什么方法（1）

夏天到了，每家每户都会用上蚊香、灭蚊灯等东西。可有件事我不明白，灭蚊灯是用什么方法灭蚊的呢？于是，我询问了我的家人：

妈妈：“好像是用里面的蓝光吧。”爸爸：“可能是发出一种特殊的声波吧。爷爷：“利用一种可以让蚊子过来的东西。”奶奶：“是用气味灭蚊的吧。”

灭蚊灯到底是用什么来捕杀蚊子的呢？我决定在半夜里看个究竟。晚上，我发现灭蚊灯发出了一种细微的声音。突然，有一只蚊子冲进了灭蚊灯，只听见“噼”的一声，蚊子顿时化为灰烬，对这一现象我感到不解，蚊子怎么“自投罗网”了？

我又去网上查了资料：灭蚊灯可以分为电子灭蚊灯和气流吸蚊灯两种。灭　蚊灯具有结构简单、售价低廉、美观大方、体积小、耗电少等特点。由于在使用时，不需要采用任何化学灭蚊物质，是一种相对环保的灭蚊方式。

电子灭蚊灯的工作原理是利用蚊子的趋光性，将蚊子吸引过来，使其触电身亡，采用高效诱蚊灯管，对蚊虫等有害飞虫都有高效引诱作用，通过静电电击能够瞬间杀灭飞虫。可以随身携带，一般用于家庭。

好了，现在你该知道了吧！

什么方法（2）

集邮从一个多世纪前刚刚出现的时候，就显示了它在人类文化活动中的积极意义。近来，集邮在我国又复兴起来，尤其在我们青少年中形成了一股集邮热潮。 这股热潮中，有的人侧重欣赏，有的侧重求知，有的力求成套，作为消遣。不同的目的，使人们的集邮方法也不同。有些人(包括我们班上的一些同学)，一放学，就逛集邮市场，耗费大量精力，甚至由于求全，财力不足，走上倒卖邮品的道路。这就使集邮这项好活动丧失意义，反而导致荒废学业，思想变质。因此，我们要明确什么是正确的集邮目的，并寻求好的集邮方法。

早在1880年就有人指出，集邮是“启迪蒙童之道”。意思是说，集邮能丰富人们的知识，陶冶人们的情操，这也正是我们集邮的日的所在。许多人正是因为有正确的集邮目的，才使集邮活动充分发挥了这种“启迪”的作用，集邮活动也才会如此普及。 右些人刚开始集邮，就喜欢求全套。其实不必如此。不同套的邮票如果精心整理，同样可以组成很多丰富多彩的专题。在这一过程中，人们可以通过收寻资料，丰富自己的文化生活，培养不断探索的习惯和严谨的作风。 就大多数人说，集邮是社会生活的补充，而不能代替全部社会生活。正在读书的青少年，应该摆正集邮的位置，使集邮对学习和身心有所帮助，又不占去太多时间，这才对头。集邮的乐趣在这种情况下才能被一点点发掘出来。 集邮是一项社会性的活动。

爱好集邮的人需要与别人共同观赏、交换、探讨，互通有无，增进友谊。我班同学应该在这种思想指导下，互相学习，互相帮助。这样，就不至于使有些同学“泡”在集邮市场中，被不良习气所拈污。有些同学转手邮品，更应认清，集邮不是一条生财之道，也不允许借集邮名义谋取个人私利。希望这些同学改正过去的错误行为，将集邮活动纳入健康的轨道。 “传邮万里，国脉所系”。集邮能促进我们对世界的认识，能丰富我们的精神生活。让我们为这一目的而开展健康、有益的集邮活动。

什么方法（3）

高考政治主观性试题的评分标准，可知阅卷标准大致为：能正确运用所学的理论，从材料出发，紧扣题意，阐述符合逻辑，能很好地说明问题。这就给我们解答主观性试题指明了方向。下面是小编为大家精心推荐主观性试题的一些解题法，希望能够对您有所帮助。

第一步，划分层次，明了题意。从高考政治主观性试题的命题形式看，其多以背景材料形式出现，在解答此类试题时，我们第一步要做的就是审读材料。在一般情况下，题目所给的材料较长，想一下切要害，把握主旨非常困难，如果我们采取划分层次、明了题意的方法，应不失为解决此问题的良策。材料虽长，但有层次，审读材料要读出它的层次，化整为零，使问题简洁明了。背景材料在一定程度上来说是解题的向导和信息源，读懂材料，明了题意，应是我们解答主观性试题的前提和必要准备。

第二步，审清设问，明确任务。题目的设问是指示我们要解决什么问题。如果对设问搞不清楚，模棱两可，就会使我们作答出现不到位或答非所问的现象。因此，我们必须高度重视题目的设问，在审设问的内容时，一要审清设问指示我们要解决问题是什么，二要审清投问我们用什么理论来解答问题。

通过分析近年来政治真题，我们不难发现：考研政治主观题分值稳定在总试题分值的一半。我们常说主观题容易失分，但掌握一定的技巧后我们或许会发现它其实是容易得分的地方。在考研政治中要想取得好的成绩，对于理论知识的很好地掌握是毋容置疑的，但掌握一定的答题技巧可能会起到事半功倍的效果。如果考生掌握的知识量不相上下，而答题技巧不同，这样很有可能会使考生总分拉出不小差距。为此，考生应对主观题的答题技巧有足够的重视与了解，其内容主要有以下几个方面：

第一，认真审题。这一环节至关重要，是决定能否答好试题的关键，此部分包括审材料和审设问两部分。阅读材料的目的不仅要明白其主旨，更重要的是找到与设问相关的有用材料，进而将其与相关知识点联系起来，为答题做准备。

第二，列出材料所体现的知识点或原理及方法论。此部分重要在于它即是我们常说的"得分点"，审题也是为其打基础的，此步要求考生答题时要全面，不建议局限于某一个知识点。因为考研政治中主观题的知识点很有可能是交叉的，甚至是跨学科的。

第三，联系实际。众所周知，考研政治与时事政策联系紧密，试题所选的材料一般也是与我们生活息息相关的新闻、及事件等等。它主要考察我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，这就要求我们紧密联系材料和实际进行分析，最好能够结合自身将自己的态度和做法表达出来。

最后，进行。此步可以进行简明扼要地概括，一两句话即可。不过总结的内容一定要再次体现材料中重要考点。如果前面思路不清晰，写好总结其实可以作为补救的一个好方法，它也有可能成为自己的得分点。因此此步不可小觑，它看起简单实则重要。

准确理解基本概念

现在的高考政治试题，更加注重学科能力的培养，着重加强思维能力的考查。于是在部分师生中产生了一种误解，以为基础知识不重要了。其实，知识和能力两者是统一的，知识是能力的载体，能力是知识的运用。忽视基本知识片面强调能力，能力将成为一座沙丘之塔。相对于高一年《经济常识》来说，高二年《哲学常识》的概念、原理更加抽象，不易理解，对这些概念、原理要特别注意记忆、比较、理解，如第一课中的物质和意识，客观实在和客观存在，主观和客观等概念，如第三课中的主要矛盾和矛盾的主要方面，次要矛盾和矛盾的次要方面等原理，对这些易混的概念、原理都要认真比较、理解和记忆、知识掌握要准确，回答问题时要符合要求，有些关键字、词要与教材完全吻合，不能随意搞错，如物质概念中的“客观存在“，规律概念中的“固有的、本质的、必然的联系“等。如果学生能准确把握，考试时就能避免很多失误。

循环复习，多做练习

政治和历史、地理一样都是需要大量记忆的学科。根据记忆遗忘规律，学生除了，认真听讲之外，课后还要懂得循环复习。可把教材分为几个阶段或部分，在与教师同步学习到一定阶段后，又适时地回到第一阶段按照自己的计划复习。循环复习有利于记忆，做到事半功倍。多做练习，规范答题。回答政治主观题要做到分点、分段，条理清楚，规范学科用语，原理同材料相结合。为此，学生除了认真听讲、记忆理解外，还要多做练习，正所谓熟能生巧，融会贯通，举一反三。

理论联系实际

坚持理论联系实际的原则，正确处理好人们关注的社会热点问题，这是政治课的内在要求，也是政治高考命题的一个重要原则。因此，学习《哲学常识》，应该把抽象的哲学原理同社会生活实际相结合。这样做的话，既能进一步深刻理解哲学原理，又能运用原理分析社会热点问题，提高考试分析能力。如国家的宏观调控问题一直是高考的热点问题，哲学常识的物质决定意识原理要求一切从实际出发;矛盾的特殊性要求具体问题具体分析;联系的观点看问题;量变和质变的关系等原理都可以加以结合。教学实践证明，若能将热点问题贺教材原理巧妙对接贺正确运用，就能使学生学有所长，适应高考的要求，在高考中取得好成绩。

1. 从政治生活角度分析，政府为什么要做某一件事?政府怎样做某一件事?

①国家性质和政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 ②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。 ③是政府某种职能(政治、经济、、社会公共服务)的内在要求。 ④是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要。⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。

(2)政府怎样做某一件事?

①履行职能：切实履行好自己的职能,把该管的事情真正管好。②坚持宗旨和原则：坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

③依法行政：坚持依法行政,提高行政管理水平。 ④接受监督：建立健全制约和监督机制,自觉接受人民监督⑤科学决策：审慎行使权力,坚持科学、民主决策。⑥坚持中国共产党的领导。

2.人大代表为什么要这样做或怎样完成一件事?

①人大代表是我国的国家权力机关的组成人员。②是行使权利的表现(审议权、提案权、质询权、表决权)。③是履行义务的需要(遵守法律;保守机密;联系群众;接受监督)。④体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。

(2)人大代表应该怎样做?

①积极行使权利。②自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,为人民服务,对人民负责,接受人民监督。③增强履职意识,提高履职能力。

什么方法（4）

完美的学习流：+“---目标建立---科学规划---积极心态”。

“预习”的目的有2个：1)整体了解本节课程，明晰本节课的重点、难点和自己的疑惑点; 2)拾起与本节课相关的知识，做到积淀厚实。在层面上，介绍学期预习法、阶段预习法和，着重介绍了课前预习的表格预习法、提纲预习法和课本标注法。

“上课”的最高效方式，应该是调动左脑和右脑，共同协调进行学习和进步，左脑复习思考，右脑负责形象性加强记忆。在行为上，就是调动各个感官，加强记忆。在方法层面上，结合各个感官，是“五到”：眼到、耳到、口到、手到、心到!介绍了“应该听什么”，“如何主动思考”，“如何掌握笔记节奏”和“熟悉不同老师的授课方式”。

“复习“是遗忘的克星，是不系统性学习的克星，效果显著的“3步复习法”：趁热打铁、有点到面、由面到网。

“记笔记”不仅在于记录重点，更重要的整理和应用，上课的核心在于跟着思路走，笔记只是辅助的工具;课后笔记的核心在于知识深化吸收和应用。

“改错题”的核心在于自知、顿悟和套路，改错的5个重要原则：1)不要对所有的错题一视同仁;2)知悉错误的原因，充实知识底层结构;3)必须踏踏实实做完题目，不要抄;4)要套路;5)按照周和月的单位进行回炉。并在“形式”，“准备”和“循序”上做个详细介绍。

“时间管理”就是根据学生自己的身体和学习属性，充分发挥每一段时间的价值，做到价值最大化。学校时间、课后时间和周末时间的管理方法，利用了“因科制宜”、“长短计划间行”、“整块时间和零碎时间双管齐下”、充分利用“限时效应”、“时间记录和每日”5大原则。

“目标建立”只有正确了才能发挥其价值，完成目标有5大原则：1)明确起跑线; 2)目标清楚表达;3)三个目标设立原则; 4)定期评估计划的执行;5)立即行动。

“科学备考”在于“考试考点”、“复习最佳时间”和“备考6大策略”，其中“备考6大策略”包括：、错题本、作业和讲义、试卷、精华一张纸和劳逸结合，上述环节的优先级为：劳逸结合>笔记>改错本>精华一张纸>试卷>讲义和作业，试卷测试应该是整个过程的矫正方，根据试卷的反馈对其他环节进行专攻复习。

“假期规划”分析了一年4个阶段的学习角色，规划科学流程：列出计划表---横向规划---纵向规划---执行和矫正。

“积极心态”调整心态的4种方法：1)积极的自我暗示;2)正面反馈法;3)提高周围能级;4)获取信心。

每个孩子都受到社会环境的长期影响，被过去的习惯和定了型，每个孩子都不一样，都有自己的特点，所以每个孩子会有自己独特的。

比如有的孩子上课接受困难，那就毫不犹豫的做好预习

在学习时间不够的情况下，我们还可以采用的预习方法。阅读时对课本不全读，而是根据具体情况摘要地阅读，掌握新课知识结构、条理基本内容、建立结构框架、明确本课性质，以便上课时做到心中有数。

预习课文、历史、政治等文科科目可以采用跳读法。跳读法一般要注意以下几点：

1、建立一个基础

在开始读一篇课文之前，先花几分钟思考一下它的题目，并看一看课前的提示、小标题黑体字等重点内容，对课文的内容有一个总体的认识。

2、跳跃式地阅读

在阅读过程中，要以“理解”为前提，抓住关键用语和，迅速进行分析综合，理解的内容。要保持灵活的节奏，遇到思想丰富的段落要放慢速度;遇到可以加快阅读的内容，则要不失时机地加快速度。例如在阅读某一段路，只要抓住几个关键句子和与之密切相关的某些重点字词，就可以了解这段大意，其余的就可以跳跃过去。

3、把握中心思想

在跳跃式的阅读中对文章有了概括性的认识，然后用自己的话概括一下，这篇课文讲了什么内容，表达了什么中心思想。

4、尝试列出提纲

最后，简要思索一下，这篇课文大致的线索，可以分为几个层次，抓住每个层次的关键点，列出读书提纲。

在预习数学、物理、化学等理科科目时，可以采用由果及因法进行快速阅读。

首先，快速“扫描”一下要预习的章节，把这一章的主要概念、定理、公式在课本中划出，或摘录在笔记本上。然后，不必仔细地按顺序每字每句去读，比如预习一个定理，可以简略看看这个定理前面几行的课本内容，如果觉得可以理解这个定理了，就可以进入下一个内容。通过这种方法，由“果”入手，去寻找“因”，以重点带动全部，快速把握课文内容。

课前预习方法：目标问题预习法

问题是最好的老师，不管学习什么科目，要想获得出色的成绩，最重要的本领就是学会对遇到的一切问题“挖地三尺”，多问几个“为什么”。以这种方法预习新课，特别是预习内容较难的新课，能收到很好的效果。如何应用目标问题预习法，同学们具体可以参考以下的方法：

同学们在预习中可以结合课本的“预习”、“思考练习”、“阅读提示”内容提出来的问题，以及课后的提问、练习等，先列出这一课要掌握的重点问题，然后以这些问题为“向导”，带着问题读课文，从课文中寻找问题的答案。

例如：在“反函数”一节的预习中，根据预习提示和书中的小节标题，我们可以设计这样一组问题。

1、反函数是不是函数?什么事反函数的三要素?

2、反函数与原函数有什么关系?

3、是否每一个函数都有反函数，什么样的函数有反函数呢?如何判断?

4、如何去求一个函数的反函数，你能总结一下吗?

5、函数如何用符号表示，除了这种表示方法，还有其他的表示方法吗?

6、原函数与反函数的图像之间有什么关系?关于Y=X对称吗?

带着这些问题进行预习，基本上就可以掌握反函数这一节的主干内容了。

从江苏某中学考入北京大学的李旭同学说，他采用目标问题预习时，常用三级目标的方法。所谓三级目标，一时提出问题;二将问题系统化;三是对重点问题进行初步探索。首先，翻开课本，先把想到的问题都记下来。比如，预习函数这一课，看到标题或书中的图形，脑子里自然地会有“函数可以画图吗?”、“函数有什么作用?”“什么叫做函数?”、“函数应该怎样表达?”等等问题，把这些问题都记下来。接着，再把记下来的问题进行整理，按一定的顺序排列出来。比如上面的四个问题，一般先了解函数的定义，进而了解表达式，图形，然后再探索它的用法。这样，经过整理的问题，实际上就是这一节课文内容的提纲了，然后再按这个问题的线索进行预习。

有些同学认为，自己虽然也进行了预习，却没有取得应有的效果。这主要是因为他们在预习时只是马马虎虎翻了翻书，走的是形式。在预习的环节中，我们不仅要初步读懂教材，还需要找出新知识的重点、难点和疑点等问题，对所要学的知识做一个初步的归纳。因此，不妨设计一个表格，将知识内容化难为易，化繁为简，可以取得良好预习效果。

什么方法（5）

有了孩子后，对他的可谓是重中之重，现在一个家庭里基本都是一两个孩子，所以都是精心养育，在父母力所能及范围内，都会选择给予孩子最好的物质条件、学习辅导等。可是，不同的方式也是不一样的，到底怎样才是给予孩子最好的教育呢?现在小编给大家带来几条建议，欢迎大家阅读参考!

教育孩子的最终目的在于让孩子成为他自己，成为更好的自己，而不仅仅是在于找到自己都喜欢的工作，人的一生其实就在一个成就自己的过程。有时候是自己成就自己，有时候则是他人成就自己。无论是谁成就自己。

教育孩子，其实不仅仅是陪伴孩子成长，更重要是帮助孩子成为他自己。更好的自己。拿自己及身边的例子，教育或者读书，其实是为了让孩子有更多的选择权，让他有权利选择自己喜欢的生活，也可以选择拒绝不喜欢的生活。或者说人生有更多的可能性。

接受教育目前来说是最划算的投资，也是一条相对公平的路，当然不是说学校教育就是最佳的路，只是目前来说，这是成本最低的一条路。

一、培养孩子阅读的习惯。

“腹有诗书气自华”、“书中自有颜如玉书中自有黄金屋”等关于阅读的好处数不胜数。教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。”确实，爱看书的孩子也爱思考，遇到问题会从书中寻找答案。

俗话说“勤能补拙”，虽然每个人的智力从出生时基本注定了，可是后天的人为努力仍可以发展孩子智力，培养阅读习惯就是发展智力的重要手段。

二、给予孩子尊重、自由。

孩子的成长需要自己的时间和空间，作为父母，该放手时且放手，给予孩子充分的理解、尊重和自由，这样才能与孩子建立起相互尊重、信任的亲子关系，最大限度的激发孩子的潜能。

在生活得不到尊重的孩子，长大后也不会懂得尊重别人，无法获得良好的人际关系;生活中失去自由的孩子，一旦脱离父母的“枷锁”，可能会放纵自己，无法无天，而内心却及其软弱无能。

三、培养孩子自控、自律。

能够很好的控制自己的行为，是自律的人。他们对人生有具体的规划并付诸行动。他们知道自己该做什么不该做什么，能够更好的控制自己的注意力、情绪和行为习惯，无论是学习、健身还是将来走向工作岗位，都比别人生活的更加幸福和快乐。

无论你是达官贵人还是平民百姓，这三个教育方法都是我们可以给予孩子的，为人父母，能够培养出一个优秀的孩子，是我们余生最大的骄傲。

什么方法（6）

第一句：给出题目要求讨论问题的大致背景。

第二句：一个更为详细的句子，将大致背景与文章主题联系起来。这句话的描述一定要细致，而不能大而化之，要不然看起来就很像背的模板。

第三句：针对题目所问的问题，给出你的观点。

第四句：一个提纲挈领的句子，给出接下来你要使用的支撑整体观点的两个分论点。

大概说一下就好，但要注意使用同义替换，最好不要跟下面的主题句使用同样的词汇。

什么方法（7）

与主题段一的结构完全相同，具体观点不同即可。

第一句：主题句，说明你要给出的第一个分论点。这个句子要比引入段的句子更详细一些。

第二句：结合日常生活中真实的例子来说明自己的分论点。需要说明的是，这点最好不要使用第一或者第二人称，而要写出普遍性来。

第三句：讨论上一句话中的例子如何联系或证明自己的分论点。

第四句：结论句，一句话将整个段落与文章主题相联系。

什么方法（8）

一、养生

大暑是全年温度，阳气最盛的时节，在养生保健中，首先要注意预防中暑。大暑时节，最易中暑，尽量避免中午时段出去，出行时一定要备上防晒物品，平时多喝盐汽水等补充水分。第二，要避免“情绪中暑”。越是天热越要“心静”，可采用“心理暗示”和“心理纳凉法”等方法调整情绪。天热会导致人体倦怠，可以多吃一点解暑食物和养生粥。起居要调整好，中午有条件的话应午睡。空调适当，以免身体受寒。

大暑节气里，“冬病夏治”。对那些每逢冬季发作的慢性疾病，如慢性支气管炎、肺气肿、支气管哮喘、腹泻等病，眼下是治疗时机。

二、起居

大暑时节，炎热达到高峰。日常起居上，睡眠要充足，不要太困乏时才睡，应当在微感乏累时开始入睡，睡前不要剧烈运动。室温要适宜，空调不可过凉。不要把电扇放在床边对着人吹。房中也不可有对流的空气，即所谓的“穿堂风”。中医指出：“夏夜避风如避箭”，夏季虽热，但仍阴气逼人，下半夜风也很凉，尤其在室内过道的风力比较大。而夏季人体皮肤毛孔开泄，人睡之后，肌体抵抗力较弱，极易遭受风邪的侵袭。

早晨醒来，可以在床上先做一些保健的气功，如熨眼、叩齿、鸣天鼓等，再下床。早晨可到室外进行一些健身活动，但室外气温高的话，不要外出。午后炎热时外出要防止中暑。

三、饮食

俗话说“小暑不算热，大暑三伏天”。高温和潮湿是大暑时节的主要气候特点。大暑期间饮食要特别注意。这时市民可多吃消暑清热、化湿健脾的食品。大暑期间，市民应该多吃丝瓜、西兰花和茄子等当季蔬菜和西瓜等水果。大暑天气酷热，出汗多，脾胃活动相对较差，这时人会感觉比较累和食欲不振。而淮山有补脾健胃，益气补肾作用。多吃淮山一类益气养阴的食品，可以促进消化，改善腰膝酸软，使人感到精力旺盛。

胡萝卜、红枣等红色食物对心脏很有益，夏季适宜养心，应该多吃。俗语说“冬吃萝卜夏吃姜”，吃姜有助于驱除体内寒气，大家可以尝试一下子姜炒牛肉、子姜炒木耳等菜式。但吃姜的时间也有讲究，不要在晚上吃。冬补三九，夏补三伏。家禽肉的营养成分主要是蛋白质，其次是脂肪、微生物和矿物质等，相对于家畜肉而言，是低脂肪高蛋白的食物，其蛋白质也属于优质蛋白。鸡、鸭、鸽子等家禽都是大暑进补的上选。