爱读书描写（1）

我爱读书，因为我是一个饥饿的人；我爱读书，因为书籍是人类的食粮、人类的营养品；我爱读书，因为我喜欢在知识的海洋遨游；我爱读书，因为我希望得到新的知识。

我的家里到处都是书，无论是卧室还是客厅都摆满了书。俗话说“一日无书，百事荒芜”，只要我一天不读书，心里就烦躁不安。

我的记忆力很差，可不知为什么，只要一读好书，就会过目不忘，也许这是我爱读书才有的奇怪症状吧！

妈妈总说我是一个十足的“书呆子”，对此我也不反感，因为妈妈有理有凭。但读书让我学到了很多课外知识。记得有一次，我在读书，看到这样一则小常识：“被蜂叮了以后，用香皂沫清洗受伤处，便可消痛。”看着看着，只听门外一声尖叫。原来妈妈被黄蜂叮了一个大包，怪不得大叫一声。我赶紧跑上前，把这个“小绝密”告诉了妈妈，妈妈刚开始还半信半疑，但因没其它办法，只好依了我。果然，用香皂沫真的很管用。妈妈的手一点也不痛了，妈妈直夸我是一个生活中的小博士。我听了既腼腆又得意洋洋。

自从这件事发生以后，妈妈改变了对我的看法，不再叫我“书呆子”了。我也更爱读书了，因为读书不但可以拓宽我的知识面，而且还能帮助我解决生活中的许多实际问题。

我爱读书，因为书像一把钥匙打开了我心中种种谜题；我爱读书，我把书比作大海，我就是那小舟；我把书比作贝壳，我就是那隐藏在贝壳中的沙粒。我与书是形影不离的好朋友，因为一日无书，百事荒芜。

爱读书描写（2）

古人云：“书为师，多拜多得识！”鲁迅先生也曾说过：“读书，就是要把书当做朋友一样，去读懂这位‘朋友’内心最深处的世界。”从古至今人们都把书当成“精神食粮”。而我如今也可谓是“拜书为师，结书为友，读书为粮”了。

小时候，我常一边听妈妈讲故事，一边进入甜蜜的梦乡，书中的故事让小小年纪的我感受到了善良和悲惨、正义和邪恶。我为《皇帝的新装》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我为《美人鱼》中凄美的结局而流泪满面……童话开启了我和书的友谊。

三年级的时候，我因为看书入迷，与家人走散，竟急得在大庭广众之下哇哇大哭。

四年级的假期，我的生活几乎是围绕书转的。我总是早早得起床，详细阅读《上下五千年》。录机里放着古典音乐，我的思想接受着历史的浸润。秦王的焚书坑儒让我愤怒；荆轲刺秦王“一去不复返”的悲壮让我落泪；司马迁忍辱写《史记》叫我折服……

走进书中，我与书中的人物进行心灵的交流，在书中寻找自我，也在书中完善自我。细细品书，我感受着隽永的文字之美，也找到自己需要的精神食粮。

我爱读书，因为它使我的生活变得更加快乐、更加丰富。

爱读书描写（3）

吾乃一介书生，寒窗数载，博览群书，不为颜如玉，也不为千钟粟，更不为黄金屋。为的是徜徉于知识的海洋中，因为书籍给了我无穷力量。

我喜欢看《水浒》，梁山里鸟语花香，山清水秀，一般单八将肝胆相照，侠肝义胆，令我钦佩不已。是《水浒》给予我力量，让我知道四海之内皆兄弟。让我感受到一方有难，八方支援的家的温暖，正因为此，我广交朋友，与同学们相处甚好。

“一曲红楼，万声叹息”。我观光于大观园中，不同性格的女子，让我感受到谈吐的典雅，行为的雍容。黛玉的新颖与多变让我学会对事物的变通，不能一成不变地去对待每一件事物；宝钗的圆滑与稳重，告诉我凡事应慎重，做到圆满。正因为此，我对事物有了新的看法。《红楼》给了我力量，让我敢于创新，又要稳重的去面对这个五彩缤纷的世界。

我爱看《西游记》，而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化，也要忍受五指山下的嘲讽，一压就是五百年，谁能顶天立地。坚强，被一只猴神画得如此悲壮，这便是开始，即使寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就应该这样。

我迷上《三国演义》，原先只是喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操，那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜；这位魏王在割须弃袍后反巧施反间计，连遭挫折却始终不忘统一天下的抱负，不像刘备，被火烧七百里联营，回白帝城后一病不起；不像孙权，夺回荆州，守着父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演绎到顶峰，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，曹公的诗好不令人痛快！

那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚强。

我长大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我，他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现的淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强，是他音乐的音符；米开朗琪罗在教堂中，即使心不情愿，也全神贯注地雕刻，坚强是他的.灵感，直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作一泓平静的泉水。

书还是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。

记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”

我爱读书，读书使我的充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。

爱读书描写（4）

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咽，终不知味也。

读书破万卷，下笔如有神。

读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。

读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。

好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿 17、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。

或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

尽信书，则不如无书。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

善读者日攻，日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。

书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

书是逆境中的慰藉。

书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。

书犹药也，善读之可以医愚。

我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门;但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

用心不杂，乃是入神要路。

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱;人缺少了知识，头脑就要枯竭。