环境描写句（1）

2、当真正进入这座山时，我们才感受到了这座山的诗情画意。地上的白雪与青黑色的树干构成了一幅优雅的水墨画。在枯草丛中偶尔还能发现星星点点的绿色，说明这里也曾绿意盎然。偶尔还能看见农家的老黄牛悠闲的摇着尾巴，发出“哞哞”的叫着，看来冬日的大山并不像外表看起来那么没有冷峻。

3、田野里的蝈蝈也在唱，唱给那些夜空下静穆的庄稼听。间或有凉凉的夜风吹过，掠过树和庄稼，飒飒作响。蝈蝈停止了歌唱，打了个寒噤；庄稼也停止了倾听，打了个寒噤。它们都不约而同地预感到最后的时刻即将来临。

4、远处一片朦胧，只能隐隐约约的看见对面山丘，在对岸的一个工厂，工厂上有红红的小灯，竖着两个烟囱，不时飘出白色的云，我仿佛看到高速运转的轴轮…

5、近处，一片片浓郁的树木，虽然现在是冬天，但它们丝毫没有落叶的意思，所以即使在冬天它们也很浓郁。五颜六色的房屋顶一排一排的，有规律的从高到低的排列着，你瞧，多么的整齐！

6、远远望去，“山舞银蛇，原驰蜡象”。小区里好象变成了一个粉装玉砌，充满了诗情画意的童话世界。柏油马路旁的房屋上盖满了厚厚的积雪，屋檐间挂着闪闪发光的水晶柱，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！

7、田野里的庄稼长得更欢了，稻谷伸伸手，弯弯腰，鲜花绽开了美丽的笑容，丝瓜在跟着雨的音乐，跳起了舞蹈，左摇右摆，甘蔗在伸展着自己的懒腰……大地的一切生物好像都有了生气，动了起来。

8、夏天，校园里池塘的荷花绽开了粉红色的脸蛋，特别招引小动物和人们。小蝌蚪在荷花姐姐旁讲故事呢！小青蛙也过来凑热闹：呱，呱，呱唱着动听的歌曲。夏天很美呀！

9、紫藤有十几条树干能成的，每一根像我的小胳膊一样粗细，它们相互缠绕在一起。在楼上往下看像一条条大青龙，枝干都攀爬到三四米高的架子上；紫藤的叶子，是椭圆形的，密密的叶子面上还有许多白色的小细条纹，给紫藤的叶子增添了几分姿色。

10、抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石；啊！空气真是好清新呀，真不愧是秋高气爽；金秋的阳光温馨恬静，秋风和熙轻柔，蓝天白云飘逸悠扬，多么美丽的一幅秋景。

11、雪停了，墨黑的天空上仿佛缀着几颗饱满的珍珠，有时候闪过一丝柔和的光彩，朦朦胧胧的，承载着人间多少美好的回忆和向往。它们好像钻石，好像……对了，好像萤火虫，星星点点，闪烁着迷离的光，似乎把白云都映得亮起来了。

12、春雨也有妩媚的一面。春雨落下时就像天女散花那样洒落人间的每一个角落。独自一人聆听着动人的春雨发出叮—咚—声，那是多么美的声音呀！犹如钢琴家弹奏的动人的乐曲，梦想与现实融为一体，清闲自在，仿佛走进了梦中的世界，让你感慨万分。春雨就是这样，变化万千，时而顽皮，时而可爱，时而动人，时而优美。她多像个害羞的小姑娘！

13、走过门前的一段倾坡路，下面便是我们活动的操场了。一排排的跑道全都是红色的橡胶跑道，让人跑在上面格外轻松，跑得自然快多了。跑道中间有一个篮球场。两个耸立的篮球架，像两个正在保护着学生们安危的士兵一样。

14、早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。

15、看，前面不远处，有一个小湖，它的湖面像一面镜子一样平静，湖边的各种变换不断的灯光和随风摇摆的树木倒影在湖里，涟漪不断；湖里时不时的有青蛙划过水面，翻起一阵阵水花。听，蛙声和蛐蛐声汇成了一首美妙动听的乐曲啊！

16、河里的水清澈见底，连河底的沙石都看得一清二楚的，鱼儿们欢快地游来游去，它们尽情地体验着快乐的滋味。在鱼群中，偶尔还有几只小虾混在其中，我猜：它们是赶来凑趣的。只见它们舞动着它们那细长的钳子式的爪子，不甘落后地游来游去。

17、顺着两旁的通道走着，左右两侧载满了合欢、苏铁，以及琵琶等树木，使得生意盎然，令人心情为之一爽。在通道尽头，有一片竹林，微风乍起，竹叶飒飒作响，仿佛在和每一个经过它的人问好。

18、在草地边有个凉亭，旁边的黄桷树开始落叶了，枯黄的树叶随着秋风从树上落下时像翩翩起舞的黄蝴蝶，落在草丛中，好像在为小草遮风挡雨。在黄桷树的旁边，有一棵小叶榕树，还是那么绿，仿佛一点都不怕冷。

19、秋夜凉如水。在城里盖上毛毯就行了，在乡下应该从橱子里把被子拿出来了。被子散发出一种陈旧的略带霉味的光阴味道。把自己裹在这怀旧般温暖的被窝里，静静地听窗户底下蛐蛐的浅吟低唱，那感觉真是美妙。

20、瞧，春天的影子随处可见：还不那么十分暖和的阳光照射在小河薄薄的冰面上，小河上的那些薄冰开始融化了，它们化成了一滴滴水珠，掺在小河里的水里一起缓缓地向前流着流着。

环境描写句（2）

天空是沉碧的，太阳像海绵一样温软；风吹在人们身上使人着了魔一样地快活。人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了。

河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转，奔腾跳跃，丁冬作响，银雾飞溅。到处都是生机，就连背阴处的薄冰下面，也流着水，也游着密密麻麻的小鱼。

林子的泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿。像淡淡的水粉。

柳絮飞舞了，榆钱飘落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。

就连那马路两旁人行道上的树木，不久以前，它们还是光秃秃地兀立在寒风中，现在也都绽出了嫩芽，披上了绿装，兴高采烈地迎着行人，倾吐着浓郁的春天气息。 站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。

环境描写句（3）

山清水秀

【解释】：形容风景优美。

【出自】：宋·黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳陈湘》：“眉黛敛秋波，尽湖南，山明水秀。”

烟波浩渺

【解释】：烟波：雾霭苍茫的水面;浩渺：水面辽阔。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。

【出自】：唐·崔致远《将归海东巉山春望》：“目极烟波浩渺间，晓乌飞处认乡关。”

世外桃源

【解释】：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

【出自】：晋·陶潜《桃花源记》描述的一个与世隔绝，没有遭到祸乱的美好地方。

美轮美奂

【解释】：轮：高大;奂：众多。形容房屋高大华丽。

【出自】：《礼记·檀弓下》：“晋献文子成室，晋大夫发焉。张老曰：‘美哉轮焉，美哉奂焉。’”

青山绿水

【解释】：泛称美好山河。

【出自】：宋·释普济《五灯会元》：“问：‘牛头未见四祖时如何?’师曰：‘青山绿水。’曰：‘见后如何?’师曰：‘绿水青山。’”

潺潺流水

【释义】拟声词。形容溪水、泉水等流动的声音或是形容水缓缓流动的样子。

【示例】 走在山里，随处可以听到潺潺流水声。

别有洞天

【解释】：洞中另有一个天地。形容风景奇特，引人入胜。

【出自】：唐·李白《山中问答》诗：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”

湖光山色

【解释】：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。

【出自】：宋·吴自牧《梦梁录·五代人物》：“杭城湖光山色之秀，锺为人物，所以清奇特，为天下寇。”

好句精选：

碧波荡漾，绿水环绕，无丝竹之乱耳，无案牍之劳刑。一环接着一环，微风拂过，似有万千愁绪，湖中泛起了涟漪。

草原多么像海啊!只是比海寂静;草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。

高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒;忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。

高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。

绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。

那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。

山野里，金黄的油菜花夹杂在绿油油的麦苗里组成了一幅幅美丽的春色画卷，使人赞叹不已。

万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦...

西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。

夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。

一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。

一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。

雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了!

远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。

描写环境的诗句：

1 杜甫的<望岳>中，表现杜甫蓬勃朝气和远大抱负的诗句是：

会当凌绝顶，一览众山小.

2杜甫的<春望>中采用移情于自然的手法表达情感，产生万物同悲的艺术效果的诗句是：

感时花溅泪，恨别鸟惊心.

3 <次北固山下>中，无意说理却在写景中包含自然理趣的句子是：

海日生残夜，江春入旧年.

4 <次北固山下>中，流露着作者对家乡 对亲人的思念之情的句子是：

乡书何处达，归雁洛阳边.

5 白居易在<钱塘湖春行>中借鸟儿的活动传达春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情的诗句是：

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.

6<钱塘湖春行>中勾画出西湖早春美丽景色的名句是：

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.

7<使至塞上>中写塞上景物，流露出飘零之感的句子是：

征蓬出汉塞，归雁入胡天.

8 <使至塞上>中描写边塞壮阔景象的名句是：

大漠孤烟直，长河落日圆.

9<观沧海>中最能反映作者博大胸襟和远大志向的句子是：

日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里.

10陆游<游山西村>被后人用来比喻自爱遇到困境时生出许多希望的诗句是：

山重水复疑无路，柳暗花明又一村.

11出自<桃花源记>一文，常用来比喻心里突然悟出某个道理而感觉明朗起来的成语是： 常用来比喻理想中的环境优美 生活安乐的世界的成语是：

勾画了桃源人安居乐业和乡村安宁和谐的氛围;用来形容桃林迷人景致的成语是： ;由后遂无问津者”演化而来的成语是：

豁然开朗 世外桃源 ;”阡陌交通，鸡犬相闻 落英缤纷 无人问津

12<论语>中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：孔子劝诫弟子要实事求是的句子是：

三人行，必有我师焉.知之为知之，不知为不知.

13<陋室铭>中表现自己不受世俗牵累的安适惬意的句子是：

无丝竹之乱耳，恶案牍之劳形.

14<爱莲说>中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与世俗同流合污，也不孤高自许的句子是：

出淤泥而不染，濯清涟而不妖.

15<三峡>中用快马和疾风来写船行之快的句子是：

虽乘奔御风不以疾也.

16<记承天寺夜游>中写庭前月光月影的句子是：

庭下如积水空明，水中藻荇交横.

17出自<论语>中，原指重新温习过去已经学过的知识，会有新的收获，现在也用以指借鉴历史的经验教训，更好的服务现在和规范未来的成语是： 学习永不满足，形容虚心好学的成语是： ;用来形容耐心地，不厌倦地教导别人的成语是： ;意谓谦恭待人，虚心向他人学习的成语是： ;不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为可耻的成语是：.

温故知新 学而不厌 诲人不倦 三人行，必有我师焉 不耻下问

18 我们向往幸福快乐的生活，<桃花源记>就为我们描绘了一幅人间美景，请你写出最能表现源中人生活和平美好的句子：

黄发垂髫并怡然自乐

19原本”草无忧之意，花无长乐之心”，杜甫在<春望>中却以含情之眼视物，表达感时恨别之情的句子是：

感时花溅泪，恨别鸟惊心.

20古人很重视环境对人成长熏陶的作用，<陋室铭>中就有表现主人因品德高尚而居住环境清幽的句子是：

苔痕上阶绿，草色入帘青.

21 陆游的<游山西村>诗中，用于描写农村自然风光而又给人启发，被后人用于体现人生境遇，具有千古不灭的比喻价值的诗句是：

山重水复疑无路，柳暗花明又一村.

22陆游的<游山西村>诗中写人在困境中会萌发出新的希望，也暗示世间事物的消长变化的诗句是：

山重水复疑无路，柳暗花明又一村.

23 同样是咏物，刘禹锡的<秋词>通过”晴空一鹤排云上”的描述，写出了秋天明艳美丽的景致，而马致远的<天净沙 秋思>以一句” ”写尽了秋天肃杀之气.

枯藤老树昏鸦

24 当前，在全球信息时代的大潮中，中外文化正在进行着史无前例的交流与碰撞，如何承传传统，把握先进文化的前进方向，推进学校精神文明建设，孔子早在两千多年前就在<论语>中为我们做出了表率，即：

择其善者而从之，其不善者而改之.

25 宋朝人写诗往往蕴含哲理，引人思考.王安石的<登飞来峰> 朱熹的<观书有感> 陆游的<游山西村>，都体现出这一特点.请从上述作品中任选两篇，写出其中蕴含的哲理 引人思考的诗句：

26 郦道元的<三峡>中描写春冬之时的三峡景观的句子是：

素湍绿潭，回清倒影.

27 小强学习好，组织能力强，但他刚转入一个新的班级，不为同学了解，因此在班干部竞选中落选了.王老师引述了<论语>中的两句话 。

.使他茅塞顿开，解开了心中的结.

人不知而不愠，不亦君子乎?

28 <望岳》中表达心中的豪情和理想的句子是：

会当凌绝顶一览众山小

29《春望》中，接家书的珍贵来表现对亲人的思念和牵挂的句子是： 烽火连三月家书抵万金

30《春望》中，诗人妙用通感，表现出诗人的内心世界的诗句是：

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

31 《钱塘湖春行》中，表达对春天欣欣向荣的喜爱的句子是：

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.