均分（1）
10月15日星期日天气晴
今天，爸爸到糖铺店里买了24颗糖。我、弟弟和妹妹看见了迫不及待地向爸爸去讨糖。爸爸说：“那好吧！”我们听了高兴万分。可是，这么多糖我们该怎么分呢？于是我们就为了这点小事而争吵起来。
吵着吵着，我忽然想到数学课上老师教我们的平均分可以解决这个问题。于是我大声说道：“好了，不要再吵了，我已经有办法了。”弟弟和妹妹说：“真的？”他们似乎不太相信我。我又说：“你们不相信就听我的解释，我们这里不是有3个人吗？”弟弟妹妹说：“是呀？”我说：“那不是很简单，24÷3=8（颗），所以我们应该每人分到8颗糖。”弟弟和妹妹听了，先是楞了一下，接着就快如闪电地向桌子上各拿走了8颗糖。我们个个都吃得津津有味。
啊！我真要感谢数学中的平均分，要不然我们可能还在争吵呢！
均分（2）
最近，我们学习了“升和毫升”，在我看来，这一单元的内容真是太简单了。爸爸看我有点骄傲，开始考我了：“这里有3只杯子，容量分别是1000ml、700ml和300ml。”说完，爸爸在最大的杯子里倒满水，指着杯子问我，“你能用这3只
杯子将水平均分成2份吗？
1000ml700ml300ml
这还不简单，我右手拿起大杯子，开始往小杯子中倒，等满了以后倒入中杯子，然后又将大杯子中的水往小杯子中倒，大概倒了三分之二，再次将小杯中的水倒入中杯。回头得意的对爸爸说：“这不成了，太小儿科了！”
爸爸面带微笑看着我，意味深长地说：“数学上的平均分可不能是大概、差不多哦！”是啊，记得数学老师也常告诉我们：数学是一门讲究精确的学科，一切都要有依据！那到底该怎么办呢？我一筹莫展。
“空想是不能解决问题的，实践才能出真知！”爸爸提醒我，“动手倒一倒才能找到方法啊！”
于是，我开始尝试：将大杯中的水倒入中杯，再将中杯中的水倒入小杯，出现的是300ml、300ml和400ml，再将小杯中的水倒回大杯，两个水杯中分别是400ml和600ml，这100ml该怎样分解出来呢？我撑着脑袋冥思苦想了好一会儿，突然眼睛一亮，有了！
我将水倒回大杯重新来：大杯中的水倒入小杯，再将小杯中的300ml倒入中杯，重复一次，目前大杯中有400ml，中杯中有600ml，再将大杯中的水倒入小杯，此时大杯中剩下水100ml，哈哈，关键的100ml终于出现了！可是，有了100ml似乎还是不能解决问题，接下来到底该怎么办呢？
“再想想，离成功只差一步了。”爸爸在一旁鼓励我。
一步，就只差一步了，可这一步在哪儿呢？我两眼盯着三只杯子一眨也不眨，真生怕在眨眼之间答案就溜走了。
原来是这样，哈哈，真是踏破铁鞋无觅处，柳暗花明又一村：我小杯中的水再次往中杯中倒，等中杯满了，此时小杯中剩下的水是200ml，我又将中杯中的水倒回大杯，将小杯中的200ml水倒入中杯，然后从中杯倒300ml到小杯，此时大杯中剩下的水就是500ml了。胜利完成任务，我高兴地跳起来！
爸爸说：“生活中处处有数学，今天的尝试你明白了什么啊？”
我笑着回答：“我明白了三点：首先，数学来不得半点马虎；其次，实践操作可以帮助解决数学中的难题；第三，解题时不能钻牛角尖，换一种切苹果的方法能看到五角星，换一种思路则能找到答案。”
均分（3）
平均分，孩子们对于“平均分”的感觉非常敏感。因为他们对“公平”的期待很足，恰恰这种感觉导致他们对“分”与“平均分”区别不足。所以常出现在做判断时，“把8分成2份，每份是4个。”孩子们觉得是对的，但其实不然。
“分”要用到减法，平均分是其中的一种特殊情况，肯定也与减法密切相关，因其特殊，所以还可以用到除法。如果不把“分”与“平均分”搞清楚，孩子们对除法的`理解，对除法与减法的理解必然是不到位的。所以，这套改过的教材特别强调了“分”与“平均分”的对比。
沟通孩子之前分的经验，需要从最开始的分两份做起。因此一定要设计“把6分成2份，你有几种分法？”根据一年级时的经验，孩子们肯定能分出“6可以分成1和5；2和4；3和3”这三种不重复的分法。而这三种分法中有一种分法非常特殊，6可以分成3和3，因为它们每份分得同样多，很公平。
接下来，再到例题“把6分成3份，你有几种分法？”孩子们就能找出“1、1和4；1、2和3；2、2和2”这三种不重复的分法。而这三种分法中又有一种分法非常特殊，6可以分成2、2和2，因为它们每份分得同样多，很公平。
两个特殊情况放在一起，每份分得同样多，在数学上叫“平均分”。把这个名词放进去，就可以知道：把6平均分成2份，每份是3；把6平均分成3份，每份是2。
再把其它几种为什么不能叫平均分，讨论一下怎样把它们变成平均分（移多补少）？
懂得了什么是“平均分”，就可以判断“平均分”或者创造“平均分。”
书上做一做第一题及第二题就给大家展示的机会了。
均分（4）
从ETS爸爸发布的20XX亚洲学生托福成绩统计来看，中国考生的托福平均分为79分，其中阅读21，听力19，口语19，写作20。一直说宝宝们听口差，基础弱，这样看来好像也并没有比所谓的“强势科目”阅读和写作差出多少啊!所以，如果你去年考了79+，那么恭喜你，你已经超过了50%的国内考生。这个分数也很是可爱，正好是美本申请的基础分数要求，低于80分去美国读大学的，就会被要求读语言课或者预科了呦。
再看看我们邻国的情况，韩国欧巴们还是拿到了84分的成绩，整体上比我们听力口语写作都要高一丢丢，当然我们人口基数大被拖了后腿这个问题也是可以解释的--#。日本人的英语好像一直饱受吐槽，在这就不雪上加霜了。我们来看看亚洲地区的状元吧，居然是!没错，咖喱那嘎达。94分闪瞎，更值得研究的是他们的口语，均分是——24!也就是一半印度考生的口语小分都有一个good，skrskr。有学生跟我说，在美国考托福的时候，旁边的印度小哥说着一口中国人完全听不懂的口语，但是浑身上下散发着咖喱一般的自信。莫不是我们对印度英语有什么误解，fine!
咳咳，但是对比去年的成绩来看，我们的分数还是挺稳定的，79-79一分没变。但是，眼尖的宝宝们，发现了么，我们的阅读分数明明从20XX的20涨到了20XX的21，怎么总分就没变呢?ETS爸爸真是遗传了美国银的数学传统吗?其实吧，人家在换算的时候，没有显示出小数点后两位，在单科成绩里面只显示了小数点之前的数字，所以详细加起来的话，其实还是一样的。懂了?(反正我也看不到小数点，爸爸说啥就是啥吧)
最后，奉上一张近10年的平均分数对比，要对自己有信心昂?大家水平都在提升，你只要相信自己，相信大仙，没什么不可能的!BTW，没事刷刷口语，有气场+3分，别说是我告诉你的。
均分（5）
幸福是否可以用金钱购买?不可能!但是不是钱多一点我们就会更开心一点呢?对此，大多数人一定微笑赞同。我们相信，收入的富足与舒适的生活感受之间有着某种联系。几乎所有人都会说，是的，我希望变得富有。而目前有四分之三的美国大学生都认为，过上“十分富裕”的生活是“非常重要”和“必不可少”的。钱的作用的确不小。
Does money buy happiness? No! Ah, but would a little more money make us a little happier? Many of us smirk and There is, we believe, some connection between fiscal fitness and feeling Most of us would say that, yes, we would like to be Three in four American collegians now consider it “very important” or “essential” that they become “very well off financially”. Money
但是，富人就一定更快乐吗?研究人员发现，在一些贫穷的国家，相对而言比较富裕确实会使人过得更幸福一些。我们需要食物、住所、休息和社会关系。然而，人们惊讶地发现，在那些几乎所有人都衣食无忧的国家里，财富的增加所产生的效果微乎其微。收入与幸福之间的关联“惊人得微弱”。一旦生活舒适，钱所带来的收益便呈现递减趋势。得到的第二笔十万美元就像吃到的第二只派，尝起来永远都不如第一只那么美味。即使那些彩票得主和福布斯排名前一百的富人们也并没有比一般的美国人更开心多少。飞黄腾达只能带来暂时的喜悦。从长远来说，财富就像健康一样，失去它的人定会感到不幸，而拥有它的人却未必一定幸福。
Well, are rich people happier? Researchers have found that in poor countries, being relatively well off does make for greater We need food, rest, shelter and social But a surprising fact of life is that in countries where nearly everyone can afford life’s necessities, increasing affluence matters surprisingly The correlation between income and happiness is “surprisingly weak”. Once comfortable, more money provides diminishing The second piece of pie, or the second $100,000, never tastes as good as the Even lottery winners and the Forbes’ 100 wealthiest Americans have expressed only slightly greater happiness than the average Making it big brings temporary But in the long run, wealth is like health: its utter absence can breed misery, but having it doesn’t guarantee
均分（6）
Topaz is a hard, transparent It is a compound of aluminum, silica, and Gem topaz is Jewelers call this variety of the stone “precious topaz”. The best-known precious topaz gems range in color from rich yellow to light brown or pinkish Topaz is one of the hardest gem In the mineral table of hardness, it has a rating of 8, which means that a knife cannot cut it, and that topaz will scratch
The golden variety of precious topaz is quite Most of the world’s topaz is white or The white and blue crystals of topaz are large, often weighing thousands of For this reason, the value of topaz does not depend so much on its size as it does with diamonds and many other precious stones, where the value increases about four times with each doubling of The value of a topaz is largely determined by its But color is also important: blue topaz, for instance, is often irradiated to deepen and improve its
Blue topaz is often sold as aquamarine and a variety of brown quartz is widely sold as The quartz is much less brilliant and more plentiful than true Most of it is variety of amethyst: that heat has turned
均分（7）
今年数学均分接近89 分
记者从江苏省教育考试院获悉，高考数学、英语阅卷昨天下午结束，今天将进入合分阶段。
据介绍，今年高考数学不难，不过区分度还是有的，有的题目看着容易，想得高分可不简单。比如，数学倒数第二题得分情况不理想，这道题的均分比较低，拿满分的很少，但空着不做的也不是很多，总体上学生还是能上手写一点的。
一位阅卷老师透露，预计今年数学160 分的试卷部分，均分接近89 分，没有预想的高，但比去年接近 80 分的均分要高。理科生选考的附加题部分，满分 40 分，均分超过 27分，得分率比较高。