假期读书（1）
“叮铃铃”“叮铃铃”哎，闹钟又响了，如果我没猜错的话现在又到了看书的时间了。“书书书”又是书，我简直烦透了。这时爸爸走了过来对我说“读书要心静，不能心乱”听了这话我无可奈何得随便拿起一本《闪闪的红星》，心不在焉读了起来。随着一步一步的深入阅读，我感觉对这本书有了浓厚的兴趣，书中的一个个动人的故事吸引了我。
《闪闪的红星》这本书主要讲了红军战士抗日的故事。我被书中每一个小故事感动着。故事中的主人公潘冬子十分可怜，在他很小的时候自己的妈妈为了掩护同志壮烈牺牲，爸爸随红军转移，就把他留到了一位老乡家里。爸爸临走时留下来的一颗八角帽上的红五星，在艰苦的岁月和漫漫长夜中温暖着潘冬子幼小的心灵，坚定了他爸爸一定会回来、红军一定会胜利的信念。当映山红再次开满山野的时候，长大了的冬子肩扛枪，带着缀着闪闪的红星的帽子，和父亲并肩走上了解放全中国的队伍中。
通过读这本书我对书有了新的看法，一开始我把书比做是我的“敌人”，现在我把书好比是我良师益友，“书”它可以给我带来快乐、感动和充实，是我一生享用不完的财富。
假期读书（2）
你们猜猜我暑假里读了什么书？哈哈，猜对了！就是《怪老头儿》。
《怪老头儿》这本书有趣极了！书里面的主人公是赵新新和怪老头儿。赵新新也叫铁头，他总是肚子疼。但是怪老头儿帮助铁头治好了肚子疼。你们知道是怎么治的吗？那我告诉你们吧，是吃了两只小鸟。小鸟把肚子里的虫子吃完了，他们就出不来了。
铁头上五年级，只是他很不愿意写作业。所以他就出去找怪老头儿。怪老头儿的房子是一幢小平房。这房子可不一般，它可以拆，也可以叠。怎么样，是不是很奇怪？
怪老头儿无所不知，无所不能。没有哪一件事情是他干不到的，也没有哪一件事情是他不知道的。怪老头是不是很厉害？
我真希望自己也成为怪老头儿这么厉害、神奇的人！
假期读书（3）
利用暑假时间,我读了一本名叫《孔子》的书。孔子是春秋时期鲁国人,伟大的教育家、思想家、儒家学说的创始人。
读了这本书我知道了一代圣人孔子先生从小就喜欢读书学习。孔子有个哥哥比他大几岁,母亲一开始只打算教孔子的哥哥学习。可是,母亲教哥哥读书、写字的时候,孔子总是像小尾巴一样跟在他们身边,眼睛紧紧盯着书简,后来母亲答应让孔子和哥哥一起学习。小小的孔子每天学习到很晚,躺在床上的时候也在哥哥的胸口上练习写字,有时写着写着竟睡着了。正是因为孔子的聪慧和勤奋好学,他长大后真的成了一个大学问家,名声远大。可是孔子很谦虚,他还说:“三人行,必有我师。知之为知之,不知为不知,是知也。”还有"韦编三绝"的典故。
看完这本书后,我想了很多。从现在开始我要向孔子先生学习,学习他谦虚、好学上进的好品质。
假期读书（4）
世界上最懒的哺乳动物是什么？最耐寒的植物是什么？第一个登上月球的人是谁？……想解开这一个个耐人寻味的谜团吗？就打开《世界之最》这本书吧！过本书看点很多，能大大满足我们的好奇心，动物精英汇、植物连连看、太空旅行记、地理惊叹号、科技动起来……一个个篇章，会让我们的脑洞大开哟！
我读到“有一块巨石非常爱打扮，一天能换几种不同的颜色……”我不禁诧异起来，石头怎么可能变色呢？带着心中的疑团，我仔细阅读起来，原来“动物中有变色龙，石头中也有变色石呀！这块石头位于澳大利亚中北部，叫艾尔期巨石，它高300多米，长3000多米，基围周长约9千米，东高宽而西低狭，是世界上最大的整体岩石。被称为‘地球的肚脐’，同时也是‘世界七大奇景’之一”真是不可思议。这样奇特的石头，世界上居然真的存在，那它究竟是如何形成的呢？强烈的好奇心促使着我翻阅了很多相关资料，只可惜地质学家的勘测，只能告诉我们，这块变色石距今已有好几亿年的历史了。但它来自何方还是一个谜团。有的科学家认为是天空来客――流星石，有的认为它是深海沉积物。但至于它变色的原因，科学家们仍在进一步探索中。谜团未能解开，我心里觉得很失望，但我想到科技在不断的进步，也许在未来的某一天，这个谜团将被我解开吧！
一个个世界之最，让我们发现原来世界上还有这么多大自然的奥秘和人类创造的奇迹。同学们：让我们一起去这妙趣横生的知识海洋里畅游吧！
假期读书（5）
“读书破万卷，下笔如有神。”读书可以让我们进步,还可以让我们增长许多知识。所以，我们要多读书，读好书，好读书。读完还要有心得，这样才会进步。
假期里，我读了《成语故事》、《十万个为什么》、《格林童话》、《怪老头儿》这几本书。这些书里的内容既生动又有趣。其中《成语故事》这本书里有一个《愚公移山》的故事令我印象深刻。
传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。在山的北面住着一个叫愚公的老汉，快九十岁了，带领全家老小挖山。后来，他的精神感动了上帝，于是上帝派了大力神把两座大山背走，一座放到朔方东边，一座放到雍州南边。这个故事告诉我们不论多么困难的事情，只要有恒心、有毅力地坚持去做，就一定会成功。
今后，我一定要好好读书，多读书，读好书，和书成为好朋友。
假期读书（6）
今天，我又从书中挑出一篇我喜欢的文章来看了。书名叫《你自己就是伯乐》。主要讲一位十六岁的残疾少年，像毛遂自荐理的毛遂一样，去努力地推荐自己上大舞台，更好地表演。
他叫姚跃，是一位非常聪明的人，只可惜，因为身材过于矮小，成了一名别人眼中的残疾儿童。因此，常常被别人忽视。但他并没有因此灰心。上小学时，学校举行发明比赛，他主动提出要参加。他的作品就拿了学校里和市里的奖。
正因此事，他在中学参加“青少年科技大赛”，获得大赛一等奖，为学校争了光。二零零三年，联合国教科文组织要在每国选一位少年代表去巴塞罗那参赛。他勇敢一试，居然成了中国唯一的入选者。
姚跃在接受西班牙国家记者采访是，他说：“你自己就是伯乐！”在我看来，这句话的意思是：“请你发现你自己的才能！”
假期读书（7）
在这假期里，书天天都泛起在我的糊口中，几乎占我假期糊口的一大半。老师推荐的几本书一直在我手中握着。
我十分喜欢我买的两本书，讲的都是小孩子童年时候经历的事情，它们就是——《小兵张嘎》和《草屋子》。
天天起床后的第一件事就是读书，不外只能读十分钟，要等到晚上睡觉时才能继承读。妈妈说每次看见我读书的样子就觉得好笑，由于他说我还没有那样用心的做过一件事情。但是再好看的书籍常常看也会很累，有时觉得累了就会健忘天天至少要读书三十分钟。妈妈也鼓励我要读完一本书，坚持就是胜利，今天不想读明天就会更不想读了。我也是这样想的，坚持就是胜利书已经快读完了，假如我不坚持，这本书就要被我遗忘了。
这个寒假除了学古筝外，我走到哪里基本上都要带一本我最喜欢的书，有时候去济南上课也不例外，只要下了课，我又会像个蛀书虫一样，再去咀嚼、品味着书中的营养和精髓。
书是我永远的朋友，如果你把一本书读上第四遍，就会觉得很没意思。就说我书架上的那些书吧，都快堆成山了，但是我读完第三遍的时候就绝对不想再读了，若是读，也只看有趣的一部门。
我解决困难的方法是：第一遍和第二遍当真地读，寻找漏洞；第三遍就可以只读自己喜欢的部门，而第四部门可以把自己喜欢的部门剪下来，制作成卡片，也可以读自己不喜欢的部门，加强喜欢它的意识。
在这个寒假里，我用书籍来充实着自己糊口，书是我的老师，教会了我课外知识；也是我的朋友，一书在手任我翻阅；又像一片汪洋大海，任我遨游。
假期读书（8）
我听朋友说沈石溪写的动物小说很精彩，而且我也喜欢动物，就让爸爸给我找一篇看看。爸爸当天就给我买了一本《狼种》给我，我爱不释手，捧着它，一口气就看完了。
《狼种》讲的是一只长得象狼的狼狗大灰的故事。在警犬学校学习了一年半，虽然以全校第一名的成绩毕业，但是因为毛色难看，连给人看门都没人要，最后被阳光马戏团的高导演相中，进了马戏团，当了一名演大灰狼特型演员。在马戏团里，由驯兽师川妮训练大灰，川妮不怎么喜欢大灰，倒是更喜欢十二只哈巴狗。每次训练时，对哈巴狗温柔得象母羊对小羊，对大灰就成了凶暴的女老师。既使是哈巴狗犯错，大灰也要被打一顿。简直是哈巴狗在天堂，大灰在地狱。一直到野外遭遇云豹，哈巴狗不堪一击，还是大灰用生命保护川妮时，她才知道谁是真正的朋友。
我从中学会了：做人不要以貌取动物，不要像川妮那样，等大灰献出了生命，才明白这个道理。要知道平等的对待那些长相丑陋的动物，现在的人们总是拿狗来出气，但也不想一想狗也有生命，不能随便那动物出气，出气时为什么不想一想狗为你做过的事你?
我希望全世界的人们都能平等的对待那些长相丑陋的动物，这样世界就会更加美好。
假期读书（9）
这些天，我看了《狼种》这篇文章，读完之后，我深有感触……
《狼种》主要写了一只名叫大灰的狼犬，因为长相像只狼，所以无论本领有多好，人们都不喜欢它。大灰来到马戏团后，扮演大灰狼的角色，当哈巴狗们故意找它的麻烦时，大灰进行自卫。但事后却受到女主人的责骂。后来，外出受到两只云豹的袭击，大灰则义不容辞地保护女主人，最后几乎和两只云豹同归于尽。
读了这个故事，我真切的感受到动物不能只凭外表来判断它的好与坏。文中大灰虽然外表像只狼，但它却是一条很忠诚的狗。为了主人赴汤蹈火，它先前却受到主人的训斥。所以希望大家不要以貌取人！
近几日，我有幸阅读了《狼种》，真实感情交加，期间还流了几次泪。
有一只叫大灰的警犬，各个方面都很优秀，但因为出现了罕见的返祖现象，长得像一匹狼没有人要，最后进入阳光马戏团当大灰狼。大灰一出身就让人讨厌，到了马戏团更备受煎熬。女主人不喜欢它，哈巴狗欺负它，最后还将大灰修剪了指甲，戴上了嘴罩，几乎成了一条废狗，一条训练有加的警犬，无论何时何地，都必须严格的按主人的指令行事，即使主人打它，骂它，它都忍着，绝对服从主人的命令。
文中尤其让我感动的是，马戏团有一次演出后，有一个小女孩因为人太多没有拿到花，哭了，大灰看见了，赶紧吊起一朵花走到小姑娘身边想要给她花。小女孩看见大灰，先是一愣，但马上明白了，刚要用手去拿，忽然小女孩身后出现了一双手，并且大声说：“怎么回事，怎么把狼给放出来，多么危险。”女主人看见了马上跑过来连声向大人道歉，然后转过身抽了大灰几鞭，大灰忍辱负重地接下了几鞭，从此以后，每天只要一演出完就在后台被吊起来。大灰屈服了，不过这个屈服不是和一般的狗一样为了生存，而是责任，一种从心里流露出来的责任，一个不管怎么样都必须服从主人地责任。读到这里我又哭了，为大灰的责任心。不管在任何时间，任何地点，任何场合，不管主人是善是恶，是对是错，大灰都会帮助主人，这是一条好狗忠实的表现，是一条真正的狗应该做的。如果每一个中国人都像大灰那么由于责任心，那中国的经济就一定比美国厉害。在人的一生当中，不管是在小时候还是在长大以后，都必须要有责任心，那么老师就不会再去管班级里的每一个人，学生不会再写做作业……总统不会在治理祖国，使国家家破人亡，最后毁灭。责任心，你才会去做好身边的每一件事，每一件小事。
主人抱着满身是血的大灰，此时此刻我从心里看到了大灰在笑……
假期读书（10）
最近读了大作家沈石溪的作品《狼种》，我脑海中不断闪现着《狼种》中一幕幕精彩的片段。书的主角是一只长得像狼的野狗，它在马戏团里遭人唾弃，就因为它长得像狼，而她的训导员玛丽也觉得是它才让马戏团生意不好，所以她很不喜欢它。一次在路上迷路时，半夜小灰像疯了似的使尽叫，玛丽嫌她太吵，给它套上了铁狗嘴。小灰无奈只能用爪子挠，可玛丽觉得小灰的爪子太长了，就把狼狗最有权威的象征爪子给剪了。可出人意料的是在第二天凌晨，突然从草丛中跳出两只鬃狗，小灰龇牙咧嘴，玛丽被它的模样给吓到了，她拼命地奔跑，却惊奇地发现，即使套了狗嘴剪了利爪战斗力下降的小灰，也满身是血拼尽全力在和小狗顽强争斗，来保护玛丽。
读到这些画面，我指责玛丽的以貌取人，埋怨她不去了解小灰为何而叫，就剪了它的利爪，套了铁狗嘴罩。我也欣赏小灰的敬业和奋不顾身，小灰在受到不公平的待遇的情况下，在表演过程中的每一个动作都十分到位、十分认真；另外，在主人川妮的生命受到威胁时，大灰奋不顾身的打败了对手，牺牲了自己，保护了玛丽。
在现实的生活中我们不能以貌取人，有着漂亮外表的人，未必都是好人。而长相难看的人，未必都是坏人，总之人不可貌相，海水不可斗量。这让我想到了环卫工人，他们每天起早扫大街，可却因为捡垃圾被人嫌弃。有一次，一位叔叔因为赶工作就随便把早餐袋扔在地上，而环卫阿姨看到袋子就像看到宝贝似的火速跑来，我走过老将垃圾袋放进坑圾桶去，环卫工人停下脚步对我竖了个大拇指，又转过身去继续扫街。你们知道吗?环卫工人们在我们的生活中所发挥的作用是很大的，他们用自己的默默付出来证明自己的价值，我们一定要尊重他们。因为他们最骄傲做的作品就是能扫出一尘不染的大街，而我们不能随意去破坏他们的作品。我希望所有人都不要以貌取人，不要像玛丽那样被假象蒙蔽了双眼。
假期读书（11）
暑假里，我又读了一本沈石溪的动物小说——《狼种》。
这本书里写了很多关于狼的小故事。其中，令我感触最深的一个故事是《狼种》。里面的大致内容写的是一只狗，它有狼的血统。因此别人都害怕它，以为它是一只真正的狼。它是从警犬学校出来的，被别人领到了马戏团。马戏团里的其他动物很不喜欢它，总是欺负它。
将要出去表演时，经过了一个山谷。突然跳出两只云豹。那些其他其他小动物都只顾着自己逃跑，没有人管他们的主人，只有它挺身而出，差点丢了自己的性命。
后来主人后悔了，不应该只顾着那些可爱的哈巴狗们，而不去管这只忠诚的狗——大灰。
我读完这本书的第一感觉就是大灰很忠诚。它在其他动物没有警惕的情况下，在自己被铁链拴住的情况下，咬断铁链，脖子上挂着办条铁链去扑咬云豹。可惜它戴着口罩，爪子也被剪掉了，所以没有顺利把两只云豹给咬死，抓死。它不管平时主人对他的态度，它只知道自己是从警犬学校出来的。
毕竟，云豹是没有带着口罩剪掉锋利的爪子的。他们把大灰咬的遍体鳞伤。虽然大灰最后把他们赶跑了，但是自己的腹部也被咬了一口，再加上脖子上还挂着一条铁链，一条肠子就顺着铁链流了出来。
在读的时候，我心里就想：这么好的一条狗，总是被误会，要是我在场的`话一定会把真相告诉主人。要是我在这个故事里，我一定不会把它留在警犬学校，把它带回家领养。可惜这条狗跟错了主人最后竟落得这样的下场。哎，真是可惜。
现在的人也是这样，就像那个主人总是听信别人的谣言而去误会那个正确的人。古代人也是这样只听信那些小人的话，而不去听那些君子的话，最后国家灭亡。"灭六国者六国也非秦也，族秦者，秦也非天下也。"或许《阿房宫赋》中的这句话是最好的解释了吧。
假期读书（12）
最近我读了沈石溪伯伯写的一系列动物小说，其中，《狼种》这一个故事给我留下了深深的思考。
这篇故事讲的是一只名叫大灰的警犬，它是犬中的精英，可是由于大灰的长相丑陋，与狼非常相似，人们都讨厌它，从而受到了许多不公平的待遇。在边境缉毒分队来挑选警犬的时候，没人敢要它；去当看家狗时，也被拒之门外；好不容易来到了马戏团，它的苦难生活也开始了。哈巴狗们联起手来咬它，抢它的食物；好心给哭泣的小女孩献花，却被铁链拴住，成了失去自由的囚徒；最让它伤心的是驯兽师川妮不愿亲近它。它想亲吻川妮的衣领，川妮却抄起驯兽棍戳着大灰的肩胛，让它滚远点；当它在遭受哈巴狗的欺负奋起反抗时，被剪平了指爪，戴上了嘴罩。大灰多么渴望能得到川妮的搂抱和抚摸，渴望能得到主人的宠爱啊！此时的大灰发出了刺耳的哀嚎，就像负了重伤一样。我知道，它的心在滴血。作为狗，被主人嫌弃、遭主人厌恶，受主人憎恨，是大灰最大的悲哀，这种精神创伤，远比皮肉受到鞭挞厉害多了。
虽然，大灰遭受了这么多的不公平，但它始终怀着一颗善良的心。一天，马戏团去昆明的途中遭到了两只云豹的袭击，危急时刻，大灰挺身而出。为了保护主人，失去利爪、被套口罩的它和云豹顽强搏斗，最终吓跑了云豹夫妻。小动物们保住了，而大灰却遍体鳞伤，奄奄一息，耳朵被撕掉半块，三条腿皮开肉绽，肚皮被咬穿一个洞，漏出了一截肠子。
读了这篇小说，我的心情久久不能平静。我感动于大灰的忠诚与善良，在危急时刻救了曾经欺辱过它的同伴和主人；我感动于它的坚忍与尊严，虽然它饱受人类及小动物们的羞辱，但它用生命换取了人们对它的尊敬。从这个故事中我更深深地感受到：我们不能以貌取人，要用心感受，静静聆听发自心底的呼唤，你就会发现外貌丑陋背后隐藏着的真善良！
我推荐的这本书也许大家都 看过叫《狼王梦》，我为什么要推荐这本书呢？是因为这本书里面有很多我们意想不到的事件。
在广阔尕玛尔草原上，一场大暴雨中，失去了伴侣的紫岚在与猎狗搏斗的时候生下了5个狼宝宝，--黑仔、篮魂儿、双毛媚媚、死去了一只儿狼。仔紫岚在种种事件中发现黑仔的性格特别像死去的父亲黑桑。
母狼紫岚的教育方式，对家庭是有启发的。从此母狼对狼仔衷心耿耿，狼仔喝奶喝的最多，而且又是第一个，黑仔打了别人，紫岚不打黑仔，而去打被打的人。母狼紫岚想：“这样才能把黑仔陪育成‘超狼王’”。但这却引起了弟弟、娣娣的嫉妒，有一次喝奶时，黑仔还是像往常一样慢慢地走向妈妈那饱满的乳房，突然蓝魂儿、双毛、媚媚一起像黑仔冲去，有的踢、有的打，不一会儿，黑仔把兄弟姐娣们全都打倒在自己脚下，做出了狼王的姿势。
虽然紫岚的儿子最终没坐上宝座，但紫岚知道她有一个特别的儿子。
读了这个故事，我知道狼和人一样，都有感情，岂止狼有梦，其时我们每个人都有梦。
假期读书（13）
各位同学： 假期你读过下面这些书了吗？《树叶的香味》《四季小猪》《鱼缸里的奇案》《被遗忘的.小孩》《生命流泪的样子》《穿越时空遇见你》《西顿动物故事》《亲爱的汉修先生》《诺贝尔奖获得者与儿童对话》《斑羚飞渡》《埃米尔擒贼记》《伊索寓言》《时代广场的蟋蟀》《长袜子皮皮》《爱的教育》《犟龟》《詹姆斯与大仙桃》《玛蒂尔达》《好心眼儿巨人》《魔法手指》《独闯天下》《了不起的狐狸爸爸》请将读后感用电子版形式传到咱班邮箱里。
假期读书（14）
以 “我读书，我快乐”为主题的假期读书交流活动正在轻松有序地进行。
先请做了充分准备的马飞旸开个好头。“寒假里，我读了《窗边的小豆豆》，我很惊讶。因为小豆豆是一个被退学的小女孩，但最后，她却成了日本著名作家。”马飞旸果然不负我望，凭借用心的感悟，真挚的表达，一篇有独立思考，有自己感受颇深的读后感跃然于眼前，感动在心间。
“人们都说，一日无书，百事荒芜，我就最喜欢看闲书。”马牧野站在教室前面高声朗读自己假期读书体会。一开头就有模有样的，吸引了我和其他同学的注意力，“读《狼王梦》这些故事有喜悦也有伤心。“我读到了魂断捕兽夹，一看题目，我就有了疑问：是谁死在了捕兽夹上呢？”读书贵在有疑。书读的真是有滋有味啊，越听越入情入境，听他描述能联想到相关画面，也能看出，这篇读后感来自于深刻的`悟读和思考。听得我喜不自禁，不能轻视孩子们的阅读能力啊。接下来，很多同学也都与大家一起分享了自己的读书收获，同一本书有不同的感悟，而且都有精彩，这是我最想看到喜人的一幕。
交流继续进行，这当中也有不愉快额的插曲，还有的个别孩子在假期里，居然连一本书都没读。读后感自然写也不出来。阅读路上，孩子们的阅读情况千差万别，这说明孩子的阅读习惯需要老师、家长有意识的培养。
读书交流会上评选出最佳读后感五篇，以此鼓励督促孩子们自觉养成良好的读书习惯。
忙碌之中的人，常常会进入忘我的境地。回到现实中，却又发现时间匆匆在流逝。这一天大部分时间又在埋头伏案批阅中度过，有点机械，有点忙碌，也有点焦躁不安。
假期读书（15）
篇一：小学生暑假读书计划日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。怎样度过一个充实而有意义的暑假呢？高尔基说过： 书籍是人类进步的阶梯。 即将步入三年级的我打算，在这个暑假里读许多许多的课外书，来提高我的作文水平。下面是我的读书计划：
一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱，有成语故事、童话故事、历史故事 特别是名著。书是我们的朋友，是我们的精神食粮！
二、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯，当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户 眼睛。
三、读书要做到 三到 ：心到、眼到、口到。我们要用心去读，用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好， 读书破万卷，下笔如有神， 精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。每天和爸爸妈妈分享读书的快乐，交流一下读后感吧！
四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言，在书上做批录第，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。
书可以把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧！
篇二：济南小学生四年级寒假读书计划一、读书目标：
1.拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。
2.合理安排假期时间，有效学习各门功课。
3. 陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。
二、活动安排：
（一）名著欣赏（四选一）
《爱丽丝漫游奇境记》
（1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？
（2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？
（3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？
（4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？
《柳林风声》
（1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？
（2）在这本书里，生命与自然地和谐表现得相当充分，你读出来了吗？从哪里读出来的？想一想，这本书的题目为什么叫《柳林风声》？
（3）真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想，书中哪些动物的友情让你动容？你为朋友这样做过吗？
（4）家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖，和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受。
《中国神话传说》
（1）神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。
（2）神话具备人来学的意义，我们可以通过网络、图书馆，搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式，加深印象，拓展视野。
《苹果树上的外婆》
（1）安迪为什么要在心里想象一个外婆？
（2）你会不会像安迪一样白日做梦？你可以和我们说说你做过的一个白日梦吗？你觉得自己做这个白日梦好不好？为什么？
（3）安迪从外婆和奶奶那里得到了什么？学到了什么？
（4）你认为对安迪而言，外婆与奶奶哪一个更重要？为什么？
从所阅读的书目中，选择一本自己最有感悟的书籍，撰写《我的读书心得》。
（二）科普类读物
《法布尔昆虫记》
1.狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢？
2.如果没有苍蝇，世界会是什么样呢？
3.渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢？
4.粪金龟的生活是怎样的？
5.蝎子躲在岩石底下或者石头缝里怎样生存，什么时候进行交配，怎样养育自己的小蝎子？
6.了解一下菜粉蝶的一生吧！
（三）学科读物《阅读》、《小学生数学报》
《阅读》
（1）你最喜欢读哪篇文章，有感情地读给爸爸、妈妈听。
（2）哪篇文章最让你感动？题目是《 》
（3）你积累的好词好句有：
《小学生数学报》
（1）你最喜欢哪道题目？你是怎么解答出来的？
（2）还有哪道题目你有疑问？请写下来。
篇三：小学生节假日读书计划读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了进一步地营造浓厚校园的读书氛围，鼓励让学生以书为友，从小培养学生爱读书的良好习惯，更加进一步地提高学生读书的热情，我们班级结合学校开展的“阵阵书香伴我行”活动，将有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。
一、活动主题：“多读有益书，争做文明人
二、活动目的：营造良好的读书氛围，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。从小培养学生良好阅读习惯，提高学生阅读的水平和学生的审美情趣，促进全面的发展。
三、活动内容：熟读背诵《小学生必背古诗》和《诗苑情趣》，《小学生作文一点通》、《小学生课外阅读》、《七彩语文》以及平度市教研室出台的《小学生节假日读书书目表》中所要求的图书。
四、活动口号：我读书，我快乐
五、活动阶段：
（一）宣传发动，制定计划。
1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书，如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
（二）实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动。例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。
3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。
4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文《司马迁发愤写〈史记〉》后，为了进一步了解《史记》，引导学生阅读《史记》中的故事，这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。
6、学校将定期组织小学生参加演讲、故事比赛、读书知识竞赛等活动，旨在提高广大小学生的读书兴趣，举办小学生优秀读书笔记展，引导每一个学生做好读书笔记。
愿学生在书的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。