场面描写范文（1）

今天是周末，印吉约我晚饭后去运动场玩。

吃过晚饭，我便和妈妈骑着自行车，急匆匆地赶往运动场。真巧，刚出大门，印吉和他妈妈也来了，我们就一块儿去了。

来到运动场，好多的人呀！有年岁已高的爷爷奶奶们、年轻力壮的叔叔阿姨们、还有活泼可爱的孩子们，他们有的跑步、有的打羽毛球、有的打篮球、有的边散步边聊天说笑、有的在遛狗、还有牙牙学语的宝宝们在学走路……真是无奇不有，热闹非凡，运动场仿佛成了欢乐的海洋。

看到这么热闹的场面，我们迫不及待地想快点参与其中。“我们来骑自行车，好不好？”“好啊！”印吉爽快地答应了。这时，妈妈叮嘱我们说：“孩子们，人多，小心点骑。”“知道了。”说完，头也不回就向前骑去。我们俩在环形跑道上骑了一圈又一圈，你追我赶，像两只快乐的小燕子，穿梭在人群中。可是，印吉他骑得太快了，一直遥遥领先，我怎么赶也赶不上，累得我满头大汗。后来，我们又在沙坑玩了会儿沙子，就依依不舍地回家了。

傍晚时的运动场，真热闹！

场面描写范文（2）

今天，老师面带笑容地走进教室，对我们说：“今天，我们大家来玩个记字比赛吧！”大家听了觉得很奇怪，什么是记字比赛呢？

老师对我们说：“别急，别急！我来给你介绍一下吧！好像‘聪’字吧，我就可以把它分为四部分来记：用耳认真听，用眼认真看，用口来发言，用心去听课，这样才能聪明。”

同学们听了以后兴致勃勃，迫不及待地说：“老师快出题吧！”

“主考官”老师听了以后，连忙出了一道题：“怎么记‘春’字呢？”大家冥思苦想起来。坐在我前面的宋嘉儒也摸着脑袋开始想了起来，突然，他灵机一动：“老师，我知道了，三个人在太阳地下坐着。”主考官老师又说了：“怎么会坐在下面呢？三个人在上面啊！”大家听了只好叹了一口气。突然，坐在第三组的.“智多星”王婕又开始想了起来，突然，她高高地举起右手，大家又把目光集中在她的身上。

她说：“我也像宋嘉儒那样，把‘春’分为三、人、日三部分，我觉得应该是三个人一起在春天里过生日。”主考官老师又给了我们悬念：“王婕的……答案……是……对的！”

顿时，教室里想起了雷鸣般的掌声。主考官老师向我们解释，说：“同学们，其实我是想让你们从这激烈的比赛中，懂得记一些比较难的和容易写错的合体字，刚才那个‘春’字，就怕你们把下面的‘日’字写成‘目’字。学会了这种记忆方法，你们在考试时就不会再写错别字了。”

场面描写范文（3）

从小到大，我不知道送别过多少人，相识的或不相识的。可大多是跟在长辈身后，按中国古老的传统，说上几句祝愿的话，却从未真正感受到惜别之情。

今天不同了，表哥就要去南方学习，一去就是三年。我这次来姥姥家，是专门与表哥道别的。亲友们来了不少，围着表哥问长问短。表哥还像平日一样开朗，一一应酬，谈话间还时而眉飞色舞地说个玩笑话……

表弟也来了。我们三个从小一起长大。……可是偏偏此时此刻，有满腹的话要说，都不知如何开口。毕竟是做了十多年的大哥，表哥提起个话头，于是我们三个又你一言、我一语地争论起来。一谈起来，心里的话就一泻千里，再也收不住了。从小时候那顽皮的故事，谈到将来美好的憧憬，从学校的小事谈到国际的风云大事，海阔天空，滔滔不绝。我们早已忘却了时间的飞逝，转眼天色已晚。

吃过那顿不寻常的晚饭，我和表弟该回家了。表哥依依惜别，将我们送出门外，话儿又上来了，“此去经年”的种种担忧、种种疑惑都倾诉出来。作为弟弟、妹妹、我们也只能鼓励和劝慰。不知不觉，表哥送我们走了好远了，是该说再见的时候了。“你能行，要有信心！”“我们会常给你写信的。”我们一句高过一句的鼓励使表哥那紧锁的眉头舒展开了。送君千里，终有一别。终于，我们松开了紧握的手，踏上了自己的路。

场面描写范文（4）

今天是我们的校运会，我的心情非常非常的激动！

本来老师只给我报了一项项目，可是老师却让我参加了两、三项任务。可我最喜欢50米端球跑的项目了。

我从操场的门前走到起跑线，同学们再裁判的枪声下，大家冲刺跑到了终点。终于到我了，我听见裁判的枪声，马上的跑向终点，可是我害怕球会掉下来，于是我看着台上貌似有些人在给我鼓励，我听到有些人再给我鼓励，我那害怕掉球的心情，一下子抛到了九霄云外，这石我愤怒地跑了起来，因为我不能给班级丢脸呀！马上就要到终点了，我使出我最大的力气跑了起来，可我还是没有别人快。我跑向我的.座位，坐在那里开始低下头玩了起来，慢慢地老师把男子的成绩说了出来，开始说我们女子的成绩，第一名、第二名前两名都不是我，可是到了第三名，台上的老师说：“第三名，三九班马溢蕊，”我抬起头来，我看到班主任给我的欢呼，我笑了起来。

等到明年我还要50米端球跑，我还要取得第三名，不，我要取得第一名！

场面描写范文（5）

“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。

“戴柏杨，加油！戴柏杨，必胜……”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢！你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了，戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的！终点近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在这千钧一发之际，戴柏杨满脸涨得通红，使出了浑身解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线……

场面描写范文（6）

每个星期一的早上我们向阳路小学都要举行庄严、隆重的升旗仪式。参加升旗仪式的有校长、副校长和全校师生，学生们都穿着整洁漂亮的校服，分班级排队入场。

长方形的操场上，绿色的人工草皮和红色的塑胶跑道格外醒目，宽广的操场上各班已经按自己的位置列队完毕，同学们整齐划一的校服和胸前鲜艳的红领巾把操场装扮得分外漂亮。操场的西面是一座高大的讲台，讲台的旁边耸立着一根高高的`旗杆，红色的花岗岩基座，四周围着一圈不锈钢护栏，这就是升国旗的地方。

八点整，升旗仪式主持人发出升旗的口令：“……，第二项，升旗！全体少先队员，敬礼！奏国歌！”庄严的国歌奏起，鲜红的五星红旗冉冉升起，飘荡在蓝天白云中。

“手放下，”主持人说道，“第三项，国旗下讲话。”升完国旗后，就开始了国旗下讲话，通常是老师们根据这一星期的工作和学习展开演讲，并说给我们一些学习的方法或做人的道理，有些时候是宣布一些重大的纪念日休息或调休等重要事情。老师登台，开始用清脆的嗓音抑扬顿挫地向我们宣读这一星期的学习和工作目标，并对我们朗读自己的感悟，教给我们一些道理。使我们得到了很大的启发。

老师演讲完毕，主持人接着选布到：“第四项，介绍升旗手事迹……”我们每次升旗仪式上的所担任升旗手的同学，都是每个班最优秀的学生。他们乐于助人，学习优秀，是老师身边的小助手，深得老师和同学们的喜爱，十分值得我们学习，我们要把他们当做榜样向他们努力学，争取有一天自己也当上升旗手，担当起这光荣的使命。

介绍升旗手事迹完了，接着就是我们的大队辅导员，公布上一星期的卫生纪律并颁发红旗。仪式结束了，操场上充满了欢声笑语，成了欢乐的海洋。

场面描写范文（7）

为什么以前跟现在相比，两种过的总是天壤之别呢？以前的儿童节有放假，现在就没有呢？如果儿童节那天可以放假，爸爸、妈妈就会带我们出去玩，出去吃东西，带我们出去散步等活动一起共享亲子美好时光，去年儿童节，学校放假了，妈妈就带我们去步行街玩。突然间，我在车上就睡着了。

到了步行街我闷全家逛了老街、博物馆、路旁的店铺等。还看到了一家店是“画家刘钦”的作品呢！店里面有许多大幅的漫画，还有雕刻的'图案等多样商品，商品都展示自己的魅力，让人忍不住拿出钱包来购买呢！还有，步行街的粽子，只要是经过店铺的人，都会买几颗试吃看看。有些人因为好吃，甚至买了一笼的人都是店里的常客呢！我看了商店上的简介，上面图中的奶奶还上了电视，还因为生意太好，还被钱给吓到了！而且步行街的粽子便宜又实在呢！其实步行街还有许多宝物等着我挖喔！

儿童节虽然不能放假，但是有些事情有快乐也是有悲伤的事情。去年的儿童节是快乐的；今年的儿童节是无聊的，但是这一些回忆真是让我永生难忘，悲喜交加呀！

场面描写范文（8）

6月18日是一年一度的传统佳节——端午节。在这个古老的节日里，人们包粽子、赛龙舟，处处洋溢着浓浓的节日气氛。

这天，我们一家人来到了晋阳湖，观看了一场精彩的赛龙舟大赛。10点多钟来到湖边，已是人山人海。我好不容易才挤进这拥挤的人群中，那种气氛，令人陶醉。

这次比赛共有十二支队伍参加。现在进行山大队和红队较量。当裁判员一声令下，两支队伍出发了。山大队依照船头指挥员擂鼓的节奏前进着，拼命地前进着，一下子领先，排在了前头；而红队却显得手忙脚乱，落在了后面。

湖上的选手们使劲地划着，在湖边观赛的人们也没闲着。他们不断喊着加油助威的口号，助威声一阵比一阵大。选手们在观众的助威声中显得更加卖力，更有冲劲。

指挥员擂鼓的'声音震耳欲聋，选手们配合默契，富有节奏，两只队伍都士气高涨。最终，山大队凭借船头指挥员正确指挥，队员动作整齐划一，夺得了这场比赛的冠军！我不由得为他们喝彩。

只有，团结一心，齐心协力，才会成功！赛龙舟真是一项激烈的比赛啊！

场面描写范文（9）

端午节是我国的传统节日。其中，赛龙舟是端午节的重要活动之一。在这天，街道上人山人海，那一排排整齐的队伍，仿佛就是一条条长龙。

比赛快开始了，面对热闹挤挤的江边，我很是苦恼：“我个子矮，怎么能看到呀？”此时，我也顾不上文明了，趁别人一不注意，“唰”的一声钻进了第一排。

过了一会儿，比赛开始了，随着一声重而粗的口哨，红队和绿队划着龙舟像箭一样冲出去。那速度，让人赞叹不已；那动作整齐划一，就像电脑在调控一样。龙舟上的鼓“碰碰碰”地响，人们一听就可以知道这次的龙舟赛非常激烈。忽然，绿队奋力一划，追上了红队，红队也不甘示弱，鼓声敲得越来越重，速度越来越快，大家齐心协力，一鼓作气，很快追上了绿队，直达终点站。就这样，一场激烈的龙舟赛结束了，红队在大家的欢呼声中取得了胜利。

回家的路上，妈妈对我讲：在生活或学习中，如果碰到了困难，大家就要齐心协力，学习赛龙舟中一团一结的精神，那我们一定就会克服困难，取得成功的！

场面描写范文（10）

【第一篇】：壮观的场面!

每次放学只感觉自己是被人群夹着包裹出来的，只感觉很挤很挤，也是两千多个学生在几分钟之内散的一点也没有，那场面还真壮观啊!还有在饭堂里面那学生一个个伸长了脖子看着饭菜我真的感觉很好笑，不过如果我是住宿生别人也会这样看我吧。

漫川中学的学生实在是太多，那么小的地方如何容纳了两千多人呢?原来是班级太多每个班级里面的学生更多，那一个挨着一个挤死了呵呵，不过别的学生都毫无怨言自己在这里发什么牢骚呢?

什么时候才能有自由的空间呢?

【第二篇】：教室里自修课的场面

一提到自修课，我不得不用手捂住耳朵。因为教室里发出的`声音那真是"非同凡响"。你如果测一下有多少分贝的话，一定超过100分贝，足够把你耳朵弄废掉。

啊-你听，又有人在大喊大叫了。

除了"喧哗者"，还有"游戏迷"。你一进门，肯定会听到什么"赛尔号"、"qq农场"、"植物大战僵尸"......杂七杂八，还有什么"格林机枪"、"加特林机枪"......我脑细胞都爆机了。以上两者还不算什么，接下来的才是真正的的"大王"那就是"模仿者"。他们总是走上讲台，扮起了什么"老师"、"校长"、"美国总统奥ba马"......烦。

这样的情况发生后，最好的方法就是-"老师，救命啊"

我真希望以后我们班自修课可以安静点，哪怕安静1分贝也好。不仅如此，在生活中，也不能大喊大叫，不然，我就成了热锅上的蚂蚁-团团转了。

这就是教室里自修课的场面。我希望在以后的生活中不要再出现这样的场面了。