小学生实践活动作文（1）

小学生周记：记一次实践流动作文1

今天我们学校举行了一次社会实践流动。一路上同学们都很兴奋。到了神秘岛我们就迫不及待地跨进了大门。

首先我们来到了“田鸡跳跳跳”的游戏点。看到别的小朋友坐在上面，一会上，一会下，还不时发出尖啼声!心想：这个游戏真刺激呀!排了许久的队，终于轮到我们了。刚一系好安全带，我心里别提有多紧张了。跟着音乐我们就慢慢地升到了顶端，向下一看，哇真美啊!这一块粉，那一块黄，真是多姿多彩，美不胜收啊!突然我们从空中“唰”的落了下来，我感觉自己像飞起了一样轻飘飘的，心似乎也快要跳出来了。

有的同学却说：“我还没看够呢，怎么落下来了。”这只“田鸡”见我们没全被它吓着，于是又一上一下地往返轮回了几回。刚开始我有些害怕，可后来由于循回的次数多了，我也就不怎么害怕了。我环顾了同学们那一张张恐惊的面孔，听着同学们那一声声撕心裂肺的啼声，就再一次深切的感触感染到了“田鸡跳跳跳”的刺激了。后来我们还玩了：碰碰车、旋转木马、互动片子、海盗船、小火车和小飞机等新鲜刺激的东西。

时间过得真快呀!不知不觉已经两点三十分，我们恋恋不舍地离开了神秘岛。我想学校组织我们去社会实践流动并不仅仅只是让我们去游玩，而是但愿可以通过社会实践流动来开阔我们的视野，丰硕我们的知识，锻炼我们的意志，促进同学与同学之间情谊，真是一举四得啊!

小学生周记：记一次实践流动作文2

10月18日，是一个阳光明媚的早上。我校大榕树报社的小记者在老师的带领下采访了许多职员，有乘客、居民、病院机构职员……同时，在这次采访流动中，我学到的东西真是多得数不清啊!

通过这一次的社会实践流动，我不但学了许多在课堂上学不到的知识，还感觉到采访是一件很快乐的事情。知道了采访的时候如过被别人拒绝的时侯应该怎么做。除了这些知识以外，我的收成还有良多，固然耽误了学习，但是我觉得这也是值得的。

今天它但教会了我应该怎样照顾白叟，训练自己的胆量，还培养了我的口才能力，进一步地进步我的写作能力。这是我第二次参加采访流动了，说话也没有像以前那样结巴，而且可以说出一口尺度的普通话。终极我顺利地完成了采访流动。但愿下一次举办的采访流动能够更出色、更顺利。进一步地培养我的白话能力。

小学生周记：记一次实践流动作文3

今年夏季有一天下战书放学的时候，老师告诉我们说：“同学们，经学校研究决定，明天上午五六年级的学生集体乘坐校车，到‘寿光林海生态博览园’去进行一次综合实践流动。为了使这次流动开展好，我们要做好以下预备：一是每个同学预备足饮用水;二是带上少量的食物;三是带上必要的观察工具;四是带上笔、本子做好流动记实;五是一定要服从老师的指挥留意安全。”

老师讲完后，全班同学议论纷纷，可以看出同学们对这次流动非常感爱好。我和同学们一样心里那个兴奋劲就甭提了。回家的路上我们仍旧讨论着，每个同学的脸上都洋溢着笑脸，我们盼望着这一刻的到来。

第二天早上，一切预备妥当我们按时出发了。汽车到达目的地后，按照事先的分组，我们在老师的带领下有秩序的走进博览园。

我们走在博览园曲曲折折的林荫路上，四周的景色是那么锦绣、迷人。小鸟在枝头欢快地跳着、唱着，似乎在欢迎我们的到来;一阵风吹过，垂柳的纸条轻轻地摇晃，像是在向我们招手致意。

我们首先观看了荷花塘，只见硕大的碧绿的荷叶一个挨着一个在轻风中摇晃，盛开的荷花，有白的、有粉红的、有大红的……真实漂亮极了。老师又带领我们来到“东方不沉湖”，湖里的水清澈见底，微波荡漾。老师告诉我们，不沉湖是人工仿作的，里面倒入良多食盐，湖里的水咸度很高，水的比重大，人在水里不会下沉，躺在水里可以看书，悠闲安闲。之后老师又带领我们爬上吊桥，吊桥是用铁链和木板做成的，走在上面晃晃悠悠，使人产生“晕”的感觉。老师叮嘱我们一定要留意安全，我们小心地走在上面，体验到了从未有过的感觉。在老师的带领下我们领略到了博览园的锦绣风光，我把观察到的都作了具体地记实。

老师让我们休息了一会，又安排我们分组进行观察。我们四个人一组，在组长李美玉的带领下，开始观察植物。侯文凭用小铁锹挖出了一棵草本植物，她把这棵植物根部的土用水洗干净，晾干后我们一起数这棵植物的跟到底有多少根。我们用曹春玉带来的放大镜观察植物的叶子，观察植物的花、果实和种子……

时间过得真快，我们听到了集合的哨子。很快在老师的指挥下我们顿好步队，向博览园大门口走去。一次快乐而有意义的流动就这样结束了。

小学生周记：记一次实践流动作文4

10月12日，我们怀着激动的心情在老师的带领下来到了礼参科技实验基地，在这里我们要展开为期一周的实践流动。

在基地有良多有趣的东西，如机器人，美点新秀图等，而我最感爱好的是电脑机器人。到了教室，只见桌上有许多类似积木的小零件，我真想动手摸摸，但仍是忍住了。老师终于来了，他教给我们如何使用这些小零件，我们都当真听着，我觉得我从没这么当真地听过课!可以动手实践了，老师发给我们小组要做的机器人图纸，我一看，心想太简朴了，只不外一个小小的风车而已!这难不倒我们!我们小组的每个成员都当真做了起来，我负责风车的翅子。我小心地使用着器械，认当真真的做着，终于完成了，我松了口吻，抬头一看，我们组的其他成员还没完成呢。咦?王晓娜和另一个女生怎么不干了?原来她们感觉比较难，不想做了，想“罢工”呢!这怎么行，我只有牺牲一下自己帮她们做了，谁让我们是一组的呢?终于完成了，看起来很简朴的东西原来并不简朴啊!

到了我们期待的机器人表演了，我很激动也很担心，究竟是我们第一次做机器人啊!摩天轮表演完了，自行车表演完了，采油机表演完了，终于到了我们的大风车了，我们的组长细心的演示着，大风车“呼呼”转起来，”、“哦，成功了”我们欢呼了起来，真是兴奋啊!

时间过得真快，一周的实践流动结束了，在这里我学到了一些我们课本上学不到的知识，我忽然觉得一下子长大了许多，要走了，这一周发生的一幕幕依然在我面前浮现。

小学生实践活动作文（2）

周四，老师宣布：“明天，我们去秋游，分别去柑橘观光园、黄岩名人馆和生生工艺品厂。”话音刚落，全班一阵轰动，原来安静的教室一下子沸腾起来，同学们马上七嘴八舌地议论开了，我说：“太好了！”有的说明天自由了，有的手舞足蹈高声喊叫。周五清晨，我们背着包，坐上公交车，一路的好风光，美丽的景色伴随着我，让我感到生活是美好的。不一会儿，我们来到了生生工艺品厂的门口。我怀着激动的心情走下车，感觉挺好奇的。其他同学也都叽叽喳喳地在议论着，什么叫生生工艺品厂。

我们就带着一些神秘感，带着许多的问号，走进了生生工艺品厂。

来到第一车间。

我发现里面有许多塑像陈列在架子上，个个栩栩如生，生龙活虎，十分逼真，就连玩具的笑脸和眉毛都刻得像真的一样。那边还有现场制作呢！我挤进去一看，只见那工人对着一块像果冻似的，白白的、粘乎乎的东西，用铲刀和刻刀左一刀，右一刀，一只小白兔就完成了，然后那工人拿来石灰粉，用手拿起一点，往“兔子”身上洒了一点，就完工了。那工人拿着东西走进一个房间，出来时就把“兔子”变成了硬梆梆的塑料兔。这高超的手艺，熟练的动作，精致巧妙的白兔神态，让我情不自禁地赞叹！多么有本领的叔叔阿姨，他们的一双巧手真神啊！我看上了一个小天使的小塑像，拿起来爱不释手，那个叔叔见我这么喜欢，就说：“小朋友，想要就送你吧！”我高兴地连声说谢谢叔叔。老师又领着

我们来到生产蜡烛的工艺车间。

一进去，我就发现这里有许多工人在做蜡烛工艺品，我环视四周，发现这些蜡烛千奇百怪，各显神态。这个是一朵花，那个是一只小母鸡，那边还有宝莲灯、小鹿、绵羊，那里还没有离开蛋壳的小鸡。做这工作的叔叔阿姨都十分和气、大方。我们要什么给什么，对我们这些“祖国花朵”十分友好，让我们个个像高兴果似的。我们带着纪念品向第二个地方出发。到了，我一下车就看见一大片的橘园，这一个个黄澄澄的橘子给人一种美的.感觉。我情不自禁地摘下一个橘子吃了起来，甜甜的，香香的，给予我一种美的享受。在柑橘园里面，我们发现有一座小桥，上面架着五颜六色的彩带，看上去十分美丽。又古色又古香，金黄的橘子，绿色的叶子，加上古色的小桥，构成了一幅美丽和谐的画卷。

我们来到了柑橘园里面，也就是名人馆。

刚进去，一幅幅名人的图象就呈现在我的面前，有杜范、戴复古、陶宗仪等黄岩籍历代名人，里面还有名人的塑像及有关事迹记录刻板。那刻出的神情栩栩如生，好像现在他们还在抗争、学习，让人一看就记在心底，永不忘怀。

参观完了这三个地方，我们的旅途也就结束了，但是今天让我大开眼界，看到、听到、闻到的新鲜事太多了，今天的秋游特别有意义！

名师点评：

文章按照事情的发展顺序，详细地介绍了在这次实践活动中的所见、所闻、所感。重点描写了自己在生生工艺品厂的经历，文章详略得当，语言流畅自然，是一篇不错的作品。作为五年级的小朋友能写出如此有条理、流畅的文章，着实不错，希望你再接再厉，写出更多更好的作品。

小学生实践活动作文（3）

社会实践活动

五天的社会实践活动结束了，我的感触特别的深。

我们在那学的课程有：电灯实验、多米诺骨牌、有轨列车、相依为命、剪纸、包饺子等等这些活动的特点是：都要团结合作。就像如有轨列车，就是让许多人团结才能让这辆车平稳的开动着。还有多米诺骨牌，老师发给我们680块骨牌让我们每一个小组摆出一个漂亮的图案，而且要顺利的推倒骨牌。还有相依为命，就是两个人的配合默契。

从这些活动中我觉得团结的力量很强大，但是我只去了四天最后一天的包饺子活动我就没有参加。但是在这四天里我还是很高兴!