我和童话的故事（1）
去年放寒假的时候，我对爸爸说：“爸爸，老师要求我们在寒假里读一读课外书，您给我买本吧！”爸爸说：“好吧，我马上去！”只见爸爸起身拿着车钥匙，开车走了。还没有用到一个小时，爸爸就回来了。爸爸一进门我就对他说：“爸爸您好快呀！”爸爸拿着书对我说：“祥悦，你看看是不是这种课外书？如果不是我再去给你换。”
我看是一本《童话故事》，封面上面还有小朋友，高兴得急忙说：“是的，爸爸！是的，爸爸！”
此时，我一边在心里想：爸爸对我真好，一边在心里悄悄的说：“爸爸我爱您！”
我和童话的故事（2）
我最喜欢的童话是《卖火柴的小女孩》，这篇童话是安徒生写的，他给我们讲述了一个小女孩在圣诞的夜晚卖火柴的故事。寒冷的夜里，她又冷又饿，只能划亮了一根火柴，在火焰中看到了一个火炉，这时的小女孩已经冷得不行，她刚要伸出手去取暖，火柴却熄灭了。她又划了一根火柴，这一次，她看到的是一只烤鹅，小女孩十分饥饿，刚要伸手去吃烤鹅，可火柴又熄灭了。小女孩再一次划亮了火柴，这次她看到了自己的奶奶，她很久没有见过奶奶了，生怕奶奶也像火炉和烤鹅一样消失不见了，小女孩赶紧把所有的火柴划亮了，生怕奶奶溜走。但是，一切都是幻觉，奶奶将小女孩带到了天堂。在这个家家团聚的温暖的夜里，卖火柴的小女孩被冻死在街头，第二天人们发现她的时候，她的脸上还带着微笑。
我多么希望这个小女孩能来到我们的世界里，我身边有很多善良的人们，我们会一同帮助她，让她不再忍饥挨冻，不再靠卖火柴谋生，也能够到明亮温暖的教室里读书，成为对社会有用的人才。我为卖火柴的小女孩感到十分难过与伤心。
我和童话的故事（3）
我最喜欢的一本书是《安徒生童话》，而我最喜欢的故事是《卖火柴的小女孩》，它给我留下了深刻的印象。
故事发生在一个新年的夜里，天上下着鹅毛般的大雪，街上行人已经很少了，大家都围着火炉吃东西….可卖火柴的小女孩还要光着脚，穿着单薄的衣服在寒冷的大街上卖着她还没卖完的火柴，因为她卖不完就不准回家。这时她又冷又饿只好在一个墙角点燃火柴取暖。看着别人家围着火炉热闹的样子，不由地想起了自己的妈妈和祖母，于是她划过第一根火柴，透过火柴的火焰她看见了火炉和食物……因为这时的她最需要的就是这些了。她划过第二根火柴，看见了慈爱的妈妈，妈妈用温暖的手抚摸她的头。她就这样划了一根又一根火柴……划到最后一根火柴的时候她看见了自己的老祖母,慈祥地把她抱在怀里，最后老祖母带着小女孩飞到了一个没有饥饿没有忧愁的地方……读到这里我眼眶湿润了。如果她在我身边我一定会把她带回家里给她一些吃的或一些新衣服。想一想她，再看看我们，生活在一个温暖的家庭里，吃着香喷喷的饭菜,看着自己感兴趣的电视，过着衣食无忧的生活，而这些快乐和幸福对她来说都是那么的遥不可及。我们呢，却还常常埋怨爸爸妈妈这样、那样……真是太不应该了！
我们应该珍惜现在的美好生活。同时要好好学习，以后做一个有用的人。也要帮助一些需要帮助的人。我相信只要人人都献出一点爱，世间将会更美好。
我和童话的故事（4）
壮壮是一头生活在贫穷山村里的小毛驴。他每天的工作就是帮村里人拉磨。虽然，壮壮很辛苦，可是每当大家夸他能干的时候，他就觉得自己是天底下最幸福的小毛驴。
有一天，老村长交给壮壮一个艰巨的任务，他去城里送面粉。进了城里的壮壮，就像刘姥姥进大观园一样，东张西望，眼睛都不够用了。他看见了高高耸立的大厦，看见了平坦宽阔的马路，还看见了能指挥交通的红绿灯，这一切是多么的新鲜、神奇。正当壮壮欣赏着从来没见过的风景时，忽然，一辆装满了面粉的大卡车，从他身边飞驰而过。壮壮心想：村里每年举办运动会，我都能拿到赛跑的冠军，我一定能比这个“大怪物”跑得快！壮壮飞快地追了上去，可是没跑多久，就败下阵来，累得直喘粗气。没想到自己这个赛跑冠军会输得这么惨，望着“大怪物”绝尘远去的身影，壮壮陷入了深思——就在壮壮垂头丧气的时候，他忽然想起来，老村长交给自己的任务还没完成呢！壮壮拔腿就往面粉厂跑去，厂长热情地接待了他，还带着他参观了制作面粉的车间。
在回家的路上，壮壮心想：我一定要把今天看到的一切都告诉老村长，我们也要向城里人学习先进的科学技术，这样，村里人也可以过上幸福快乐的生活了。
我和童话的故事（5）
那天，是我的生日，在这以前我一直向爸爸要一本《安徒生童话》，爸爸早就说过：“等你过生日的时候，我给你买。”我终于等到了这一天。
“咚咚咚！”一阵脚步声，可能是爸爸回来了，我争先恐后地走出房间，可打开门一看，没有爸爸的影子，只见桌子上放着一个大礼包，一箱旺仔牛奶，四个芭比娃娃，还有一本用塑料袋装着的书。我好奇地从塑料袋里拿出那本书，“哇！正是我想要的《安徒生童话》啊！”我惊喜地喊了起来。我急忙地去找爸爸，可是没有找到。于是我对妈妈说：“爸爸呢？”妈妈说爸爸有事走了。我说：“说曹操，曹操就到，这曹操跑得比谁都要快啊！”这话把妈妈逗得哭笑不得，我也不好意思地笑了。
回到房间，我翻开《安徒生童话》，津津有味地看了起来。我看得都入迷了，一直看到深夜，眼圈都黑了，尤其是《白雪公主》的那篇故事，深深地吸引了我，我感动得都哭了。终于我把这本书看完了。
家人都说我是一个爱看书的小女孩。
我和童话的故事（6）
SinceI was a little baby, my parents read simple stories for me. They bought me manycartoon books with stories. They were my bedtime stories. Among all theinteresting stories, I like fairy tales most, because they are often beautifullove stories between prince and princes or Cinderella. They are so moved andfull of love. Besides, in fairy tales, no matter how much they suffer, theywill always live a happy life in the end. The happy endings bring hope andsatisfaction to people, making us hopeful to our own lives. Every time I readfairy tales, I put myself into the story, imagining I am one of them. That’swonderful.
我和童话的故事（7）
在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。
有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。
过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的笨蛋一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。
它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好蜷在被窝里，心想：为什么我的房间会这么冷呢？
渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？喜鹊点头答应了。
动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！
从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的`气氛中，也感到无比的幸福！
我和童话的故事（8）
这一天早上，我在一个深林中，在森林里面我看见了一块石头，我用脚踢了一下，可我没想到的是这个石头说话了，这个石头可把我吓了一大跳。
就在这时我看见了一只狼在追一只小羊，一边追小羊一边说：“你不要跑了，我马上就可以追上你了，跑也是没有用的。”我心里想我是不是来到了童话故事中了，在这时一只小蜜蜂看见了我他就飞过来，他对我说我想和你做朋友可以吗，我心想有一个朋友也不过。我就点了点头，就这样，我和小蜜蜂成了朋友。
我和他成了朋友后，他就带我来到了一个地方，我看见上面有几个大字“龟兔赛跑”，可是我又在上面看见了一列小字上面的字是这样的“第一千零一次”，我的天呀，龟兔都第一千零一次赛跑了，我大叫着，可是没有人听见，因为他们都在看赛跑。在比赛中，兔子和乌龟你追我，我追你的。
我又和小蜜蜂来到了一座没有建好的房子前，就在这时我看见了一只狼在和三只小猪一起建这个房子，我问小蜜蜂：“小蜜蜂，小猪他们就不怕被这一只狼吃了吗？”小蜜蜂说：“现在的狼是不会吃小猪的，可他只会吃……”我问了他好几次，他一直也没有回答我。
就在这一个时候，我的眼睛是一片白的，不知过了多少时间，我又一次睁开我的眼睛时，我看见的是我家的天花板。我坐了起来一看。我是在我家的床上，我大声说：“我不是在童话世界的吗？我为什么会在我的床上。”这时妈妈过来了，说：“什么童话世界呀？是不是做了一个童话世界的梦呀？”
在这个时候我又听见了小蜜蜂说：“我看见的都是真的……”
我和童话的故事（9）
你听说过足球迷，戏迷。但听说过童话迷吗？我就是一个童话迷。我也不知道为什么。从小我就喜欢读童话故事。为此，妈妈还给我买了12本书，有《格林童话》《安徒生童话》等等。反正都是童话书。有一次，我还为了看童话书和妈妈闹了矛盾。那时是我写完了作业，而且检查完了，我刚看了会童话书。妈妈就让我写一张卷子，我说明天我明天再写，明天我写两张。而妈妈说今天能做的不要拖到明天，明天还要上你姥姥家去呢！我说，那我明天不上姥姥家去了。妈妈很不高兴，至今我还不知道妈妈为什么不高兴。虽然我为了看童话书和妈妈闹矛盾，但我还是坚持看童话书。我从九岁就开始看，至今我还在看。时间就这么快过去了，我看童话书已经看了四五年了。我就是一个实实在在的童话迷
我和童话的故事（10）
牵着你的手，一起看人走人来；牵着你的手，一品尝岁月的艰辛；牵着你的手，一起听人生的感触。花开花落，冬去春来，陪在我身边的一直是你，我想牵着你的手一起永远的走下去。
轻轻的风吹拂着细柳，看澄澈的河水里鱼儿的戏耍。“儿子，看，你小姨给你买来了《安徒生童话》。”妈妈站在大门口对我喊。和煦的风吹起我额前的头发，恍惚中，我看见了你向我走来。伸出你那温暖的手，牵起我这双幼稚的手。每晚，我都抱着你，听你讲《卖火柴的小女孩》的故事，幼小的心不禁为她而颤抖。日出，你又向我讲述《皇帝的新装》的愚昧，教导我做个诚实的孩子。渐渐地，童话故事讲完了，我们又牵着手，走进下一个村落。那时候，是小小的五岁的我。
在《唐诗三百首》中，你带领我领略李白的豪放飘逸，有如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。转眼又到了沉郁顿挫的杜甫身边，体会他那忧国忧民的情怀，又如“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”。还有那儿童耳熟能详的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。的特别情怀。一会又出现了“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。的离别伤感。微微叹息曲终人散的痛楚，只有牵着你的手，才能不变的走下去。一年春，一年夏。缓缓走过了许久。悄然记得那是９岁的我。
渐渐的，识得更多字的我学起了学哥学姐的模样，买起了课外读物。《名人传》中，你在我的耳边轻轻低诉，贝多芬的苦痛，以及他和上苍的共鸣，他晚年的极度悲怆。在爱情的道路上的坎坷，最后只能自己悲叹了。《童年》中，高尔基以自己的亲身经历为内容。生动细致的活化出了阿廖沙的一种浓厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的生活。仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙地讲出来的一个悲惨的童话。还有冰心的《繁星·春水》里“生离，是朦胧的月日；死别，是憔悴的落花”。体会冰心对“人类之爱”的追求。
牵着你的手，我从一个幼稚的孩子，走向了一个成熟的自己。看着，一路走过的脚印，有深有浅、有爱有恨。终究一切都化为浮尘。唯一没变的是我们那双紧握着的手。我想和你许下一个十年之约，一起牵手走到永远。
我和童话的故事（11）
小鸭哈特是一只公认的“丑八怪”，除了保护它的鸭妈妈外，其他人都欺负它。
这天，小鸭哈特见隔壁班的小鸡皮特穿着一双名牌鞋。大家下课便围在小鸡皮特旁边，有同学问：“你在哪买的？”皮特眼皮都不抬一下，挺了挺腰板：“国外进口的”。从那以后，皮特更受欢迎了。今天课间，又有人问：“我能穿一下吗？”皮特嘴角一撇：“你穿了，我还怎么穿？”说完双手一背便走开了。留在身后的人便议论开了：“皮特太傲慢了，如果有人也穿同样的鞋子，还愿意让我们穿一下就好了。”一直不被同学“”待见”的哈特听了，暗想“我要是有一双名牌鞋，和大家一起分享下，大家肯定就不会再欺负我了。”哈特边想着，不由自主地笑了起来，可这双名牌鞋怎么才能买到呢？它又如“”霜打的茄子”—蔫了。
一周后的周日，刚好是哈特的生日，哈特许下的愿望就是能拥有一双名牌鞋。哈特许完愿望后一睁眼，他心心念的名牌鞋便摆在它的眼前，哈特热泪盈眶，一边擦眼泪，一边说：“谢谢！谢谢！谢谢！”
第二天，小鸭哈特穿着那双名牌鞋，一摇一摆的走进教室，只见大家都投来羡慕的目光，大家窃窃私语：“哈特今天像变了一个人似的，好神气呀”。下课时大家也都围着哈特转。小象柯德问哈特：“我能穿一下吗？”哈特爽快的答应到：“当然可以”。柯德穿了一下说：“里面软软的，真舒服呀，不愧是名牌鞋！”这时围在皮特身边的人一听，哈特旁边的人可以穿鞋子，都连忙跑了过去。有人问：“你是从哪买的？”小鸭哈特难为情的说：“这是生日礼物，我也不知道在哪买的？不过回去我可以帮你们问问。”就这样，小鸭哈特的做法得到大家的认可，大家都不再欺负它了，反而都和它成了好朋友。而皮特呢，因为它那傲慢无礼的表现，现在已经没人和它玩了，它自己又生气又难过，可它却还不知道原因在哪。
这个故事告诉我们做人一定要懂得与别人分享，不能傲慢，这样才能交到很多朋友。
我和童话的故事（12）
“是的，这就是一支唱给顶小的孩子听的歌!”玛勒姑妈肯定地说。“尽管我不反对它，我却不懂这套‘舞吧，舞吧，我的玩偶’的意思!”
但是小小的爱美莉却懂得。她只有三岁，她跟玩偶一道玩耍，而且把它们教养得跟玛勒姑妈一样智慧。
有一个学生经常到她家里来;他教她的哥哥做作业。他和小爱美莉和她的玩偶讲了许多话，而且讲得跟所有的人都不同。这位小姑娘觉得他非常好玩，固然姑妈说过他不懂得应该怎样跟孩子讲话——小小的头脑是装不进那么多的闲聊的。但是小爱美莉的头脑可装得进。她甚至把学生教给她的这支歌都全部记住了：“舞吧，舞吧，我的玩偶!”她还把它唱给她的三个玩偶听呢——两个是新的：一个是男孩，一个是姑娘;第三个是旧的，名叫丽莎。她也听这支歌，甚至她就在歌里面呢。
舞吧，舞吧，我的玩偶!
嗨，姑娘恰是美的时候!
年青名流也是同样夸姣。
戴着礼帽，也戴着手套。
穿戴白裤子和蓝色短袄。
大脚趾上长一个鸡眼包。
他和她恰是在美的时候。
舞吧，舞吧，我的玩偶!
这儿是年迈的妈妈丽莎!
从去年起她就来到这家;
她的头发换上新的亚麻。
她的脸用黄油擦了几下：
她又美得像年青的时候。
请过来吧，我的老朋友!
请你们三个人旋舞几圈。
看一看这光景就很值钱。
舞吧，舞吧，我的玩偶!
步子必需跳得合乎节奏!
伸出一只脚，请你站好。
样子要显得可爱和苗条!
一弯，一扭，向后一转。
这就使你变得非常康健!
这个样儿真是极端锦绣。
你们三个人全都很甜美!
玩偶们都懂得这支歌;小爱美莉也懂得。学生也懂得——由于这支歌是他自己编的。他还说这支歌真是好极了。只有玛勒姑妈不懂得。不外她已经跳过了儿童时代的这道栅栏。
“一支无聊的歌!”她说。小爱美莉可不以为是这样。她唱着这支歌。
我们就是从她那里听来的。
我和童话的故事（13）
我来到了童话故事里面作文
在平清淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家顿的我来到了童话故事里面作文，但愿对大家有所匡助。
这一天早上，我在一个深林中，在森林里面我看见了一块石头，我用脚踢了一下，可我没想到的是这个石头说话了，这个石头可把我吓了一大跳。
就在这时我看见了一只狼在追一只小羊，一边追小羊一边说：“你不要跑了，我马上就可以追上你了，跑也是没有用的。”我心里想我是不是来到了童话故事中了，在这时一只小蜜蜂看见了我他就飞过来，他对我说我想和你做朋友可以吗，我心想有一个朋友也不外。我就点了点头，就这样，我和小蜜蜂成了朋友。
我和他成了朋友后，他就带我来到了一个地方，我看见上面有几个大字“龟兔赛跑”，可是我又在上面看见了一列小字上面的字是这样的“第一千零一次”，我的天呀，龟兔都第一千零一次赛跑了，我大叫着，可是没有人闻声，由于他们都在看赛跑。在比赛中，兔子和乌龟你追我，我追你的。
我又和小蜜蜂来到了一座没有建好的屋子前，就在这时我看见了一只狼在和三只小猪一起建这个屋子，我问小蜜蜂：“小蜜蜂，小猪他们就不怕被这一只狼吃了吗？”小蜜蜂说：“现在的狼是不会吃小猪的，可他只会吃……”我问了他好几回，他一直也没有回答我。
就在这一个时候，我的眼睛是一片白的，不知过了多少时间，我又一次睁开我的眼睛时，我看见的是我家的天花板。我坐了起来一看。我是在我家的.床上，我大声说：“我不是在童话世界的吗？我为什么会在我的床上。”这时妈妈过来了，说：“什么童话世界呀？是不是做了一个童话世界的梦呀？”
在这个时候我又闻声了小蜜蜂说：“我看见的都是真的……”
我和童话的故事（14）
自从“三”被仓颉造出来后，就一直很不服气，心想：凭什么我总是做最后一名，当个季军！既没有“一”的潇洒利落，又没有“二”的出双入对！还整天拉长着脸。于是，“三”决定离“家”出走，独自去外面的世界看看。
“三”来到一所小学旁边，听见里面的孩子正在读“三人行，必有我师焉……”“三”听见念到自己的名字，真是又惊又喜，忙对自己的影子说：“你在这里过得好么？”“很好啊！同学们每天都要诵读我们，如‘三思而行’‘三省吾身’……同学们都很喜欢我们，说我们代表了变幻与重复，代表了众人的力量，也代表了稳定与踏实，这样吧，我带你去别处再看看吧！”
他们来到书店。书店的许多书上都有“三”的身影，如《三字经》、《三言二拍》，这可把“三”给乐坏了！它随手翻开一本书，只见书上写着“举一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反对我呢？”影子笑着说：“你可别会错意了，你在这儿是含有‘灵性多变有内涵’的意思哦！说的是举一个事例，就可以推及到其他的事例，你代表不断向前，勇于创新！”听着，听着，“三”脸红了，觉得人们对它其实挺好的。
“三”又随影子来到人群之中，突然听见一个人说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮……”话还没听完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子赶紧安慰它说：“你又弄错了，这里的‘三’代表群众的力量，三个人字就组成‘众’字，还可以跟‘人’字组合成为‘仨’，这都是团结的象征啊！”“三”觉得很感动，也终于认识到自己的价值，原来自己是个很有用的'字呢！
我和童话的故事（15）
我的新学校带给我快乐和悲伤。同学们的友谊和老师们的关心使我很好地融入了这个班级。给我印象最深的是我的数学老师王。
王小姐有一头无法梳理的头发。它是卷曲的。她的眉毛稍重，鼻梁挺直，还有一双胖乎乎的手。她的大脑就像一台电脑。她总是说她在数量上是盲目的，但是在我看来，她非常好，人们唯一不能忍受的就是她的嘴。王先生说话总是直而快，直上直下，从不藏着掖着。她会说任何她不满意的话，有时她会说有趣的方言来逗我们笑。
过去让我明白。
那天下午，我的同学在学习，我也是，但是数学老师叫出了我的名字，让我改正过去的错误。我战战兢兢地拿着一支红笔走向讲台。老师指着错误的问题问我:“这个角和那个角之间是什么关系，如何证明？”但是我绞尽脑汁想了很久。老师的声音越来越大，我气得满脸通红。我不知道该怎么办。最后，老师不情愿地对我说，“你听了课吗，简单的问题不会。”我痛哭流涕。面对老师的批评，我心里很不舒服。这些天我一直不开心。每当我想起那些话，我的鼻子就会痛。虽然这只是对我的一个建议，让我注意听课，但我非常关心那些话。在那之后，我在课堂上的注意力比平时集中了几倍，但是我不知道为什么我就是不能学习。课后老师会问我第一次是否学过。在数学课上，王老师也会让我做这道题。
王老师是我最难忘的人。虽然他总是很凶，但我总是平静地面对他。
她教我坚持下去，这在我的生活中也是一样的。面对挫折，我也应该克服困难努力工作。虽然我的数学不理想，但我坚信通过我的努力，我一定会取得好成绩。来吧。
我和童话的故事（16）
爸爸说：“好吧，我马上去！”只见爸爸起身拿着车钥匙，开车走了。
还没有用到一个小时，爸爸就回来了。爸爸一进门我就对他说：“爸爸您好快呀！”
爸爸拿着书对我说：“祥悦，你看看是不是这种课外书？如果不是我再去给你换。”
我看是一本《童话故事》，封面上面还有小朋友，高兴得急忙说：“是的，爸爸！是的，爸爸！”
此时，我一边在心里想：爸爸对我真好，一边在心里悄悄的说：“爸爸我爱您！”
二年级:蒋祥悦
我和童话的故事（17）
我的文具盒里装满了文具。有铅笔，尺子，钢笔，签字笔，橡皮擦...... 。可是有一天，它们吵架了。
两支签字笔跳起来，说：“小主人用我们俩用得最多！”
“不对！”铅笔又尖又细的声音传了过来。接着，三支铅笔出现在签字笔的面前。“写语文作业才用你们呢！小主人写英语、数学作业还得用我！”
在铅笔和签字笔正吵得不可开交的时候，尺子跑出来，说：“你们能画直线吗？没有我，你们俩谁也画不出直线来。”
连平时默默无闻的橡皮檫和涂改带也来了，他们把尺子赶走，对着铅笔和签字笔大声叫：“你们再好也没用，写错了还是要我们清除掉！”橡皮擦对着铅笔，涂改带对着签字笔。他们俩是好朋友，所以，他们俩才不会吵起来呢！
后来，钢笔、剪刀、胶水都来了，也跟着他们一起吵吵起来了。
“吱呀！”门开了，刚刚还吵得不可开交的文具一下子静了下来。哦！原来是我回来了。