团结叙事（1）
今天天气晴朗。下午第三节课，是我们的体育课。大家都很放松，也兴奋地期待着。老师来了，带领同学们下楼去操场。啊！是进行什么活动呢！我们都在猜测着。“跟上一点！如果队伍排不整齐的话，今天就别玩足球比赛了。”老师严厉地对我们说。我们迅速站好后，老师的表情在那一瞬间忽然变得非常柔和。老师让班长去拿足球，还给我们讲了一些关于足球的知识，班长把球拿了回来，于是我们的足球比赛开始了。老师给我们分成了两个小队—红队和蓝队，让我们没想到的是，我竟然和几个身体强壮的一些人分到了红队，里面还有我的一个死对头，我们都叫他小胖子。比赛开始了，我准备去抢球，可是小胖子跑过来推了我一下，可是不幸的是小胖子不但没有抢到球，还差一点儿摔倒，之后蓝队的一个人从他的脚下飞快地把足球踢了过来，我们还没有来得及防守，球就差点儿被踢进了我们的球门。终于有一轮我踢球的机会，而团结一心的蓝队把球门守得非常严实，我深吸一口气，提着力气，攥紧拳头，振作了精神，把球踢给了小胖子，小胖子接到之后又传给了其他队员，为躲避防守，然后回传给我，可是中途被蓝队抢到了球，最终我们团结一致，把球抢了回来。我瞅准时机用力一踢。球进了球门。我们取了最终的胜利！“耶”，大家欢呼起来。通过这场球赛，我学会了团结，还和小胖子变成了好朋友。这节体育课真是让我难忘！
团结叙事（2）
我八岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示。那一年，我对蚂蚁出于好奇，用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来，然后用脚踩的平平的。正在我的意时，去外边觅食的蚂蚁回来了，它们一看到自己的家被埋住了，就马上放下食物，挖起自己的家来。快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁王趁“人”之危，想独吞别人的蚁洞，便马上派兵去占领那个蚂蚁洞，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的蚁兵，一点儿也不敢放松警惕，一直等那几个剩下的工蚁把洞打通，那个蚂蚁洞终于被打通了，里面的蚁兵出了差不多20只向蚁王的军队进攻时，工蚁才肯退回洞里。蚁王不肯就此罢休，他就给那个蚂蚁洞门口放了一只大毛毛虫不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它马上回到洞里，给蚁王说，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们像是拼了命跟毛毛虫搏斗着，厮咬着。可是兵蚁自己也好不到哪去，不是死就是伤了，当那只毛毛虫精疲力尽的时候，蚁兵全军进攻，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。这时，那个一国的国王才知道自己打不过人家，所以他只能撤退。蚂蚁让我知道了团结就是力量！
团结叙事（3）
今天，我在学校捡到一条红领巾。上面刻着王远卓的名字。
于是，我回到一（3）班，但是王远卓不在教室里，陈一灵告诉我王远卓在操场上的草地上。我去了之后看见王远卓正在和邓学儒玩耍，我跑过去告诉王远卓：“王远卓，你的红领巾掉了。”于是，王远卓跑过来，一眨眼的功夫，他就把红领巾抢了过去。
我把事情的经过告诉了王远卓。王远卓、陈一灵和我成为了好朋友。
团结叙事（4）
坚持的气力，团结的气力叙事作文
无论是在学校仍是在社会中，说到作文，大家肯定都不目生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的'转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家顿的坚持的气力，团结的气力叙事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“坚持就是胜利，团结就是胜利”！这是前人对坚持、团结的精辟的阐述。
最近读了《鲁滨逊漂淌记》这标书，尔有了很大的播种告知人们在艰苦面前不抬头，敢于抗争、坚持、团结。
鲁滨逊是一个存在冒险主义精力的英邦我，他不听父母的劝阻，往国内历险，不想却被困于孤岛孤苦伶仃，生存艰巨。但他并不废弃盼望，以非凡的勇气跟聪明，在孤岛上存活了下来。经功他的不懈尽力，应用本人的所知所教，历经千口万甜，末于坚强地活了下去，并且还救帮并学化了家己“星期五”，成了孤岛的岛主。最终经过28年的等候，找准机遇归回了祖国。鲁滨逊就是凭着这种保持、分裂的力气在孤岛上倔强的的生存下来！
“坚持就是胜害团结就是成功”！在咱们事实生活生计中也能体现没来。
就在这次流动会上，我也亲身领会到这股力质的强大。在跳绳交力赛中，息替第二棒的我，望睹第一棒跑掉下来了，心面特殊焦虑，轮到我的时候，我却毫不泄气，用上齐身的劲跳完后又飞钝地奔回起点，操场上同窗们在高声缴叫着：“加油，添油加油！”就是这股壮大的力量在推进着我们，支持着我们，终极我们还是获得不错的成就。
只有坚持、团结才干弃得胜利！
切当，坚持、团结就是胜利！这不仅瞅及到集体利益，还瞻及到群体的好处。
团结叙事（5）
那天体育课上，我班几个“皮大王”趁老师不注意，偷偷溜到操场一侧大树下的草丛中戏耍。突然，那为首的小徐惊叫起来：“鸟，一只受伤的鸟！它跑不掉了……抓、快抓！”我正好离他们不远，循声转头望去，只见小徐摆出老鹰抓小鸡的.姿态，扑向一只羽毛长得很好看、扑打着翅膀、拖着一条腿、想飞又飞不起来的翠鸟。
就在小徐捧着那受伤的翠鸟，乐得眼睛眯成一条线的时候，他的“冤家对头”——我班环保员、护鸟组组长小芳，突然出现在他的面前。小芳沉着脸，用不容商量的口气告诉小徐：“把鸟放了，快放！否则，万一伤了它，我和你没完！”
小徐爬树登高，追逐打闹虽是条“好汉”，磨起嘴皮子来，却压根不是小芳对手。只见他把那鸟紧紧偎在怀里，脸色通红，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想为自己分辨，却吐不出一句完整的话来：“不、不……受伤了……放了……会死。”那意思大致是：这受伤的鸟儿，放了将很难存活，但小芳她显然并没听明白。
正在这时，老师来了，上体育课的同学们也跟着围了上来。小芳、小徐相持不下，都冷着脸，等待老师发话。不料，老师却让大家来讨论：事情究竟该怎么办，这鸟儿到底是放还是不放……
讨论结果，皆大欢喜：受伤的翠鸟归小芳暂时护养，负责给它上药治伤；这鸟的吃食，什么黄豆、小米、青虫、蚱蚂，则由小徐等负责供给……同学们立马找来一个纸盒，放在教室一角，算作伤鸟临时的“家”。一个星期过去了，翠鸟的伤全好了，那美丽的羽毛泛着显得越发好看了。全班同学经过认真商量，并履行了一番郑重的放飞仪式，让伤愈后的小鸟重回蓝天。 相关专题：[叙事作文][力量][话题作文]
团结叙事（6）
从前，有一支铅笔和一个卷笔刀还有一块橡皮擦，他们共同生活在一个漂亮的文具盒里。
一天他们正在争论着谁的用处最大，铅笔跳出来说：“我的用处最大，因为主人要用我来做作业!”铅笔没写几个字，他就写错了一个字，“不对，不对，我的用处最大!因为每当你用秃了时候，我都会帮你削尖，所以我的用处最大!”卷笔刀威风地说，“不对，不对，因为铅笔写错字的时候我可帮他擦掉，所以我的'用处最大!”橡皮擦在一边也不示弱地说。他们三兄弟争论不休，把写作业的事情给忘记了。
第二天，主人因为没写作业的事给挨骂了。他们三兄弟还不思悔改，仍然争论不休，他们吵得更凶了，这时候，他们的争论被主人听到了，主人批评他们说“你们不要吵了!其实你们都有自已的用处，铅笔可以写出漂亮的字，橡皮擦也同要，它可以擦掉错字。卷笔刀可以削铅笔，所以你们都有各自的用处，团结力量大”三兄弟都惭愧的低下了头，意识到了彼此的作用。他们握手言和，共同帮助主人写好了作业。
团结叙事（7）
在我们班上，有四十二名性格不同的同学，虽然平时不怎么团结，但在关键时刻是不会掉链子的。
在以前，练习运动会项目时，班上的`同学会极度不团结。比如轮到这个人了，另一个人又叫他去玩；轮到训练这个项目了，许多同学又在玩体育器械；有时体育委员在集合整队时，吼了半天也没有人答应；还有在训练时，有同学在场上疯跑打闹。
但在昨天，秦老师组织了一场“二三班对抗赛”。首先，我们比的是“金山小骑兵”，需要十个男生手拉着手，抬起九个女生的腿，每一个女生对一个空，男生抬着跑，女生就跳。等我们站好时，秦老师说：“预备——”，我们平视前方，随时准备冲出去。“跑！”，两边的男生像脱缰的野马，冲了出去，但跑出之后，大家发现雷沐居然没动，第一轮就这么失败了。
第二轮，我们分析了一下战术，得出一个结论：男生要往两边跑，不能太挤了，女生要跳快一点。果然，第二轮我们完美的完成了这轮比赛，当我们还沉浸在胜利的喜悦中时，第二种比赛也准备开始了。
接下来，我们比赛翻天覆地了。我是第一个，心里还是有点压力的，其实就是翻轮胎，但我们从来都没有完完整整地练过。当我看见二班第一个上场的是一个矮个子时，心中的压力一下子就灰飞烟灭了。比赛开始了，我使出最大的力气，快速翻过去，同学们使劲在喊加油。不一会，就拉开了一点差距，我迅速到了对面，交给刘为。刘为像开了挂似的，像翻着风火轮一样，一下子比二班快了很多，我们不用说，当然赢了。
下课了，我们沉浸在胜利的喜悦中，在无形之间，我们变团结了，我为我们的团结点赞。
团结叙事（8）
俗话说：“单丝不成线，独木难成林。”可见团结合作在我们生活中的重要，所以，要想弹奏好生活的乐曲，我们就要学会并善于与他人的合作。
还记得那次大扫除，老师把清扫教室的任务交给了我们小组。放学后，组长大步流星地走上讲台，学着老师的样子，大声说：“同学们，今天我们来做大扫除。现在，我开始分配任务：xx和xx，你们负责擦玻璃。xx你负责擦黑板……张红和王艳负责排桌子。大家开始行动吧！”我们刚要动手，只听见一个声音不满意地说：“为什么让我做扫地这么累的活？我要换一个！”我顺着声音看过去，原来是我们班个子最高的男生，他正不高兴地撅着嘴说话呢。听了他的话，组长大声地对他说：“如果每个同学都挑肥拣瘦，那么我们的大扫除怎么完成？”听了组长的话，那个男生满脸通红，不好意思地低着头说：“好吧！”见没有什么事了，同学们都渐渐散开，开始干活。那个男生也拿起一把扫帚，开始扫地。
你瞧！每个同学都是那么忙碌。有的同学拿着扫帚一丝不苟地清扫地上的垃圾，偶尔有灰尘飞进他的.眼睛里，他也豪不在意；有的同学拿着冲洗干净的拖把，边拖边哼唱着欢快的歌曲；有的同学正细心地拿着抹布擦着窗户上的玻璃，连玻璃框都不放过，也被她擦得干干净净……而我正在和王艳同学一起排桌子，我们进行了分工，我负责把桌子排齐，她负责把椅子拿到桌子上。我们走到教室的第一排，我先把一张张课桌摆成一排，排整齐后，王艳再把地上的椅子搬到桌子上，完成第一排后我们又开始排第二排的课桌……因为我们配合得非常默契，所以我们不一会儿就干完了。
这时，一声“哎哟”的叫声忽然传到我耳中，原来是一位男同学不小心摔倒了。其他同学听到了，赶紧跑过去，七嘴八舌地问：“怎么了？没事吧？”那个男同学满脸通红，不好意思地说：“没事，我只是不小心滑倒了。”见没有什么事，同学们又继续去干自己的活了。又过了一会儿，同学们都打扫完了，只见，教室里一尘不染，一排排桌子整齐得就像士兵一样，连地面都快能照出人影来了，讲台上的本子排得整整齐齐，井然有序，连黑板角落里也被同学们擦得干干净净，一点儿粉笔沫都见不到了。看到教室打扫得这么干净，同学们都高兴极了，心里像吃了蜜一样甜。
这样的劳动在学校中经常会有，我们要学会与他人合作，相互帮助，相互关心，争取把事情做到最好。