语文的意义（1）

语文课，老师带我们到楼下观察花草树木。我来到草地上，摸摸这里，碰碰那儿，想看看有什么发现。忽然，眼前一亮，原来我看见了许多的小向日葵，金黄色的花瓣，金黄色的花心，在阳光的照耀下，显得更耀眼了，在微风吹佛下，它像仙女似的翩翩起舞。我小心地摘下一朵，把鼻子贴在花瓣上一闻，啊，一股清香扑鼻而来，真香啊！我又来到另一个地方，发现了“痒痒树”，树皮很滑，难道它真得怕痒吗？我们就用毛毛草在树皮上刮来刮去，它真得把树叶弄得沙沙响，好像在说：“别弄了，我痒，我痒。”今天的语文课真有意义呀！

语文的意义（2）

今天的语文课，不是许老师给我们讲，而是程校长给我们上课！

首先，程校长给我们放了一首歌，叫《课下十分钟》，唱完以后，程校长让我们（一起朗读）《掌声》这一课。到了第三段，程校长说：“全班同学为什么给英子热烈而持久的掌声呢？那是因为同学们爱英子！”说完，程校长就在电视屏幕上又让大家听了一首歌《让世界充满爱》：“只要人人献出一点爱，世界会变成美好的生活。”

爱，不是离我们很远，而是就在我们的身边：扶持老爷爷过马路，帮助残疾人走路，把不用的书给有困难的孩子们，帮助有困难的同学。我们正听得的津津有味，突然下课铃声响了，我们依依不舍地合上书本。啊！今天的语文课可真有意义啊！

语文的意义（3）

我们的班主任刘老师上课非常生动有趣，让我们百听不厌，其中有一堂语文课最最让我以难忘记。

在上《晏子使楚》这篇课文的时候，刘老师要求我们分小组表演晏子使楚的故事，我们兴奋极了。一共有四小组表演《晏子使楚》这篇课文。我们是第一组上去表演的，我扮演的是晏子，本来晏子是个庄严的人，但我扮演的是一个笑容满面嘻嘻哈哈不严谨的晏子；何静扮演的是楚王,把楚王高傲自大，目中无人的气势都演出来了；林道毅扮演的是楚王的侍卫,把仗势欺人都演出来了；任勇扮演马；扮演的非常投入。下面的同学一直笑声不断，我们演着演着也都忍不住笑出来了。演完后，老师语重心长的批判我，说我一点也不庄重，根本没有把《晏子使楚》这篇课文的主人公大义凛然、机智果敢的气概表现出来。

随后，老师在讲台上重新播放了一遍《晏子使楚》的视频，由于刚刚演过了一遍节目，再看了视频，我感觉到了自己的不足，我深深体会到了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术，也让我理解到做每一件事情都需要端正态度，认真对待，不能嘻嘻哈哈的，有时也要严肃一点。

就这样，刘老师让我们从表演中去领悟故事中的道理，从表演中感受学习语文的乐趣。

语文的意义（4）

丰富多彩的校园生活中，我们总能收获许多知识，懂得许多道理。往事如点点滴滴的雨露，滋润着我们成长，使我们的成长之路意义非凡。

记得四年级，有一堂语文课，让我终生受益，难以忘却。那是雨过天晴的周一早晨，龚老师如往常一般踏着上课铃声走进教室，与往常不同的是，老师竟没有带教案和课本！同学们叽叽喳喳地议论起来，有的猜是考试，有的猜是自习课……只见龚老师面带微笑，带着几分严厉的目光扫视了一下我们，说道：“今天阳光明媚，雨过天晴后的校园风景值得一赏，今天我想带同学们上一节实践活动课。”同学们集体欢呼雀跃，老师则拿上了照相机，带领同学们下了楼梯。老师今天的行为可真古怪！我在心里咕哝了一句，也下了楼。

在校园的草坪上，老师让我们观察刚刚冒出脑袋的玲珑小草，看看发现了什么。同学们一改往日嬉笑的风格，都认真观察了起来。我用手轻轻地抚摸着一株小草。只见，它翠绿翠绿的，用手轻轻一压，便弯了下去；当手松开时，它又挺直了腰，静静地面向蓝天。我静静地凝视着这株小草，似乎明白了什么。这时，老师打破了这场寂静，带着庄严的目光说道：“同学们，不知在你们观察的过程中是否发现了小草坚强不屈的品质和自强不息、勇于挑战的精神面貌呢？小草，它平凡，许多人从它的身上踏之而过，它弯曲着身体，却从来没有服输过！它们总会挺直腰板，只为了让人们感受到这种微小生命的力量！区区一颗小草都有如此的毅力，我们又能怎样呢？”听着老师的话语，同学们都若有所若有所思。

是啊，区区一株小草，是怎样的一种不平凡的力量呢！

语文的意义（5）

今天上午第二节课是语文课。

今天，我们学习了第三十课《我是什么》，老师给我们讲得非常仔细、全面，例如：雨是水变成的，云也是水变成的... ...我们专心听讲，听得非常认真。

她是我们学到了许多知识，我非常喜欢我们的语文老师。

语文的意义（6）

四年级上4单元语文a版作文：有意义的绕口令比赛

今天，我们班举行了一场绕口令比赛，让我来说一说细节吧!首先是初赛。从每组选一个人出来参赛。分别选出了郭盈、朱思凡、我、郭田、李佳玮、金湛等八人。

然后是决赛。通过激烈的角逐，随着一个个人的淘汰，终于选出了冠军，那就是李佳玮，我只得了亚军。

最后是挑战赛。全班同学都可自告奋勇的向我们冠、亚、季军挑战，有的同学的绕口令说得确实不错，可是都没有打败我们，真可惜。

下课后，我的好朋友连汝琪对我说：“今天的比赛真有趣，就算你只得了第二名也很不错了，在我的心目中你就是冠军。”我听了心里美滋滋的对她说：“你讲得也很好呀!只是名额有限，下次我们一起加油!”

我觉得今天的比赛很有意义，我们在玩中学到了知识，还增进了友谊，我真的很高兴，同学们都过得很快乐。这真是一次有趣的绕口令比赛啊!

语文的意义（7）

上课了，老师说：“同学们，今天我们交流的主题是：‘保护环境，人人有责’。现在请同学们把前个星期收集到的资料拿出来分享吧！”呼啦啦，同学们纷纷把自己收集到的资料拿出来，争先恐后地举起手，生怕没时间轮到他们分享呢！我等呀等呀，终于等到我们小组分享了。我们精神抖擞地站在台上，其他同学安安静静地听着我们分享。我们给大家分享了关于保护环境的三个部分：第一部分是保护空气。工厂排放出来的废气会污染空气，会对人体造成各种疾病，成长不良、抗病虫能力减弱，严重的会导致死亡，所以我们要保护空气。第二部分是爱护水资源。在地球上的淡水非常缺少，我们要爱护水资源，不能浪费。第三部分是要植树造林，拒绝使用一次性筷子，制造一次性筷子需要砍伐许多树木，我们要少用，并且尽量拒绝使用一次性筷子，还要多植树。虽然我们的心里都非常紧张，但还是配合得很好，很流畅地完成了这一次的分享。我们话音刚落，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声，大家都称赞我们这次的分享很出色，很精彩。其他同学也陆续上去分享，分享了水资源污染的严重性、汽车尾气严重污染空气、树木被大量砍伐等等。同学们分享完以后，何老师也对全班说：“刚才参加分享的每个小组都讲得非常好，希望大家以后都要能像这次一样积极认真！”

这次的语文综合性学习让我知道了地球上的淡水资源仅占全球水资源的2。5％，非常匮乏；知道了污染了的空气对人体有很大的危害；还知道了我们不能乱砍乱伐树木。在这次搜集材料的过程中，我知道了怎么收集资料和选择资料中的重点。这次的收获真大呀！

语文的意义（8）

在生命的最后一天，我将开始细细品尝那回忆的美好，去思考至今为止所做过的开心事情，而不是用恐惧来度过这一天，并且在恐惧中痛苦的离开，到另一个世界。应该要用乐观的角度、积极的心态去面对，并完成在这人生中最有意义的日子中所做的事，而不是积极的去挽救、延长自己的寿命，剩一天，是事实，而这个事实已经让注写一切的手，写进那本拥有你的生命历程的书了，不论用什么方法，这一切都是命中注定的。

在这最后的一天，我首先会去做的事情，绝不是完成梦想，因为梦想不是一蹴而就的，我要的事是关怀那些需要帮助的人，只尽我那微薄的力量，能使它们多活几天，一天也好，使他们觉得生命是美好的，他们快乐，而我也感到快乐，虽然不是我多活一天，但让世人知道，把爱传给需要的人是重要的，而那对我就是值得的。

“做些有意义的事！”这是人们常常在说的一句话，而在你即将离开人世时，是否也会想起这件事，还是凡事都以自己为中心而做打算的度过这一天，那便是种自私的行为，毫不保留的奉献来度过这在我生命旅途中最重要的一天，是有意义的。

对多人来说，每一天不是玩乐就是浪费，从来不会思考生命是多么的重要，是不能就这样揉烂的，即使是只有一天，也要加倍的去完成上天所赐予的使命。