给自己一些鼓励（1）
当你的生活陷入困境时，当失败重蹈覆辙时，当烦恼在你左右挥之不去时，当成功消散无影时，一定要相信自己，给自己多一些鼓励。
困难如同一片大海，当你无动于衷时，海面将是波涛滚滚，永远看不见彼岸；当你鼓励自己，去迎接克服它时，海面将是风平浪静，重见“光明”。
繁花三月，正是最快乐的一月，学校会组织师生一同春游。那年春季我是一名四年级的小学生，我同大家一起去春游，这一次的景地是山。啊，一听到山，每位同学都会害怕，但老师却带着讽刺的笑对大家说：“如果不去的话，那么作业就有的是……”听到作业，大家吓了身冷汗，立即报名去爬山。几天后，大家都准备了食物，背着个大背包，坐在车上，哼着歌一同往爬山景点出发。到那后，大家再次被吓了一跳，“天啊，好高啊！”“上得去，还不知道下不下得来？”同学们七嘴八舌，议论纷纷地讨论着。可该来的还是得来，导游一边拿着小红旗，一边拿着喇叭，带领着我们前行，因为路十分陡峭，大家必须小心翼翼地走。导游突然在前头叫道：“孩子们，走快点，前面有宝藏。”大家听到宝藏，双眼一亮，脚底生风。
一小时过后，大家的腿都累坏了，可是大伙们仍没有放弃，在路上，导游语重心长地告诫我们：“孩子们，你们的人生如同这条漫长的路，只要肯努力，给自己多一点鼓励，那么你们就离尽头越来越近。”听完这句话后，似乎每个人都感同身受，点点头，很赞许导游的话。之后再也没有人喊累，没有人喊痛，有的彼此互相扶助，有的手里握着一枝树干，重拾信心，一直往前踏步。一霎时，一滴雨滴在我的头上，一滴一滴溅落，速度越来越快，大家才恍然大悟，下雨了。大家连忙往前跑，雨越下越大，雨滴溅在泥土上，使泥土变得湿润润的，一跑起步来，泥土就玷污了裤子，可是大家都没有打理它，而是鼓励自己，勇往直前，只要再走一步，就有避雨的地方，只要再走一步，就会到达终点。不一会儿，大家都不敢相信自己已经到山顶了，雨也停了，大家的头上都沾满了雨滴。导游拍了拍手，吸引我们注意，之后向山顶的一角指去。天啊，好美的风景啊，好美的彩虹，五光十色，使大家的心情都无比快乐！
在人生道路上，只要给自己多一些鼓励，就能遇见奇迹，就能看到“柳暗花明又一村”的景象。
给自己一些鼓励（2）
失败？谁人没有失败过。失败了，试着给自己一些鼓励，你的生活将会更加绚丽！
小学。再一次握着不及格的试卷回到了家。无奈，又要在听不完的唠叨中煎熬。信心，再一次被打击。不行！不能再这样下去了，要相信自己，试着给自己一些鼓励，是不是会有一些变化呢？一年后，成功了，我终于从班里的倒数跃到前三！给自己一些鼓励，让你的世界有所改变。
初一。唉，又没进到年级前40名！再次被忽视。不甘心啊。失落，再一次侵占了我的内心。再这样下去，我就再也成不了优秀了。不能因为这几次失败就一蹶不振，试着这给自己一些鼓励，是不是能使自己的世界精彩一点呢？果然，我成功了！给自己一些鼓励，使你的世界精彩一些。
现在。骄傲，虚心，只知道玩。后果无疑是退出了钱40名，我为什么会退出前40呢、。当然，我自己知道答案，答案是我没有努力。经过这一次的失败我信心好像消失了，悄悄地，连我自己都不知道。我一定要把它找回来，可是用什么找呢？鼓励。给自己一些鼓励，让你的世界更加绚烂多彩。
是啊，当失败的时候，多给自己一些鼓励，重拾信心，不要从此一蹶不振。给自己一些鼓励，让你成为强者。
给自己一些鼓励（3）
鼓励是一种源泉，是一种动力。他让我们学会前进，知道奋斗，让我们努力实现自己的目标。下面是小编为大家整理的初二给自己一些鼓励，希望能够帮助到大家!
鼓励是一种信心，鼓励给人以新的希望和目标，鼓励是成功的重要点。
学会给自己鼓励，就是给成功添加砝码。我们都知道电灯是谁发明的吧。那就是伟大的发明家爱迪生。他经历了九千九百九十九次失败，但他在失败中没有放弃过。总是鼓励自己，说：“失败一次成功就与我更近。”不断地做实验，不断地鼓励自己知道走向成功。给全世界带来了光明。
很久以前，有两个朋友想穿越沙漠，当他们喝完最后一滴水时，一个朋友绝望了，他感到非常无助的坐在那渴望能有个救星来救他，而另一个朋友不断地鼓励自己，给自己信心、力量，生存引诱他，他在沙漠中不断地寻找出路，一次次地给自己呐喊，最后，这个朋友成功的生存下来，并成为了有名的冒险家。
学会给自己鼓励，就是给成功路上放置一块基石。
学会为自己鼓励，才能看见成功，才能与成功越来越近。
为自己鼓励，我快快乐乐，犹如那轻轻的嫩芽，博发出青春的朝气;为自己鼓励，我开开心心，犹如含苞的成熟;鼓励自己，我潇潇洒洒，犹如晶莹般的白雪映衬出冬的美丽，冬的充实。鼓励就是希望，在以前有一位美国人因为没有了希望的牵引，在最后时刻没有鼓励自己，以至于造成他终生的遗憾，导致他未能破实际之最。对此，这位美国人告诉我们：越是最后时刻，越要坚持，要对自己充满希望，更重要的是要不断地鼓励自己。
鼓励是获得成功的原动力，只要在最后鼓励自己，才能获得成功。否则成功会与你擦肩而过，让我们在必要瞬间鼓励自己吧，一次就够了。
雏鹰为自己鼓劲，所以拥有坚强的飞翔翅膀;种子为自己鼓劲，所以拥有枝繁叶茂的树荫;花朵为自己鼓劲，所以拥有婀娜多姿的身体;我为自己鼓劲，因为我想拥抱成功。
遨游书海，我为我自己鼓劲。手执书本，口品香茗。我与鲁滨逊一同在荒岛中坚强的生活。耕种、打猎、造房生活的美好尽在不言中。可鲁滨逊顽强执着地坚定信念，相信总有一天会回到美丽的故乡，让我感动。我无语，我领悟，我要为自己鼓劲，因为既然选择了远方，便只顾见雨兼程，为自己的理想鼓劲。
漫步原野，我为我自己鼓劲。手执狗尾草，碎步前行。我与蜜蜂一同在芳香四溢的花丛中辛勤劳作。觅花、采粉、酿蜜生活的幸福尽在不言中。可蜜蜂辛勤劳作，不怕辛苦，永远快乐地建造家园，让我感动。我默然，我感悟，我要为自己鼓劲，因为自己动手，丰衣足食为自己的劳作鼓劲。
追逐音乐，我为我自己鼓劲。耳塞MP3，轻声哼曲。我与郑智化一同在波涛如怒的海上航行。、高歌生活的快乐尽在不言中。可郑智化身残志坚，我品味，我要为自己鼓劲，因为上帝在为你关上一扇门时，也会为你打开一扇窗为自己的心灵鼓劲。
掬一泓清泉，清醒神经，融化心灵，准备旅行。
摘一片云彩，抹亮心灵，装点心灵，开始旅行。
拈一片红叶，快乐心情，燃烧心灵，享受旅行。
生命就像一次漫长而又短暂的旅行，作好准备，收拾行囊，带上必备的精神品质，不要多，也不许少。正正颜，抬起头，肺气饱满，在阳光中吸饮，向世界大呼一声为自己鼓劲。
为自己鼓劲，因为我拥有很多，很多为自己鼓劲，因为我要拥抱成功。
在我们的成长中，一句鼓励的话语能使自己充满自信;一个鼓励的动作能激发自己前进的动力;一个鼓励的拥抱能带给自己的愉悦、超越别人的奋发心情。总之，成长的道路，他人的鼓励不可缺少。
记得几个星期前，美术老师把我叫去办公室。进入办公室，紧张心情随之而来，心想：我是犯什么错了吗?只见老师一脸严肃地说：“马上又有书画才艺大赛了，你有什么会画的画吗?”听到这句话，我仿佛沐浴在胜利的阳光下，有比赛，只要用心，就一定会拿奖!于是我毫不犹豫的说：“我画水墨画!”老师见我如此自信，立马拿出工具让我画一幅来看看。
我如在美术班学习一样，充分的发挥自己的想象。又因是给老师看，我特意画完后仔细的品味，从而发现不足，再认真的进行修改。之后，我郑重地交给老师，老师看了，皱着眉头，一口咬定：“这画不行!这样的画会……”老师的一番话，那胜利的阳光立刻消失，下起了狂风暴雨。我垂着头收拾着美术工具，老师已经走出去了。我觉得自己真的很弱，明明那么差的技术，还扬言要参加比赛!唉，算了算了……
一会儿，老师又进来了，就像刚开始那么严肃，却又带温和的目光，问道：“你愿意参加本次活动的书法项目吗?”我脸颊泛着红光，想说话却又不知道该说什么，就在纸上写了几个字。老师瞪大了眼睛，扶了扶眼镜，一脸惊讶：“这么好看的字!”我的眼睛红了，老师又说道：“你去参加书法比赛项目吧!”我的眼睛更红了，眼眶湿润了。老师见我的样子，异常温柔、和蔼的说：“亲爱的，尺有所短，寸有所长。
在画画这方面，你不如别人，但在书法这方面，是前途一片光明啊!”我本来应该重获自信的，却想到了其他事：“我觉得书法方面更多的人比我优秀，我不行的!”说到这，我快要哭出来了。“你要相信自己，你的书法已经超越很多人了，你一定可以的!”
“要相信自己!”这句话再次在耳畔响起，我终于充满了自信。比赛那一天，我牢记这句话，努力写好每一个字，拿到了二等奖的优异名次。
所以，成长，需要鼓励!鼓励，似阳光，温暖热烈，似清风，心旷神怡;如甘露，滋润心灵。多给予一些鼓励给他人吧!让大家带着鼓励，走向胜利!
人生哪能一帆风顺?
在面临种种挫折的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要悲伤!不要心急!相信快乐的日子就会来临，眼前的黑暗是暂时的，光明就在眼前，别让自己心中的忧愁的情绪蒙蔽了你的双眼。
鼓励自己，是一种希望，不去想像那一次的失败，他不会把你打倒，那只是一种尝试，人生路上总是有曲折的时候，不会因为一次跌倒便不走了吧?给自己一个鼓励，把心胸打开，阳光会不请自来，使我们从低潮中一步步站起，燃烧起久违的希望之火。
鼓励自己，是一种斗志，在忧郁的日子里，我们所缺乏的正是永不服输的斗志;东坡被贬黄洲的时候，怕正式因为这种精神力量才站起来了吧?给自己一个鼓励，从失败的苦闷中走出来，别忘了世界是多么美好，我们可以失败，但不能浇灭如火的斗志，它使我们进取，使我们坚定信念，使我们成功。
鼓励自己，是一种自信，自信决不是自傲，也决不是自卑，如果我们连自己都不信任，那还会有谁对我们有信心呢?给自己一个鼓励，相信自己的能力，从容地去做每一件事，给别人一种可靠的感觉，相信自己永远是最棒的，决不能一次不如意，便丢掉我们熟悉的自信，它是我们成功的法宝。
鼓励自己，从一个微笑开始，微笑是我们最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心灵的天使，忧郁的心遇见它，便开朗了，骄傲的心遇见它，便收敛了。
鼓励自己，希望，斗志，自信，这三样必不可少的法宝，都是从一个微笑开始，成功近了，辛福也就不远了。
鼓励自己，是忧郁时最好的一剂药方!
听君一席话，胜读十年书。一句话中可能蕴含着兰花的贞洁，竹的精神，梅的坚强，茉莉的清香……让人豁然开朗，激励自己，改变人生。
我是个文静而爱争强好胜的女孩，但我又缺乏自信，半途而废往往是我的“家常便饭”。由于没有自信，做事经常不能坚持到最后。直到有一天，妈妈说了句让我终身难忘的话，点醒了我，激励了我，改变了我。
那是在三年级夏天的事，我的朋友涵涵，有一双溜冰鞋，每当我们在一起玩时，她总是穿着在我们前面滑来滑去，有时还做着动作，并且得意地说“怎样?厉害吧，你们肯定不行!”我听了心里难受，心想我也要妈妈给我买一双，学会了溜给你看，一定比你强。晚上妈妈下班回家，我对妈妈说：“妈妈，涵涵会溜冰，我也想学。”妈妈高兴地说：“行啊，我支持!”
过了几天，妈妈真给我买了溜冰鞋，带我来到小区厂场上，我迫不及待地穿起来，刚滑一下就跌一跤，妈妈急忙过来扶起我，说：“不要急，先慢慢走，适应一下，再滑。”我听了，照着妈妈的话练起来，还真行，连滑几圈没有跌倒，心里得意起来，心想：涵涵，我不费事就能滑得这么好，等下次玩的时候，跟你比比。
这不一分神，向前一扑，跌倒了差点撞到脸，我不服气，站起来再滑，由于我心急，把刚才妈妈说的话忘了，动作全乱了，滑了又跌，跌了又滑，反反复复，腿、膀子都痛了。我退缩了，坐在地上哭起来。
妈妈走过来扶我起来安慰我，并说：“陆雨菲，加油，你行，你一定行，妈妈相信你。”
我听了心里一下子沸腾起来，妈妈都对我有信心，而我却灰心丧气，这是我吗?不服输的精神哪去了?这不是我，我不会认输，我要攻下它，不要做弱者。于是，我擦掉眼泪，一次又一次练习起来，跌了就爬起来继续滑，功夫不夫有心人，我终于成功了。
我抱着妈妈，流着泪，大声地说：“妈妈，谢谢你!”妈妈笑了，向我竖起了大拇指。
这一句“陆雨菲，加油!你行，你一定行!妈妈相信你!”包含了关心，鼓励，给了我自信，点醒了我。以后每当我遇到困难时，都会默默地念着这句话，我相信，我会在成长路上，走的更好。
给自己一些鼓励（4）
给自己一些鼓励500(一)
给自己一些勇气
我，是一个比较懦弱的小女孩，在日常生活中我就是这样渡过的„„
在我的记忆中永不能忘记，那天同学找我一起去滑冰，我有些犹豫，但还是被他们拽去了。到了哪里，他们换完了鞋之后，就进去了，可我不敢玩，只好在一边看着，给他们录相。玩了一会儿，他们看我在哪很无聊，就让我试试，我先是不敢，最后在他们的鼓励下，鼓起了勇气说：“玩就玩！不会才玩呢。”可真的要玩时，我才发现很很多的高手，滑的花样很多，真羡慕啊！我换完鞋之后就走进去了，进去就摔倒了。我的好朋友就把我扶了起来。紧接着我又摔倒了，就这样连续摔了三次，我放弃了，不玩了。每当看着他们玩得那么好，那么悠闲，我就只有羡慕的份儿。
那天，我走在回家的路上，突然有一只小虫子飞到了我的身上，我马上大喊了一声“啊！”旁边的人看着我，问我发生了什么事。“有虫子”。他们都笑了，帮我把虫子弄了下来。可我还是怕得要命，总觉得那只虫子还在自己身上，一整上午我都不舒服。
我是一个懦弱的女孩，我很羡慕那些勇敢的人，做什么事都不惧怕，我真应该给自己一些勇气！
黑龙江绥化安达市东风小学六年一班六年级:李雨航
给自己一些鼓励500(二)
《小猴子掰玉米》 有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说："小公鸡，这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。引导幼儿讨论下列问题：1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故事中的小公鸡吗？为什么？2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法呢？向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解。爱笑的小花公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。天天问花儿："你叫什么名字？"花儿只是笑，不说话。天天伸出小手，要采这朵花。外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。"外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。"故事目标：1.知道微笑是一种美。2.懂得要爱护花。（周末带孩子去公园看花）可设置一些问题让幼儿讨论：1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？3.外婆为什么说："天天也是一朵爱笑的小花？"让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。想飞的小象有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀！"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。
蛇看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。"狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。"老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。"爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。"小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。"故事目标：1.专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。2.学习动词：爬、摔、钩、搬。3.学说完整句："我不会×，可是我会×××。"4.知道每一个人都有自己的本事，别小看自己。与幼儿讨论：1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一种会游泳？2.小象从树上摔下来后，谁对他说了什么？小象一开始为什么总是羡慕别人？他是怎样变得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？学习并运用句式"我不会×，可是我会×××。"学习完整句："我不会×，可是我会×××。"请幼儿说一说："我也能做×××事，我是妈妈的孩子真幸福。"老爷爷的帽子 冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。 一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。 小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。 有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。这是一篇社会性教育童话故事，适用于中班年龄的孩子。《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷，"这一主题，将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要，而不会考虑别人的情绪和感受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活，学会关心"。目的：1.引导幼儿初步理解他人的需要，学会关心、帮助他人。2.激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。小荷花
找朋友一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤单，因为没有朋友和她玩。一条小鱼游过来，小荷花说："小鱼弟弟，咱们一起玩吧。"小鱼说："不行，我还要去参加游泳比赛呢。"说完，小鱼就游走了。一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做朋友吧。"小青蛙说："不行，不行，我还要练唱歌呢！"天渐渐黑了，小荷花很伤心。月亮看见了，问小荷花："荷花妹妹，你为什么不高兴呢？"小荷花说："因为我没有朋友和我玩。"月亮说："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮说："可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？"月亮说："不要紧，我可以陪你说话呀！可以唱歌、讲故事给你听呀！"于是，月亮天天晚上陪小荷花说话，她们俩成了好朋友。幼儿讨论：1.启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心，为什么？2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩？它们怎么说？3.小荷花最后找到朋友了吗？小猪和靴子清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑："咦，这是什么？好像是个皮袋子，是谁丢的呢？小猪手里拿着这东西，嘴里叫着："谁丢了袋子，谁丢了袋子？"树上的八哥听见了，"叽叽喳喳"地说："小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！""噢，不是袋子是帽子。"小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，"谁丢了帽子，谁丢了帽子？"狐狸看见了，嘻嘻地笑起来："小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀！""嗯，这瓶子真不错。"小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。"谁丢了瓶子？"小猪捧着瓶子走一步，叫一声。这时候，来了一只小花狗。他知道了这事，对小猪说："没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！"小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看，高兴地跳起来："哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀！"小熊炙得病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。目标：1.理解故事内容，学习故事中角色的语言。2.理解角色的性格特点，体验乐于助人的情感。引导幼儿讨论：你喜欢故事中的小猪吗？为什么？（帮助幼儿总结出小猪的性格特点）［憨厚、善良、助人为乐］可组织幼儿围绕"我丢了东西以后"为主题进行谈话。例如：你丢过东西吗？心里怎么样？如果别人捡到了，还给你，你心里怎么样？如果你捡到了东西会怎么做？学习量词的不同用法：一样、一顶、一只、一双。借你一把伞（童话）下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来，说："
借你一把伞。"娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小。青蛙拿着瓜的叶子跳过来，说："借你一把伞。"青蛙的伞是漏斗伞。兔子拿着上头有叶须的有萝卜，说："借你一把伞。"兔子的伞会漏雨。小狐狸拿着"芋头叶"给娜娜，小狐狸的伞是不是刚好呢？撑着撑着，啊雨漏下来了，娜娜和小动物跑了起来。大熊拿着大大的荷叶过来说："借你一把伞。"大熊的伞好大好重啊。小狗强强拿着伞跑了过来，说："借你一把伞。"啊，那就是娜娜的伞嘛！下雨天，拿着伞排队走，还有谁没有伞吗？故事目标：探索像伞的植物，感受故事人文怀的温情。幼儿讨论：故事中出现了哪些动物？它们拿了哪些伞？人家借你一把伞（或你借别人一把伞），心情会怎样？学习句式："××拿着××说：'借你一把伞'。"启发幼儿有创意地表演，体验人与人之间互相关心的情感。胆小先生有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都电他胆小先生。一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。"你放了我！"大老鼠挣扎着说，"我要是一跺脚，整个房子就塌了。"胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠……很快，地下室住满了老鼠。"不行，不行！"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷："这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住那么多房间，太不合理了，得换房子。""换房子？"胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客厅里唱呀，跳呀，在喷香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样。"你应该搬出去！"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？这么好的地下室，你配住吗？""什么？"胆小先生气愤得跺了一下右脚，"咚--"老鼠们害怕了，他们个个抱头乱窜，以为地震了。"哦，原来我是很有力量的！"胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。胆小先生后来怎么样了？小朋友能猜到吗？故事目标：感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。理解童话内容及"胆小先生"的形象特点。学习故事中人物的对话，根据自己的想象力表演故事。幼儿讨论：大老鼠为什么要与胆小先生换房子？胆小先生为什么答应换房子？房子换成后，大老鼠又怎么样了？胆小先生是一个什么样的人？胆小先生最后有什么变化？ 鸡毛鸭一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从此成了鸡毛鸭。
鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，忽然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了。鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了。"乱扔废纸是要罚钱的！"那人说。鸡毛鸭急了："我没乱扔，是风吹的。""有谁证明？"真倒霉，没人证明，只好认罚："我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。"可是大脚不要棒冰："没钱，我就罚鸡毛吧！"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉了。鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那个大脚后面。才走了十步，只听大脚咳嗽一声，射出一口痰。他立即被一个脑袋挺大的人揪住："好！我总算等到一个随地吐痰的啦！罚钱吧！"但大脚也拿不出钱来，他对大头说："我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛，你拿去吧！"三根鸡毛被大头插在帽子上。大头走了。可是大脚悄悄跟在大头后面，就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。又走了十几步，大头把手伸进口袋掏东西，他掏出了一个打火机主一柱香烟。大头刚把香烟点着，吸了一口，大脚飞快地赶上去："哈，这回你可被我抓到啦！吸烟会污染空气，也是受罚的。"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。这时，鸡毛鸭赶到了，他从大脚手上夺回鸡毛，说："自己在干脏事，怎么还好罚别人？"大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上，摇摇摆摆地走掉了。故事目标：从漫画而式的人物中获得幽默感。注意公共卫生的环保意识。观察"鸡"和"鸭"二字的异同点。幼儿讨论：讲故事时要有意识地突出人物动作，让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了。故事中有哪个不讲公共卫生，所以被罚了？那么我们自己讲不讲卫生？认识鸡鸭这两个字， 通过观察找出它们的共同点与不同点。瓜瓜吃瓜有个小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜。他干嘛叫瓜瓜呀？原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，就像个西瓜。他爸爸正想着给他起个名字呢，他妈妈说："甭伤脑筋了，就叫他'瓜瓜'吧！"瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了，把小背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地响，说："西瓜在这儿呢！"有一天，天气热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜。妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜说："就剩这个小的了，先吃着吧。一会儿，外婆要来，说不定会给你带个大西瓜哩！"妈妈切开西瓜，上班去了，瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了嘴巴，心想："哼，这也叫西瓜？"可他怪口渴的
给自己一些鼓励（5）
给自己一些鼓励作文
在平日的学习、工作和糊口里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集顿的给自己一些鼓励作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
给自己一些鼓励作文1
春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。给自己一些鼓励，让锦绣挥洒，让青春飞扬。
小时候，鼓励是一颗糖。
在登上那个灯光闪烁的舞台前，小时候的我，已经会给双腿发抖的自己鼓励了。在后台，趁别人不留意，静静地往自己的嘴里塞一颗草莓味的糖。微甜的味道，冰冷的触感，化成一个小小的鼓励，不知不觉地流进心田，使原来焦急不安的心平静下来。然后，淡定地随着步队走向舞台，动作如行云流水，伴跟着音乐缓缓舞动起来。
后来啊，鼓励是一个微笑。
当踏上红色的跑道时，怦怦直跳的心脏，血液在血管中急速活动的声音，好似都平静下来了。跟着“砰——”的一声发令枪响，我像一支离弦的箭发射出去。可跑不到半圈，速度便徐徐慢了下来。第二圈，委曲能够坚持，却不得不开始张大嘴巴呼吸。尝试着咧了咧嘴角，却似乎扯不动，胸口和嗓子仿佛要炸裂一样，火辣辣地疼。八百米的赛程似乎看不到尽头，陆续有人跑不动了。我一直在告诉自己：再跑一百米，就一百米……就这样，竟然坚持跑到了第四圈。“加油，我可以的！”我一再给自己打气，可脚似乎不听使唤，视野也徐徐朦胧，如白色的雪花星星点点，蚕食着面前的红胶泥跑道。我用尽全力给自己扯出一个大大的微笑，跟着笑脸的成型，发现自己喘气时突然嗓子和胸口不那么疼了，腿脚也解放了一般，不再沉沉地坠着，开始变得轻快了起来。这个微笑，好似有魔力一般，给了快要抛却的我以莫大的鼓励，让我迅速把呼吸调整到最佳状态，朝着不远外的终点线发起冲刺！
而现在，鼓励是一个“拼”字。
坐在木质的书桌前，看着一张张不堪入目的试卷，看着暖黄色的灯光射在一个个红叉叉上，心情和窗外的天色一样乌云密布。真累！两点一线的糊口，压得我直不起身。我深呼一口吻，离开椅子，走到冰箱前给自己倒了一杯牛奶。又重新回到书桌前，心不在焉地刷着题，思绪飘到了千里之外。倏地，我回过神来，发现纸上写着好多相同的字——拼！我把纸揉成一团，正预备扔掉，忽然心神一震：我小学糊口六分之五都披荆斩棘走过了，剩下的不到一年更要努力呀。匡衡凿壁偷光，祖逖闻鸡起舞，糊口不都是拼出来的吗？我拿起笔重新写下一个大大的“拼”字，给自己一个大大的鼓励，然后开始心无旁骛地审阅错题，一步步地想，一道道地做。不一会儿，雪白的A4纸便被涂写成一株怪异的大树，盛开无数神奇的鲜花。
人生很长，难题是不可避免的，挫折是不可避免的，失败是不可避免的。你要做的，只能做的，只有鼓励自己向前进。一颗糖，一个微笑，一个“拼”字，都是鼓励自己，借助外物强盛自己的内心，让自己更有韧性，更自信地面对人生的起伏跌荡放诞。
给自己一些鼓励，让天更蓝，让太阳更灿烂，让明天更出色！
给自己一些鼓励作文2
当你的糊口陷入困境时，当失败重蹈覆辙时，当烦恼在你左右挥之不去时，当成功消披发无影时，一定要相信自己，给自己多一些鼓励。
难题犹如一片大海，当你无动于衷时，海面将是波澜滚滚，永远看不见彼岸；当你鼓励自己，去迎接克服它时，海面将是风平浪静，重见“光明”。
繁花三月，恰是最快乐的一月，学校会组织师生一同春游。那年春季我是一名四年级的小学生，我同大家一起去春游，这一次的.景地是山。啊，一听到山，每位同学都会害怕，但老师却带着讽刺的笑对大家说：“假如不去的话，那么功课就有的是……”听到功课，大家吓了身冷汗，立刻报名去爬山。几天后，大家都预备了食品，背着个大背包，坐在车上，哼着歌一同往爬山景点出发。到那后，大家再次被吓了一跳，“天啊，好高啊！”“上得去，还不知道下不下得来？”同学们七嘴八舌，议论纷纷地讨论着。可该来的仍是得来，导游一边拿着小红旗，一边拿着喇叭，带领着我们前行，由于路十分陡峭，大家必需小心翼翼地走。导游忽然在前头叫道：“孩子们，走快点，前面有宝藏。”大家听到宝藏，双眼一亮，脚底生风。
一小时过后，大家的腿都累坏了，可是大伙们仍没有抛却，在路上，导游语重心长地告诫我们：“孩子们，你们的人生犹如这条漫长的路，只要肯努力，给自己多一点鼓励，那么你们就离尽头越来越近。”听完这句话后，好像每个人都感同身受，点点头，很赞许导游的话。之后再也没有人喊累，没有人喊痛，有的彼此互相扶助，有的手里握着一枝树干，重拾决心信念，一直往前踏步。一霎时，一滴雨滴在我的头上，一滴一滴溅落，速度越来越快，大家才恍然大悟，下雨了。大家连忙往前跑，雨越下越大，雨滴溅在土壤上，使土壤变得潮湿润的，一跑起步来，土壤就玷污了裤子，可是大家都没有打理它，而是鼓励自己，一往无前，只要再走一步，就有避雨的地方，只要再走一步，就会到达终点。不一会儿，大家都不敢相信自己已经到山顶了，雨也停了，大家的头上都沾满了雨滴。导游拍了拍手，吸引我们留意，之后向山顶的一角指去。天啊，好美的风景啊，好美的彩虹，五光十色，使大家的心情都无比快乐！
在人生道路上，只要给自己多一些鼓励，就能遇见奇迹，就能看到“柳暗花明又一村”的景象。
给自己一些鼓励（6）
给自己一些鼓励
鼓励是一种自信。每个人都有过自已的失败，许多明人是从鼓励之中出来的`。比如，当年，西楚霸王是自认为没脸见江东父老，就自杀在钨江，如果他给自已鼓励，再次来过，或许能再次当上了霸王的，他没了自信，即是鼓励。但爱迪生不同，他，失败了，也不怕，鼓励着自已一定会成功的，所以他能成就一名科学家。
鼓励是一种安慰，当你考不好成绩，朋友`老师和自已的父母安慰自已，是不是心情好了一些呢？每当失败了，也会有人会安慰，别丧心，你是很好的，便也有进取心了，鼓励是不是好的？
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鼓励有很多种理解，要从其它地方发现。不管怎样说，鼓励往往创造奇迹的，要看你有没有鼓励自已的心。
给自己一些鼓励（7）
鼓励是一种信心，鼓励给人以新的希望和目标，鼓励是成功的重要点。
学会给自己鼓励，就是给成功添加砝码。我们都知道电灯是谁发明的吧。那就是伟大的发明家爱迪生。他经历了九千九百九十九次失败，但他在失败中没有放弃过。总是鼓励自己，说：“失败一次成功就与我更近。”不断地做实验，不断地鼓励自己知道走向成功。给全世界带来了光明。
很久以前，有两个朋友想穿越沙漠，当他们喝完最后一滴水时，一个朋友绝望了，他感到非常无助的坐在那渴望能有个救星来救他，而另一个朋友不断地鼓励自己，给自己信心、力量，生存引诱他，他在沙漠中不断地寻找出路，一次次地给自己呐喊，最后，这个朋友成功的生存下来，并成为了有名的冒险家。
学会给自己鼓励，就是给成功路上放置一块基石。
学会为自己鼓励，才能看见成功，才能与成功越来越近。
为自己鼓励，我快快乐乐，犹如那轻轻的嫩芽，博发出青春的朝气;为自己鼓励，我开开心心，犹如含苞的成熟;鼓励自己，我潇潇洒洒，犹如晶莹般的白雪映衬出冬的美丽，冬的充实。鼓励就是希望，在以前有一位美国人因为没有了希望的牵引，在最后时刻没有鼓励自己，以至于造成他终生的遗憾，导致他未能破实际之最。对此，这位美国人告诉我们：越是最后时刻，越要坚持，要对自己充满希望，更重要的是要不断地鼓励自己。
鼓励是获得成功的原动力，只要在最后鼓励自己，才能获得成功。否则成功会与你擦肩而过，让我们在必要瞬间鼓励自己吧，一次就够了。