四季初中（1）
当我还是小学生的时候，我就早已的观望着初中是学长学姐了，那抬头挺胸的姿态神情露出了无尽的自豪…我总是在盼望着我有一天也能这样，终于，我等到了。
踏进中学的大门，我这才领略到了初中不是嘻嘻哈哈的“菜市场”了，也不再是建立友谊的“游乐场”了，初中是自私的，你行你就是王道，你不行就得被刷下来……初中的生活就像四季，当你稳熟的时候，你就像春天散发着安逸的气息，当你厌烦的时候，你就像夏天弥漫这炎热的气息，当你朗爽时，你就想秋天了充满了舒适，当你想努力却努力不起来的时候，但不想努力却拼命的努力的时候，你就像冬天布满了整个紧迫的心……
初中的生活丰富多彩，边写边笑的时候，你不一定能让你的作业百分百的有正确率了、初中的各科比小学的还要难，就好比造房子，你小学的墙没造好，到了初中你用第二面牢固的墙去支撑第一面不太牢固的墙，可是如果你在初中的墙都没筑牢固，你又何德何能的能支撑第一面呢？初中是重要的，初中是让人成熟，让人回味的阶段，它很辛苦，但却真的能让人好好的谢谢它！
初中认识的人真的来之不易，好好的珍惜单纯的友谊！
四季初中（2）
四季轮转，一年在四季的脚步中，悄然而过。若说时光是一条路，幽幽长长，伸向远方；那四季便是路上的风景，虽反反复复，周而复始，却也每次都有新的风韵。而我们呢？就像是走在这风景间的旅人，悠悠闲闲，静观四季。就这样，我们走过了它，感受，它的气息……
春
新的路途开始，春，这是四季旅途的第一站。朱自清先生曾经说过：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。”这句话可一点也没错，它有一个崭新的山谷——新的绿草、新的花儿，甚至，新的水。山谷，听说喊一声是有回声的吧！于是，我向远方大喊：“春之色为绿！”在满山绿意情况下，这句俗语竟也充满了清新之意。整个山谷只回荡我的声音：“绿…绿…绿！”这是春的音符！春的旋律！一片绿叶落在手心，嫩嫩的，绿绿的，迸发出春的意境，透出一种令人无法抵抗的生机。我把它记录在画本里，绿叶是春天给我的礼物，画，是我留给春的印记……
就这样，带着充满生机的绿叶，我，走过了春季……
夏
Season，季节season=sea+son，sea是大海的意思，难道季节是大海的儿子？不管别的季节是不是，在我看来，夏至少是这样的。你可以闭上眼睛想——幽蓝的海水，一望无际，让人感到非常轻松，金色的沙滩被太阳烤得暖暖的，向上的热气，透出夏的味道，使人心生暖意。走在沙滩上，游在海水里，捉几条小鱼，捡几个贝壳……一种安闲的快意渐渐浮上心头……几只海鸥从海面掠过，欢叫两声……噢！这是夏的乐章！欢乐、高昂，我浑身上下的细胞仿佛已充满活力。不经意间，一个小小的贝壳被我踩在了脚下，弯腰拾起，只看上面的花纹我想用精致或宝物已无法形容，静静地，它躺在我的手心里……拿出画夹，我开始构思——阳光，金沙，碧海，蓝天……对了，还有贝壳！我把它和绿叶放在一起，无需任何修饰，它们已是春夏的“巧夺天工”的艺术品……
心满意足的，我，走过了夏季。
秋
“秋，禾谷熟也。”这是《说文》中的一句。秋是收获的季节，可是我爱的不是秋的果实，而是秋的枫叶。秋之色为赤红，踏入秋之枫林，我看到了一棵棵“火炬”燃烧着，燃烧着……风儿吹过，几片枫叶悄然飘落，犹如一只“火蝴蝶”在空中翩翩起舞，舞出生命之光辉。“霜叶红于二月花”果然不假“火炬”久久不肯熄灭，照亮了每个人的心。在秋天，如果不是这枫树林，我或许，感到哀伤——许多叶子渐渐变化，枯萎，飘落，最后，只留下光秃秃的枝干独自屹立，迎接更为严酷的冬季；而一年是草本植物将会步入生命的终结，枯萎，死去……我俯下身子，在地面上寻找，寻找一片最红的枫叶，点燃生命的火炬……人生何尝不是如此？让我想想我要画什么？一片火红的枫林，一片赤红的枫叶落下，落下……
带着生的希望，我，走过了秋季……
冬
冬，本以为“终”，即一年要结束的意思。冬为苍白。若说秋为哀，那冬即为凄。冬是空旷，幽冷的。荒无人烟，人多半不愿在冬日里出门。但，我个人是最爱冬的，它凄冷，洁净，素素的，不爱任何装饰，不爱浓妆淡抹，不求华丽，与世无争。这是冬的风格。
进入冬日就如同进了一个洁净素雅的梦。
雪，幽幽地下，伸出手，我想接住它，它竟没有化！这是冬给我的礼物吗？静静地，世界上仿佛只有我和雪花，精致的六边形，冬日里最美的结晶。将喧嚣执于簈外，将澄净留于心间。我爱这不化的雪花，我更爱冬这个神秘，清雅的季节。现在，我想我要完成我的最后的一幅画了——一个女孩从窗内凝望，一片片雪花，一眼苍白……
喜悦的，我，希望留在冬季……
如果光阴是纸飞机，那四季便是它的轨道，它载着我们走过一个又一个四季，直到一个名为“生命终点”的地方才缓缓停下。四季陪伴我们一路，我放满了脚步，放满了脚步，不想走得太快……但我们仍然会走过一个又一个四季，珍惜吧！珍惜走过四季的机会！
如此人生，如此世界，如此，所谓，走过四季……
四季初中（3）
似水的流年激起了曾经的美丽，海与天的那边，隐约可见太阳东升西落的痕迹。小草碧绿，树木成荫，百花争艳，形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣；雄鹰翱翔，骏马奔腾，翠鸟啼鸣，多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机。日历一天一天撕去，时光一点一点流逝，季节一年一年轮回，繁星点点的夜里，我打开搁浅已久的回忆，细数曾经走过的四季，曾经走过的点滴……
走过春，我走过美丽。依稀记得，陶醉在春中的我，是沉浸在满目的绿里。春雨霏霏的季节，我漫步在河边的岸堤，沉浸在刚刚萌芽的小草，那淡淡的翠绿里。那融化了的小河，哗哗地流淌着，向东奔去，它翻卷着浪花，舞蹈着，跳跃着，充满活力，我沉浸在奔流不息的小河，那幽幽的碧绿里。记得心情不好时，我总爱独自来到河边，把忧愁写在纸条上塞进瓶子，让河水，像带走每朵浪花一样，把我的忧愁冲散。望着奔流的河水，我读懂了它的希望：奔向大海，流入大海，只有大海的怀抱，才是小河理想的归宿。小河满载着希望，它才能长流不息，小河长流不息，它才能满载着希望。在春里，我明白了希望和活力，知道了它，是梦的开始……
走过夏，我走过美丽。喜欢在有萤火虫的夜晚，倚在葡萄架下，听奶奶讲《牛郎织女》的故事，就这样，静静地沉浸在梦幻和悠远里。喜欢望着满池的荷花，看着它们虽然不像兰一样有清水的滋养，不像菊一样有沃土的培育，但它们出淤泥而不染，濯清涟而不妖，赢得了人们的尊重，望着它们，我学会了热情和坚强。喜欢倚楼，看着那忽而来，忽而止的暴风雨，看着被它洗刷一新的世界，我的心灵，似乎也重新受到了洗礼。在夏里，我明白了热情和奔放，知道了该怎样面对人生，面对风雨……
走过秋，我走过美丽。喜欢一个人漫步在枫林中，感受秋风拂过脸庞，那瞬间的神怡。望着身后飘飞的叶子，在随风起舞中，结束一切，这秋，总是弥漫着离开的伤感和幽怨。那凄厉的寒风，隐约听到几声乌鸦的鸣叫，心里，难免起了几分烦躁。秋雨连绵，我的天空，一片灰暗。好不容易天放晴了，走出家门，我想寻找，那份没有遗失的离开。忽而，两只鸟儿扑着翅膀，从落光了叶子的树上，凌空直上，不由便忆起刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的诗句，望着像被洗涤过一样蔚蓝的天，望着金秋里树上的硕果累累，望着飘零的叶子铺成了一条金色的小道，空气中，似乎飘满了成熟的气息和丰收的喜悦。走过秋，我明白了既然离逝我们无力改变，那还不如改变自己，以一种乐观的心态去面对生活，你会发现，这个凄凉的秋，其实也充满了，生命的色彩……
走过冬，我走过美丽。北国风光，千里冰封，万里雪飘。那纷扬的白雪，那粉妆玉砌的世界，一切，都单调的只剩下了白。几乎所有的植物都枯萎了，而人，在这充满着寒冷和凄凉的季节里，连呼吸，都变得急促和短暂。没有了春的山清水秀，没有了夏的热烈斑斓，没有了秋的果实飘香，在冬的笼罩下，一切仿佛都在沉睡。世界，沉寂无声。忽然想起歌德的一句话：冬天到了，春天还会远吗？是啊，那冰雪覆盖下的麦苗、小草，它们，在等待着下一季的生长，四季，那冰雪覆盖下的河流，它们，在等待着下一季的流淌。走过冬，我知道了，萧瑟的背后，孕育着重生……
走过四季，我走过美丽。走过了春的希望和活力，走过了夏的热情和坚强，走过了秋的凄美和收获，走过了冬的寒冷和重生。人生，也就在这四季中不断地变幻，在这四季中不断地轮回，这四季，教给了我，生命的真谛。
走过四季，看着飞鸟飞过的影迹；走过四季，看着花开花落，潮退潮起；走过四季，看着镜子中悄然长大的自己；走过四季，不觉，时光已逝。
四季初中（4）
心情澎湃，看过了太多景色。
四季情感，可让我留恋不忘。——题记
登上浏览四季的火车后，我感想甚多，春夏秋冬四景慢慢在脑海回旋摇荡，可带来的却是莫名悲伤。
火车，驶进了第一个隧道，里面什么都没有漆黑一片。
火车，从隧道里出来，就是第一站——春，晚春。
紫藤花原本开的如此美丽，如此充满生机，稠密的枝叶夹杂着淡淡芳香。可，最终还是需败落。晚春，紫藤花慢慢凋谢，花瓣随着春风一起飘零在半空中，黯然坠落不带走一丝光彩。
晚樱，原本红的那么璀璨，如同黑夜的明星，映衬着身旁的每一方泥土。可，最后还是要化成云烟，被泥土深深埋入地低。
荼蘼，原本正在指头含苞待放，白色的花瓣如此晶莹让人心生怜悯爱惜。可，最终逃不过时间的吞噬，与晚春一起埋没在岁月的长河……
火车，驶进了第二个隧道，里面什么都没有漆黑一片。
火车，从隧道里出来，就是第二站——夏，夏末。
睡莲，安详地躺在水中央静静地睡着，一声不响等待着死亡降临。
千日红，一改往常的艳丽，变得憔悴不堪，在大风的摇曳下，最终茎断枝折。
火车，驶进了第三个隧道，里面什么都没有漆黑一片。
火车，从隧道里出来，就是第三站——秋，深秋。
树上的叶子已成深红，大部分都已经被秋风卷走，留下的只是小小的一角。
麦田的稻谷，早已被收割完毕，留下的只是些残损的稻谷，静静等待着被割走。
大雁，成群结队地朝着另一个方向飞去，寻找它们自己的落脚处，在凄凉的半空中划出一道完美的弧度。
火车，驶进了第四个隧道，里面什么都没有漆黑一片。
火车，从隧道里出来，就是第四站——冬，初冬。
地上早已被镀上了一层洁白，光秃秃的树在一片洁白中做着无谓的呻吟，一切都在这里结束，一切都在这里抛下句点。一切，都那么凄凉。一切，都已安详的闭上了眼，不在多看这个世界……
火车，终于到了终点站，下了车的我，回想起那一幕幕的景色，不禁打了一个寒颤，久久站在原地不肯动弹。
四季初中（5）
小时候，外婆教我一字一句地背诵唐诗。她总会用她那温柔细腻的声音，将诗意讲给我听，我的脑海里便浮现出一幅又一幅美丽的图画。这画中有生机勃勃的春，有绿叶婆娑的夏，有天高云淡的秋，有瑞雪纷飞的冬，有”感时花溅泪“的忧伤，有”每逢佳节倍思亲“的思念……
外婆教我的第一首诗就是《春晓》。外婆说春晓就是春天的早晨。”春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。“外婆一字一句地朗诵着，我一字一句地跟读着。渐渐地，我在脑海里勾勒出了这样一幅画：诗人一觉醒来，听到处处都有鸟雀在啼鸣。夜里的风雨，使花落满地。我又把想象和诗句融在一起，跟着外婆读了第二遍，第三遍。诗人爱春、惜春的思想感情，我便懵懵懂懂地明白了。
我就这样一首首读了下来，读了很多描写春天的古诗。”竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。“哦，这两句诗我懂得。我在野外见过这样的情景：桃竹相依相衬，红绿掩映。一江春水中，鸭儿在嬉戏。江水回暖，它们首先感知到了。走在桃竹之间，望着江水、鸭群，该是多么惬意呀!
”千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。“这两句我也懂得，读着，我仿佛也到了江南那花红柳绿的世界：到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。多么令人心驰神往!
朱熹有一首《春日》：”胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。“杜甫的《绝句》：”迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。“这两首诗不都把春光写活了吗?
渐渐地，我读诗读出了兴趣，有时会将两位诗人所写的同一类型的诗放在一起做比较，找出异同，也关心起诗人的身世际遇，和写作背景，我因此增长了不少知识。
茫茫诗海，”春“令我陶醉。
四季初中（6）
家乡的一年四季无比美丽。春天的欢快，夏天的神秘，秋天的香甜，冬天的顽强，都让人觉得大自然像变魔术一样神奇。
春天悄悄来临，在它所过之处都留下一片蓬勃生机。花儿张开了笑脸，小溪跳起了舞蹈，唱着清脆的歌儿奔向远方。土地妈妈把小草送了出来，小草扭了扭身子，擦了擦眼睛，东望望西看看。树木也抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。微风轻拂，将花草的幽香和树叶的清香送到每一个地方，整个春天都变得香香的了。小燕子身穿一件乌黑发亮的衣服，轻盈地翻飞。春天来得特别早，又似乎走得特别快。人们似乎还没有欣赏够它的美丽就悄悄到了夏天。
夏天的夜空美丽极了。月亮爬上了天空，星星也跟着上来了。月亮把它那温柔的光辉洒满大地，让大地穿上一件银白色的纱衣。咦，月亮躲哪儿去了？哦，月亮躲在云背后去了，像在和我们捉迷藏。天上的繁星一闪一闪眨巴着大眼睛，新奇地张望着世界。颗颗繁星聚成条条星河，散发出微弱的光，虽然它们没有太阳的辉煌，也没有月亮的清幽，但它们也毫不吝啬地把梦幻般的光洒向人间。
树木脱去了绿装，换上了金色的秋装。果园里，红彤彤的柑桔像一个个灯笼高挂枝头；黄橙橙的广柑，沉甸甸地压弯了枝条。果园里到处弥漫着香甜。树叶飘飘悠悠地落下来，像一艘金色的小船，这可能是蚂蚁的巨轮吧。站在山脚仰望，果园像一座金色的山。山坡上一簇簇婀娜多姿的野黄菊花，随处可见，任你摘取。
冬天来了，花草树木没有了昔日的荣光。人们穿上厚厚的衣服把自己裹得严严实实。唯有梅花“凌寒独自开”。我常常在街上溜达，期待卖花商人早点出现。插梅花枝的瓶我早已经准备在书房，迎接这顽强的使者。我好像嗅到了梅花淡淡的幽香，令我心醉。
家乡的一年四季都是美的，都给我们一种甜甜的享受。
四季初中（7）
春姗姗姗来迟，却送来了一份歉礼，为大地撒下了甘霖——雨来了。春淅淅沥沥地打在屋檐上，叶子上，伞上和人们的身上，如细线，如银针，如牛毛，一把一把从春姑娘勤劳的手中撒下来，柔情而缠绵，无声地滋润着大地，古人云“随风潜入夜，润物细无声”，这细柔的春雨，春风一同滋养着我们的心田。
初夏时节的大雨滂沱，颗颗豆大的雨珠从天空中坠落下来，伴随“啪”的声响，毫无遮掩地将它的愤怒与急躁显现出来。人们急忙躲在屋檐下，望着这倾盆大雨，似乎烦恼也同这夏雨一样被冲刷掉了，把内心残留的污垢冲刷掉了，虽然雨很大，却有一种说不尽的轻松。
南国的秋雨也算是一大美景了。从“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国到“已是黄昏独自愁，更是风和雨”的思乡，再到“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的念情，无一不体现她的魅力。
秋雨不像春雨那样繁忙，亦或是夏雨的喧闹，她内心的平静，就算静谧的冬雪都无法感受。她永远是那么孤独，那么素雅，悄然无息的来，又悄然无息的去，谁都不了解她，最终也只是“一场秋雨一场寒”罢了。
北国无秋，但有冬。失去了秋雨如画，却感到了冬雨如歌。
冬雨不是雨，而是雨的精魂——雪。正因为雪，北国冬景才展现出它独有的'风姿。“未若柳絮因风声。”雪轻盈，优美，华丽，洁白，才被人称颂为春日的柳絮在空中飞舞。“北国风光，千里冰封，万里雪飘”期盼已久的平静，代替了往昔的喧闹，雪化作了飞花，飘进了每一个人的心坎，融化了每一个人内心的烦躁。
春雨的柔，夏雨的喧，秋雨的静，冬雨的洁。四季的雨雪，四季的情感。或许这种表达的方式，才是雨的真谛吧。
四季初中（8）
小时候，外婆教我一字一句地背诵唐诗。她总会用她那温柔细腻的声音，将诗意讲给我听，我的脑海里便浮现出一幅又一幅美丽的图画。这画中有生机勃勃的春，有绿叶婆娑的夏，有天高云淡的秋，有瑞雪纷飞的冬，有”感时花溅泪“的忧伤，有”每逢佳节倍思亲“的思念……
外婆教我的第一首诗就是《春晓》。外婆说春晓就是春天的早晨。”春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。“外婆一字一句地朗诵着，我一字一句地跟读着。渐渐地，我在脑海里勾勒出了这样一幅画：诗人一觉醒来，听到处处都有鸟雀在啼鸣。夜里的风雨，使花落满地。我又把想象和诗句融在一起，跟着外婆读了第二遍，第三遍。诗人爱春、惜春的思想感情，我便懵懵懂懂地明白了。
我就这样一首首读了下来，读了很多描写春天的古诗。”竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。“哦，这两句诗我懂得。我在野外见过这样的情景：桃竹相依相衬，红绿掩映。一江春水中，鸭儿在嬉戏。江水回暖，它们首先感知到了。走在桃竹之间，望着江水、鸭群，该是多么惬意呀!
”千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。“这两句我也懂得，读着，我仿佛也到了江南那花红柳绿的世界：到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。多么令人心驰神往!
朱熹有一首《春日》：”胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。“杜甫的《绝句》：”迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。“这两首诗不都把春光写活了吗?
渐渐地，我读诗读出了兴趣，有时会将两位诗人所写的同一类型的'诗放在一起做比较，找出异同，也关心起诗人的身世际遇，和写作背景，我因此增长了不少知识。
茫茫诗海，”春“令我陶醉。
四季初中（9）
我的家乡；美丽的灵台，虽然不出名，但也有美丽令人陶醉之处。不相信吗？那我就讲给你听吧！
一场春雨过后，小草从地下探出了头，微风吹来，他们随风起舞，时而左摇右晃，时而弯下腰来。小花成了一位公主，绿叶则是那个王子，他们随着春分走出来的音乐也跳起了舞。周围的桃树，梨树，苹果树，都开满了花，一片接着一片，好看极了！
严热的酷暑来了，大叔可帮了人们大忙。一些老爷爷，拿着一把扇子坐在树下乘凉。为非吹过，感觉舒服极了。也可以在树下躺在睡椅上，轻轻的闭上眼睛去慢慢感受着夏天。夏天，也可以穿上漂亮的裙子了。
转眼间，炎夏过去了，秋天又来到了眼前，分吹来，红色，黄色，的枫叶从树上飘下来，像五颜六色的小蝴蝶自由自在的在空中翩翩起舞。这些叶子铺满了地面，好像一天黄色的地毯，踩上去软绵绵的。田野里的稻谷也成熟了，稻杆弯着腰，仿佛在想我们点头微笑。我情不自禁地伸出双手托气沉甸甸的稻穗，心中对农名伯伯的敬意油然而生，果园里，人们在忙着收水果卖钱。马上又可以吃到水果了，我不禁欢呼着。
北风一吹，把丰收的秋天送去，又引来严寒的冬天。这是，茂盛的大树已经变成光光的树干，小花小草也所经了地里，他们好像不喜欢冬天似的．青蛙，狗熊，小兔，都已经冬眠了．嘘！可千万别声吵醒他们．雪花像一个个绒球似的从空中飘下，他们给大地妈妈，换上了白色的外衣。白皑皑的雪，使人总不想去破坏。
这就是我家乡的四季，我爱我的家乡，在我的认为，我的家乡的四季是最美的，有时间你可以来参观一下啊，我会好好介绍给你听的！
四季初中（10）
四季转换，随之而落的无疑不是那千姿百态的花朵，也许它们常常被人们遗忘，但唯有那四朵醉人的花朵常开在人们的心中。
春天，“生机”这个词会在人们的脑海里闪现，这也是一个百花争艳的季节：水仙在池塘里一枝独秀，随着春风，摇摆着，婀娜的身姿让人神魂颠倒；娇人的玫瑰，散发出浓郁的香气，酒红的花瓣更是引人注目；丁香花也不甘示弱，伸展着身躯和手臂，吸引着更多的蝴蝶围着它翩翩起舞，鲜艳的风衣披在它的身上怎么看也觉得舒服……也就在这时，有一种花在角落里悄悄的开放着，没错它便是——兰花。
兰花的花瓣淡雅却不失优雅，它的美丽从不张扬，只是偶尔随着风摇曳几下，也许它是在为其他的花儿鼓掌。也许你在百花丛中懊恼：那淡淡的清香是从哪儿传出来的？兰花还是不言不语，难怪有人这样说它“冰肌玉骨志高洁”。的确如此，它不与群芳争艳，也不与万卉争春，只是默默地、无偿地奉献出阵阵清香。
天儿渐渐地变得温暖，夏天也即将到来，而就在此时，一朵花儿，也在生根、发芽、开花。那边是出淤泥而不染的荷花。走进荷花池，有的荷花只是冒出了一个牙尖儿，可爱极了；有的如同手掌一般大，颜色也不同：白的像雪，粉的像霞，红的像火；而有的毫不吝啬的把自己所有的美，纷纷展示给人们……好似披着轻纱出浴的仙女；又好似娇媚的舞者……有许多诗人都在自己的诗中这样写到荷花：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是杨万里心中美艳多情的荷花；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这是周敦颐眼中洁身自好的荷花；“荷花五寸荷花娇，贴波不得画船摇。相到薰风四五月，也能着却美人腰。”这是石涛笔下迷人的荷花不错的，荷花就是那么迷人，那么亭亭玉立。
转眼间，秋天的脚步近了，菊花的身影也逐渐清晰了。菊花像顽皮的孩童在求粉个吹拂下不住地想我点头，深黄色的细条花瓣聚集在一起，远看想一个毛球，稍不注意就被吹得迎风飘起，即便是有时秋雨关顾也不会因此垂头丧气，而是显得更坚强、更美丽！菊花的高风亮节是它足以堪称四君子之一！
雪幕渐渐拉开，在“呼呼”的音乐伴奏下，你起舞了，犹如轻盈的精灵点缀于花蕊间的曼妙。时而辗转，时而轻柔，时而勃发，时而激昂。灵魂的舞者呀——梅花，在所有的花都在安然熟睡时，你却在风雪中一个人慢慢地跳着孤独的舞蹈，你用你那独有的舞姿，来自灵魂的舞姿在向人们传递——即便身处风雪中，那又怎样，只要心中有一种信念，不管艰难险境，都能做到——坚强不屈！
春兰，夏荷，秋菊，冬梅，它们常常开在我的心中，永不凋零！
四季初中（11）
时光流逝。古返昔来，不知有多少文我朱客，远望四季美景，吟咏出无数千古名句。然而，又曾有多多少年，在诵读千古名句的共时，感悟功须要被珍爱的易逝青春？
春之柳
“不知细叶谁裁出， 二月东风似剪刀”。春归大地，湖畔旁的一棵棵垂柳，都随着萌发的秋季生长着。从垂枝上的点点嫩绿，到细枝上大片大片的新绿，再到全部湖畔都溢谦勃发的青绿，一切都显示没春日里萌发的勃勃活力。大风柔柔的抚摩着柳条上片片修长的柳叶，柳叶随着枝条在春日的阳光里翩翩讫舞，为春日平添了多少分萌发的气味。春日的萌领随着柳叶的成长而生长，描绘出春日的勃勃生气希望。
夏之荷
“交天莲叶无限碧，映日荷花别样红”。夏日的激情在人不知；鬼不觉中接替了春日的萌发，而湖面上大片大片的荷叶中的朵朵荷花也替换了湖畔旁垂柳的嫩叶。从刚含出的花骨朵儿上的一点粉红，到刚刚弛开三二片嫰粉色花瓣的露苞欲抬，再到大朵花儿的完整盛开，都显示出夏日激情的勃发。细心盯着一朵盛开的荷花，只感到那上点的粉红仿佛钝要滴下来了，这种大天然酝酿出的色彩，又当如何去细细刻画？夏日的激情储藏在盛开的荷花中，也随着荷花的盛开而溢满激情跟茂盛的活气。
秋之枫
“泊车卧爱枫林晚，霜叶红于仲春花”。夏日的激情在源逝的时光中耗费殆绝，弃而代之的是被枫叶染红的秋地。夏日里绿色的枫叶，在秋日阳光的照耀下，逐步变成了刺眼的金黄色，在晚秋冷霜的浸礼中，逐渐变成了闪烁的红色。然而，在冷气洋溢的暮秋，枫叶并不久长，高空上老是展着一层棕白色的降叶，只有有路己经由这一片棕红，枫林面总会传去沙沙的声音这是凋零的枫叶破碎的音响，也是秋取冬交替的声响。枫叶染红了秋日的天空，金红印缀着一片蔚蓝。
冬之梅
“墙角数枝梅，凌寒单独启”。冬日在秋日枫叶的凋涨时悄悄地降临，银文笼罩了世界上的所有。雪花在半地面漫天飘动，像蝴蝶似的击着转儿，却又悄悄落下。性命耗尽的墙角，只有腊梅傲雪盛开。无论雪花怎么飞腾，无论寒风怎么凛冽都只有腊梅凭借着刚强的毅力在绽开着她的漂亮。冬日里，只有腊梅装点着一片茫茫的银红，显得分外耀眼。然而，凛冽的寒冬也在为亮年的春日而作着预备，也替下一个四季干着筹备。
………
四季仍在判若两人的接替，而尔们的青春却跟着时光静静逝往。但无论是哪一年无论是萌生之春豪情之夏，凋落之秋或是凛冽之冬，时间皆在一分一秒的淌逝。所以，在四季一次次的循环之时，咱们是否应当爱护本人易逝的青春？
四季初中（12）
春、夏、秋、冬像四位威武的战士一样在一年中轮流值班，他们那是在保护大自然，不让别人欺负它，破坏它。
春，像一位可爱的小姑娘，迈着轻盈的步伐来到了人间，她携着神奇的小花篮，把美丽的鲜花撒向大地。春之色为冷的绿，如嫩竹，如碧波，贮满希望之情。她用魔术指挥棒向小草、大树轻轻一挥，转眼间，草儿和干枯的枝叶都变成了充满旺盛生命力的绿色，给人一种清新、舒畅的感觉。有一些小草为了迎接春姑娘的到来，都偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，一些焉了的植物顿时也昂首挺胸，跟春姑娘打招呼，聊聊天。杨树、柳树也长出了一些嫩芽儿，特别可爱．花儿们怎莫能错过这充满朝气的春天呢，也生气勃勃的直起腰来，露出了灿烂的笑容。古话说得好‘吹面不寒杨柳风’。一阵阵和煦的春风吹过，清香四溢．鸟儿们唱着悦耳的歌声，仿佛在祝贺着春天的来临。
转眼间，炎热的夏天到了．夏天像一位充满激情的小伙子，迈着匆匆的步伐来了，他挎着火红的小花篮，把炎热的骄阳掷向人间．夏之色为暖的黄，如金橘，如麦浪，孕育着蓬勃的希翼．夏的色彩是金黄的，夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色，正是一个承前启后、生命交替的旺季．夏天的旋律是紧张的．田间那些挥镰的农民，拼命的割着麦子，打麦子；麦子打完了，还得赶快去给秋苗浇水、施肥．＂田家少闲月，五月人倍忙＂。他们的肩上挑着春秋两季。
送走了忙碌的夏天，迎来了轻柔的秋天。秋像一位脸带羞意的少女，害羞地笑着，迈着清爽的步伐来了，她带着金色的小花篮，把累累的硕果撒向大地。一片片枫叶随风飘落，铺下了一条条金色的乡间小道。田野里，你瞧，一片片黄色的麦子被熟透了的麦穗压得弯下了腰，好像提示人们快要大丰收了。你闻，一阵阵香喷喷的稻谷味增添了几分秋色。你听，一个个红彤彤的大苹果掉进了摘果的农民的筐里，一个个露出红色牙齿的石榴也被一些嘴馋的小孩摘去了。一串串紫色的葡萄挂在了架子上。好一派硕果累累的金秋景色啊！
秋天过后，冬天降临了。冬像一位爱干净的小女孩儿，迈着寒冷的步伐来了，他拎着洁白的小花篮，把美丽的雪花撒向大地。最好看的是雪后那一派白皙而没有丝毫污垢的景色。白净的雪花纷纷飘落在大地、屋顶上、小道上、田野上，到处都是白茫茫的一片。冬姑娘为万物披上了白装，显得分外好看。顽皮的孩子像约好了似的聚集在一起，堆雪人、打雪仗、滑雪……各种各样的游戏，其乐无穷。
就这样，一年四季轮流了一次，为绚丽多彩的大自然增加了一派繁荣，让祖国未来更加美好！
四季初中（13）
在季节的风光里总有书香飘过，在书香的世界里总是可以看到季节的身影……
春天，总是充满着生机与活力的，正如朱自清笔下所描绘的一般，那样令人向往。在寒冷肃杀的冬天过去之后，有多少生灵盼望着迎来一个温暖的时节。于是，大自然用它无所不能的神手创造出了一个美好的季节。在这个季节里，受到严寒压迫的万物开始滋长，脱离了沉重枷锁的牵制，它们在温暖和煦的春风，绵绵不绝的春雨和无限明亮的阳光滋养之下迅速生长，万物在这个完美的季节得到解放，得到蓬勃向上发展的动力。
随着春天的悄然过去，炎热的盛夏时节也悄然来到。一场气势磅礴的雷雨首先拉开了夏的序幕，呼啸的狂风，豆大的雨点，轰隆隆的雷鸣之声，给这场话剧进行了一番颇有气势的前奏。随后，各种形态的夏天纷然呈现。有滚滚的麦浪在广袤的田野渲染出一片黄金海，有蔚蓝的海浪在沙滩上拍打出欢乐的浪花，有流水潺潺的消息和荷塘月色的画卷。许多人并不喜欢夏天，因为它“总是浸在苦涩的汗水里”，然而夏天同样是充满了诗情画意，令人心醉神迷。
残风萧萧，夕阳落下，夏日一过，秋天就到来了。满地乱舞的落叶，令人感到沉郁的秋风以及花草的凋零败落，都给文人墨客们一种哀伤的离别情感。但对于纯真的孩子们来说，秋天一样有趣。在堆积的柴草堆中玩捉迷藏，在略微有些清凉的溪水中寻觅小鱼和螃蟹，在硕果累累的果树上摘取酸甜的野果，在田野上挖掘蟋蟀的洞穴。秋天同样有趣，带给人丰收的喜悦。同时，秋天的到来也如同给人鸣响了警钟，一年将要过去，莫要浪费时间。于是许多人在秋天奋发向上。秋天是激励人前进的季节。
待到秋天依依不舍地从这片天地离开，冬天就携带着严寒，大风和大雪，凶猛地来临了。冬天采取一切可以办到的办法来对付所有生物，却在无意之中创造出了一个白雪皑皑的银色世界。这个世界令无数人兴奋不已。看到那“原驰蜡象”的壮丽景色，变得晶莹一片的江河流水，这怎能不让人陶醉在那丰富多彩的冬日中呢？冬天的日子里，人们望着窗外的雪景，在家中享受着温暖的环境，过着欢乐的节日。动物们也不例外，在严寒中，许多动物都找到了属于自己的安乐窝，舒舒服服地过一个冬天。在冬日大大的白色薄毯盖下之后，所有的生物都陷入了沉睡，在寒冬中积蓄着能量，在春天爆发出前所未有的活力和生机。
这边是我心中的四季。在我心中，它们都具有着各自的色彩。在自然中感受着四季的风采，在四季中欣赏自然的气质。朋友，快走进这个世界吧。那醉人的芬芳，让你流连忘返。
四季初中（14）
你一定会听见的。当春姑娘吹着口哨向我们走来；当微风轻轻地为柳树姐姐梳头；当小溪从他的冰被子里钻出来，叮叮咚咚地敲着小鼓叫醒别的溪流；当小朋友在书香弥漫的教室里朗读；当人们在空气清新的早晨锻炼……你一定听到了那对新希望的召唤。
你一定会听见的。当夏哥哥坐着隆隆的雷车来到人间；当小雨点在屋檐上滴答滴答地弹奏一首首动听的乐曲；的小青蛙在荷叶上呱呱地唱歌；当鱼儿跳出水面呼吸新鲜空气；当小朋友在游泳池里溅起水花……
你一定听到了那动人的演奏。
四季初中（15）
你一定会听见的。当春姑娘吹着口哨向我们走来；当微风轻轻的为柳树姐姐梳头；当小溪流从他的冰被子里钻出来，叮叮咚咚地敲着小鼓叫醒别的溪流；当小朋友在书香弥漫的教室里朗读……你总该听到些什么了吧？
你一定会听见的。当夏哥哥坐在隆隆的雷车来到人间；当小雨点在屋檐上“丁零当啷”弹奏着一串串动听的乐曲；当小青蛙在荷叶上呱呱地唱歌；当小鱼跳出水面呼吸新鲜空气；当小朋友在游泳池里溅起水花……你总该听到什么了吧？
你一定会听到的。当秋阿姨唱着丰收的赞歌向我们走来；当片片枫叶从空中飘落；当农民伯伯在田地里收割谷子……你一定听到了那丰收的喜悦。
四季初中（16）
当人类用自己的手指翻开四季的书页，总是伴随着鸟语花香，暑日之天，红枫落叶，雪雾漫舞。有的人用“智慧”探寻“春耕”，有的人用“辛勤”理解“夏耘”，有的人用“喜悦”享受“秋收”，有的人用“等待”描述“冬藏”……
四季在永不停息地更替。农民在田间插秧，春天万物复苏，河水解冻，滋润干裂的土地和渴望成长的禾苗。春天像基础，打牢它，把握它，我知道“一年之计在于春”，春的声音往往和我一起，为这一年做好准备。这是“春耕”。
脚步往往越走越快，不知不觉间，来到成长最重要的环节。天气干燥，阳光充足，良好的环境可以开始发挥作用了。这个季节里，农民“面朝黄土背朝天”地劳作，庄稼长得好，收获的质量更高。我现在需要干的事很多。窗外的蝉呜声单调地重复，我只能直接将它当作背景音乐，把头埋进小山似的复习资料里。虽累，不过也有令人欣慰的：一会儿工夫，我的心里便涌出无限的智慧，令人精神焕发。夏天为我的成长铺上了坚实的台阶。夏天的节奏陡然加快，有力的节奏。这是“夏耘”。
两个季节在努力中悄然滑过。天上湛蓝的幕布缓缓收去，新的幕布换成了恬静的淡蓝色。是时候收获了。我想，于是我尽可能地收获更多。满满的，满满的，四季中的“秋”是位慷慨的人儿，它绝不会亏待你。当然，“春”“夏”你得努力。这是“秋收”。
现在可以休息了，瞧，大地一片白茫茫的，很是刺眼。冬天它可以给予你安静舒适的休息地，现在你尽情地享受你的成果吧。哦，不!你依然要干一些事情，譬如把成果储藏起来，这是一种学习的态度。虽然说一年四季也许没有休息的余地，但忙中有乐，有些东西可以弥补你的疲惫。这是“冬藏”。
一年四季，永远无休止地流转。有智慧的人，懂得“春耕”“夏耘”“秋收”“冬藏”的道理。只要掌握四季的奥秘，就等于掌握了成长的精髓。
四季，成长。成长，四季。
四季初中（17）
走过四季，大自然的伟大杰作令人叹为观止。
漫步在春的岁月里，饱览春的婀娜多姿：“过春风十里，尽荠麦青青。”二月的春风拂动梳妆的柳絮。春雷响彻天空，大地从睡梦中惊醒。春雨滴答，孕育着大地的生灵茁壮成长。猛然抬头，阳光明媚，照得人一身暖洋洋。躺在大地母亲的怀抱，尽情享受春的娇艳和阳光的洗礼。
驻足在夏的乐园里，体验夏的热情洋溢：小溪欢快的流淌，停不下青春的脚步。树上蝉儿激情的演唱，奏响夏日的穹音。池塘里荷花含苞怒放，袭来阵阵荷香，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的画面再现眼前。回望田野，听取蛙声一片。在这充满激情的季节里，点燃青春的火炬，传递火热与激情。
游走在秋的故乡，尽享秋的金黄：漫步田野，放眼望去黄橙橙的一片尽收眼底。近观眼前，饱满的稻穗弯腰欲坠。走进乡村，炊烟袅袅，谈笑风生，尽是丰收的喜悦。院中的梧桐树脱去了昆黄的外衣，正向人们展露它的铁干虬枝。深夜里，寒霜也悄悄袭来，于是有“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜”的感慨。
融入冬的怀抱，品尝冬的韵味：瑞雪飘飘而下，大地变成了白茫茫的一片，这正体现了冬的洁白无暇。寒风呼呼，夹杂着沁人心脾的花香，遥望远方，瑞雪覆地，丝毫不见一花一草，终究按奈不住好奇，四处寻觅。止步间，眼前的景象令人叹为观止，株梅花冒雪盛放，香气扑鼻。于是有“遥知不是雪，为有暗香来”的真实写照。同时也展示了不怕风霜雨雪的崇高精神。
走过四季：
人的童年如春——朝气蓬勃;
人的青年像夏——激情澎湃;
人的中年似秋——成熟稳重;
人的老年若冬——饱经风霜。
四季初中（18）
春
春天，我朝气蓬勃，充满了力量……
早晨，我与青草嬉戏，和春风伴舞，享受着“草色遥看近却无”的意境；中午，我向天空歌唱和鸟儿对话；下午，我与夕阳送行同伙伴们对话……
“不要太贪玩了。”妈妈告诫我。
我一笑，隐去了。
夏
夏日的阳光似火烧，把我的叶子都晒干了；连风儿都是热的，猛的一吸气，进来的只是火辣辣的一口闷。蝉儿见了我的熊样，幸灾乐祸地狂叫，我羞愧地低下了头。
秋
经过夏天的磨砺，我明白了：我只有强健身体，才能砥砺困难的折磨。
于是，每天早晨，我观青天白日一眼，吸天地精华两口，饮清泉微风三片……于是我“日高日长，日上日妍。”我长大了！
冬
冬天，寒风呜呜地狂叫，像发狂的野兽，直吼得人胆惊心跳；似针，似刀，深入骨髓；漫天的暴雪如一块巨石，压得我喘不过气来……
妈妈说：今年是考验我的关键一年。我不能被困难压倒，我要站起来……
烈日、暴雨、狂风、寒雪，磨炼着我的意志，坚固着我的筋骨，让我更加强壮健康……经过一年的磨炼，我一定能开出夺目的“花朵”！
个性的四季，率真的四季，美丽的四季，你们给了我力量，让我战胜困难，走向成功……
谢谢你，我美丽的“四季”。