作文六月的（1）
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”六月的雨是说来就来。
天边成了一片黑色，彩云慢慢地染成黑色，成了乌云，布满了整个天。雷和闪电好似在打鼓一样，造成了一首雷电交响曲，天气也变得闷热了。大树上的树叶无精打采地低垂着头，花朵也收起了花瓣，楼前的猫撇着眼睛，坐在了地上，似乎心情一点也不好。
只听一声巨响，下雨了！下雨了！雨滴哗啦哗啦响，如同一颗颗透明的水晶般，圆圆的形状好似许多从天而降的大豆子一样。水晶落到池塘里，池塘就泛起一波一波的小酒窝，使人心里产生愉快，又落到了荷叶里，又大又绿的荷叶，玉立在小池里面。小水珠像一个淘气活泼的小孩子，在荷叶上滚来滚去，小水珠张开双手，迈开步子，滚到了荷叶的上面，接着又快速的滑了下来，真像是在玩滑滑梯呢！小水珠落在了花朵上，花朵也变得格外娇媚，娇艳，格外生机勃勃。那荷花粉的可爱，蝴蝶花紫的娇媚，小水珠又落在了动物们的身上，青蛙先去鼓了鼓嘴巴，好像在唱属于夏天的歌曲，抖去了水珠的凤蝶儿，扑扇着彩色的翅膀，好像在挥扫着智慧的书页。
过了一会儿，雨停了。天空变成了天蓝色，似一片用清水洗过的宝石，还出现了一道彩虹。雨润过的泥土凉爽又温柔，草hai发出了清香的香味，可是天又阴了下去，又开始下雨了。
作文六月的（2）
春天是万物欣欣向荣的季节，鸟儿在枝头欢快地歌唱着，小草偷偷地把头从衣领中探出，仿佛寻视着往日的故友。昨天傍晚下了一场雨，今天空气格外的清新，松树显得是那样的青翠，再加上蔚蓝的天空，这简直就是一幅优美而和谐的自然画。试想面对如此的景致人的心情又怎能不愉快呢?
小斌洗完澡换过衣服觉得此时的他就像是那枝头上愉快的小鸟。于是他顺着平时苦读的那条路散步，他看到就在他平时读困了靠着小憩的那棵柳树下坐着一对少男少女。女的梳着麻花辫收缩着双腿坐着，脸上绽放着幸福的笑容，男的则是盘膝而坐，时而哼着歌调时而仰头大笑，看样子很高兴。此时小斌的眼前浮现出那伤感的一幕。
高三的日子就像长了翅膀一样，善于把握的人就会趁着时间的翅膀飞到想去的地方，反之会被它留下。就在别人把所有时间都投入到学习上时，学习不错的小斌也有自己的计划，他决定并告诉球友踢完这一场后就全力以赴地迎接高考，同学和邻居都说凭着这孩子的聪明一定能考一所好大学。在学校小斌这个名字的亮度绝不亚于“比尔盖茨”。只要小斌在场，球场一定被围得水泄不通。由于是最后一次踢球，所以比赛时间还没到，球场已被围得里三层外三层。随着小斌有力的一脚，一条优美的弧线射入球门，场上爆出一阵排山倒海的掌声，这对小斌来说再平常不过了，出人意料的是在球赛结束时一个女孩子捧着一束鲜花向他走来，“送给你，你的球跟你一样漂亮。”面对这如花似玉的小公主，一向口齿伶俐的小斌变得结结巴巴，“啊……有吗?”此后他们见面的机会就多了。
原来女孩是小斌的新邻居，自相识以后他们多时一起走，而且多半是小斌骑着自行车女孩在后面坐着，他们一起哼着小曲脸上印满了快乐。不知是什么感觉，他们彼此不见就会感到不安，很空虚，只有彼此在一起才觉得快乐和满足。一种既朦胧又模糊的东西将他们连在一起。
六月的天是那样的炎热又是那样的冷漠。因一件小事，他们不再像以前了，女孩先是躲避小斌，后来索性不理他了。小斌为了见到女孩被女孩的班主任警告过两次，若再发现一次，他就被上报学校。为了争取女孩的谅解，小斌每天早上到楼下去等女孩，但迎来的总是不理，为了能再次让女孩乘坐他的车子，小斌曾三次扎破过女孩的车胎，但女孩宁愿走回家里甚至坐别人的车子回家也不愿坐小斌的。小斌听别人说男孩不坏女孩不爱，他于是就和不三不四的人混在一起，抽烟喝酒打群架，而且劣性一发而不可收拾。在一次打斗中把一个同学打成重伤。他被派出所拘留了，在监狱中小斌收到了一份礼物，这礼物只是四只绿橙橙的苹果，当小斌吃了时他觉得这绿色的家伙是如此的苦涩又难以下咽。
六月过后女孩接到一所高校的录取通知书，而此时的小斌刚被释放出来，他的心已被粉碎。面对双重的压力他只能把泪水往肚里吞，正如歌曲唱到的“哭过了，累过了，心变成灰……”无奈小斌只好踏上复读的征程。
看到眼前这不现实的一切，小斌深深地吁了口气，转身回去了。
作文六月的（3）
六月的回忆和感想感悟作文
无论是身处学校仍是步入社会，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家顿的六月的回忆和感想感悟作文，欢迎阅读与珍藏。
六月的回忆和感想感悟作文1
六月徂暑，且不说绿树成荫的公路，且不说炎日中吱吱的蝉鸣，且不说阳光下绽放笑脸的夏花……单说六月的雨，便捕获了六月的神韵。
也许许多人不喜欢六月的雨，由于它就像一个急躁的孩子，要是发起“脾气”来，轻则大半天的清盘大雨，天色也时好时坏;重则雷鸣闪电，排山倒海般下个不停。在人们眼中，这的确是一个糟糕的雨季。然而，我却钟情于六月的雨，尽管这是个“麻烦”的孩子。
它没有春天的柔。古今中外，赞美春雨的诗歌美文多不胜数，由于它是春天的象征，孕育着的是一个夸姣的生命季节;由于它柔细的美，令人感到春天的气味。说六月的雨“刚”，不如说春雨的“柔”，柔得如林黛玉一般，它老是那样一点一点的落，不是太荏弱，太缠绵了吗?反之，六月的雨就是性格刚强的王熙凤，固然泼辣，但也好痛愉快快地下一场，显示出雨强盛磅礴的气魄，这是天然界的威力，弹压的威力，使人无时无刻都感到它的存在。
它没有秋雨的悲。秋天，给人一种伤感而凝重的感觉。习习的秋风中，和着绵绵的秋雨，合奏成一曲悲歌。秋雨，便是秋天的泪，缠绵中的忧愁，是李清照“梧桐兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得”的感触。六月的雨则不然，它是活泼的、洒脱的，是苏轼“回顾回头向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴”的宽大旷达情怀，恰是这种宽大旷达，给六月增添了气愤，是无羁的身形，昂奋的歌声，青春的生命奔放不息的活力与执着!
它没有冬雨的狠。冬天虽然严寒，加上冬雨的打滴，更是使人从心里寒出来的;冬雨过后，寒风过得更厉害了，这真使人有“雪上加霜”之感。然而六月的雨，固然是瓢泼的一个脑袋倾注下来，但当它雨过天晴后，你会感到一切洗刷得多么干净，空气间夹杂着土壤的芳香。它带走了人间的污垢，带来了清新与舒畅;送走了暑气，送来了一丝丝凉风。
六月的雨，来的气魄非凡，来的猝不及防;它似根根晶亮的银线，被神从天穹撒向人间;它担负着一个摧枯拉朽，洗刷世界的使命，并且尽所能去完成。六月的雨，以它的泼辣、青春、潇洒、豪迈给人们诉说了一个初夏的梦……
六月的回忆和感想感悟作文2
六月，是一场布满燥热的，布满愉悦的，布满激动慷慨的夏日旅途。
夏日炎炎，我被难听逆耳的铃声吵醒，便到学校的电教室集合，固然不知道集合的目的是什么。我来到门口，同学们都顶着毒辣的太阳，“那么大太阳，还让不让人活呀!我们来这里干什么的?”被太阳晒得受不了的同学们诉苦不已。
这时，我们的目光都汇聚在电教室门口，一个个身影从电教室里走出来，是我们的师兄师姐们!瞧!他们的表情是肃穆的，他们走出来的每一步，都踏着独占的自信，勇敢与沉着。我们全体情不自禁都站直了，望着他们的身影，听着他们喊出那震感人心的口号，喊了一遍又一遍，布满气力的声音响彻了整个校园。我们的目光始终落在车上的师兄师姐身上，在汽车启动的那一刻，我们全都鼓起了掌，这个掌声是送给他们的，为了他们的自信!为了他们的勇敢!我们目送走了他们。
外面的太阳依然高高挂起，也没有了云层，放眼望去，晴空万里。这时，吹来一阵阵微凉的风，为我们拂去身上的一点热气。我想，这是六月的`风给师兄师姐们带来的祝福吧。
三天的中考，在食堂里，九年级的考生们，吃得非常快，每次都匆忙地吃完饭，又在在这匆忙中，又跨上了中考的旅程。
这天，雨，下得也不算大，却沾湿了整个操场。放学过后，我们来到校门口，只为迎接师兄师姐。不一会，门口传来一阵阵车声，大巴车缓缓地驶进来。门开了，掌声彻底地响了起来，我们把掌声送给他们的归来，只见师兄师姐们脸上也没有了严厉与紧张，而是洋溢着快乐与自信!面带微笑的他们，经历了自己人生的一次重要转折点，结束了初三的糊口，即将开始高中的旅途。
雨，停了，太阳出来了，在这个校园里，他们走了，却也让一群群学弟学妹成长了，明年的六月也将是一个收成的季节。
六月，时而燥热，时而温顺。燥热是为了激情，温顺是为了雨过天晴的愉悦。
下一个六月，又会开始，我们即将又踏上各自的旅途……
六月的回忆和感想感悟作文3
炽热的六月，太阳炙烤着大地，耀眼夺目的毫光映衬了蓝天白云也暖和的大地……它唤来了夏虫鸣蝉。为了这夏天的来临，欢声笑语地催来了健壮高大的大树为人们遮阳乘荫。
清晨，初醒，是不同于冬日的留恋，是潇洒的梦起，是伴着清风鸟语的梦起。而伴着这夏日清晨初醒的是无数梦回迂回的故事…
同样是一年夏天，艳阳高照，蝉鸣绕梁。正值夏暑时节，贪恋屋内冰凉的我半步不离卧室，不肯踏出门。我就在屋内吹着空调盖着被子玩手机。本是一切祥和，可是楼下突然传来的一阵吆喝声扰乱了我安详的小时光。我连忙下床跑到窗口，刚刚想去让吆喝的人安静点，那个人却先行倒下了……我惊愕得有点不知所措。当我作出反应的时候，那个吆喝者四周已被人群围住了。好在人们知道常识——人家太近的话会导致人家间接性不能呼吸，于是人群对他保持了点间隔，我便顺着视线瞄清了那人的样子。
那是个身穿白色的衬衫的男子。头发黑中带点星白，皮肤黑的如同炭一般，脸上满是被岁月磨出的沟痕，他旁边是一辆卖着各种小饰品的车子，而如今那个卖着小饰品的人却倒下了。
我看了看那明媚的如火的骄阳，又看了看那被人群围在圈中的男人的脑袋，马上想到了“中暑!”再想想如今的自己却依然仍是在冰凉的室内过着快活似仙人的糊口，点点不忍立马涌上心头，阻中断了我打算置若罔闻的设法主意。我带着深切的同情和一瓶冰冷的矿泉水趿拉着拖鞋冲下楼，硬是把它塞给了离那人最近的中年男子。让他喂下水后，我才以过路人的身份默默离开。远远地品尝那男人醒过来后人群的喜悦，极力避免泛起那被夸得满脸涨红不知道怎么启齿解释的尴尬。
我觉得那个夏天彼时彼景，比那炎阳炽热夏虫蝉鸣更有意境，曾经走神的自己能回到通往高贵灵魂的路上，那是一份属于仲夏时光诗一般的意境……
仲夏之际，我携来了但愿，它回馈了我加倍的温馨与快乐。
六月的回忆和感想感悟作文4
经历了春天的萌发，夏天的生长，六月就是花的季节，诗的海洋。但繁盛的生命中却储藏着清浅的岁月、安然的时光。
行走在陌上，到处披发发着花儿的清香。玫瑰，月季，蔷薇……镶嵌在绿丛中，嫣然一片，构成了一幅五彩的画卷。香花点缀岁月，岁月暖和心怀，于是心底积满了素雅与清香，增添了从收留与恬淡。现世安稳，幽香浮动。
小麦已成金黄，与蓝天白云相得益彰，苍穹之下又是何等的气势大方。假如说香花是风情万种的明媚，那么，麦浪则是书写岁月的诗行。蝴蝶翩跹其间，人们穿梭中间，丰满的颗粒滚落在粱袋里。又是一个丰收年，让人笑脸满面。
草色富有立体的层次，浅绿、淡绿、浓绿、墨绿……是风儿饱蘸了雨的墨汁，泼洒成了这样的画面。田鸡钻在草丛里，呱呱地奏起了乐曲。
农家小院里又是别样的盎然情趣。西葫芦匍匐在地，硕大的叶子如一张张绿伞，投下了阴凉，呵护着一朵一朵金色的小花，没几天，纺锤似的果实爬满茎叶间，透着光泽，披发着毫光，让人喜不自胜。黄瓜也不甘示弱，藤蔓攀满了搭着的架子，碎碎的细叶，俏皮的小花，满身细刺的嫩瓜，摘一个握在手里，虽有点扎人，但那种乖巧的样子容貌，其实叫人可亲。咬一口在嘴里，甜盈盈，脆生生，不由得舌头生津。西红柿，茄子，豆角……也赶趟儿似的，一个个满陌生辉，竞相展示它们的风貌。杏儿卯足了劲，憋红了脸，一串串、一颗颗挨挨挤挤，披发发着浓烈的芳香，勾引着人们去摘它。
陌上花开，小院生辉。金色的圆月下，蓝蓝的夜空中，于瓜架前石桌旁，煮一壶香茗，品一缕花香，看孩子嬉戏，听蛙鸣虫唱，笑语盈盈，醉意蒙蒙，或细数花隙中斑驳的光影，或回味逝去的夸姣年华，安谧而深沉，温婉而清雅，仿佛置身于温馨的摇篮中，在清浅的时光中，晃悠着多彩的季节，沉浸着六月的安然。
作文六月的（4）
六月的'雨，撒在田间，落在心头。
六月？已经六月了？望着窗外的雨，朦朦膧膧，冰冷的雨滴落在余热尤在的土地上，升起一缕缕白色雾气，加上我轻微的近视，窗外显得有点迷茫，乡间的夏雨也无非是这样。
曾经相似的六月，似曾缠绵的雨，我们奔驰在回家的路上，任由汗水和雨水交融在一起，分不清划过脸颊的是雨水还是汗水，一丝清凉，一丝幸福，故意放慢步调，尽情的淋着六月的雨。六月的雨，冲刷着我的年少轻狂。
那年的六月，不再缠绵的雨，我们漫步在去食堂的路上，雨水侵湿了额头前的刘海，雨水顺着刘海而下，湿润了眼睛。回到寝室，大口大口的咀嚼着这咸咸的甜，听着你讲那不好笑的笑话，还是那轻狂的笑声，却以掩饰不住离别前奏的悲伤，又一次淋着六月的雨，雨中交织着看不见的泪。六月的雨，许下那倾许南国以南的约定。
如今的六月，是这样的朦胧，模糊了我前进的方向，凄厉的雨声扰乱着我的思绪。淋着这没有你们的雨，让我寒至心霏，我思念那天各一方的你们，那天各一方的六月的雨，在窗前的你是否还是怀念那人，那事，那雨。雨下的你是否还是当年那副模样。故乡的雨，深深烙在我的心上，却流不出当年的泪。
六月的雨，我的年少轻狂，六月的雨，我的泪。
那一年，青石板上装载着少年们的年少轻狂。
那一月，纷纷细雨模糊不了对你们的思念。
那一天，突然和你们追逐在日暮里。
那一次，友谊在泪水中珍贵起来。
那一刻，时间把我们定格，成为记忆中的一个小美好。
作文六月的（5）
马上就要下雨了，天空布满了阴云，如同一块漆黑布遮住了天空。蜻蜓也如同缺了氧似的往低处飞，远处也时不时传来几声雷鸣，让人望而生畏。
不一会儿，就开始下起了雨。雨下的很大，雨落到了房顶上，就如同断了线的珠子往下掉，雨点打进了树枝上，树枝就压弯了腰，仿佛在对人们行礼。雨水落在了池塘里，池塘就漾起了阵阵波纹，池塘里面的小鱼更是玩得不亦乐乎，仿佛在玩抓人的游戏。池塘的荷叶上面有一只小青蛙，它的头看向天去，应该是在欣赏雨吧！荷叶上还有许多露珠，在荷花的衬托下十分好看。雨突然下得更大了，花草上的尘土已被洗得干干净净，甚至连建筑的颜色都变得深了一些。雨还在继续下着，电线上有许许多多的雨珠，仔细看就像有许多小孩在引体向上。雨下到了最大的程度，远处已经全部是烟雾，遮住了远处的房子，一滴雨落在地上的声音就如同一支铅笔落到地上的声音，远处hai发出了一声声鸟鸣声。雨继续下着，不一会儿就看见了一处水洼，一滴滴雨点就像如同一个暴躁的孩子，拼命的打击着它所有碰到的东西，外面也发出了很大的声音，雨中还时不时夹杂着几声雷声，让人有点害怕。
过了一会儿，雨终于停了，天空没有了云，只剩下了太阳，人们也精神抖擞，这雨终于结束了。
作文六月的（6）
六月，是伤情的季节。
偶尔闲暇，抬头望着天空，不再有漫天飞舞的柳絮，只留下模糊的剪影。柳枝轻荡，傍晚时分，路过物理老师家门前的竹林，听见一阵熟悉的鸟叫声。从校园的小径上望着远处山峰模糊的轮廓，似乎在眼前洒下一层层水雾，忽然间就什么也看不清。
那时的我不知道，也不想知道，这样的日子还有多久。
六月，是多情的季节。
英语老师想帮我们拍照，政治老师做摄影师。忙中偷闲的周日，我们溜出学校大门，奔到塑胶操场上，塑胶的味道似乎不是一如既往的难闻。还记得，体育考试临考时，我们就在这里训练，不知道撒过多少汗水。只是隐约记得，我们放下所有的束缚，累得连指头都不想动的时候，一个个不顾形象的躺在草坪上的时候，总会被体育老师或敬爱的班主任残忍的喝止。
那些影像，似乎就近在眼前，又似乎远在天边。
六月，是多雨的季节。
临近中考，学校办了一场演出，欢送高三，初三。当我们搬着凳子即将到学校门口时，就下起了迷蒙的细雨。有人问，“下雨了，怎么办？”我现在都记得我当时回的话，“下雨了，又怎样！”大家似乎怔愣了片刻，随即都笑散了开来。是啊，下雨里，又怎样！又能怎样！谁能抵的住我们的热情似火，谁能敌得过我们的气势汹汹！
那一夜，我们在雨中，哭笑成一团。
六月啊六月，你承载了我们多少的记忆！我忘不了，我们一起经历的一点一滴，刻入骨髓。
我们不是第一届初三，更不是最后一届初三。但是，在特定的六月，在特定的这片天空下，只有我们！
只有只属于我们的六月记忆！
作文六月的（7）
六月，一个充满生机的季节我们在一起许下了看白云，去海边，游巴黎的誓言，我们一起度过了美好的时光，就算最后的结果并不美好，但我们都不曾后悔，这是属于我们的回忆……
六月，一个充满幸福的季节你，我，他们，一个个捧着朋友的祝福，吃着甜美的蛋糕，唱着很嗨的歌，度过一天又一天，丝毫不畏惧即将面临的升级考试，我们只要开心，其余的还所求什么呢？
六月，一个充满伤别的季节看他们一个个走向毕业，与朝夕相处的同学就要分别了，未来的路上，也许不会再见，唯一的留恋，那些语文卷还要厚的同学录，也许真心，也许假意，都算不了什么，因为那只是一个曾经走过的证据！
六月，一个热闹的季节早上的布谷鸟鸣叫，中午的太阳发威，晚上的雷声轰隆，人群闹事，歌响舞亮，那是消夏的传统么？呵呵！即使我们还小，即使我们生活的城市小，但只要快乐，还有什么不满足呢？
六月，一个忙忙碌碌的季节工作的赶紧工作，学习的赶紧学习，准备得赶紧准备，我们马上走向暑假了，也许那是幸福的，每天没有老师的唠叨，想玩到几点到几点，也或许是悲催的，每天还有上不完的补习班，上午数学下午英语，周六周日学舞蹈画画，不过，忙绿的生活更有趣些！
六月，一个紧张的季节我们马上升初三了，迎接我们的将是哪些苦生活？我们又将怎样度过？初一学弟学妹要升初二了，他们还会那么逍遥么？是否还会这样的愉快？六年级的小朋友要进校了，我们是否能够和平相处？他们会不会更加的“狂妄自大”呢？这一切的一切都只是谜，让我们紧张的谜，我们在茫然之前进，走向不知晓的未知世界！
六月，一个多彩的季节一个学年又过去了，发生了太多的事，但我们都解决了不是么？所以，我们不期望留下太多，也不期望回忆太多，我们只期望未来的路是好的，一切问题都可以解决！
拼搏吧！少年，不去闯，怎能知道外面的世界有多美好？不去闯，怎能读懂生活？
作文六月的（8）
中考犹如一阵微风，悄悄地，消散了。得知成绩的我，心中充满着的是激动又含感激。
回首这三年，既有笑又有泪。依晰记得……初一时，我从农村而来，跨入这个学校，害怕自己不能与那些素不相识的同学们亲密、友好相处。但你们确是那么热情，使我心中感到无比温馨。那时，我的成绩处于班级中上游，我又恐怕很难追随同学们前进的步伐，便在课后更加努力地学习，因为我始终相信自己。初二了，我的成绩有了很大的提升，我也有了更多的好朋友，也更加认识到了学习的重要性。老师们，你们也对我充满希望，我怎能辜负？一次期中考试，我考了班级第五，令我没想到的是，那，竟是我初中的转折点。从那时起，我更加热爱学习，热爱知识。初三，这是一个紧张的阶段，我们都投入了紧张的复习中，老师说过：一定要坚持住，我与你们同在！在烈日下，塑胶跑道上的我们挥汗如雨，然而，在汗水中也有我们的几滴泪水，但咬咬牙，我们都坚持了下去。中考那三天，我几乎没有紧迫感、紧张感，而是信心满满，因为有你们的鼓励、信任！
如今，这些都已成为过去，我也考入了理想的高中，这硕果的收获，少不了老师们的谆谆教导。
王老师（语文老师），您幽默、高效的上课方式常常吸引我，正是这培养了我对语文的兴趣，每次考试后，您都会表扬得高分的学生，并在他们时间的分数旁画上一个五角星，您都会鼓励鞭策考得不理想的学生，争取在下次考试中超越自我。
毛老师（数学老师），您既严厉而又慈祥，偶尔会因为不称心的事而发脾气，但是，您对待我们就像一位母亲。凡是同学们提出的问题，您皆一一耐心解答。还记得中考前您给我们吃棒棒糖、旺旺雪饼……如今难以相见，不禁潸然泪下。
梁老师（英语老师），您知识渊博，又毫无保留地把您所知道的都传授给我们，课本上的笔记不仅仅是知识，更是您负责人、爱学生的体现，如果没有您，我们怎么可能考出高分，怎么可能有如此丰富的知识。
黄老师（科学老师），幽默的您所创造的生动有趣的课堂，我们无法忘记，您致力于教学，甚至奉献了自己的时间，您对我们任何一个人都充满希望，不把任何一个落下。
王老师（社会老师），社会这门课程本身虽然枯燥乏味，但是您经常讲述身边的故事，使我们身临其境。
可是，这是无法改变的事实，三年就这么过去了，我无法忘记你们，无法忘记这些美好的记忆。
作文六月的（9）
时光，搁浅了记忆，我撑着一柄久违的油纸伞，在转角处的青石小巷，寻找夏天匆匆而过时落下的一滴泪。
也许人们总会在人间四月，那春水煮茗、桃柳抽芽的时候，有一种轻灵和鲜妍，有一份简约的追求，或期待一场湿润的春雨，或盼望一株茉莉花开，或等待一个远行的游子。或许我是被清风吹错了页码，只对江南六月的雨情有独钟。
诗意的江南，有着黛瓦白墙，你无须涉水而行，只踱步在轻烟长巷，就可以邂逅一份纯净的美好。
江南，一如既往地古朴宁静。青石铺就的长巷，飘散着古城淡淡的烟火。
撑着油纸伞，和六月的雨相遇在悠长又静谧的青石长巷，原本淡然脱俗的心性，便开始有了波动，会情不自禁地爱上在细雨中品茗的闲情。
六月的雨，在江南不像北京那样的来去匆匆，更不似西北那样难觅踪影。
淅淅沥沥的小雨滴落在青瓦白墙上，顺着屋檐流淌到街头巷尾，所有的碎石都干净如初。朦胧的雾氤氲着这座古城，雨落无声，却让人不禁想起了徐志摩的《雨巷》，在那雨雾之都伦敦，是否也能感受到这样的闲适与惬意？
青石小巷惆怅的烟雨，吸引了人们出来活动，转角长廊的阵阵回风，对雨表达出了旋转的爱。
雨并不是很大，飘飘洒洒，浸湿了青石板旁的苔藓，唤归了觅食的候鸟。此时，正在夏花灿烂的季节，想必西湖的莲花已经蔓延到湖心亭了吧！
我只喜欢在这青石小巷中感受着这六月的雨，古诗云“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，我不需要这么热闹，纵使人间风情万种，依旧独爱六月细雨。
雨还在绵绵地下着，不知不觉我已快走尽这狭长小巷，回首望去，如丝如雾般的细雨，惬意着悠闲的过客，朦胧中似乎看到了那位和我一样的撑着油纸伞的姑娘。六月的雨，远远近近，掩不住的羞羞怯怯，带走的是春去的伤情，送来的是夏季的惊悦。不知雨什么时候会停止，忽然心血来潮，我收起了那柄纸伞，奔向了远方。
渐渐地远离那青石小巷，背影却依旧在徘徊。
同样是夏天:
依旧是温暖的阳光和细腻的雨;
依旧是匆匆的脚步和渐逝的背影;
依旧是指间瞬逝的时光和独守的人影;
只是刹那缘起，我便一不小心爱上了江南——这六月的雨。
作文六月的（10）
六月如诗如画，六月歌声嘹亮，六月是儿童的期盼，六月是快乐的源泉。
合唱结束后，妈妈带我回家，说:“你们唱的真好，作为奖励，妈妈给你做好吃的。”话音刚落，妈妈便走进厨房开始烧菜。
过了一会儿，便端着金黄的烤鱼出来了。烤制成金黄色的青鱼上还有淡淡的油脂流淌，浓浓的香气不断从鱼腹中喷薄而出。轻咬一口烤鱼，牙齿与烤鱼接触的时候，甚至发出了轻微的咔咔声，鱼皮竟是已经完全烤的焦脆了却并没有半点焦糊，酥脆的鱼皮微咸，更增添了本身的鲜味。酥脆的鱼皮下，是鲜嫩多汁并且完全入味的鱼肉，咬破鱼皮，一股浓郁的肉汁混合着鲜嫩的鱼肉滑入口中，真美味，两三口就吃下去了。
紧接着，妈妈又从厨房里端出一个装满了一张张烧饼的盘子。轻咬一口烧饼，酥脆的烧饼在口中发出轻微的破裂声，浓郁的香气混合着酥脆的口感，再加上略微滚烫的温度，瞬间冲入口腔。“唔，好香。”我忍不住轻呼出声。这是我吃过，烤制得的最好的烧饼了。嘴里的烧饼温度降低，三两口又就吃下去了。暖暖的、香香的，说不出的舒服。
这一道道美食，再配上外面迷人的夜景:深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在深蓝色的地毯上跳舞，又就像在眨着眼睛和我说话。一颗又一颗，不知从哪蹦出来的，很快，我便数不清了，那么多，那么美，仿佛三魔术师变出来的一大把宝石，使人不知不觉走进了童话般的世界。看着满天的繁星，我的眼睛开始模糊起来了，我似乎看见了无数萤火虫在我周边飞舞。我望着那些可爱的星星，他们也望着我，对我说悄悄话。
既有美食吃又有美景相伴，真是快活如神仙啊！我爱这六月的夜晚，那么美，那么恬静！
作文六月的（11）
我喜欢六月，喜欢六月这季节。清晨伸了个懒腰，拉开那罩了一夜的窗帘。本想着去迎接一缕六月温暖的阳光，可映入眼帘的却是那淅淅沥沥的雨。淅淅沥沥的雨打在那久违的土地上、树叶上、小草丛中，给饥渴的孩子们送上一滴又一滴甘甜的水，孩子们贪婪地吮吸着。
雨过后，天上会呈现出一条美丽的彩虹，那是雨送给孩子们的一份礼物。雨天后的空气夹杂着少许尘埃的味道，不过那很清爽。在雨的哺乳下，孩子们显得格外精神，格外茁壮。他们待一番养精蓄锐后又重新出发！
父亲母亲曾给我们滋润，曾给我们力量，我们曾很眷恋他们。我们总觉得父母就是天，要是没了他们，就如同天塌了。小时候，每一次上幼儿园，每一次他们微笑着对我们说再见时，每一次望着他们转身离去的背影时，我们总会泪湿眼眶。我们总会洋相百出，我们总会哭闹很久。这样的情况大概持续到了一年级吧！那里的我们总还傻傻的，总爱一直待在父母身边，总喜欢放假，总巴不得生活中没有学校这地儿。小时候，一个人在家里学习，爸爸妈妈到外头去买东西，不知那时的我到底在恐惧什么，一个待着也总会哭。随着时光的变迁，随着年龄的增长，生活发生了变化！
父母的爱仍依旧，可是他们付出的爱在我们觉得在逐渐减少，可并非如此，也许这是理所当然的，我们长大了，很多事情都应该自己做，有些痛苦该自己承受，也有些泪该自己拭去。现在的角色应该转换，我们该关心关心父母，为他们做点我们力所能及的事情：在父母下班后为他们递上杯清凉的茶水，解解六月酷暑；在父母歇息时，为他们捶捶背；在他们空闲时，与他们谈谈心，讲讲你的学校生活，让他们悬着的心放下……
六月是酷暑，有少许雨水相伴，在这样的季节里我要学会感受爱，发现爱；在六月这季节里，鲜花竞相开放，这个季节里的爱更加浓烈！
作文六月的（12）
我也不知道在难过着什么。总有着怅然若失的感觉。 我想我还是有点怀念的，对于这个我并不是特别喜欢的班级。也许只是习惯了这样的存在，也许只是习惯了某些人的存在，也许只是习惯了某些人做某些事的存在。 高一。我知道我经历的这一年叫高一。 没有什么太值得纪念的事情，没有太多轰轰烈烈，但平平淡淡中却也没有显示出那种叫做幸福的因子。 二零一二年六月十九日。 不停的有人在说说发表“我们毕业了。”，总有种莫名的.伤感的成分，就好像曾经的我们。我看着他们矫情，我看着他们悲伤，我看着他们闹腾。却无法帮助他们成长。 毕业，这是个必然的过程。 二零一二年六月十几日。 高一十一班解散了。没有什么特别之处。金淑娴塞给我一张纸条，写着很让人感动的话，还告诉我说要想她。六六说要发狠考到一个班，我们要在一起，佳佳，梦仔。圣宠和我闹了一个早上，我还吃了她半片面包。我对某人说，如果能考到特重，我希望他继续听我絮叨。 恩。昨天还是有点感动的。最近一直生病，五天一直待在医院里。生病后，还是有人来关心的。有人打电话提醒我要带书，有人发信息要我快点好。张梅喜欢摸我头发，其实那也是很好的感觉。然后以后，余意应该没有和我交换书籍的机会了。 我想这就是分班了。 还是有点伤心的。 我讨厌的，我喜欢的。讨厌我的。喜欢我的。都随着时间就这么过去了远离了消散了淡然了失去了。 下午在上网，QQ上有很多人在，可能都在放松，寻求一种所谓的解脱。 我想，以后就没有说话的机会了。我一般不会主动找人聊天的。 你看，这就是我们，在一起时几句话也只是无关紧要的几句话，分别后没有话语连一个摆手都没有。 高一十一。有一座孤单的教学楼。有一个孤单的我们。 分班的感觉远没有毕业来的强烈。因为这群人不再是以前的那些了。 但也许高二以后也会无比的想念这个班级，人们说失去的才是最好的。这种可能性我不知道有多大，微乎其微的可能。不会真正在意的东西又何必去想念。 这一年。没有风风雨雨。没有几件能让我印象深刻的事情。 所谓的团结所谓的互助都是在对抗老师的份上才会真正意义上的释放出来。 我曾经是想象过的，至少我的高一时是完美的。 可是现在，我只能说，我的高一是完整的也只能是完整的。 那么。你好，高二。 那么。再见，高一。 铭记2012，那一年叫高一。
作文六月的（13）
六月一日
六一儿童节到了，学校里张灯结彩，气氛十分活跃，我知道今天我们要进行各式各样的活动。
来到学校，我看到各个班级的教室都布置得非常漂亮。桌子椅子都搬在了两边，中间留出了一大块空地，想必是等一会儿表演节目的场地。同学们个个乐得合不了嘴。
活动开始了，第一个节目是朗读比赛。班主任老师请出几位同学上前朗读。他们在朗读文章的时候个个抬头挺胸，口齿清楚，流利生动。台下的学生不时热烈鼓掌。一个同学朗读结束以后，轻松地走了下去。台下顿时掌声雷动。
第二个节目是猜谜语。每一个小组请出三位学生，一位猜，一位做动作，还有一位是拿词语的。拿词语的学生上去拿了一张纸，做动作的同学看着想了一会儿机灵地做了一个动作。猜的同学根据动作想到了一个词语迅速地说了出来。裁判学生立刻判断正误。就这样一个小组一个小组地猜了下去。最后评出了一个猜得最多的小组为优胜组。
活动不仅在教室里进行，我们还到教室外面进行了。在大操场上，参加乐队、歌咏队和舞蹈队的`学生也在热情地表演着。许多老师和学生在那里观看。乐队的同学排成了四行，手擎喇叭、锁呐有节奏地演奏出美妙的乐曲。歌咏队的学生手拿话筒，随着乐队的演奏，放开喉咙歌唱着。那些舞蹈队的学生翩翩起舞。她们的动作是那么轻巧，那么优美，那么精彩。一个节目结束，观众们便立刻鼓掌祝贺赞赏。
啊，儿童节，你真好，你让我们感受到了节日的快乐。
指导教师：冯永康
作文六月的（14）
渐卷岁月，飘零摇曳旋如叶。
童谣轻扬，涵咏滋味长。
告别了懵懂的年龄，或许我们还不懂得成熟的内涵；离开了温室的滋养，或许我们还没有坚实的羽毛抵御严寒与风霜。多梦的时节，洒落了淅淅沥沥的思绪，起承转合的端点总免不了留下零散的惆怅……
人生需要“指点江山，激扬文字”的豪情，也需要“采菊东篱下，悠然见南山”的娴静，在豪情与娴静之间，拨动生命美妙的琴弦；青春需要“锲而不舍，金石可镂”的坚持，也需要“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”一样的从容，在坚持与从容之间，续写生命精彩的篇章。
六月，一个让人感恩的季节，丰腴的大地襟怀坦荡，向蓝天诉说她饱满的理想；
六月，一个写满希望的季节，所有的新果都跃跃欲试，如曾经的我们，热切地期盼着长大成熟的一天；
六月，载满梦想与未知，我们将相会在高考考场！
我们深知，即将面对的“一个人的战役”是何等艰难；我们深知，风雨兼程的旅途，始终不变的那个信念诠释着怎样一种坚强；我们更深知，在起点与终点之间，一叶扁舟需要怎样的勇气和力量……
我们努力奋斗，只为让六月充满阳光；
我们不畏艰难，是因为我们有一个共同的.理想；
我们永不放弃，不管何时何地，只要知识存在，我们的坚持就在；
我们全心投入，在一步一步走向六月的同时，也一点一点靠近我们的理想与未来……
六月的阳光是金色的，金榜题名时的笑容是灿烂的；
六月的天空是晴朗的，平淡的日子里我们创造着奇迹；
六月的河水是清澈的，带着经冼礼而升华的灵魂，我们奔向更广阔的天地！
既然选择了远方，我们就不再彷徨！来吧！握紧船舵，扬帆起航，劈波斩浪，驶向更广阔的天地！
作文六月的（15）
那个六月，弥漫着伤感，这托城市喧闹压得太低、低到难以呼吸……
时间过得贼慢，上课铃低沉地响着，大概是嗓子在黑夜卢哭哑了吧!上课，一向热衷于畅所欲言的我们，不再高举着手，课堂成了老师的独唱。此时六月的钟声又一次回荡。
球场没有六年级月同学的身影，只见行行孤雁飞过罚分线，那棵与五楼齐高的老槐树，还那绿，这是它自己的色彩。我们也将各分东西，可否还记在槐树下的许诺：那天不哭……
六月的那天终就还是来了，照过毕业照后，小步把身子托回教室。那首“朋友”唱响了整条走廊，唱着、大家都哽咽了，不知谁第一个把自己的泪滴下泛起一场泪花，这已N次了。
不知不觉的，已过了14个六月，也过了今生最后一个以我为主宰的“六.一”，也许这屯也代表着我们的童年已走到买边?只是也许，我们定会把那个运动会上大声喊加油，毕业典礼上小声说再兄的六月、藏于心中……永远……永远……
作文六月的（16）
六月，初夏的阳光，明媚中透着浅柔淡暖。风轻云淡，雨意浅浅，就是这样，不张扬，也不沉闷！当我还没有走进六月，就已经感受到六月独有的那种气息，温暖、柔和激情、奋进……这种感觉六月独有，是因为这又是一年一度千千万万学子毕业的季节！这个不平凡的季节，属于千千万万的学子，属于这每一位学子背后的期盼！属于你，更属于未来的我们！时光飞逝，毕业将至，且行且珍惜！
又是一年六月，又是一年毕业季。六月，是幸福花开的季节，更是千万学子告别自己的母校，各奔天涯的季节。再这样一个要说再见的季节里，难免在静静的空气里会渲染一些忧伤的气息，因为在一起生活了三年的学友即将天涯，再豁达的人都会有些不舍。那么，既然注定离别就潇洒转身，背上梦想的行囊，大胆的走出去，你会发现：“外面的世界很大，我们应该出去看看；前面的路虽然充满未知，却也一定新鲜刺激”。我们应该把目光放得更远，毕竟，毕业不是青春的终止，更不是不再相见，而是青春的新生活才刚刚开始！
又是一年六月，又是一年毕业期。我们熟知，毕业前的最后一次相见是在高考的赛场上，而这场比赛的结果，令你高兴也好，失望也罢，都将在你人生的旅途中留下深深的烙印。无论考试的结果如何，都应抱着一颗“不以物喜，不以己悲”的心态去面对！在这里，我希望大家知道，高考中没有失败，失败的，只有是你对你自己灵魂的抛弃、是你对你自己精神的瞧不起，更是你是你对你自己付出的摧毁！如果生命不曾在风雨中奔跑，不曾在黑夜中穿行，不曾在泥泞中走过，那他也一定没有勇气在刺眼的阳光下前行。高考带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋斗的过程，其意义远大于未知的结果。当下，如果你还站在高考的十字路口中迷茫，不知何去何从，那就请你选择最亮的那个方向，因为那一定是有光的地方！永远不要放弃向着远方的梦想，更不要忘记我们每个人背后的那些无数双眼睛的渴望！
一直以来，我们是否都觉得毕业应该是一件很开心的事情？可以挥挥手告别那间上课不专心的教室、告别那件记载着你青春里程的校服、告别那个拥挤的食堂……而当这一切轮到自己经历时，却免不了俗，还是要像常人那样伤感上几分。我觉得毕业应该是”醉笑陪公三万场，不用诉离殇”，应该是“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，更应该是微笑着说声再见，“各自天涯，望军珍重”！回忆成长的道路，如此多娇！
岁月不断前行，我们一路走过沿途的风景，而这个夏天，注定让我们每个人都会成长！
整理好我们每一根思绪，将回忆和别离的伤感之情都放在心间，一起迈开步伐，踏上新的旅途；一起继续向前，开拓出一片属于自己的天空；一起……在黑夜望着空中最耀眼的那颗星星，一起许下未来的幸福心愿！
作文六月的（17）
读到这儿，你肯定会问：凉粉对我为什么会有这么大的吸引力?那就接着往下看吧!
凉粉在灵宝可谓无人不知，无人不晓，就连我三岁的小表弟都成天嚷着要吃凉粉。凉粉做法很简单：先买一些生凉粉，再把它们切成片，放进锅里炒，然后再放些葱花，好吃辣的人还可以在上面浇上一小勺辣油。最后一步，也是最关键的一步，那就是兑上调好的蒜汁。白色的蒜汁往上一浇，不仅让人胃口大开，而且让人“眼前一亮”。看，那金黄金黄的凉粉，那翠绿翠绿的葱花那雪白雪白的蒜泥，那晶莹的少许的醋水，啊，真是太好看了!凉粉不光好看，口感也不错呢!舔一口那酸辣酸辣的蒜泥，尝一口那辛香辛香的葱花，咬一口那爽滑爽滑的凉粉。呀，真幸福!
我爱吃凉粉还有一个重要原因：我的吃法与众不同。别人都是一口一口慢慢咀嚼，而我是把它挑到碗沿边，趁着它“滑”的特点吸进嘴里，然后把它表面的味道品尝完，再开始“细嚼慢咽”。咽下后，再咬一口凉粉独配的石子烧饼，啊，真是爽极了!
现在知道我为什么那么喜欢凉粉了吧，不光是因为凉粉看起来让人垂涎三尺，吃起来让人“垂涎六尺”，更因为它是我们灵宝人民智慧的结晶，是灵宝的象征。对了，如果你来到了灵宝，第一件事情就是买一碗热气腾腾的凉粉来满足满足自己的胃!
作文六月的（18）
去年春节，奶奶带回一盆六月雪，放在院子里。经过冬天冰雪的掩埋，它长出了嫩嫩的绿芽。经过春雨的洗礼，它细细的根慢慢挤出泥土，嫩芽绽开了，好似一位亭亭玉立的姑娘，穿上了一身镀了金边的绿色长裙。它的枝条很长，最上边的叶子是最嫩的，从远处看，极像翠绿流到了根上，顺着细细的藤蔓，滴落到泥土里。
每到这时，我总会期待着它开花，但五个月已经过去了，樱花开了，梨花开了，桃花都谢了，六月雪还不见动静。奶奶看我着急的样子，慢条斯理地说：“花终究是要开的，不经历长时间的孕育生长，怎么会开出漂亮的花呢？你等着吧。”
那是六月的一个雨天，我在明亮的灯光下做作业，雨倾泻而下，唰唰地打在窗子上，我连忙趴着窗子看那一盆六月雪。原本已经长出的几个小花苞被雨无情地打落在地上，那些仅剩的几片嫩叶想拼命地抓住枝干，但不料被风拽了下去。原本茂盛的绿丛，被风摧残得只剩下几片失去光亮的叶子。我只好回到桌前，心里想着，看来今年是看不到它开花了。
第二天清晨，雨停了。我怀着最后一丝希望看向窗外，却发现它开花了。它的花玲珑小巧，洁白如雪，密密麻麻地遮盖了绿叶，满树的银色，在这样炎热的天气，给人以凉爽、舒适的感觉。
这样的花朵在逆境中生长，竟有如此顽强的生命力。她不与别的花争奇斗艳，只在那个角落舒展别致的身姿，装点着庭院。人们也许会常常忽视它，但它依然在酷热的夏季，为世界增添一抹明亮的颜色和阵阵淡雅的芳香，我不禁对它产生了一种前所未有的敬意，不由得被它的美丽所吸引。
这时，我终于明白了奶奶说的话，六月雪只有经历长时间的生长、经历风雨的洗礼才能绽放惊艳的花朵。那我们中学生呢？我想起了孟子的话：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”