失去的什么(汇编19篇)
豁达
2023-12-19 04:48:32
六年级
话题

失去的什么(1)

是世界上最贪婪的动物

总是在杀戮与疼惜之间徘徊

是世界上最无知的动物

总是在伤害与受伤之间停留

是世界上最讨厌的动物

总是在珍惜与失去之间错过

人啊

趁着现在还不晚

趁着现在还有时间

趁着现在还可能挽回

挽回吧,留恋吧,珍惜吧

不要失去后才知道什么是最珍贵


失去的什么(2)

风云飘去的日子只有孤独!伤感的每一天漫长的去度过!爱,什么是爱?无数次的问自己,茫然!孤单的去追寻,去寻找那无知的感觉!走过的路,暮然回首,伤感的心依旧!不明白!不知道!真的倦了!

自己好比一叶孤舟,已经不起风浪的侵袭,慢慢的去寻找,去寻找那可以依靠的港湾!无力的去叹息,无奈的去接受那现实中的悲哀!红尘中的往事,记忆中的刻骨铭心,绝望!无情岁月冲洗,坎坷的路无需回头!

放弃梦的影子,看夕阳落下的寂寞,留下了什么?失去了什么?得到了什么?一脸的茫然!风轻轻的飘过,一丝寒意掠过云的肩头,自己孤独无奈的去感受那凄凉的夜色!


失去的什么(3)

人,只有在两种情况下才会懂得珍惜:一个是得不到的,第二就是曾经拥有,后来又失去了。

得不到的东西,永远是最美的,因为人的大脑是个很奇怪的东西,对于无法拥有的东西,总会对它进行神秘的包装,因为得不到,就会不断幻想它的美好,日久年长,在我们的脑海中就留下了非常完美的印象,似乎我们所拥有的一切都与它无法比拟;因为得不到,我们会有遗憾,而恰恰是这遗憾,让它入木三分,留下永不磨灭的烙印。 再来就是曾经拥有,后来又失去了的。当我们拥有的时候,我们永远不会觉得它有多重要,因为拥有的时候,随处可及,变得就跟空气一样,无足轻重,却随处存在。加之人的审美疲劳,加之新鲜感的渐渐逝去,让我们忽略了它的存在,如果它一直在那,我们永远不会意识到其重要性。

但是如果有一天,突然它不见了,再也找不回来的时候,我们才会惊觉原来它是如此的重要,重要到如同空气般,不可或缺。可是这个时候,已经无法挽回,我们只能追悔,只能感叹,只能懊恼,追悔当初的不该,感叹其存在的价值,懊恼曾经的忽略,为什么当时不好好珍惜呢? 不过一切为时已晚。 但是人就会从此珍惜身边所拥有的一切吗? 不尽然。人是最健忘的动物,在当初痛得死去活来,追悔不已的时候确实有要改过自新好好珍惜的念头,但是当伤口渐渐愈合,不再疼痛,当失去的有新的东西来代替的时候,当我们习惯新的事物的时候,人就渐渐忘记了,忘记了曾经的誓言,忘记了曾经的疼痛,忘记了曾经的追悔。本性再次暴露,事情再次轮回。生生不息。

人是惰性的动物,很容易习惯一样东西,很容易习惯一种生活方式。习惯之后就不太想改变,突然因为外在的力量,改变一切的时候,就会开始感觉到痛苦,伤心。但是痛苦之后,伤心之后,怎么样?继续习惯另一种生活方式在不断反复中,最终归入尘土。


失去的什么(4)

主持人:亲爱的观众朋友们,大家好!欢迎收看“小问题,大智慧”节目,我是主持人沉思。今天,我们邀请到了大学、高中、初中和小学不同年龄段的同学,掌声有请他们!

(在雷鸣般的掌声中,各位同学就坐。)

主持人:今天我们要讨论的话题是“1 1”等于几?

(话音刚落,台下一片哗然,大家都议论纷纷……)

观众甲:这么简单的问题,还用问吗?

观众乙:就是,这可是三岁小娃儿都知道的呀,还来问我们?真是……

主持人:请大家不要议论,这的确是个再简单不过的问题了,可我们为什么要拿出来让大家讨论呢?这其中必定有大智慧!那么请在座的同学来想一想,这“1 1”到底等于几?在同学们思考的同时,在场的每位观众也想一想,有哪位观众来谈一谈,说说自己心中认为正确的答案。

(场下顿时安静的许多,大家都在苦思冥想,有的双眉深锁,有的则沉默无语……)

主持人:有没有谁来谈谈。这位吧,看你刚才的表情,一定有答案了吧!

观众丙:这个……这个答案……我还没想出来……

主持人:看来大家还没有确定,那让我们来看看同学们是怎么认为的。我们的大学生先来吧,你们是大哥哥、大姐姐,给其他同学开个好头!

大学生:恩……在无人生目标的人看来,“1 1”等于虚无;在医生看来,“1 1”等于生命;在战士看来,“1 1”等于胜利;在商人眼里,“1 1”等于金钱……

主持人:啊,我们的大学生给了我们一个酷似人生哲理的答案。在看看我们的高中生,你们的答案是……

高中生:我们认为“1 1”在不同情况下的答案也不一样。如:在生活中、在学习中……

主持人:哦,他们认为“1 1”的答案是不唯一的。再看看初中生呢?

初中生:我们认为是“王”。

主持人:为什么呢?

初中生:因为“一”再加个“一”拼起来就是个“王”字。

(全场又一片哗然,主持人也“扑哧”一声笑了。)

主持人:看来我们的初中生认为这是个字谜,恩,不错!那小学生又有什么答案呢?

小学生:1 1=2

(哟,多么天真的童音呀!真是天使的声音,霎那间打破了场上的沉静,主持人欣慰的笑了)

主持人:正是这天使般的声音,告诉了我们正确答案,“1 1=2”。这是我们刚懂事时就知道的问题,可为什么会有如此五花八门的答案呢?面对“1 1=2”,我们无须质疑,因为他是一个永恒不变的公理!的确,往往孩童的语言才是最真实的,真正的答案只有一个,为什么要把问题想得如此复杂,通过这次节目,我想我们每一个人都应认真的想一想,为什么面对公理,我们还要犹豫,顾忌,今天的我们到底失去了什么?好了,今天的节目就到这里,感谢大家的收看,下周同一时间,我们再见!

(台下掌声四起,闭幕音乐响起……)


失去的什么(5)

说起搭地铁、乘公交,你最先想到的会是怎样一幅画面?那你又是否记得,十年前这里的景象?短短十年,人们手里的报纸变成了手机,嘴边的闲聊变成了飞速的打字,即使是闭着眼睛的人,耳朵里都塞着一对耳机。

所有的人都不浪费一丝时间,用各种碎片化信息填满每一点空闲。碎片化的生活好像教会了我们如何挤出海绵里的水。

可是,当我们为此洋洋自得的时候,你又是否想过,这些“水”真的派上用场了吗?

在碎片化的时间里,人们做的最多的,便是刷微博、刷朋友圈,看看头条新闻的热评,转发某公众号的新文章。那些不同的声音,像不同方向的风,只是将你变成一株摇摆不定的草。它们让你一会向左,一会儿向右,一会儿向前进,一会儿往后退。你感觉自己一直在走,其实最后还是停在原地,并没有进步。

言论的相对自由,应运而生的是各种歪理邪说,各种谣言绯闻。而碎片化的生活方式正增加了它们的流传方式与接受的易度。它们换上了犀利的言辞,用不可置否的语气冲击着人们的思想,而你拥有的碎片化时间却不足以让你对其正确性进行深思辨别,往往就觉得好像有那么点道理,然后它们便模糊的留在了脑海里,潜移默化中影响了你的观念。或许你昨天还在为父母听信养生妙招而发笑,今天却把营销号熬的毒药当作鸡汤喝掉。

除了思想上的带歪,即使是一些正确的东西,看多了也会因认知成本的降低导致自身的思维变得狭隘。就像做卷子一样,当刚看完题目就被立即出示了答案,你以为这样轻易就能得到正解岂不是爽歪歪,实际上却一点都没有收获。因为你省略了自己进行思考的过程。况且网上的事物总是将复杂变得简单化,在迎合了碎片化生活对时间限制的同时,也隐去了推理的过程与其同其他事物的联系,犹如一个没有解题过程的答案。

其他还有一系列问题,比如因为信息量爆炸造成无法记住有用的信息;因为刷一刷变成习惯导致沉迷上瘾,最终甚至可能去占用其他时间;因为长期找不到真正有意义的东西而变得焦虑……

我们以为碎片化的时间是海绵里挤出的水,但这些水如果无法灌溉出一株绿苗,那它终究也只是在被挤出后自然蒸发掉了,留下一块水渍。

在遇见碎片化生活已经不可避免的的当下,我们又该怎么做?我们无法改变碎片化的趋势,但能改变应对它的方法。

碎片化带来的信息就像是一块块金属,有大有小,有值钱的也有废物。而我们首先应该成为一块强力磁铁,能够吸得到有分量的东西,而不是被细小的尘埃绊住。这就需要先有知识体系的建立,有足够的积累,才能有明辨是非的能力,将碎片化的内容用于填补自己的知识网络的漏洞。

信息碎片化时代,既要看清自己失去的,更要找到方法,在碎片化的生活中更好地生活下去。


失去的什么(6)

滴答滴答,下雨了。

雨很小又很连绵,衬着一片柔嫩的草色,淅淅沥沥,动人心弦.可是我没有闲情逸致去欣赏这番美景.冰凉的雨水从我的指尖流向袖子里去了,好凉啊!此时此刻,我多想有人会为我送上一把雨伞。缠绵的雨丝勾起了我对往事的回忆,也是这样的雨天,也是我为忘带伞唉声叹气之时,他撑着一把小蓝伞走过来。于是,在潇潇的春雨中,一对亲密的小伙伴,顶着一方湛蓝的天空,踏着水花渐行渐远。那是多么美好的童年啊!天是蓝的,草是绿的,阳光是灿烂的,那时的我们,整天嬉戏,在风雨中“同伞共济”。一把小蓝伞,撑起一片友谊的天空. 冰凉的雨点飘在我的脸上,将我从记忆中唤醒,再看看眼前。街上陌生的人们只顾着自己,没有时间注意我。冰凉的雨滴滴在手掌心,我还没来得及我握紧,它就顺着手上的纹路滑下去了,带给我一丝惆怅。 忽然,我看见雨中的一把小蓝伞,伞下有着熟悉的身影。是他,一定是他,是小时候一次次共伞的他!我飞快走进去,真想快点进去那片无雨的友谊天空。

“喂,等一下。”我欣喜地喊着,他回头一看是我,愣住了。眼里流露出一丝十分难为情的神情。“你怎么,怎么没带伞”“我,忘了”看着他的表情,我也不自然起来。毕竟我们已不再是小孩子了,一起打伞的话也会被别人误会。“那,我先走了”他紧张地对我说,然后做贼似 的走了。雨下得更大了,我早已成了落汤鸡。抬头看看头顶的 天空,不知何时早已失去了往日的颜色。

站在雨中,我若有所失,我的这片天空究竟失去了什么?


失去的什么(7)

生命在不停的流动,体内的的一腔热血随着岁月的流逝也渐渐平息了沸腾。

——题记

还记得远处的夕阳还是一样的红;还记得远处的远处的夕阳还是别样的变化无常;还记得远处的夕阳还是带着点点的悲伤。清晨太阳从地平线上升起洒下一缕缕光辉,映红了大地,映红了青春,带来勃勃生机。

青春一个无畏的时代,青春告诉我们什么是勇敢与坚持并且用汗水去诠释着青春的意义。青春不是一个臆造的时间点,过了这个时间点并不是意味着我们并不年轻,而恰好说明着我们的曾经所带给生命的一片美好,时间与青春让我们懂得了什么是承诺,自己身上的责任。一个人活在这个所谓太平但不轻盈的社会最能带给他回忆的一定是青春,因为在此刻自己别无牵挂,有着自己的梦,有着自己的天空。呼吸着同一片大地所产生的空气,但每个人有着不同的理解,有的人说这是自己该得到的,可自己有没有想过为什么这是自己应该得到的东西?在这个世界有什么东西属于自己,自己的笔?自己的书?不,他并不属于你,我说自己残缺的只有一双布满老茧的双手,一双布满糙皮的脚。布满老茧是因为那些茧子时刻提醒你要去努力要奋斗,不是你去改变社会就是社会把你淘汰。不要说生命有什么不公,每个人的命运在出生就已经抉择。没有改变社会的能力就得去适应社会。

我的青春有这谁,靠着谁?转身便过了多少年,一段缘;残的缘;睁眼,闭眼过了几百年。论时间沧桑,谁能论完全?谈深深时间,何夜彻无眠。偶然在床头翻开一张旧照片,一段段残缺的记忆有在脑海中浮现却怎样也无法串成一串,纯粹的回忆唤醒了一个沉睡的梦,它已经变得不是如此的现实,想着自己为这个遥不可及的想法的那段时光是如此的可笑。可又想想这些可笑让自己渐渐成熟起来,这些渐变构成了自己多彩的青春,青春是一场遥不可及的梦,随梦醒人终老。我对我的这个美好的时期是愧对的,自己把它荒废,使它变得残缺是一场来不及的梦。

青春如同一瓶开了盖的矿泉水如果你不往里加水,减小只是或早或晚的事,事物流失的早晚就在于你对它的把握程度以及松紧。这瓶矿泉水保持在25摄氏度,25度虽然恒温但是也拥有一个属于自己的温度让自己发热,有一颗沸腾的心。

青春漫漫走着,路途坎坷但终到了尽头,如同黄昏一般璀璨,映红了半边蓝天,发出生命中的最后一丝余光,更加耀眼.虽是昙花一现,但也留下了别样的美丽。《左耳》中有过这样一句话;爱对了是爱情,爱错了是青春。青春留给了我们美好为何不去相惜?

无尽的黑夜,望着窗外一片漆黑,那些早已不成景的景所有都快要毁灭,至少我还有梦,还有感动的你,原来是黎明的起点。只要我还有梦就能看见彩虹,自己也没有说失去的勇气,心中只有点点的慰藉,青春不会随着时间的流逝而消失,它化作影子我们驾着风去追赶,去狂奔。至少我们的青春不是梦,青春化作一片云,飘过却不留下点点痕迹。青春化作一阵微风,拂过却不没有半点留恋。


失去的什么(8)

我们有铅笔,有橡皮,铅笔写字,橡皮檫字。纸上的印迹浅浅的,几乎看不见。

我们有钢笔,有涂改液,钢笔写字,涂改液涂字。纸上的印迹隐隐约约,仔细寻找,还是看得见的。

我们有电脑,可以打字,可以用“backspace”键去掉。没有了纸,也没有印记,只留下存盘。

童年,可以犯错,最多是母亲的几句责骂,或者父亲的几巴掌,这是避免不了的,事后也不了了之。

少年,同样会犯错,但父母的怪罪却少了许多,多了些宽慰和理解。可自己却不依不饶的刨根问底:犯了什么错,为什么会犯错?迷茫充斥了整个世界,无厘头的低落覆盖了理智。

到了青年,错与不错,似乎更加模糊了,学会了解释,辩解,争辩,甚至争吵。没了错,也没有了对,活着只是简单的活着。时间为我们写好我们的历史。

人生的草稿纸,到底有没有?

倘若有,那么又在哪?在童年的欢笑里,在少年的懵懂中,在青春的叛逆下。它们也许只是曾经在,而现在不在了。

它们消失了,随着16岁的雨季一同渐行渐远,直至逝去在某个黑夜,或许是某个黎明……

我的草稿纸,你们去哪了?你们又回到了我的记忆中。

你们是我孩提时代的墙壁,印下我小小的脏手印;你们是我少时的手掌心,我在掌上留下繁琐的3位数乘法计算;你们是我小学的课本,我在你们身上留下自己喜欢的卡通人物。

可惜,你们已经不在了。

墙上挂着的是高级中学的数学用表,手上永远拽着那支细杆的水性笔,课本上留下的永远是那工工整整的笔记。

我好怀念你们啊草稿纸,我好怀念,只属于我的草稿纸,你们也像我怀念你们那样怀念我吗?

为什么?为什么总有人告诉我——人生没有草稿纸!

我相信,人生绝对有草稿纸。

我坚信,他们错了,错的很原始,错的迷失了自然。

如果没有简陋的草稿纸,那么考试如何顺利进行;如果没有厚厚的草稿纸,那么如何撰写流传千古的经典着作;如果没有几千年历史的草稿纸,一个国家,一个民族,如何有今日的昌盛辉煌。

即使这样,对于一个人的人生真的像他们所说的——人生没有草稿纸。

人生关键的时刻就那么几处,你的草稿,就是你的定稿!它们不能修改,也不允许轻易被修改。

那么,你怎么办?

朋友你别困惑,不必为此紧张。此时的你,也许是铅笔,也许是钢笔,也许什么也不是,因为你只是你自己。

闭上眼睛,慢慢思考,想象眼前就有一张草稿纸,你会怎么做!此时,你边做边想,你就可以得到轻松,得到怠慢,得到涣散,等等……打住!现在这张纸被世俗没收了,没了。你别担心,你的记忆已经记录下来你的草稿了,你只需要在心中修改一下,便可以理直气壮的答卷了!

这便是所谓的“电脑”草稿纸吧。

也许人生真的没有草稿纸,可是,草稿纸却孕育着人生。许多时候,随着年龄的增长,不能犯错,不能修正,也不能逃避。请别担心,你的草稿纸就在你的心中,只要你需要,它随时都会出现!

如果人生没有草稿纸,那人生有什么?

我们有铅笔,有橡皮,铅笔写字,橡皮檫字。纸上的印迹浅浅的,几乎看不见。

我们有钢笔,有涂改液,钢笔写字,涂改液涂字。纸上的印迹隐隐约约,仔细寻找,还是看得见的。

我们有电脑,可以打字,可以用“backspace”键去掉。没有了纸,也没有印记,只留下存盘。

童年,可以犯错,最多是母亲的几句责骂,或者父亲的几巴掌,这是避免不了的,事后也不了了之。

少年,同样会犯错,但父母的怪罪却少了许多,多了些宽慰和理解。可自己却不依不饶的刨根问底:犯了什么错,为什么会犯错?迷茫充斥了整个世界,无厘头的低落覆盖了理智。

到了青年,错与不错,似乎更加模糊了,学会了解释,辩解,争辩,甚至争吵。没了错,也没有了对,活着只是简单的活着。时间为我们写好我们的历史。

人生的草稿纸,到底有没有?

倘若有,那么又在哪?在童年的欢笑里,在少年的懵懂中,在青春的叛逆下。它们也许只是曾经在,而现在不在了。

它们消失了,随着16岁的雨季一同渐行渐远,直至逝去在某个黑夜,或许是某个黎明……

我的草稿纸,你们去哪了?你们又回到了我的记忆中。

你们是我孩提时代的墙壁,印下我小小的脏手印;你们是我少时的手掌心,我在掌上留下繁琐的3位数乘法计算;你们是我小学的课本,我在你们身上留下自己喜欢的卡通人物。

可惜,你们已经不在了。

墙上挂着的是高级中学的数学用表,手上永远拽着那支细杆的水性笔,课本上留下的永远是那工工整整的笔记。

我好怀念你们啊草稿纸,我好怀念,只属于我的草稿纸,你们也像我怀念你们那样怀念我吗?

为什么?为什么总有人告诉我——人生没有草稿纸!

我相信,人生绝对有草稿纸。

我坚信,他们错了,错的很原始,错的迷失了自然。

如果没有简陋的草稿纸,那么考试如何顺利进行;如果没有厚厚的草稿纸,那么如何撰写流传千古的经典着作;如果没有几千年历史的草稿纸,一个国家,一个民族,如何有今日的昌盛辉煌。

即使这样,对于一个人的人生真的像他们所说的——人生没有草稿纸。

人生关键的时刻就那么几处,你的草稿,就是你的定稿!它们不能修改,也不允许轻易被修改。

那么,你怎么办?

朋友你别困惑,不必为此紧张。此时的你,也许是铅笔,也许是钢笔,也许什么也不是,因为你只是你自己。

闭上眼睛,慢慢思考,想象眼前就有一张草稿纸,你会怎么做!此时,你边做边想,你就可以得到轻松,得到怠慢,得到涣散,等等……打住!现在这张纸被世俗没收了,没了。你别担心,你的记忆已经记录下来你的草稿了,你只需要在心中修改一下,便可以理直气壮的答卷了!

这便是所谓的“电脑”草稿纸吧。

也许人生真的没有草稿纸,可是,草稿纸却孕育着人生。许多时候,随着年龄的增长,不能犯错,不能修正,也不能逃避。请别担心,你的草稿纸就在你的心中,只要你需要,它随时都会出现!

六年级:杨佳雯


失去的什么(9)

在移动互联网大为发展的今天,我们的生活逐渐被碎片化——碎片化的时间,碎片化的阅读,碎片化的购物,碎片化的社交……碎片化的生活已经在我们的生活中根深蒂固,似乎非常符合我们的生活方式,那么碎片化的生活使我们失去了什么呢?

就拿碎片化的阅读和碎片化的时间来说,这些已在我们的生活中根深蒂固了,它们给我们带来了什么呢?

“碎片化”会给我们一种错觉,让我们觉得自己是在高效利用时间。不知不觉中,它偷走了我们无数的时间精力和金钱。比如我们学生,下课时间、午休时间、乘公交车时间……这些本来大把大把的时间,被我们碎片化,浪费在玩手机、和同学们瞎玩,然而,我们还不以为然,反而认为自己是在节省时间。“碎片化生活”现在竟已经成为褒义词了,而实际上碎片化生活却把我们整块整块的时间切分成零碎的时间,时间却这样浪费了。碎片化时间不等于节省时间。

同时,有些人利用碎片化时间阅读。所谓碎片化阅读,就是利用零碎时间阅读。这样子当然是好的,但是实际上在这种碎片时间里,很多人读书会一目十行,仅仅是浅阅读,读了之后很难会有真正的收获,过目即忘,无所裨益。更何况,某些人的“阅读”是在手机上都各种网络小说、段子,“如破烂橱柜,臭油坏酱悉贮其中”导致“其龌龊亦耐不得”互联网的发展也有其弊端,就是网上各种杂乱、低俗无用的信息导致现代人的品位低俗。碎片化阅读不等于阅读。

互联网的发展使人们的社交方式更加简便,微信、QQ的存在是人们貌似离不开手机。现在有了碎片时间,人们更有理由因为时间的短暂而把这种时间全用来刷微信、刷QQ,殊不知,这些时间结合起来全部用来学习读书,做些有益身心的事会带来多少好处。尽管社交软件能方便人们,但这些弊端也不可否认。

很多人,在这种碎片化时间里放纵,结果不知不觉就浪费了很多时间,真正利用碎片化时间不该是这样。

那么,难道说碎片化生活就真的那么不堪吗?

其实不然。这些零散的时间看似很小,但是只要我们合理规划,这些时间也能发挥很大的作用。同时,我们也不要在这些零碎时间里做无意义的事,比如玩手机、瞎聊,在这些时间,我们要做些有意义的事情。这样,才是真正利用碎片时间。

当我们遇到碎片化生活时,要合理利用这些有限的时间,并做有所益处的事情,这样子我们才能不被碎片化生活所害,真正利用这些时间。


失去的什么(10)

一个年轻人从富士康的大楼里一跃而下,粉碎成一朵猩红色的花。那一刻,我分明看见一群着黑衣的人拎着锤子扳手走进人群,然后我听见时代的呜咽,似有无尽的不甘与悲愁,许姓的年轻人是这个工具化时代的牺牲品,也从来不是唯一一个。

人本拥有世间最柔软的灵魂,成功或荣耀本不是衡量他的标准,特有的温情和感动才描绘出他区别于计算机的灵性。

计算机秉守着利益最大化的准则,它的精妙计算使它得出一条最笔直不过的道路,而人的柔软使他得以跳出被“利益”圈出的狭小空间,去看那些广博、渺远的东西。就像宋清出身市场却不以“市道交”待人,古之贤者从山林中孕育而生的道义使他们将人的这种特性发挥到极致——高山流水的佳话还在广为流传、桃园结义的故事亦让人心生触动,跨越所谓的地位阻隔、高低之分,他们的友情是否会让今人脸红?试想如今被“工具化”了的朋友圈,我亦不知那些见字如面的感动、策马同游的心潮澎湃能在何处寻见了。这是友谊?抑或只是一个市场,特定的需求、特定的客户人群、身处其境的人已然忘记自己区别于计算机的身份,他们只是交换着什么,浑然不觉自己失去的更多。

计算机行走在它固有的程序上,冰冷而不知变通,而人的柔软赋予了他选择的主动性,使他能够辩证地看待一个人、一件事而非固守已有的态度。司马迁面对李陵的背叛可以读懂他的无奈,陈胜吴广德起义亦不能直截了当地被评为“失败”更应该看到那句“王侯将相宁有种乎”的豪情。然而如今却全非如此。我们的媒体朋友们迫不及待地为每一个人贴上标签和“热点”的符号,而我们也乐得接受那些被捆绑上标签的人物,甚至对此津津乐道。妄加的评判与刻意的渲染限制了我们思考的能力,于是柔软变成坚硬、包容化作讥讽,独留被妄议者在人所不能见之处愤怒或是哭泣却无人去理。相似的走向极端的还有用于评判是非的规则和法律,而“刺死辱母者”的事件大概是对“法与情”的又一次微小反抗。

我一直在想,是什么杀死了许立志。是生活艰难吗?是地位低微吗?在我想来,大概是计算机化的极端规则与计算机化社会下的人情渐冷。工业革命真的过去了吗?然而它所带来的实用主义思维与去人性化行为分明还有如黑色的雾气缠绕在我们的身边,久久不散。马云在最近的一次经济论坛上这样说道:“过去的三十年里,我们使人像机器,今后的三十年里,我们使机器像人。但机器应该像机器,人应该像人。”恰是如此,当我们急于探讨人工智能的威胁时,又何时能从“使人像机器”的副作用中回过神来呢?

只怕丢失了柔软的灵魂,我们使再不能为人。


失去的什么(11)

“成功啦!”“成功啦!”“哈哈……”从我家里传出一阵阵笑声和欢呼声,这是我和伙伴们在做一个有趣的实验。

在学校里,老师常在科技兴趣课上做许多有趣的实验,引起了我浓厚的兴趣。于是,在星期天,我邀来几个要好的朋友,神秘地说:“咱们做一个实验好吗?”听说我要做实验,邻居的小弟弟也被吸引过来。

伙伴们七嘴八舌地问:“什么实验?”“是什么?”我像变戏法似地拿出一支蜡烛、一块磁铁和一根铁条。伙伴们不知我葫芦里卖的是什么药,被我搞得丈二和尚摸不着头脑。我胸有成竹地把蜡烛点燃,立在桌面上,用一根铁条吸住磁铁,拿到火上去烧。开始,磁铁紧紧地贴在铁条上。蜡烛的火焰贪婪地舔着磁铁。不一会儿,磁铁像生病似的,有气无力地粘在铁条上,快要掉下来了。终于,“砰”的一声,磁铁落地了。“实验成功喽!成功喽!”大家手舞足蹈,那高兴劲儿就别提了。

为什么磁铁遇热会失去磁性呢?大家心里不禁打起了一个问号,连忙去翻书找答案。我突然想起《少年科学画报》里有介绍科学知识的内容,就去翻《少年科学画报》。“找到了!”我惊喜地叫了起来,像哥伦布发现新大陆一般高兴。

原来,磁和电子是分不开的.,运动的电子周围就有磁,这叫电磁效应,电磁铁烧红了,它内部的分子热得乱窜,破坏了电子运动方向的一致性,磁效应作用互相抵消,所以整块“磁铁”不再显示磁性。我想:在家用电器中,收音机喇叭上有磁铁,就不能让高温物体接近。可想而知,电视机上也有喇叭,上面也有磁铁,原理不正是一样吗?如果高温物体靠近带有磁性的冰箱,冰箱不就被损坏了吗?怪不得说明书上强调不能接近高温物体。我把自己想法告诉大家,他们恍然大悟。邻居小弟弟似懂非懂,皱着眉头,一本正经地说:“好像懂了,又好像没懂。”一句话把我们逗得哈哈大笑。

一个小小的实验使我们懂得了这么多道理,使我们学到了课本上学不到的知识,开阔了眼界。让我们从小就爱科学,学科学,用科学,向科学进军!

【简评】

小作者在选材方面较新颖。文章用实验成功后那高兴的欢乐声开头吸引读者,这是一个巧妙的安排。写实验的过程生动形象,充满着童趣。通过实验揭开了磁铁失性的秘密而获得新的知识那高兴的心情也描写恰当。结尾深化了文章的主题。


失去的什么(12)

一个路边行走的小男孩突然看到尘土中有一枚闪闪发光的硬币,他拣起硬币,紧紧地攥在手中,为这意外所得欣喜不已。从这天起,无论走到哪里,小男孩都低头走路,两眼紧盯路面,希望获得更多的.硬币,更多的惊喜。事实上,在他的一生时间里,他确实捡到了很多惊喜:一分的,五分的,一角的,甚至还有一元的,总计12。82元。他一辈子都在为此欣喜。欣喜的同时,他没有去考虑他为此都失去了什么?为此,他错过了35127次日落,错过了327次彩虹,他错过了蓝天白云鸟鸣,错过了垂柳绿叶鲜花……很显然,12。82元远远买不到这些。

生活中,得不偿失的事很多,做这种显然不值得做的事的人也不在少数,潜心于拾“小钱”的小男孩,并非缺乏权衡得失的能力,而是因为他过度专注于“得”,窃喜于“得”,根本就没有考虑到“失”,自然无从比较了。倘能及早权衡,小男孩一生偏畸纵然不能完全避免,也不至于至死都无察觉。其实得失之间,复杂到难以取舍的并非很多,行事之前,行事之中,能够先将“得”抛到一边,静心思考一下“失”,细细权衡比较,或许很多偏颇皆可避免。

“我会失去什么?”这是我们应该经常问自己的问题。


失去的什么(13)

一个国家

一个城市

一个班级

我们

是低头不见抬头见的同学

可是

命运把我们纠缠在一起

我的闺蜜

把你当做知己

我,在她心中没有地位

你却讽刺的对我说那些难听的话

说是我抢走了你的朋友

我笑笑

朋友是什么

你生病了

她天天为你带热水

提醒你加衣服

而我生病了

她却不知道

你为了班上的误解几天没理她

她伤心难过的来找我

我借了她一个肩膀

而你呢

在哪

我不会去牵强什么

我只是站在一边等着她

守护着她

而你呢

你做了什么

她为什么会对你好

你一切一切都不知道

人都会有底线

你的行为我不会漠然不见

并不是你每一次犯错

对我说声对不起

我都会笑着回答没关系

你是骄傲的公主

而我却是想要自己独立的灰姑娘

我们本可以一起玩闹

可是

不知不觉中

你的玩笑开大了

我没有希望你对我道歉

只是

我守护的那个把你当做知己的人

还等待着你

应该向她道歉


失去的什么(14)

近些年来一直在网络上热议的“扶与不扶”的问题就是一个非常明显的例子。一个老人在街边摔倒,过往数百行人却无人愿意上前帮助。而旁观者给出的解释却是:“怕老人是碰瓷的。”这真的是一个和谐社会应具有的现象吗?正因为这些恶意的流言蜚语在网络上飞速的流传,才使得这令人发指的行为举动频繁地发生在我们的身边。也许却是有不法分子为了谋取利益而伪装摔倒,敲诈勒索。但对待此事我们怎么可以抱着“宁可错杀一千,也不放过一个”的态度去处理呢?这是对人性的侮辱,道德的丧失,同情心的溟灭。

不仅如此,在网络舆论的影响下,人们的思维产生了许多局限性,对于事物的评判变得更加的偏激、极端。而实际上,对于如与事的处理并不只有“是”与“非”之分。

网络上,“小贩”与“城管”的关系一直被舆论指向在风口浪尖上。每当人们听说“城管”暴力执法之时,便激起千万民怨。而与此同时,每一次事件的真相早已被舆论所扭曲,被流言所冲淡。每个人都应该对此有个人的看法,当我们在第一时间多问一句“为什么?”,内心必定会有一个满意的结论。有人说:“小贩是弱势群体,城管不应该强制性地驱赶他们。”但我相信城管一开始也没有“恶言相向”的意思吧。也有人说:“城管不应该对小贩大打出手”。但每个人心里都明白,所有的暴力都不是单方面引起的。作为国家公务人员,每一个合格的城管都需要经过严格的学习和考核,而在网络舆论的促使下,他们却俨然变为了人性的梦魇,而事实上失去人性的难道不是我们自己吗?

时代是一台永动机,它不会因为一件事或一系列事而停止它的做功。我们既然身处于此,就必须权衡所有的得失。明白为人之道,不在其中盲目的随波逐流、忘乎所以,最终失去为人之本,立身之志。


失去的什么(15)

现代社会高速发展,人们的生活节奏也随之加快,大多数人的一天都是在工作中、学习中度过,真正的空余时间是不连续的,比如上下班的过程中,午休时间等。这导致了人们没有足够的时间来完成社交、购物、阅读这样需要大量时间来完成的行为,然而移动互联网技术使得人们随时随地就可以完成这类活动,因此,使得我们的生活被碎片化。

在过去,只有实体读书的年代,如果想要阅读,就只能随时随地的拿着图书,十分的不便。然而现在,你只需要一台智能手机,你就能在网络上搜索到你想要的任何图书,如此便捷的技术使得人们几乎能在任何时间,任何地点来进行阅读。在过去,社交通常是要面对面的交流或进行聚会来拉近人与人之间的距离,然而现在,随着微信QQ的普及,上至白发老人,下至三岁孩童,几乎每个人都能通过这类工具来进行沟通,交流,甚至可以通过视频来实时了解对方的生活。

有人说,如今的社会是一个浮躁的社会。电子书固然是的人们可以随时随地的进行阅读,然而会有多少人会耐着性子,静下心来品味文章中的内涵呢?我想,如今社会,大多数人都是图个乐子,甚至是为了虚荣心,才进行阅读。阅读时能够提高个人的知识水平和个人涵养的行为,而碎片化的阅读恐怕并不能做到这点。同样的,微信这种社交方式真的将人与人之间的距离拉近了吗?人与人之间隔着屏幕进行交流的频率变多了,而面对面交谈的频率却变少了,这种社交只是一种停留在表面,无法代替面对面交流。这些,都是移动网络所不能代替的。

在我们住在这种碎片化的生活中时,我们更应该着眼于那些碎片化生活所让我们丢失的东西,或许那些东西才是我们生活的意义所在。


失去的什么(16)

在散步的时候我发现每个人走的都很快,形色匆匆,若不是这个时段是晚饭散步时间,否者在别的时间还以为是赶飞机的。问一问为何走这么快,又没有急事,如此为何?答曰:“人群就是这个速度”。我发现他们无时无刻不在“城市快节奏”这个永远走不出去的大怪圈。相反,我较喜欢找一处安静、静谧的地方,塞着耳麦听一些交响乐曲,放慢脚步,望着归巢的燕子,看着吃垃圾堆里剩下饭菜的流浪的阿猫阿狗,和踏着余辉归来的小甲壳虫,静静体会这其中的“慢”,体会这“慢”背后它们满足而归的幸福,或许它们生活并不美好,但它们没有进入“城市快节奏”这个怪圈,这个进去就永远也出不来的怪圈。反之,它们融入的是一种“城市慢节奏”的圈中,这个圈中即没有前者的焦虑,也没有快速的生活,而是有着一种幸福,一种专属于“慢”的幸福,因为它“慢”,所以人们有着更多的属于自己的时间来观察、享受、品味生活。人们能观察到不易察觉的细微之处,来享受其中的美好。

城市中的这两个看不见、摸不着的怪圈影响了人民的生活习性,对待事物的态度甚至人生命运。快圈中的人做事急躁,性格火爆;慢圈中的人做事稳重,性格温和,能吃中作乐。

怪圈也不怪,一种心态一种人生一种命运。改变自己的心态,就能跳出怪圈,自己掌握命运。

我们失去的那种慢节奏的心态,也就失去了幸福。匆匆的步伐注定将失去路边的风景,只有把心放慢,才能找到幸福,才能到达心中的那块净土。

放慢心态,笑对人生,失去的终将会回来。


失去的什么(17)

金钱使我们失去了同情心。在“希望工程”捐助活动中,越来越多的“没钱人”掏出自己省吃俭用的钱,而越来越多富得流油的人却一毛不拔。难道他们都不知道有那么多孩子上不起学吗?肯定知道。但是他们却一毛不拔,是金钱覆盖了他们本应充满同情的心灵,是金钱阻塞了他们流淌同情的血液的血管,是金钱挡住了他们同情别人的道路。

金钱使我们失去了良知。纵观中国近代一百年的屈辱史,每一场战争,每一次侵略不都是为了那些银子?当对金钱的欲望已充斥我们的大脑,那么人类本应有的良知就会被泯灭,人类原始的天性就会丧失,人类社会原本起来的道德就会被推翻,而成为一切向“钱”看的标准。

金钱使我们失去了生活这把杠杆的支点。当社会的价值取向标准已经以金钱为中心时,父母不再会关心孩子考试的分数,人们不再会在乎友谊的价值,而只会考虑这个朋友能不能给我带来利益。

金钱使我们失去了做人的基本处世原则,每个人都一切以“钱“至上,行贿,受贿,抢劫,偷盗……人类因钱犯下的罪行不可计数。

当有些人都在腰间套着一个孔方兄,渴望它是一个游泳圈,保佑自己不在生活的海洋中溺水而死,这种人一定最先被生活的巨浪吞没,因为金钱已使他失去了最后的人求生本能。所以,不要让金钱夺去你原本比金钱重要得多的东西,记住,学会游泳比游泳圈有用。


失去的什么(18)

每个星期天的早晨,我都一大早就睁开充满睡意的眼睛,因为我知道,再不起床兴趣班就要迟到了。当我一切都准备好,在去上兴趣班的路上时,还得在车里背四百多个英语单词,一刻都不能休息。每次在背英语单词时,我的嘴虽然在叽哩呱啦说个不停,可心中却在想:我的自由去哪儿了,以至于经常会背错了许多单词,也遭来妈妈的一顿骂。

因为早上起太早了,晚上又要做兴趣班的作业,所以又不能睡得太早。有一次上数学兴趣班时,我都快要睡着了,被数学兴趣班老师发现了,训了我一通,还说我一定是贪玩,所以上课才会想睡觉。当时我在心里默默地流泪,觉得世界上没有人理解我。我边听老师训斥,边拼命把头抬起,双眼直往天花板上看,装作只是在往上看而已,并没有其他事的样子。

时间一分一秒地过去了,数学兴趣班结束了,可是数学知识我却没听进去多少,因为我一直在想关于“自由”的问题。我下午还有英语兴趣班,英语课上完,晚上还有我喜欢的钢琴课,上完课回到家都得九点多,我真的一点儿自由都没有。

每周星期天上完所有的课后,我基本快困得眼睛都睁不开了。虽然这样,可我依然会想一个问题――我失去了自由。


失去的什么(19)

漫步在林荫小道上。

想试着找回以前的纯真。

却……

抛开所有负担。

陷入茫茫人海中。

想找回以前的快乐。

却……

抛开所有障碍。

坐在小石凳上。

想找回以前的感觉。

却……

却再也找不到。

以前的感觉

原来我们失去的

不只是自由。

还有……

童年的纯真与。

美好……

而。

我们得到的

不过是心灵中

更多了一份悲凉与寂静

而已……