让我快乐600字（1）
作为一个即将上初中的学生，我将跨越学习上的第一道沟壑，但，随着学科的不断增加，周围响起了许多质疑的声音：“彭冰，你怎么还在玩啊？都要上初中了！”“彭冰，快复习呀，别玩了！”……玩？没错，我很爱玩，虽说我是个女孩，但在玩这一方面，毫不逊色于男孩子们。我最喜欢和伙伴们一起玩，玩会让我交到很多朋友，玩会让我忘记所有的烦恼，玩会让我快乐，为什么不能玩呢？
小时候，家人们不让我玩，他们总是说，我是一个女孩，如果成天和一群男孩子在一起玩，成何体统？女孩子就应该知书达理！因此，我体会不到玩的乐趣，也没有多少朋友。可是逐渐长大，我发现，女孩真的不能玩吗？不！一定不是这样的！可是为什么大人们不让我去玩？我很疑惑。是因为怕我成绩因为玩而落后吗？我想不必了。在一则新闻里，我看过：在一些西方国家，孩子的家长都会配合孩子去玩，甚至想方设法的让他们玩的快乐。为什么呢？因为他们认为，玩，是孩子的天性，应该让他们在玩中学习，这样学习效率会更高。也可以劳逸结合，玩了一会儿之后去学习，学习之后又去玩，反复循环，也会有不同的效果。
我爱玩，我想玩，玩让我快乐！
六年级:彭冰
让我快乐600字（2）
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我认为这句话说的很对。在漫漫的人生旅途中，每时每刻都离不开书，书是我的精神食粮，它可以化为人生之路上的精神动力。它更是人类进步的＂阶梯＂，它是通过心灵观察世界的窗口。如果说生活是创作的意境，那么阅读就像阳光，它驻入我的心里，把黑暗驱净，将快乐带给我。
从小我就和书结下了不解之缘。妈妈说我小时候一定要在枕头下垫一本书，才能睡得着。直到上了幼儿园，在妈妈的引导下我便学会了看绘本，随着年龄的增长，我又看了各种的散文、诗歌。无论是童话《丑小鸭》还是散文《匆匆》，我一本都没落下。
记得上四年级时，语文老师给我们出了一道谜语：“有一样东西，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”同学们都异口同声地回答是“镜子”。我想，这不就是法国作家萨克雷说的一句名言吗？于是我举起了手，回答是“生活”，老师露出了灿烂的笑容，同学们也投来羡慕的眼神，我也开心的笑了。你们说，读书是不是让我快乐呢？
还有一次，上实验课，老师拿出一瓶酒精，一块手帕，半瓶水，一个打火机和一根小铁棒。首先老师把手帕浸湿了，又沾上酒精，再把小铁棒提起手帕，最后用打火机对准手帕点燃，只听“轰”的一声，手帕发出淡蓝色的火焰。看着这熟悉的动作，我顿时想起了《100个有趣的实验》这本书，这个实验不就是那本书的第一课一一烧不坏的手帕吗？当老师问同学们这个实验的原理时，同学们都丈二和尚摸不着头脑时，我自信地举起了手回答了老师的问题，老师用赞扬的目光看着我，同学们为我鼓起了掌。你们说，读书是不是很快乐呢？
读书让我收获了许多的表扬，更让我快乐！
让我快乐600字（3）
我有一个快乐的家，家里的趣事总是不断，处处充满了快乐的笑声。记得有一次，妈妈单位打来电话，让妈妈赶紧到单位去一下，正好被我听见了，我表面上装作很失望的样子，可心里却想：妈妈走了我就自由啦！没一会，妈妈就换好了衣服，说：“我走了，你要在家听话哦！”背了包出了门。我突然像打了兴奋剂一样，又是蹦又是跳，还大喊着：“我自由喽！”可是话音未落，门“砰”的一声打开了，我一惊，回头一看，怎么是妈妈？我立即换了张脸迎了上去，对妈妈说：“妈妈再见！”妈妈关了门，我哈哈笑着，可门外确明明听见了妈妈的声音：“这是谁在笑啊！”门又开了，我终于忍不住捂着嘴跑进了房间，“原来你流的是鳄鱼的眼泪啊！”家里最疼我的就是奶奶了，每天她都会问我：“今天想吃什么呀？”我也总是绞尽脑汁点出我爱吃的菜。那天下午放学，奶奶有照旧问了我这个问题。“fěi菜！”我想都没想，脱口而出。“fěi菜？什么fěi菜！”“就是那个长长的，又像葱又像蒜的.那个！”“哦，知道了，你说的是jǐu（韭）菜吧！”我的脸“唰”的红了。晚上，奶奶向全家人隆重推出了这道“fěi菜炒鸡蛋”，弄得爸爸妈妈一头雾水，忽然，全家恍然大悟，一起哈哈大笑起来，“我们尝尝fěi菜好不好吃！”……我们家就是这样，处处充满了快乐的笑声。
让我快乐600字（4）
春天，“快乐”穿上了粉红的外衣，充当春的使者。她带我去看刚刚破土而出的小草，又带我去学习坚强的梅花，她带我去花中和蝴蝶玩捉迷藏，带我去和小燕子玩赛跑，带我去小溪旁倾听潺潺的溪水，带我去看小蜜蜂勤劳地采花蜜，带我去山顶遥望粉红的春天，感受春天的快乐，让我在春天里快乐的成长。
夏天，“快乐”穿上了碧绿的外衣，充当夏的使者。她带我去看污泥而不染的荷花，带我去河边和小鱼小虾们玩耍，去茂密碧绿的大树下乘凉，去享受清凉的微风，带我去听蝉轻松悦耳的歌声，看蟋蟀打架，带我去森林中看绿色的夏天，感受夏天的快乐，让我在夏天里快乐的成长。
秋天，“快乐”穿上了一件金黄的外衣，充当秋的使者。她带我去田野中感受农民伯伯的回报，看稻谷在秋风下翻滚着一层又一层的麦浪，去果园里吃水果，看黄澄澄的梨子，又红又大的苹果，带我去闻桂花散发出的缕缕清香，去爬树上偷摘果子，去山间的小路上捡火红的枫叶，感受秋天的快乐，让我在秋天里快乐成长。
冬天，“快乐”穿上了一件雪白的外衣，充当冬的使者。她带我去玩堆雪人，打雪仗，在结冰的河面上溜冰，在房子里看雪花翩翩起舞，她让我在美妙的圣诞中感受冬天的快乐，让我在冬天里快乐成长。
一年四季，快乐都伴随着我，让我感受到了四季的快乐，让快乐伴随着我一年又一年地快乐成长。
让我快乐600字（5）
阅读让我快乐作文600字篇1莎士比亚说的好：书是人类进步的阶梯。它给我知识，它让我快乐得到启迪。我爱书。我特别喜欢读书。书，像是一个无时无刻伴随着我左右的精灵，成了我最好的朋友。
我读过《安徒生童话》，《一千零一夜》，《海的女儿》等等。我被白雪公主的美丽和幸福生活充满了憧憬，为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而哭泣，被阿拉神丁的机智勇敢所折服。有一次，我考试没考好，我对学习失去了信心，当我读了爸爸给我介绍的《张海迪的故事》，才知道张海迪是个残疾人，精通七国语言，还写过许多小说，是张海迪的故事让我知道了人应该坚强，从此我更加用功了。渐渐地，渐渐地，随着我逐渐成长，读的书越来越多了。我发现读书就像喝茶，一杯永远也喝不完的茶，感觉由淡变浓，愈品愈有味道。而我对看书读书的追求也变得越来越强烈了，很快地我喜欢上了小说，特别是杨红樱写的小说。读书让我快乐，读书让我学会坚强，勇敢。读书还让我懂得了做人的道理。
书就像一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里便有了新鲜与活力，同样，一份对读书的执着让心灵插上翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空气与清爽。读书就应该象饥饿的人扑在面包上一样，书是逆境中的襌堂，年轻时读书就象迎着朝阳走路，最淡的墨水也胜过最强的记忆。
读书让我快乐，读书充实了我的生活。
只有在读书的时光里，才能获得这份人生的感悟……
如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未来的远方……
阅读让我快乐作文600字篇2我爱读书。因为书是人类进步的阶梯；书是知识的源泉，是打开知识宝库的钥匙；读书使我的课余生活很充实，读书让我快乐。《海底两万里》这本书是我看过的课外书中最喜欢的一本，它的作者是法国著名科幻作家儒勒·凡尔纳。这本书讲述了法国生物专家阿龙纳斯教授探海旅行的故事。
作者以追踪“海上怪物”为引线，生动的讲述了一个个精彩的故事。1866年，人们在海上发现了一只形状像独角鲸的大怪物，法国生物专家阿龙纳斯教授、他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰在捕捉这只“海怪”的活动中，被意外的带到了这只怪物的体内，并由此得知这只“海怪”是一艘名叫“鹦鹉螺”号的潜艇，随后，阿龙纳斯和“鹦鹉螺”号的主人尼摩船长乘坐着这艘潜艇，进行了神奇的海底两万里的环球旅行。“鹦鹉螺”号潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了奇异、科幻和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望在天地间自由翱翔的梦想。在所有故事的章节中，让我印象最深的是第十一章，潜艇在返回的路上，不幸被困在了冰层之中。
情况危急之中，尼摩船长的冷静让我钦佩，在他镇定、从容的指挥下，在全体船员的共同努力下，他们克服了缺氧而导致快要窒息的困难，最后齐心合力冲破了厚厚的冰层，穿越到了自由的海洋之中。《海底两万里》这本书让我搭上这艘奇妙的潜艇，去神秘的海底世界遨游!让我明白了一个道理：只要我们有梦想，然后朝着自己的梦想不断地去追求、去探索，梦想就会实现!书是我最好的朋友，读书让我获得了很多的快乐!
阅读让我快乐作文600字篇3它是知识的殿堂；它是智慧的宝藏；它是通向真理的路；它是遨游知识海洋的舟；它就是我最好的朋友——书。有人说，世界上最动人的皱眉，是在读书时苦思的刹那；世界上快乐的一刻，是在读书时那会心的微笑。
——题记
书是知识的源泉；是科学的阶梯；是生命的摇篮；是无声的音乐；是雄伟的建筑；是历史的回声；是打开知识宝库的金钥匙。生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会了我要善待成长，哪怕风雨侵蚀；书籍会给你洗去心中的委屈、悲伤；可以引发你心中各式各样妙不可言的情感，可以让你的心情得到放松。沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷。啊，我读书，我快乐!
我爱读书!书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑；书是一双翅膀，让我在这奇妙的世界里自由飞翔；书是多彩的笔，映证我心中的每一幅画。书像爸爸的手，轻轻抚摩我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人；书像妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷的欢乐；书像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头。书更是我最好的朋友，带我走进生活，了解人间冷暖，人情世态，教我如何做人，如何生活。
阅读让我快乐作文600字篇4小时候，常常听妈妈提起高尔基的名言：“书籍是人类进步的阶梯”，心中就对那一本本厚度不一的书充满向往，心想，什么时候，我也看的懂了，那该有多好。
长大一点，认识几个字了，就迫不及待地捧起妈妈订的《幼儿画报》，一点点读起来，沉醉在那用汉字组成的画中，如痴如醉，难以自拔，渐渐产生了对书的渴望，对知识的期待。那时的我多快乐呀!
再大一些，可以看拼音读书了，便对故事书产生了喜爱，在故事中尽显想象力的丰富、多彩，遨游在童话中的我，无比快乐，从而提高了写作的能力，受益匪浅哪!
在成长中，我又迷上了儿童文学，由那些知名作家编写的儿童文学，则句句经典，篇篇阳光，充满对生活的热爱与追求，令我在成长的过程中明白了很多，很多!
瞧，妈妈问我：“《金银岛》讲的是什么故事?”“海盗……”我脱口而出；妹妹问我：“《窗边的小豆豆》是啥?”我把小豆豆被迫停学，在火车上的经历娓娓道来，描述得淋漓尽致。
接下来，我又与各类名著结下了不解之缘，那些名家的写作手法令我肃然起敬，从中领悟出了不少写作技巧，我由衷地发出一阵笑声，阅读充满魔力!
当然，最博大精深的就是古典名著，看着前人留下来的文化遗产，我不禁发出感慨，古人是多么伟大，连他们的作品，都使人受益匪浅。
啊!阅读，你令我快乐，在阅读中，我收获了知识、友谊、理解，你帮我在人生的道路上，披荆斩棘，在人生的海洋中，勇往直前，哦!我爱你，阅读!
阅读，你令我快乐!
阅读让我快乐作文600字篇5在人生的诸多经历中，有许多经历是痛苦的，又许多经历是快乐的，有许多经历是令人回味的，也有许多经历是感动的。但不管是什么经历，都能让我成长。读书对我来说也一样。
读书让人着迷，令人无法自拔，亦令人快乐。从小，我便喜欢读书，喜欢书中那时而让我感动，时而让我庆幸的情节。我为海的女儿的死而惋惜；为莴苣姑娘寻得真爱而祝愿；为阿拉丁最终战胜了巫师而欢呼。书中那些回味无穷的故事让我快乐，也让我成长。
小学，那时最喜欢和一群爱读书的同学谈论书中的内容。我们聚在一起共同研究故事的中心，辩论人物形象。在冒险小虎队中，我们为小虎们一次次的破案成功，令犯人绳之以法的内容而兴奋。在草房子中，我们为主人公错失了幸福而感慨。在狼牙中，我们为狼的最终死亡而忧伤。书使我快乐，陪伴我成长。
步入初中，老师给我们推荐的一本本好书，故事中主人公经历的重重磨难，让我感慨。在心灵鸡汤中，一个个真实的故事让我感动，让我为他们潸然泪下，为他们的爱而赞扬。在三个火枪手中，为三个火枪手所经历的痛苦感到不公，为他们最终拆穿了红衣教主的诡计而欢呼，为他们中的一个不幸去世感到惋惜。在阅读中，让我快乐，让我成长。
阅读使我快乐，阅读使我成长。在一次又一次的阅读中，让我学到了很多，让我受益匪浅。高尔基说过，“书是人类进步的阶梯”。我就在这个阶梯上快乐的攀爬着，快乐的成长着。
让我快乐600字（6）
一年级时，父母带我去旅游。晚上在宾馆休息时，我拿了一本书读。那时候电灯的开关在妈妈手边，太晚了，妈妈跟我说了一声，便“咔”地一声把电灯关上了。而我睡意全无。突然，我摸到枕头旁一个塑料的小方块。啊！那是我的玩具手电筒。我兴奋的差点没叫出声来。我怕妈妈看到，所以我先把手电筒试着打开，再悄悄地看看被子外面是否能看到光亮。还好，被子的厚度完全遮住了灯光。于是我放心大胆地打着手电筒，又随手摸了一本书，打开手电筒我才发现，刚好是我最喜欢的那本《可怕的科学之致命毒药》。我欣喜若狂，又一次差点叫出声来，赶紧打开书本一页页读起来。
就这样，过了大约二十来分钟，我看地正在兴头上，突然感到被子被谁掀起来了。一股冷气扑在我的脸上。人？神？鬼？仔细一瞧，是妈妈！妈妈微怒地对我说：”小坏蛋，你跟我玩捉迷藏呢。快睡吧，明天还要玩一天呢。我看了看妈妈的手机，哇，已经快一点了。于是我赶紧把书合上，关上手电筒，进入了梦乡。
时间转瞬即逝，转眼我已经是四年级的小学生了，结实了很多朋友。一天，我拿着妈妈好不容易答应给我炸的三根肉串在小区里散步。正巧碰见了我的一位好友，他正在长椅上看书。我走过去，跟他聊了几句家常，顺便问他看的什么书。他说是《海底两万里》。早就听说过这本书，我也很想借来看。但他迟迟不同意。我只好用我辛辛苦苦盼来的三根肉串来换书，跟好友约好，一根肉串换一天看书权。就这样，我读到了我人生中的第一本长篇小说《海底两万里》。
真的，读书是一件让我快乐的事。
让我快乐600字（7）
当然，读书带给我们的乐趣也不少。读《相对论》，赞叹与一代伟人爱因斯坦深奥玄妙的思想；读《地球世界》，沉迷在世界各地摄人心魄的自然景观；读《科学宇宙》，幻想着火星人神奇的模样；读《三国演义》，神游于那段风云版换﹑战火漫天的峥嵘岁月；读《玄奘西游记》，我仰慕玄奘那坚毅不拔的精神；读《匆匆》，我感慨于时光时光易逝，岁月匆匆；读《繁星·春水》，体会着母爱的伟大；读《鲁滨孙漂流记》，敬佩在荒岛上生存了二十八年的鲁滨孙，体会着他那自立自强﹑乐观向上﹑聪明勇敢的精神；读《龟背上的藏宝图》，是我惊叹于十二岁小孩的勇气……
在书中的世界是精彩的，在知识的天空里自由翱翔，在幻想的海洋里遐想未来，那是一种说不出来的快乐的滋味，只有亲身体验之后才知道。有时，我甚至为了读书，忘记了喝水，忘记了吃饭，知道读完书，我才发现我已经有两顿饭没有吃了。打开电视，里面的动画人物一蹦一跳的，可我却没有把注意力放在动画上，脑海里浮现的是刚刚书中的人物。
我很喜欢读书，人的一生，就要活到老学到老，时时刻刻都要记住：只有不断的阅读，扩大知识面，才可能获得成功，体会生命的价值，享受真正的人生。
让我快乐600字（8）
阅读让我快乐作文篇1它是知识的殿堂；它是智慧的宝藏；它是通向真理的路；它是遨游知识海洋的舟；它就是我最好的朋友——书。有人说，世界上最动人的皱眉，是在读书时苦思的刹那；世界上快乐的一刻，是在读书时那会心的微笑。
书是知识的源泉；是科学的阶梯；是生命的摇篮；是无声的音乐；是雄伟的建筑；是历史的回声；是打开知识宝库的金钥匙。生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会了我要善待成长，哪怕风雨侵蚀；书籍会给你洗去心中的委屈、悲伤；可以引发你心中各式各样妙不可言的情感，可以让你的心情得到放松。沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷。啊，我读书，我快乐!
我爱读书!书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑；书是一双翅膀，让我在这奇妙的世界里自由飞翔；书是多彩的笔，映证我心中的每一幅画。书像爸爸的手，轻轻抚摩我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人；书像妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷的欢乐；书像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头。书更是我最好的朋友，带我走进生活，了解人间冷暖，人情世态，教我如何做人，如何生活。
阅读让我快乐作文篇2我爱读书。因为书是人类进步的阶梯；书是知识的源泉，是打开知识宝库的钥匙；读书使我的课余生活很充实，读书让我快乐。《海底两万里》这本书是我看过的课外书中最喜欢的一本，它的作者是法国著名科幻作家儒勒·凡尔纳。这本书讲述了法国生物专家阿龙纳斯教授探海旅行的故事。
作者以追踪“海上怪物”为引线，生动的讲述了一个个精彩的故事。1866年，人们在海上发现了一只形状像独角鲸的大怪物，法国生物专家阿龙纳斯教授、他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰在捕捉这只“海怪”的活动中，被意外的带到了这只怪物的体内，并由此得知这只“海怪”是一艘名叫“鹦鹉螺”号的潜艇，随后，阿龙纳斯和“鹦鹉螺”号的主人尼摩船长乘坐着这艘潜艇，进行了神奇的海底两万里的环球旅行。“鹦鹉螺”号潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了奇异、科幻和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望在天地间自由翱翔的梦想。在所有故事的章节中，让我印象最深的是第十一章，潜艇在返回的路上，不幸被困在了冰层之中。
情况危急之中，尼摩船长的冷静让我钦佩，在他镇定、从容的指挥下，在全体船员的共同努力下，他们克服了缺氧而导致快要窒息的困难，最后齐心合力冲破了厚厚的冰层，穿越到了自由的海洋之中。《海底两万里》这本书让我搭上这艘奇妙的潜艇，去神秘的海底世界遨游!让我明白了一个道理：只要我们有梦想，然后朝着自己的梦想不断地去追求、去探索，梦想就会实现!书是我最好的朋友，读书让我获得了很多的快乐!
阅读让我快乐作文篇3莎士比亚说的好：书是人类进步的阶梯。它给我知识，它让我快乐得到启迪。我爱书。我特别喜欢读书。书，像是一个无时无刻伴随着我左右的精灵，成了我最好的朋友。
我读过《安徒生童话》，《一千零一夜》，《海的女儿》等等。我被白雪公主的美丽和幸福生活充满了憧憬，为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而哭泣，被阿拉神丁的机智勇敢所折服。有一次，我考试没考好，我对学习失去了信心，当我读了爸爸给我介绍的《张海迪的故事》，才知道张海迪是个残疾人，精通七国语言，还写过许多小说，是张海迪的故事让我知道了人应该坚强，从此我更加用功了。渐渐地，渐渐地，随着我逐渐成长，读的书越来越多了。我发现读书就像喝茶，一杯永远也喝不完的茶，感觉由淡变浓，愈品愈有味道。而我对看书读书的追求也变得越来越强烈了，很快地我喜欢上了小说，特别是杨红樱写的小说。读书让我快乐，读书让我学会坚强，勇敢。读书还让我懂得了做人的道理。
书就像一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里便有了新鲜与活力，同样，一份对读书的执着让心灵插上翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空气与清爽。读书就应该象饥饿的人扑在面包上一样，书是逆境中的襌堂，年轻时读书就象迎着朝阳走路，最淡的墨水也胜过最强的记忆。
读书让我快乐，读书充实了我的生活。
只有在读书的时光里，才能获得这份人生的感悟……
如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未来的远方……
阅读让我快乐作文篇4在人生的诸多经历中，有许多经历是痛苦的，又许多经历是快乐的，有许多经历是令人回味的，也有许多经历是感动的。但不管是什么经历，都能让我成长。读书对我来说也一样。
读书让人着迷，令人无法自拔，亦令人快乐。从小，我便喜欢读书，喜欢书中那时而让我感动，时而让我庆幸的情节。我为海的女儿的死而惋惜；为莴苣姑娘寻得真爱而祝愿；为阿拉丁最终战胜了巫师而欢呼。书中那些回味无穷的故事让我快乐，也让我成长。
小学，那时最喜欢和一群爱读书的同学谈论书中的内容。我们聚在一起共同研究故事的中心，辩论人物形象。在冒险小虎队中，我们为小虎们一次次的破案成功，令犯人绳之以法的内容而兴奋。在草房子中，我们为主人公错失了幸福而感慨。在狼牙中，我们为狼的最终死亡而忧伤。书使我快乐，陪伴我成长。
步入初中，老师给我们推荐的一本本好书，故事中主人公经历的重重磨难，让我感慨。在心灵鸡汤中，一个个真实的故事让我感动，让我为他们潸然泪下，为他们的爱而赞扬。在三个火枪手中，为三个火枪手所经历的痛苦感到不公，为他们最终拆穿了红衣教主的诡计而欢呼，为他们中的一个不幸去世感到惋惜。在阅读中，让我快乐，让我成长。
阅读使我快乐，阅读使我成长。在一次又一次的阅读中，让我学到了很多，让我受益匪浅。高尔基说过，“书是人类进步的阶梯”。我就在这个阶梯上快乐的攀爬着，快乐的成长着。
阅读让我快乐作文篇5小时候，常常听妈妈提起高尔基的名言：“书籍是人类进步的阶梯”，心中就对那一本本厚度不一的书充满向往，心想，什么时候，我也看的懂了，那该有多好。
长大一点，认识几个字了，就迫不及待地捧起妈妈订的《幼儿画报》，一点点读起来，沉醉在那用汉字组成的画中，如痴如醉，难以自拔，渐渐产生了对书的渴望，对知识的期待。那时的我多快乐呀!
再大一些，可以看拼音读书了，便对故事书产生了喜爱，在故事中尽显想象力的丰富、多彩，遨游在童话中的我，无比快乐，从而提高了写作的能力，受益匪浅哪!
在成长中，我又迷上了儿童文学，由那些知名作家编写的儿童文学，则句句经典，篇篇阳光，充满对生活的热爱与追求，令我在成长的过程中明白了很多，很多!
瞧，妈妈问我：“《金银岛》讲的是什么故事?”“海盗……”我脱口而出；妹妹问我：“《窗边的小豆豆》是啥?”我把小豆豆被迫停学，在火车上的经历娓娓道来，描述得淋漓尽致。
接下来，我又与各类名著结下了不解之缘，那些名家的写作手法令我肃然起敬，从中领悟出了不少写作技巧，我由衷地发出一阵笑声，阅读充满魔力!
当然，最博大精深的就是古典名著，看着前人留下来的文化遗产，我不禁发出感慨，古人是多么伟大，连他们的作品，都使人受益匪浅。
啊!阅读，你令我快乐，在阅读中，我收获了知识、友谊、理解，你帮我在人生的道路上，披荆斩棘，在人生的海洋中，勇往直前，哦!我爱你，阅读!
阅读，你令我快乐!