有关相声的作文（1）
相声，相信大家都听过，一位逗哏一位捧哏，你们看到的一定是他们光鲜亮丽的一面吧！今天，我来带大家了解一下相声演员的机智。
今天，我们先听了北京曲艺团各位老师的精彩相声。随后我们以贵州都市报小记者的身份进入到后台采访。
因为今天时间有限，小记者又有点多，所以我只有一个问题的机会，当然是选择我最感兴趣的一个问题了:如果演员在台上忘词了怎么办？
老师给予我的回答是:会先甩“黑锅”给观众说:你看你们都把我给整忘词了，在说话期间就有足够的时间去回想，不会冷场。万一再想不起来就只能即兴创作，例如:可以跟着前面的地方继续编下去，另外还需要我的搭档来圆场，所以一定要记忆力好，头脑转得快。
好佩服啊！如果是我，可没有那么机智的反应，我可能会干干地站在那里，尬笑两声，赶快回忆台词。
事实证明，演员不仅要有良好扎实的基本功，还要有机智处理现场突发状况的能力。
有关相声的作文（2）
耿丹旭是我们班的一个小演员。他学习很好。小个子，大大的头上匀匀实实的分配着他的五官。眼睛不大。嘴小，但是很能说。怎没个能说法！我来给大家说个故事，你们就知道了！
一上课，老师让耿丹旭表演一下他准备的相声。他一上台，一张微笑的脸，先是唱了一小段京剧，说给我们将个小故事，“从前有个老爷爷，在山上挖菜。”耿丹旭边说边在一旁学着挖菜的样子。他接着说“挖到了一个大缸，老爷爷把缸带回了家。他把一把米放进去，做饭时有了一把米，咦！还有一把米，就这样，一直舀出来十把米。”耿丹旭把两个手指一交叉，成了十。“老爷爷把米分给村里的人，这缸的的事传到了地主王扒皮的耳朵里”耿丹旭用手指了指耳朵。然后又接着说。
在班中，耿丹旭还是个班长，他一站在讲台上，一拍桌子就没人再说话了。他经常参加多种校内校外的活动。他上课回答问题声音洪亮、非常准确。他的奖状多不胜数。
我真为我们班能有个这个小演员而自豪！
有关相声的作文（3）
有富同享，有难不同当，这就是现实。不要说朋友关系，就连自己的脸都如此的虚伪，遇到困难是各奔东西，更不要说身边的朋友或者兄弟。
张作甫说过，今日明日是朋友，不见得后天，将来永远是朋友。现在的朋友大多都建立在一定的利益之下。随着时间、环境、发展等变化，身边的朋友也在变化着。老朋友离去，新朋友到来。在我们的生活当中，究竟能算的上朋友的有几个呢?其实数数也没几个。
当你有钱，有发展的时候，人人都想和你交往。当你失败穷酸的时候，再看看以前的朋友去了那里?在亲近一点的说，当你考上大学有了好工作的时候，你的父母对你如何?当你考不上大学没有工作的时候，你的父母对你又如何?当你恋爱的时候是互相是如何?当你分手的时候互相又是如何？
有关相声的作文（4）
胡同口有个小孩，名叫小刚。才十岁，上三年级。脑瓜儿灵着呢，就是贪玩不贪学。一说学，就困；一说玩，就来精神头。成绩，在班里排第一,倒着数。
先说语文。别的甭说，单说写的那字，歪歪扭扭，斜头马脚，折跟头撂飞车的。比如说写这个口字，一竖，竖折，一横。写得四四方方的，这有多好看？他不这样。他把这个口字写得，像大写的英文字母R。这还是写得好的时候呢。一着急，就写成了个大写的D。再后来，干脆就写成了大写的O。有一次写请假条，本来他是想写：“李老师，今天下午，我不来了。”随手一画，“下午”的“午”中间一竖出了头，通上去了。再一念：“李老师，今天下牛，我不来了。”
数学，数学还好。数学课上，老师讲分数。二分之一除以二，等多少。老师还没讲呢，小刚举手。“你说，是多少？”“四分之一”“四分之一除以二，等多少？”小刚又举手。“你说，是多少？”“八分之一”。“八分之一除以二，等多少？”“老师，不能再除了。再除的话，就烂了。”同学们哗——笑了，老师问：“前边回答得很正确。你能说说你是怎么思考的吗？”
大家，有病时都看过医生，不过看病的都是那种好医生，什么教授了，主任了，等等，他们的。
有关相声的作文（5）
相声是一个雅俗共赏的语言表演艺术，起源于华北地区的民间说唱曲艺，深受人们喜爱。相声是以幽默风趣的语言组成的说话形式，类型有单口相声、对口相声、群口相声、讽刺型相声、歌颂型相声。相声在两岸三地有不同的发展模式。
一个星期六的晚上我去听了一个不知叫什么名字的相声。那个相声表演，非常有教育意义。讲了说不好普通话引起的笑话。还有一个不认真学习的人，学了“一”就是一横道，“二”就是两横道。于是他就想：那“三”就是三个横道了。还真的对了，他就认为自已学会了。结果，邻居让他给叫“万百千”的儿子写信，他就真的要写一万一千一百个横道了。这个相声教育我们，学习千万不能想当然。
相声是语言形式的一种，用诙谐的说话，尖酸、讥讽的嘲弄，以达到惹人“捧腹大笑”而娱人的目的。
有关相声的作文（6）
人生中有很多理想，比如惩奸除恶的警察，救死扶伤的医生，教导同学问的老师，写文章的作家，可是我最喜欢的还是逗别人开心的相声演员我简单的来跟你们说一下吧。
因为这样可以逗很多人笑，他们在笑我也想笑我在电视上看到沈腾老师在台上表演相声，没有害怕，说到每一句话都能几乎逗笑全场听众我也能哈哈大笑。
从现在开始，我要学会逗笑很多人，让世界上充满欢笑，不再伤心，不再孤独，不再烦恼，不再生气，每个人的脸上都充满着，喜悦，开心快乐的心情。
要想成功必须有付出，有付出必须有失败，妈妈不是常说失败乃成功之母，失败中得到成功那才叫成功呢。
无论今后的路有多漫长，我都会坚持到最后的。
虽然相声这门艺术很难，但我也会坚持的。不要怕别人的嘲笑，不要怕别人的嘲讽，在他们的嘲讽下，我会变得更加强。让他们刮目相看。
这就是我长大后的理想，独一无二的理想。
有关相声的作文（7）
我们这次旅行来到了天津，这次爸爸妈妈对我说这里相声很发达，带我去听相声，我非常高兴。
我们来到了名流茶馆，这里每天都有演出，下午2：00有一场，晚上7：30有一场，我们选择的是晚上的。
开始的是打快板，绕口令让我跟都跟不上。之后上场是我最喜欢的相声，也有我最喜欢的段落，有一个人讲结巴，第一段首先是前结巴，比如说：“你你你你你你，去哪儿啊？”之后是中结巴，比如说：“你上哪儿去啊？”最后是后结巴，比如说：“我们中午吃什什什什什么？” 之后他又说有一个人他的是合体结巴，比如说：“我们们们们去去去去哪哪哪哪儿儿儿儿玩啊？”讲完之后，又有一个人讲了一段骂日本首相安倍晋三的话。其中有这样几句：黛玉千辛万苦来到了日本国，她遇见一个人，长了个窝瓜脸，你要问他是谁，他就是那个头顶长疮，脚底流脓，坏透的安倍晋三那。他瞪着炸辣眼，只把黛玉看，他不看头啊，不看脚，光盯着胸前。骂完之后，我们连声叫好。
时间过得真快，我们听完了那时已经10：00了，我当时在想，要是再听一会儿该多好啊。
有关相声的作文（8）
泡茶、睡午觉、听相声，这似乎是老年人会过的养生生活。但是现在，年轻的我也步入了“老年生活”。
暑假里在家无聊时，猛然想起好友给我安利的德云社，寻思着看两期乐呵乐呵。不过我发现，在我脑海里有一种错误的概念，一直以为相声是那种老大爷的活动，台下坐的都是爷爷奶奶辈的。但是，当我真正看到几期节目后，我对相声产生了一种微妙的感觉。我在网上查阅很多资料，德云社改变了在我脑海中相声的刻板印象。
张云雷、秦霄贤等许多年轻人纷纷加入相声行列，可能他们不会像专业演员一样在舞台上光鲜亮丽，但他们用自己的努力和实际行动来证明，自己是热爱相声的，是热爱国粹的。就拿张云雷举个例子，20xx年的8月份，张云雷从南京火车站的一个十米多高的二层的地方掉了下来，通过自己的描述和杨九郎捧哏挑逗说身体都碎了，可以看出身体的确摔得挺惨，估计全身很多地方都被摔粉碎性骨折了。当时郭德纲去医院看他，那时说“这次你要不死，你就红遍天下了”。在身体条件不好的情况下，他依旧选择站上台讲相声，这或许就是相声的魅力吧。
这些热爱相声的年轻人已经成为我心中的'idol了，是他们让我更了解相声，了解国粹。传承并不容易，但创新也是发展文化的重要组成部分。如今现实社会中，让我们一起来保护文化，传承下去！
有关相声的作文（9）
新中我学会了坚强，矛盾中我学会了宽容，父母的爱让我们学会了感恩，但最令我难忘的就是，学习能给别人带来快乐的相声了。
上个学期，我报了相声社团，到了相声社团才知道，教我们的老师，有明的相声演员，史英潭水老师，我很高兴，心想有这么好的老师，一定要跟老师好好学习相声。
第一次上，相声社团，的时候，老师便发了小孩子和粗鲁人养分段子，我拿到段子，迫不及待的看了一眼，原来就是枯燥无味的背词，我的心中隐隐有些失落，这时老师对我们说，说相声不像读课文应该有阴阳错，说着就富有气势的给我们朗诵了一遍，之后，老师又给我们看了他和另一位相声老师一起表演的相声，的笑话把我们逗得哈哈大笑，激起了，我对象什么兴趣？一节课很快过去了，下课前老师给我们布置了任务，要求我们同学把相声段子背了，我们爽快地答应了。放学后我把相声段子拿出来开始背词了，我先读了几遍，可是就是背不下来，我觉得背相声非常繁琐，真想把段子放到一边跑出去玩，统计老师绘声绘色的说相守，便静下心认真的背段子，我就背会了。
这不我们班举行了想笑就笑不动，那天我和慧觉大方地走上讲台，绘声绘色地给同学们表演相声社团学习的相声扒马褂，甩出的包袱把同学们逗得哈哈大笑，我体会到说相声无尽的乐趣，也感触到相声给周围人带来无尽的快乐，为自己感到自豪。
以后我会，以后，我会继续学习上相守，刻苦练习，提高自己说相声的水平，好给同学们带来更多快乐。
有关相声的作文（10）
今天，我们学校举行庆六一节目汇演，我和李明鑫要表演相声。因为这是我们俩第一次说相声，所以接连两个星期，我们都在拼命地练习背台词、记动作，还在网上搜了许多相声视频，有空就看，有空就模仿明星的表演。经过我们俩的努力和老师的指导，今天终于要上台表演了，我的心情有点激动。
今天的天气多云，真对待起我们，如果像昨天那样的三十多度，在校院里坐上一两个钟头，肯定会被晒成烤鸭了。我和李明鑫穿着白色T恤衫和牛仔背带裤，还盘了头化了妆，看起来朝气蓬勃，我的自我感觉良好。一个……两个……三个……啊！终于轮到我们上场了。老师把无线麦克风分别夹在我俩身上。我们俩迈着大步走上舞台，刚开始，我有点紧张，表面上看似平静，其实我都感觉到我的心在“怦怦怦”直跳，慢慢的，我放松了下来。可是新的问题又出现了，当我带上动作时，嘴巴偏离了耳麦，声音忽大忽小，怎么办？怎么办？我灵机一动，动作一做完，要说话时赶紧把嘴挪向耳麦，对着耳麦，这样声音就扩出去了。随着我和李明鑫的一唱一和，我们那幽默的语言，搞笑的动作，逗得台下的观众开怀大笑，一阵又一阵的掌声此起彼伏。
表演结束了，我走下舞台，老师连忙跑过来夸我聪明，说我在问题目前是一个和小于连一样会急中生智的孩子。听了老师的夸奖，我心里比吃了蜜还要甜。
这次表演既考验了我的胆量，又把快乐分享给了大家，真希望下年的六一汇演还有我。
有关相声的作文（11）
今天，我给大家说一个单口相声，相声的名字叫《养鸟》。说现在的人生活条件好了，人们彼此间应该和谐相处，彼此间没有摩擦。现如今，人们的爱好广泛，有好文的，有好武的；有好下棋的，有好画画的，有好唱歌的，有好跳舞的，总之，各种各样，无其不有。我有一个哥哥，他的爱好是—养鸟。这不，几天没见他了，他在干么呢，他在家琢磨鸟呢。前两天，我上他家去。咚咚咚，敲门。门开了，哥哥说“小琪，你来了。”“嗯,来了”。“快来看看哥哥的鸟，怎样。哥哥这鸟如今已经跟国际接轨了”。我心想：“什么？鸟还跟国际接轨？”哥哥说：“你还别不信。你试试。你蹬蹬它左腿，它会说how are you，你蹬蹬它右腿，它会说古得计哇”。我说：“我试试”。我蹬蹬它左腿，“how are you”，这是英语啊，我蹬蹬它右腿，“古得计哇”，这是日语啊。这鸟神了。蹬蹬左腿，“how are you”，蹬蹬右腿，“古得计哇”，蹬蹬左腿，“how are you”，蹬蹬右腿，“古得计哇”。我说：“哥哥，我要蹬它两腿，它会说什么？”。哥哥说：“你试试”。我蹬蹬它左腿，“how are you”，我蹬蹬它右腿，“古得计哇”，蹬蹬左腿，“how are you”，蹬蹬右腿，“古得计哇”。我蹬它双腿，它说一句话，把我给逗乐了。它说什么呢？它说：“谁啊，谁啊，谁这么烦人呢。”
“谢谢大家。”
有关相声的作文（12）
记得那次，老妈想跟我多来一个培优班，随着老妈的眼睛一转。老妈想出了一个快板培优班，我一听，可吓了一跳。我现在可以已经有N多培优班，再说学钢琴的时候可是很难的，更何况快板呢？
第一天，我先去试听了，还真好玩儿，老师唱起顺口溜陪着快板可真是绝了。我被快板给说服了。
我和刘阳河便开始了相声之路。我们首先学起了拿大小板，小板大拇指向上，食指放在板后面，另外三个手指放在板后面。刚握起小板可有些恐慌。你想想，食指在摇动时不会夹痛的吗？老师耐心地告诉了我不会夹道手的原理。大板可简单多了，按着老师的原理，我一会儿就学会了。可和起来大就“力不从心”了，左边打好了，右边不行；
右边打好了，左边不行，不禁有点烦。但慢慢的在老师上课中领悟。
后来我又转到另一位老师—薛老师，这位老师不仅教我们顺口溜和快板，还教会了我们京腔。这下说起话来可好听多了。后来老师把我们的嘴皮练“薄”了，于是教起评书。老师教起我们可认真了！不会只说“好”，从每个字眼儿抠起，使我们讲起相声来补不差字，说起相声来，不打坎。可不是吗！我们只要讲起相声来大家脸上笑得像一朵花。
我得谢谢妈妈，谢谢老师，谢谢他们在我的人生之路上增添了精彩的一页。
有关相声的作文（13）
咱班什么人都有，五花八门的，什么擅长的都有。可那一对是我们的班宝，那两个人真是一个比一个会说，可谓是不相上下，但不同的是：别看他个子不高，可鬼点子一点也不少。
瞧，英语课上，只是叫他起来读一读单词，他就好像获得了至高无上荣誉似的站起来，一边“奸”笑着，一边用如雷贯耳的声音领读着。别以为这就是他的真是面目，还有更精彩的呢！
在他并不擅长的数学课上，他褪去了平时的相声演员这一角色，变得沉默寡言。偶尔被老师请起来回答问题，他也并不羞涩，而是利用自己的特长，张冠李戴地胡乱答一通，管他三七二十一，能答就行。于是常常是牛头不对马嘴，引得哄堂大笑，不知道的还以为是地震了呢！下课他又回到了原来的角色，变得生龙活虎起来。常常与男生三个一群五个一伙地去搞恶作剧。如果运气好，碰见了脾气好的女生，可能只是耳朵受罪；如果倒霉，遇见了脾气暴躁的女生，可就不只是耳朵的问题了，他们会被一顿“暴打”，即使被打得 “鼻青脸肿”，他们也不会因此罢休，因为挨打已成家常便饭。
当我们班上要选出人代表班级在学校表演时，他与他的搭档当然是班上的积极分子，而节目当然是他们的拿手好戏——相声。他们总是通过自己的才华与语言的幽默逗得大家捧腹大笑，于是全校的人都熟知他们这一对活宝了。
这边是咱班的班宝—— “相声演员”税小宝。
有关相声的作文（14）
近日，网上流传着相声演员雷以地震为话题而进行的调侃：“大姐远嫁，二姐远嫁汶川，三姐远嫁玉树”（这三个地点都曾发生过大地震），“三个姐姐多有造化，都幸存者”。
这明显是对地震的者的不尊。试想一下，如果地震的幸存者看到这段相声，当时他们的内心会是怎样想的？
雷戏说他的“三个姐姐”刚好都嫁于三个大地震的发生地，又都刚好是幸存者。这是什么行为？这是极其不尊重国难，不尊重历史，不尊命的！
相声作为中国传统文化的一部分，应该的正能量，雷的这种行为可能这是为了让人们了解到地震的危害，呼吁人们爱护自然。但是用这种放式来表达，不免觉得有点让人觉得这是在。
艺术创作无罪，但绝不可有低级恶俗的趣味。拿别人的搬上带有喜剧气氛的相声舞台上，这让人不可理喻。有人说这纯属是开玩笑，但这种玩笑开不起，犹其是在氛围这么强的。
作为一名相声演员，作为一名公共人物。首先讲究的是“艺德”，不忘初心才渐方得始终。俗话说“学艺先学德，做戏先”。无德，也便成为了一具名副其实的行尸走肉。
当今，这种无“德”的行为多如牛毛，如不久前发生在袁隆平老先生的那一件事。难道世界愈加发展，愈加进步，科技愈加先进，人们的就愈加低下吗？我看，这不是某一个人的因素，不是某一集体的因素，而是某一思想的因素。
对于历史，我们应该铭记，而不是以“娱乐”的方式被提及。
有关相声的作文（15）
传统的东西永远不会过时，它有自己的魅力，把传统的东西放在你面前，你只要触碰它，你就会被它传染。传统文化有好、有坏，好的传统文化有国粹京剧、有曲艺文化。我要说的是曲艺文化，相声也算曲艺的一种，它能给人欢乐，也在传播欢乐。
相声是一种古老又幽默的民间艺术，它讲究说、学、逗、唱。
说，指的是吟诗、对对联、猜谜语、打灯迷、统口令;学，指学习各种口技，双簧、市声以及男女老少的音容笑貌，风俗习惯礼仪;逗，指的就是抓哏取笑，哏类似于梗的意思;唱，指演唱“太平歌词”、“云苏调”、“十二探梅”等民间小调，还有学唱各种曲艺戏曲，统称为“柳活”。
我个人，就挺爱听相声的，比如郭德纲、岳云鹏、张云雷、孟鹤堂这些人的都爱听，每一次听相声，看见他们词背得可熟练，逗哏一句，捧哏一句，台上演员从容的说着，台下观众乐呵的听着。相声演员的基本功也历害，例如张云雷，他是太平歌词老艺术家;陶阳擅长京剧;周九良叫小番让人耳膜炸裂。
他们在传承的正是那被遗弃了数十年的东西，让更多的人喜欢并热爱上了相声，他们在向外传播中华文化，他们让外国的人认识到了中华文化的魅力。相声它幽默、风趣、让人开心，它也是欢乐的源泉。
纸扇长、醒木方、穿大褂、站桌旁;祖师爷留下来的说学逗唱，酒向人间笑一场……
传统的东西不应该遗弃，而是传承，连续传承下去，让所有人熟知。