读懂为话题的作文600（1）
走进老师，让我懂得了很多。
一天下午，我们正在上历史课。铃打了没多久，我们都在专心致志的听课，班主任匆匆走进教室，询问人数，这时，发现少了四个人。我们并不在意，也就忘记了他们。可老师的脸由晴转阴，变的焦虑起来，她神色紧张的询问着关于他们的一切信息。得知情况后，她又急又气，顾不得什么，匆匆走出教室。一片躁动之后，教室里安静下来了。一节课匆匆过去。课间同学们三个一群两个一伙议论着什么，仔细一听，才知道原来是老师因为那四个没到的同学，一边忙的昏天黑地，一忙着安慰家长。不用想，他们逃学了。
第三节是英语课。铃声响没多久，老师领着那四个逃学的同学走进教室。气氛似乎在这时变的沉重了。沉默数十，老师开口了：“因为今天四位同学逃学，使正常的学习生活受到影响。同学们想想：这样做是否心安理得？是否为他人担心考虑过呢？”顿了顿，接着说：“我们是否认为让父母整天的为自己操心是理所当然的呢？甚至，你认为父母那些拼命的付出是无关紧要的呢？”
时间似乎在这一瞬间冻结了，教室里鸦雀无声，望着那张因为生气和激动变的略显微红的脸，我才发现那是老师的心。我爬的很低很低，因为我害怕那张略感忧愁的脸似乎发现了自己的错误，站在讲台上的四位同学头低的很低很低，那一张张因为羞愧而涨的通红的脸让我过目不忘。
或许这就是爱，因为它的独特而神圣才让我感到温暖。在爱里，我乘着生命的帆迎风飘扬。这就是老师，一个让人叹服，令人敬佩的人，而爱就是她无偿的给予。
我伫足品味，师爱多深？
读懂为话题的作文600（2）
小时候，我体弱多病，经常咳嗽发烧，鼻涕不止。于是，城中心那家小有名气的诊所就成了我经常光顾的地方。每次被妈妈拥着朝那走去时，我的眼泪就像准时的闹钟，不请自来。还没进诊所的门，我就已经哭成了“泪人”，大喊大闹，拽着妈妈的衣袖，就是不肯朝里走。妈妈只好化身为恶人，一把抱起挣扎的我，硬是把我摁在椅子上才肯松手。
上小学后，我的免疫力提高了许多，却还是偶尔生病。“打针还是吃药？”医生托着鼻梁上的眼镜问我。“吃药！”没等妈妈发话，我就很干脆地回答了。这样，多多少少能逃过几回打针的痛苦。但输液有时也是难免的，看见那短短的针扎进血管里，我的眼泪又快要决堤了，忽然听见旁边一位阿姨赞叹说：“这小女孩真勇敢啊！”于是欲哭又止，只能悄悄地把头埋进妈妈的臂弯里，闭上眼睛。
最近一次进诊所看病，是几天前。我已咳嗽了近半个月，妈妈天天重复地叮咛我：“去看病吧，打一针就好了。”我果断拒绝，还借口“作业太多了，没时间”。妈妈白天工作忙，晚上听我咳嗽不止，终于忍无可忍，把我的书从书桌上扫下，皱着眉头朝我大吼：“读那么多书有什么用？当了状元，没了身体，有用吗？”我说不出话来，当即便坐上爸爸的车，灰溜溜地来到了诊所，打了针，拿了药。那是我第一次面对细长的针，没有了想哭的感觉。
回到家，妈妈见我走路不自然，心疼地抱住了我，又给我买来了叉叉果和带笑脸的巧克力蛋糕。再一次见到童年里最爱的食品，我的眼泪忍不住簌簌落了下来。
那一刻，我终于读懂了为什么母亲在我生病这件事上总不服软，因为，那便是母爱。
读懂为话题的作文600（3）
2018年3月14日，英国著名物理学家史蒂芬霍金逝世，享年76岁。
霍金是剑桥大学著名的物理学家，现代最伟大的物理学家之一。霍金是一个科学巨匠，一个勇于挑战命运的勇士。
霍金一生都在探究宇宙，证明了黑洞的面积定理。霍金一生写了许多关于宇宙的书籍：《时间简史》、《果壳中的宇宙》等等。这些书记录了宇宙从形成演变甚至可能的最终归宿的全过程以及这一过程所以发生的物理机制，这些书是人类认识宇宙的历史和现状，向我们展示了依次逐步深入的探索式“旅行”。
他因患卢伽雷氏症而被长久的禁锢在了轮椅上，但他身残志坚克服了一切困难，即使他的双腿无法离开轮椅，但他的思想却在无边无际的宇宙中遨游，并揭开了一个一个宇宙之谜。
人类对宇宙的探索也是为了自己更好的生活，人类根据自己的能力发现了地球能够承受人类的时间也是有限度的，全球变暖正在加剧，南极北极冰川融化也更加严重。科学家们预测不过多久，地球将会变得很热，人们将无法生存。现在探索宇宙也是为了找一个可以供人们移居的地方，但以现在的发现，距离我们找的地方还是很远的，但相信不过多久，一定可以找到，或者直接到月球或火星上。
目前中国乃至世界对宇宙的认知实在太少，甚至可以说几乎为零，而我们中国更是落后。虽然这几年来我国在航空事业上有很大的进展，但想达到所期望的，还是很远的。我的目标就是探索宇宙的奥秘，使中国成为航空事业上最发达的国家。
我要学习霍金，认真学习读书，认真研究关于宇宙的知识，好为中国的航天事业发展献上自己的一份力量。
读懂为话题的作文600（4）
父爱像一道数学题，这道数学难题的正确答案就是父爱，我们若要读懂父爱，解答出父爱，那么我们就得好好的分析这道题。
当我们在解答这道题的时候，我们要运用我们之前所有学习到的知识，也恰如我在读懂父爱的时候，我们要回想生活中父亲为我们所做的点点滴滴。只有当我们将日常生活中的那些小细节综合了，父亲隐藏在我们身上的爱也就出来了。
很多人说感受不到父爱，那是因为你们还没有学会去综合生活中的点点滴滴，要知道很多时候父爱都是隐蔽的。父亲作为一家之主，在外面艰辛的拼搏着，为的就是撑起我们这一个温馨的小家。小时候的我，也有埋怨过我的父亲，在我看来，我的父亲从来就没有好好的陪伴过我一次，这也就让我对父亲的意见越来越大起来。可如今想起来，那时候的我是多么的不理解父亲。
现在我渐渐长大了，也越来越懂得了父亲的不易。做为一个父亲，他又何尝不想能够时刻陪伴在我们的身边，只是，这个家需要他在外面拼搏，幼小的我需要他为筹划我的将来。一年一年的成长，我也渐渐读懂了父爱，若要说我是何时读懂父爱的，我却不能知道。也许是从父亲在每一次看着我的眼神中，父亲看着我总是带着笑的，是那种法自内心的笑，暖暖的，有一种满足，好似能够看着我就已经足够般。还有的时候，父亲叫着我的称呼时也是如此的温暖等等，这些都是我小时候忽略的地方，如今长大了我才读懂父爱。
父亲是一个沉默寡言的人，我的父亲他对我的爱也是沉默的，有人说父爱如山，也确实如此。我们若要读懂父爱，就要从生活中最细微的地方出发，你会发现父爱是如此的深沉。
读懂为话题的作文600（5）
俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”老师就像良药一样医治我们心灵的伤痛，而我们回味的却是它的苦涩；老师就像忠言一样教导我们改邪归正，而我们记住的却是它的严厉。我们什么时候，才能读懂老师？
是那次，我终于懂了老师的苦心。
那是一次期末考试的前夕，我们都被老师繁重的家庭作业压得喘不过气儿来。终于，有人抗议了：“搞什么嘛！那么多作业还让不让人活了！”又有两三人随声叫苦：“我也是！昨天我写作业都写到11点了！”“老师真是的！”“累死我了！”又有人大嚷道。“依我看，我们去找老师谈谈！”班长冷静的声音压倒了一切喧哗声，教室顿时鸦雀无声。这是，班长清了清嗓子又说：“老师布置那么多作业的确让我们很累，但我们不能只在教室里吵吵闹闹，该想点办法才行，说服老师给我们减一点儿作业才是正事。”
“嗯！对”可是让全班都去不太好吧？”同学们齐声说。“那当然。老师喜欢好学生，那么所有的班干部都去，没当的在外头演演戏，帮帮腔！”“好！”全体同学欢呼。几个班干部来到老师的办公室前，进去后想好的话便再也讲不出了。只见老师的桌上堆放着如山似的试卷和练习册，听见班干部的声音，老师便抬起疲惫的、布满血丝的眼睛。“老……老师……”班长刚说了一句边讲不下去了。“怎么了？”老师那双长了黑眼圈的眼睛写满了疑问。“没……没事。”班干部们低着头说。“啊？没事就好啊！”老师那花白的头发又埋入了试卷堆之中，一只布满粉笔灰的手又快速舞动起来……
我当时也是这群班干部中的一员，我们累，老师更累。老师更累。老师布置作业就是为了我们能考好成绩。从那一刻起，我终于读懂了老师。
读懂为话题的作文600（6）
由读到懂，也许需要一段较为漫长的时间，这过程，其实也是一段成长的旅程。
你读懂了你的内心吗？你知道你内心深处想要的是什么吗？
小时候，父母总爱问我：“你长大想当什么呀？”
那时我总是充满信心地回答：“我要当科学家、发明家赚大钱，买我自己想买的东西！”
父母总是笑着摇了摇头。
童年的我非常的天真，每次面对父母的问题我都会不假思索地回答，内心想到什么就说什么。那时的我只是读了我的心，并不懂自己的内心，只是懵懂地读着。
长大了，父母也经常问我：“你长大想当什么呀？”
这时的我有些茫然：我不知道我想当什么，我读不懂自己的内心。我的内心依然封锁着。为什么这么说呢？长大了些的我，只为学习而学习，并没有自己的主观意识。天天学完了就开始玩。并没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这种境界，不为自己活，只为活而活。
现在，父母还在问我：“你长大想当什么呀？”
现在的我已经放弃了童年时的梦想，我想要过一种不平凡的生活，我想去做一个作家，去做一个农民，过我想要的生活。
说出自己的心声的时候，朋友的不理解和嘲笑、父母的劝说和责令像一把把重锤一次次地捶打着我的内心。可是我读懂了我的内心：在生活这条路上，我不刻意地听从别人的意见去做某些事，我要按自己的意愿去走，我读懂了自己想要什么：我爱宁静淡泊的生活，我喜欢读书写作，我逐渐走进自己的内心，我似乎看见内心发出一道强光，指引着我！保护着我！温暖着我！
读懂内心并不容易，需要放平心态，一步一个脚印。想要了解内心就不要被现实所困扰。
请直面内心、读懂内心，永葆真心吧！
读懂为话题的作文600（7）
“爱”一个充满着温馨的字。仅仅这一个字就包含了许多的真情，在这些真情中，最伟大的就是母爱了。
我其实一点也不懂事，总是伤了母亲的心，使母亲难过，我也读不懂母亲的爱，到底是怎么一回事儿，直到昨天。
每天我都很累，是因为学习的缘故。昨天一放学，我到家第一见事情就是倒水喝。也许是因为我太疲倦还是因为那壶刚烧完的水与我过不去。手一滑，“啪”的一声，水壶就掉在地上，开水撒了一地，还冒着热气。
母亲听到这声音，急忙从厨房里跑出来，一个不小心就摔了一跤。接着，母亲握起我的手焦急的问；“孩子，你没事儿吧？”我望着母亲这激动的一时不知道该说些什么，忽然的我发现我竟比妈妈高了，我看到了妈妈那几根白发和那削瘦的脸庞。情不自禁的，心里一暖，鼻子一酸，那眼泪竟流了下来。母亲见我怎么没说话还流泪心里更不好受了，问：“孩子，和妈妈说你是不是烫到哪里了？”我不想在让母亲担心，笑着说：“妈妈，我没事儿。”说着，我就回房间写作业了。
来到房间，我的心情久久不能平静，刚才的一幕幕回荡在我的脑海中，心中有了不一班的触动。那，那个就是母爱吗？母亲对孩子的爱。我恍然大悟：母爱，是生活中流露出来的真情。
门开了，母亲端来一碗饭，带着她的微笑说：“孩子，饿了吧？快吃吧！”
我望着母亲，心里不知有多难受。感谢母亲，养育了我。此刻，我才真正明白“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的道理了。此时此刻，在心里默念着：母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是渺小的，母爱是常见的，也是最真实的。她只为你默默的守护着，等着你说出那几个字：妈妈，我爱你。
读懂为话题的作文600（8）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊，多么确切多么优美的诗句。不知道李商隐也读懂了老师么？
每当早晨第一步迈进学校时，她便成了我的母亲。早上，她总是及早的出现在同学们的视野前，睁着疲倦不堪的双眼，听着弯曲的脊梁，站在三尺高的讲台上为我们授课。中午饭后，她又早早的赶来学校维持着纪律，坐在教室后面忙着批改作业，我想，我读懂了她的辛苦。
夜幕降临，半封闭式的学校门口又热闹了起来。从放学到同学们来齐开始上夜自习，她的身影在教室里来回穿梭从未停止，直到任课教师的到来后，她终于提着包迈出了教室，时间就这样流逝了。
次日的一节户外课，有的同学像兔子一样跑得极快，而我们一些所谓的差学生却在教室里看书练字，极其无聊的我们便去找她聊天。无意间，这个话题蹦了出来——怎么管住组员。不听不知道，一听吓一跳，原来当一名人民教师是如此的辛苦：面对同学们交上来的作业，要一本一本批改，没有交作业的同学，还要使尽招数“对付”他们，可是，到头来，却也只落个倒打一耙的结果，谁又知道，她是多么的无奈呢。
老师，深夜的窗口数你的灯最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你——一名光荣的人民教师，作为一名教师，您别无所求，只想把知识传授给可爱的学生；您别无所爱，只想把全部心血扑到您心爱的事业当中。小小的教室里，是您教会了他们怎样写下自己的名字，是您把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批学生就是在您的搀扶下，跨上了奔驰的骏马。小小的粉笔就是您的双手，绘出了您心中的蓝图，一路走来您把汗水抛在身后。
老师，你辛苦了。
读懂为话题的作文600（9）
曾经有人说过：父母像一棵大树，用树叶为孩子遮风挡雨。而我认为父母像竹子一样，高大、忍耐，不失风度。虽然它们只能存活数个春秋，但换来了初春的小竹笋。
我努力去读懂母亲。还记得，母亲给我送药的哪一刻。那时我因病躺在床上无精神。天色已晚，母亲却跑出去给我买药。药买回来了，母亲额头微微出了汗，头发上泛着几缕白丝。她看着我吃了药后病情有所缓解，嘴角露出一丝微笑。我在的母亲世界里，总是把我照顾好为最重要的事。她默默的勤劳工作后，总是贴心的照顾我。我曾问她：“您幸苦吗？您为什么要这样照顾我？”母亲笑而不语。如今我长大了，能力变强了，担当也要更多了。但母亲还是日复一日照顾我。我曾经想极力帮助她，照顾她。我想只有这样才能读懂她。
我努力读懂父亲。父亲在我眼里是高大的。他由于工作忙很少和我讲话，总是摆着一张庄重的脸。但实际上，父亲总是很关心我，在不经意时，留意我的一举一动。记得有一次，父亲让我去楼下操场跑步。他自已身体不舒服不能陪我跑。我只好一个人独自跑。心里还在抱怨父亲没陪自己跑。跑了一会儿才发现他一个人站在窗口望着我。我征了一会儿。父亲发现我注意到了他就默默离开。这时我才发现父亲无时无刻爱着我。
时光飞速，父母一天天变老，望着他们开始有皱纹的额头，心头不经一震。的确，我长大了，开时理解父母。以后的父母需要我照顾了。
父母如同一本书。如今有些泛黄，他们告诉我知识与能力。现在我需要珍惜他们，至到完全读懂他们一番苦心。
读懂为话题的作文600（10）
手捧相册，从照片上看着一年年不断变化的我，努力读懂自己的念头，即刻涌现在心头。
很小的时候，我是家里的“小霸王”。家人总是众星捧月般围着我转。两年后，幺妈的肚子大了起来，我也会说话会走路了。很快，我多了一个弟弟和一个妹妹。这时妈妈摸着我的头，语重心长的说：“宝贝，你是姐姐，你是我们家最大的孩子哦……”那时，虽然我并不明白妈妈说的话，但是我隐约明白：在家里，我是爸爸妈妈乖巧的女儿，更应该是弟弟妹妹懂事的姐姐。
六岁那年，我上一年级了，站在老师面前，我怯怯的，惶恐极了。看着满教室的、跟我差不多大小的小朋友们叽叽喳喳，有说有笑，有的还不时的扯着老师的衣服问东问西，原本就不善言辞又羞涩的我，突然感到不知所措。好不容易等到上课铃响了，我想，这下应该有人注意到我了吧？课堂上，老师提了很多问题，小朋友们都高高举起了小手，张三李四，老师一一请他们回答问题。可我呢，还是怯怯地、默默地坐在那里，没人注意到我。这时，我明白了，在众多小朋友中，我只不过是很最普通的一个。第二天的课堂上，我勇敢地举起了我的小手，准确、流利地回答了老师提出的问题，第一次被老师表扬的幸福感至今记忆犹新。从那以后，我明白了：在人员集中的场景，只有充分展示自己，自己才会被认可。
一转眼，我已成为一名中学生。我努力着、改变着、适应着，我不断读懂我自己。
现在，我已是九年级的学生了，正面临着人生一个重要的转折点。在以后人生中，我也将遇到我努力读懂自己。
读懂为话题的作文600（11）
时间煮雨，岁月缝花。
成长像一滴雨露落进平静清澈的湖中，荡起一圈圈涟漪，在生命里扩散出故事。
和家人在一起的时光总是温馨美好，那时候总觉得，阳光明媚，日子很长，所有人都会在我身边。于是我便有了很多小任性，家人的包容更是让我肆意妄为。后来生老病死打破了心中那片湖，瞬间波涛汹涌，梆子声在沉寂的夜里敲碎了所有。我以为的一切，都化作了虚有。
成长的过程其实就是世界观不断崩塌重建的过程。
我听过很多人的赞美，也听过很多人的呵斥；我看见很多人向我走来，也看见很多人弃我而去，眼睁睁看着亲密的人走远，亲耳听到自己在别人口中是怎样；我收获过许多也失去过许多；放弃过许多也错过许多；有过梦魇也有过心愿，有过突兀的孤独。终归发现，每个人活得最漂亮的时候都是一个人。
成长，是要学会适应孤独。
人生这条路很长，难免我们会因为一时冲动走上歧路，年少轻狂的我们肆意挥霍着青春，一不小心偏离了自己原来的轨道，以为自己落进了万劫不复的深渊，但是别急，看着你要去的远方，靠着信念，拼命把自己拽回来。
成长，是将所有错误的选择，最终引向正确的结果，坚信自己的力量，揪着头发把自己从泥地里拔出来。
成长像针线，一针一针缝进生命的花苞，开出一朵洁白的花，熬过漫漫黑夜，在清晨迎接第一缕阳光，绽放最美的笑容。
我努力读成长，读懂成长，努力去成长。
成长总会有一片幽暗，像海洋。谁能横跨谁又堕落，没声响。一直认为心之所往才是方向，不停受伤，但也得到了奖赏。
——后记
读懂为话题的作文600（12）
孩子们眼中的成长意味着自由，而大人们眼中的成长又意味着什么呢？曾经，我努力读懂成长！
单纯的孩子们认为成长是值得期待的，因为它将使孩子们从家长束缚的阴影里走出来，走向那片更广阔的天空，而那片天空被人们唤作——自由。在成人的世界里，成长是个可怕，但却又不能避免的字眼，他们不喜欢成长，却也阻止不了时光的脚步。而大人们眼中的成长或许是责任，或许是承诺……
当初如白纸般的我们，却被岁月无情的抹杀了，而如今的我们再也不想长大了，因为，成长的路上，我们跌跌撞撞的走过，虽然伤口总会愈合，但那一道道疮疤却时时刻刻提醒着我们，世界的无情，曾经的单纯，现在已离我们远去，曾经的懵懂，如今却被岁月消磨，而今天的我，却仍旧不懂，究竟什么是成长。
少年的表情在无畏里带着对未知世界的茫然，青年的表情在不羁里带着对现实生活的无奈，中年的表情在勤恳里带着对未来的担忧，老年的表情在沉稳里带着对往事的无尽怀恋，成长就是这样，无声无息的，却总是来得那么让人措手不及。
而大人们的成长，却是我最不愿深究的，他们曾经内心的火热和单纯已经被岁月磨掉了棱角，他们的身边总是围绕着一个“利”字，他们已经被贪婪的火焰烧得失去了理智，少得失去了自我，在现实生活中摸爬滚打的他们似乎变得“懂事”了，他们似乎更有资格教育自己的孩子了，然而他们却忘了自己孩提时期的样子，他们变得成熟了，却也变得势利了。那年少无知的梦话，你还记得吗？
曾经我努力读懂成长，却在现实中显得无限沉重和无力，大人们眼中的成长究竟是什么呢？至今，我仍旧读不懂。
人生的长河匆匆，既然不懂，又何必再深究！
读懂为话题的作文600（13）
在我眼里，每个人都是一本书。有的人是色彩斑斓的童话书，人人爱不释手；有的人是光怪陆离的冒险书，人人都在羡慕它的自由；有的人是学识渊博的百科全书，人人仰慕它的殷实……
人往往看不懂自己，对于自己。我只有一个模糊的概念，不知如何阐诉，只好统统写下来。让别人来读懂自己。
我是一个外冷内热的人，或者说，我是一直刺猬。我用冷漠来武装自己的刺，不让自己受到伤害，靠近我的人首先看的不是我的微笑，得到的只是一身伤痕。我也会感到抱歉，只能无助的说声“对不起”，我依然无法拔掉身上的刺。我在心理筑起一道防线，唯一的几个好朋友艰难的越过防线，才站在我的心里。东升西落的太阳无法引起我的哀伤，人们感叹生命的流逝，我漠视着一切在我的眼前发生，似乎，我的心开始麻木……
别人对我的评价我默默地承受着，是好是坏都无法激起我的反抗。更多的时候，我在默默的为自己修补伤口，被别人深深伤害的伤口，伤在心灵的伤口。在我身边的一个朋友不止一次地在我面前叹气；“为何你总是无法和陌生人交心？甚至是自己的同学？”我沉默地倾听着，其
实，我想说：我不懂。
自己都觉得自己是一个很奇怪的人，外表可以那么冷漠。内心世界却那么丰富多彩。我的头脑里常跳出一些新奇的语句，更多的时候，我喜欢把它们串成一篇篇文章，傻傻地看着，仿佛时间都静止在这一瞬间。闲暇的时候，我就自己一个人想着奇奇怪怪的事情，心情好的时候就把它们写下来，尽管心情不好的时候会把它们付之一炬，它们仍然会源源不断的冒出来，仿佛知道我会寂寞一样……
我究竟是怎样的一本书呢？
读懂为话题的作文600（14）
自己，一个感觉距离遥远而又触手可及到的代名词。在每一个人心中都有着世界上独一无二的自己。通过镜子的反射在心里投影出自己的影子，让我们开始逐步了解自己。可是这样你们有真正看清过自己吗？
在我的心中得自己是一个模糊不清的轮廓没有容貌。或许我应该给给他一个容貌。让它属于自己。可是我该给他一个怎样的容貌。让它属于自己。是镜子中的自己还是脑海中的自己。
我不懂我自己。有人说懂自己是一件简单的事，只要心里想什么就做什么跟着心走就行了。起初我觉得这种说法是对的，我便开始跟着心走。我喜欢安静的生活，喜欢一个人仰望星空，喜欢一个人站在山顶。可是我却不明白这是为什么，我便开始怀疑起来跟着心走是真的了解自己吗？心里所想的是真正的你想要的吗？然而我渐渐发现并非这样。跟着心走这样只是满足了你内心的渴望，我或许不会知道
我想要的可能我并不需要。我放弃了，我迷茫了，我开始寻找新的方向，也开始一段没有的路程时间的推移我越发看不清了。还是同往常一样过着行尸走肉的生活，每一天的生活还是一如既往，我便开始问自己，自己真正需要的是什么，我开始沉思，不断向自己提问……终于我看到了路标，终点的方向不再模糊，心中的轮廓开始明显起来，渐渐的我找到了答案，也找到自己，心中的自己也不再是一片空白。风那么冷，吹到脸上感到格外的痛，但是阳光的温暖柔柔的抚摸我的脸，自己的自己真好。
人，一种拥有复杂感情的动物，许多人其实并没有认清自己，读懂自己。所以他们会有迷茫，会有彷徨，我努力读懂自己，让自己不再迷茫，让心中的我露出灿烂的笑容！
读懂为话题的作文600（15）
“爱”这个抽象的词，在我的认识里，它无法用言语来描述，无法用画笔来描绘。但我努力让自己去读懂它。
每天清晨，吃过母亲精心准备的早餐，然后在母亲的句句叮嘱声中去上学……当这幅画面在我的脑海浮现时，我觉得这时的爱是粉色的，像一个个飘起的肥皂泡泡，幸福极了。
每次因为犯错而被母亲惩罚，一顿暴打后，看着身上肌肤变得青一块紫一块，与母亲生上几天的气，但晚上从睡梦中醒来，看见母亲坐在床边摸着我的伤痕，流着泪的情形时，我的内心一阵酸楚，对母亲的怨气也如气球一般飞走。这时，我感觉爱是绿色的，像苦瓜一样，初尝是苦，回味即甜。
上了初中，每周五回家，我总会挑灯夜战。攻下一个个“堡垒”——老师布置的作业。冬天的深夜，总会有母亲送上的炉火和开水；夏天的深夜，则换上母亲的折扇和常温的牛奶。还有母亲那陪伴的身影，这时，我觉得爱是紫色的，像是紫藤萝花，淡淡的紫、淡淡的花香伴着些许星星点点。
每个冬日的夜晚，我都会发现母亲的身影出现在我的床边。一次，晚上看书看得久了，刚躺下不久，模糊中听见轻轻地开门声和故意放低的脚步声，伴着这轻微的脚步声，一个身影来到我的床边，之后便是一双大手为我整理着被子。借着朦胧的月光，我看清了她的脸，我的母亲，为我掖好被角后，她轻轻地离开了。一切又恢复了宁静。只剩下窗外呼呼的风声伴着我低低的抽泣声。这时，我觉得爱是棕色的，像一个模糊的身影，伴着我夜夜入眠。
我曾努力让自己读懂爱，但是我发现那根本就是徒劳。因为爱总是穿着不同色彩的衣服，但是我发现爱是色彩缤纷的。为我们编织了一个五彩的梦，将伴着我们，直到永远！
读懂为话题的作文600（16）
浅拼命的奔跑着，心里想的只有沫沫那张笑脸，思想和情感像风一样，漫无目的的游荡。
奔到医院，浅从一楼开始寻找，每个病房，每个科室，每个办公室，一处也没有落下，直到汗流浃背的他在三楼的走廊上发现了沫沫和她的姑姑。
“沫沫，你没事吧。”
“哥哥，救我，我不要被她带走。”
“你放开她。”浅拉过沫沫，恶狠狠的对她的姑姑说。
“去！这里没你的事，她是我外甥女，你没有权利不让我带走她。”
“你是她姑姑吗？你配当她的姑姑吗？你让她享受过幸福吗？干活的时候想到了她，享受的时候完全把她置之度外，她的生活还比不上个保姆，你有权利在这里喊你是她的姑姑，你要带走她吗？”
“我…关你什么事！这是我的外甥女。”说着就想把沫沫往这边拉，浅紧紧抓住沫沫，沫沫也向浅这边靠近，试图摆脱姑姑的控制。
“你别想带走她！”浅站在沫沫的前边，他感受到了父母爱的伟大，他感受到了父母亲保护孩子的爱，他想到了自己的爸爸妈妈。
人群开始向这边靠拢，人们围聚了过来，一个老爷爷拿着拐杖指着沫沫的姑姑说：“你还是人吗？让一个小孩子做家务，你算一个合格的监护人吗？”在人们的指责中，浅抱着沫沫逃离那里，回到了家。
浅轻轻把沫沫放到床上，两个人对视一笑，浅让沫沫躺好，他独自一人去了市场，打算给沫沫买点补身子的食物。
浅经过小道，想起了沫沫的姑姑，他又去了那家医院。
下集预告：浅去医院干嘛呢？浅再度想起父母，他会回去吗？沫沫又会怎么办呢？
读懂为话题的作文600（17）
有一个人，他给予了我们战胜困难的勇气，赋予了我们生命的色彩；有一种爱像巍峨的高山，经得住风吹雨打的磨难。这个人看起来虽冷漠，却给了我们无尽的父爱；这种爱虽无言，却为我们撑起了一把温暖的大伞，让我们的成长之路不再孤单，这个人是父亲，这种爱是父爱！
或许你并不理解父亲，埋怨他的不解人情。可是，你真的明白他深沉的爱吗？那种爱只有在不经意间才可以发现，一直以来我每天早晨起床时总有热乎乎的饭摆在餐桌上，我去吃饭时，父亲又忙着去给我保温杯里倒水，再放入书包，待我吃完饭，收拾好书包，父亲已早早地推出电动车在门外等候。我坐上车，父亲送我至学校，再掉头去上班，可是自从入了冬，饭菜依旧，可父亲却不再送我去学校，而是只把我送到公交站点，让我自己坐车去上学。我在心里埋怨父亲，他一定是想偷懒多睡会儿觉不想送我了。直到有一次：
那是一个冬天的清晨，我吃过饭后背上书包对父亲说：“今天送我去学校。”父亲轻声说：“天太冷，做电动车容易冲着风。”“我不管！你就是偷懒不送我，别拿这个当借口！”父亲怔住了，半响，他默默地披上外套，骑上电动车，载着我走了。一路上寒风凛冽地刮着，尽管我穿得很厚也冻得直哆嗦。勉强到了学校，我的腿已经僵硬，好不容易下了车，腿还僵着。望着父亲远去的背影，一刹间，我理解了父亲，我的心里像打翻了五味瓶，久久地站在那里……
回首往事，我们的欢乐是父亲脸上甜蜜的微笑，我们的痛苦是父亲眼里深深的忧伤。我们可以走的很远很远，却永远也走不出父亲心灵的广场。父亲，他默默地用爱，鼓舞着我们不断前行；他默默地用爱，给予了我们无限的关怀。他给了我父爱，他让我明白什么叫父亲。