三年想像（1）

如果我有一支马良的神笔。

我一定给那些穷人家们画

许多碗热气腾腾的热粥。

不会让他们顶着饥饿过日子。

如果我有一支马良的神笔。

我一定给灾区的人们画许多衣服、

棉袄、被子和食品。

不会让他们在严寒的天色里。

顶着饥寒过日子。

如果我有一支马良的神笔。

我一定给那些灾区的人

画许多钱。

让他们用这些钱买食品、

买一些能够取暖的东西。

如果我有一支马良的神笔。

我要给严寒的北极画个

红红的太阳。

让在北极糊口的小动物和

爱斯基摩人都能照到暖和的阳光。

如果我有一支马良的神笔。

我要给那些孤儿院里的孤儿

画许多家人。

让他们也能糊口在幸福的家庭里。

如果我有一支马良的神笔。

我要给那些没有朋友的

小朋友画许多好朋友。

让他们再也不会感到孤傲。

而是兴奋的和伙伴们一起玩耍。

如果我有一支马良的神笔。

我一定给那些可怜的乞丐

画许多食品和能取暖的事物。

他们就再也不会躺在地上

向路人要钱。

而是幸福的糊口。

如果我有一支马良的神笔。

我要为熊猫画出一片片

嫩绿的竹林。

让它们有足够的竹叶。

为它们充饥。

如果我有一支马良的神笔。

我要为鱼儿们画

平淡的湖水。

让它们在这清清的湖水里

自由安闲的糊口。

自由安闲的游来游去。

如果我有一支马良的神笔。

我一定要为沙漠画上

五颜六色的花草树木

和清清地溪水、

还要给沙漠画上一种

可以喝的泉水。

让来这里的旅游者

可以喝到润喉的净水。

如果我有一支马良的神笔。

我一定给那些旅游者、旅游家以及其他

出远门的人画一种神奇的背包。

那种背包里有许多设备：

有饮用水、食品、雨伞……

旅行需要的东西。

你们别认为这么多

设备那个背包会很重。

但是那种背包尽管

良多设备，但轻得很。

有了这种背包，那些出远门的人就不会

有背着沉重的旅行包那份辛劳了。

如果我有一支马良的神笔。

我要为羊、牛等等动物

画出草原。

在草原上。

画出许多鲜绿的嫩草。

让羊啊、牛啊等动物在草原里糊口。

如果我有一支马良的神笔。

我一定为小鸭子们画一个漂亮干净、

水也很干净的池塘。

让它们在这漂亮池塘里糊口。

如果我有一支马良的神笔。

我一定要为小燕子画一种神奇的机器。

这种机器可认为各种鸟儿

预备鸟食。

燕子妈妈就不用到遥远的地方去寻食。

让小燕子呆在家里。

苦苦等待，饿得哭泣。

如果我有一支马良的神笔。

我要为……

三年想像（2）

未来的教室是一个神奇而又有趣的教室，同学们跟我一起去看看吧！

来到学校，那里的机器人保安就会很有礼貌的向你问好，早上好。

走进教室你就会看到，这里景色很美，白色的墙壁变成一片绿油油的草坪，小花多的数不清竞相开放，仿佛像是在公园里一样，吸收到天然清新的空气，实在是墙壁里有一种感应器，能感应来自外面的温度，判定春夏秋冬，在墙上变幻出动态四季锦绣的景色。

窗的本领也很大，它能探测室内室外温度的差别，自动开启关闭，把室内调节到人体最恬静的温度，冬天暖暖的，夏天凉爽的，就像个大空调。

这个教室除了美观，温馨外，还有许多让人出乎意料的功能呢！首先这个教室可以让同学们做到三个一，假如同学们的坐姿不准确，教室里就会伸出一只透明的手，轻轻匡助同学纠正过来。这个过程不会影响到其它他同学的学习，由于那只透明的手做事的时候是无声的，神奇教室会给同学们发一个书包，当然书包也是有自动功能的，所以背起来会很轻便。

这就是未来的神奇教室，跟着科学的发展，我们一定能进入这样的教室。

三年想像（3）

我想：我要是有一只我非常喜欢的鸟，那该多好呀！

要是世界上有一只嘴尖尖的、会种树、会说话、会像人一样喝水……等等，有好多本领的鸟，那我一定会带它回家。由于，它非常能干，也非常漂亮，我觉得世界上的所有的人一定都会喜欢这只鸟。

这只鸟假如在我回家刚开门的时候说：“快一点回家吧，快一点回家吧。”那我就会觉得它在我的心目中更加可爱了。

假如这只鸟在我学习的时候说：“马上要到点了，马上要到点了，得再快一点才能来得及呀！”我觉得，它以后可以督促我快点写功课。

假如，它在我吃饭的时候飞过来说：“我饿了，我饿了，你快点给我些小米吃吧，要不然我就快饿死了。”我觉得，它以后可以提醒我给它喂食。

这就是我想象中的鸟，你们想象中的鸟是怎样的呢？

三年想像（4）

今天我做了一个梦，梦见我变成了孙悟空，在天空中飞。

飞到半路，突然觉得很热很热，我感到很奇怪，就向热的地方飞去。到达目的地了，我看见一座山，山上全是火，热得不得了，就下去土地爷爷，土地爷爷说：“悟空。那座山是火焰山，它以前是一座空气新鲜的一座山，但你在大闹天宫是，你把火炉从天上扔了下来，砸到这座山，就变成火焰山了。”我说：“既然是俺老孙弄的，那用什么办法才能熄灭火焰山的火呢？”土地爷爷又说：“想要灭火，就要去芭蕉洞里的铁扇公主借芭蕉扇才行。”我说：“好老孙去去就回：”说完，我叫筋斗云过来飞向。到了芭蕉洞，我进去敲门，公主出来了，我想他说了这件事。公主说：“想要拿芭蕉扇，得先看看你有没有这个本事。我说：“好啊，俺老孙可是，大闹天宫的齐天大圣，害怕你不成。”开始战斗了，我本来能顶住她飞一击的.，谁知公主一扇，就把我扇到原地了。“吹牛”公主说。我不甘心就向土地爷爷借了一颗药丸，我吃了后，又去公主那了，公主看见我又回来，说：“猴子你怎么又会来了啊？”我说：“公主这次我接你三招，如果接到了，你就把扇子借我：”公主听了，给了我两招，我还是站在那，这是公主生气了，她出第三招，公主的儿子红孩儿刚好出来了，公主用力一扇，把红孩儿扇出了芭蕉岛。公主看到了，大吃一惊，我连忙把红孩儿抱住救了他的命，公主连忙说“谢谢”，然后把扇子借给了我，我回去把火灭了，大地又变成空气清新的样子了。

三年想像（5）

来到学校，那里的机器人保安就会很有礼貌的向你问好，早上好。

走进教室你就会看到，这里景色很美，白色的墙壁变成一片绿油油的草坪，小花多的数不清竞相开放，仿佛像是在公园里一样，吸收到自然清新的空气，其实是墙壁里有一种感应器，能感应来自外面的温度，判断春夏秋冬，在墙上变幻出动态四季美丽的景色。

窗的本领也很大，它能探测室内室外温度的差别，自动开启关闭，把室内调节到人体最舒适的温度，冬天暖暖的，夏天凉爽的，就像个大空调。

这个教室除了美观，温馨外，还有许多让人出乎意料的功能呢！首先这个教室可以让同学们做到三个一，如果同学们的坐姿不正确，教室里就会伸出一只透明的手，轻轻帮助同学纠正过来。这个过程不会影响到其它他同学的学习，因为那只透明的手做事的时候是无声的，神奇教室会给同学们发一个书包，当然书包也是有自动功能的，所以背起来会很轻便。

这就是未来的神奇教室，随着科学的发展，我们一定能进入这样的教室。