我醉了（1）
傍晚，天空一碧如洗，蔚蓝得可爱。我站在窗口，遥望着天空，几丝云彩轻轻地飘荡着，在阳光的映衬下，泛起了淡淡的红霞，就像是一层薄薄的面纱，给人一种神秘的感觉。就在我忘情欣赏黄昏美景时，一团乌云渐渐逼近，不一会儿，就笼罩了头顶的这一片天。天色一下子就暗了下来，就连那耀眼的太阳此时也成了一个桔黄色的圆盘。
不知从什么时候起，刮起了一阵阵狂风，路边的梧桐被迫甩打着身躯，狂风裹夹着尘土，让人喘不过气来，此时的风就像一头暴躁的狮子，肆虐地吼叫着，咆哮着，真是“山雨欲来风满楼”啊！大街上行人少了许多，骑车的正加快速度，就连出租车也来去匆匆，大家都知道，一场大雨要来临了。
果不其然，没过几分钟，豆大的雨点“劈哩叭啦”地落了下来，砸在地上发出清脆的响声，如密密的鼓点。雨水很快就渗进了地里，留下了斑斑驳驳，很像艺术大师的抽象画。雨点越敲越密，越下越急，很快就如同倾盆浇注，“哗啦啦”地下个不停，地面上很快就积聚了水流，从高处流向低处。马路上没有行人，汽车也不得不放慢速度，雨水打在窗户的玻璃上，像瀑布一般流了下来，窗外的景色有些模糊，影影绰绰，就像一幅油画，只有路旁那两排高大的梧桐树，在暴风雨中显得那么坚强魁梧，就像忠诚的战士，守护着城市的和平。
没过多久，风渐渐小了，雨也渐渐弱了，天色又渐渐地明朗起来，雨停了，真可谓“来也匆匆，去也匆匆”！这阵雨就如同孩童的脸，说变就变。乌云散了，天就显得更加广阔，更加湛蓝，雨后的梧桐树显得更加青忌翠，街面经过雨水的冲洗，显得干净了许多，行人又三三两两地走上了街头。我打开窗户，一股清新的气息迎面扑来，我贪婪地深吸了一口气，这是春的味道，雨的味道，我醉了……
我醉了（2）
那一刻我醉了【篇一】 每一样事物都有不同的意义，每一样东西都有令人陶醉的地方。音乐，令我陶醉，问我为什么?只因为音乐有它的独特的魅力，使我陶醉，使我坚强，勇敢，音乐里面令人产生了遐想，就如同美丽的月光，音乐令我……
每当我与同学争吵时，不和时，耳边不时响起友谊天长地久这首动听的歌谣时，我陶醉了，音乐有一种力量，催我与朋友相处融恰，这就是音乐的魅力。每当我在思念，牵挂的时候，耳边便也会响起牵挂这首歌，我陶醉了，眼泪也会随之落下，歌里的每一句话都使我感同深受，这就是音乐的力量。每当我受委屈，伤心。难过的时候，耳边不断的响起星星哭泣的夜晚这首歌，我便也会抬头看着星星告诉自己不要再哭泣，要学习星星努力发光，不要难过，每当我遇到学习上的难题时，我听到放飞自我这首歌，我便也会学会放飞自己，努力冲刺，打倒困难，勇往直前。每当我任性顽皮时，总会想起任性顽皮这首歌，才会告诉自己，不要再任性，要学会，一切的一切。这等等的一切都是音乐的力量，使我改变了不可能的事实，音乐那无穷无尽的力量，使我陶醉其中，是音乐的使我立志要当个快乐的精灵，是音乐使我把悲伤化作笑语，是音乐使我勇往直前，永不退缩，是音乐教会了许许多多的道理。
每个人都有属于自己的一片天，相同的每个人都有令自己陶醉的事物。让我们让它指导我们生命中的每一刻，乘着风随它融化空气，相信我在音乐的陪伴下，我并不寂寞。
音乐使我永远陶醉
那一刻我醉了【篇二】 美，是游荡在寒冬里的几朵残雪。美，是凌步在蓝天上的几多残云。美，是回荡在树林里一声鸟鸣。那一刻，我醉了。
(一)
深秋，漫步在树林间的小道上，树叶已变得苍白无力，已变得火红，带着这种热情，它们走向了人生的最后一个音符。它们在翩翩起舞，投入大地的怀抱。偶然，一片数叶飘落在身上，它让我想起了往日那份友谊，现在就留下我一人，而她却似云雾散去。走出树林，在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红，那一刻我醉了。
(二)
回看窗外，缠缠的细雨，如丝，如绢，如烟，如雾，浸润着窗外的梧桐，平添了一份静谧，一份悠闲。雨珠似一颗颗断了线的珠子，落下而又轻轻跳起，它浸润着我的心。我忽吟：随风潜入夜，润物细无声。今夜风清，细雨。那一刻，我醉了。
(三)
沏一杯茶，茶在杯中翻滚，如舞女一般飞舞，忽上忽下，轻盈，婀娜。一切烦恼抛之脑后，只留下一丝清闲。心绪就如一朵白云，在天空中飘荡;若水中的鱼，自由游动，似一缕清烟，萦绕在空中。打开瓶盖，一缕清香扑鼻而来，香甜，醇美。那一刻，我醉了。
今夜，风清，月残。那一刻，我醉了。
那一刻我醉了【篇三】 给我一片天空，那时的我便可以自由的翱翔，同时又陶醉其中
题记
有时总感到，天空是那么小，似井底之蛙所见，圆圆的那便是天空了。守候着舒适的空间，抱着一些幻想的东西，原来天空是那样的小，小的还不如我的视野。而这些只是那蛙的偏见了。只要我们放开视线，极目远眺，天空不仅将我们的世界覆盖，而且宽阔的无边无际。这时醒悟的我不禁羞愧地烧红了脸。于是我从家里那片宁静的天空，走到了城里喧闹的天空，走遍了世界的每一个角落，可我还没有走出天空，没看到天空的边沿。
有时总感觉，只有飘着彩云的天空最美，使我又总联想到那种蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑。的草原风光来。的确很美，我也不得不陶醉于那美妙的歌声和那迷人的天空中。云的形状更是千姿百态，变幻莫测，神奇地有点捉摸不透，那便是天空的宠儿，天空的精灵了。天空才变得如此的让人向往，让人迷恋。特别是灿烂的朝霞和那绚丽的晚霞，金灿灿的朝霞，被太阳的光泽染红，红的有时鲜艳，红的有时醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生机，年轻蓬勃。我无法用更多的词语去描绘晚霞的风景了，那是根本无法用语言来写出的美，一句话夕阳无限好，但这并不是霞光的神奇，而是天空，是天空拥有的一切，是天空造就了这伟大的神圣。然而我的天空却没有一片云，但不能不说它也很美，在那里可以写下文字，这样的天空不是更特别吗?
给我一片天空，那里有闪烁的星星眨着眼睛，向你歌唱着夜的动听，和你倾诉着晚风的清新，陪你沉醉在幸福快乐中。星星会讲夜的童话，夜的故事和夜的传说。到那时，我可以把温馨的祝福伴着星星寄托到世界的每一个地方。
天空会将潇潇的雨撒下，那不是哭泣的眼泪，而是甘露，滋润着我们每个人的心灵。打开梦想的风帆去远航，去乘风破浪!掀起美好的回忆，让微笑的影子在脸上绽放。朦朦的天空下，那是一种享受，一种追求，一种渴望，一种激情。我可以把无声的祈祷随着细雨沐浴着每个人心灵。
给我一片天空，我可以放飞几只小鸟，栽上几丛小花，鸟儿清脆的歌喉，花儿淡淡的清香，弥漫着，像蒙上轻轻的白纱，静悄悄的。
给我一片天空，我可以踏着欢快的节奏翩翩起舞，若隐若现，伸展的手臂似诗，优美的动作如画。跳动的音符，像热情的篝火，奔放的。
给我一片天空，给我们每个人一片天空，那里开满了鲜花，那里充满了阳光，那里拥有了所有的美
我醉了（3）
今夜的寂寥有谁为伴，不过一桌，一椅，一盏灯。清风终是不肯为我而留，树始终还是缄默，伫立成凝望。那少年的伤滋味，拈一壶惆怅，浅尝即醉。初识”你好，他乡遇故知。
“清纯凉爽的声音扣动了我的心弦，那个如清风般带着凉意与温润的少女便毫无防备地闯进我的脑海。秋雨霏霏，如烟如雾。当你静静地走来，生命就此改变。风中的你，似风的你，如水的秋眸莹莹几许，纯情几分？”你好“。展颜欢笑，抬眸，对上那双幽幽秋眸——一眼万年。交心春意正浓，花瓣正香。也许是天意，在那个春风拂面的季节，一段纯洁的友谊落地成熟，朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重，平和的弦乐中，跳出一管清脆，欢跃的笛音，给这雨后的空朗清晨，增添了不少生机。她从悠长悠长的雨巷款款走来，带着凉意擦过我的脸颊，不施粉黛的素颜，侧头，弯眉，展颜。
于是，我醉了。醉在那抹干净，清凉如风，淡雅如兰的酥红中。于是，我们一起畅游在文学的神圣殿堂中，携手探索书的奥秘。佛曰：”因果有缘，千百年的轮回皆由缘而起。"我想，前世我定是在茫茫人海中，千百度地寻觅，亿万次地回首，才能今世遇见唯一的你。湮灭"今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。"在桨声灯影中，又会如何想起你，你的回忆，此去经年，良成好景虚设。犹记你一向温柔的面庞一片冷漠，柔和的嘴角嘲讽地勾起尖锐的冷笑，无情地拍掉我僵硬的手，只留下一句”绝交“和清冷的背影。自此，独留一个空望。清风啊，清风，何故如此残忍地任我在荒芜中徘徊？昔年种柳，依依汉南。今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪。缘生缘灭，终会成埃落定。此去经年，杨柳岸，晓风残月。这段年轻的友谊终是湮灭。我醉清风，奈何清风负我？
我醉了（4）
缙云仙都，被人誉为人间仙境，人间天堂。然而，今天我倒要去领教领教传说中仙境的美妙。 我站在仙都的江岸边远眺。只见山连着水，水连着天，极目望去，我实在想不到，在这大千世界之中竟有如此美丽的景色。虽然并非是仙境，却可以和仙境媲美。
忽然，一阵微风吹过。水波荡漾，山上的树叶随风摆动，发出一阵“沙沙”声。这声音，配着这美景，虽说只是一个小小的音符，可是在我的耳中却胜似天籁之音。 天上下起了一阵太阳雨，雨丝细细的，滴在水中，一圈圈波纹向四周漫延开来。水中的鱼儿浮上水面，欢快地吐着水泡。两三只蝴蝶正栖息在一朵婀娜多姿的玫瑰之上。又有一滴雨水滴在了我的额头上，我任其流入我的嘴角，我用舌尖一触，那水滴立刻化开了，一丝甜意徘徊在我的唇齿间。
我感到一种醉意，我陶醉在这大自然的造化之中。这时，我觉得自己仿佛是雨中的一张芭蕉叶，雨丝撒在身上，马上凝成了一滴晶莹剔透的水珠儿。我向空中望去，只见两只鸟儿在空中欢快地舞动着，雨势缓缓地变小了，过了一会儿，雨停了。 我在江边踱了几步，深深吸了一口气。雨后的空气中带着泥土的气息；带着雨水的潮湿；还带着花草的芬香。它使我全身的细胞都欢跃了起来。我走近一朵含苞待放的花骨朵，怜惜地拨动着这娇小的生命，端详中发现，绿叶上还有着一滴未干的雨露，正晶莹地反射着太阳的光辉。 呵，仙都，我醉了！
我醉了（5）
“我醉了，因为我寂寞，我寂寞，有谁来安慰我……”反复地听着邓丽君演唱的《酒醉的探戈》这首歌。一遍又一遍，听了多少回连我也数不清，我只知道就像歌中唱得那样---我醉了。
漫步在那幽静的小路上，耳边回荡着你反反复复的话语，和那些……我记不清了,原来是,因为我醉了。
人来来往往，络绎不断地从我身边走过。我想欣赏美景，可眼睛什么也看不见，四处一片漆黑，我看不见甜美的画面。我迷惑,我不知道到了那里？只有那清凉的风携带着花儿淡淡的芳香,徐徐吹着我的灵魂在游走，我要去哪里？要走多久？走多远？我的脑中一片空白。因为我醉了。
一切的一切，都在慢慢的变化着。我感觉好象这样下去……我不知道，因为我醉了。
你的吻像春天的风吹在我的脸上有些暖又有些疼。你牵着我的手，我的心儿安然却又害怕。风过之后是什么样？松开手又会怎么样？我不知道，因为我醉了。
坐在窗边,窗外的阳光依稀照射了进来.我喜欢这个春季的阳光,温柔而温暖。听着音乐一遍一遍地播放，我的手指在熟悉的键盘上敲打着文字, 眼前浮现着您微笑的点头,很温暖，很温暖。曾经失去的梦似乎又回到了眼前，我还是当时那朵让人追捧和陶醉的花吗，我快乐，我幸福，我陶醉，我多想延续身边的梦。
花儿开过,最后逃离不了枯萎……时光已逝去,我己没有了回头的日子！当有那一天，我醒了, 一切的一切又恢复了往日的平静，一切都不是了，都破碎了！那微笑的点头不见了，我的心上又多了一道深深的划破的伤痕！
我寂寞，只是隐藏在快乐之下。我不愿意承认，我害怕没有光的日子,因为那是不可想象的，可我确实是一位寂寞的人。
“我哭了，因为我寂寞。我寂寞，有谁来安慰”我哭了，我的眼中没有泪，是我的心在哭泣。我迷惑了生活,迷惑了自己,迷惑了一切。
我醉了，因为我寂寞……
我醉了（6）
台湾的叶登民大师来南通演出啦！对于我这样的吉他爱好者来说，这可是天大的喜讯。我立刻去找妈妈，央求她给我买门票，妈妈一口答应了。
那天晚上，我兴冲冲的和妈妈来到更俗剧院。一进场，我便看见一位慈祥的爷爷怀抱吉他坐在台上试弦调音，这位老人头发已经泛白，浅浅的皱纹在脸上横行霸道。我扶了扶眼镜，发现他的手上布满老茧。我心想：叶登民大师年轻的时候练了多长时间的琴啊！竟能达到这种境界！他的模样是多么的普通，而我又从他的手、动作、姿势体会到他是多么的不平凡。
叶登民大师先演奏了阿尔班尼士的《加第斯小夜曲》，我听得似懂非懂，因为这是考完十级的自学曲目，我还没有听说过。这首曲子的旋律忽急忽缓，一会儿像下雨一样缠绵悲凉，一会儿像重见天日一样欢腾畅快，低沉时让人心酸，高亢时让人振奋。一首曲子弹完台下便掌声雷动，我也拍红了手掌。大师站起来鞠了个躬，和蔼可亲的说：“下面的曲目是《威尼斯狂欢主题与变奏》。”一阵欢快而富有激情的音乐，冲入我的耳朵，引来了我无限的遐想。听着这欢动的音乐，我仿佛看到大人们喝着酒翩翩起舞，孩子们也追逐嬉戏。湖面上，小船星罗棋布，往来穿梭，一家人悠然自得的在湖上划船，整个水上之城灯火辉煌，绚烂无比。从这些音符中，我感受到威尼斯人民的生活是多么的浪漫温馨，幸福甜美。那一刻，我深深的陶醉在这美妙的旋律之中。演出已经接近尾声，我们本该和大师依依告别，然而观众们不满足，欢呼着叫大师再弹一首。一阵耳熟的弦音缓缓飘来，这不是我最近学的《小罗曼斯》吗？他演奏的很舒缓，像一首催眠曲，再一次让我沉醉了……
演出结束了，大师向我们挥手告别，可我还意犹未尽呢！我只好用相机记录下这美好又令人陶醉的一刻。
艺术的魅力像一块磁铁，而我就是一把金灿灿的吉他，我被她深深的吸引，沉醉其中，不能自拔。
我醉了（7）
梦，静静绽开，如出水芙蓉般梦幻。指尖流淌的记忆隽刻脑海，漾出圈圈灵动的波纹。轻嗅清风醉人花香，伊人醉，香沁人。也携来了尘封的记忆锦盒。
初春，徜徉碧波田野。分不清麦苗杂草，都拈了小小的绿宝宝点在逐日松软的土地上，小巧的芽头被细心挑起，粘在枝杈，再播些鸟儿的迎春颂，好一幅春景图！我漫步在田野小道，贪婪的吸着早春芬芳，边走边愉悦的哼歌。摇着沾满晨露的野花，抚着软软绵绵的枝条，追着娇小可爱的白蝶，快乐的咯咯直笑。
不知不觉已踱到田野尽处，深水泵里涌出浪花般的清水，清灵的水柱漾在水洼，被春意萌动的小芽汲取，怡人的清新扑面而来。我伸手去撩，冰冷清凉的水流刹那间淌入手心，又缓缓溢出，哗哗、淅淅、啦啦……吟唱出生命的乐章。正欲收手离去，忽见水面漂浮着一片流白小叶，再细看，竟是一只不作挣扎、几乎浸透的小白蝶。我一惊，忙用木棍小心翼翼的挑出，轻轻放在早春松软的泥土上。仍是柔柔的躺着，毫无半丝生命迹象。我暗暗惋惜，信手拈来朵清秀可人的小花放在旁边，一花一蝶，倒也般配。
回去的路上，景色依旧，可无心观赏，只觉原本宁静的心似被什么惆怅的、哀哀的东西塞满。抬头望天，一片蔚蓝，如洗的白云团在天幕，纠缠不休，撕扯难断。只能收回视线，转眼，几只白蝶轻柔挥动它那莹白似雪的羽翼，携着清风轻盈舞动，动作却稍许怪异，两只似又托着一只，起起伏伏的掠过田野。那只被托着的白蝶已微微显灰，憔悴如覆霜的落叶。再细看，分明是那只溺死的白蝶。我的心禁不住温柔的一动，小小白蝶却乎有这样纯美善良的品质。再想，又或许是当时无心折的娇柔小花的花香引来了同伴的到来吧。不论如何，这纯美简爱的一幕是今天目睹的最动人的春意图，是雪衣轻舞的冬雪少女留给春梦的精灵。
清丽的野花点缀着昨夜星芒，淡墨的青波旋着清晨阳光，虫儿聆听着风铃花的银铃笑声，蓝天依旧，我醉在清风中。
我醉了（8）
昨夜
我又喝醉了
我也不知道为什么
我现在变得
一粘酒就会醉
我又拍盘子打碗了吧？
敲杯子敲锅盖了吧？
我没有太多印象了
我只记得睡梦中
依稀见到了许多
潜意识里一直想念的
哥们
我说过
我可是有哥们节的喔！
而且我一直自说自话的
把自己定位在
一个不错的
浪子帅哥
······
我模糊记得
后半夜的时候
我又醒过一次
披头散发
狂歌乱舞
还在我的三尺阳台上
指点江山来着吧？
我还听到了对面楼里的斥骂：
“疯子！”
我愤怒的抗议过：
“我不是疯子！”
我又听到了楼顶
一个权威的质问：
“你到底想要干什么？”
我很委屈地说：
“我真的什么都不想干。”
我只是憋得太难受
喝多了而已
我不知道自己哭没哭
我可不是一个爱哭的人呀！
但是我发现我的枕头是湿的
不知道是口水还是眼泪？
······
后来又是一片水袖云裳
哥们如期而至
安抚了我
她们用温柔的小手
抚摸我发烫的额头
梳理我凌乱的头发
我们至始至终
没有一句对白
我被她们眼中隐隐的泪光
溶化
我总是这样
轻易的被一句
无聊多余的说辞
彻底点燃
又轻易的被一滴
清澈透明的眼泪
彻底溶化
······
起先，我还是有一点
骚动和不安的
我不知道
我又到了一个怎样的所在？
但是我又发现了一双
特别熟悉的眼神
他不管在哪一个方位
从哪一个角度
都一直注视着我
一刻都没有离开
他就这样
深情而仁慈的
专注而又包容的
远远的牵引着我
难道是妈妈的眼神？
难道是妈妈在月亮国
又变得这么年轻而又漂亮了吗？
我想一定是的！
这我就放心了
有哥们在
我还有什么好担心的呢？
于是，我又幸福而满足的睡着了
在我吉祥的梦里
感受着浩瀚夜空
真正慈悲而飘渺的
天籁梵音
直到现在
你这样没有表情的
摇醒我······
天亮了吗？
早晨的阳光好温暖啊！
让我再睡一觉吧
我不喜欢
你这样单一表情的脸
我比较喜欢略带忧伤和眷念的
摇篮曲
就用哥们曾今的那种声调
为我唱一曲吧！
让我好好的
再睡一觉
我喝得太多
我醉得太累
我只想好好的
再睡一觉
我醉了（9）
清晨，我推开门窗，秋雨之后，新鲜的空气中飘溢着泥土的芳香。顷刻间，一朵红霞映入我的眼帘，原来是窗前的那朵玫瑰花，竟然在那场雨中开放了。
一阵清风吹来，玫瑰花飘飘摇摇，犹如一位五彩斑斓的仙子。你看，它的根部呈灰白色，就像两个半球支撑着花径。
玫瑰花的叶子是椭圆的，还散发着阵阵幽香，令人心旷神怡。真是“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”呢！
秋姑娘轻轻抚摸着玫瑰花的脸庞，一片花瓣随风飘舞着，投入了大地的怀抱，这一寸泥土，一方空间就是他的牺身之处。就这样，她在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着。
感叹之余，我又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。啊！玫瑰花，是你美容了人间，为这充满寒意的秋天增添了一丝生机。
望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……
我醉了（10）
今夜的寂寥有谁为伴，不过一桌，一椅，一盏灯。清风终是不肯为我而留，树始终还是缄默，伫立成凝望。那少年的伤滋味，拈一壶惆怅，浅尝即醉。初识”你好，他乡遇故知。
“清纯凉爽的声音扣动了我的心弦，那个如清风般带着凉意与温润的少女便毫无防备地闯进我的脑海。秋雨霏霏，如烟如雾。当你静静地走来，生命就此改变。风中的你，似风的你，如水的秋眸莹莹几许，纯情几分？”你好“。展颜欢笑，抬眸，对上那双幽幽秋眸——一眼万年。交心春意正浓，花瓣正香。也许是天意，在那个春风拂面的季节，一段纯洁的友谊落地成熟，朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重，平和的弦乐中，跳出一管清脆，欢跃的笛音，给这雨后的空朗清晨，增添了不少生机。她从悠长悠长的雨巷款款走来，带着凉意擦过我的脸颊，不施粉黛的素颜，侧头，弯眉，展颜。于是，我醉了。醉在那抹干净，清凉如风，淡雅如兰的酥红中。于是，我们一起畅游在文学的神圣殿堂中，携手探索书的奥秘。佛曰：”因果有缘，千百年的轮回皆由缘而起。"我想，前世我定是在茫茫人海中，千百度地寻觅，亿万次地回首，才能今世遇见唯一的你。湮灭"今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。"在桨声灯影中，又会如何想起你，你的回忆，此去经年，良成好景虚设。犹记你一向温柔的面庞一片冷漠，柔和的嘴角嘲讽地勾起尖锐的冷笑，无情地拍掉我僵硬的手，只留下一句”绝交“和清冷的背影。自此，独留一个空望。清风啊，清风，何故如此残忍地任我在荒芜中徘徊？昔年种柳，依依汉南。今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪。缘生缘灭，终会成埃落定。此去经年，杨柳岸，晓风残月。这段年轻的友谊终是湮灭。我醉清风，奈何清风负我？
我醉了（11）
作文“下雨了，我醉了”600字(一)
记事作文指导
教学目标：
1、让学生初步掌握如何写好一件事，把内容写具体的方法。
2、培养学生听、说、读、写的综合能力：听，听清楚；说，说完整；读，读流利；写，写具体。
设计理念：
教师创设情境，进行多形式、多角度的作文训练，从而符合学生年龄特征和心理特点，提高情境的利用率，提高学生的各项作文能力，使学生乐于作文。
教学过程：（名师再线）
一、导入本节课内容。
同学们，之前我们学习了写人的习作方法。其实呀，写人离不开记事，记事也离不开写人。记事的文章，是我们作文的一个难点。记事的作文，就是记录我们在生活中所参与的一切活动，所遇到的一切社会现象。写这类文章的关键在于有真实的材料、切实的体验，同学们，只要你能多发现生活中的乐趣，有意积累事情，作文就会写得成功。
二、美文欣赏。
罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”我们共同来欣赏一篇文章，题目就是《美》。 美
元宵节，是我们的传统节日之一，过了它，才算是真正的过完了
春节。迷人的烟花爆竹送给人们一个迷人的夜晚，一份美丽的心境。 正月十五那晚，我早早的来到了广场上，看万头攒动，听欢声笑语。我的心也如今夜如水的月光朗朗的笑了，仰头看天，象被冲洗过似的晶莹透亮，一尘不染，满天的星斗点缀着广袤的夜空。
七点钟，伴着礼炮的一声声巨响，一个个五彩缤纷的礼花在空中四散开来，展示着自己的美丽。有的如天女散花，有的如金龙狂舞，有的如巨伞缓缓而降，有的如灯笼飘然而下。人们的情绪也随着烟花的升空而高涨，赞叹声、欢呼声、惊叹声、一阵胜过一阵。我觉得自己仿佛置身梦幻仙境之中，不由得发出感慨：今夜景真美！
回到家中我早早睡了，因为我有一个计划，明天早上我要和我们小组去打扫那些散乱整个广场的烟花筒。因为往年它们会在这个小镇的广场上停留不知多少个日日夜夜，在我这个小班长的倡导下，决定用一个早起换来一片洁净。
早晨，我听到动静，打开门看到了我的组员们垂头丧气的脸：“班长！我们去晚了！”“什么去晚了？”我吃惊。他们拉起我来到了广场上，我的内心一下子被什么东西充满了：地上的狼藉不见了，没留一点儿痕迹！是谁？是谁？还了环境纯美！
我四顾：广场上有几个老人在锻炼身体，白发映着晨光，脸上带着满足的微笑，是他们吗？是他们吗？一定是的，因为在路边树着用过的扫帚；走过几位小朋友，红领巾在胸前飘扬，笑声如铜铃般响亮，是他们吗？是他们吗？一定是的，因为他们的小手被弄脏了…… 站在那里，沐着耀眼的晨光，嗅着清新的空气，我醉了！我真想
向着初升的太阳高喊：景美！境美！人们的心更美！美就在我们身边！ 读了这篇文章，你有什么想说的吗？
三、兴趣创设情境。
生活中总会发生这样那样的事，有些事能反映生活规律，表现出做人的道理，给人启迪，因此，我们记事，不仅是作文的问题，也是提高我们个人思想认识的好办法。一般来说，一篇文章是由一个一个段落组成的；每一个段落是由一个一个句子组成的。因此，要写好一篇作文，首先得用准每一个词，写好每一个句子。
[板书：词 句]
先听老师来念段话，认真听，仔细想，这段话是围绕哪一句话来写的？
“小明是个粗心的孩子。他做什么事都是大大咧咧、马马虎虎的。妈妈叫他上街打油，他话没说清楚，提着酱油瓶匆匆忙忙出去了，结果打回来的是酱油而不是油。他计算数学题时，不是把„+‟号看成了„×‟号，便是小数点点错了位置。语文课上，老师让大家默写„老大娘‟，他把„娘‟字错写成„狼‟，变成了„老大狼‟。难怪大家给他起了个外号：„小马虎‟。”
（这段话是围绕“小明是个粗心的孩子”来写的。）
请听第二段话：
“我是个集邮迷。在我的集邮册里珍藏着许许多多珍贵的纪念邮票。信封上贴着我钟爱的纪念邮票，征得家长同意以后，我把它剪下来，小心翼翼地用镊子夹着插入我的邮册里；听说邮局要发行一套新
的纪念邮票，我便取出平时积攒的零用钱，风风火火地赶到邮局排队等候开门。一个夏日的下午，我发现一个黑咕隆咚的洞里放着好多我喜爱的邮票，这一下我乐不可支，便伸手去掏，掏呀掏，邮票没掏着，却挨了爸爸的一个巴掌。我呆呆地望着爸爸，心想：你为什么无缘无故打我呀？只见爸爸怒气冲冲地用手指戳着我的鼻子：„你不好好午睡，却把手伸到我的嘴里来，掏，掏，掏什么来着？‟” （这段话是围绕“我是个集邮迷”来写的。）
四、提供情境，激发学生习作兴趣。
1、现在，我请同学们用“闷热”这个词说一个句子。 [板书：闷热] （如：要下雨了，天气十分闷热；夏季来到了，天渐渐闷热起来；不好，停电了！空调机不再工作了，屋子里顿时闷热起来。……）
2、我再给大家一个词：“冷饮”。
[板书：冷饮]请大家在一个句子里同时用上“闷热”与“冷饮”这两个词。
（如：今天的天气真闷热，我想：冷饮店里的生意一定不错吧；在闷热的夏天里，冷饮当然成了小朋友们最喜欢的食品了。……）
3、同学们都很聪明，思路非常开阔，说的句子十分有意思。我再给大家一个词：“青蛙”。
[板书：青蛙]谁能用“闷热”“冷饮”“青蛙”三个词说一句话？
（如：①天气非常闷热，我上街买冷饮吃。河边的青蛙呱呱地叫，好像在说：“我也要吃冷饮。” ②今天的天气真闷热，连青蛙也瞪大眼睛，对着冷饮发愣。）
4、师鼓励：大家的想象力很丰富，你们说的句子表达的都是一个情景，能不能介绍一个情节？比如：妈妈……我……在闷热……一元钱……冷饮……青蛙……
学生尽可能的去说，注意引导学生正确的价值观。
最后归纳的基本意思：闷热的一天下午，我用妈妈给我买冷饮的一元钱买了一只青蛙，回来的路上，我把它放回了大自然。
5、请同学读这句话。这位小朋友这样做对不对呢？为什么？请大家把下面的话说完整。[青蛙是 。] 学生发言。教师随机改成：青蛙是 ，是 ，也是 。
引导学生按一定顺序说话，如：青蛙是害虫的克星，是庄稼的保护神，也是人类的好朋友。
6、现在，我们把黑板上写的这句话当作一篇作文，行吗？那我们想想办法，把这一句话通过合理想象，加以展开，变成几句话，行吗？ 师声讨论，可以展开成下面7句话： ⑴下午十分闷热； ⑵妈妈给我一元钱让我上街买冷饮；
⑶路上，我见一个小贩正在杀青蛙，卖青蛙； ⑷我上前劝阻，但小贩不听；
⑸我用妈妈给我买冷饮的一元钱买下了一只青蛙； ⑹回来的路上，我把它放回了大自然；
⑺回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我。
五、指导如何写好这件事。
作文“下雨了，我醉了”600字(二)
记事作文指导
教学目标：
1、让学生初步掌握如何写好一件事，把内容写具体的方法。
2、培养学生听、说、读、写的综合能力：听，听清楚；说，说完整；读，读流利；写，写具体。
设计理念：
教师创设情境，进行多形式、多角度的作文训练，从而符合学生年龄特征和心理特点，提高情境的利用率，提高学生的各项作文能力，使学生乐于作文。
教学过程：（名师再线）
一、导入本节课内容。
同学们，之前我们学习了写人的习作方法。其实呀，写人离不开记事，记事也离不开写人。记事的文章，是我们作文的一个难点。记事的作文，就是记录我们在生活中所参与的一切活动，所遇到的一切社会现象。写这类文章的关键在于有真实的材料、切实的体验，同学们，只要你能多发现生活中的乐趣，有意积累事情，作文就会写得成功。
二、美文欣赏。
罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”我们共同来欣赏一篇文章，题目就是《美》。 美
元宵节，是我们的传统节日之一，过了它，才算是真正的过完了春节。迷人的烟花爆竹送给人们一个迷人的夜晚，一份美丽的心境。
正月十五那晚，我早早的来到了广场上，看万头攒动，听欢声笑语。我的心也如今夜如水的月光朗朗的笑了，仰头看天，象被冲洗过似的晶莹透亮，一尘不染，满天的星斗点缀着广袤的夜空。
七点钟，伴着礼炮的一声声巨响，一个个五彩缤纷的礼花在空中四散开来，展示着自己的美丽。有的如天女散花，有的如金龙狂舞，有的如巨伞缓缓而降，有的如灯笼飘然而下。人们的情绪也随着烟花的升空而高涨，赞叹声、欢呼声、惊叹声、一阵胜过一阵。我觉得自己仿佛置身梦幻仙境之中，不由得发出感慨：今夜景真美！
回到家中我早早睡了，因为我有一个计划，明天早上我要和我们小组去打扫那些散乱整个广场的烟花筒。因为往年它们会在这个小镇的广场上停留不知多少个日日夜夜，在我这个小班长的倡导下，决定用一个早起换来一片洁净。
早晨，我听到动静，打开门看到了我的组员们垂头丧气的脸：“班长！我们去晚了！”“什么去晚了？”我吃惊。他们拉起我来到了广场上，我的内心一下子被什么东西充满了：地上的狼藉不见了，没留一点儿痕迹！是谁？是谁？还了环境纯美！
我四顾：广场上有几个老人在锻炼身体，白发映着晨光，脸上带着满足的微笑，是他们吗？是他们吗？一定是的，因为在路边树着用过的扫帚；走过几位小朋友，红领巾在胸前飘扬，笑声如铜铃般响亮，是他们吗？是他们吗？一定是的，因为他们的小手被弄脏了…… 站在那里，沐着耀眼的晨光，嗅着清新的空气，我醉了！我真想向着初升的太阳高喊：景美！境美！人们的心更美！美就在我们身边！
读了这篇文章，你有什么想说的吗？
三、兴趣创设情境。
生活中总会发生这样那样的事，有些事能反映生活规律，表现出做人的道理，给人启迪，因此，我们记事，不仅是作文的问题，也是提高我们个人思想认识的好办法。一般来说，一篇文章是由一个一个段落组成的；每一个段落是由一个一个句子组成的。因此，要写好一篇作文，首先得用准每一个词，写好每一个句子。
[板书：词 句]
先听老师来念段话，认真听，仔细想，这段话是围绕哪一句话来写的？
“小明是个粗心的孩子。他做什么事都是大大咧咧、马马虎虎的。妈妈叫他上街打油，他话没说清楚，提着酱油瓶匆匆忙忙出去了，结果打回来的是酱油而不是油。他计算数学题时，不是把„+‟号看成了„×‟号，便是小数点点错了位置。语文课上，老师让大家默写„老大娘‟，他把„娘‟字错写成„狼‟，变成了„老大狼‟。难怪大家给他起了个外号：„小马虎‟。” （这段话是围绕“小明是个粗心的孩子”来写的。）
请听第二段话：
“我是个集邮迷。在我的集邮册里珍藏着许许多多珍贵的纪念邮票。信封上贴着我钟爱的纪念邮票，征得家长同意以后，我把它剪下来，小心翼翼地用镊子夹着插入我的邮册里；听说邮局要发行一套新的纪念邮票，我便取出平时积攒的零用钱，风风火火地赶到邮局排队等候开门。一个夏日的下午，我发现一个黑咕隆咚的洞里放着好多我喜爱的邮票，这一下我乐不可支，便伸手去掏，掏呀掏，邮票没掏着，却挨了爸爸的一个巴掌。我呆呆地望着爸爸，心想：你为什么无缘无故打我呀？只见爸爸怒气冲冲地用手指戳着我的鼻子：„你不好好午睡，却把手伸到我的嘴里来，掏，掏，掏什么来着？‟” （这段话是围绕“我是个集邮迷”来写的。）
我醉了（12）
你相信不，我曾经大醉过一次。不过，那是贪吃米酒而醉的。不久前，爸爸向客人们讲起这件事时，还引得客人们哈哈大笑。爸爸妈妈都特爱吃米酒。可是在我小的时候，逢年过节才能配一点好米，做米酒的江米就更不好买了。那年，有人从四川老家到北京来，特地给我们捎了几斤江米，于是妈妈便做成了米酒。星期天，吃午饭时，爸爸盛上两勺米酒，用开水一冲，美滋滋地喝了起来。我看着眼馋，就说：“我也要喝。”爸爸笑眯眯地说：“行。”不一会儿，一碗热气腾腾的米酒就摆在了我面前。我闭起眼睛一闻，嘿，真香！用勺子舀一点尝尝，美极了!我越喝越起劲，一转眼，面前只剩下一个空碗了。我还想再喝一碗，可爸爸却说：“小孩子不能喝得太多。”我心里老大不高兴：干吗不许人吃，这东西又不是毒药。
吃完饭，爸爸去睡午觉了，我灵机一动：干吗不再去吃点儿呢?于是，我就悄悄踮起脚尖，溜到碗柜前，把那盆米酒小心翼翼地端到我的书桌上。揭开盖子，一股香味扑面而来。我舀了一大勺送进嘴里。啧啧，这可比开水冲过的香多啦，甜多啦!我吃完一勺，又舀一勺，好吃好吃。我一连吃了好几勺，干脆，一边看书一边吃算了。我翻出书，一边看书，一边慢慢品尝。
过了一会儿，我觉得有点困，上下眼皮直打架。真怪呀，我还很少在中午犯困呢，今儿是怎么啦？不理它，接着吃，接着看。慢慢地，我觉得头有点晕，好像整幢楼都在摇晃，是不是地震了？我探头向外面望了望，什么事儿也没有呀！我放下勺子，专心看书。怎么啦?怎么看书的速度这么慢?我的脑子怎么变得这么木了？我把书推到一边，趴在桌子上，眯了一会儿，好像不那么困了，却更晕。
这时，爸爸起床了，看见我这副模样，问：“怎么啦?”我可怜兮兮地说：“我头晕。”爸爸一看一盆米酒被吃掉一大半。立刻明白了，“睡觉去，睡一觉就好了。”我摇摇晃晃爬到床上，脑袋一碰枕头，就立刻睡着了。
后来，市场大大丰富了，北京随时都可以买到上好的.江米，我家做米酒的次数也更多了。这不，前几天妈妈就又做了一盆。闻到那诱人的香味，我总是暗暗告诫自己：可不要再吃醉了。可爸爸却说：今天的生活就是醉人的。