小学作文误解（1）

今天，爸爸嘴边一直挂着“保先教育，保先教育……”可是，我却理解成“‘保鲜’教育，‘保鲜’教育……”我心里很纳闷，难道蔬菜、水果保鲜还需要教育？于是，我再从想，难道是“保险”教育，入保险还要听教育？

忽然，爸爸问我：“崔琪，你知道什么是保先教育吗？”想想看，前两个理解肯定不对，人政府不会这么……不能让爸爸看我的笑话。再想想，一定与他们单位有关。于是，我灵机一动，回答到：“我知道，保持先进文明单位的荣誉就是‘保先’！”爸爸听后一阵大笑，说：“‘保先’就是保持共产党员的先进性！”

我恍然大悟。可是，我最后的理解也可以呀！我原本又不知道，把“保先”理解成保持先进文明单位的荣誉也可以理解呀！

“保鲜”、“保险”、“保先”、“保先”，真是……哎！惭愧呀！

小学作文误解（2）

自古以来，动物就是人类的好朋友，忠诚友善的狗，活泼可爱的鱼，能说会道的鹦鹉，精灵古怪的猴子，以及……可是，我们一些有意或无意的行为，已经深深伤害了动物朋友们。

现在的人们打着“提高生活水平”的旗号，肆意伤害着无辜的动物们。天上飞的麻雀，就是一个代表。曾经，麻雀被我们列入“四害”中，进行大量捕杀，导致它的数量急剧减少，如今，人们为了满足自己的口腹之欲，用麻雀来制作各种小吃，上海的烤麻雀，每串上都有二、三十只小麻雀，而它的销量更是惊人，一个摊位每天竟能卖到上百串！为了保护它们，麻雀被列为了国家二级保护动物，可这样的行为并没有消失，在人们的谈笑风生中，鲜活的生命就此逝去。

这类事情的发生，也给人类造成了严重的后果。大量麻雀被捕杀后，田里的害虫也越来越多，农民们不得不在稻子、麦子上喷上大量的农药，致使我们能吃到的“绿色食品”越来越少，给我们的健康带来了很大的隐患，我们在大量失去麻雀这样的动物朋友时，也破坏了我们的生存环境。人类命运和周围的动物息息相关，善待我们的动物朋友，也就是善待我们自己。

当然，我们对动物的珍惜和爱护，动物朋友也会给我们更好地回报。生在长江沿岸的芜湖，我们都深知刀鱼的鲜美。为了保证刀鱼这一特产能源远流长，政府规定在刀鱼的繁殖期采取禁渔措施，为刀鱼的繁殖、生长提供了良好的环境。刀鱼才能永远成为我们餐桌上的一道亮丽风景。

作为人类，善待动物，合理、适度利用动物资源，才能实现人和自然和谐发展，为自己和动物们创造美好的明天！

小学作文误解（3）

我回到屋里，看到地上散落着两张钞票，一定是妈妈掉的。我打算等妈妈回来了再还给她，于是将钱捡起，顺手放进口袋。没想到，这一幕让推门而入的妈妈直接看见了。

我正要把钱掏出来递给妈妈，她却皱起了眉头：“没学过拾金不昧吗？你怎能这么做？”“妈妈！你误会了，我猜到是你掉的，就是想替你收起来，怎么不领情还咬我一口呀！”我毫不犹豫地发起反击。

妈妈恼羞成怒：“小小年纪不学好，做坏事还不认错唉！真是白养了你” “做好事还被骂，你说我冤不冤。”我抗议，“为什么你看事只看表面呢？” “呵！你还有理了，我可不是这么教你的！”妈妈冲我吼道。

不好，妈妈真生气了，我就是再委屈也得认错呀，要不妈妈气坏了可不行。 我忙换上一副可怜相哀求妈妈：“妈妈不要生气了嘛，我不是故意的，我赔你精神损失费还不成吗，就从我的零花钱里扣！别生气了好不好。”说着，我恭恭敬敬把钱交到妈妈手里。

“你的钱还不是我给的，用不着你赔我。小薇呀！妈妈再说你一句，犯错没关系，但是有错认错，知错就改，千万别强词夺理”唉，妈妈又开始唠叨了，不过风波总算过去了。

小学作文误解（4）

真奇怪呀，每到周末或放假，妈妈就会想尽各种方法让我出去外面。

一到周末，我就会坐在电视机前看起电视来。如果看累了，有点冷的话，我还会从床上拿起厚厚的棉被，躺在沙发上，盖着被子接着看。

每次看到精彩部分或是起劲儿的时候，妈妈总会来扫我的兴：“喂喂喂，起来！”呀，太突然了，而且嗓门儿那么高，想把我吓出心脏病呀。“干嘛子？”我嗲嗲得问妈妈。“出去玩去，别整天闷在家里的，想生病呀？”妈妈非常气愤。“不要！出去超无聊的哟。”我很倔。“你到底去不去妈妈又来老招数了。“好好好！我去我去。拜！”

我一个人一边在外面走着，一边奇怪的想着：妈妈干嘛呀，每次都让我出去玩，我又不是小孩子了。我垂头丧气地来的湖边，身体有些酸痛。湖边有一些健身器材，我有些无聊，在上面玩了玩。过了10分钟左右，我再次来到湖边，看着清澈见底的湖水，似乎明白了些什么。

我在那椅子上，一面看湖水，一面思考着。“哈，我知道了。”我想了那么久，脑袋瓜子终于开窍了：我健完身后，再看看湖水，身体觉得特别轻松。反而在家里看电视，眼睛非常劳累。终于慢慢的了解妈妈的用意。其实，妈妈只是让我有好的身体。整天在家，没运动，免疫力变差，各种疾病，都会亲身经历一遍。

我不该以前没有明白妈妈的用意而拒绝。现在，我几乎每个周末都会出去玩，希望我有个棒棒的身子。大家跟我一起努力吧！

小学作文误解（5）

我被误会的那天，是一个星期日的下午，那件事说起来真有点“好心没好报”。

那天，我刚做完作业，看见弟弟呆呆的坐那儿，原来他被一只“拦路虎”给堵住了。正在冥思苦想，一会抓脑袋，一会敲桌子，就是消灭不了“拦路虎”。过了好一阵子，才注意到我在看他，于是便向我“求救”了。

我看他那可怜样，就为他讲解那道数学题。爸爸听见了，以为我在和弟弟聊天，便大声对我说：“打扰你弟弟了，快过去吧。”我想走，可我看见弟弟的眼神，真有点“求知若渴”的意思，就有点于心不忍，只好一步一步的教他。又过了一会儿，爸爸发现我还在和弟弟“聊天”，又提起他那无敌的大嗓门“广播”起来：“别打扰你弟弟，我都说了一百遍了，你就是不听。”不过这声音有点生气。爸爸是个暴脾气，我越讲越感觉不对劲，正准备走时，弟弟又悄悄的将我手拽住不放，我束手无策，说：“好了好了，我给你做是了。”爸爸听见了，二话没说，来到我的身旁，“叫你别打扰了，咋就不听。”我转身就走，说时迟，那时快，爸爸的巴掌已经在我的肩膀上“安了家”。

哎!老爸呀，你经常不问真像，就批评人，真是“过分”啊!

小学作文误解（6）

在我懂事的五年前，我发现父亲常把鱼和青菜夹到我碗里，这些正好都是我最不爱吃的东西，而且我一旦把筷子伸向我最爱吃的炒肉时，父亲立刻会向我发出警告并询问我吃了几块肉，如果超过五块，那么他会无情地将肉从我目光下移走，接着大块大块地鱼肉，大堆大堆的青菜又会扑天盖地般涌来，那时我就会发出怨言：怎么尽是鱼、菜呀！太难吃了！当然，也有的时候我会很乖巧的吃完父亲递来的鱼和菜，那时，父亲就会大大表扬我一番，并带我出去散步，那时我又会很高兴。但不管怎么说，我对父亲总怀着一种抱怨的态度，这种态度直到我上二年级时才改变，当时老师给我们讲了母爱与父爱的伟大，听了之后我才恍然大悟，回家之后，我尽量吃完父亲递来的鱼、菜，那时我九岁。

现在我已十一岁了，快上毕业班了，我现在很少对父亲的这种行为发出怨言，我也对父亲的作法有了更深的理解：父亲这样做是为我好，他是怕我营养不良而导致身体虚弱，所以才给我吃菜吃鱼，同时父亲的行为也出于本能——那就是爱。