寻找的踪迹（1）
春、夏、秋、冬，每一个季节的景象都各不相同。春天是桃红柳绿、风和日丽；夏天是映日荷花、枝繁叶茂；秋天是天高气爽、香飘四野；冬天则是银装素裹、白雪皑皑。迷人的四季景象谁不喜欢呢？
风和日丽的春天
春天万物复苏，一片生机勃勃的景象，鸟语花香。小草嫩嫩的、绿绿的像刚睡醒的娃娃。桃花鼓苞了，蜜蜂在树下欢快地唱歌、跳舞。“吹面不寒杨柳风”，像母亲的手抚摸着你，风里带些花朵的清香和新翻泥土的气味。春天是那么的充满活力！
映日的荷花
说到夏天，首先人们的第一感觉就是热，蝉歌声嘹亮地唱着。还有一个招牌美景——荷花。荷花盛开在河塘里，有碧绿的荷叶围绕着。荷花有的含苞待放，涨红了脸；有的完全盛开，好奇地张望着世界；有的只盛开了几朵，好像一位害羞的女孩。
香飘四野的秋天
秋天是丰收的季节。果实垂弯了树枝，田野里到处飘着成熟的香气，农民伯伯开心地笑了。苹果涨红了脸，石榴露出了牙齿，柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头。秋天是一个能带给农民快乐的季节，也是给孩子们带来欢乐的季节。
银装素裹的冬天
大雪纷飞，白雪皑皑，这是冬天的代表词。雪花笼罩着世界，给大家铺上了厚厚的一层棉被。大雪压枝，梅花凌寒中盛开，正映了那句诗：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
四季的景象，各有千秋。草长鸢飞的春天，烈日炎炎的夏天，瓜果飘香的秋天，白雪皑皑的冬天。你喜欢哪一个季节呢？
寻找的踪迹（2）
在凛冽的寒风还未全部褪去时，草地上便有一个小草悄悄的把头抬了起来。伸伸懒腰，向严冬的太阳招手。太阳公公便笑眯眯的看着小草，好像在说：“一个多么顽强的孩子啊！”小草好像听懂了太阳公公的话，便高兴起来。没几天就把大自然点缀成了绿色，像个绿色的天使。把大自然装饰了。
而春风就像绿色的精灵，每到一个地方把大自然唤醒了，把柳树吹绿了。柳树弯腰感谢春风，然后柳树翩翩起舞似月宫中的姮娥一般。春雨则用自身的全部力量滋润大自然，杜鹃的歌使大自然成为了无法媲美的歌唱家。春天就是这样美丽。
寻找的踪迹（3）
“门前老树张新芽，院里枯木又开花…”又是一年新起点，又回到了四季之首——春。在这个万物萌生的时候，让我们一起去寻觅春的踪迹吧。
阳春三月，走出家门，人们就感觉到一阵暖风拂面迎来，空气中夹杂着栀子花的芬芳和泥土的气息，愉悦之情油然而生。看，那水面上的波纹，那婀娜的柳树随风尽情摇摆着。春风，吹开了人们畏寒的心扉，给大地带来了活力，也使得人们脚步更加轻快，心中的希冀也更加强烈了。功夫不负有心人，我找到了她——春风。
细雨绵绵，小雨叩响了季节的门。雨中的一切都是那么的迷蒙，透着一种朦胧的美。看，柳条经过一夜的春雨的洗礼，伸展了腰肢，吐青了；那些不引人注目的小草也在一夜之间换上了新装，挺直了胸膛；青蛙睁开了惺忪的睡眼，愉快的歌唱。种子伸了个懒腰，卸掉自己身上厚厚的冬装，探出头来，享受着一份湿润的清凉。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我找到了她——春雨。
春花也不甘示弱，吐露着芬芳，展示着自己的美态。看，小小的丁香花，轻轻地绽放。诗人笔下忧郁的丁香此刻却有着如此的温柔和热情，排山倒海，轰轰烈烈。紫藤萝开的潇洒风流，一串串花朵紧紧地挨着，里面是深紫，外面略淡，似一个娇羞的美人儿，“犹抱琵琶半遮面”，朵朵飘洒着令人心醉的美。于是，在这一片灿烂之中，我拥有了一双发现美的眼睛。我找到了她——春花。
老话说的好，一年之计在于春。春天，是耕耘的季节。春华秋实，播下一个希望，收获一个明天。如花的岁月里，让我们去寻觅春天的踪迹，一起拥抱这个美好的季节！
寻找的踪迹（4）
今天，老师带着我们去春游。同学们都是早早的到了校门口，有的同学拿了面包、方便面、饼干还有水。老师来了就说：“大家8个人一组排队，选一个队长和一个副队长。”
我们出发了。我感觉春天的气息向我们招手，好像是因为我们的到来而感到兴奋。我们走在了路上，过了红路灯，我们到了第一站“全佛寺”，那里的景色正是太美了如仙境一般。我们又看到了光彩夺目的花朵，老师在那朵花上照了相。我们看了看真是五彩缤纷的花朵。老师又和我照了一张，我一看炯炯有神的眼睛，太好看了！
我们到了下一站，那里是一个工厂里面有五彩缤纷的小花。我们去问了问说：“可以让我们进去看一看那多小白花。”看门说：”不行如果不是这里的工人谁也不让进。“我们都垂头丧气的给老师说：”老师那个工厂里面开了许多漂亮的花朵，可是工人说不让我们进去看，只能在外面看。“老师过去给那个工厂里面的花照了几张相，我们就走了。我在心里暗暗的说：”这个工厂太小气了，进去看一下也不行。”
我们到了一座桥上，大家兴奋地说：”太好了，我们终于到了。“老师有用她拿照相机照了几棵小树，又照了五颜六色的花。照出来的照片太好看了。我们兴高采烈地迅速飞奔下来，大家一看兴奋极了，可以打水漂了。我们去找了几块石头，有人已经开始漂了。有的连漂6下，我却最高纪录是5下。王小松连漂十几下是我们的最高纪录。我手拿了两把石头，我在练习中。后来，我又和马晨曦一起玩了，原来马晨曦也是刚玩打水漂，还没我漂得多呢！我们正在玩得高兴，有人说要走了，我就恋恋不舍得离开了。
这就是我有春天的发现，快乐的发现！
寻找的踪迹（5）
春天是个旅行家，她走遍世界各地，在每个地方留下了她的踪迹。她，悄悄的向人们走来，从不让人们轻易发现，只是在大地上留下她的脚印，让人们察觉到她的来临。
春天也是个造型家，她温暖了花儿的心房，让花儿摆脱冬天的严寒，重新绽放笑容；她给小草穿上了绿衣，使小草焕然一新，充满生机；她让海洋和天空变成了美丽、纯洁的蔚蓝色，远远看上去就像玻璃一样透明。春天把雨从天穹撒向人间，将世间万物装点。花儿草儿昂起了头，挺起腰，绽开笑脸，迎接春天的到来。正所谓“一年之计在于春”，春天是一切的源头，她带给人们希望，带给人们幸福，让沉睡在寒冬里的花草树木都苏醒过来。在春天留下线索后，人们很快就感觉到她的到来，为了迎接春天，人们梳洗换装过新年，以精神饱满的姿态迎接春天的到来。
春天走后，大地上的万物随着冬天的到来又渐渐沉睡了去。于是，春天又来了。
春天的踪迹是美妙的，是让人微笑的。一切的一切都来源于春天，春天把她的踪迹留在人们心中，留在大地母亲心中，留在大自然的心中。
寻找的踪迹（6）
童年，是什么？
童年，也许是小姑娘的长辫子;童年，也许是小弟弟的变形金刚;童年，也许是断了线的风筝，一旦飞走，就再也找不回来了……
童年，我想你;想你那洁白的面孔;想你那温柔的微笑;更想你那载满了美好回忆的火车，可是，咕噜噜，一走，就永远找不回来了……
昨天，弟弟在和隔壁家的小明玩遥控汽车;今天，弟弟又在和同学玩乌龟大赛;明天，不知，还会有什么惊奇好玩的游戏……
童年，我想你，可是，即便是想你，又不知会不会回来看我……
童年，你不找我，你不想我，那么，你不想我们在一起的游戏了吗？
童年，既然你不找我，那，我就去找你。在风筝里找，在跳绳里找，在旱冰鞋里找，都不在……
童年，你到底在哪里？你，在我小时候最喜欢看的小人书里吗？不在;你，在我最喜欢放的风筝里吗？不在;那么，你在我最喜欢的阁楼里吗？还是不在……
童年，我什么时候才能看到你？童年，我什么时候才能找到你，摆脱那些无趣的学习？童年，我什么时候才能听到你的声音，找到你的踪迹？
看到弟弟和隔壁小明玩的身影，我既羡慕又嫉妒，我多会儿才能找到你，和你一起玩？看到弟弟和妈妈一起放风筝的身影，我既羡慕又嫉妒，我多会儿才能找到你，和你一起玩？看到弟弟和爸爸玩老鹰抓小鸡，我既羡慕又嫉妒，我多会儿才能找到你，和你一起玩？
童年，我想你，你什么时候才能回来？
寻找的踪迹（7）
冷风刺骨的冬天离开了，柔美、温暖的春天，迈着轻盈的步伐，悄悄的来到了我们的身边。
我左看，右看，上看，下看，来寻找春天的踪迹。
瞧，河边的柳树长出了嫩绿的小芽，迎着春风，轻轻的飘，柳树下长满一簇又一簇的小花、小草，它们随着春风，好奇的东张西望，就连小动物也活跃起来，欢快的小鸟在枝头上唱着美妙的歌，蚂蚁也开始勤劳的干活。啊，我找到了，春天的踪迹在河边。
咦？那是谁？哦，原来是勤劳的农民伯伯。他们在干什么？哦，他们在播种、插秧呢！春雨绵绵，一排排整齐的秧苗尽情地喝着甜美的雨露，而待在泥土里的种子，好象受到了春天的召唤，一个个争先恐后的破土而出。啊，我感觉到了，春天的踪迹在田野里。
一阵阵暖风吹来，人们脱掉了厚重的大衣，换上了轻薄的春装，走在大街上，春风拂面，人们的脸色红润润的、心底暖融融的，在如此气候温和、风景宜人的季节，你是否曾说过，“走，我们去踏春。”
哦，我发现了，我明白了，其实春天就躲在我们的身边。
寻找的踪迹（8）
这是我们教学论课上的作业，下周一交。老师还特意强调要去动植物园观察观察，找寻一下春的足迹。
想来是有点好笑的，不说是大学生来写着题目吧，就是给初三的孩子写人家也是不愿意的了，幼稚且无聊。
先不说下笔写，但是想想那些套路，之于“春姑娘的脚步近了，春回大地”之类的，但也有下不了笔的，真真是腹中文藻空如竹心。若我写，我要该如何着手呢？别光顾笑他人了。
若是在家，怎么说也好写一些，不说花儿都开着斗艳了，草儿叶儿也都冒出来了，就是那啾啾叫着的雀儿也忙活了，但是在这，就现在是无论如何也寻不了丁点春的足迹的。北风依旧呼呼的刮，那路边堆砌的雪墙更是告诉冬天的宣誓：我还在这呢！就这些景象，叫我如何着手呢？
早上赶动植物园不要门票的时候天天去那里跳跳健美操，跑几圈，爬到那不咋的高的土丘上吼几下，登高远望看旭日东升，也着实是良辰美景哟。
寻找的踪迹（9）
"感受着温度不断地升高，人们知道春天已近离去，而夏天也已经到来。不过夏天在哪里呢?朋友们，让我们一起寻找夏天的踪迹。
一阵雷雨过后，一道彩虹挂在天空，像一座大桥美丽极了!树上的蝉儿在吱吱唱着歌。荷上的青蛙在跳舞，为树上的蝉儿伴奏。有时还会跳进水里洗澡。
小朋友在草地里抓蝴蝶比赛，河里的鸭子对着岸上的小朋友喊加油，为他们助威，夏天一大群蚂蚁聚在一起商量着什么呢?他们商量把家搬到哪里去呢?
花儿热的脸都红了，有的变黄了，有的变白了。夏天的踪迹找到了，原来夏天就在我们身边，带给我们许许多多的快乐。所以我喜欢夏天，喜欢夏天里这么多精彩的活动，喜欢夏天带给我的欢乐。"
寻找的踪迹（10）
一年四季里，花儿的踪迹无处不在，让我们一起来寻找它们吧！一个春花盛开的季节，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了。瞧，桃花、梨花、迎春花……它们在花园里争奇斗艳。它们还在草丛里、山坡上淘气……看那里，有一些米粒大的黄色小花，细细的，密密的，一簇簇，一丛丛，藏在绿叶间。只有仔细寻找，才能找到它们。它们是谁呢？它们就是迎春花。如果，你走近看，就会发现它的花朵是喇叭形的，通常有六个花瓣。你要是仔细寻找，会发现它还有五个瓣、四个瓣、七个瓣的呢。
我觉得迎春花是春天的使者，一批批地开花，一棒棒地把春天的消息传给人们，让人们做好迎接春天的准备。迎春花的精神是可贵的。当别的花儿还在熟睡或藏在温室里生怕出来后会“感冒”的时候，迎春花却不畏春寒，在田野上、树林边，甚至石头缝中勇敢地开放了。它用自己金色的花儿，召唤着百花争艳的春天。它迎来万紫千红的春花后，自己却悄然无声地离开了。
夏天，如果你漫步在荷塘边，就会发现满池的荷花。你看，它们一个个张开笑脸向我点头致意。有的荷花才展开一两片花瓣，就像是害羞的小姑娘见到了陌生人似的把脸遮起来了；有的花瓣儿全都展开了，正昂着头，痴情地望着蔚蓝的天空；有的还是花骨朵儿，它们就像睡在襁褓里的婴儿，那么稚嫩可爱。
荷花浑身都是宝，但最可贵的是它虽然出自污泥，但却能一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这顶桂冠呢？
又是一个秋季，是谁带来了秋的绚丽多彩，是谁带来了秋的清纯神韵？啊！是意境深远的菊，是风流潇洒的菊，是生动传情的菊。瞧，花园里的菊花开得多么美丽啊！菊花的花瓣如少女的纤纤玉指，修长而细腻，鹅黄与嫩绿巧妙地融合在一起，一下子使花瓣更显清纯。
无论哪一种菊花，都有着独特的风格，是“本性能耐寒，风霜其奈何”的不畏严寒？是“待到重阳日，还来就菊花”的依依不舍？也许这正是它吸引文人雅士的地方，正是它们能自豪称“菊”的原因。
一眨眼，冬爷爷向我们走来了，在下着雪的寒冷日子里，许多花儿都受不了严寒的考验而衰竭了，是谁还在散发着清香，陪我们度过了一个又一个的冬日？它就是开在寒风中的梅花。怪不得诗人王安石说“墙角数枝梅，凌寒独自开”呢！
梅花有着坚强的品格，有着不惧强暴的铁骨！我们要学习梅花的精神！
一年四季中，我们都能找到花儿的踪迹。我要大声说一句：“花朵们，正在预示着四季的更替！”
寻找的踪迹（11）
日历已经翻过了惊蛰，还有几天就到春分了，可是天气还是那么阴冷，我总舍不得脱下厚厚的棉袄，摘下厚厚的手套。前几天还下了一场纷纷扬扬的小雪，使人感到一阵寒意。我总觉得春天还没有来，在我的记忆中，春天是阳光明媚的，是鸟语花香的。妈妈却对我说，到菜园去，准能找到春天的足迹。于是，一个星期六的下午，我和妹妹吃过午饭就去菜园寻找春天的踪迹。
我们到了菜园，迎面吹来一阵清风，我深呼吸了一下，感觉神清气爽，非常舒服。“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”传来几声清脆的鸟叫声，我们闻声抬头望去，看见了许多燕子在细细的电线上亲密交谈。“它们是不是在举办迎春盛会啊？”妹妹高兴地问我。“对呀！春天来了，天气暖和了，燕子们也从南方飞回来了，我们找到春天的第一个踪迹了！”我恍然大悟，惊喜的说。看着这小巧玲珑的“报春使者”，我和妹妹开心地笑了！接下来，我们要去寻找春天的下一个踪迹了。
“快看！快看！姐姐，看那下边！”突然传来妹妹惊喜的呼喊声。我问她：“看什么呀？有那么高兴吗？”“那儿！”我朝着妹妹手指的方向望瞭望，看到了一大片返青的麦田。我高兴极了，比哥伦布发现美洲新大陆还高兴！一阵春风徐徐吹来，一棵棵麦苗随风翩翩起舞，远远望去，像一片绿色的海洋掀起了几层绿色的浪涛，好不美丽！麦田绿的让人看了心情十分愉快，麦田绿的让人看了觉得非常轻松舒畅，麦田绿的让人看了眼睛不再疲劳。看着那大片绿油油的麦田，我仿佛置身于美的旋律，恨不能把春天美丽的一切搂在怀中，也恨不得自己变成一棵绿油油的麦苗，沐浴在温暖的阳光下，享受这春天的美好时光！第二个春天的足迹又被我们找着了。
突然，一滴雨点落到了我的鼻尖上，感觉凉丝丝的。我连忙拉着妹妹躲到了一间破屋子里。“是不是马上就要下雨了？”妹妹问我。“对呀！一场春雨马上就要降临了！”果然，不一会儿，天空中就飘落起了牛毛般的雨丝，春雨，它悄无声息的来了。雨中，麦苗们尽情地吮吸着春天给它们的礼物——贵如油的春雨。透过镜片，我看到了远处连绵起伏的山上隐隐约约的点缀了几点绿色。不久，雨停了，风也屏住了呼吸。麻雀站在枝头，开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的喜悦。春雨，是我们找到的春天的第三个踪迹。
时间过得真快，转眼间已经夕阳西下了，我们也该和这美丽的菜园告别了，我又深情地环顾了一下四周美丽的风景，依依不舍地走上了回家的路。
春天的踪迹被我找到了！春天她真的已经来了！我爱这美丽的春天！
寻找的踪迹（12）
当天空撩开那一层薄雾时，露出万顷白云时，大地告诉我说春天就要到了。
“春天在哪里呀，春天在哪里……”清晨，我愉快地去寻找大自然的足迹，踏着一缕薄雾，一路上，温暖的春风轻轻地抚摸着我的脸，放眼望去，田野里偶尔只有一朵淡黄色的油菜花。我只在农田旁找到了几株稍稍冒出的“小绿芽”，哦，春天还没有到，我不免有些失望。也许，是春姑娘太粗心，望了带上自己的装饰品了吧。
我不甘心，隔了几天，又去寻春。啊，春天终于被我发现了，是啊，春天好美，好迷人。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”路边的桃花花团锦簇，竟相开放。一朵朵粉红粉红的桃花爬满了枝头，真是沉鱼落雁。梨花，杏花两姐妹也不甘示弱，雪似的花像铃铛，像少女，还羞答答的。玉兰花更示高贵，典雅，各个含苞欲放，像一位傲慢的公主。凑进闻一闻，幽幽的花香流淌在我心间，令我如痴如醉，仿佛走进了另一个世外桃源，坠落在花的海洋中。豌豆姑娘，蚕豆姑娘穿着美丽的连衣裙也出来赴宴，迫不及待地想出来看看世界，出来透透气。闹得蜜蜂成天和它打转儿。柳树也抽出了嫩绿色的新芽，微风吹拂，仿佛少女的长辫，在湖面的倒映下，显得格外美丽。“一年之季在于春，一日之季在于晨”田地里，农民伯伯们在辛勤地劳动着，喜鹊在欢唱着，男女老少各个都四处奔波了。他们都想在新的一年里获得更多更好的收成。呵，好一片春天的大好风光。
春天孕育着希望，让我们在春天中努力劳动，努力拼搏，期盼着秋天收获更多的劳动果实。
寻找的踪迹（13）
我经过了思考，还是决定带他走吧。因为，我感觉他好可怜。
我在这个世界里学会了很多，现在我什么也不想做，只希望有朝一日，林天能和他的老大在一起，一起穿越回原来的世界。
已经过了一周了，身上的全部积蓄已经用完。我们已经饿得前胸贴后背了。更不巧的是，我们竟然来到了一个平原，资源非常的稀少，只有一大片茫茫的野草，正当我们绝望的时候。我却能隐隐约约的看见有一个村庄，我们喜出望外……
真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，来到这个村庄，发现这里的村民很热情，而且会说话，让我们很方便和他们沟通。热情的村民给我们盖了一栋新房子，我们很感谢他们。不过林天的心情还是没恢复，我想让他放松心情，叫他出去走走，因为听说这里的村长是位人类，可以让他和村长沟通沟通。就这样，到了傍晚，林天回来跟我说，他发现了一个秘密……
五年级:何金正
寻找的踪迹（14）
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉;
当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人中断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。
踩在她松软的土壤上，才知道生命的温床可以如斯地平实。只要季节的白叟飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的，仍是含苞待放的;无论是慢慢伸展的，仍是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，仍是莺莺絮语的，只要季节白叟把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演天然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。
披着柔媚的春景春色，让略带甜意的风，从身边擦过。就会领悟到春的气味里，实在包含着一种最令人打动的柔情。也会觉得大天然就是一位奇异的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春景春色，相拥而至，把无穷的生气希望带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，仍是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是惹人注目的，仍是清淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的豪举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，仍是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感触感染到一种神奇的锦绣。
寻找的踪迹（15）
有一天，我问妈妈：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”妈妈微笑着说：“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”。我决定亲自去寻找幸福的足迹。
幸福在哪里？幸福在哪里？我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正钓着一条大鱼，脸上乐开了花。
幸福在哪里？幸福在哪里？走过鱼塘，来到田野边，看见两个农民伯伯正在摘菜。望着一筐筐绿油油的蔬菜，农民伯伯脸上露出了笑容。
幸福在哪里？幸福在哪里？穿过田野，来到学校的操场外，看到同学们有的踢足球，有的跑步，还有的跳绳……同学们跳呀，跑呀，操场上一片朝气蓬勃的景象。
幸福在哪里？幸福在哪里？沿着操场外的围墙走着，一会儿就回到我家的小区里。看见小伙伴们在捉迷藏、打水仗、滑滑板……他们玩得好开心啊！
幸福在哪里？幸福在哪里？吃饭时间到了，我回到家里，妈妈正做着香喷喷的饭菜，脸上挂满了笑容。我问妈妈：“您今天为什么这么开心呢？”妈妈说：“我的宝贝最近画的'画又得到老师的表扬，我当然高兴啦！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。
哦！我找到幸福了。原来，幸福在老爷爷的钓鱼杆上，在希望的田野里，在开心的操场上，在欢乐的小区中，在温暖的家里，在我们大家的心底里！
寻找的踪迹（16）
春天来了，我仿佛听到了泉水叮咚，小鸟鸣唱，看到了大雁飞回北方。花开了，姹紫嫣红，什么花都有，柳树抽出了嫩嫩的绿芽，白杨树叶长出了绿油油的叶子，因此老师带着我们去踏春了。
那天是星期日，正是阳光明媚时，我们要从学校门口出发了，我们男生两队，女生两队，都有我们推选的队长来带领着我们。我们路上看到了许多好看的东西，都是春姑娘走过的地方。比如白杨树、柳树、油茶花、桃树等，好多东西，我们走着走着就走过了大公路，路的这边真美呀。
我们来到了桃树旁，我们照相和观察桃花。看到桃树上有白色的花，大红色的，粉色的，非常漂亮。我问了一下桃花，桃花很香。桃花的花瓣是心形的非常漂亮。老师还给我们照了照片。我们走到不远处又看到一大片的油菜花，叶子是绿绿的花是黄色的，看起来非常漂亮，老师也把它照下来了，他的旁边还有迎春花，迎春花也是黄色的，我还吃了一个。刚入口是有点甜，后来变成了苦味的，我赶紧就吐了出来。我还看见了三叶草，三叶草有三片叶子，每片叶子都有许多纹，好像是脸上的皱纹。还有松柏盆景，松柏有点像松树，不过要比松树小很多，摸起来挺舒服的。不过这些花都是种在工厂旁边，工厂里面也有许多花，但是主人不让我们进去，没办法只有老师一个人进去给我们拍下来让我们看。于是又走了一会，走到工厂前，我们从里面向外面望，我惊奇的发现竟然是郁金香，郁金香是大红色的，我们跟老师说我们想进去，于是老师去问门卫，说能不能让我们进去?可是门卫不让我们进，连老师也不例外。老师跟他说”大爷，能不能您帮我们拍下郁金香的照片呢?“于是老大爷同意了。老大爷帮我们拍过照片，我们就离开了。我们又看到了涨到树上的白玉兰和红玉兰。百玉兰非常的漂亮，我们又走到了另一工厂前，看到了里面树上的紫荆花，紫荆花长在树上，树枝很长，分了好多叉。紫荆花是紫色的，紫荆花的花瓣和别的花瓣不一样，他的花瓣式一个坠一个坠的，鼓鼓的很好看。还有樱花，樱花的花瓣像绸子一样，看起来像是假的，摸起来是薄薄的，我们走了一会，走到了一个河提上，我们下去玩了一会，男同学们都在玩打水漂，可是我们女同学不会，于是我们就拿石头往水里面丢，我们准备走时突然我们队的队长告诉老师，我们队以为男同学脸上受伤了，老师过去一看他的脸上掉了一层皮，我们老师给找了一点草药，在最里面嚼了嚼用手往他伤口上一摁，他的脸一皱。老师说”是不是很蛰“他却坚强的摇摇头。
老师带着我们到对面的路边上野餐，我们都在吃着自己带来的东西，有的同学交换着吃，有的自己吃自己的。可是我们看老师没有吃东西，我们得知老师没有带东西。我们就把我们的东西给老师了一些。就这样我们过了一个愉快的中午。之后我们又走了好长好长的路，仅仅休息了两次，走到一个商店门前，我们冲进去买了一件水，真是让我们渴坏了。又走了一会就进入了姚张村，这次我们没有休息，而是一口气走到了学校。
这次真是把我们累坏了，不过我们依旧非常高兴，希望能有下一次。
寻找的踪迹（17）
了，近了，我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿，接着，就像早约好似的，树们绽开新芽，碧草绿满山坡，到处是诱人的绿。
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚;芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表