我们的生活小学（1）
在我们的小学时代中，总是掺杂了许多情绪∶快乐、伤心、兴奋、愤怒……他们就像一盒包含着酸甜苦辣咸五种味道的调味盒，五味俱全，才可以烹制出美味精致的菜肴。也像一盘包含着所有颜色的调色盘，多种颜色才可以描绘出美丽画卷。
六年时光匆匆逝去，就像《匆匆》写的那样，＂像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”而我和朱自清先生的见解大致相同，只不过在我逝去的时间还留着了美好鲜活的记忆。
我们已经是六年级的毕业生了，一年级时的天真早已不复存在，不像一年级时的一朵含苞欲放的花骨朵儿，六年级的我们已经长成了一朵美丽的花儿，开的绚烂，开的肆意。
一年级的我们什么都不懂，而六年级的我们已经可以淡然的现在属于我们的世界，曾经若有若无的黑暗阴郁和伤痛早已消失殆尽，而青春的快乐阳光洋溢在我们的世界。
在我们已经过去了六年的小学生活中，我们日复一日，年复一年的学习、娱乐。日子仿佛无边的沙漠，难熬而又漫长，而不知何时，这个大沙漠飞快的缩小，面前就是美丽的绿洲，而望着旁边朝夕相处的老师同学，竟又不舍得直奔绿洲，之后各奔东西，但时间不会任由我们的意愿变慢停止，他依然不紧不慢的走去。无论有多少不舍，无论有多少伤悲，都不会让他们停下脚步。我们只能抓紧后面的时间，努力的把这些还带着些许稚气的朝气蓬勃的面孔记在心里，刻入脑海，融入骨髓。
致我们即将逝去的小学时代，愿属于我们的小学时代的这份记忆永保青春，百年不朽。
六年级:曹婧
我们的生活小学（2）
花开花落，岁月匆匆。转眼间，六年的小学生活就要过去了，我们的心情格外激动，每个人的眼睛里都充满了泪水。回首往事，六年的小学生活历历在目，忘不了我们朝夕相处的同学，忘不了我们淳淳教诲的教师。
六年的生活，就快划上一个完美的句号。记得来时骄阳似火，陌生的面孔，对新的偌大的校园充满了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不过的同学，和像家一样的温馨校园。生活便是从陌生走到熟悉，从生疏走到默契，从无知走到懵懂，从相逢走到分别。还记得在四年级的秋季运动会，我参加了400米田径赛，全班同学和老师对我寄予了很大希望，但是，由于我在中途体力不支，脚不幸扭伤，最后只获得了第三名。当我累的气喘吁吁，细小的汗珠从脸颊上滑落下来，同学们用湿润的毛巾，轻轻地擦拭着。顿时，一股暖流涌向我的心头。那一刻，我真正体会到了集体的温暖，同学的友谊！
才来时真的很新鲜，放眼望去好奇心总是在膨胀中，班上的同学都是这样，整天都作着一些胡乱的猜想。从体育课过后一板一眼规规矩局的演练，到考试过后整体失利的一片沉思，再到夺得三星班级后全班的欢呼雀跃，我们开始熟悉彼此。
我们的生活充满阳光。在这里我们载歌载舞，我们因获得荣誉而欣喜，我们又因失败而落泪。小学六年多姿多彩的生活，让我们在母校留下了永恒的足迹。回想起小学生活的一点一滴，那庄严的国歌，朗朗的读书声，天真烂漫的欢笑声，依旧萦绕在我的耳畔，那终究是我最美的怀念。我会变成一粒奔跑的光子，在晨曦中拥抱金色的黎明；我会变成一卡跳跃的热能，在燃烧中找到生命的价值。
我们的生活小学（3）
金秋时节，瓜果飘香，《我们的民族小学》开学了。同学们迈着轻快的脚步走在《金色的草地》上，有几块儿《奇怪的大石头》，我们在那里快乐的玩耍。 上午我们先上了语文课，语文课上我们学了几首古诗，有《望天门山》，《饮湖上初晴后雨》，还有《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。最后老师问我们古诗的意思都弄懂了没有，《不懂就要问》。接着，我们上了美术课，美术课上老师先让我们欣赏了《一幅名扬中外的画》，然后又让我们自由发挥，有的画了《花钟》，有的画了《蜜蜂》，有的画了《狮子和鹿》，还有的画了《富饶的西沙群岛》……同学们都画的棒极啦!科学课上，我们用《陶罐和铁罐》做了《一次成功的实验》。下课了同学们商量着周末要到哪里去玩儿?有的说要去爬《五花山》，有的说要去《爬天都峰》，还有的说要去放《风筝》……
我们的学校生活多姿多彩，快乐非凡!
我们的生活小学（4）
一年级，好似命中注定，我们报到了同一个班！开始了我们的小学生活！从互不相识到形影不离有时候就在你的一句关心的话语，你的一句话似乎打开了一扇彼此交流的窗。
六年了，都已经过去六年了，我们这些朋友马上就要分离。在这六年里，有欢乐，有泪水，有惆怅......但是更多的还是美好的回忆，我想哭，但是哭不出来......昔日的同学就像星空没有了月亮、、、小鱼离开了河水，鲜花离开了草地，小鸟离开了天空、、、、、
我可爱的聪聪，你阳光的个性，我会永远记得你滴，egg，你永远是我们班最kind滴班长，出名了不要忘了包子
我最Beautiful的主主，蓝天姐，你才华横溢，以后一定有一番大作为，朱姐，你是我的好盆友，你简约的性格，我喜欢，高曦源，记得你特别不喜欢跟王大傻坐，说什么他好勺，嘿嘿，杨佳佳，我喜欢你的白皮肤和大眼睛，瑾瑾，你好卡哇伊，是一个乖乖女哦
比基尼，我忘不了你的baba，和那次我们一起做的坏事
谭姐，你永远是那个为我们班着想，最朴素的，可可，真希望再能和你一起“dapujiu”
egg滴“儿子”和“女儿”，谢8，龟，那个谢8永远是亲耐滴，那个王八永远是可耐滴
覃美女，你是我们班最美的，哈哈哈
织女，你是我们班的语文学习委员，牵牛哦。
还有张杰谢娜（王宇婷，刘婉琪）六十七（刘志琪），付承翔，黄几遍，李长诗，张旭阳，范晓雅，吴嫂，代小满，谢寒馨，毛窍，毛关，狗小磊，姚大头，男秦奥，张舵，李嗣延，傻小弟（李运凡），傻大哥（桂学鼎），樊小康，胡定昊，李永健，王大傻，（王明燚），左肥，马旭锋，侯爷爷，张浩哲，吕世龙，冬瓜（黄宇东)，魏运吉吉鼠，毛贼，田志杰，唐少轩，高德龙，胡根根，齐明杰，牵牛（黄高宇），万神童（万成龙），李剑桥，王张义，乌贼，易大彪，豪哥，癞蛤蟆，吕思龙，曾瀚文，王睿，黎美女。我们都是一辈子的好盆友。
还有但老，喜欢和我们打成一片，布置作业少，没得胡老师拖堂的坏习惯。
胡老师，幽默的话语，经常教导我们一些做人的道理，但是布置作业多，且喜拖堂，这是个坏习惯。
miss李，标志性动作兰花指，逗得我们哄堂大笑，喜欢说“啊”，还有“这个什么呀”，说“啊”的最高纪录是一节课127个，好强悍！
我们的校园虽然不怎么华丽，但是有温馨的气氛，和谐的气氛，笔直的柏油路，成荫的香樟树，都是那么的美好......
我们的生活小学（5）
还有半年，我们就要离开陪了我们六年的小学。六年级的我们即将结束小学糊口，六年来，我们从一年级学到了六年级，我们换过老师，换过同学但没换过学校，一直在母校——幸福街小学的怀抱里糊口、成长。
刚来学校时的我们仍是一群小毛孩，走的时候已经是大孩子了。我不知道我的未来是怎样的.，但现在，我但愿时间过得慢一些，一想到马上就要离开敬爱的老师，认识的同学，去到一个目生的环境，碰到一些目生的人，心立马纠结了起来，原来觉得时间过得很慢，还有很长时间，但现在，感觉时间流逝得太快了，正像朱自清先生说得那样，时间“匆匆”易逝，“一去不复返了”。
回到校园，感觉好像今天刚刚来到，明天就要离开似的。让人不禁回忆起以前：布满活力的校园里，有我们跑步、打球、做操的身影；干净整齐的教室里，有书声琅琅，有探索争论、有安静思索的学习样子容貌……
我不知道以后这里会发生什么，会不会下次来她就变了样子容貌，以全新的面貌示人。这里到处是回忆，到处是欢声笑语。
看到以前六年级学生拍的毕业照，与全校的老师笑着拍的毕业照，拍完照，有的抱着老师哭，一脸舍不得。每个周末，总能看到他们穿戴初中的校服，来学校看望老师的身影，师生们笑着，幸福地彼此交谈着。
回到学校的他们，来到校园里到处逛，是要再捡回童年的回忆吗？回忆着他们的小学，回忆着他们的从前，每个人脸上都洋溢着笑脸。我不知道上了初中后会不会常常来，但我一定会来。
小学是自己成长中的一个学习阶段，待在学校里最漫长的阶段 ，回忆最多的阶段。固然以后可能不会再和同学们常常见面，但确实是一起学习过玩耍过陪伴过。小学的老师是我们的启蒙老师，是我们最尊敬的人，也是最亲近的人。不管是哪位老师，都对你尽心尽力，犹如一位母亲去教导你呵护你，使你能健康快乐地成长。
我但愿时间过得再慢一点，让我们再多一点时间，珍惜我们最后的小学时光，珍惜彼此，努力学习，真正做到“今天我以幸小为荣，明天幸小以我为傲”！
我们的生活小学（6）
下课了，我们丰富多彩的课余生活开始了。同学们飞奔向操场，要玩一个有趣的游戏——“过河救人”。
游戏规则是先用两个轮胎当浮板，用来过“河”，用垒球当食物和药品送给“河”对岸的人。接着我们分成两队人员，分别在“河”的两岸，注意不要掉到“河”里。
游戏开始了。最有趣的是刘益畅，他把浮板扔得太远了。他跳到了前面的浮板上，另外个浮板又拿不到，只好又跳回去了。最好他把浮板拿起来走到另一个浮板上，结果掉到河里，不但没有救到人，自己也赔了进去，笑得我们捂着肚子前俯后仰。轮到我过“河”的时候，我的心怦怦地跳个不停，总感觉自己要掉到“水”里。我小心地移动着两块浮板，不紧不慢地前进着，结果安安全全过河。我开心得又蹦又跳。
最后我们队胜利了，我心里甜甜的，很开心。
我们的生活小学（7）
“叮零，叮零”，下课铃响了，同学们像出笼的小鸟，飞向操场，操场上立刻变成了欢乐的海洋。
大家有跳绳的、有踢足球的、还有打乒乓球的。有一个扎小辫的小女孩在跟其他小女孩跳绳比赛呢！“1、2、3、4、5……好棒，再差1个就及格啦！”观众们都对扎小辫的女孩欢呼着。
顿时，同学们的笑声洒遍了校园的每一个角落。
叮零，叮零，上课铃响了，同学们恋恋不舍地回了教室，但我们的笑声还在操场上久久回荡。
真是难忘的课间十分钟啊！我们真快乐！
我们的生活小学（8）
我的课余生活非常丰富，有看书，写字，画画等。我最喜欢看书。 我 叫妈妈给我买了一本格林童话，里面讲了丑小鸭的故事。一天鸭妈妈生出来的蛋都裂开了，里面的小鸭一个一个走了出来，鸭妈妈看见还有一个又大又圆的蛋还没有裂开。
没过多久，蛋在慢慢地裂开，鸭妈妈非常高兴，小鸭子从蛋壳里走了出来，把鸭妈妈惊呆了，有一次，小鸭子蹦蹦跳跳的来到大街上，动物见了都叫它丑小鸭，眼睛大，头很小。丑小鸭听了很难过，丑小鸭走到河过上，哭了起来。几个月过去了，丑小鸭再次来到河边，发现自己变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭自言自语的说：“原来我不是一只鸭子，是一只美丽的天鹅。” 这一篇故事告诉了每一个人有都有自己美的地方。
我们的生活小学（9）
今天，我们伴着凉爽的秋风，一齐来到了吴中法院。在法院里，我们旁听了一件案例，但也就是这件案例，使我的感触格外的深，使我一下子就把法律重视了起来。
有很多青少年，他们犯了法。他们现在被关入大墙之中，后悔莫及。我想这时他们一定想起了老师的教诲，亲人的叮咛。当然现在已经太晚了，如果当时听一下劝告，也就不会落在这个泥潭之中。他们没有一个人不关心家里的，没有一个人不后悔的，没有一个人不想好好改造后到大墙外面去，获得自由的。如果再给他们最后一次机会，他们一定不会再犯罪的。
听了这次案例，我明白了人不能因“善小而不为，因恶小而为之”，只要你做了一次坏事，以后你可能就会一次又一次的再犯，到你已经把做坏事当成一种习惯时，你肯呢个就会走上犯罪道路。到时候，你后悔也来不及。许多人都是为了贪图一些小利而去做坏事，但是却付出了极大地代价。有一些侥幸遗留下来的人呢？他们也不会好过，俗话说“做贼心虚”，他们肯定每天都提心吊胆，生怕自己一不留神就被抓走。我只想奉劝他们一句：“早知今日，何必当初？”
我们一定要做一个知法的.人，绝对不可以犯法。不然后悔的人一定就是你自己！
我们的生活小学（10）
一、问题的提出
长辈经常用以前的生活情况来和现在的情况做对比，告诉我们要好好学习，懂得珍惜，所以我想知道爷爷奶奶、爸爸妈妈过去的生活是什么样的，就对我们家生活的变化进行了研究调查。
二、调查方法
1、询问爸爸妈妈
2、看爸爸妈妈之前留下来的照片
三、调查情况和资料整理
1、爸爸妈妈原来只有一辆自行车；现在有一辆汽车。
2、爸爸妈妈原来住在老家，只有一栋自己动手盖的三层的楼房；现在有了舒适的房子。
3、爸爸妈妈以前住在老家时没有煤气，烧饭时还要用自己砍来的柴烧饭；现在有了煤气，可以省下不少时间和力气，也更方便了。
4、爸爸妈妈以前小时候只有到过节、过年才能吃上鸡鸭鱼肉；而我们家现在天天都可以吃到大鱼大肉。
5、以前爸爸小时候当寄宿生的时候，连两毛买酱油的钱都没有，吃的`都是咸菜萝卜，偶尔蒸一次芋子汤。
6、以前一个村庄才只有一台十二寸的电视机，全村的男女老少都聚在那里看。
四、结论
以前的生活条件很差，现在的生活条件比以前好很多，以前烧饭还要用木头烧，现在只要用煤气就行了；现在还有电脑能为我们服务，时代变化的真快啊！
我们的生活小学（11）
一、给学生一些机遇，让他们体验生活
一般来说，十几岁的孩子，就应该具有了一定的生活积累和是非判断力，但是，长期以来，由于家庭教育的严重误导和“应试教育”的强烈牵制，他们一个个几乎都成了庭院里的盆景，社会知识严重匮乏，心理年龄明显滞后。
1996年上海市高考语文试题——《初夏的时令特征》，本是一篇小学生的观察日记，可有许多考生仍然认为太难，咬破笔头也写不出几句像样的话，为什么？因为繁重的课业负担，已使他们无暇去留意窗外的草长莺飞与鸟噪蛙鸣。
在孩子们的生活中，一切最基本的阅读、交际、说唱、游历活动早已得不到应有的保障，人们又有什么理由要求他们下笔千言，倚马可待呢？孩子们太需要一些自由的时间和空间了，因为他们还有许多除课本之外的书要读，还有许多除学校之外的事要了解，还有许多同学之外的人要关心。
每一位语文教育工作者都应该高瞻远瞩，大胆尝试。如在我市广泛开展的“课内外衔接语文教学实验”，便是一个较好的开端，教师们在教学之余，还坚持引导学生写日记、订书报、搞摘抄、办展览、收集春联、撰写广告、组织社团、创办杂志……仿佛社会生活的各个领域都已成为孩子们的书山学海。所以，一旦提起笔来，他们不但有话可说，而且有话要说。桃花红了，柳絮飞了，我们便领学生到郊外去走一走，他们立刻就有了许多新鲜的话头；临近毕业了，校园里开始流行同学录，有人说是健康情趣，有人说是歪风邪气，我们便在班级间展开讨论，不料，全都说得有理有据；学校放暑假了，教师不是给学生一组不着边际的作文题，而是要每人为自己的家庭写一部简史，为附近的名胜写一则说明，为家乡的致富带头人写一篇传记……结果，一个个乘兴而去，满载而归。这在过去简直是不可想象的事情。
“春光召我以烟景，大地假我以文章。”无数的事实早已证明，生活之于写作，还真是一剂不苦的良药。
二、给学生一双慧眼，让他们观察生活
罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”相对于中小学生而言，无“米”下锅固然是写作的最大障碍，但有“米”难为也是非常普遍的现象，小学作文指导《小学作文教学:让我们的孩子离生活近些，再近些》。孩子们谁都会说，父母是至亲，老师是至敬，可是真要他来写一写自己的至亲至敬之人，却又往往无话可说。这就像刘国正先生所说的一样：“宝库就在身边，他们却视而不见，这是他们误以为面包和盐既然不是什么精金美玉，就不值得去拾取和收藏的缘故。”可见，教师之于学生的责任，除了把他们领进生活，还应该教会他们认识生活，了解生活。
中小学生作文不是缺少想象，而是缺少创新，缺少个性，缺少真实。所以，要想在我们的视野中彻底铲除那种几乎无所不在的假叙事、假抒情、假感想，除了加强必要的专项训练之外，还必须在广大师生中共同倡导一种抒实情、讲实效、求实用的文风。具体而言，就是要多写“身之所历，目之所见”（王夫之）的记叙文；“心有所思，情有所感”（叶圣陶）的议论文；正在需要，可能需要的应用文。
非常可喜的是：我们身边的孩子已开始享受到了用自己的眼睛瞧世界的快乐。看了《焦点访谈》，他们便写了《化肥究竟肥了谁》、《打假不能假打》、《排山倒看截流》等一大批情透纸背的小论文。看了《水浒传》，他们便侃宋江、侃林冲、侃李逵……最后，竟侃出了一个《水浒人物系列谈》。运动会上，竞技能力最弱的'班干脆扬长避短，承包了全校的广播稿件……他们之所以不再谈“写”色变，是因为他们已经有话可说。
三、给学生一颗良知，让他们回报生活
长期以来，语文教学领域里的极左思潮和愈演愈烈的“应该教育”就像一柄双刃剑，不但极大地削弱了语文教学本身的人文底蕴，而且严重禁锢了中小学生的思想自由。从课文的选编、分析，到作文的命题、立意，不管你有无兴趣，是否喜欢，反正教师早有一套统一的东西摆在那里，合则进，不合则退，学生的所学、所思、所言，完全被框定在一个起点，一种角度，一副腔调之上，所谓“写作”已变成了一种纯技术化的训练。几年下来，不仅学生的作文大多成了装配线上的标准件，就连他们自身的情感知觉也逐渐变得麻木起来。
我国古代先贤历来倡导诗文要“为时而著”“为事而作”。当今日本、美国的作文教学也极力主张以写作内容为中心，允许儿童自由选择，并特别强调通过这样一种写作活动来培养学生的主体性人格。所以，写作的过程往往也是学生观察生活、解读社会、认识自我的过程。
“千教万教，教人学真，千学万学，学做真人”，陶行知先生的这句至理名言，虽是整个学校教育的育人目标，其实，也可以视为作文教学的最高法则。放眼四望，尽管还存在许许多多的“不尽如人意”，但我们依然有理由教导孩子们去热爱自然，感念生活，回报社会，因为只有善良、同情、正直、勇敢、豁达、向上等意志品质深深地根植于学生的性格之中，他们才会发现生活原来竟是如此地可歌可泣。
我市许多试验班的学生，已习惯于用笔来表达自己的观点和看法，他们不仅拥有自己的文学社团和发表园地，而且几乎每校每班都有一群颇为活跃的小记者、小作家。长阳胡绍海老师所带的一个班级，毕业之前，全班只有三个孩子没有在地市级以上报刊上发表过文章。宜都杨邦俊老师的学生更是对身边的事物有一种特殊的情怀，他们做新闻报道、写杂感随笔、拟广告标语、踏访名胜、采集歌谣、修编家史……似乎无事不可以入题，而且大多角度新颖，感情率真，行文朴实。
可见，作文一旦成为学生认识世界，回报生活的一种方式，矫揉造作自然也就没有了立足之地。
作文教学的改革，尚有许多事情要做，但打开生活之门，让学生真实地去感受和认识这个世界，才是第一步要做的工作，愿我们共同努力。
我们的生活小学（12）
在我们的生活中处处充满了阳光，这阳光温暖地照耀着我们，即使是失败了也能在这里得到安慰。
我就生活在这片无比温暖的阳光中，有很长一段时间，我曾忽视了这一点，只到2个月前的一件事，才让我发现它。
那天天空阴沉沉的，布满了乌云，使人感到心情很压抑，而我又在一次重大考试中失败了，我的心情更是一落千丈，感到天旋地转。我垂头丧气地回到家中，一下子躺在床上久久不愿挪动。我正在苦苦叹息，绰号叫阳光小子的好朋友王亮来看我，我便把心里的苦恼一股脑地向他倾诉出来。王亮十分耐心地听我说完，然后他对我说：“你刚才对我说了这么多，无非是在说你有多么地后悔这次失败，说自己是多么多么地不应该，但是你难道只有这一次机会吗？不要忘记在后面还有许许多多考验在等着你，为了换一个轻松的心情来迎接下一场考验，咱们一起出去玩会吧。”说完，王亮就拉着我的手，把我带到了外边，我们一起在外边打羽毛球，打得大汗淋漓，但是心里却感到无比地痛快，仿佛天空也正在逐渐放晴，露出了一轮温暖的太阳，让我忘却了自己的烦恼。
自从这轮太阳在我的心中升起，就一直没有落下，我的.身边自此多了一片阳光，在这片阳光的照耀下，我的心不再沮丧，一直乐观地面对生活，努力地面对学习，更是少了一分苦恼，多了一分快乐。也是在这种精神的推动下，我的学习成绩变得越来越好，学习劲头也是越来越大。
我们的生活充满阳光，不要被自己那一时的过错而蒙蔽了自己的心灵，因而错失了本来就在自己身边的阳光。让自己的生活中充满阳光，活出一个新自我。
我们的生活小学（13）
以前我对低碳毫无了解，爸爸妈妈也是一样。夏天，我们每天晚上都开空调。电视没人看时也开着。灯在没有用途的时候也一直开着。很浪费。可是，自从学校和别的很多地方都开始宣传低碳，我才开始意识到我们的做法是错误的，决定弥补错误。以后我起床刷牙洗脸，倒水时，没跟以前一样，直到水漫出脸盆时才“罢休”，而是把水倒得浅浅的.。白天做作业时，不开台灯，把窗帘拉开，让明媚的阳光射进来，吃午饭时，尽量把饭吃完，不浪费，把洗菜的水用来浇花，减少污水。
放假了，我和爸爸妈妈一起回老家。进了家门，正在炒菜的奶奶来迎接我们，然后又回厨房继续炒菜。我跟着奶奶进了厨房，看见火苗大的都快窜到锅里了，连忙对奶奶说：“奶奶，快把火关小点。”奶奶见我这么着急，赶紧把火关小，然后问：“怎么了，为什么要把火关小？”我说：“奶奶，您不知道吗？现在都提倡低碳节能，差不多就是节约资源的意思。您这样用火很浪费的。” 奶奶笑着说：“是这样，你懂的真多，我就按你说的去做。”我又看见姑姑在一旁洗菜，洗完了，正准备把洗菜的水倒掉。我提醒到：“姑姑，要注意低碳，洗菜的水还可以用来浇花，不要倒了呀。”“对对，我刚刚才听到你说，怎么就忘了。”姑姑说。
下午，我一睡午觉起来就听见客厅里有很大的声音，走过去一看，原来是爸爸在看电视，而且还把音量开的很大。我说：“爸爸，你看电视怎么把音量开的这么大？这样很浪费，要低碳。”爸爸不好意思地笑了笑，把音量关小了。我又问：“你几点开始看的？”“12：30” 爸爸回答。“现在都三点了，看电视时间长了也不低碳。不如看看报纸吧！”我一边抬头看看钟一边说。爸爸点了点头。于是，我从报纸架上找了一张有“低碳生活”的报纸给爸爸。吃完晚饭，我们准备去公园玩，姐姐想坐车去，我又说：“还是散步去吧，车也会排放二氧化碳，不低碳。”姐姐有些不高兴了：“你怎么什么都要管呀？” 姑姑对姐姐说：“妹妹说的有道理，我们是应该低碳，现在地球环境正在慢慢变差，如果人人都不低碳，地球环境还会更差，你也知道地球环境的重要性。”姐姐点了点头。
现在我们全家都加入了低碳一族，我还想更多的人一起加入进来。我相信，只要人人参与低碳环保行动，地球一定会变的更加美丽！
我们的生活小学（14）
我们在母校怀抱中生活了六年之久。
回想当初，我们在一年级教室中的一个个的小小人，那时的时光是多么的幸福和美好。可是，时光他有脚啊。时光的脚步匆匆的从我们身边走过。我们从一个个懵懵懂懂的小不点，变成了一个个高高的、可以独当一面的青少年。
回想起当初，那一声声欢声笑语和那一张张稚嫩并带着天真笑容的小脸至今还是如此清晰，可我们离开母校的日子却越来越近，我的心中难免会涌出一丝遗憾，一丝伤感。
我想悄悄向时间发问：“你，为什么要带走那记忆中的一张张笑脸？为何带走那记忆中的一声声欢笑？”我的眼眶渐渐湿润了。
想起当初，我们是多么的开心，多么快乐。可惜……
今年的.六一儿童节，又要来到我们的身旁，光顾我们的校园……
“六一”的到来预示着，我们离开母校的日子已经临近。此刻，我仿佛听见离开母校的钟声敲响……
我想大声喊：“时间啊，请你慢点走吧！不要让这一刻早早到来！不要让离开的钟声敲响！我不想！我……”我的眼泪夺眶而出。
我奋笔疾书：
时间的脚步
匆匆
从我们身上悄悄溜走
带走了曾经的生涩
我们渐渐成长
时间的脚步
匆匆
从父母额头上悄悄走过
带走了青春面容
留下了一道道皱纹
时间的脚步
匆匆
从老师的头发上悄悄走过
带走了丝丝黑发
留下了缕缕白丝。
时间。
你的脚步。
请慢点。
请再慢点……
我们的生活小学（15）
“艺术”这个词，乍一听起来好像离我们很远，总以为它是艺术家们，高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套近乎。可是，如果你真的留心一下生活，艺术——无处不在。
————题记
朋友送了我一幅国画，我将它挂在了屋里，很吸引人注目。远看，一抹绿色为主，整幅画给人一种神秘的感觉。
在一轮红日刚刚升起时，金色的光辉洒满了大地。巍峨的高山也在静静享受阳光的沐浴。如轻纱般的的薄雾随风吹拂。远山近树、河流、庄稼，若隐若现，连初生的太阳也隐去了它鲜艳明朗的脸，只剩下一层红晕，在迷茫中透出些红光来。一艘孤独的帆船在水面行驶着，它走过的地方，留下了一层层涟漪。蜿蜒曲折的小溪，顺着山脚涓涓流淌，那清澈的溪水，泛起花纹般的微波。一群群小鱼，来来往往的穿梭游逛。嫩绿的杨柳被夕阳倒映在水里，随着微波涟漪的荡漾，好像就快流出画面似的。
山下，层层田梯，翠色尽然。茁壮的棉苗，笔直的垄畔，一条条白色的膜光闪闪。
那满山的绿啊，好浓!仿佛把绿的精魂在鉴台上磨上几千年，然后陡然向山坡上撒了去。因为这凝重的绿，使山中的空气也变成了上等的青梅酒，不能不使人沉醉!
好不容易从陶醉于画的世界中脱出身来，我暗暗为自己感到庆幸，朋友的彩墨画为我提供了一次接触艺术，亲近艺术的机会!
了嫩芽，赤听见，一夜春风起，江山水绿透。
我们的生活小学（16）
我真的很希望大家一起来保护我们的家园;天湛蓝深远，空气清新甜润，森林郁郁葱葱，河水清澈见底，那样的世界该是多么美好。
只要我们肯努力，世界早晚都会变成想像的那样。加油，努力!世界是你的!
我们的生活小学（17）
我的课余生活丰富多彩，我有时画画，有时跳舞，有时看课外书……不过，我最喜欢的还是骑自行车。
以前我不会骑自行车的时候，看到其他同学都会骑，心里很羡慕他们。于是我央求爸爸给我买一辆自行车，生日那天爸爸终于给我买了一辆自行车，当时我高兴得一蹦三尺高!
我着急要骑上自行车，爸爸笑着说：“宝贝，你还没学会呢，会摔跤的，让我来帮你扶着自行车吧!”开始我把握不住方向，骑得东倒西歪的，后来我越骑越好，我心里想：骑自行车真简单，真是“小儿科”!我急着说：“爸爸爸爸，快松开手!”爸爸说：“这可是你说的。”我自信地说：“是，快点!”爸爸松开了手，我迫不及待地把脚放到踏板上，突然，爸爸大叫了一声：“小心点!”我刚骑了两下子，就差点摔了一跤，我咬着牙坚持住，继续练，练了四天我终于学会了骑自行车。
我现在骑自行车速度超级快，想去哪就去哪，我还可以从很高的坡上往下冲!原来只要坚持、努力就一定会成功。
我们的生活小学（18）
我们家的低碳生活
□南京市北京东路小学二（5）班杨骐舆
每天早上，爸爸骑着自行车送我去上学。我问爸爸为什么不买辆汽车。爸爸说：“没必要嘛！路上那么拥挤，要是开车遇上路堵塞车，你上学不就要迟到了吗？骑自行车，不浪费能源，不排放废气，能锻炼身体，能保证让你准时到校，多好啊！”我觉得爸爸说得有道理。爸爸还在我的书包里给我准备了一条真丝绣花的小手帕。爸爸说，纸巾都是树木做的，使用一次就丢弃，太浪费了，而手帕却可以反复使用。爸爸的想法和后来老师的倡议不谋而合。现在，我真的很喜欢这块漂亮的小手帕，每天上学都带着。
妈妈是我们家的节约高手。打开妈妈的包，总会发现一个环保布袋。这些年，妈妈去超市、菜场买东西一直在用它，节省了许多塑料袋，而且拿出来也很自豪。因为那是我上幼儿园中班时老师送给我们的，上面还有我亲手绘制的福娃图案呢。有时候，收银员阿姨看到布袋上的画，也会赞赏一番。每天，淘完米、洗完菜后的水，妈妈总是端去冲马桶。哇，太厉害了！我不禁向妈妈竖起大拇指。
在爸爸、妈妈的影响下，我也开始学会了低碳生活，懂得节约身边的每一份资源了：离开房间随手关灯，洗完手马上关紧水龙头，手摇羽毛扇纳凉，尽量少开空调，让爸爸帮我把床头灯换上节能灯泡??虽然这些都是小事，但我相信，只要坚持下去，形成好习惯，并且影响我周围的同学和朋友，那么我们的生活一定会更美好！
点评：紧扣低碳主题，语言活泼生动，展现了真切的生活气息。
（徐海鸥）