关于老师的作文600字初中（1）
“令公桃李满天下，何用堂前更种花”自古以来，老师就是一个令人爱戴与尊敬的职业。我小学时就幸运地遇到了一位好老师。
我的小学英语老师张老师是一位年轻的好老师。她像作家魏巍的蔡老师那样的平易近人，无论走到哪里，都令人感到十分亲切，学校里总会看到她那忙碌而轻快的身影，可她在教学方面却对我们要求十分地严格。
张老师是一位称职的好老师，记得她刚刚教我们班时，为我们精心制定了许多学习方案，其中有一项规定让我们班群体最后取得了好的成绩。以前我们的老师要求我们和组长背诵课文和单词，这样就给同学们养成了蒙混过关的坏习惯，而新来的张老师总是尽力尽为地亲自为我们一一背诵，绝不允许一个人不过关，这样严重地打消了以前学生互相背诵包庇的现象。每天放学后也总会留下一些没有背好书的学生，去帮助他们一词一句地背诵，直到全部过关为止。刚开始，我们都十分地不理解她的做法，总觉得她的要求太苛刻，但自从那晚，我亲眼见到那件事后，对张老师产生了无比的敬佩。
有一天放学到家后，我发现我的数学作业本没有带回家，于是就和妈妈返回学校拿作业。到了学校后，学校里的灯几乎全熄灭了，只有四楼我们的教室里似乎还亮着灯。我疾步走向了教室，但走到教室后窗时，我被眼前的一幕所震撼了。教室里，张老师正在仔细地教着当时我们班成绩比较差的学生在读课文。每当那学生正确地读出一句时，张老师便会舒展眉头露出欣慰的笑。一词一句的读书声，包含了老师对学生多少的爱呀！
我在窗外不知默默看了多久，只觉得那画面是那么的温馨而美好，突然间，那位同学站了起来，背起了书包，向老师挥了挥手，迈着轻盈的步伐走出了教室。张老师看着他远去的背影欣慰地笑了。这时她才走到教室的后排，叫起来她早已写好作业而睡眼朦胧的小女儿。就是这样无数个日日夜夜的无私付出与努力，同学们渐渐喜欢上了英语，同学们都被张老师的举动所感动，背书再也不拖拉了，张老师也如释重担地露出了笑脸。
那三年里，我们师生同甘共苦，彼此都付出了辛勤的汗水，最终收获了丰硕的成果。现在每每回想起张老师，往事就历历在目，我们的成长离不开张老师您的谆谆教诲，就如鱼儿离不开水。感谢人生路上曾有您的陪伴！
关于老师的作文600字初中（2）
感恩的心，感谢的你，陪伴我一生，让我有勇气做我自己。在那三尺讲台上，最伟大的就是你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你你是谁?你就是我的恩师
落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，社会给予了你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起心怀感激，使我愈挫愈勇!
可否记得
那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊加油!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。
临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根隐私在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。
我要飞翔，是您给我插上了翅膀;我要奋斗，是您为我刷新起跑线;我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩?
十年树木，百年树人;授业之恩，终身难忘!
关于老师的作文600字初中（3）
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"这是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。曾经是您带领我走过风雨，是您用知识的营养将我哺育长大，而您却从来不求回报。我要感谢恩师！让我送您一束鲜花，表达我对您的敬意；让我送您一首悦耳的歌，表达我对您的眷恋与祝福！
当我在生活中，学习中迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高；您是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋；您是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸！感谢恩师！忆当年，是谁把无知的我领进宽敞明亮的教室，是您！是谁教给我丰富的知识？仍然是您！您是花园里的园丁，经过您的辛勤浇灌，花园开满了光彩夺目的花朵。您是人类进步的阶梯，培养了一批批的国家栋梁；您是人类灵魂的工程师，祖国因此而炫丽！感谢恩师！
是谁教育我要团结友爱？是您！是谁教育我要尊老爱幼，是您！是谁教育我拾金不昧？是您……从此，我恪守做人的道理，体验着做人的乐趣。感谢恩师！您兢兢业业，为我们呕心沥血。无数的岁月，无数的粉末不知给您增添了多少银发。老师，您辛苦了啦！
是谁把幼小的我们培育成人？是您！是谁呵护让我们健康成长，在金秋时节结出硕果？是您。感谢恩师！又是一个收获的秋季，您仍紧握手中的画笔，描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。深夜里，您依然在认真地备课；睡梦中，您仍回味着我们成功的乐趣！我们是春天里盛开的鲜花，您是那片滋润我们成长的沃土。
国家的日新月异，不就是因为有不计其数的像您一样的老师吗？您给我们讲述中华民族的传统美德，教育我们要刻苦学习，努力拼搏，掌握好科学文化知识，为实现人生理想而奋斗。我们能从愚昧走向文明，都是因为您的教诲，您是塑造人类灵魂的工程师！老师，您真的.很伟大，您也真的很辛苦！感谢您——我的恩师！您默默耕耘，浇灌着莘莘学子。您对社会作出的贡献是不可估量的！您象红烛一样，燃烧了自己，照亮了别人！你们发出的光芒使整个社会变得金光灿烂。我会牢记您的谆谆教诲，走好生命中的每一步，团结友爱，诚信合作，谦虚刻苦，求实进取！这也是我永恒的追求！
关于老师的作文600字初中（4）
我是个极其自卑的女孩，就像一个小小的贝壳，只要有人碰到我，我就紧紧的合住自己的“壳”，不让人触碰我柔软的心灵。
记得那天，乌云包裹着太阳，天空阴沉沉的。我刚转学到你的班级，那陌生的环境让我不敢抬头直视，只是低头坐在座位上。这时，我听到你叫我的名字，我心“咯噔”一声，抬起头看着你，你微笑地看着我，温柔地说：“你是新同学，我和大家期待你的自我介绍。”我被吓到了，不敢上台，但是我也不想让你失望。于是，我抬着腿艰难地挪到讲台上，这时我感觉自己后背直冒冷汗，腿不受控制地抖动起来。“我……我叫……”我吃力地说着自己的名字，可是只从牙缝里挤出一两个字后就戛然而止了，我放弃了，低着头独自神伤。恨不得找个地缝钻进去。
这时，一只宽大又满是皱纹的手轻轻地落在了我的肩头，这感觉就像一缕春风拂过了我荒芜的心田，心里顿时暖暖的，便缓缓抬起头仰着脸望着你，你再次对我微微一笑，“你很紧张吗？”我点了点头，两大滴热泪不由自主地从眼眶中滚出来，落在我的手背上。
你温柔的从你那漂亮的包里拿出一块手帕，取下我鼻梁上架着的那副眼镜，轻轻地将我眼角的泪拭去。而后你微笑地对我说：“我相信，你会变勇敢的。”我愣了一下，嘴角微微往上一扬，走下讲台，坐在座位上。我的心咚咚直跳，七上八下，我向窗外望去，太阳挣脱了乌云，和煦的阳光柔和地洒在校园里，小树苗郁郁葱葱，一缕微风从窗子里吹进来，感觉凉凉的……
打那以后，每每上你的课，都有一缕春风，吹过我的眼眸，绕了个弯，便吹进我的心田。你总是微笑着讲课，那样子真美。你总是喜欢在课堂上点名让我回答问题，答对了，你便微笑地看着我；答错了，你眉间闪过一丝忧虑，继而微笑着说：“要巩固哦！”我羞愧地点点头，你便会笑着摸摸我的头。
我猜，你定是一缕春风，总在小草将要枯萎时从它的`身上抚过，让它苏醒。老师啊，我便是那株小小的草，感谢你将我吹绿，让我的世界，生机盎然……
关于老师的作文600字初中（5）
无意间看到了“倜傥”这个词的解释：“洒脱，不拘束”，觉的这个词特别适合形容我们的英语老师：岳艳老师。
岳老师上课别具一格，在她的'课上，你会感觉你与她不是师生，而是朋友。短发，映衬着炯炯有神的双眼，这双眼，不知从多少场考试中找出作弊者，从多少本作业中找出退步者。我们都认为她很会与我们谈心，很了解我们，她每个月教我们一首英文歌，我们对英文歌的兴趣从此被培养出来了。
岳老师上课，讲台下都是轰轰响的，不过不是讲话，而是回答问题。岳老师经常把那些成绩稍微有些退步的同学叫到办公室谈心，询问为什么成绩退步。她还主张“因材施教”，对每个同学都以一种很好的教学方法，我们都认为她Mostgreat！
她最与众不同的一点就是：不喜欢让我们抄写单词。可能你会说：不抄写单词怎么能记住单词呢？岳老师不让我们抄写单词，不代表不让我们记住单词，每天岳老师都要对我们进行听写，以便考察我们单词的记忆。但她每次听写过后都要我们交换批改，你可能又会问了：老师怎么会相信你们呢？这正是岳老师的高明之处，岳老师对我们说过：“我把诚信交予你们，你们不会把欺骗还给我吧？”这正如商鞅立柱一样，从此，我们之中在也没有人欺骗过岳老师。
岳老师鼓励我们积极参加课外活动，像“希望英语风采大赛”呀，“英语百词竞赛“呀等等。我们一旦站到台上，望见台下她那鼓励的眼光，便立刻信心十足，滔滔不绝的讲起来。比赛完毕，我们走下讲台，岳老师会带头报以热烈的掌声给予鼓励。
这就是我们洒脱，不拘束的岳老师。
关于老师的作文600字初中（6）
我小学时的语文老师陈老师是个教语文的行家。现在回忆起来真是不同凡响，尤其是他的那张嘴，讲起来天南地北，如唠家常，如数家珍，说话更是妙语连珠、一语中的。一个小幽默，一个小故事，一个比喻都会给我们许多教益。大家都背地里叫他“神嘴陈”，更绝的是，他还是一位“数学家”呢！不过，他教的`数学可是一个字：“奇！”。
他教育我们学习要勤奋，勤奋的同学是“1=10”，意思是说：勤奋的人过一天，相当于懒惰的人过十天。学习要做到“1+1=3”，没有创新的同学便是“1+1=2”或者说“1+1=1”；有创新即使有一点小错误也比完全地接受好，这就是“99》100”。他还有“100?1=0”，这个数学公式告诉我们：学习不能满足，有时差一点就是失败，多一点点努力就是成功。
语文老师的数学公式含义深刻，给我们许多教益，令我们终生难忘，我们的语文老师真不愧是一个教语文的“数学家”。
你看，同学们正在叽哩呱啦地读书，只见他提笔在黑板上写下三个数学公式：“1=3，3《1；1×10＞10×1，”我们看了都觉得莫名其妙，百思不得其解，老师解释道：“心到，口到，手到地读一遍等于读了三遍；马马虎虎地读三遍，不如认认真真地读一遍；一个知识读十遍比十个知识读一遍有效。”我们听了恍然大悟。
有同学喜欢一边做作业一边说话，他在黑板上写上的是“1÷2=0”，并解释：“这叫做一心不可二用，否则等于没做。”
我们算彻底领会到了“神嘴陈”的厉害了，“神嘴陈”的数学公式不但寓意深刻，而且在学习上给我们指明了正确的方向，让我们终生受益。
关于老师的作文600字初中（7）
愉快的暑假生活就这样结束了，新的学期开始了！我是既开心又有点失落。为了那已经流逝的假期生活失落，开心的是又可以见到我的同学和老师了，而且听说我们的语文老师换了，我有点好奇想见见这位新老师。
开学第一天，我进班报名就见到了我们新老师的“庐山真面目”。看到他时，他正在给我们班以前的同学黄昊文示范怎么写自己的名字。我心里想这个老师好有耐心啊，要知道我们的昊文可是人人都知道的老大难一个。老师见到我和妈妈来报名，就站了起来，哇！好高啊！新老师都比黑板高了。他见到我笑眯眯地问我叫什么名字，暑假玩的开不开心，去哪里玩的？然后又和妈妈说了一些话，他一直站在那，一点老师的架子都没有，我一下子觉得新老师好亲切啊！
第一节上课的时候，他跟我们介绍说他姓张，然后给我们讲了一些事。他说：“你们要多读书，因为书中有字，书读多了，认识的字就多，只要多读书，一定能把语文学好。”他又问我们是怎么理解“语文”的，我们都争相回答，有的说语文就是一门学科，有的说语文就是文学，有的说语文就是中国话。张老师笑着说：“大家说的不错，语就是语言，文就是文学。语言就是要我们会听，会说，文学就是要我们会读，会写，只要大家多读书，多积累，一定能学好语文。”听了老师的话大家都信心十足的笑了。他没有说一些大道理，只是用很温和的语气和我们交谈，和他的大块头一点也不相称。
你要是以为我们老师不发火，那你就大错特错了。开学第一周我的作业还是很认真的。可是我觉得老师挺好，就写得不认真，一下子被老师发现了。他很严肃的`批评了我，做作业，做事，学习都要认真，不能就开头两天认真，要持之以恒才能成功。我的脸一下子红了，我向老师保证，下次一定注意！老师的脸上才露出我熟悉的笑容。
这就是我的新老师，一位温和又严谨的老师。
关于老师的作文600字初中（8）
开学的时候，让我最难以忘怀的就是我的语文老师，也就是我的班主任。我还记得那时候我一进入学校，就在公告栏前看到了你的名字。“xxx中学特级教师———王老师'至今想来还是有点小兴奋。
一双大大的眼睛被一副眼睛挡住，莫非是眼睛胆小咯，躲在生后不愿意让我们看见。哈哈，这就是我的老师吗？她的各自并不高，于是便会有了她那双形影不离的高跟鞋，我还记得有一次开玩笑的时候他说”哎，你们瞧我这么矮，说不定初中三年之后你们都比我高了呢，可不要欺负我哟！''初中于小学的差别也是挺大的，那时候当我们睡眼朦胧从床上挣扎起来的时候，也许那时我们正在吃着妈妈为我们精心准备的午餐。当我们手里攥着五毛钱去挤公交的时候，我们还在小汽车里打盹儿。也许这就是一个变化吧。在学校，老师就开始当为一个必不可缺的一部分——
第一堂晚自习，老师便发给我们一个本子，让我们每天在这个本子上面记录下自己一天的计划和自己的目标以及自己未来的高中。她嘴角上扬，说''态度决定一切，细节决定成败，在这个辛勤耕耘的`季节，请你们只论耕耘，不论收获。''也许是刚开学的缘故，每一个同学都写得很认真，我也不例外，几乎人人每天都要写上一大篇。可是日子久了些，老师只让我们写，并没有查阅。于是乎，我们便从起初的豪言壮语抑或有点好高骛远的长篇巨作渐渐的变成了寥寥无几的几句闲言碎语。我们都不知道老师让我们写这些到底有何意图。难道就是写一些所谓的正能量，激励自己？
十一点了，夜深人际，我们都回到了寝室，一个模糊矮小的身影却慢慢地打开每一个抽屉，拿出每一本计划，感受着他们的青葱岁月——
关于老师的作文600字初中（9）
老师是人类文化的传播者，为人类社会文化的积累和传播发挥了不可替代的'作用，应当受到学生及全社会的尊敬。而我最敬佩的好老师是我们的数学老师郑德红。
郑老师的个子很高，长长的头发总是盘在脑后，脸上一直挂着迷人的笑容，眼睛里透出睿智又善解人意，声音柔柔的，从不轻易对我们生气，不知道的还可能认为老师只有二十七八岁，其实老师的孩子都和我们一样大呢。
郑老师的课堂生动有趣，组织语言通俗易懂，老师好像会用“魔法”一般，让每一节枯燥无味的数学课变得生动有趣。每次上数学课我们都打着十二分的精神瞪大眼睛认认真真听老师讲的每一个知识点。
当然有时候我们也会上课出神，老师会用自己独特的方式来“唤醒”我们。又一次正上着数学课我却忙着找笔没有好好听讲，老师看我一眼我就装作好好听讲，老师不看我了我就继续找笔，心不在焉的听着课，老师为了提醒我好好听讲叫到我回答问题。从上课就没有好好听讲的我哪能回答得出老师刚讲过的重点体型。我羞愧的低下了头。“坐下吧，要好好听讲”老师说。郑老师当时的目光我想我今天以至以后更远的将来都不会忘记，那是多么温暖而使人充满力量的眸子，照亮了我，让我发誓一定要学好数学。
郑老师在课下就像我们的朋友一般，不管有多忙，只要有同学有不会的问题想请老师解答，老师绝对是欢迎，笑盈盈的为每位同学讲解。有时我会代替课代表去搬作业，还被老师亲切的叫做“副课代表”呢！
这是我最敬佩的老师，我最尊敬的郑老师，我爱您！
关于老师的作文600字初中（10）
今天在九八班听成长课，主题为“我的新老师”，有几点感想：
1、我们能在短短几天的接触中给学生留下印象吗？会给孩子们留下什么印象？这是每一个老师应该思考的问题。正如同哪个学生给你留下的印象一样，感知、感觉是互相的。我想，只有有特点的的人才会在极短的时间给他人留下烙印，只有有特质的人才会让人过目不忘。薛小利老师的严爱，许宝玲老师的温暖，陈艳玲老师的激情是孩子们说得比较多的，当然，今天没有展示的同学还会提到其他的老师，别样的师生情缘。我要说，做一个给学生留下深刻印象的老师，甚至多年之后他还会记得你的老师是需要倾情付出，真心相待的。况且，为人师者的的言谈举止会影响孩子的生活、人生。正如许宝玲老师结语时谈到“随风潜入夜，润物细无声”，做一个有感觉的老师吧，从此刻起。
2、孩子们的言说是泛泛的，就这个主题，没有叙事的动情与脉络的明晰。
也许接触时间不多，孩子们还没有捕捉到“情点”，这是需要我们老师引导的，正如我们观看的开学第一课“美就在你身边”，其实生活中的美是需要我们用明亮的眼眸去发现，去捕捉的。
3、今天，其他班级派去了一些小小观察员，他们很认真地做着笔记。我想，在听课之前，班主任应该给他们提些建议，比如到了听课的`班级站到什么位置，主持人是如何导入衔接的，展示的同学从言说到肢体有什么可圈点的，看一下成长明白卡的书写需要注意的事项，甚至几个观察员可以分工，从不同的角度全方位关注解读一节成长课。
天天成长课是助推孩子进步成长的一个强大的平台，无论是班主任还是我们的任课教师都应该参与其中，从主题选取到展示环节尽心安排指导，从细节入手，从深处挖掘，让它真正成为见证每个孩子成长的舞台。
关于老师的作文600字初中（11）
有一位老师你们肯定猜不到她是谁的老师，现在你们来猜猜看吧。
她长着一头乌黑的短发，一双明亮的眼睛和一双3一样的耳朵上课时总能看到同学们的一举一动，也总能听到同学们的窃窃私语，瞧，她是多么厉害啊！她总是为同学们纠正错误，批改作业，有时时深夜，她还在为我们批改作业，她为我们付出了许许多多，我们也要回报她呀！
有一次，一位同学生病了，连续住院7天，这7天来，那位同学无时无刻不想着她落下的功课，她想：我该怎么办呢？落下的功课会不会补不上呢？7天过去了，那位同学回到家后就去了学校。
刚到教室，许多同学都围着她。有的问：“你这几天都去了哪里？”有的问：“你怎么会过了7天才回来？”还有的说：“你的'作业怎么办，7天可是有很多作业的，更何况现在可是期末阶段，作业更多了呀！”那位同学也正这样想着，老师就走过来了，笑眯眯地说：“前几天的试卷你就不要做了，你最好把今天的做了，实在不行的话就连今天的也不要做了。另外，你这7天落下的功课我会帮你补上的，你不用担心。”她听到这话，心里的石头才落下来了
还有一次，我们在上课，老师让我们写作文。那同学写字姿势不端正时，那位老师从讲台上走下来，走到她身旁，拍拍她的肩膀，说：“怎么又忘了3个一？”她听后，立马坐正了，老师看到她坐正后，笑了一下，点点头，走到讲台上去了。从此，她在也忘不了那位老师甜甜的笑容。
她究竟是谁的老师，她就是我的老师，一位让我忘不了的老师。
关于老师的作文600字初中（12）
“叮——咚——”随着上课铃的响起，同学们又开始了一天中晨辛苦的工作——考试。
日复一日，年复一年。我们就这样度过，考试上，我看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的`语文课上——
那是我记忆中晨难忘的一节课：上课铃声刚响，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地背诵着昨天老师讲的《将进酒》。我一边背一边偷偷的向门口看，心里祈祷着老师慢点来。
就在这时，老师走进了教室，我心里别提有多紧张了，今天早上背的全忘光了，要是一会儿提起到我就惨了，这时说什么也没用了，只能听天由命了。
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查语文背诵。”她锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教师里鸦雀无声，比上自习还静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张的看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”我们的头在瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。
老师说：“背诵一直是同学们的一个大难题，晨读时，有位同学对我说，老师总是让同学们背，自己会不会背？我意识到，要让同学们背会，首先自己得做个榜样。so，这节课由我背，同学们提问。”
同学们都个个看着书，生怕错过老师背诵时出的笑话。
“君不见黄河之水天上来……”
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽开了惬意的微笑，此时，窗外风儿沙沙，鸟儿啾啾……
这就是我的语文老师！
关于老师的作文600字初中（13）
我们一直盼啊。盼啊。希望哪一天我们班会来一个实习老师。这个学期我们终于等到了。
“大饼先生”，何许人也？悄悄地告诉你吧，它就是我们班新来的实习老师。
前一阵子，班里来了4位实习老师，两男两女。其中，扎着马尾辫、充满活力的是翁老师；披着一头如瀑布般黑发的'是余老师；戴着副眼镜，看上去很斯文的是马老师；还有一位便是钱老师。钱老师个儿高，长得帅，更引人注目的是那，英俊的脸上爆出了好几颗“青春痘”，就像大饼上撒了几粒芝麻，于是“大饼先生”的戏称便在私底下流传开了。
有一天，不知谁从钱老师的备课本上看到了“钱柄生”的大名，就忙着在教室里大嚷：“宣布特大新闻，咱们的‘大饼先生’目前为止还是一块‘生饼’呢!”这恰巧被站在身后的钱老师听到了。我们吓了一跳，连忙毕恭毕敬地站好，心里大呼“惨哉”!看来即使不面壁思过，喷唾沫星儿也肯定逃不了的。谁知，钱老师呵呵一笑，摸摸我们的头问：“几个小家伙，说我什么呢？”纸包不住火，我们只好老老实实地交代。想不到钱老师听了拍起手来，大叫：“厉害厉害!一下子就把我的特点给记住了!看来这一单元写人物外貌的作文是不难了。”嗨，真是个怪老师!
“我现在确实还是一块生饼，所以还得跟着老师，跟着你们学习呢!我准备把自己烤成一块有滋味的香饼，这可还需要你们各位帮忙呀!”钱老师双手一拱，把我们都给逗乐了。原来钱老师这么可爱呀!
从那天起，我们总能看到坐在教室后面的“大饼先生”忙个不停地写啊，问啊。看来“大饼”出炉的时间不远啦!
我们的实习老师教我们三个月就要走了，好舍不得他。真希望他可以一直教我们。
篇二：实习老师
关于老师的作文600字初中（14）
老师生活平淡，人生低调，默默奉献，却播种春天，成就理想，收获希望。老师甘愿寂寞，润物无声，与世无争，却桃李天下，永世流芳。
假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀；假如我们是激浪的勇士，那是老师给了弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是老师给了青春的光亮。因为老师用一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的`绚丽，稻麦的金黄。
我的英语老师，守护了无数等待开放的花骨朵们。她，在幕后默默奉献了二十多年，一路走来无怨无悔，她只是想要看到自己的学生学有所成。
她永远是以满面笑容的样子站在讲台上，她豪爽，幽默，总能逗得我们哈哈大笑。我们总不时和她抬杠，每当这时，她便会板起脸来，训斥起我们，而我们，也都会是一副“我错了”的样子，可当老师重新洋溢起笑容时，原本低头认错的孩子们又开始满脸笑意，但在这种时候，老师不会再和我们计较，有时，只是在一边看着我们玩闹。可是老师，你知道吗？就算我们再怎么调皮，我们，也是爱你的啊。
面对班里的那些学霸，她总是很放心的下，而面对差生呢，她永远都不会表现出那种不耐烦的样子，而是有问必答，耐心地讲解题目。
我的英语老师，并不漂亮，也不是很温柔，她总能和我们打成一片，以她的豪爽来征服我们。
她的课，并没有过多的华丽的措辞，但是引人入胜，每次都能让底下那些正在咬耳朵的调皮蛋们仔细听讲。英语老师的嗓门很大，能把快要去和周公约会的某些同学拉回来，也能带动起整堂课的节奏，让我们跟上她的节奏。
不管怎样，我都喜欢你，我亲爱的英语老师——Miss周。
关于老师的作文600字初中（15）
在这短暂的六年小学的生活中，是老师教给我丰富的知识；是老师给予我们自信心；是老师帮助我从一个不懂事的小女孩成为一个懂得体谅与宽容的小学生。而这位像天使般的老师，是我的语文老师蔡老师。
每当走过升旗台时，我都不禁想起那件令人感动的事情：记得有一个星期一，天气出奇的热，火辣辣的太阳烘烤着大地，学校正在举行每周一次的升旗仪式。突然我的心剧烈地跳动起来，视线渐渐变得模糊，霎那间我感到胸闷、头昏、肚子痛，一下子失去了知觉，倒在身后的同学身上。躺在地上的那一瞬间，我觉得天旋地转的，视线模模糊糊地看见一个个不清楚的面孔，隐隐约约听见一声声急促的声音。忽然在我耳边响起一阵洪亮的响声：“让我来吧！我可以背她去医护室，赶快！”听到这儿我昏了过去。
当我醒来的时候，看到了几个同学关切地望着我，蔡老师用温柔的眼神关注着我，老师拉着我的手，亲切地对我说：“是不是昨晚没休息好？还是胃又不舒服？”蔡老师这一连串的问候，使我幼小的心灵感受到蜜一般的幸福。这位和蔼可亲的蔡老师像妈妈一般，无微不至地照顾着我。
蔡老师不仅是一个关心同学的好老师，还是一位对待学生学习负责的老师，当我遇到难题时，她总是一遍又一遍地教我，当我写字不工整时，她不是严厉地批评我，而是告诉我要认真写字。当我开小差时，蔡老师也只是温柔地拍拍我的'脑袋，叫我好好听课。
啊！她真是我的好老师，她像蜡烛一般为我们学生付出，却不求回报，我将永远把她铭记在心中。
关于老师的作文600字初中（16）
先画什么呢？对了，先画老师的脸吧！以前，蒙老师是我们的班主任，管我们比较严，那些“懒”同学也就不敢“轻举妄动”。现在因为学校的政务工作太忙，蒙老师不再当我们的班主任了，那些同学好像抓到了“可乘之机”，每天不交作业的都有好几个，每次测试不上八十分的也为数不少。蒙老师苦于没有分身之术，真是又气又急，面容都憔悴了许多。想到这，我就画了一张憔悴而又慈爱的脸。
接下来画什么呢？画老师的眼睛。蒙老师的眼睛炯炯有神而且还会“说话”呢！上课的时候，如果哪位同学忍不住搞起了小动作，蒙老师就用严厉的目光盯着他，那位同学一看，呀，老师正看着自己呢，马上乖乖坐好，把手老老实实地端放在课桌上，动都不敢动。蒙老师的眼睛还有“伯乐”功能呢！我是转学来的，刚转来不久，蒙老师就发现了我的优点：是个学习认真、喜欢阅读、做事踏实的孩子。为了锻炼我，蒙老师让我担任班级的中队委员。这学期，为了让我得到更好的发展，又让我当上了学校大队委。这样想着，我就画了一双美丽而有神的大眼睛。
鼻子、嘴巴、耳朵……最后画什么呢？我决定画老师的头发。蒙老师原本有一头乌黑的'长发。可现在却隐约添上了几丝银发。这是为什么呢？蒙老师工作很忙，白天辛辛苦苦给我们上课，批改作业，辅导差生，处理学校的工作，直到很晚才回家。晚上，又要挑灯夜战地备课、写档案……这么劳累，能不生出白发吗？
看着画好的像，我在心里默默地对蒙老师说：蒙老师，您永远是我最敬爱的老师！