生物作文（1）
星期五，我收到了一张券，上面写着：“你想零距离接触鲨鱼吗？你想看看可爱的海龟吗？你想看看凶猛的鳄鱼吗？哪就赶快来吧，我们在等着你！”
星期六，我忙做完作业，想快点去海洋公园，在下午3：20时我就做好了作业，我到海洋公园第一眼就看见了“花”，那“菊花”好像是由纸做起来，咦？好象又有点不像，我仔细一看，原来是白白胖胖的贝壳条拼成的，还有桃花、水仙花、椰子树、石头、帆船……都是由贝壳拼成的，好像跟真没什么两样。那里还有奇形怪状的贝壳和海螺，有爱心形的贝壳、有手指形的海螺……
我看见了真正的小丑鱼，我一不小心手碰到大鱼缸，小丑鱼便吓得脸色苍白，一闪就见不到，原来躲进了海葵里；大海龟，大海龟的鼻子长长的，尖尖的，和海鲎是同一族的；还看到飘动的水草，透明的海葵，每个海葵触角的顶头都有淡淡的小蓝点，使海葵显得很优雅；蝴蝶鱼，身体的边缘上有淡淡的黄色花纹，像梦幻海底里的“花蝴蝶”。还有一只长的怪怪的鱼，它有猪的鼻子、鳄鱼的脸、中华鲟的身体，奇怪吧！肯定也是稀有保护动物。
生物作文（2）
节放长假，爸爸妈妈带我去南昌的海洋公园游玩。我们先来到一楼的淡水生物馆，这里有近百种热带淡水观赏鱼，还有海豹和海豚表演，海豹为我们表演了顶球、滑板等精彩节目，它好厉害，驯兽员丢套圈它都能接的住，接着是海豚表演，它长得很可爱，也挺有趣，它能跳的很高，掉下来时溅起的水花把大家的衣服都弄湿了，不过谁都不怪它，还高兴地为它鼓掌呢，有位看表演的小朋友给海豚出了一道算术题“2+2=?”，海豚就跳了四下，告诉大家“2+2=4”，我没想到海豚有这么聪明，真有意思。
然后我们来到海洋剧场，这时人鲨共舞表演开始了，有一个人和鲨鱼跳舞，还把鲨鱼的头转来转去，好可怕哟!看完人鲨共舞表演我们便来到海底隧道馆看鱼，海底隧道总长有74米，海洋生物800多种，数量10000多只，是中国最大的海洋水族馆之一，我们走在隧道内，好像置身于海洋之中，令人惊心动魄。接着我们去了二楼的珊瑚礁生物馆，珊瑚有很多很多种，颜色也有很多很多。三楼还有海洋民俗馆，里面有“沙滩拾贝”、“嬉鱼池”等很多参与性项目，我今天玩的很高兴，也学到了很多知识。
生物作文（3）
今天我在市场买了两袋海洋生物球，海洋生物球它生活在水里的。它很小，就像鱼仔一样。
我是这样观察的。我把那个生物球放在一个杯子里，然后在泡上水，一天一天的观察海洋生物球的变化。
我发现生物球它们的一个变化，它们能一天天的长大，然后它们在一天天的变小。因此，水泡久了，它是用胶皮做的，一等胶皮化了，海洋生物球就变小的。
可同学们，你知道吗？大生物球还可以生小宝宝呢！大生物球生小生物球时，在大的身上会出现一条小缝，像鱼仔的小生物球就从那里你争我夺的出来。然后一个小医生就会把海洋生物球的小缝慢慢的合上。
那些生物球非常有趣。你拿起格尺拍他们一下，它们就会像孩子们赛跑一样向前冲。如果它们在水里，你去水里抓它。它们就会像水一样，从你的手心里逃走，因为它们不愿落入坏人手中，非常有趣。
这就是我所喜欢的海洋生物球，它们很可爱，很有趣吧！你一定很喜欢的！
生物作文（4）
终极生物
公元2056年，生物科技专家燕靖德博士展开了一项史无前例的大计划，准备在外太空的太空站上研究出最完美的人类。这项计划，就叫做“终极生物计划”。
在研究中，燕博士培育了六十个人类胚胎，三十个男孩，三十个女孩，这些胚胎在母体怀孕期间便已经经过了无数次的修正，将所有基因上的条件修正到几乎完美的程度。燕博士对助手说：“智力、体能、容貌、身材，血液机能、免疫系统、内分泌功能……只要我们想得到的，都一定要做到完美的地步。我要这六十个孩子一出生，便成为人类有史以来最完美的六十个人！”孩子们一个个出生了，果然在容貌、身体、智慧上无懈可击。燕博士预定在七年的时光内给予他们最出色的教育，七年后，他就要带着这人类文明史上最出色的孩子们回到地球，向全世界夸耀他的成就。
七年的时间转眼就过了，可是在燕博士预定回地球的那一天，地球方面却发现太空站突然失去了联络，而且，千万人引颈等候了一整天，天空中却始终没有出现他们的踪迹。而太空站就像是消失了一般，完全渺无讯息。
燕博士的太空站出了什么事呢？这是所有人一致的疑问。于是地球方面立刻派出调查队，前往位于火星附近的太空站查个究竟。然而，调查人员到了太空站时，却被眼前所见的情景吓得瞳孔收缩……偌大的太空站，在深邃的黑蓝色太空中，已然面目全非，像是一株硕大无朋的草菇类植物，在表面上爬满了容貌狰狞的真菌类植物。在没有空气、没有水分的外太空，这些真菌类是怎样生存的呢？调查人员小心翼翼地进入太空站，发现太空站内已经像是一座层层纠结的真菌森林，已经完全不见原有的高科技景象。而调查人员更惊疑地发现，这些真菌都是从数十株枝干繁衍出来的，而这些枝干上，有的还留有太空站太空人们的制服碎片。那也就是说，这些真菌植物，很可能就是太空站的太空人变成的。
怀着无数的疑团，有位调查人员灵光一闪，想到了一个关键的疑问。“那么……那六十个小孩在哪里？”这个疑问很快就得到了解答，在太空站后侧的一个小空间里，六十个完美小孩瑟缩地躲在那里，他们的面容和体形果然美丽得无懈可击，只是隔着玻璃窗，那森冷的眼神却让调查人员觉得混身不舒服起来。其中一名调查员想将小空间的门打开，却在门把处发现了一行歪歪扭扭的文字：“这扇门绝对不能打开！”那字迹色泽鲜红，透现出写字者情绪的震撼。因为那字迹给人的印象太深刻，调查人员依言不将那扇门打开，一行人开始在布满真菌的舱中搜寻答案。而这一切的答案，就出现在驾驶舱的一台录像电脑中。“我错了，这个实验是个不应该存在人世的实验。”在电脑的影像中，主宰这项“终极生物”实验的燕靖德博士虚弱地说道。在影像中，他的脸上已经长出了诡异的蕈类。“我身为一个科学家，却妄想跨越神的界限，因此发生了这样的惨剧。我，愿意担起所有的责任。在‘终极生物’的实验中，我想要造出的，是六十个完美的人类，而这点我做到了，因为这六十个孩子，在基因、免疫、外表所有条件上，都是无懈可击的。然而，就是因为太过完美，才导致了我们的悲惨命运。七天前，一名来自地球的工作人员将感冒病毒带到太空站，并且将它传染给其中几名孩子。因为只是轻微的感冒，我们并没有太注意。但是，因为这些孩子的免疫系统太强，从他们体内产生的抗体成为致命的蛋白质，这种蛋白质会在一天内侵入人体，将细胞真菌化，而且，这种入侵会以几何级数方式扩大。太空船内的人已经没救了，而我也即将变成真菌，在这里，我希望来人将这个太空站永远封闭起来，因为如果这种终极抗体散播到地球，所有人类将全数消灭……”
人类在历史上无时无刻想要扮演上帝的角色，但是最终的结果，总像是打开了一只潘多拉的盒子，随着盒盖而出的，总是无尽的灾祸。这座曾经主导过“终极生物”实验的太空站，如今仍漂流在小行星带上，仿佛是在告诉后世子孙，科技的滥用，会造成什么样的不幸后果……
生物作文（5）
在我们学校的东边，有一处美丽的生物园。
穿过篮球场，就来到了凉亭。从远处望，凉亭顶上的琉璃瓦在阳光的照射下闪闪发光，像一片金子在上面铺着似的。凉亭是由四根柱子支撑起来的，还有两张石凳呢！下课或者上体育课休息是，同学们就在这里玩耍。
出了凉亭，在通往长廊的两旁栽满了花草树木。有大红花、芙桑花、万年青、小叶榕等。花朵五颜六色，让人看了眼花缭乱。树木有的像蘑菇，有的像一层层绿色的云梯，有的像把绿色的小伞；叶子有的如针一般锋利，有的则如大葵扇一般圆尖圆尖的。真是千姿百态呀！风儿吹过，使人心旷神怡。
走过通道，就来到了“之”字形长廊。地上是用鹅卵石铺成的，踩上去特别舒服，听说有按摩的作用哟。早晨，同学们在这里读书背书；下课讲故事玩游戏，别提有多开心啦！
我爱我的学校，但我更爱学校这美丽的生物园！
生物作文（6）
在校园的教学楼旁，有一个迷人的生物园。
别说里面有多美，就是大门也别有一番特色。门的上方是用琉璃瓦砌成的，加上里面茂盛的树木，几条树枝从里面伸了出来，犹如古诗中云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”走进去，便听到一阵幽幽的流水声，再往里走，数不清的树木展现在你的面前，有的像你的好朋友正在向你挥手，好像在说：“欢迎光临。”，有的像一朵巨大的蘑菇，圆溜溜的，有的像一个威武的将军，正在等待出征的号令……
我顺着流水声往里走，看见了如箭的虎皮兰，看见了圆滑的葫芦竹，还看见了如火的玫瑰。走着走着，流水声越来越大，越来越近。不一会儿，我就看见一个水池，水池的中间，有一座用鹅卵石砌成的桥。桥离水面很近，鱼儿在自由自在的游来游去。
在生物园里还居住着许多昆虫呢。在竹枝上，你可以看见几条小虫在爬来爬去；在树林里，你可以听见蟋蟀优美的歌声；在鲜艳的花朵里，你可以看见勤劳的蜜蜂在采蜜，美丽的蝴蝶在飞舞……
我常常陶醉在这幅美丽的画卷中，流连忘返。生物园里四季如春，鸟语花香，好一幅迷人的画，好一首优美的诗。
生物作文（7）
仙山湖，是一个美丽的地方，在整个浙北都赫赫有名。我们来到了码头，这里人山人海，游人如织，许多人都在这里静静地等船，我们也坐下来开始等船。过了一会儿，船来了，我们上了船，开始了仙山湖之旅。我们先来到了水禽鸟类观赏区，两只黄鹂唱了起来，接着，一行白鹭又飞了过来，真像诗人杜甫笔下的“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”我突然看见一只鸭子在湖中心一动不动地站着，我就问导游：“阿姨，这是什么鸭子？”导游听了哈哈大笑，说：“小朋友，这不是鸭子，是一种鸡，它水陆空全能，叫竹鸡。它们在国庆六十周年庆典那一日，整整齐齐地排成队，好像也在参加阅兵仪式呢。”我听了，不禁想：我的知识太浅薄了。我们又来到芦苇荡，这里有各种各样的芦苇。芦苇的种类多得让我目不暇接，有卡开芦、变种长芦、日本芦，爬芦、丝芦……，最出名的，还要属水芦了，那高高的芦杆，细长的叶子，让人见了，就会觉得心情很好，它在阳光下轻轻地飘动，怎么能不让你心情很好呢？最后，我们来到了仙山脚下，导游告诉我们一句名言：“山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。”而仙山和和仙湖都具有这样的特点：仙山里地藏王菩萨居住过，观音菩萨也在这里留下了脚印。仙山湖——生物的天堂，让我久久不忘！名师点评：文章讲述了小作者跟团去仙山湖旅游的故事，小作者将游玩的过程介绍得很详细，其中不乏精彩的情节。比如小作者误将竹鸡认为是鸭子的事情就写得很生动，让读者看了心情很好，同时也能收获一些知识。此外，小作者还介绍了仙山湖的芦苇，让读者了解到原来芦苇也有这么多种类，真是长见识了。全文条理清楚，段落过渡自然，中心也很明确，小作者这篇文章写得非常好，将仙山湖景物的特点生动地展现出来了。“芦苇的种类多得让我目不应暇”中的“目不应暇”改为“目不暇接”
生物作文（8）
这个假期我去了位于洛杉矶长滩边的一个水族馆，那里有许多的海洋生物，它们让我大开眼界。
水族馆里有各种各样、五彩斑斓的鱼，有紫黑色的、海蓝色的、柠檬黄的、橙红的······它们在水中穿梭，让人眼花缭乱。几乎没有我能叫得出名字的鱼，我一边观察，一边对照着旁边的简介，慢慢地才知道它们的英文名字。有一种鱼很有意思，它叫石头鱼，它停在水底一动不动，就像一块长满苔藓的石头，不仔细分辨还真看不出它是可以游动的鱼呢！
以前我也去过一些水族馆，可有一种生物却从未见过，它让我印象深刻，它的名字叫海龙，千万别把它想像得那么大那么长，其实它只有20公分左右长，长得有点像海马，却不是海马。海龙是这个星球上最华丽的伪装生物，它们的身上长着像海草一样的游丝和叶片状的附属物，这些游丝和附属物随着海龙的游动飘来飘去，像极了海里的海草，它们的颜色也各不相同，有黄绿色的，有红色的。它们游起来的样子真迷人，不紧不慢，像身上舞动着飘带一般的神仙。等它们停下来时，就很难让人发现了，它与周围的环境太相似了，我发现它们停着不游的时候，会用它们的尾巴勾住海草，海草随着水流随意地漂动，它们也是。据说海龙也和海马一样，是由爸爸们来带小宝宝，只是它们不像海马爸爸那样有育儿袋。真是太有趣了。
水族馆里的生物不仅可以看，有些还可以让人触摸。在触摸池，我看到海参、海星、海葵、水母······用两根手指轻轻的去触摸它们，感觉很奇妙，水母光滑柔软，海星有些硬而粗糙，海葵看似光滑，但它的表面却像有沙撒在上面似的。
原来海洋里有这么多的秘密我都不知道，通过这一次的参观让我对海洋生物充满了好奇。
生物作文（9）
生物角虽然不大，但植物却不少，有姿态优美的滴水观音；有五彩缤纷的仙人球，像一座长满刺的小山峰；有梅红的太阳花……
我最喜欢的还是我带来的榕树。
它的花盆上有一个个彩色的小圆圈，像各种口味的甜甜圈。
它整体看上去像一个人在跑步。
它的根很奇特。最大的一个就像在支撑着整棵树。最小的一个还在往土里长。中等的一个就像一只棕色的辣椒。
它的叶子很茂盛，由深绿和浅绿的.。他们有大有小，大的像一把扇子，小的像一只眼睛。他们有的躲在一边，好像很害羞；有的几个聚在一起，就像在说悄悄话。
看着看着，我仿佛就变成了一颗大榕树。在阳光下，我可以倾听小鸟的叫声；在下雨天，我可以为小动物们遮风挡雨；夕阳西下，我沐浴着晚霞，渐渐的睡着了……
有了生物角，同学们都很开心。
生物作文（10）
神奇在“生物界” 高淳东坝小学 六（3） 王皓
暑假里，我读了一本可有意思的书，叫《趣味生物小百科》。里面讲了许多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道吗？我们一起去看看。
·在书中，你会认识许多你以前不认识的动植物。如：生活在雨林中以植物、昆虫、幼虫和死去的动物为食的巴比卢萨猪，它可长着四只上翻的.獠牙，面目可怕，而与它生长在同一环境的菲律宾鹰呢？它也是怪模怪样，头顶的毛发蓬松成一个球状物，好玩又好笑，一不小心你会把它看成一中有趣的植物呢？但它也因为形象好玩而被人们大量捕捉，差点遭受了灭顶之灾。可爱的印度象也生活在这雨林之中，只是把那双双巨大的蒲扇耳退化成了小巧玲珑的，以便在丛林生活。你还能想到吗？一只大鸟笼头上竟然长着一只鞋般一般大小喙，它这喙可厉害拉！年幼的小鳄鱼最怕这只“大鞋”，这只“大鞋”可以直接啄穿它们的头骨呢！神奇吧！不可思议吧！
·读完这本书，我了解到了生物界的许多奇闻趣事，同时，也为人类的自私所痛心！人类为什么不能与动物和谐相处呢？为什么为了自己一时的利益就无故害死了那么多无辜的生命，让它们濒临灭绝的危险呢？再这样下去，人类才是最终的受害者，等动植物消失后，人类又能好到哪里去呢？真不愿意看到那一幕。只要人类从现在改变观念，和这些有趣的生物和平共处，那么，世界就会变得更加的美好！相信，希望就在眼前！
生物作文（11）
秋天的生物园
湖南省岳阳市 湖南岳阳市岳纸学校95班 杨钰邦 我们学校有一个生物园,这个生物园里的植物都很漂亮.是我们学校一个吸引人的地方.
一走进生物园的大门,映入眼帘的是一棵高大的松树.像一个昂首挺胸的卫士保卫着生物园,树杆笔直直的,叶子像银针一样密密地排列着,阳光照在针叶上光亮光亮的一闪闪,多么有活力呀!顺着小路往前走,只见小路两旁有一朵朵盛开的鲜花光彩夺目.虽然现在不是春天,但生物园也不缺乏色彩,最小的花是兰花,一层层,像天上的星星.最多的花是紫薇花, 紫薇花高高的.,枝杆直直的,形状像小树一样, 紫薇一群群,有的淡黄色,有的桔黄色,还有的是大红色,香味扑鼻.一阵风吹来, 紫薇花就摇了摇手,好像在和我们打招呼.
再往前走就可以看到一个小池塘,池塘很小,是圆形的.水很清澈,池塘下还长着青苔,一片一片的;池塘上有下个喷泉,水射出来落在我的脸上,我感到格外的凉爽,格外的舒服.池塘的旁边有一丛竹林,竹子长的很茂盛,竹叶青绿,秋风中,细细的竹条发出沙沙的声音,好像在演奏着秋天的赞歌.
啊!这么美的生物园,怎能不使我们留连忘返呢?
··· 2004年9月
指导教师：戴琳
生物作文（12）
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因为要完成生物调查，我们一起到海中高中部的生物园去观察生物，坐下记录，完成生物作业。
因为是傍晚黄昏时分，太阳也不大，院内却没有阴沉沉的感觉。虽说不可能闹哄哄的.，但也宁静幽幽的感觉，让人感到很舒心，很开怀。
生物园内的树虽然不多，但都很美，很有序。往深处走去，芒果树、竹柏、垂枝暗罗、柚木……一棵棵高大的树木撑开自己的大伞，一手遮天。但抬头向上看叶还能看到星星点点的被落日染了颜色的云朵，橘红色的，那是一种无法用语言来形容的美丽与壮观。
生物园中有一个大大的水泵房，虽说有些煞风景，但它发出那独特的响声，也算是给这个生物园添了一丝静谧的色彩，别有一番趣味。
低矮的小树丛也整齐有序地排列在一边。有两株我叫不上名，也没挂牌的植物上还开着几朵小红花。可以说是“万绿丛中点点红”！草地绿油油的，不时的会有几只蜻蜓会在树丛周围与草坪上盘飞，一圈、两圈、三圈……有趣得很啊！
暮色来临，我们也完成了观察记录任务。带着收获累累的“果实”，踏着点点星星，我们回到教学楼下集中了。
生物园带给我许多美妙，我不可忘记。
生物作文（13）
哈哈，转眼又到了生物课时间，这可是我的最爱哦！不过这一节生物课可是与众不同，因为我们要去实验室做显微镜实验喽！这是我第一次接触显微镜，心里很激动呢！跟我一起去实验室看看吧？
今天我们要完成的是制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，听起来有点复杂，但是我非常有信心！听完了老师的讲解，便迫不及待地开始制作装片啦！
我小心翼翼地把载玻片放在实验台上，滴加了一滴清水，放置一边。拿起小木板上面的一小片洋葱，用锋利的刀片切掉指甲大小的一块。一股刺鼻的味道涌上来，辣的眼睛酸酸的。我拿起来洋葱块，对着阳光观察了好一会儿，终于判断清楚了哪一面是“内表皮”。我拿着镊子，夹起一角的薄膜，用力一扯，不但没有将内表皮扯下来，反而掐烂了这块洋葱。第二次，我用同样的方法，只不过力度轻了一点，就把一层近乎透明的`内表皮撕了下来。哈，第一步成功了呢！
接下来，我把那片洋葱内表皮轻轻放在载玻片上，浸在清水里。然后轻轻夹起盖玻片，盖了上去。做完这一步，就进入最重要的环节——染色了。我在盖玻片的左侧，滴入一滴稀碘液。橘红色的液体迅速的渗透，浸湿了盖玻片下的洋葱内表皮。可是我又遇到了麻烦。当我拿出吸水纸，在右侧准备吸稀碘液的时候，发现稀碘液只是浸湿了中央，并没有到右边。想了一会儿，我决定端起载玻片，使其倾斜，将稀碘液流到右边。我轻轻抬起载玻片，果然，稀碘液很快流到了右侧，我拿起吸水纸，很快就吸了出来。吼吼，制作工作完成，接下来，就要开始观察啦！
头一回看到显微镜，真的挺新鲜的。它笔直地站在实验台上，给人一种神秘和庄重的感觉。我迫不及待的调好物镜和和镜筒的位置，就开始了对光工作。对光是一件很简单但又非常需要耐心的一件事情。需要手扳动反光镜，使它三百六十度旋转。在这同时，眼睛要注视的目镜，当看到眼前一片白色的光时，对光就算完成了。我按照老师教的做，不一会儿就对好了光，眼前一片光明。然后，我将镜筒降至最低，把事先做好的装片标本放在载物台上，就要开始观察啦！
我的心砰砰的跳着，物象会是什么样子？如果看不到物象怎么办？我轻轻地转动粗准焦，目不转睛地盯着目镜，生怕错过什么珍贵的镜头。慢慢地，一点点，一点点，哦！我看到了！一点点黄绿色的线条出现在我的视野里，我好兴奋哇！接着转动，那物象由模糊变得清晰，最后连一条条线、一个个微小的细胞都尽收眼底。多么奇妙的感觉哇！显微镜下的洋葱细胞就像一个巨大的蚂蚁洞穴，一个个细胞膜紧密的连接着。在每个细胞膜里面，都有一粒小小的圆点，这就是细胞。这是我第一次真真切切地观察到洋葱的内表皮细胞，这感觉太爽了！
由制作到观察，这一系列的实验过程，都令我着迷。哦，做实验真的太有趣啦！
生物作文（14）
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的雨滴中的生物作文，希望能够帮助到大家。
夏天的一场暴雨中，一个生命在雨滴中产生了，它的体内有所有生物的细胞，可以今天结个西瓜，明天生个羊。当世界发现了这个生物后，让任何东西都随着它的意愿办事。
那个生物一开始非常非常的天真，说：“我要克隆一个自己。”但是，它怎么克隆都克隆不出一个自己，于是它大胆的跑向人类，问：“有什么方法能将我克隆?”
人类很惊讶，因为那生物今天变成了一个虎头马尾羊腿的`样子，人类立即把它关进了动物园的铁笼子里。它整天的不安宁，一会儿变成一条蛇，想钻出铁笼子，确实，它也钻了出来，但是动物园的人发现它变成了蛇，就把它放进了蛇的展览区。它又变成了老虎，穿破了玻璃，人就把它放进了老虎区，这样反反复复很多次，它终于不耐烦了，乖乖的变成了一株核桃树，不再改变了。动物园的人也很庆幸，终于把这个生物给制服了。
有一天，动物园突然接到一个电话，这会是谁的电话呢?实验室?大学?结果一接，一个粗重的声音说：“你好，人类!我是世界。”工作人员一下子惊呆了!问：“你……不是开玩笑吧?”电话的另一头说：“我的确是世界，没有开玩笑。”
“好，那你打给我们干啥?”
“我已经打探到你们这个动物园有个奇特的生物，可以随意变化，还可以随意繁殖。所以，我特地来问你们要这个生物。”
“那如果我们不给你呢?”
“后果不堪设想，但是先保密。”
“那不就是骗人吗?”
“那你们就等着瞧吧!”
这句话震慑了工作人员的心理。其实，世界并没有为此做准备，只是威慑他们一下，但是其他人信了。
于是，他们赶紧给那棵核桃树说：“你可以变形了，因为世界已经说了让你去他那里啦!”
那生物一听，直接懵了，想，“到世界那儿去?什么意思?世界在哪儿啊?我现在不就是在世界上吗?他们怎么说出这样的话?”下一秒，世界就站在了它的面前，它立刻变作一只老虎向世界猛扑过去，因为它凭直觉感觉那就是通向世界的空间的门。
果然，在哪里，它看见了世界、水、火、岩石……它发现现在看到的世界与刚才看到的世界不同，刚才的世界是一个地球的样子，现在的世界虽然是球形的，但是它的球形里包含了所有构成地球的物质，现在又包含了它自己。它也在这里生活的很快活，但是又有点不舒服、不对劲，很空洞。
有一天，它实在受不了了，向世界猛扑过去，“咦?怎么撞到了硬硬的东西?”它睁开眼睛，发现，它其实是在一个路灯旁边做梦，自己其实就是一个人!
生物作文（15）
一进生物园的门口，我先去生物进化区去看，再去旱生植物区，最后到水生植物区。
这几个区里面都有很多各种不同的植物，有一些是同学们亲手种植的，还有一些是学校的园丁种植的，它们都生长的都非常漂亮。
刚才说有植物，那有没有树呢？当然有了，有：勒杜鹃、针葵、银杏、罗汉松、榆树、细叶紫薇……这个是生物进化区和旱生植物区里面的树。
那么水生植物区的植物呢？水生植物区当然有翠绿的荷叶和粉红色的荷花啦！
那生物园有没有花呀？如果单是树的话，那就很单调呀。生物园当然有花了，花有很多种，门口有黄色的菊花，引人注意白色的蒲公英，小桥的两旁各种着火红的玫瑰，火红玫瑰像一个害羞的小姑娘，还有一棵深红的绵花，像一个穿着深红色连衣裙的小姑娘站立着。
那生物园有没有动物？因为看见有生物这个词。当然有了，有些生物是假的，有些是真的。假的是鸟类和哺乳类。而真的是鱼类、两栖类和爬行类，我最喜欢是鱼类，因为它们自由自在的生活着。
参观生物园是令我最难忘的。我难忘有两个原因：第一、因为那里很美。第二、因为我们班的同学很少机会去生物园，所以很珍惜这次的机会。
生物作文（16）
常记课堂笑闹，笑中读懂生物。瓜哥课课精，令吾渐迷生物。——题记
瓜哥是我们的生物老师。他和他教的学科同样妙趣横生，磁石般吸引着我。
上课铃响，胖乎乎的瓜哥带着浑身幽默因子闯进教室。人声鼎沸的教室里顿时鸦雀无声，瓜哥环视一周，嘴角一扬，大眼镜后的小眼睛一眯，露出了得意的招牌微笑。翻开书，他开始讲课。动植物细胞共有的物质是什么？他边说边走到我们中间——他属亲民派，讲课从不居高临下。我们嚷嚷：瓜哥，我记不下来！瓜哥推推眼镜道：我来教你们记！文学界有著名诗人徐志摩，生物界的名人则是‘核质膜’——全名是：细胞核、细胞质、细胞膜。口诀是：‘核质膜爱吃泻立停’。‘泻立停’即线粒体。看我们埋头奋笔疾书，他却大惊失色：别，别记在课本上！此内容纯属娱乐！可是瓜哥为娱乐，难道不曾绞尽脑汁煞费苦心吗？
瓜哥平时开朗随和，骨子里却很爱较真。得知生物期末全市统考后，他对我们说：统考科目是你们和外校比较的资本。你们是新民学子，你们不仅要取胜，还要拉开距离！所有科任老师中，唯有瓜哥为我们制定了系统详尽的复习计划，还隔三差五地升级完善，并坚持课前抽查背书。每节复习课，他都快马加鞭地讲评，知识点纤悉无遗……距考试还有3 小时，他竟轮番冲进8 间教室精讲易考的重点，顺带答疑解惑……别的科目考完必定有人欢喜有人忧，但考完生物后人人眉飞色舞，感叹瓜哥的神机妙算，感谢瓜哥的魔鬼备考。
一学期下来，我们都成了生物小专家：餐桌上吃着大米大谈胚乳、吃橘子时研究植物体的基本组织，见到满树绿叶就联想到光合作用、呼吸作用和蒸腾作用……全班乃至全年级，人人都十句不离生物。
聪明以至绝顶，劳苦使其过肥；课上语出常惊人，赚得满堂笑。笑中吃透课本，悦然品味生物；生活处处觅其踪，知识皆坚固——使我深深爱上生物者，非瓜哥是也！
生物作文（17）
我们实验学校的生物园位于学校西边，也就是礼堂的后面，大约有三百五十平方千米，呈带状。 从东门进入，首先映入你眼帘的是西面的进化区。这里栽种着芭蕉树、米兰、铁树、含笑等许许多多的奇“树”异草。 在左边的生态区里，桔红色和白色相间的锦鲤鱼时常浮到水面上吹泡泡。可当同学们来到鱼池旁观察时，它们立刻躲在假石下，轻轻摆动着它们美丽的尾巴，活像一个个害羞的小姑娘。 踏着用青蓝色的石砖铺成的小路，闻着初春时节鲜花綠草散发出来的阵阵香味，我们不知不觉来到了植物园北边的形态区。形态区里，槟榔树像一朵朝天怒放的烟花，而黄金间碧竹就像经过精心打造、用黄金包裹碧玉点缀的柱子，翠绿的叶子被春风拂过，轻轻摇摆??。这里的一草一木构成了一幅生机盎然的春天的图画。 观赏完形态区，我们沿着两旁种着整齐而浓密的九里香的弯曲小路，来到了实验区。这里的小树是四年级的同学们栽培的。它们与同学们一起长高、长大，也和同学们一起分担烦恼。 从实验区再往里走，便是植物区南面的沙漠区。沙漠区里形状各异的仙人掌，虽是在南方，但还是显示出它顽强拼搏的精神，在荒凉的沙地上傲然挺立。 最后，我们终于依依不舍地离开了植物园。 “叽叽??”咦，是谁在歌唱？我顺着声音，来到了生物园东面的动物园。哦，是鹦鹉把歌唱。呀，动物园里可真热闹：可爱的白兔、金丝兔在地上活蹦乱跳；画眉也不甘示弱正和鹦鹉比得欢；鸽子见无法赛过画眉和鹦鹉，只好无奈地飞来飞去。 啊，生物园真是校园里美丽的“园中园”呀！