我的学生时代作文（1）
“哇！又有小学生时代了，太好了！”咦？这是谁发出的声音呀？哦！原来是小学生时代的铁杆粉丝——我，发出的声音呀！
“好，下课。”老师宣布下课，我就迫不及待地从书包里拿出小学生时代，津津有味地看了起来。“现在居然有防弹衣，蝙蝠也有环保主义者？哈哈！这真是太幽默了。”我一边看一边自言自语道。小学生时代这本书真是太好看了，就连好朋友叫我去玩，也被我回绝了。
让我来讲讲小学生时代吧！小学生时代一共有六个片段，分别是：卷首、关注、求智、社区、原创、悦览。我最喜欢的片段就是悦览了。回想当年第一次拿到小学生时代，我就想：这是一本怎么样的书呢？在好奇心的驱使下，我就迫不及待地翻开小学生时代。“哇！真是太好看啦！”没过多久我就尖叫起来，这里面有感人的故事，幽默的对话，有趣的插图……我仿佛就在书的海洋里游泳，知识的大门向我开起……
小学生时代，你是我小学里永远的好朋友。
我的学生时代作文（2）
晚上，我睡着了，一睁眼就在一个寒冷的山洞里，周围全是一群头发乱的像“鸟窝”的野人，发出了很臭的味道。他们各个骨瘦如柴，蜷缩在角落里。我只穿了一件薄薄的睡衣，一阵刺骨的寒风吹来，我和野人们一样在瑟瑟发抖，我看着这个阴森寒冷的山洞我总觉得好像少了什么东西，我认真的想了一会，“啊”我恍然大悟，原来这里没有火啊。我问他们有没有打火机或火柴，“什么”他们一脸疑惑的表情，我告诉他们打火机一摁下开关，就会冒出火来，他们再次疑惑的问我火是什么，我告诉他们，火是红色的，很烫，在它周围很暖和，这样你们就可用火做饭、用火赶走野兽，但是，“你们要是没打火机，怎么生火呢”我十分苦恼，“咦！
”我发现了一块木头，我马上想到了钻木取火，这个故事，我马上找来另一快木头开始钻，可是怎么钻都没用，这是为什么呢？“噢”原来是木头太大了，我让野人们帮我掰断木头，不愧是野人，他们三下两下就把粗粗的木头掰成两段了，我拿着木头继续开始钻火了，在我刚要放弃的时候，突然冒出了一点火花，我看见了希望，继续钻，有钻了一会，有了一点小小的火苗，我叫野人们多给我准备些干木头和杂草，我把杂草放到了火苗中，火大了起来，野人们都欢快的跳起了优美的舞蹈，这时有一只小兔子跑了进来，我把它抓了起来让野人们烤了吃，他们都觉得很美味，我告诉他们有野兽时，用火能吓走它，以后要吃熟食在能不生病。
我醒来了，原来，这只是一场梦，梦里我回到了没有火的时代。我发现现在我们生活的年代是多美好啊，不用担心今晚会不会被野兽吃掉，不用害怕明天没水和食物，今天的美好生活都是前面的人争取的，我们长大以后也要进一份力。
我的学生时代作文（3）
清晨，当我在这寒冷的冬天睁开惺忪的双眼时，我惊得跳了起来。
这是什么地方啊——阴森的古洞，茂密的原始森林像鬼魂一样在我的眼前飘来飘去，周围宁静而可怕。
Oh，myGod！我竟然只披着一件破草皮衫，浑身不自在。噢，看样子，我是到了传说中不会用火的时代！我走出山洞，碰上几个蓬头垢面的野人。他们看见我，好奇地把我打量一番，说道：“a2z/，AJ[zzz]￡？”这是什么意思啊？我迷惑不解。他们只好用手势告诉我：“我们太冷了，你能帮助我们吗？”
他们一比划，我才发现自己已冷得全身僵住了。是的，必须想办法弄到火，要不然非得冻死在这儿不可。可怎么才能弄到火呢？我绞尽脑汁，终于想到了曾经在书上看到过的钻木取火的办法。
我用手势告诉几个野人，我需要木头。我带着几个野人找到了一棵枯木，示意他们把它弄断。不愧是野蛮人，这几个野人三下五除二就解决了问题。
于是，我学着以前在书上看到的钻木取火的步骤，钻啊钻啊……
嗞哧！终于，鲜艳的红光在木头上飞舞。野人感受到了火光带来的温暖，高兴极了，都来烤火。而我，却看着因为取火而磨破了皮的小手掌，心生悲哀地想：在不会用火的时代，要驱除寒冷的威胁是多么困难的事啊！
伴着摇曳的火光，我还兴致勃勃地教了野人许多火的利用方面的知识。野人很感激我，送我一只刚刚烤好的野兔……
“嗖”，一束白光又将我送了回来。望着暖烘烘的煤气炉，我笑了——有火真好！
我的学生时代作文（4）
火给人们带来温暖；火使人们可以吃熟食；火也可以给人们带来光明。今天我乘坐着时光机，来到了原始社会没有火的时代来参观。
时光机着陆后，下来一看，哇！这里丛林像蜂窝一样密密麻麻，花儿的香味儿弥漫在森林各处，时不时听到一阵阵知了的叫声，天哪，这还是原始时代吗？这一看就是，人间仙境一般，比城里的高楼大厦强多了，那浓烟污染的天空就像天塌下来似的，在这里全都消失了。
突然我听到了脚步声，四周望去，只见几个全身长毛的丑陋的东西，向我走来，难道是野人吗？走近一看真的是野人。
我吓得出了一身冷汗，听见他们好像在说什么，我用博士的新发明“听音变声器”来翻译，原来他们在说：“快救救我们的部落吧，你再不救我们，我们真的就灭亡了。”我赶紧跑过去，看见他们把动物抓回来，杀死后，就直接生吃了！看着那血淋淋的场面，我不由得浑身起了鸡皮疙瘩。他们居住的山洞，又冷又潮湿。
我赶紧地拿出背包里的打火石，手拿着两块石块不停的打磨，直到出现火花，这时，我把还在山洞里冻得瑟瑟发抖的人叫出来取暖，教他们把肉用树枝串起来，放在火堆里烤。看着他们吃着烤熟的肉，在火堆旁取暖，我心里欣慰了很多。我还教给他们什么能吃，什么不能吃，免得食物中毒，还教会他们如何取火。
这时，有个野人上来直接打了我一拳，我立刻醒来了，原来是妈妈叫我起床呢，这是多么一次奇妙的旅行，我不仅感受到了原始时代的环境，还教会了野人们取火，我露出了微笑！
我的学生时代作文（5）
20xx年，我们的科技已经很发达了，有了时空穿梭机，大家都想坐时空穿梭机回到人类文明的蛮夷时期去看看。于是，科学家们决定选一个人去。很遗憾，他们没有选我，但是，他们错把我当成那个人了。他们为我检查了身体，就把我带上了时空穿梭机，慢慢地，我睡着了，等我醒来时才发现我已经到了。
放眼望去，四周是参天大树，路边没有拔地而起的楼房，也没有车辆行驶。这时，一群野人向我走来，我连忙躲进草堆里，只探出一个脑袋观察。只见他们的带头人边走边向我这边挥手，我想他可能是在向我打招呼，便勇敢地站了出来。
一会儿，我们便走进了，我想直接与他们搭话，但又响起了他们听不懂，我就有平时知道的一点点交流的手势问他们住在哪里，他们就带领我穿过草丛，来到一个山洞前，我知道他们一定是住在这里。动力伸手不见五指，阴森得恐怖。晚上，他们蜷缩在冰冷的山洞里，吃着没有煮过的肉。这时，我想起了我读过的故事：燧人氏钻木取火。我到山洞外面找了些干燥的树叶做引火物，边敲击边吹。突然，那些树叶被我点燃了，他们一个个惊得目瞪口呆。我就教他们用火把东西烤来吃，用火取暖，他们十分感激我。
时间就像溪流一样飞快地流走，到了我走的那天，他们欢送我踏上了时空穿梭机。“嗖”地一声，我回到了现实生活中了。这一趟，虽然我吃了不少苦，但是我知道了火是非常重要的，我们的生活永远都离不开火。
我的学生时代作文（6）
同学们，你们知道人类不会用火的时候是怎么生活的吗？我现在就要乘坐时光穿梭机到那个时代去了解一下！
首先，我去时光穿梭机所在的地方---时光穿梭室，再进入时光穿梭机，最后选择时间倒流至原始社会。
我的大脑感到一阵眩晕后就到达目的地了。我首先看到的是几座小山丘，接着看到的是一个身上长满毛，外形酷似人类的生物，这大概就是人类的祖先吧！他诧异地望着我，然后叽里呱啦地说了一大堆我听不懂的语言。但是我听不懂，他看着我一脸懵懂，干脆拉着我就跑到他们的“家”，这个所谓的“家”不过就是一个山洞罢了。
我进了山洞，首先闻到的是一股浓浓的血腥气味，接着看到的画面是一群人围着一头死去的野鹿，用手把鹿肉撕下来然后生吃。我看着这场景不禁作呕。大家都知道肉如果不加热、不烧熟直接生吃的话，会得各种各样的疾病，还会使身体虚弱，减少寿命。但是他们根本没有火，所以肉也不可能加热，烧熟。
过了一会，太阳落山了，一片漆黑。这时，一阵凛冽的寒风吹来，这些人冷得挤在了一起，但还是忍不住发抖。我看着他们，心想：他们要是能有火就好了，火可以给他们带来光明，带来温暖。
就在我这样想的时候，一群野兽向我们猛扑过来，还好我有枪，我朝着那群野兽开了几枪，那群野兽就被吓跑了。这时我想：大部分野兽都怕火，如果他们有火就好了，这样野兽就不会欺负他们了！
我了解了一段时间之后，我就乘坐时光机回去了……
这次时光之旅我不仅体会到了以前人类的艰辛，还体会到了火对人类的重要性。
我的学生时代作文（7）
“俊俊，睡觉啦！”“不会吧！才九点钟耶！”“你明天还要上学呢！”“噢！”我只好硬着头皮走进了房间。
在床上，我翻来覆去地想：“人类的历史是什么样的呢？真想去看看啊！”说完，我闭上了眼睛，渐渐地进入了梦乡。
突然，我发现自己躺在一片雪地上，“我到哪儿了？”我向前走了几步，发现几个人在前面，我连忙走了过去。但是当我看到是野人的时候，不禁打了几个冷颤。它们正在吃刚刚打来的野兽，喝着野兽身上的生血，穿着豹子皮做的衣服，还插着很多羽毛。我正在害怕的时候，又冒出了一个疑问：“这里怎么会有野人呢？难道我来到了不会用火的时代？
“首领！”我不知道它们是在叫谁，所有没有回答。于是它们再叫了一声。我回过头一看，它们正望着我呢！于是，我走到了他们的面前。
“首领！您来了！”“对！”我有点不知所措。“我们去打猎吧！”“嗯！”。
我们背着枪，来到荒山野岭中，突然，我发现了一只老虎，正准备瞄准，老虎却已经跑走了。我不禁有些失落。打猎打了一个下午我们只打到了一只免子，它们拿起来就吃，我只尝一小块，哇！太难吃了！可是不能不吃啊！我郁闷的拿起两块石头，摩擦了几下，突然出现了点火星。我高兴极了，找来几根木头，点上火，再把免子放上去，烤了一会儿，野人尝了一口，不禁感叹道：“太好吃了！我们还从没有吃过这样的美味呢！”看到他们的笑容，我也欣慰的笑了。野人们和我举行了一场别开生面的联欢会，每个人不知有多开心。
“起床啦！”“啊？我怎么在家里呀！”我揉了揉惺忪忪的眼晴，想：“火是人类的必需品，是火把人类从野蛮的原始习惯中拉了出来。是火，让我们懂得了文明。看来，我们要好好珍惜“火”这个人类的恩人。”
我的学生时代作文（8）
书，赋予我们知识；书，是人类进步的阶梯。在我的身边有一位好朋友—《小学生时代》。这本书我从我二年级时就开始看了，这本书用自己无穷的魅力感染我们，然而我已无法抗拒我心目中那一份疯狂的爱。我爱这本书。
当我第一次接触《小学生时代》，我就被它迷住了，一篇篇文章被我品尝着，咀觉着。在这本书中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟着人物笑、哭整个人似乎已经融入到书中去了。
《小学生时代》中一个个人物写的栩栩如生，那一个个精彩的故事，一个个可以令人捧腹大笑的笑话，还有美丽的童话世界，《小学生时代》用无声的语言将知识种于撒播在我们的心灵里，然而今天，种子开始萌芽，结出了知识的果实。
每当我看到它时。一切不愉快都抛之脑后了。它像一把金钥匙，让我打开知识的.大门；它又像一位向导，带领我挖掘智慧的源泉，在书中，我认识了西子姐姐、杨歌等一大群好朋友，他们带我领略了书中的快乐与烦恼。书中的爆笑超市是我们生活中的开心果，动物频道让我更加了解动物，儿童在线让我一分便知天下事，反正各个栏目都有自己的特色，让我们一起去看《小学生时代》，让书中的文字浸润我们的心灵，记住在我们的脑海，让我们随着文章一起在书的海洋里遨游吧！
《小学生时代》拥有一颗小鸟般的童心，它陪我们一起走过欢乐的童年，陪我们经历成长的挫折与困难，失败与成功。今天，这本非同一般的书，将与我们牵起手，一起走，走到成功的彼岸。
我的学生时代作文（9）
【篇一：小学生时代伴我成长作文】
童年是一片夜空，有着星星般的往事；童年一个美好的童话，让我们无忧无虑；童年转眼逝去，令我们只能回味。
在我的印象中，少儿报刊对我童年的成长起到了很大的作用。
记得二年级刚订《小学生时代》的时候，我对它爱不释手，因为里面有漫画、同龄人的佳作、知识百科……无奈，心有余而力不足，大部分都没拼音，有拼音的又拼不出来几个，真正令我感受到拼音的重要性。于是我让妈妈帮我恶补拼音，从那时起我的拼音一天天变好，把以前一年级落下的功课补上了。我能读那些带有拼音的刊物了。而没拼音的，妈妈则是让我用字典一个一个查出那些不认识的字，并注上拼音，看看字意，多读几遍，加深记忆。虽然很麻烦，但我乐在其中，因为对我来说认识了许多课文中没有的生字，就像交了很多有趣的朋友。有了它们的帮忙，我看懂了一个个生动、有趣的故事，并发现了很多奥秘，慢慢的喜欢上了书，将它融入到了我的生活中，变成每天必做的一件事。每次一看书就沉醉其中，无法自拔。
现在的.我就像鱼儿离不开水，树离不开土壤一样离不开书籍，它成为我最好的伙伴。
有一次坐在客厅，我看得正入迷的时候，突然，被妈妈的河东狮子吼拉回了现实，“啊！啊怎么了？”“10：30了，你明天不上学了？”妈妈怒气冲冲地问我。“啊～！那个……妈，我先去睡了。”说完便一溜烟儿地跑开了。一晚上我都在做梦，我变成了书中的人物，和鲁滨逊一起并肩作战，我帮他引开敌人，他去救星期五的父亲……最终我们获得了胜利。一觉醒来，发现原来是做梦，但我很开心，因为鲁滨逊是我的偶像之一。《小学生时代》是我最好的朋友。它陪我一起走过了童年，见证了我的成长足迹，给我的生活带来了很多乐趣。
我非常感谢《小学生时代》。童年的点点滴滴，我仍记忆犹新，它将是我最珍贵的回忆。它让我懂得了知识，让我养成读书的习惯，让我树立学习的信心。
【篇二：小学生时代伴我成长作文】
报刊是一个经常出现在人们眼中的知识获取渠道。而我们这样的小学生就更应该多了解知识，多熟悉天下大事。
我们浙江省内就有一份小学生报刊很受欢迎，那就是《小学生时代》，这是一本集道德，写作方法，军事近况，生物百科为一体的杂志。我呢，也算是这本刊物的忠实读者了，每一次学校订购这本书时，我都会订阅，一期不落。
他也教会了我很多很多的知识，比如：鸬鹚也叫鱼鹰，是一个捕鱼高手；无欲则刚的历史故事；太阳鸟是东方的蜂鸟，属于雀形目太阳鸟科，漆雕开的故事还有木蚂蚁。
他是我成长中知识的一部分来源，是我学习时，无聊时的对象，也是让我觉得不孤单的“人”。
记得有一次，我一个人在家里，外面还刮着大风，打着雷，下着雨。十分的阴森可怕，因为打雷，连手机和电脑都玩不了，就这样一个人静静待在房间里，我很怕。这时，我想到了还能看书，这样分散注意力就不会怕了。接着我就打开了《小学生时代》，不知道是不是因为里面的内容太有趣，太吸引人，我竟然渐渐地忘记了外面还下着雨，打着雷，刮着大风。就这样，我沉浸在故事中，完全没有了对外界的察觉，自己一个人遨游在了书的世界里。
我建议同学们也一定要好好看看这本书，它是一本能让人快乐的有“魔法”的书籍哦！我每天开心的阅读，不仅丰富了知识，而且养成了读书的好习惯，《小学生时代》成为我最好的朋友，伴我度过快乐的童年。
【篇三：小学生时代伴我成长作文】
在我小学三年级的时候，我在学校订购了这本《小学生时代》，是它陪伴着我，与我度过了一个又一个的日夜。
起初拿到这本报刊时，我就被封面上优美的片段、简约的插画吸引了。好奇心促使着我翻开了下一页——那是一幅幅充满了创意与童心的图画，仿佛隐约在告诉我们要多珍惜童年欢乐的时光。接下来是一排长长的目录，让我大吃一惊的是，看似只有单单几十页的报刊竟有如许精彩的内容。
《小学生时代》是一本非常好的报刊，是它教会我为人处世的道理。在《天地英雄》板块中，我认识到了视死如归的张进警官，他让我懂得了：做人要公正、不能为了一时之利而去做小人；在《快乐记录》板块中，我认识了被誉为“庞贝古城”的水西古城，也欣赏到了美不胜收的春景；在《春蕾依旧笑东风》中，我不仅学到了坚持，还懂了要微笑面对生活中的一切困难。
记得有一次，我的语文成绩考砸了，接收了妈妈的一顿“竹笋炒肉丝”后，脑海中闪现出《小学生时代》里的那个故事：那个小朋友以微笑面对病魔抗争了六年，途中丝毫没有一句怨言。最终，小作者微笑着战胜了病魔，重获新生的第一缕阳光。这时，我暗下决心：今天的失败只是一时的，只要我多努力，就一定能微笑到最后，做一个最强者！通过我不懈的努力，认真的积累知识，阅读大量文章，拓宽自己的视野，最终取得好成绩。
几年来，《小学生时代》就如良师益友，在它的引领下，原本我认为枯燥的阅读都变得有趣，烦恼的作文也逐渐游刃有余；在我心情愉快时，它与我一起分享喜悦。同时，他也教会我遇到困难要坚强、对待老人要恭敬，被老师夸奖不要飘飘然、骄傲自满。
童年的生活，有了《小学生时代》的陪伴，让我懂得了许多道理，生活不再乏味无趣，而是充满了阳光。总而言之，谢谢你——我最诚挚的伙伴！
我的学生时代作文（10）
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的我的学生时代作文，欢迎大家分享。
那天晚上我看儿童电视剧，正看得高兴，妈妈走过来对我说：“别看了！早点睡觉明天我送你上学。”我闭了电视上床睡觉了。可怎么也睡不着，脑海里总是在想从明天起我就是学生了，学生生活是什么样？我怎样当学生呢？后来慢慢的睡着了。
第二天起床收拾好书包，妈妈送我上学了。太阳升起来了，秋天，秋高气爽，天气宜人，我走进了学校，从此开始了我的学生生活。从这天起，每天早上太阳升起的时候，背着书包去上学，太阳落下的时候我下学，日复一日，学习语文，算术，自然，美术，体育等，每天如此。有时候当天的功课不能当天完成，心里想：“今天完不成还有明天。后来逐渐明白了，今天的日出过去有的只是明天的'日出，今天日出不会再来了。对我来说每个日出过去都不会再来。日古人言，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。金子是买不到光阴的。日出日落是多么的宝贵啊~今天完不成功课还有明天，是多么的错误的想法，他会耽误终生的。使我成为无用的人。
我不能让宝贵的时光白白流失，我用一个日出日落时光学会几道算术题，我用两个日出日落学习了几个生字，一段课文，用三个日出日落学习了雷雨电风自然知识，我用四个日出日落学习了音乐美术体育知识。寒来暑往一年四季有365个日出日落。我用它换回来的是知识。知识是光阴的精华和结晶，是金子买不来的。今年暑假我已经结束了四年的学生生活，开学将是五年级学生了。四年来不仅我张大了。我学习优异，我的网络征文‘我们来北京参加奥运会’得了三等奖，古筝比赛也获得了三等奖，这学期我的语文，数学考试成绩优异，被评为全校的三好学生，我是多么的高兴。爸爸妈妈姥姥姥爷全家都高兴，我没有让每个日出日落白白流过去，现在没有将来也不会让它白白流过去。
我的学生声国道路还很漫长，中学时代没有开始，大学时代还没有到来，但我会随着日出日落以十分的信心，百倍的努力迎接这个美好的学生时代的到来。在中学，大学会学到更多的知识，姥爷告诉我在那里除数学，语文，地理，历史外，还要学化学，物理学，生物学，热力学，流体力学，医学，医药学等。而这些人类宝贵财富都是用日出日落的美好时光换来的。学生时代是多么美好，又是多么的辛苦。在这个时代有许多美好的梦，我决不会白白地度过每个日出日落的，滴水成海，积沙成塔，把每个日出日落积成知识的海洋，换取人类的宝贵知识财富，实现美好的梦而努力学习知识，知识能转变成科学，科学是创建世界的力量。
我的学生时代作文（11）
以前，爸爸的“华为”按键手机很不方便，发一条短信要摁键很长时间，打个电话要翻很多次才能找到联系人。
有一天，爸爸对我和妈妈说：“我把我的老手机换了，请看‘大屏幕’。”随即，爸爸把新买的三星智能手机拿了出来。我脱口问道：“爸，告诉我们，多少钱？”“嗯……”爸爸想了想。“四千块左右！”哇！爸爸竟然用了半个多月的工资来买一台新手机！哈！爸爸把十几年前发的“华为”按键手机一下子环城了“高大上”的入流三星智能触屏手机，我还不太习惯呢！
“好了！”爸爸突然对着手机喊道“什么好了？”我和妈妈不解地说。“哎呀，你们这些不入流的人，我在下载“听”小说软件呢！看！我打开一个给你们听听！”呀，袁阔成说的《三国演义》真是生龙活虎！一幅幅生动形象的画面好似就在我的眼前，我不知不觉地听了一集，两集，三集……这对爱听《三国演义》的爸爸可是一个好消息。前两天，他听小说时还要每天坐在收音机前，耐心地等到播放时间，现在可方便多了。
在爸爸入流后不久，我也“奇怪”地入网流了。
我以前只能做纸质的卷子，不但麻烦，而且我也没什么兴趣。但在这件事以后，我对学习热情万丈。
妈妈在一个再也正常不过的星期天里，给我买了一套学习软件，让我试着用用。我先登录网页，随后注册用户名，再登录自己的账号。太好了！上面有我最爱的数学同步课程，还分练习、引导和强化呢！我做了一次“引导”练习题，得了一个红红的一百分！从此我迷上了这套软件，一下午的功夫，我在周排名上得到了几百名学生中的第一名。妈妈连连称赞我。
时代影响着家庭，家庭影响着我。希望时代变化永不停息，我和家庭永不落后！
我的学生时代作文（12）
在校园里有一位老师，他是我的历史老师，我们在校的学生是同一个系统，都来自五湖四海，全部是住校生，在生活上有阿姨照顾，当时我们学校条件是最好的，只是要离开爸爸妈妈，要独立生活，所以在学校，老师就象我们父母亲一样的，老师对我们无微不至的关怀，当时我正处于青春期，老师对我的关心，我至今历历在目了，有一年，过国庆节，学校放假二天，我回家看我爸爸妈妈，学校离我家才几十公里，就是现在的（肇庆市金利镇）当时交通不方便，汽车班次很少，那天老师他亲自骑自行车载我去车站座车，我走得太急了，把车票不知放在那了，眼看就要上车了，找不着，我快急哭了，当时对于我是一个学生来说，买一张车票好难的，是我平时省下来的钱，老师看见我哭了，他安慰我，叫我不要哭，他当时拿他的钱帮我从买了一张车票，当时我好感动了，我不知对他说什么好呢，等我上了车，老师对我挥着手深情的对我说，待我向你爸爸妈妈问个好，好好照顾自已，我当时点点头，我的眼泪直流下来，我一直在想，这老师怎么会和其它的老师不同的对我，我也自问我自已，那年代的学生，思想没有这么复杂的，想得很简单的，没有想到情和爱，只是想到是老师责任了，老师对我就象他的亲人一样了，他每次到学校上课，看我的目光是不一样的，他会叫我去他家吃饭，他的热情我答应了，老师就带我去他家吃饭，他的爸爸妈妈对我很好，好热情对我，给我做好多吃的，我也没有想得太多，吃完就和老师的爸爸妈妈道别。
处在那一个年代，象我这样的学生也很多的，只是不同的人，得到不同的关心和经历了，我想老师真的是喜欢上我了，老师的目光看着我时候，我心里一直在跳，我不知道我是不是也喜欢上我的老师了，我毕业了，到了广阔天地，老师也是很关心我的，会打电话给我问一些关心我的话，过得习惯不，我刚下乡，想到老师还这么关心我，虽然他没有表明，但我真的是能感到老师对我的一片情，只可惜当时我到农村广阔天地去了，没有可能在延续师生这一分情感的，在说也不能谈恋爱的，当我回到了社会，老师成家了，我碰到他时，我们之间都知的，只是大家不点破这一层关系，因为我们从来没有开始，所以也没有失落的感觉，只有一分深深的情感。朋友问我，那你当时对爱情的看法又如何？我说如果当时象现在的思维去看问题，我一定会接受老师，去爱他，也就是说不会有我人生之中遗憾中一件事了。
70年代的人的恋爱应是特有风味的。上中学时，男女生刚刚“懂事”，基本上都不说话；和异性说话都会脸红，特别腼腆。如果对某个异性有些特别的好感，通常都会传小纸条，用最简单质朴的方式传达心意。那时传小纸条自然没有当今的手机短信、电子邮件来得方便安全。男生往往会在教室门口或放学路上“伏击”，胆小的送了个纸叠起来的小鸟就跑了，胆大的会送上一封信，还会和女生说上几句话。心灵手巧的女生有时还会回送一瓶幸运星或是手工编织的幸运环来传情达意。当时还有一种挺老土但是还满实用的方法，就是男生故意去问女生借书或作业本，然后偷偷在书或作业本里夹上表达自己心意的小纸条。这样即可以避免直接塞纸条的尴尬，又能够表达出自己的心意。当然，最危险的就是女生自己没有发现，而被她的家长发现，那到时男生可有得好看了。后来老师们似乎看出一些苗头，总是有意无意地说什么现在谈恋爱是没有什么好结果的，大家应该好好学习，以后的机会还很多……当时，他们说得简直就是苦口婆心。师长们还特别注意同学的行动，生怕有什么事情发生。其实，那时候的学生都很纯朴，也就只会干干递小纸条的事情。毕竟民风也不开化嘛！
身处青春的人对青春是缺乏自觉的，当你明白青春为何物，往往也同时意识到青春的不再。青春之为花，它的美丽是因为凋零，而不是结果。把落花埋藏在心底，有朝一日它会变为营养滋养你的将来；而真的要求一个结果，反倒是苦果恶果的多。
我在想美好的明天会来的，花开花落。