翻绳（1）

我最喜欢的游戏，就是翻绳游戏，只要一下课，我就会和我的同桌范香凝玩翻绳。

首先，我把绳子套在三根指头上，转一个圈，另一个手也是这样；然后左右双手互相掏过来，就成了。范香凝的两根手指头，伸入交叉之间，一翻，翻成了一个焦花盘。

我和她翻来翻去，一会儿翻成飞机，让它翱翔天空；一会儿翻成了一只啄木鸟，让它去帮大树捉害虫；又翻成了一只乌龟，懒洋洋地躺在沙滩上睡大觉；又翻成了一只小鱼，在大海里自由自在地游泳。

就这样，我们翻出了许许多多的小动物和生活中的用具。我才知道，玩只是生活中的一部分。

翻绳（2）

在网络游戏盛行的今天，人们似乎遗忘了古老的游戏——翻绳，这个游戏的趣味性与随意性是电脑无法比拟的。

就在今天，我和补课班的同学们来了一场翻绳大比赛，在老师说出这个游戏的时候，全班都热血沸腾，像打了鸡血似的，老师把线拿了出来，线是红色的毛线，有同学开玩笑说：“老师，你怎么把月老的红绳给拿出来了？”这句话把同学们逗得哈哈大笑。

玩笑过后便是一场激烈的游戏。开始了，老师给每桌发了一根红绳，同学们都跃跃欲试，我和同桌都信心十足，他用手一抻，在一穿，最后再一挑，一个“牛槽”就出来了，我微微一笑，用手一勾，又抻了一下，一个“豆腐块”就出来了，他也不甘示弱，翻了又翻，我们较起真儿来，你来我往，针锋相对……最后游戏在我的手没有撑住的情况下结束了，真是大意失荆州呀！

不过游戏结束之后我们也没有闲着，同桌看见有一同学用一只手做了一个“降落伞”，同桌说那叫“扫帚”在一次次的争论下，同桌只好妥协了。我在一旁乐得合不拢嘴。

今天的游戏让我想起了曾经与太姥玩翻线的快乐，因为现在她的手脚不好使了，就没有人再和我玩了。这个游戏让我知道了细心与耐心是成功的基础。

翻绳（3）

“啊！有重复了。”这翻绳游戏是一个持久战。

第一轮，老师说：“两两一队，每队发一根绳，同桌对决，胜出的人到讲台上与其他组胜出的再进行对决。”

随着老师的一声令下，全班都开始了游戏。我转身与我的同桌面对面，我从她的眼神里可以看出：我一定会赢的，我一定会战胜你的。虽然她没有说话，但是我从她那坚定又带有杀气的眼神可以看出是多么地想战胜我。

她开始领头，紧接着，我就开始接受她的挑战。就这样，我们在这跟绳子上玩出了持久战，俩人不分胜负。突然，一个我从未见过的花式展现在我的眼前，我愣住了。

这时，她抬起头看了我一眼，露出一丝淡淡的微笑，好似在说：“哈哈！没见过吧？”我深呼吸一次，决定来破解这个难题。我紧皱眉头，手在绳子的上空不停地盘旋着，不知从哪里下手，一直犹豫不决着。这时，我的同桌突然又变成了一副友好的样子，向我提出了一个破解的方法。可在翻绳的时候，我一不小心，手指没有把绳子勾住，它就从我的指缝间滑了出去。哎，我还是输了，但是我心服口服。

这时的班级早已是热火朝天，胜者站在台上已是摩拳擦掌，一片欢乐。

我作为观众，坐在台下，发现好多的胜者都创出了许多千奇百怪的花样，也破解了好多样式了。

通过这次游戏，我从中知道了：想要更上一层楼，必须要有新的创新，不然你永远只能是观众。

翻绳（4）

“哈哈哈，又赢了！”“厉害、厉害！”听，教室里传来了一阵阵的欢呼声，你猜我们在干什么呢？我们正在翻绳比赛呢！

翻绳比赛开始前，燕子老师给我们两两分组，因为多出一个人，于是我便自告奋勇的跟燕子老师一组。同学们都瞪着双眼看着对方，教室里充满了火药味。我心想：这翻绳游戏可是我以前最爱玩的了，一定能把燕子老师打败。

比赛开始了，我先下手为强，提前做好了准备工作，等着燕子老师来挑战。别看燕子老师年纪大，她的手却很灵活地在绳子间舞蹈，不一会就做出了一个“蹦床”。我也不甘示弱，准备给燕子老师出一个大大的难题。我挑出了一条马路，燕子看到这个图案后瞬间呆住了，但燕子老师就是老师，略微思考了下，便用小手指勾住绳子，轻轻一翻，又变出了另外个蹦床。“太厉害了，燕子老师！”同学们不禁为燕子老师的成功破解而欢呼起来。接着燕子老师也给我出了个难题，她快速地翻着，又翻出了一个摇篮，“还好，还好，这个我翻过。”我迅速地又翻成了新图案。这下燕子老师傻眼了，只得放弃这场比赛。

我顺利地进入了决赛，这次的对手可是我们班的翻绳高手，顿时我的信心一下子被打击了一半，在比赛时，果然招架不住对手的新花样，败下阵来，最终获得了第二名。

这次的比赛虽然我只拿了第二名，但我还是很开心。在这次的翻绳比赛中，我不仅学到了许多的翻绳技巧，更重要的是让我明白了，做任何事的时候，遇到困难不要害怕，多动脑筋，一定会战胜它。

翻绳（5）

周末，我约了小伙伴一起玩翻绳，那可是个好玩的游戏，一玩就停不下来。

拿出一根绳子，把它套在手上，各往外转了一圈，再用另一只手的中指挑出一根绳，一下子，就变成了有两个叉和两条线的图形。那人用一指和二指扣住叉，把叉翻到外面，超过横线，便又翻出了一个新图形。

这个图形看似复杂，其实只要你仔细一看，也能找出两个叉，只要你用小指勾住两侧较短的线，再用一二指拉住叉往外翻，又一次成功了！

这次的图形被人称作死神，因为早已有无数人在这里就被K了。而我也经常败在这技术之下，我似乎看见了对手得意地笑着。

这不是第一关的解法，虽然长得很像。呀！想起来了，我先用左手勾右边的那条线，再往里翻，成功了！我似乎看见绳子也在称赞我聪明呢！

这一关叫小西瓜，可简单了呢，对手却怎么也想不起来如何翻，气得直冒汗。其实，在中间的四条线里隐藏着两个叉，找到这两个叉往外一翻就行了！他忍无可忍，便对我说：“哎，不会呀！下次必定把你K了！”

“哈哈哈，我厉害吧，你比不过我！”

翻绳真有趣，我真想时间过得慢一点！可是周末总是那么短，因为翻绳的快乐把时间压缩了一大截。

翻绳（6）

翻绳是我们中国的传统游戏，它是一种用手指把一根绳子变换出各种花样的游戏，是我和同学们最喜欢的游戏之一。

一下课，我和我的好朋友就从位洞里拿出翻绳用的绳子，打算玩一场“二人翻绳比赛”这个游戏的规则很简单：先是一个人把绳子套在手上，另一个人找交叉处翻出一种花样，然后另一个人再继续翻，直到被翻到不成形为止，最后翻的人就输了。

游戏开始了，我将翻绳套在手上，我的好朋友则很快找到了一个交叉处翻了出来，接着我又找出了一个交叉口，也翻了出来。这时我的好朋友脸上露出了一丝神秘的笑容，顺势翻出了一个“面条”我想都没想，胸有成竹地随便一翻，唉呀妈呀，被我翻坏了！这轮我输了。“咱们再玩一次！”我不服气地说。我俩又玩了一次，我又输在“面条”上了！

我俩又继续玩，这时，好几个同学开始过来围观我俩的比赛，想看看我俩到底谁能赢，我看到有人来了，便玩得更起兴了，我的心就像一只活蹦乱跳的兔子，在使劲地蹦啊蹦，生怕在同学面前丢了颜面。我又看了看我的好朋友，她也紧张地把眉毛皱了起来，用手托住下巴，一动不动地看着翻绳，正在认真思考该怎样出手，大家都焦急地等待着，她足足想了一分钟才想出该怎样翻。仿佛这已经不是一场普通的游戏了，而是一场激烈的比赛。

输了几次后，我开始总结经验，得出了几条经验：“面条”最不好翻，很容易翻错。还有，最好不要让对方翻成“面条”当我醒过神来，她似乎也总结好了经验，我们两个一一对决，她多次想“置我于死地”但被我一次次巧妙地化解了。这时，出现了个新花样——金鱼，我正要一步一步走向失败时，我的小拇指突然勾住了一根线，大拇指和食指顺势向上一挑、一撑，硬是把败局给扭转了回来，我在这个始终立于不败之地的好朋友面前，打了一个漂亮的“翻身仗”

这次的翻绳游戏让我意犹未尽，真希望课间休息时能和同学们多玩几次！

“看花容易，绣花难！”好多事情还是要动手动脑多思考，才有更多收获！

翻绳（7）

“太难了！”“这也不会，那也不会，谁来帮帮我呀！”嗯？教室里怎么这么热闹？哦！原来，同学们在搞活动——百变翻绳呢！

老师走进教室，很神秘说：“今天咱们的活动是——玩翻绳。”一听到这句话，有的同学说自己会了，有的同学议论纷纷，有的同学非常痛苦，因为自己一个也不会编。老师说：“接下来，我来发绳子！并且看一看电视教学。”我和同学都拍手叫好，每个同学都领了一根彩色的翻绳。

老师打开了电视，我心想：“翻绳？肯定简单！对于我这种天才少女，还能难住我？小菜一碟！”看着那电视上那手一绕一翻，我都满不在乎。只是在那儿呆呆的看着播放：编虫子、花朵、铁轨……

开始翻花绳了，可我原以为简单的东西，这时在我的手上变得困难起来。我左绕绕，右绕绕，半天还是没有编出一点像样的东西，急得我就像热锅上的一只小蚂蚁。

在我那么无助的情况下，我问我的队友，她竟然也不会。在我要绝望的时候，忽然，大哥哥曹昊衍来帮助我。他在教我怎么编降落伞：先把绳子套在大拇指和小拇指中间，把中间的绳子拉两道，再把旁边的两个套在我手上的两个圆的一边拉到底，接着把三个指头插入中间，最后把中间花绳一拉……可我还是不会。但在曹昊衍的多次帮助下，我最终学会了。

后来大哥哥曹昊衍又教我编五角星；一拉一挂……最后我也学会了。我又想学第三个，可到时间了。

最后，曹昊衍和胡耀扬各会编四个，分别有：热气球、降落伞、埃菲尔铁塔……最终，我也学会了两个翻绳。

我的感受是：不要总觉得什么事都小菜一碟，要勤学好问。

翻绳（8）

现如今我们生活在蜜罐之中，我们经常玩手机、看电视、玩电脑。可是我们的父母亲这一辈人，玩的东西却花样繁多：一条绳子在他们手中玩出了新的花样，一颗琉璃珠可以让他们高兴上一整天，那些纸片让他们翻出了一代人的光彩。

今天陈老师便带我们一起玩起了翻绳游戏。在游戏开始之前，我的心情紧张而又激动。这时热心的陈老师为我们表演了她的独门绝技——翻绳，只见线绳在在老师的手指尖上忽前忽后，忽上忽下，仿佛一只美丽的蝴蝶在花丛中自由的穿梭着，陈老师的一勾、一挑、一拉、一撑，还没等我们看清楚，一颗闪亮的五角星从陈老师的手中诞生了。同学们有的目瞪口呆地看着陈老师的手指，同学们有的大饱眼福，还有的同学们在桌肚上偷偷地学着陈老师的绝技，恨不得现在就成为陈老师的徒弟。因为妈妈曾经带我玩过，所以我对翻绳略知一二，真是期待着快点轮到我大显身手！

终于，到我们大显身手的时候了，陈老师先教我们编五角星。首先，用大拇指和食指撑开，再用小拇指把里面这根线往外挑，然后两个大拇指从指肚这块儿传过去，再把大拇指放开，捏住两条线往里勾，最后再把小拇指放开一个，一个闪亮的五角星就完成了，可是我手忙脚乱地跟着老师的步骤做，做了四次还不行，主要是小拇指把里面这根线往外挑，每一次挑的时候总感觉这根线多勾住了两个手指，每次总是这步我做得不好，终于在老师的细心指点下，费了千心万苦学会了五角星的做法。最后我又把五角星传授给了别的同学。今天我没有想到在作文的课堂上，我居然学会了这么多的东西。这翻绳真是让我其乐无穷。

一根简单到不能在简单的绳子带给了父辈们的童年太多的快乐，今天我们也要玩在其中、乐在其中。

翻绳（9）

翻绳是一种古老的民间游戏，它通过手指灵活地支撑、勾、挑、翻、收、放等动作，便可以放出各种生动有趣的造型图案，下面我就给大家说说这翻绳是怎么玩的吧!

翻绳可以单人玩，也可以双人玩，我就先讲讲双人是怎么玩的吧!先找一根细软绳，大约长五尺，先把绳子两头捏住，再把两头结扣系住，就成了一个绳绕圈。我把手掌并拢，大拇指张大，把右手在线的里面绕一圈，左手也绕一圈，然后把右手掌上的线条，套进左手的中指，接着再做一同样的动作，这样就形成了两个交叉的图案，我的同伴先把食指和大拇指，叉进交叉处，然后从内侧往外穿，这样就形成了一个“金鱼网”。我和我的伙伴互相配合，翻出了许多美丽的图案，双人翻绳需要认真，如果配合不好，就可能在换手之前翻出一团乱绳子，游戏就终止了，要重新开始了。

单人的玩法是将绳圈套在双手上，有双手手指，或缠或绕，或穿或挑。经过翻转将线绳在手指间绷出各种花样来。有的像花被子;有的像筷子;还有的像蚊子……其中我最喜欢的就是“松紧带”，因为它一张一合，一张一合的，看起来很好玩。

我觉得翻花绳这种游戏不仅考验我们的细心和耐心，而且还极大第丰富了我的课外生活。每翻出一种新花样。我都会欣喜诺狂地大声炫耀。

钢笔

在现在越来越多的人选择在办公工作写习时用中性笔来书写，因为这样可以大大增高工作效率，省下那几分钟用来吸墨水的时间来工作，但我却有不同的看法，我认为钢笔比中性笔好用，因为钢笔书写流畅，写下的汉字中蕴含了许多不一样的韵味，使人们不禁去研究，想要揭开它神秘的一面，而且我也有一支钢笔。

我的第一支钢笔是英雄，表面是红色的，是我在上小学三年级的第一学期时，我的表姐给我买的，这支钢笔的最外面有一个和钢笔本身颜色相同的颜色笔盖，笔盖的右侧则有一个银灰色的小挂钩，当你书写的时候你可以把笔盖的小挂钩取下来，用它把写过的作业别起来，这样就不会和现在写的作业混在一起，非常的方便，笔盖是银灰色的，上面用黑题写了英雄这两个大字，铿锵有力，他像一个卫视保护者里面脆弱的笔尖，很脆弱，好像随时都会断裂似的，比金属却实很流畅不会出现，断墨或者断断续续的情况。

在进入初中以后我就把那只红色的英雄，于是收了起来，我是在今天去柜子里找到它的，它已经变成铁锈斑斑了，或许有一天我再也找不到它了，那么我是怎样的心情呢?我应该是难过吧，因为它见证了我充满童真的童年。

翻绳（10）

“哈哈！这也太好玩了吧！”五年级的教室传来一阵阵欢笑声，原来我们在玩翻绳啊，快来一起看看吧！

今天，老师又想出了奇招，竟然拿出了三根鞋带来，难不成要让我们给他系鞋带？这时悦耳的上课铃响了，杨老师也踏着铃声走进了教室。“同学们，今天我们干一件有趣的事情：翻绳”，一听这话，全班都沸腾了起来，我旁边的A同学最高兴了，想离弦的箭一样飞速站起来高高的举着手，大声叫：“我，我，我”示意老师叫他，老师一看大家这么兴奋，赶忙让我们自己组队。

队组好了，趁着他们正系绳子老师叫我们一起决定谁先来，结果我赢了，后来，老师他们组和两个女生组展开了对决。只见两个女生行云流水，配合的棒极了！老师这边开局几秒就输了，是因为老师这一组的绳子不争气的松开了，全班同学哄堂大笑，此时的老师和另一个同学气急败坏，没想到这么出乎意料的结果。老师也觉得不甘心，要求再来一轮，我们也就很爽快地答应了。

第一轮比赛时，女生组还是行于流水一般的，好像永远都翻不到尽头似的。而老师这边则屏气凝神，生怕哪里出现了问题，但是该来的总会来的，老师一不小心再次翻错了。就这样第一轮结束了，老师组失败了。

第二轮是我和那组女生的终极PK，比赛开始了，我因为没有玩过游戏所以特别忐忑，想了半天迟迟没有下手，我的队友就提醒了我一句，但我还是不知道这怎么翻。我想方设法摆在那里许久的绳子就像一团乱麻，任我再怎么操作也没有办法，老师看到我们还没有动，只好宣布游戏结束了，最终我们取得了第二名的成绩。

虽然游戏结束了，但游戏的乐趣大家都深深地体会到了：友谊第一，比赛第二。希望老师以后多多举办这些合作，有趣的游戏，增进我们班同学的情谊和友谊！