我的小风车（1）
今天，老师带我们去森林公园游玩，一进门我就看见了各种各样的小风车，他们在风婆婆的指挥下，小风车的四肢旋转起来，风车上的图案，也很精美，头部下还有修长的身体。可惜，当时没有带钱。
回到家中，我依然回味着风车的身影，越想，心里就越痒痒！虽然没钱买一个，但是我能做呀！想着，想着，我便打开电脑，查找有关资料，后来，把家里翻了一个底朝天，才算找到了那些材料，正方形硬卡纸、大头针、小木棍。
开始做风车的叶片了，我先将正方形硬卡纸沿着对角对折，之后，再对折然后展开。接着用剪刀分别从纸的四个角沿纸的折痕小心翼翼地从角剪到直线的四分之三。再将剪开的四个角分别折向纸的中心，用胶水固定住。
正当我要完成最后一步——把风车叶片用大头针固定在小棒上。我握着榔头小心翼翼地敲打大头钉时。忽然，我的手指一阵刺痛，原来是自己不小心用榔头敲到手了。顿时，心中蹿出了一团火焰，一怒之下，我决定再也不做风车了。正当我拿东西往地上砸时，妈妈听到了“乒啉乓啷”的声音，便走过来说：“女儿，只要坚持不懈才能成事，你这样做任何事情都半途而废的话，以后找到了好的工作，老板也不要你干！”听了妈妈的话，我嘴里吱吱呜呜念叨：“可，可是我的手指……”妈妈便走过来轻轻抚摸着我的小手，但又严厉的说：“一个人做任何事情都是要有磨难的，难道你连这么一点点的挫折都经受也不起吗？”我听了，很不服气，哼，谁说的？于是我又捡起地上的风车和材料，继续做风车。
终于，我将折好的风车和木棒固定在了一起，一个风车诞生了。“耶”我的风车做完了，虽然没有森林公园哪装点的好看，但是，我尝到了成功的滋味，对我来说，它是世界上独一无二的。
做完风车后，我连忙拿着风车到屋外去试试。“呼——”“风车转了，风车转了！”我高兴得一蹦三尺高。心想：明天，我要把它带到学校里，让同学们好好羡慕羡慕。
我的小风车（2）
我要做的小制作是风车。原因是老师说过这次回家做一个小制作。不管做的好还是不好，都要精心的制作。正是因为这样，我才想起风车的点子。
制作风车需要准备的材料有：一个正方形纸、一个按钉、一根筷子。
制作过程是最重要的。我首先把正方形纸对角折，再对角折，最后这张纸上会出现对角折成的十字折线。然后我按着对角折成的一条折痕剪下去，但不要剪到中间，四条折痕全是这样剪。记得我第一次做风车的时候就剪到了中间，结果一个好好的纸被我剪成了四个小小的三角形。所以一定要注意这一点。接着我把剪开的每一个角里的一半对准中心，用手捏住，再把中心位置对准筷子，再用按钉把风车固定筷子上。这样，一个风车就做好了。
风车做好以后，我高兴地又是跳又是叫，真想试一试他是否能伴着风的节奏转起来呢？于是，我便跑到楼下的空地上，一阵阵风吹过，风车也随风转了起来。我高兴极了。
真是功夫不负有心人呢，看着自己做出的风车心里有说不出的高兴
我的小风车（3）
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思想品德课上，老师教我们做风车。首先把正方形的纸对折两次，再用剪刀沿对角线剪一半，每隔一个角往上翻，最后用图钉把风车固定在筷子上，这样一个风车就做好了。
我带着风车来到操场上，一阵风吹来，风车就飞快地转了起来，我高兴地喊：“成功了，成功了！”
我的小风车（4）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。那么你有了解过记叙文吗？下面是小编整理的我做成了小风车-五年级-记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天，老师带我们去森林公园游玩，一进门我就看见了各种各样的小风车，他们在风婆婆的指挥下，小风车的四肢旋起来，风车上的图案，也很精美，头部下还有修长的身体。可惜，当时没有带钱。
回到家中，我依然回味着风车的身影，越想，心里就越痒痒！虽然没钱买一个，但是我能做呀！想着，想着，我便打开电脑，查找有关资料，后来，把家里翻了一个底朝天，才算找到了那些材料，正方形硬卡纸、大头针、小木棍。
开始做风车的叶片了，我先将正方形硬卡纸沿着对角对折，之后，再对折然后展开。接着用剪刀分别从纸的四个角沿纸的折痕小心翼翼地从角剪到直线的四分之三。再将剪开的四个角分别折向纸的.中心，用胶水固定住。
正当我要完成最后一步——把风车叶片用大头针固定在小棒上。我握着榔头小心翼翼地敲打大头钉时。忽然，我的手指一阵刺痛，原来是自己不小心用榔头敲到手了。顿时，心中蹿出了一团火焰，一怒之下，我决定再也不做风车了。正当我拿东西往地上砸时，妈妈听到了“乒啉乓啷”的声音，便走过来说：“女儿，只要坚持不懈才能成事，你这样做任何事情都半途而废的话，以后找到了好的工作，老板也不要你干！”听了妈妈的话，我嘴里吱吱呜呜念叨：“可，可是我的手指……”妈妈便走过来轻轻抚摸着我的小手，但又严厉的说：“一个人做任何事情都是要有磨难的，难道你连这么一点点的挫折都经受也不起吗？”我听了，很不服气，哼，谁说的？于是我又捡起地上的风车和材料，继续做风车。
终于，我将折好的风车和木棒固定在了一起，一个风车诞生了。“耶”我的风车做完了，虽然没有森林公园哪装点的好看，但是，我尝到了成功的滋味，对我来说，它是世界上独一无二的。
做完风车后，我连忙拿着风车到屋外去试试。“呼——”“风车了，风车了！”我高兴得一蹦三尺高。心想：明天，我要把它带到学校里，让同学们好好羡慕羡慕。
我的小风车（5）
回到家中，我依然回味着风车的身影，越想，心里就越痒痒！虽然没钱买一个，但是我能做呀！想着，想着，我便打开电脑，查找有关资料，后来，把家里翻了一个底朝天，才算找到了那些材料，正方形硬卡纸、大头针、小木棍。
开始做风车的叶片了，我先将正方形硬卡纸沿着对角对折，之后，再对折然后展开。接着用剪刀分别从纸的四个角沿纸的折痕小心翼翼地从角剪到直线的四分之三。再将剪开的四个角分别折向纸的中心，用胶水固定住。
正当我要完成最后一步——把风车叶片用大头针固定在小棒上。我握着榔头小心翼翼地敲打大头钉时。忽然，我的手指一阵刺痛，原来是自己不小心用榔头敲到手了。顿时，心中蹿出了一团火焰，一怒之下，我决定再也不做风车了。正当我拿东西往地上砸时，妈妈听到了“乒啉乓啷”的声音，便走过来说：“女儿，只要坚持不懈才能成事，你这样做任何事情都半途而废的话，以后找到了好的工作，老板也不要你干！”听了妈妈的话，我嘴里吱吱呜呜念叨：“可，可是我的手指……”妈妈便走过来轻轻抚摸着我的小手，但又严厉的说：“一个人做任何事情都是要有磨难的，难道你连这么一点点的挫折都经受也不起吗？”我听了，很不服气，哼，谁说的？于是我又捡起地上的风车和材料，继续做风车。
终于，我将折好的风车和木棒固定在了一起，一个风车诞生了。“耶”我的风车做完了，虽然没有森林公园哪装点的好看，但是，我尝到了成功的滋味，对我来说，它是世界上独一无二的。
做完风车后，我连忙拿着风车到屋外去试试。“呼——”“风车转了，风车转了！”我高兴得一蹦三尺高。心想：明天，我要把它带到学校里，让同学们好好羡慕羡慕。
我的小风车（6）
星期天，我上作文班。老师让我们带彩笔、彩纸、剪刀和一次性筷子。我迫不及待地走到学校，心想：老师为什么让我们带这些东西呢？今天，难道是上手工课？我带着疑惑的心情在教室坐下。 上课了，老师让我们拿出带的工具做一个风车。我们先拿出了一张A4 纸，在照老师的方法去做：先把一张A4 纸对折成正方形，再用剪刀把多余的部分剪下来，然后把正方形沿着对角线对折，并剪开。但是要注意，要见到离中心点2 厘米的地方，剪完了分别表序号，然后把单数沿着对角线折到中心点，在用图钉把角固定着，最后固定在一次性筷子上。可爱的小风车做好了。 接着就试验小风车的过程。我把风车拿到外面去，风冲外面吹进来，小风车轻轻的转了起来，我成功了。 人生就像风车一样。在转多的时候会有许多困难，但只要有风，必定会成功！ 人有时幸运，有时也会遇到挫折，但只要我们永不言弃，幸运必将会降临。