不识(精编20篇)
放荡不羁
2023-12-06 07:01:00
初二
散文

不识(1)

曾经看破愁滋味——落红流水,冲破樊篱;血露枯蝶,遐思与惆怅的凝结。——题记

爱上层楼,为赋新词强说愁?

曾几何时,我毅然决然地放轻了步履,贴近每一层凉阶,描摹过每一道楼宇的曲弧——曼妙和诗韵躲闪于碧瓦雕甍,私语在朱颜新砌的萧墙壁隅。”一步秋愁,两处是绸缪”,身在最高层:左手边则是空空如也的闺阁,然伊人无所挽留,铅华无以洗尽;更那堪,心房偏似空虚冷凝的闺房那么样。右手边袭一曲好高骛远的长风,臻于情浓化隐辞,我唤起复一曲箫闻笛声,不啻南国红园的暖流,抑或是欲唤醒琴瑟和谐的五音,唤呼着鸾凤和鸣的天籁!然虽如此,毕竟红颜易老——纵然川流不息,落花残红,矢志不渝地冲破樊笼的羁縻,终始憧憬着带露而多情的桃源圣地。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,亦是一份痴心的执着,可仿似是罔顾了含泪赋愁的季节而别抱了期许:或于最后一个夏天,半夏否?抑或盼着伊始复苏的料峭寒春,花语凝噎依旧否?无法言喻,只是铭心地诠释了一处真谛:她不得不敢于憎恶覆水难收的薄寡色调,抉择去搁浅一场本不属于追求的新愁宿命。而最是“冯唐易老”——子夜时分,夜不能寐;梦醒时分,情不由衷!“纵使相逢应不识”,我又何以能淡忘暗香疏影的幻梦,何以不弥望过去?少年兮少年,独“未老先衰”耶?

混沌鸿蒙,谁为情种?可毕竟“舍我其谁”的海之泡沫,太乎脆弱;还是羞于启齿的缘故吧,只好选择了无奈的破灭与惆怅的幻影。

欲说还休,却道天凉好个秋?

晚秋,晚晴,姗姗来迟的凉爽,凉透黄昏的寂寥。

寂寞梧桐,深院锁清秋。背对着薄暮的地平线乘着荫凉的风,我此间又仿似驭御着梦之马,驰骋在晴空几抹飘絮的左右。小小的可惜,天空尚不作美。当我再次回眸要予以褒赏的眼神,偶阵雨霖轻挥洒下,宛如轻罗小扇梳洗下淋漓过的香汗,点点滴滴;透明空灵的品独意趣,稍稍许许,被冷潮的记忆泪珠打湿。我无休止地嗅触:枫红色的血露,消释了一半的愁滋味,凝结了另一半寂寞的味道;我亦自惭形秽,甚至是拨开了万斛绰绰闲愁来:枯蝶的碎影已然埋葬了蛱蝶舞飞的倩影,也许曾经是存在于明镜里,定格在油画中,可蝶翼般的黛色细眉早随梦境逝去了。

如许,即是凉秋流露现出的刻骨铭心的话语:尽管已是付诸前生红尘五百次的回眸,也难得今世人间一次真正的擦肩而过、一遭一朝邂逅时的一抹微笑!

惟“秋雨梧桐叶落时”,也许,那时的某一刹那,那位遍尝愁滋味的少年旅客,能够搭上驶往精神国度的末班车,去试问:万千“愁”何处?万千“愁”何在!


不识(2)

风扇依旧呼啦啦地转动

未关的电视还播放着动画片

散落一地的漫画书和童话书

慢慢都是回忆的味道

还曾记得

小时候会因为吃到一颗甜甜的糖果就满足地眯了眼笑

会因为父母不给买漂亮的玩偶而噘嘴生气

会因为孙悟空打败了妖怪而手舞足蹈

亦会因为交到一个新朋友就兴高采烈

那个时候

全世界似乎都很美好

布满了粉红色的泡泡

尽管不太喜欢那种太过溫柔的色彩

仿佛一切都是美好的

就如仙境一般温柔漂亮

也还记得

小时候一直误以为彩虹糖的原料就是彩虹

蝴蝶可以飞过大海去遥远的地方

世界上真的存在魔法和美少女战士

山的那边海的那边真的有蓝精灵和格格巫

后来啊

我长大了

模模糊糊懵懵懂懂地就长大了

也渐渐明白了

世界上哪有什么魔法

哪有什么永久的和平

甚至最最喜欢的彩虹糖也只是添加了色素而已

而那段美好的童年时光啊

也一去不复返了呢


不识(3)

少年心性,就应是肩挑清风朗月,杨柳依依,怀揣梦想与希望。少年心性,就难免无故忧愁,自寻浅浅烦恼。

树叶吟唱茵茵绿光,我走进绿树,看着他虬结盘曲的根,粗壮有力,流散着定能长久驻守这一天,这一片天地的坚韧。我为树而烦恼,他是否也想着看看那外面的天地。毕竟这世界精彩纷呈,喜乐烦恼齐出演,看过,便已流连不已,乐而忘返。他无法移步,甚至浸淫于漫漫兮光阴长河,百年渺为一瞬过,风吹日落兮,可能依旧驻守于此,就像现在。阳光射下一片斑驳树影,仿佛无情般,嘲笑着他孤独的灵魂斑驳。可,还有叫不出名字的鸟儿,在树上安家,与他为伴;还有各色的人儿,染着他的绿荫远去,留下前行的背影。身处寸土,却阅尽百色人生,想必他不会孤独。

艳阳高悬,你再次清晰地发现了他,另一个黑色的自己。你旋转奔跑,影会模仿地丝毫不差,像一个最敬业的演员。我为影而烦恼,现于阳光,避于黑暗,模仿一生,只堪为附属,何来自我?扮演一世,劳碌不息,终究难言寸语。这样为他人而存的人生,不好,很不好。我注视着他,读不懂他的目光,甚或看不到他的表情,我走不进他。那么,他若忧伤,又有谁来关心,劝慰?这使我心眈眈而泪潸潸了。我在意他,影应收获关怀!我轻触摸地面,与自己牵了手。

风儿轻拂面庞,清润凉爽。自由啊,他就这样,飞过海洋,掀起波涛;拂过草原,漫起花香;奔过丛林,奏起乐章。我为风而烦恼,他日暮晨曦间翻越千山万水,吹拂不息。走了千百里,究竟是为了探寻什么?是否了愿?如若是,那她为何依旧没有停息了脚步?或是因从不问归路的决绝,只是他迷失了方向。他不能停下,又有谁能感受到他;他太过孤独,寻找着存在的感觉,又不断迷失。无妨,就由我去与它相见!我奔跑,与风来一个不问前程与归期的拥抱。

少年烦恼,似天上云烟,来去无踪,可以无关家国情仇,无关承担与面对,也是美好的。


不识(4)

小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的责备。

可是真正等到自己长大了,却出现了许许多多的烦恼。长大了,作业渐渐像小山似的多起来。放学后,我不敢去玩,去看自己喜爱的书,我怕自己的作业完成不了,我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着,等到华灯初上,我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时,我望着一大堆的书,真不知该去复习哪一科,是语文?还是数学?还是地理?还是……

我多想有时间去玩会啊!去打打羽毛球,看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子,我就多想和他们打成一片啊!可玩着玩,我又想起了自己可怜的功课,结果又没心情去玩了。我多想再回到童年,丢掉那无尽的烦恼,再重新当一回无忧无虑的小孩

不知听过多少遍,在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨八、九点名钟的旭日。那时希望和美好的象征。但他们不知道,我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。

进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。

不必说堆积如山的作业,忙碌的作息安排;也不必说父母的考分阶级,严格的教诲要求。更不必说……

作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。

记得曾经有一段时间,在一连几次的测试中,我的成绩都不是很理想。数学是这样,英语亦是如此。所以,从那以后,我便失去了对自己的信心,失去了对学习的兴趣,然而得到的却是对考试的恐惧!令我很是烦恼。

眼看,成绩一天不如,一天,分数一次不如一次,就连性格也变得孤僻起来。于是,我也意识到了情况的“危机”,便暗暗的告诉自己:“不能在这样下去了,我要总结成功的经验,吸取失败的教训,改头换面,重新做会那个原本自信,开朗的我!”于是,从那刻起,我便一直都在向我的目标努力看齐,终于,通过一学期的不断努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,寻找回了往日的自信,拾起了对学习的热爱与信心。令我快乐无比!

经过了那件事后,我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识:烦恼的存在,对于有些人来说是成长道路上的绊脚石,使他们从此以后一蹶不振,心灰意冷,最终放弃了自己向往的目标;而有些人却会把它看成是生命海洋中的一击波澜,不但要努力的去克服它,还要从中获取经验,使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力!

成长道路中的酸。甜。苦。辣是数之不尽的,遇到烦恼更是不可避免的,但只要你能够勇敢的去面对,一正确的方法来解决它!或许,它将不再是烦恼,而是生命中的一种点缀!


不识(5)

我从小以为自己永远不会长大。如今长大了,心里的那份稚嫩的孩子气已经消失了。我们从一个稚嫩的孩子成了一个飘逸的少年。

心里保持了那稚嫩的孩子气已经消失了。如今成了少年,也依然回想起当初的快乐。以前的我无话不说,现在我已经把任何事情都憋在心里。辛弃疾他有一句诗写得好:少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼。可能我们真的不识愁是什么样的滋味。

少年不识愁滋味,可能这一句诗我们都看不懂。但是经历过这些事情的人都知道,珍惜大好时光。

少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼。你我皆是黑马,归来仍是少年。


不识(6)

花开花落,风呼啸而至,海边拉长的身影一直延伸到天空的一抹斜阳下……不太喜欢这种忧人的景象,怕在那个路口我会遗失了自己的个性,或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我没有像李清照一样的愁情,写不出寻寻觅觅冷冷清清,凄凄惨惨戚戚的别情,更没有象风力掀天浪打头,只须一笑不须愁诗中杨万里的才情。只是有着小孩子一般的纯真,以为躲到最安静的地方,就不会再有剪不断,理还乱的繁琐。只因我还不懂得愁在何处游。

我一路唱着欢快的歌,走进岳麓山中,欣赏着迷人的枫叶,一手提着烧饼,一手捧着臭豆腐。这生活真是美滋滋的。

山间的泉水宛如从天上来,奔流到海不复回,潺潺的围绕着大山,就这样形成了清风峡,真是让人叹为观止!清风,从脸上拂过,带来淡淡的酥麻感。仿佛身上的每个细胞都在大口大口的吞着氧气,脚步不知不觉变得轻快起来,渐而心也似轻得要化作一片羽毛飞去。火红的枫叶在清风中翩翩起舞着。在这清风峡中,真是让人心旷神怡,这山层林尽染。

远远望去,三面环山的爱晚亭周围,古枫成林,参天古树,红叶满山。有的呈金黄色、有的红似火、有的嫩嫩的橘黄色、层林尽染,好似画家的一幅秋色图,美极了。爬上山丘,来到爱晚亭前,只见爱晚亭掩映在参天古树下,重檐八柱,外面是四根花岗岩的石柱,里面是四根朱红的大柱,石柱上刻着一副对联:“山径晚红舒,五百夭桃新种得;峡云深翠滴,一双驯鹤待笼来”。碧绿的琉璃瓦,四角飞翘,好似凌空欲飞。走进亭内,亭内彩绘藻井,东西两面亭棂书一块红底镏金的匾额,上书“爱晚亭”三个大字,毛主席亲笔所书。

这时已经下起了毛毛细雨,朦朦胧胧的雨中,若影若现的观光车来了。我还想去登一下那在云层尖尖的山顶。雨越下越大,如豆大。我奔跑了出去,想起了幸福不是毛毛雨。我的心在雨中怒放,看着周围的爱国人士的墓,我心中激起了幸福感,有他们,才有今天。我不识少年愁,我乐观积极向上,战士们都没有愁,我们能有什么。青山埋忠骨,艳阳照忠心。

“人言柳叶似愁眉,更有愁肠似柳丝”,透过窗外,我开始醒悟用心灵去感受世界呈现出的灵气,同样,现在的我有何曾懂过何为愁?也许是年龄蒙蔽了我吧,试着拾起一片落叶,也不能如诗人们一样谈尽各类情怀忧伤。还是来享受现在的时光。

我不知少年愁!


不识(7)

就像雄鹰永远向往天空,游鱼始终依恋大海一样,他,有他的梦想,要实现梦想,就得走过一段黑暗的路。一段崎岖的路。——题记

他,从小就有一个音乐梦,但是因为贫困的家庭条件,他离他的梦想总是隔着好远好远。

他不能像其他有音乐梦的孩子一样,弹洁白的钢琴,受到专业的老师的培训,他只能抱这自己的旧吉他,翻着已泛黄的琴谱,弹着自学的调子,轻哼着那只属于他的歌曲。

一把普通的吉他,对拮据的家庭来说,不是随手能拿出来的,于是,他瞒着父母同时打了3份工。才买回这样一把吉他,他很爱惜它,但始终还是遮盖不了时间的痕迹……为了节约买琴谱的钱,他便跑到琴行去抄,他的琴谱始终是干净的,整洁的,还有那用钢笔画的有灵气的音符……

在高中后选择学校是,他第一次和母亲顶撞,母亲说不过他的执拗,只有让他去考音乐学院。为了凑够学费,不知打了多少份工。到了他憧憬的学院,他不放过一丝空闲,抓紧学习练习。别人问他,这么拼命是为了什么,他只是抿嘴一笑,因为只有他知道,他,有他的梦想,要实现他的梦想,就得走过一段黑暗的路。一段崎岖的路……

于是,他开始频频参加一些选秀节目,开始有了一些原创。终于,他在一个选秀节目中脱颖而出,他签了经纪公司,有了自己的粉丝。

他俊秀的外貌,清新的气质,纯真的思想,耿直率真的脾气和有时不经意的调皮受到了大家的青睐。他出了专辑,拍了电视剧,成为了一颗璀璨的新星,在群星中那么耀眼。

可是娱乐圈这篇“沼泽”,它太复杂,许多人为了争曝光,抢出位,做的事情不可思议,小小的他啊,怎么能站稳脚跟?

大海依旧澎湃,游乐场依旧喧嚣,舞台依旧绚烂,但唯一不同的是,他变了,他以前那温暖人心的微笑现在不过是掩饰自己的悲伤,以前那如泉水清澈的眼神变得浑浊……

他变了,他变成了一个会伪装自己的人,他接受了“沼泽”的规则,他不再是那个为了梦想拼搏,无忧无虑的少年了,而只是一个为了受关注的艺人……


不识(8)

谁的呓语,打破了安宁

相识与花季

下一个路口的相遇

谁和谁的缘与情

在这个城市之中相逢

万千的人中独此相识

这不是缘份

是千万的概率中的之一

注定的?亦或无意的

其实青春也只是无意的偶遇

无意的相识

无意的抉择

和无意的背叛与苦涩

最后的时间

谁也不能在说

谁是谁的谁

也是,一转身的时间

三年的光年

你从我的世界中消失

再也记不得那些落花时光

下一个季节

陌路不识


不识(9)


  宋朝有个丞相叫张商英,他有个爱好就是书法,他特别喜欢写草书,闲来无事,他便提笔龙飞凤舞一阵,甚是得意。其实,这张丞相的书法很不到家,字写得不合体统,他还孤芳自赏。当时,很多人都讥笑他,而他却不以为然,依然是我行我素,按他的老习惯写字。
  一天饭后,张丞相小憩片刻,突然来了诗兴,偶得佳句,便当即叫小童磨墨铺纸,张丞相提起笔来,一阵疾书,满纸是一片龙飞蛇走,让人还着实难以辨认。张丞相写完后,摇头晃脑得意了好一阵,似乎还意犹未尽。于是叫来他的侄子,让侄子把这些诗句抄录下来。
  丞相的侄子拿过纸笔,准备用小楷将诗句录下,可是他好半天才能辨认出一个字,时时碰到那些笔划曲折怪异之处,侄子只好连猜带蒙。可是有些地方,他实在是怎么也看不懂,不知从哪里断开才对。他没办法,只好停下笔来,捧着草稿去问张丞相。
  张丞相拿着自己的大作,仔细看了很久,也辨认不清,自己写的字自己都不认识了。他心里颇有些下不了台,便责骂侄子说:“你为什么不早些来问呢?我也忘记是写的什么了!”
  有些人总爱自以为是,既不虚心,又爱坚持自己的错误,还强词夺理为自己辩护,结果是越显出自己的愚蠢可笑。

不识(10)

我在电脑上缓缓的打出一个“愁”字,思考着自己身上有多少的愁还在困扰着自己。

每次放学后,老师都会给我们布置作业回家写,一个老师布置一点,各科老师加起来布置的作业可以让你无法睡一个好觉了。特别是面对着自己不会写的题目时,看着墙上的闹钟时间一点点的流逝,脑中一点思绪也没有。双手无力的垂放在身后,仰躺在椅子上思考未来。

以自己这样的学习情况下去,只会越学越差,只能找点方法来改正。那时候第一想法就是找父母辅导功课,但又考虑到父母的文化水平,还是放弃了。只能靠手机拍题软件了,有不明白的地方多看几遍,做好笔记,第二天等老师评讲的时候再认真听吧,或者询问成绩好的同学。

小时候每天脑子里想的都是放假去哪里玩,吃什么等问题,一点也感受不到什么叫愁,只关心自己。真的是少年不知愁滋味。大人们也常说“小孩子是最无忧无虑的时候,尽管快乐的成长,忧愁就留给成年人吧。”殊不知,上学后,原来的少年们也有了少年愁。

太过懂事的孩子很令人心疼,承担的忧愁也比同龄的孩子要多,小小年纪就感受到了“压迫”的感觉,那是种什么感受。

每次听见父母吵架的时候,我都会思考为什么自己不能替他们分担一些,让他们也可以每天带着好的心情工作,如果自己有能力,我一定要为父母做些什么,报答他们对我们的养育之恩。

很喜欢辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》,里面有这样一句话“少年不知愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词说愁”。原本没有愁的少年,为了自己想做的事情,也要添加忧愁。现在不也是一样吗?


不识(11)

倚在门外,一向都无所谓的她——终于落泪了。一直为无谓的愁所流泪的眼睛,终于可以真正地宣泄挤压许久的情感了……

三点一线的生活,黑暗的世界,无聊的学习……她觉得一切都是那么压抑。作业很多,烦恼很多,唯一没有的就是快乐。她已经不再是从前那个快乐的女生了,那个把她唤作女儿的人懂吗?她懂得一遍又一遍的唠叨逼得女儿心烦意乱吗?她懂得有时候即使女儿努力了很多也得不到满意的成果吗?女儿突然觉得很迷惘,很孤单,泪水肆意流淌……

“为什么考成这样!”母亲对着她大声吼叫。她再也无法克制了:“你知不知道我已经很努力了!你只知道分数,根本就不知道我有多委屈!”“啪”的一声,门重重地关上了。门外的母亲呆呆地伫立着。女儿把头蒙在被子里,带着泪痕,进入了梦乡。她不知道,门外的母亲正在焦急地守候,痛斥自己的过失……

夜晚,母亲没睡她轻手轻脚地走进女儿的卧室,轻轻地帮女儿盖好被子,擦去泪痕,她捧着女儿的相片,花一般绽放的笑容,到底已经多久没有看到?女儿的愁苦,便是她日复一日的愁容……

女儿还是醒了,她还是看到了那个憔悴的妇人,静静地守在床边。她应该恨这个女人,是“母亲”让她没有了欢乐,整日提心吊胆。可是此刻为什么她的心突然缩紧了呢?是因为看到了母亲那张因劳累过度而布满皱纹的面容?她不想再看,怕自己的恨意减少几分……不知过了多久,母亲走了,去准备早餐。她第一次有想看看母亲的冲动,轻轻地下了床,倚在门外。她看见,看见母亲如雨般的汗珠湿了全身,她看见油烟让母亲呛得直咳嗽,她看见母亲在厨房里,憔悴的面容,她看见母亲那颗隐藏在坚韧外表下愁苦的心!母亲……

她奔出房门,开始悔恨,原来自己竟是如此幼稚,将自己的“痛苦”归咎于母亲;她发现原来自己竟是如此麻木,未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母亲!

少年不识愁滋味,可怜天下父母心。


不识(12)

少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。

书声琅琅,声声入耳,抑扬顿挫,道出人生百态。少年总说愁,却不自知愁源于何处?

曾忆否,我以为愁是“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?”无处安放的牵挂。

秋风起,寒霜降,一人独酌于月下,远行的游子,或求学、或营生,背井离乡,踏上了陌生的土地,心中却捧着一抔故土。月明寂静时,便是愁思涌现时。小时候,跟着妈妈上班,老板是一位温州人,远离故土,在陌生的城市创业。那时不懂老板说的他最怕的就是过节,所以他喜欢把员工在节日召集起来聚会。说一个人太想家,无法入睡。所以,年少的我以为,愁便是对家的思念,不然怎们会有“举杯邀明月,对影成三人”的一人独叹。

现如今,我才理解,真正的愁那是“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”的阴阳两隔。今年清明,我跟随父亲来到离家四十公里外的墓地,给奶奶扫墓。看着父亲细心的擦拭着墓碑上的污点,修剪了坟头上杂乱无章的蓬草,规整的摆放好祭祀的用品,我们扫开一处,父亲一言不发,就这么呆呆的坐着,我知道,父亲没机会再喊一声“爸妈”了。扫墓回来的途中,心中有无以名状的感受,突然想起余光中的《乡愁》,长大后的愁是天人永隔的愁。

原来少年不识愁滋味,只因我们还未经历生离死别。

曾忆否,我以为愁是“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”形单影只的落寞。

烟花三月,扬州美不自胜。送别友人,羡慕友人所去之地,可当他乘船离开,浩浩荡荡长江水中,再不见友人身影。读到此处,我想起了年少时的一位朋友。他初二作为插班生来到班上,不经意间我们成为学习上互通有无,生活中相互照应的好友。来的不经意,走的也匆匆,没有道别。后来听说,他因家中变故,不得又再辗转。所以,年少的我以为愁是“山回路转不见君,雪上空留马行处。”的一人落寞。

现如今,我才理解,真正的愁那是“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”的物是人非。再回母校,已是十余年后。踏进学校,校门的保安还是能再认出我,很快便给我开了门。“任重道远”的石碑还是立在最醒目的位置,斑驳的校舍又老了些许,穿过已经翻新的操场,来到原先的教室,摆放依旧整齐,只是椅子背上的校服不再如初。看着看着,才发现,不是校服不同来了,而是我们不同了。十四五岁的他们和我送走的毕业生一般大小,我也有了新身份。想要回到那段青涩时光,已不再可能。

原来少年不识愁滋味,只因为我们还没历经磨难,逐渐成长。

只待识尽愁滋味,归来初心依旧,长成自己最美好的样子。便称得上诗意人生了。


不识(13)

小时候,不知天有多大,只知道一直在天空下奔跑,无论走了多远,都能听到妈妈的呼唤。小时候,不知地有多广,只知道可以永远在大地上跳,无论跳得多高,都有父亲宽阔的臂膀。小时候,不知人要隐藏自己的感情,只知道大声说出我们的爱;小时候,不知成人的烦恼,只知道天天快乐的成长。

是的,童年是快乐的,童年是无忧无虑的,童年是本子,有歪歪斜斜的字体,童年是字体,工工整整用笔来书写,童年是笔,写错可以用橡皮来擦,童年是橡皮,擦不掉昔日美好的,战争的年代里,童年是奢望,繁荣的年代里,童年是不可缺少。

现在的我们也真是苦,虽说生活环境,生活条件比父母当时不知好多少倍,可我们小小年纪就多愁善感,承受来自各方面的压力,有来自学习上的压力,有来自于父母或孩子间有形的、无形的成绩攀比的压力,有来自我们间父母给予孩子各种陪优的压力,哪个父母甘心让自己的孩子输在起点上呢?

想想当时父母的童年是那么轻松、自在、快乐,从不过问学习的好坏,一起读书、玩的同学学习都一般般,复试班教学,一个班老师教两个年级,根本没有什么压力。上、下学可以在路上摘摘野果,采采野花,到农民地里去摘黄瓜,树林里打毛栗,竹林里拔绵竹笋,山上采野橄榄花做花饼吃,河里游泳、捉小鱼小虾,还可以在河岸上小树林摘来大把大把的乌生子、野葡萄边去上学边吃,届时一嘴、一口牙齿、一手、一口袋全黑乎乎的,更奇特的是有种乌生子还是白的。但是我们的童年……

少年不知愁滋味,但现在的少年却充满了忧愁,要在乎成绩,在家又要干家务事,有时动不动就说:‘你们现在的小孩真幸福,不用干家务事,我们像你们这么大时候晚上8:00还在田里种田,还在……


不识(14)

谁说少年没有烦恼,没有忧愁,而我却认为少年也会有烦恼,忧愁,像我这样活泼开朗大大咧咧的女孩也有烦恼……

每一个家长难免会有点完美主义,包括我妈妈在内,而我妈妈不是有一点点完美主义,而是很完美主义!她为了满足自己的完美主义,帮我报了许多艺术班,例如跳街舞画画,唱歌弹琴等等,连我仅有的休息时间也灰飞烟灭了。

周六早上,我就要去跳舞,好不容易熬过两小时,我连擦一把汗的功夫都没有,就被我妈妈开着车来到了弹琴的地方。弹琴时,我只要稍微一走心,我的妈妈就会恶狠狠的瞪我一下。终于到了吃饭时间,别人都会细嚼慢咽,而我却是狼吞虎咽一点,不敢怠慢。因为下午除了一个架子鼓课就要写作业了。周日早上我依然是先去跳舞,跳完舞后就要去学音乐。

对于音乐,我是万般喜爱,可妈妈那样一个音唱不标准就罚抄歌谱不禁让我对音乐的喜爱慢慢变成了厌恶。吃完中饭我就是写作业到下午2点又去学画画。货号可上,妈妈要求我一定要画好看教一处不美观不好看,妈妈就会撕掉这些画。

三年级学过一首歌,有这么一句话:“小小宁笑,没有烦恼,无忧无虑乐陶陶”每一次听到这句歌词,我都会有杉杉的感觉。


不识(15)

曾经看破愁滋味——落红流水,冲破樊篱;血露枯蝶,遐思与惆怅的凝结。——题记

爱上层楼,为赋新词强说愁?

曾几何时,我毅然决然地放轻了步履,贴近每一层凉阶,描摹过每一道楼宇的曲弧——曼妙和诗韵躲闪于碧瓦雕甍,私语在朱颜新砌的萧墙壁隅。”一步秋愁,两处是绸缪”,身在最高层:左手边则是空空如也的`闺阁,然伊人无所挽留,铅华无以洗尽;更那堪,心房偏似空虚冷凝的闺房那么样。右手边袭一曲好高骛远的长风,臻于情浓化隐辞,我唤起复一曲箫闻笛声,不啻南国红园的暖流,抑或是欲唤醒琴瑟和谐的五音,唤呼着鸾凤和鸣的天籁!然虽如此,毕竟红颜易老——纵然川流不息,落花残红,矢志不渝地冲破樊笼的羁縻,终始憧憬着带露而多情的桃源圣地。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,亦是一份痴心的执着,可仿似是罔顾了含泪赋愁的季节而别抱了期许:或于最后一个夏天,半夏否?抑或盼着伊始复苏的料峭寒春,花语凝噎依旧否?无法言喻,只是铭心地诠释了一处真谛:她不得不敢于憎恶覆水难收的薄寡色调,抉择去搁浅一场本不属于追求的新愁宿命。而最是“冯唐易老”——子夜时分,夜不能寐;梦醒时分,情不由衷!“纵使相逢应不识”,我又何以能淡忘暗香疏影的幻梦,何以不弥望过去?少年兮少年,独“未老先衰”耶?

混沌鸿蒙,谁为情种?可毕竟“舍我其谁”的海之泡沫,太乎脆弱;还是羞于启齿的缘故吧,只好选择了无奈的破灭与惆怅的幻影。

欲说还休,却道天凉好个秋?

晚秋,晚晴,姗姗来迟的凉爽,凉透黄昏的寂寥。

寂寞梧桐,深院锁清秋。背对着薄暮的地平线乘着荫凉的风,我此间又仿似驭御着梦之马,驰骋在晴空几抹飘絮的左右。小小的可惜,天空尚不作美。当我再次回眸要予以褒赏的眼神,偶阵雨霖轻挥洒下,宛如轻罗小扇梳洗下淋漓过的香汗,点点滴滴;透明空灵的品独意趣,稍稍许许,被冷潮的记忆泪珠打湿。我无休止地嗅触:枫红色的血露,消释了一半的愁滋味,凝结了另一半寂寞的味道;我亦自惭形秽,甚至是拨开了万斛绰绰闲愁来:枯蝶的碎影已然埋葬了蛱蝶舞飞的倩影,也许曾经是存在于明镜里,定格在油画中,可蝶翼般的黛色细眉早随梦境逝去了。

如许,即是凉秋流露现出的刻骨铭心的话语:尽管已是付诸前生红尘五百次的回眸,也难得今世人间一次真正的擦肩而过、一遭一朝邂逅时的一抹微笑!

惟“秋雨梧桐叶落时”,也许,那时的某一刹那,那位遍尝愁滋味的少年旅客,能够搭上驶往精神国度的末班车,去试问:万千“愁”何处?万千“愁”何在!


不识(16)

2010丽水中考作文要求:

请以\‘少年不知愁滋味\’为题写一篇文章。

①文化自选

②文章不少于600字(诗歌不少于16行)

③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

2010年丽水中考满分作文:少年不识愁滋味

小时候,不知天有多大,只知道一直在天空下奔跑,无论走了多远,都能听到妈妈的呼唤。小时候,不知地有多广,只知道可以永远在大地上跳,无论跳得多高,都有父亲宽阔的臂膀。小时候,不知人要隐藏自己的感情,只知道大声说出我们的爱;小时候,不知成人的烦恼,只知道天天快乐的成长。

是的,童年是快乐的,童年是无忧无虑的,童年是本子,有歪歪斜斜的字体,童年是字体,工工整整用笔来书写,童年是笔,写错可以用橡皮来擦,童年是橡皮,擦不掉昔日美好的',战争的年代里,童年是奢望,繁荣的年代里,童年是不可缺少。

现在的我们也真是苦,虽说生活环境,生活条件比父母当时不知好多少倍,可我们小小年纪就多愁善感,承受来自各方面的压力,有来自学习上的压力,有来自于父母或孩子间有形的、无形的成绩攀比的压力,有来自我们间父母给予孩子各种陪优的压力,哪个父母甘心让自己的孩子输在起点上呢?

想想当时父母的童年是那么轻松、自在、快乐,从不过问学习的好坏,一起读书、玩的同学学习都一般般,复试班教学,一个班老师教两个年级,根本没有什么压力。上、下学可以在路上摘摘野果,采采野花,到农民地里去摘黄瓜,树林里打毛栗,竹林里拔绵竹笋,山上采野橄榄花做花饼吃,河里游泳、捉小鱼小虾,还可以在河岸上小树林摘来大把大把的乌生子、野葡萄边去上学边吃,届时一嘴、一口牙齿、一手、一口袋全黑乎乎的,更奇特的是有种乌生子还是白的。但是我们的童年……

少年不知愁滋味,但现在的少年却充满了忧愁,要在乎成绩,在家又要干家务事,有时动不动就说:\‘你们现在的小孩真幸福,不用干家务事,我们像你们这么大时候晚上8:00还在田里种田,还在……


不识(17)

谁说少年没有烦恼,没有忧愁,而我却认为少年也会有烦恼,忧愁,像我这样活泼开朗大大咧咧的女孩也有烦恼……

每一个家长难免会有点完美主义,包括我妈妈在内,而我妈妈不是有一点点完美主义,而是很完美主义!她为了满足自己的完美主义,帮我报了许多艺术班,例如跳街舞画画,唱歌弹琴等等,连我仅有的休息时间也灰飞烟灭了。

周六早上,我就要去跳舞,好不容易熬过两小时,我连擦一把汗的功夫都没有,就被我妈妈开着车来到了弹琴的地方。弹琴时,我只要稍微一走心,我的.妈妈就会恶狠狠的瞪我一下。终于到了吃饭时间,别人都会细嚼慢咽,而我却是狼吞虎咽一点,不敢怠慢。因为下午除了一个架子鼓课就要写作业了。周日早上我依然是先去跳舞,跳完舞后就要去学音乐。

对于音乐,我是万般喜爱,可妈妈那样一个音唱不标准就罚抄歌谱不禁让我对音乐的喜爱慢慢变成了厌恶。吃完中饭我就是写作业到下午2点又去学画画。货号可上,妈妈要求我一定要画好看教一处不美观不好看,妈妈就会撕掉这些画。

三年级学过一首歌,有这么一句话:“小小宁笑,没有烦恼,无忧无虑乐陶陶”每一次听到这句歌词,我都会有杉杉的感觉。


不识(18)

小时候,不知天有多大,只知道一直在天空下奔跑,无论走了多远,都能听到妈妈的呼唤。小时候,不知地有多广,只知道可以永远在大地上跳,无论跳得多高,都有父亲宽阔的臂膀。小时候,不知人要隐藏自己的感情,只知道大声说出我们的爱;小时候,不知成人的烦恼,只知道天天快乐的成长。

是的,童年是快乐的,童年是无忧无虑的`,童年是本子,有歪歪斜斜的字体,童年是字体,工工整整用笔来书写, 童年是笔,写错可以用橡皮来擦, 童年是橡皮,擦不掉昔日美好的,战争的年代里,童年是奢望,繁荣的年代里,童年是不可缺少。

现在的我们也真是苦,虽说生活环境,生活条件比父母当时不知好多少倍,可我们小小年纪就多愁善感,承受来自各方面的压力,有来自学习上的压力,有来自于父母或孩子间有形的、无形的成绩攀比的压力,有来自我们间父母给予孩子各种陪优的压力,哪个父母甘心让自己的孩子输在起点上呢?

想想当时父母的童年是那么轻松、自在、快乐,从不过问学习的好坏,一起读书、玩的同学学习都一般般,复试班教学,一个班老师教两个年级,根本没有什么压力。上、下学可以在路上摘摘野果,采采野花,到农民地里去摘黄瓜,树林里打毛栗,竹林里拔绵竹笋,山上采野橄榄花做花饼吃,河里游泳、捉小鱼小虾,还可以在河岸上小树林摘来大把大把的乌生子、野葡萄边去上学边吃,届时一嘴、一口牙齿、一手、一口袋全黑乎乎的,更奇特的是有种乌生子还是白的。但是我们的童年……

少年不知愁滋味,但现在的少年却充满了忧愁,要在乎成绩,在家又要干家务事,有时动不动就说:"你们现在的小孩真幸福,不用干家务事,我们像你们这么大时候晚上8:00还在田里种田,还在……


不识(19)

一天饭后,张丞相小憩片刻,突然来了诗兴,偶得佳句,便当即叫小童磨墨铺纸,张丞相提起笔来,一阵疾书,满纸是一片龙飞蛇走,让人还着实难以辨认。张丞相写完后,摇头晃脑得意了好一阵,似乎还意犹未尽。于是叫来他的侄子,让侄子把这些诗句抄录下来。

丞相的侄子拿过纸笔,准备用小楷将诗句录下,可是他好半天才能辨认出一个字,时时碰到那些笔划曲折怪异之处,侄子只好连猜带蒙。可是有些地方,他实在是怎么也看不懂,不知从哪里断开才对。他没办法,只好停下笔来,捧着草稿去问张丞相。

张丞相拿着自己的大作,仔细看了很久,也辨认不清,自己写的字自己都不认识了。他心里颇有些下不了台,便责骂侄子说:你为什么不早些来问呢?我也忘记是写的什么了!

有些人总爱自以为是,既不虚心,又爱坚持自己的错误,还为自己辩护,结果是越显出自己的愚蠢可笑。


不识(20)

窗外,夕阳映红云彩,在屋后的小河上留着长长的一抹红色,一群鸟儿飞过,它们是在赶着去南方吧!望着这无限好的夕阳,惆怅渐渐填满了我的心房。以前那个无忧无虑的我哪去了?无人得知,可能这就是“少年不识愁滋味”。

考上盐中强化班,这是多少人羡慕的呀!但我宁愿还留在以前的班上,与旧友嬉戏,周围陌生的面孔,虽然都是微笑的,但却抹去不了那一份孤寂。

夕阳还剩下一半了,我和以前朋友的友谊似乎也少了。

放学时,我偶遇一位旧友,我兴奋极了。微笑着向她打招呼,但她头抬也没抬,便与我擦肩而过,似乎根本不认识我,我沸腾的血一下子就凉了,手也慢慢地放下了,甜甜的笑渐渐化作苦笑,一丝一丝地在我脸上消逝。我转身看着她的背影消失在人群中。脑中一幕一幕地闪过,我与她以前快乐的时候,一起野餐,一起缝衣服,难道这一切,她都忘了吗?难道时间真的可冲散一切,包括友谊吗?

夕阳消失在天边,忧愁在我的心中完全蔓开了,眼前仿佛有朋友的笑脸,想伸手抓紧题目,却一下子都消失了,只剩下我孤独地做在窗边。