花匠（1）
今天奶奶把她种在外面的芦荟种到花盆里，所以妈妈说让我帮忙，我就化身成小小的花匠在那边种花。我先要把花从那边的大盆里弄出来，而且不能碰到她的根，在种到另一个花盆的时候，先要在花盆里放一些土，再慢慢种下去。妈妈说我是一边玩泥巴一边种花，虽然空间小了一点，但是玩的非常开心。
花匠（2）
老师除了教给我们知识，还要像守护花儿一样，呵护我们成长。
——题记
我们的教室像个花园：有活泼好动的蒲公英，有认真学习的向日葵，有一动不动的仙人掌，还有好说话的豆荚……
今天早上，晨读的时候，教室里像炸了锅一样，我们各显神通，就像要把教室给拆了。忽然，一位拿着剪刀，水壶铲子的花匠走了进来，她就是我们的老师。“哇”的一声之后，教室变得特别安静。
老师耐心地给我们讲解：上课要遵守纪律，要好好学习。老师的粉笔在黑板上写来写去，就像花匠用手里的水壶给花浇水，花儿们可以茁壮成长。我们有了知识，未来就可以变得丰富多彩了。
今天老师给我们上口语交际课。老师让我们自己做一件手工作品，老师让同学们上台来讲自己做了什么，怎么做的。虽然我没有上台讲我的作品，但我也很开心，因为我听着同学们的作品都很不错。我喜欢上这样的课，既锻炼了我们的语言表达能力，又提高了我们做手工的兴趣。
我很佩服这位老师，因为她总让我们在快乐中学习。我喜欢这位花匠，她把我们打扮的花枝招展的。
花匠（3）
花园里，有一朵玫瑰花上落了一只虫子，玫瑰花生病了。花匠发现以后，急忙认真地浇水施肥又捉虫，过了些日子，那朵生病的小花终于好了，又开始了它那健康生活。
其实那个花匠就是我们的爸爸妈妈，我们生病的时候，爸爸妈妈就像花匠对花一样细心地照料我们，所以我们长大以后要好好报答爸爸妈妈。
花匠（4）
在建德，地名中便含有我们每一个人都应该有的精神品质: “道德”。其实，在我们每天翻阅的大量的书中，所吸收的，不仅仅是知识，还有道德和文明。道德像一场春雨，浇灌我们稚嫩的心田。道德像黑暗中的灯塔，给我们指明未来的方向。而我今天要讲述的，是一位有道德的，浇花匠的故事。
身穿一件褪色的，不知道它的原色的补丁衬衫。脚套一双翻边的黑布鞋，一副花农的模样。我慢慢的靠近 ，只见他手中提着一个绿色的提壶慢慢的弓下腰，往下蹲，目光凝视着那一株新绿。手微微下俯，一股清泉从蓬头里匀速流出，在叶片上弹奏出一曲欢快的曲儿来，又向着土壤奔去，还有一些透明的、清亮的小钻石依依不舍的停留在娇嫩的花瓣和碧绿的嫩叶上。
目光飘落在这株绿植上，惊地猛站起来有些怀疑自己的眼睛。这株植物不是别的，而是一株盛放着的君子兰!重重叠叠的叶片向外伸展，黄灿灿的花瓣带着丝丝红艳。然而，富贵和吉祥的气质却让她变得傲娇起来。
君子兰并不适合在南方生长。她适合生活在北方，只要不被冻坏或过于干燥就能存活。因而，在南方，君子兰不是拥有特殊待遇，就是在几个月后发黄或烂根，非常挑剔。能在生活中看到如此茂盛的君子兰少之又少。浇花匠只是给君子兰浇了少量的水他放下提壶，双手捧着花盆的两边，稳当的站起来，向阴暗干燥处走去。我小跑着上前轻声问道:“伯伯，您这花养的真好啊，您也一定非常懂花的生长知识吧。”他一听，并不急着回答，而是走到阴凉处，轻轻放下花盆。仰起头，亲切地说:“小姑娘，这花不是我的，是帮那位住在地下室的老爷爷带养的。他好不容易出去玩一次，可不能因为这几株花给耽误了。” 浇花匠顿了顿，又弯腰拿起提壶去较其他的花，“出发的前一天，他还连夜跑来告诉我如何养这株君子兰。” “您为什么会想到帮老爷爷浇花呢?工资很高吗?”他不看我，却看了看水壶，走到一个灌满清水的的水桶边，双手握紧提环，吃力地提起水桶，脖子上青筋凸起。我三步并作两步走到他身边，要帮他一起提。他却摇摇头，步伐快速而有力的走到提壶边。把水倒进提壶里，发出哗哗的水声，散落在地面上。那个浇花匠却笑了:“拿什么钱?那个老爷子儿女少来，老爷子可怜一个人，我帮帮他是我应该做的，难道不是么?”我听了，不及一愣。他继续说道:“我只希望大家都能来帮助这样的老人。”“可、可是……”我不禁哑口无言。“喂，小丫头，你帮我搬盆花到那树下行不?”他看看我，又用手指了指近处一棵茂盛的桂花树。“我最近风湿病犯了。”我点点头，二话不说便搬起了膝边的君子兰，跨过花坛，绕过泊车，放在了那棵桂花树旁。
那天以后，那株君子兰盛放花朵，传播精神的美貌久久十的留在了我的心头都说道德是件平常事，可要自己每天做到道德那就不是一件平常事。道德像沙漠中的绿洲，在我们的生活中不可缺失。道德是件小事，可他同时也是与法律同样的大事。浇花匠让我看到了道德的近在咫尺，也让我们明白了做到时时刻刻道德的艰难。
愿你我都用一颗真挚的心去完善更道德的建德!
花匠（5）
爸，如果你退休了，就去当花匠吧! 我笑嘻嘻地对爸爸说。他只是微笑着不回答我，夕阳的余晖洒在我们身上，瞬间化作幸福。
他 一个中年男人，体态偏胖，鼓鼓的啤酒肚乍看就像一个皮球，在草坪似的头发下，是一张略带黝黑却慈祥平和的脸。我喜欢看他的笑容，因为 温暖。
他 既非政客，也非商人，所以在他身上没有那些复杂而沉闷的气息。他是一个小小的园丁，为祖国花朵服务的园丁。他喜欢那些花儿似的朝气蓬勃的学生;也喜欢娇艳似火的，占满枝头的真正的花。他说花只有这样才叫花，为自己怒放，为生命怒放!我说他俗气，可心中却默默刻下 为生命怒放的花!
渐渐地，发现他的双颊钻出了许多银线，夹杂在黑发中，让 草坪 冒出了些许的寂寞与萧条，而不变的是他脸上的微笑，那么真实，那么温暖。可我却有种想哭的冲动，因为真的不想他老去。他还没找到属于他自己的为生命怒放的花。虽然他每次都是笑呵呵的，一脸的不在乎，可我知道，有很多苦埋在他心里吐不出，于是生根发芽，于是习惯掩饰
爸，如果你退休了，就去当花匠吧! 我笑嘻嘻地对他说，他只是微笑着不回答我，也没有问我原因，周围的一切在他的笑容中暖融融的。
如果有一天，你真的成为花匠，相信你种的花一定是最美的。因为你的细心，因为你的关爱，还有，对生命与众不同的理解与诠释。你的花也肯定能领悟这一切，于是她们将为你茁壮成长，为你怒放! 这是我一直未出口的解释。
如果真的有这么一天，我会看见一个熟悉而温暖的背影，俯下身子，小心翼翼地为花园中的花朵除草。而那一片娇艳似火的花海，将他包围，将他拥抱，然后为生命怒放，为他怒放!我会知道，那一刻，他是幸福的。
爸，如果有一天，你一定要成为一个花匠
花匠（6）
今天，妈妈下班的时候带回来许多鲜花，有绿色的水仙、白色的百合、粉色的兰花、彩色的郁金香和多肉植物拼盘。我问妈妈：“今天为什么买了那么多的花呀？”妈妈说：“因为快过年了，要把家里布置一下，让家里有过年的气氛”。
妈妈带我去院子里种花，首先教我种的是郁金香，先把营养土和普通的泥土混合在一起，再将一部分混合好的土铺在事先准备好的花盆底部，然后将一棵棵郁金香的花根摆放在盆中，再用剩下的土把花盆填满，最后再浇一点水。这样一盆五颜六色的郁金香盆栽就种好了。
接下来妈妈又教我插花，妈妈告诉我剑兰和百合都是插在水里的，妈妈先找来一个漂亮的玻璃花瓶，里面装上水，再把这两种花的花茎稍做修剪，再插进花瓶中就可以了。
最后，我们把水仙和多肉植物拼盘一起搬进了院子里，院子里放了这么多鲜花，顿时显得生机勃勃。
妈妈还跟我交代了许多养花的注意事项。这回，我可真是个小花匠了，我一定好好照顾这些花儿，让它们绽放得更加艳丽。
花匠（7）
读着这个平凡、朴实的故事，我心里很感动。男孩汤米自己制定暑假计划，努力实施的身影，让我感动; 让孩子干自己想干的事，在一旁守望的父母，也让我感动。
感动之余，我也在想，我们身边有多少孩子会像汤米那样，自己制定、实施一个暑期计划呢? 又有多少家长敢放手，像汤米的父母那样给孩子机会，让他们干点儿自己想干的事呢?
汤米自己制定了一个暑假计划————为出门度假的邻居们照顾盆花。他按照各种花的习性，细心地照顾着花; 他跑到图书馆查资料，到园艺店去请教，自己想办法解决养花遇到的问题; 邻居们的夸奖，让他体验了劳动带给别人的快乐，也增强了独立做事的自信心。
汤米在这个夏天的成长，也影响着小读者们。他们跟随汤米一起，快乐着“热带雨林家”的快乐，烦恼着盆花长疯了的烦恼。体验了照顾盆花的辛苦，也尝到了独立做成一件事的乐趣。
孩子们做自己喜欢的事情，不需要家长督促，也会主动、积极、专注地去做。在这个过程中，他们学到了知识，积累了经验和智慧，更掌握了自主学习的方法。世界上的知识，你用一生也学不完。但是，掌握了自学的方法，有了自学的能力，知识一生为你所用。
另外，汤米父母的做法也值得我们深思。虽然，汤米的爸爸说“这个假期哪儿都不去，你想干什么就干什么吧，”但是，汤米干的事，超出了他的预想。汤米的妈妈在忙碌中，未加思索，就允许汤米做了小花匠。结果，家里到处摆满花盆，“干扰”了正常的生活。弄得一家人在“热带雨林”里，过了一个夏天。
但是，面对小小的汤米，父母依然是遵守着“言必信，行必果”的准则。当汤米埋头照看花的时候，他的父母即使觉得有些困扰，也没有反悔；担心孩子过分劳累，也是在一旁守望，而不是简单的阻止。这样的环境，让汤米能够按照自己的想法，专心地照顾盆花，顺利地完成了暑假计划。
这种理性的做法，让家长取得了孩子的信任，树立起威信，也让孩子养成做事有始有终，一旦开始，就不轻言放弃的习惯。
当家长抱怨孩子学习不主动，当社会抱怨年轻人做事不主动的时候，是不是要反思，我们平时注意培养孩子做事的想法和能力了吗? 孩子们总是被大人安排着，就连假期的日程也满满当当。要不要留给孩子一些独立自主的机会呢?
让孩子自己想一想，干什么?
我们就试着做一次守望者，放手让孩子们干点儿自己想干的事吧!
花匠（8）
印度的婆罗门德达统治贝拿勒斯城的时代，一次城里宣布要举行盛大庆祝，祈求吉星高照。第一声欢庆的喇叭一响，每个人头脑里想到的都是即将来临的盛会。
当时国王的御花园里有很多猴子。看园的人心想，城里将要举行盛会。
如果我能让猴子替我浇花，我就能自由自在地去游乐一番了。于是他找到了群猴的首领，对它说：“猴子大人，你在这个园子里享福不少，你享受鲜花、美果，还有新生的嫩芽。如今，城里要举行盛会，我很想去参加，你能替我浇浇小树吗？”
“当然啦，我们会浇的。”猴子首领回答。
“要真的好好于。”看园人告诫着，就把皮管子和木桶交给了他门，于是他便去寻欢作乐了。
猴了们拿到皮管子和木桶就立刻开始浇起小树来。“听着，小的们。”
他们的首领警告它们，“我们必须节约用水。你们在浇小树之前，先把它拔起来，看看它的根部，如果根深，你们就多浇些木，如果根浅，就可以少浇一点儿。不然，水就不够了。”猴子们听了，觉得很有道理，于是他们就照着去做了。
一位聪明人发现这群猴子正在国王的御花园里拔树。“你们为什么把小树拔起来？”他问。“是我们的首领告诉我们这么做的。”他们回答。
这位聪明人心想：傻瓜要做好事，往往适得其反，于是他自吟了下面这首诗：
没有才能做好事的人。
好事做不成，尽管尽了力。
如同这群猴子浇灌御花园。
说明了傻瓜做事适得其反。
花匠（9）
我家的阳台摆满了各式各样的花盆，绿意盎然的长青植物和含苞欲放的花蕾共同组成了一个“家中花园”。
有一天放学回家，妈妈对我说：“为了奖励这次考了100分，我决定带你去买你最喜欢的兰花和文竹，但是栽种的任务要交给你自己哦。”我高兴地蹦了起来，连忙说：“谢谢妈妈，我们现在就去吧！”说完就拉起妈妈来到附近的苗圃。
进入苗圃，五颜六色的花儿，婀娜多姿的绿植，实在是太漂亮了！我左瞧瞧右瞧瞧，东摸摸西摸摸，看得眼花缭乱。当然，我可没有忘记此行的目的。我们跟着工作人员来到了摆放兰花和文竹的地方，精心挑选了我认为长得最好的花苗，还有适合栽种它们的花盆。走，回家咯！准备下一项任务：种花。
到家后，拿出妈妈提前为我准备好的栽花工具和土，我就开始了“种花之旅”。首先，学着妈妈以前栽花的样子，把从森林里捡来的松果铺垫在花盆的最底层，这样可以起到透水和透气以及防烂根的作用；然后把营养土和普通泥土混合铺在松果上面；再把花苗轻轻的放到花盆中，摆正并放满土，同时稍微用点力把土压实，这样花苗才不会东倒西歪；最后就是浇水啦！按照这个流程，我很快把另一株也栽好了。我把它们依次放在了我的书架和书桌上，房间瞬间显得更有人文气息了！
通过这次开心的栽花经历，妈妈给我取了个绰号——“小花匠”。相信以后我会以“小花匠”的技艺把“家中花园”美化得更漂亮！
花匠（10）
在我的生活中，有许许多多事情。有伤心的、有趣的、快乐的、生气的……如果是让选择，那就会和我的选择一样，选择有趣的`事，但我觉得种植物是一生中最快乐的事。
在春天的一天，我边吃着瓜子，边看着电视，突然一粒瓜子落进了我身旁的一个花盆里，我看见了，但我还是津津有味地吃着生瓜子、看着电视。 过了几天，我浇完花，准备休息时，突然看见在那花盆的花旁边发现了一个绿油油的芽。我想一定是前几天瓜子发出的芽，但这也太不可思议了，真让我大吃一惊。 之后我每天都是第一个给它浇水、除虫、修剪枝叶，生怕它受一点损伤。
过来一个月，它的翠绿的茎、高大挺拔的枝干，好似三角形和颜色朱颜翠发的叶子。真让我爱不释手，真想去摘一片叶子，夹在书本里，留做纪念，但是我又怕这样会对它生长有影响，于是我慢慢收回了手。
在我的精心照顾下，在秋天的时候，向日葵长出来了，那花朵真美丽，真是“生长古墙阴，园荒草木深。可曾沾雨露，不改向阳心。”得 来全不费功夫，我和爸爸、妈妈开心地收着那颗颗饱满的瓜子。 吃着自己种的瓜子，好似比原来的放了许多糖似的。爸爸、妈妈也说我是一个“小花”。
花匠（11）
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的花匠作文800字，希望能够帮助到大家。
在一个寒冷的冬日，一群人聚集在王家的火炉旁。王家是城里少有的富贵人家。几日前，王家的男主人王青收到了一盆珍贵的梅花。这种花的枝干曲折弯延，如游龙，如浪涛，如绵延的青山，又如雄伟的长城。花朵是红色的`，红的艳丽，红的夺目，红的柔和，红的自然……只可惜没有人会照料。几日后，花竟渐渐凋零。王家四处寻访“名医”，却无人能够挽救这花的性命。
这一天，寒风凛冽。所有在王家大厅里的人却满头大汗。王青请来了不少有名的花匠，却都无力回天。这时，不知谁说了一句：“要是胡旷在就好了。”“旁边有人应和：“是啊，要是他在，这花也不会变成这样。”大家陷入了沉思。
胡旷肤色黝黑，也许是天天与太阳接触的缘故。他为人老实，从不占别人便宜。性格也挺随和。一次，有人来买花。那个人图小便宜，不断地讨价，胡旷竟一直笑着应许了。以至到后来，那个人也不好意思了，付了钱，就直接回去了。
胡旷的花种的好，来买的人也多。他善于搭配，红的花配黄的，蓝的配紫的……他很公道，懂养花的不懂养花的，都认为他开的价钱很公道。他还经常帮助别人治花，而且分文不取。胡旷不喜欢报复别人，一天，杨昆让胡旷去他家赏花。一进屋，胡旷的目光就定格在了一盆菊花上。这菊花正开得艳丽，那明亮的黄色，似乎要在所有人的脑海里留下深深的印象。杨昆给胡旷介绍：“这盆菊花十分珍贵，是从深山中采来的。”胡旷用他锐利的目光扫了一遍这盆花，对杨昆说：“这花有病。”杨昆有些不高兴：“不可能！它昨天刚开！“胡旷又坚持了几句，杨昆依旧坚持己见，胡旷笑了笑，转身离开了杨家。
第二天，胡旷看见杨家门口聚集了不少人。他知道是那菊花出事了。胡旷挤到人群前，对杨昆说：“我能治好它。”杨昆有些惊讶，但还是同意让胡旷去医治。那盆菊花已经颜色暗淡，花瓣无力地垂着。胡旷从小包里翻出一瓶药剂，对杨昆说：“用这个和着水浇花，一天两次，五天花就好。”杨昆赶忙握住胡旷的手：“谢谢您了！”
不出几日，花真的恢复了，有人问胡旷：“您为什么要帮他呢？”胡旷答道：“两个人的恩怨，不能涉及第三个生命——花啊。”
靠着种花，卖花，胡旷在四十出头就已有了一份不错的家产。有人劝他在家里休息休息，胡旷笑着摇了摇头。
不过后来，胡旷不怎么卖花了，更多的是送花。有人夸奖花开得好，他就送一束，又要卖，有时还会送，胡旷的花理应剩的不多。而事实是：胡旷卖的花依旧又多又好，有人问他养花的秘诀，他也不隐瞒：“养花这活，要有耐心，还要多了解花，要把花想成一个人，需要对它好，给它适量的水，不小的空间，舒适的阳光。有了这些对它有帮助的环境，它自然就长得好了。”众人听了，恍然大悟。
花匠（12）
我们拿好工具，就开工了。我们把家里花坛里的的杂草拔出来，当我拔到兴致高时，妈妈却故意考我：“假如我拔的这一小块杂草是整个花坛杂草棵数的 12分之1，我一次可以拔2根杂草，那么花坛里杂草的总数是多少？我又要拔几次呢？”“你那一小块的杂草有15棵15乘12等于……恩…等于180。180除2等于…等于90。答：花坛杂草有180棵，需要拔90次。”当我把这个问题解决完了后，妈妈一看表，哇！时间这么充裕，于是，我们又顺便拿一些砖围在树木旁，防止树木下的泥土滚下来。这时，“狡猾”的妈妈又出题了：“假如每棵树需要9块砖，有一片森林，里面种满了树，横排有7棵，竖排有11棵，这片森林要是要给所有树都围上砖，那这片森林要多少块砖呢？”“7乘11等于77，77乘9等于…等于693。答：这片森林要用693块砖。”妈妈听到这个回答，满意的笑了。
不知不觉，时间到了，妈妈该上班了，我也该写作业了…
……