口风琴（1）

从小，我就开始喜欢上了艺术，可我对待新鲜事物只有三分钟热度，很少能有真正吸引我的东西。不过，口风琴就是其中一个能真正吸引我的东西，在一年级，我就与口风琴结下了不解之缘。

在幼儿园的一节公开音乐课上，来了一位小学的音乐老师。她，带着一副边框眼镜，脖上戴着一条金项链，手提一个蓝色的长条包，有一种隐隐约约的威严，可看她面带笑容，说话和蔼可亲，又有一种淡淡的温柔。她就是我以后学口风琴的老师——杨老师。

上了小学，我又有幸见到了她，原来，她可是学校的教导主任呢！更加幸运的是，她就是我小学的音乐老师，就是她，让我有幸接触到了口风琴。

一次，她照常提着蓝色长条包到音乐教室，从容的拿出了包里的口风琴，为我们吹了一曲十分动听的歌曲，我们听得如痴如醉。下课，我去找杨老师，问问她口风琴在哪里买，她却大方地告诉我可以帮我直接买好，我十分开心。三天后，她如约给我了一个崭新的口风琴，我也把钱给了她，可是杨老师说什么也不收下，还对我说如果想学可以去她办公室找她，她会教我。一次，我去找杨老师，可杨老师今天去幼儿园上公开课去了，见她不在，我心急如焚。就在这时，一个大哥哥找到了我，对我说：“今天杨老师去上公开课了，她嘱咐我来教你口风琴。”听罢，我十分感激。

到了后来，要学的东西越来越多，我渐渐开始厌烦起口风琴，去找杨老师的次数越来越少，有一次杨老师意外的让大哥哥来教我，我还跟他玩起了躲猫猫。杨老师知道了我开始厌烦口风琴这件事后，把我叫了过去，语重心长地对我说：“孩子，学好口风琴可不是一天两天的事，要长期坚持，这样才会有所成就，不能半途而废啊！”我听了以后，自我反思了一下，认为自己的做法实在是太傻了，我学好学不好又不是杨老师的事，可他却对我处处充满了信心，十分关心我的学习，我却身在福中不知福。

从此，我把杨老师的话铭记在心中，一旦做什么事想放弃了，那句话就会激励着我，让我坚持下去，不管什么事都是一样。现在，我的口风琴技术越来越高超，能像杨老师那样熟练地吹出许多好听的曲子了。

不管是什么事，记住，要学好只有坚持！

口风琴（2）

颖颖从小就失去了妈妈，一直和爸爸相依为命。爸爸没有固定工作，只是偶尔在报纸上发表一个小豆腐块，得来的稿费就拿来维持生计。令爸爸感到欣慰的是，颖颖很听话，很懂事，从不令爸爸担忧。

颖颖学习成绩优秀，每个学期都捧回一个“三好学生”的奖状。颖颖有一个爱好，就是喜欢口风琴。但家里穷，她也不打算买口风琴这种奢侈品。每到学校里江老师教同学们吹口风琴的时候，颖颖格外的专注，仿佛不能漏听了江老师说的每一个字。

颖颖喜欢口风琴，爸爸早就知道。去年市里的一次乐器比赛，颖颖向江老师借了口风琴，在大家的支持下，踏上了比赛的舞台。颖颖没有打算得奖，只是把她当作一个锻炼的机会。可事情就是那么巧，当评委宣读口风琴吹奏冠军的名单时，竟然有颖颖的名字！颖颖没有跟爸爸说，她怕爸爸因为没有钱培养她而愧疚。可是爸爸看了报纸，颖颖的相片就放在报纸的最中央。

这件事以后，颖颖再也不敢在爸爸面前提过“口风琴”这三个字，更加不敢提过买口风琴的事。虽然颖颖不提，但爸爸心里很愧疚，恨自己没有出息，把女儿的天赋都浪费了。两父女之间好像隔了一层膜。

一次偶然，颖颖得了一场大病，生命垂危。爸爸每天除了照顾颖颖，还经常和颖颖讲故事。这一天，爸爸正在和颖颖讲故事，颖颖突然感到呼吸困难，呼哧呼哧地喘着大气。爸爸急忙把护士叫来，随即颖颖进入了抢救室。

不一会儿，医生出来了，告诉颖颖的爸爸：“你是吴颖颖的父亲吧？你女儿生前有什么放不下的，赶快给她完成心愿吧。我们已经尽力了，现在只靠你女儿的意志力了。”医生的这番话，把爸爸吓得够呛。爸爸不敢怠慢，赶快把颖颖最信任的江老师叫来。江老师迅速的赶来，拿起随身携带的口风琴，慢慢地吹起来......

颖颖好像听到了口风琴的声音，慢慢睁开了眼睛，有气无力的说：“口风琴...爸爸...颖颖...颖颖不要...不要口风琴...颖颖要...爸爸..”说完就又闭上了眼睛。从此，颖颖再也没有睁开过眼睛。直到颖颖下葬的那一天，爸爸特意去买了一架口风琴，把它放在了颖颖的身边。爸爸轻轻抚摸着口风琴，仿佛女儿还在他身边......

口风琴（3）

岁月匆匆，时间已经过去很多年了，往事如大海的波涛，久久不能平静。其中最难忘记的是我第一次上台表演口风琴时的场景，依然历历在目。

记得那时五年级刚开学不久，音乐课的老师告诉我们，整个五年级的学生要进行街道音乐素质比武，其中有一项就是吹口风琴比赛，我立马报了名。

到了比赛那天，看着阴森森的场地，严肃的监考老师，我的心怦怦直跳。一上台，刺眼的灯光直射到我的眼睛里，脸色变得通红，心里像揣着一只小兔子一样。全身僵硬着，仿佛忘记预先不知演奏了几千遍的曲子。这时，老师慢慢地朝我走了过来，用慈祥的目光看着不知所措的我，笑容满面地说：“要沉着冷静，按照平时训练的吹就可以了。”

听了老师的一席话，很快镇定了下来，吹出了一曲《四小天鹅》。顿时，我自己好像置身于音乐的世界中，旋律是那么熟悉，那么动听，一会儿像高山流水，一会儿像汹涌澎湃，一会儿像大雁落沙。刹那间，考场上鸦雀无声，监考老师时不时的点头，为我竖起了大拇指，考场上响起了雷鸣般的掌声。最后，我获得了街道一等奖。看到这一幕，心想：以前我是那么的渺小，甚至不敢上台，如今取得这么大的成就，一定要感谢帮助过我的人。

比赛虽然过去了几个月，但是那情景无时无刻都在我的脑海里荡漾，时刻都在激励着我不断的向前走下去。

口风琴（4）

二年级的时候，我见好几个大哥哥和大姐姐在一起吹口风琴，那声音十分动听，从哪开始我的心底就埋下了一颗种子。

第一节课，老师让我们认识了：“do,re,me。"我发现这简单的不得了，慢慢的我对口风琴产生了兴趣，好比在吃大餐似的，学习口风琴对我来说成了一件快乐又有意思的事情，口风琴也自然就成了我最大的兴趣爱好，随着认识的音符越来越多，我也就开始试着学习去吹一些简单的曲子，可吹曲子远不比想象般的那么容易，瞬间把我难住了。吹曲子的时候我的手变得跟不上脑子，显得很不协调，眼睛更是离不开谱子变得应接不暇，一首曲子吹下来总是断断续续的，好像在锯床腿。

经过了持之以恒的练习后我终于能熟练的吹一首完整的曲子。

口风琴（5）

马上要爱心义卖了，为了给贫困山区的小学生们多捐一些图书，我们口风琴小队也开始了训练，每天一有空，我们就马不停蹄地拿起口风琴开始练习。这不，排练马上要开始了，我很兴奋，这样一来，离表演还远吗？

星期日，阳光明媚，美好的一天，我们要去排练，我来到了社区二楼的演出平台，大家开始了排练。我拿起口风琴，一手托举着琴的把手，另一只手在琴面上舞动手指，像一个个活蹦乱跳的小精灵在飞舞，腮帮子鼓得圆圆的，似乎要把所有的气息都注入口风琴中，让奇妙的音乐飞出口风琴。我一遍遍地练着乐谱，我窃喜：按我这样的节奏练习，表演那天肯定会有收获。不久，我们队五个人凑在一起准备在演出前再一起排练一遍，大家站好队伍，拿好口风琴，背景音乐一开始，我们就打起十二分的精神来，美妙的音乐就从口风琴里流了出来，大家个个都很认真，生怕出错，拖了大家地后腿，这次排练比较成功。

转眼间，到了演出的时间，我们上台了，下面的观众有的是小朋友，有的是大人，他们盯着台上的我们，台下人山人海。看到这儿，我紧张了起来。就在这时，背景音乐响起，我们开始了表演，随着台下的人越来越多，我的手心、脑门都冒出了汗。突然，我脑子一片空白，一点儿也记不起谱子来，只能跟着音乐的节奏，凭着一股熟练劲儿来表演。好不容易弹完了，我都不知道自己是怎样演完的，只听见台下一阵如雷贯耳般的掌声。

此时，我觉得这次演出失败了，由于我太紧张了，没有更好地发挥出自己的水平。

口风琴（6）

“包承轩……”这是音乐老师点名参加六一儿童节汇演名单时，点到了我。我在下面沾沾自喜，别人看着我，很是羡慕。因为我学了钢琴，所以吹口风琴没什么问题。

这天下午，我们正在上语文课。突然，外面来了一个同学，来了一句：“参加排练的同学到大礼堂……”我还没听完，就一骨碌从课桌上爬了起来，窜得没影儿了。到了大礼堂，我们坐了下来，还没坐稳，就听到：“起立！”我只好站了起来，我们很快把几首歌吹完了，心才放了下来。在这一次排练中，我们班有了一个不合格的，只剩下11名同学了。当然，我肯定是留下来的哦！

第二天，我们又集中在一个废弃的宾馆里，我们首先是站好。啊？地上都是垃圾？嗬！老师从大楼里搬来了两个“宝物”——一支粉笔头和一架破电子琴。哈，虽说它破，但上面还有插头。通上电后，居然能弹出美妙的琴声来。老师有用粉笔头在墙上写乐谱。我想起了奶奶经常说的一句话：“破虽破，当家货”哦！我们开始练了，我把口风琴吹得“嘟！嘟！”响，引起了老师的注意，老师瞪了我一眼。我知道老师的意思是：不许太大声音，我只好小声一点。不知不觉，两节课上完了。

第三天，我万万没想到，太阳好像在和我作对，故意来晒我。我很快就满头大汗，像一只落汤鸡。我快被晒晕了，可老师却一丁点停下来的意思都没有。终于，一节课结束了。唉，真苦！

我不想练了……

第四天下雨，不用排练了。徐老师把我叫到办公室，说：“是不是不想练了？”我不吱声，心里只犯嘀咕：“徐老师怎么会知道？难道徐老师是我肚子里的蛔虫？……”徐老师又说：“如果你不想学的话，又要叫另一个同学从头练起，对不？”“嗯。”“什么事情都是要一份耕耘，一份收获的，所以，既然老师选到了你，就要坚持下去。”旁边的鞠老师也在鼓励我。我点点头，心里想着，既然已经辛苦了三天，那就坚持下去吧。

我只好再去参加“魔鬼训练”。

如今，我已经快排练完了，在想老师点到我的那番道理，还真不后悔呢！

口风琴（7）

我的口风琴

今天，妈妈给我买了一个口风琴。它有点象笛子，按键又有点象钢琴；今天我们上音乐课就用上了它，在音乐老师的指导下，全班同学一起弹奏，好听极了。回到家，我自己吹了几首曲子，妈妈说：＂吹得好！＂爸爸说：＂很好。＂听到大家的夸奖，我心里特别高兴！

小学作文

口风琴（8）

自从老师教会了我口风琴，我更是对它爱不释手。开心时我会弹奏欢快的曲子，好像口风琴也能感受到我的快乐；难过时，会弹奏几首节奏慢一些的曲子，这时，我的好伙伴——口风琴似乎能帮我分担忧伤，安慰我小小的心灵。

上周一早上，魏老师高兴地走进教室，告诉我们一个激动人心的消息：四五年级即将举行口风琴比赛了。听到这个消息，同学们都异常兴奋，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我悄悄的拍了拍位洞里的口风琴，心里默默的对它说：老伙计，我们大展身手的时候到了！

自这天开始，老师积极的组织我们多练琴，同学们也非常努力，常常一下课就聚在一起练琴。互相指出不足的地方，并学习对方的长处。回到家之后做完作业也坚持练习。这期间，我和我的”老伙计”也更加亲密了。每当拿起它练习时，它就好像在对我说：“李欣奕，加油！”

我好像得到了无穷的力量，练习的更加努力了。

很快，比赛的日子来临了。我们穿着整齐划一的校服，排好队伍拿着自己的口风琴走进赛场。这时，我又拍了拍我的口风琴，心里想：“老伙计，关键时刻就靠你了！”舒缓的音乐轻轻响起，一个个口风琴加入其中，奏出美妙的音乐。三位同学在前面舞蹈，为这首歌又增添了许多气氛……

我的好伙伴——口风琴，将一路伴随我的成长，给我带来更多的欢乐。我爱我的口风琴！