毛笔的作文（1）

毛笔是我们书法用的工具，那它的笔尖是白色的怎么能写出字呢?那就是要有它的伙伴一起完成，它就是——墨汁。

有一天，当他们得主人去用它们的时候却怎么也找不到，它们去哪了呢？哦，原来他们两个躲在一起聊天，主人没有打扰它们，躲在一旁听。毛笔对墨汁说：“墨汁大哥，想想你这几年来都帮着我，配合我给主人带来方便。”墨汁就回答：“大妹子，你不用给我客气，这是我应该做的。”毛笔又说：“对不起啊!墨汁大哥，我发现我现在不能跟你在一起，应为我的笔毛是白色的，你是黑色的，脏不拉稀的，太恶心了，我真的没有办法和你在一起，配合主人写毛笔字了。”墨汁气愤冲冲的对毛笔说：“不行，主人要练书法，必须要有我们配合他的，你不能就这样放弃。”主人听后，就走过来对它们俩说：“我会对你们好的，但是你们千万千万不能分开，你们俩分开了我就不能练书法了。”

毛笔和墨汁听后，毛笔就决定不和墨汁分开了。这个故事告诉我们友谊很重要，尤其是对你特别要好的朋友。

毛笔的作文（2）

从小我就是一个好动、顽皮的孩子，没少让家里人操心。从幼儿园起就没好好上过一堂课，屁股像长了刺似的。爸爸妈妈不得不把我送到余老师那儿去学习书法，学会静心。

首先，老师先教我们拿毛笔的姿势。大家注意地听着看着老师讲。很快，大家便学会了拿毛笔的姿势。

接着，老师便教我们写基本笔画：点、横、竖、撇、捺。老师先教大家写横。老师津津有味地讲着：写横第一步先藏锋起笔，第二步折笔右下顿笔，第三步转中锋向右行笔，第四步转锋上昂稍驻，再向下稍顿，最后一步向左回锋收笔。这样，横就完成了。大家听完，回到座位上，认真地写起横来。这可是我第一次写毛笔字，我认真地写着。这时，老师走来，给我指出了毛病，我又重新写了几遍，便好多了。

老师依次教了竖、点、撇、捺。可是，“捺”这个笔画我一直写不好。于是，我便加强练习“捺”这个笔画。真是功夫不负有心人啊！我终于把捺写好了。

这就是我第一次写毛笔字。我想：要写好毛笔字也不是件容易的事情。王羲之为了写好毛笔字，用了十八缸水，终成大器。我一定要坚持不懈，持之以恒，把毛笔字练好。

每天，在老师教授的时候，认真倾听，每写完一个字认真比较字的结构、间距、字体的写法也不放过。随着一天天的积累，我的字，嘿！还真有形了！余老师不但表扬我能够静下心来，而且变样了。

对待学习书法的态度上，我个人也觉得这些年无论刮风下雨，我从未退缩，反而是迎难而上。尽管苦点、累点，但是能坚持走到现在，我受益匪浅。在学习书法的过程中，我得到了很多快乐，最重要的是我学会了书法这门艺术，并能通过它锻炼我的意志。俗话说得好“坚持就是胜利！”事实上，世间上的事有很多是触类旁通的，只要认真、用心，没有什么是不可以战胜的。

正应着那句话，“梅花香自苦寒来！”没有苦哪有甜！

毛笔的作文（3）

我爸爸是一名教师，可会写毛笔字了。看着他写字时全神贯注的样子，看着他写的那漂亮的毛笔字，我的心痒痒的，便缠着爸爸教我写毛笔字。

宝贝女儿开了口，爸爸自然不敢怠慢。他铺开宣纸，摆好砚台，倒进墨汁。爸爸首先教我怎样握毛笔，他说握毛笔与拿钢笔的姿势是不同的。接着爸爸教我基本笔画，包括横、竖、撇、捺、点、钩、折、挑等，说什么逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔，一边说一边示范，我都听得有点烦了。

当我迫不及待夺过毛笔时，才觉得这根长家伙一点也不好玩，拿着真别扭。我好几次偷偷改成握钢笔状，都被爸爸发现，并被严厉纠正，我只得老老实实按爸爸的要求握笔。一横写过去，中间大，两头小，像一条泥鳅；一竖下来，干巴巴的，像一根枯枝。我的心凉了半截：这毛笔字可比钢笔字难写多了。爸爸大概看出了我的心思，笑着说：“爸爸刚开始练毛笔字时也是这个样子，不要着急，慢慢会好的。”我这才重新鼓起勇气继续练习。

我写了“三”“下”“王”“十”四个字，爸爸要我挂在远处仔细看。我的妈呀，这四个字有的太大，有的太小，有的偏左或偏右，有的偏上或偏下，真是惨不忍睹，一点也不像爸爸说的毛笔字应该圆润丰满、内紧外松。奇怪的是，爸爸竟能发现这四个字的优点，说什么逆锋起笔比较到位，“十”字的悬针竖写得好，甚至说他刚开始写毛笔字时写得还没有这样好看呢。妈妈这个门外汉也过来凑热闹，竖起大拇指一个劲猛夸。我不由大喜，一下子觉得这四个字跟我的芭比娃娃一样招人喜爱了。看来，这毛笔字并不难写嘛，莫非我遗传了爸爸的书法基因？

在后来的练习中，有时我一边写，爸爸在旁一边指导，有时爸爸握着我的手写，有时爸爸写，我在一旁认真看。每次练习，我都能得到爸爸的表扬和鼓励。爸爸从来不要求我每天得写多少张纸、写多少个字，我总是想写就写，不想写就拉倒。有时连续两三天不写，爸爸也不逼我。倒是妈妈着急，爸爸说：“练毛笔字是一件修身养性的事情，静不下心、没有兴趣是练不好的，千万不能让练毛笔字成为孩子的一种负担。”

几个月过去了，我的毛笔字大有长进，有两张字还被贴在班上的专栏里展出，我心里欣喜不已。现在，我已经能自觉坚持每天练毛笔字了。爸爸说，书法艺术是我们的国粹，还说字是人的第二张脸。人人都说我是一个漂亮的小公主，那是爸爸妈妈的功劳。我要靠自己的努力，把我的第二张脸打扮得漂漂亮亮的，把祖国的书法艺术发扬光大。

毛笔的作文（4）

一个星期前，奶奶从乡下抓了一只鹅来。当我学完画画回家时，奶奶已经准备杀鹅了。我看见鹅翅膀上长长的羽毛，想着应该可以做出鹅毛笔吧！于是，倒霉的鹅呀，在被杀之前，还被残忍的拔下了羽毛。

我拿着羽毛，看着有点灰，就跟妈妈要了钥匙上楼洗羽毛了。我在羽毛上抹了洗洁精，洗刷刷，洗刷刷，灰毛变成白毛了，我就将它们夹在了衣架上。

等晾干了，我从架子上把羽毛取了下来，找了支旧笔拆出一根笔芯，开始组装鹅毛笔了。我先用剪刀把鹅毛管的头剪掉了，把笔芯插到鹅毛管里面。可是我发现笔芯太长了，就比划着把笔芯上面空的管子剪掉了，再插进去的时候终于不长了。但是在写字的时候，我又发现笔芯会松动，就用透明胶带固定了一下。我还在羽毛上粘了一朵漂亮的小花。

耶，我们家第一支鹅毛笔就这样诞生了。

毛笔的作文（5）

在生活中有许许多多的第一次，每个人也有许许多多的第一次，我也不例外。第一次总是以奇妙而开始，有以回味无穷而结束。第一次看电视、第一次看雪、第一次走到繁华的街市……第一次的经历不一定愉快，但是它总给我们新鲜、刺激的感觉，让人回味无穷。第一次犹如一片片绿叶，许许多多的绿叶凑成了记忆收藏的大树，在众多的绿叶中，我寻觅到了那片最令我动心且带霜的'绿叶，看见了这片绿叶所记载的情景。

记得那还是我九岁时，有一天，我刚把作业写完，要出去玩。突然爸爸叫住了我，让我写毛笔字，我很不情愿。但爸爸说了：“把字写好了，别人会夸奖你。”我听了爸爸的话，回答了一声“哦，我明白了，我一定写得很好。”于是我便立刻回到了房间等着爸爸来教我，可是等了许久也没等到爸爸。我就去把四大写字法宝拿了出来。

我实在坐不住了，看了看爸爸在干什么，原来，爸爸被妈妈叫去晒衣服去了，我趁爸爸不在，打开笔帽，在舌头上把笔尖添得尖尖的，看起来有点像针，然后我有学着唐爷爷执笔的样子，蘸上墨水在纸上写起来，谁知毛笔字真不好写，我想“可能是毛笔太补听话了吧，或者太调皮了，就像小孩子一样吧。”不是重了像只蝌蚪，就是轻了像一条蚯蚓，总之是不好写的。怎么也写不到向钢笔写字那么优美。我真是泄气了，像极了被放气的气球，扁扁的。我索性将笔一丢，坐在地上，噘起嘴巴。

此时，爸爸进房了，看着我那样儿，开玩笑的对我说：“小熊猫噘起嘴巴真可爱。”“爸爸，你说的谁呀！”“是你呀！”“我？”我不明白的说。然后我又立刻跑到镜子旁看看自己的样子，不由自主的笑了起来。

回到桌子旁，爸爸有让我练字。“不，我不想，写毛笔字实在是太难了。”但是经过爸爸的劝说，我勉强同意了。“那好！你看着我写，看看是怎么写的。”后来，在爸爸耐心、细致的指导下，我写的字比前一次好看多了，爸爸还鼓励我“真不错，继续努力。”听了爸爸的话，我开心极了。

这就是我第一次写毛笔字的情景，很搞笑，也很有收获。我明白了无论做什么，只要有信心、有恒心、肯做、肯努力，就一定会成功。我真怀念那样的时光，可是时光不会倒流，过去时永远静止的，现在正在像剑一般飞逝，愿我们好好珍惜现在，好好珍惜时间，努力尝试一个又一个第一次，珍惜每一个第一次。

毛笔的作文（6）

我原本是不喜欢写毛笔的。小学低年级时，我硬笔书法写得挺不错的，于是认为自己有资本，不将写毛笔的事放在眼里。原因很简单：大多数家长把自己家孩子送去写毛笔，无非就是嫌孩子写字太难看太潦草了，才将他们送去改造的，而我根本没这个需要。可到了三年级放暑假后的一天晚上，我正在吃饭，父亲突然对我说：“明天开始去写毛笔。”我第一个反应就是两个字：痛心。一想到原本可以好好玩的暑假被“兴趣班”扯得支离破碎，我心中一百个不乐意。父亲在旁边问我：“怎么，不乐意？”我不敢违抗，连忙回答：“好。”

老师姓高，年近七十，可还是精神矍铄。他慈祥如菩萨低眉，非常和蔼，乐观开朗。他的性格可以用三个字来概括：致、中、和。他每见到人都是笑盈盈地迎上去，使我们与他没有距离感。他对同学的'字指出缺陷时从不严厉霸道，总是先指出字的优点，再婉转地谈字的缺点。他向来对我很好。我非常敬重他，爱屋及乌，我因此喜欢上了毛笔。我喜欢楷书的刚正，行书的豪放和隶书的平和。每当我提起毛笔时，淡淡的墨香将我紧紧包围，让我觉得自己犹如在仙境遨游，飘飘欲仙。

我尤其喜欢行书。行书豪放不羁，既没有草书癫狂又没有楷书古板。每当我临摹唐伯虎的《落花诗册》和黄庭坚的《松风阁》时，就沉浸在身临其境的快乐里。从行书中我悟出了一个道理：人生在世，就应该潇潇洒洒的过好每一天，少一些世俗的包袱，人生才会更美满。

我对隶书也钟爱有加。看着《张迁碑》和《曹全碑》，立马被里面字形稍扁，笔画饱和的字体所吸引。看《文化中国》讲中国茶文化时，说茶道的境界就三个字：致、中、和。我想，隶书又未尝不是如此呢？隶书风骨之致，笔道之中，意境之和，真是上上品啊！从隶书中我也悟出了一个道理：做人应如隶书一般平和淡然，这不正应了范仲淹在《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”的境界吗？

暑假又到了，我去写毛笔时再也没有开始时的抵触，而是立马骑车过去，仿佛又将驾临仙境，与仙人品茶论字，陶醉在书法酽酽的快乐里。

福建泉州泉州三中初二:杜逸琨

毛笔的作文（7）

当毛笔、钢笔、键盘偶遇

(五年级第一学期语文教学评估测试作文)

包铁实验小学 少年军校 五年级二班   吴沛城

指导老师：  刘婷

提示：人们早先用毛笔书写，后来更多地使用钢笔，现在许多人用键盘代替它们，如果有一天它们偶遇，会交谈什么，会发生什么事呢……请大胆想像，完成习作。

一个风和日丽的上午，毛笔碰到了钢笔和键盘，它们三个争论谁的作用大。

毛笔说：“人们最早用我书写，所以我最有用!”“不对，人们现在都用我写，连学生都夸我好呢，我最有用!”钢笔说。电脑上的键盘发话了：“人们现在最讨厌写字了，用我只要按几个字母就能打出一个字，有许多作家还准备投资升级我呢，我还能变字体，做手抄报……”键盘滔滔不绝地说。毛笔和钢笔哑口无言，但它们又想了许多办法反驳键盘，例如：断电、乱码……键盘都一一作答。它们吵得不分胜负，唇枪舌剑。后来它们实在没劲了，于是回家查起了资料来，毛笔刚一回家就查到了关于它的许多资料，它一旦写完不及时清理笔尖，墨就会沾的到处都是，影响下次使用。钢笔一旦墨水用尽，往里灌墨水也很麻烦，键盘打出来的字不但生硬还没有生气。第二天，它们又来到了昨天的那片空地，相视对方，相互谈到自己的缺点和对方的.优点，想想昨天的骄傲自大，羞愧的的低下了头。

我们应该用望远镜看别人的优点，用放大镜看自己的缺点，这才是聪明的人。

毛笔的作文（8）

2017年3月12日 星期天 天气：毛毛雨

今天下午，我可算不白忙活。为了出炉一份好的毛笔字作品，我可是使尽了浑身解数。到了晚上，皇天不负苦心人，好太多了比以前。

刚开始，因为时间关系，妈妈说让我先练习字少的，这样出效率更高点。妈妈就千挑万选，让我练习写“和风祥云”这四个字。我先写了一遍，妈妈说就一个“云”还好看点，其他的.说是不敢恭维，一听，我是真下气！但是我不放弃。我就按照妈妈教我的，一笔一笔的练，一个字一个字的练，一张一张……直到，妈妈觉得还可以，才往漂亮的纸上着笔去写。

第一张，妈妈觉得署名的地方不是太大，害怕我写不好，就帮我写了一下名字。可是妈妈觉得不太好，就让我又练习写名字，又重新写了一份儿，让我亲自签名，不管好坏，都是我自己动手写的，很有成就感。

毛笔的作文（9）

今天，是星期六，我得上兴趣班。

到了教室后，老师先安排我画画。等我画好了以后，老师过目完。接着，老师就让我到另外一间教室是去写毛笔字。到了那里以后，老师给了我三张纸，并在第一格给我写了一个字。写完后，老师就叫我模范着老师的'样子写。我就模仿着老师的字，可是，第一个字我写得不太好，等我写完后，我感觉结构不对称。因此，在写第二个的时候，我就一笔一划地慢慢地写，劲量模仿老师的样子写。当我写完第二个字的时候，感觉有进步多了。

就这样，我一个一个的写着，没过多久，我就写完了三张毛笔字。

毛笔的作文（10）

兔毛毛笔

我爱　诗一般的年华

青春　诗一般的年华　　　　青春　像日出一样红　　　　青春是一片绿叶　青春是有限的，智慧是无穷的

青春是一个幻境　充满着动人的　诗的歌符

明天和未来催促着我们珍惜这片绿叶

珍惜我们如诗一般的美好年华

有人说：“青春是有限的，智慧是无限的”

珍惜我们如金般的`青春年华吧

让它绽放出比金子更灿烂的光芒吧

我们年轻　我们自信

让我们扬起理想的风帆

用我们对知识的渴望掌舵

在青春海风的吹拂下　登上智慧的彼岸

让我们播撒梦想的种子

用我们对未来的热情滋润

在青春阳光的照耀下　散发绿色的诗行

我爱这短暂美丽的时光

我爱这如诗一般的年华

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毛笔的作文（11）

我自小就爱写毛笔字，这或许是由于母亲的原故吧。母亲没有学过毛笔字，可她又自学成才，毛笔字写得十分不错的。童年时，不知是我没有母亲的天赋，还是我年岁太小了，一提起毛笔就乱涂乱画，还由此闹出来一个笑话。还记得有一次，快吃下午饭了，可我还一直坐在课桌旁画图。母亲见这个情况，怕我的胃饿疼了，偷偷地拿走了课桌上的墨汁，把白菜汤放到那个位置上。

没有料到我画图画得太认真了，把笔往刚才放墨汁的部份一沾，连看都没有看一下，又开始画画了。

“咦，墨汁坏了吗，为什么不是黑的了呢？”单纯的我感觉真的是墨汁有问题呢，大叫起：“母亲，母亲，快快来，这墨汁的`质地太差了，全都没色了。

”母亲信以为真，停下手里的家务，想看个究竟。当母亲走来我身边时，立刻镇住了，实在啼笑皆非，这么好的1碗白菜汤就如此泡汤了。我看了下母亲的脸色，不晓得出现了什么事，便问：“母亲，你怎么了？

”母亲见我还一直不晓得自己干的事情，笑得肚子都疼了，完全不能说话，只是指了指桌子上的白菜汤。我看了下，也大笑了起……当今，我的毛笔字强了了非常多，在各式各样类型的竞赛中，曾多回获奖。

此中最最让我难以忘怀的是在一次全省少年书法大赛中，获得一等奖。

但是，我不由此而自豪，将来还要更加奋力，力争再上一层楼。

毛笔的作文（12）

我一直就爱写毛笔字，这或许是因为老妈的缘由吧。老妈没有学过毛笔字，可她却自学成才，毛笔字写得格外不错的。

年幼时，不省得是我没有老妈的天赋，或者是我年岁太小，一提起毛笔就乱涂乱画，还故此闹出1个玩笑。还记得有一回，快要吃晚饭了，可我还一直在课桌旁画图。

老妈见这个情况，怕我的胃饿疼了，暗暗地拿走了课桌上的墨汁，把胡萝卜汤放到那个地点上。

完全没想到我画图画得太投入了，把笔往方才放墨汁的角落一沾，连看都没有看一下，又继续埋头苦干了。“咦，墨汁坏了吗，怎么不黑了呢？”单纯的'我感觉真的是墨汁有问题呢，大叫起来：“老妈，老妈，快点儿过来，这墨汁的质量太不好了了，全都没有色了。

”老妈误以为真，停下手里的活，想来看个清楚。当老妈走到我周围时，一下子愣住了，实在哭笑不得，这么好的一碗胡萝卜汤就如此坏了。我看了看老妈的神情，不明白出现了什么事，便问：“老妈，你怎么回事？

”老妈看我还一直不明白自己干的事，笑得肚子都疼了，都没有办法说话，只是指指课桌上的胡萝卜汤。我看了下，也大笑起来……现在，我的毛笔字提升了不少，在各种各样类型的大赛中，曾多回得奖。

其中最最叫我难以忘怀的是一回全市青年书法大赛中，得到大奖。

但是，我不故此而自豪，今后还更加奋力，力争更上一层楼。

毛笔的作文（13）

书法是一门艺术，也是一门科学。练毛笔字可以陶冶人的情操，培养良好的习惯。我在这里谈谈怎样练毛笔字。=

练毛笔字如建一座大厦，应从基础做起。一般先选定一本自己喜欢的古人碑帖或者今人名帖，从笔画学起，笔画是构成字的基本单位。学写笔画是书法人门的必由之路。学笔画要注意藏露、疾涩、方圆等。“藏露”是笔画的藏锋和露锋。按顺方向下笔，使笔画的锋芒露出，就是露锋；下笔时先向逆方向下里，转锋向顺方向行笔，得到的`笔画就是藏锋。“疾涩”就是指运笔的快慢，当快则快，当慢则慢，由具体笔画而定。“方圆”就是运笔用方笔或圆笔。方笔是在转锋处使出现棱角，使笔画显得刚劲；圆笔是转锋时圆滑地行笔，使笔画圆润。写字一般方圆并用。

练好笔画以后，怎样才能把一个个字写好呢？这就涉及到结构问题了。元朝书法家赵孟顺说：“学书有二，一日笔画，二曰字形。笔法弗精，虽熟犹生；结构弗妙，虽善犹恶。”这就是说，学习书法既要讲究笔画，又要讲究结构。关于结构，古人云：“初学分布，但求平正；已知平正，务追险绝；已知险绝，复归平正。”可见，平正是写字的基本要求，也就是说，字像地球上一切物体一样有重心，重心偏了就放不稳。此外，结构还要注意避让、呼应等。避让就是字的笔画与笔画之间，要像路上两人相遇要让道儿一样，避免错乱。如“好”字，两部分相向，要身相迎而手足回避相让。但避让不能绝对回避，应有呼应，就是点画之间要有联系才富有情趣。一个字的结构是小章法，如果把许多字连成一幅，就要注意大章法。大章法是布局排阵的方法，首先要注意把字的重心对齐，黑白（字和字与字之间的缝隙）得当；此外字与字之间要求连贯、呼应，方能体现和谐统一的艺术美。

练毛笔字一般要经过读帖、摹帖、临帖和自运四个过程。读帖是在未动笔以前先细细观摩一下字形。摹帖就是在帖本上用透明或半透明纸把字形勾画出来。摹帖又分双勾和单勾。双勾是把字的每一笔认真勾画出来，和画通心字不同，双勾要注意人禅，即笔画的相交，双勾用来了解字形，一般不填墨。单勾是只把字的骨架画出来，然后填墨。读帖和幕帖，目的是把字形“背”出来，力求形似。“背”出来后，根据印象，不看字帖把它写出来，力求神似，这个过程就是临帖。读帖、摹帖、临帖这三个过程是与帖本作者合作的过程，即是人帖。临好以后，我们要写出具有自己特色的字，独创风格，这就是自运，即是出帖。自运当然必需有很深的功力。

写毛笔字，要用什么纸呢？要用易吸水的软性纸，如：毛边纸、宣纸等。在这样的纸上写字，需要有较大的内劲，练起来也就更有分量。宣纸比较昂贵，练宇一般选用毛边纸。

关于练毛笔字的意志，著名书法家麦华之先生有一段很精辟的论述，他说：“……经过几十年的实践，我体会到学书要专。因为人的精力有限，不可能在几个方面齐头并进，即使很有成就的名家，也不是同时就取得多个方面成就的，而是先取得一方面成就后，再发展其他方面而成为多方面能手。有志于书画金石的人，最好不要一下贪多求全，先攻下一门做基础，再及其余。否则精力分散，枉费年月。”

此外，因为书法是一门艺术，又是一门科学，所以我们还要努力学习，具备较深的文化修养，对于歌曲、舞蹈等姐妹艺术，也要多加欣赏和研究，通过潜移默化，从而提高自己的创作水平。

毛笔的作文（14）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的毛笔之美作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在我的心目中，美就存在于历朝历代的那支小小的毛笔中，无论是持笔者还是笔下字，皆令我十分沉醉。

我与它的第一次相遇，是在我十岁那年。好像是有缘，也似乎命中注定，那小小的毛笔便伴我渡过未来的春秋岁月。

曾见过有身着古衣，手持生笔的少女，端端正正的，如雪中傲梅，立于桌边，手起笔落，一个个清秀的字现于纸，那一刻，我看呆了，人美，而字更美。一次，刷着视频，看着看着，龙飞凤舞的一幅字映入眼帘，那字仿佛九天上的苍龙，一时间翔舞于云霄一般。

书法中的美是无穷无尽，而这一切，都是由毛笔带来的。没有毛笔，谁能写出如此美的字迹。书法是我国传承千年的国粹，从甲骨文到繁简字，篆体繁难，隶书简略，最后汇聚为楷书行书，中间经历多少王朝兴衰更替，书法人笔笔相传，才有了如今的非凡成就。现在，有多少人男女老幼潜心书法，有多少外国好友习练书艺，他们都被书法的美，书法带来的独特感受所陶醉，这种美，只有你细细体验，你才会有所感知，只有你潜心修习，才会有所感悟。

书法有各种美，楷书是规范，草书是酒脱。古往今来，书法家们结合自己的经历，将自己的智慧与性格，浸淫在肥瘦、润枯、间架、笔锋，意象形象，神似魂似。如一提到颜真卿，脑海里首先映出的就是楷书，颜真卿的楷书端方正直，挺拔雄劲，因为王羲之挥毫下笔，以卓越的灵性系之，境界自然瑰丽；又以坚强的魂魄铸之，境界自然雄健；还以其丰富的人生育之，境界自然阔大庄伟了。所以寻常人难以将这份气概临摹出来，这是一种方正与恣意交融的.美。

我所练习的字体也是楷书，是颜真卿的体，但我却无法体会出那种豪迈之情，自然也写不出那种气场。即使仅仅有几个还算好看，其实相差甚远。我的老师曾说过：“有些人可能穷其一生都无所成就，而有些人却能写出自己的字体来。这与每个人的天赋、努力脱不开关系。”

书法，传承千年的美。在我眼中，美就是笔临于纸时，人的样子，也是浮于纸面那一个个清灵秀丽的字。

毛笔的作文（15）

“喂，跟你换支笔……”张昊彦回头，向张柏彦挥了挥手中的毛笔、那支毛笔开叉了。他一面低声下气，一面斜眼睨我。

就在几分钟前，我刚麻利地把自己开叉的毛笔换给了毫不知情的张昊彦。虽然孔夫子说的，己所不欲，勿施于人，生生被他的祖辈钻了空子。但也无妨，张昊彦精，定会在别人那里哄到一支称手的笔。

张柏彦抬头，面无表情地说：“不行。”净冷的声音，裂帛一般，将空气裁开来。他低下头去继续练习书法，腕力所及，隶书规整而隽逸，好似群蚁排衙。字迹的主人没有再多看张昊彦一眼。

张昊彦尴尬地搓着笔头。我用他的笔小心翼翼地勾出雁尾，轻笑：“委屈你了，下节换回来。”

“下次可别坑我了。”张昊彦沾了墨，画出来的竟是枯笔。

我遂回头和那冷面书生搭话：“你不觉得左下角那张书法作品很好看吗？”我指指老师黑板上贴出的优秀作品。

张柏彦笑着，摇了摇头，而我却觉得这笑有点涩。

我的思绪又回到了上课前。

张昊彦还没来，张柏彦已经开始练笔，不料雁却双飞。汉代隶书，讲究“蚕不双食，雁不双飞”，这一承篆启楷的书体，他极擅长，平日里也“精神见于翰墨之表”。张柏彦心下知道是笔的问题，就直接让我把他的笔和张昊彦的笔换了。

照我看，这笔尖齐圆健四德中起码已有三德，本是极好的笔了。可我业余，也不便多言。

所以，当我后来与张昊彦换笔后，张柏彦用不惯的那支笔就到了我手里。写字的时候，我有一种还魂的感觉，字也趋于轻灵。不用回头我也清楚，张柏彦的书法一定近乎完美。

“挺丑的。”张柏彦伸过头来一览我的拙书。我干笑，班门弄斧，最后，认命。

下课铃打响了。我对张柏彦说：“你的笔其实蛮好用的。”接着告诉他我和张昊彦又换了一次笔的事实。

我走近左下角那幅书法作品。

那张书法作品，起笔凝重，收笔轻疾，似乎有一种火焰，能把它与其他作品区别开来。

署名竟是张柏彦。

我乍然醒悟：或许不该换笔。

张柏彦追求完美，自尊而又倨傲，想探求书法的内核，却囿于桎梏。我想到今天他的书法，规范拘束，像碑，不像帖。

他用的是张昊彦那支上乘好笔。“有的人写书法，就是不敢写，不敢写出自己内心的东西。你，我，我也是，还有很多人。颠张醉素《兰亭集序》、《祭侄稿》，不求工而自工，才是书法。”那天，张柏彦的目光分外古秀，不输唐诗。

撒切尔夫人在《唐宁街岁月》中说：“艺术才华是无法规则，无法预测，且具浓厚个人色彩的，真正的天才更是如此。”

而我们，拼命前行，却忘记了为何而出发。我们因毛笔而确定方向，却又成为笔尖上最愚的奴。

成也毛笔，败也毛笔。

看着眼前张柏彦从前的书法作品，那种感觉像不断变迁的山川河流，日月星辰。都是一种生命。那是一种初生的历史。

那是中国书法本来的妆容。

毛笔的作文（16）

至此之后，在家中从没有动过笔的我便开始了我的书法之旅。于是，我天天拿着这支心爱的毛笔练着字：一横、一竖、一撇、一捺……与它相处越久，我的技术就提高得越快。舅舅每次给我指导，都夸我写得更好了呢！我把作品一拿回家，爸爸妈妈看了也对我赞不绝口呢！从此，我就更喜欢这支毛笔了。每次用好后，都要给它泡个干干净净的“冷水澡”，再给它盖上那透明的“帽子”，将它挂在那漂亮的笔架上，每次坐在书桌前，就能看见它。

这支笔还是我的幸运神。它陪我走进各种比赛现场，帮我拿到了不少的荣誉。记得有一次，我在考场里拿着笔，迟迟不敢下手，生怕写坏了。当时，说也奇怪，这支笔却只想往下落，似乎在对我说：“我曾同你经历了那么多场比赛，这一场又算什么呢？小主人，勇敢点，大胆地写吧！”于是，我便鼓足勇气，稳稳地写下了那重要的一笔，然后一笔一划地认真完成了。比赛结果出来后，我居然获得了全国三等奖。自此，我便更加珍爱这支毛笔了。每场书法比赛，我必定要它陪同。

在一个晴朗的上午，我兴奋地拿着毛笔回家。忽然，我手一松，只听“啪”的一声，毛笔落在了地上，被摔成了两截。唉，怎么办呢？我心疼极了，赶紧把它从地上捡起，马不停蹄地回到家，取来热熔胶小心翼翼地粘了又粘，可还是没有修好。这下可把我急哭了。爸爸过来一看，摇了摇头说：“你这支笔就扔了吧！即使拿去修，也可能修不好。再说，你不是有很多新毛笔吗？”我望着笔架上那一排的新毛笔，可是它们怎么能与它相提并论呢？它可是我的赛场“小战神”，陪我经历了那么多场比赛，获得了那么多荣誉，我怎么舍得扔了它呢？在我的苦苦恳求下，爸爸终于带我去了修理店，师傅经将它修好了。

从此，我便将它高高地横放在笔架上，每天出门前都要看上一眼，才会安心。每当客人过来时，我总是再三叮嘱他们：“你什么都可以动，唯独这支笔不能动哦！”大家都笑我成痴了，可他们怎么能懂我与它的深情呢！

感恩，让我在书法之路上遇见了它；感谢，它陪我获取了可贵的书法荣誉。在未来的书法时光中，我会依然珍爱着它。

毛笔的作文（17）

关于老师所说的那一套，我一点也不明白，为什么不写作业就记不住当天的内容？为什么不写作业就是不认真？看着老师一次次拿着别人厚厚的作业数落我时，真是百味杂陈。

一次，我带着毛笔晃悠到教室。老师一看我手中除了毛笔之外空无一物，面色一沉。大声讲道：“刘子溱，你为什么又不写作业！”我那天大概是觉得烦了，不像平时无所谓的态度。“写就写！”一节课，我都气冲冲的。

回到家后，我突然想起自己说的话，只得到书房铺布摆砚，开始写字。写得磨磨蹭蹭的，恨不得一下子就写完。一个小时过去了，我才写了一张（30字），我心想：反正一张也是作业，这就行了！

再次来到教室，老师接过作业，脸色好了一点，再一看，眉毛一皱，团起作业纸就扔进了垃圾筒，“写得真差！”老师再次数落了我一顿。

我心里充满了不甘和愤怒：我都写了作业了，怎么还说我！哼，下次我写两张！

果然，第二次交作业时又被老师数落我不认真，写得很差。

每一次，我的作业都在被批评，但渐渐的，数落的次数少了，表扬的次数多了，我慢慢在写作业的过程中感受到了一种荣誉感，一次假期，全班都少有写作业的，但我写了。看到老师指着我的作业数落别人的时候，还是挺高兴的。而且，在每一次写作业时，总能巩固老师讲的，第二节课可以写得更好。

我在慢慢地进步着，同时，也在慢慢地把写毛笔作业当成一种习惯，每个星期日早晨，总会写两张作业。

我想起了我看过的一句话，任何事情只要你能坚持不断去加强它，它终究会成一种习惯。