五水共治（1）

（1）

在春天和煦微风的抚摸下，在夏日温暖阳光的照耀下，在秋天累累硕果的飘香下，在冬日雪花纷飞的沉醉下，我——一条生活在河中的小鱼，长成了一条大鱼。

看周围嬉戏打闹的鱼儿们，靠在一块石头上，仰望着水面。水面上闪着粼粼的波光，不时有一两只鸟儿从空中掠过，冲破云层。

然而，这无限的静谧，却被一阵“隆隆”的响声打破了。

（2）

那是一个注定不平静的下午。

国庆黄金周，来的游客多的超乎我的想象。他们在草地上野餐，将一条条塑料袋扔入河中，红、蓝、黄，缤纷的颜色，煞是好看。我的子孙们都高兴得用嘴去顶那些袋子，玩得不亦乐乎，但我知道，危机，就要来了。

（3）

假期一共七天。

七天里，那些人类为了图个方便，将垃圾直接扔入小河。河水好脏，好脏。清澈，去哪儿了？纯净，去哪儿了？我好累，好难受，河水好脏。费力抬头，瞥见远处正立起的一座高大建筑物——那是什么工厂呢？我不知道。只知道，又将会有一滩滩污水，流入小河中。

（4）

河水的污染一天天加深了。

我从来就知道幸福不会长久，但没想到如此短暂。我不奢侈灾难永不到来，但没想到，来的，那么快。完了，一切都完了。我轻叹，虚弱地倚在一块石头上，眼神中满是不甘。如果一切都是梦，该有多好。宁可不要之前如此美妙的生活，只求现在，能活下去。一切，都完了。

（5）

远处传来“隆隆”的响声。

又是那些人类吗？他们还嫌我们现在的处境不够悲惨？我自嘲，无力的扯动嘴角。我垂下头，闭上眼（别问我鱼怎么闭眼），不忍再次目睹，河水被破坏的悲哀。我放松了身体，深深地，深深地沉入海底。真想，就这么永久地睡过去啊。

（6）

一阵哗哗的水花声，将我叫醒。

我依旧紧闭着眼，生怕看到的，是怎样浑浊的河水。还是抵不过好奇心，我深吸一口气（别问我在海里怎么吸气），猛地睁开眼，原以为看到的会是一片混沌，但却没想到，眼前呈现的，是一片清澈！是幻觉吧。我揉揉眼（别问我鱼怎么揉眼），叹口气。就算这一切是个梦，那么，请让我沉睡下去，永远不要醒来吧。

（7）

这不是梦。

一根长长的棍子伸入水中，似乎是要寻找些什么。惨了。人类，你们要将我们家族赶尽杀绝吗？我惶恐的躲避着，但却逐渐发现，那棍子其实并不是向着我来的。我躲在一块石头后面，仔细观察着它的下一步动作。它依旧没有向我发起攻击，而是用下面的网兜，捞起了一个个垃圾！我悄悄浮出水面，看见了一个个戴着手套、口罩的人类正在打捞着垃圾？人类，你们终于醒悟了吗？

（8）

“五水共治”。我从那群人类的话里，听见了这个词（别问我鱼怎么听懂人话）。

这应该是这个活动的绰号。因为这个活动，河里的垃圾，一天天消失不见；久违的清澈，一点点荡漾开去。风吹过河面，轻轻地。水面上的波纹，粼粼的。欢乐仿佛看得见摸得着，小河又恢复了往日勃勃的生机。这不是梦。黄昏落日的光辉洒满河面，河面上，有清晰的倒影。夕阳，人影，竹竿。望着众人离去的身影，我在心里默默道声：谢谢。

六年级:？

五水共治（2）

以前，我在报刊上看到了“五水共治，你我同行”这样的标题。当时我以为这是为了治理瑞安的五条河而设计的宣传公益广告。但是现在我已经明白了“五水共治”中的“五水”并不是指瑞安的五条河，而是分别指：治污水、防洪水、保供水、排涝水、抓节水。 浙江因水而美、因水而名、因水而兴。

水，是生命之源，是生态之要，但它很平凡，无处不在，但正是因为它的平凡，人们才没有去重视它、去珍惜它，才造成了原本清澈的河流、小溪，变成了如今的那样乌黑浑浊，没有生机。这使得水资源的污染问题日益严重起来。 虽然政府在这个问题上一再强调，但还是有人不文明用水的情况发生。有一次，我在离家比较近的河边散步，在河边我突然看到了一位年轻的阿姨，正拿着搓衣板，弯着腰，用河水洗着脏衣服，我看到了后，心里很堵，但我没有任何能力去阻止她，我只能把目光望向周围走动的大人们，他们都已经看到了这一场景，可就是没有一个人去阻止她，反而一副若无其事的样子，从我身边走过。

这条河虽然没有长江、黄河那样的壮观，那么具有代表性，但也是瑞安的一份子，大家都喜欢在这条河边散步、买东西、呼吸新鲜空气。但是有人在河里洗衣服，这不是破坏水资源，污染水质吗?而大家若无其事地对待污染水质的事件，感觉习以为常，连一个人也没有上前阻止，照这样下去，能用的水资源将所剩无几。 在这些用水方面的陋习，在一些城中村、农居房或许还有类似情况发生而对于更多的居民来说，节水方面则与生活有关。

比如说，我的爷爷奶奶，他们两个老人总是在做着节水工作，仿佛又回到了以前的生活一样，一点也不浪费。他们总是时不时用洗米水、煮面汤、过夜茶，来清洗碗筷，去油渍。他们还用刚洗完菜的水来冲马桶，用洗脸、洗脚的水来拖地板……爷爷奶奶的节水工作不仅减少了水资源的浪费，也降低了水费的用费，这不是两全其美吗? “五水共治，你我同行”这个主题看起来十分宏大，其实这都可以从我们身边做起。“五水共治”不单单指的是治污水、抓节水之类的事情，也指“吾水共治”，它一方面锤炼相关政府部门的作风和能力，另一方面也在叩问每一个人的社会责任感。 让我们一起保护水资源，保护只剩余的少量淡水。

让你我同行，一起参与“五水共治”，让水资源恢复以往的美丽容貌!

五水共治（3）

在2013年11月29日浙江省委十三届四次全会提出五水共治。所谓的五水共治，就是指治污水、排涝水、防洪水、抓节水、保供水这五水。现在的杭州城，早就已经失去了原来的样子。原本的蓝天已经变得灰蒙蒙，原本清新的空气也已经被雾霾所笼罩，而清澈的湖水，也被人们随手丢下的垃圾所覆盖。正是因为人类对保护环境意识的薄弱，才让我们身边的环境遭到破坏，水资源遭到严重的污染。

一些大工厂，为了贪图小便宜，把污水及难以处理的物品等全部排到周围的湖水当中去，导致湖水被污染。

钱塘江流域工业污染排放日趋复杂，污染物排放大大超过环境容量和自净能力。一些地方环境污染状况触目惊心，不但没有得到改善，甚至还有所恶化。

据有关部门分析，钱塘江251个水功能区的纳污能力化学需氧量（COD）为27。1万吨／年、氨氮为2。2万吨／年，而实际污染物排放量化学需氧量（COD）为33。21万吨／年、氨氮为2。41万吨／年，水污染已严重影响到生活、生产、生态用水安全。

俞国行副主任说，建德的化工、桐庐的电镀、富阳的造纸、萧山的印染等这些在传统的工业化进程中形成的块状经济，对环境保护尤其是对钱塘江母亲河的保护构成了很大的压力，整治任务还很艰巨。

继2005年4月20日、5月31日从钱塘江上游漂来250多头死猪以来，前几天，又有死猪顺江而下。有关部门分析认为，漂来的猪属于病死猪，处理病猪需深埋，成本相对高。所以，不法分子一抛了之。

这是我从网上找到的资料。每天看着钱塘江的潮水滚滚而来，我的心里总有一个声音在问：难道人类真的连一点环保意识都没有吗？我为人类而感到悲哀。走在街上随处可见丢在地上的垃圾，随地吐痰的人们。如果继续让我们身边的环境这样被污染下去，那我们的家园迟早会被人们破坏。而这一切，全都是因为人类自己造成的后果。正是因为人类对环境的不爱护，才会使我们身边的环境遭到破坏。只要你认真观察，就可以发现，在我们的生活中，有许许多多这样的小事，可能只是一个小小的举动，就可以让水资源得到保护。

行动起来吧，为了我们的家园。留心生活中的每一件小事，真正做到五水共治。

五水共治（4）

外婆家附近有一条清澈见底的小河。小时候，我常常会去外婆家，顺道看看那条美丽的小河，时不时可以看见有几条小鱼在小河里嬉戏。

记得我上一年级时，就经常能看见垃圾和油花漂浮在那条小河的河面上，虽然还存有不少小鱼儿、小虾米，但河水早已发臭，甚至还有几只死鱼浮在河面上。人们经过它时都会避开，或者捏着鼻子，头也不回地跑过去。看着那一幕，我都觉得这条小河正伤心地向我哭诉：“人类太不爱惜我了，总是一个劲地往我身体里丢垃圾，害得我都发臭了，鱼儿也不能生存了。”

当我上二年级时，再回到外婆家，便经常能看见来来往往的清理船只，它们经过的地方，垃圾就消失得无影无踪。我还注意到，人们不再像以前那样往河里扔垃圾了，河水也随之渐渐变得清澈。这时，小河淙淙的流水声就好比是一首欢快的歌。

现在我上三年级了，上周去探望外婆的时候，我欣喜地发现，小河的面貌彻底改变了，油花没了，取而代之的是三五成群的小鱼、小虾和碧绿的水面。河岸两边整整齐齐地栽种了桂花树，还立着许多写有“保护环境，人人有责”的宣传标语牌，村民也养成了将先垃圾分类再扔进垃圾桶的习惯。这时候的小河仿佛笑着说着：“我终于变漂亮了”，然后奔向远方。

短短几年的时间，我见证了外婆家的小河，从清澈到肮脏，再由肮脏变得清澈，这是政府与群众齐心合力的结果。希望今后人人都能和现在一样，爱护环境，保护水资源，让身边的小河都能永远清澈见底。

五水共治（5）

说起五水共治，我感到惭愧。我只能尽量做到节约用水和不污染水，其它的我也无能为力。

大家会问了，我是怎样节约水的呢？就给大家说一说吧。刷牙洗脸时水龙头不要一直开着；拉完小便后轻轻按一下冲水按钮，尽量使冲出来的水少点；浇花时，如果有下雨，就用接来的雨水来浇花节约水的方法还有很多很多。

以前我在外婆家的时候，外婆家旁边的河水是很臭很臭的。而现在去那边看看，哇，那边的河水变清了许多，我还经常看见有清洁工人驾着小船，把河面上的垃圾捞到船上来。不想污染水，光靠清洁工是不够的，大家也得做到不要往水里面乱扔垃圾，尽量不要往河水里乱排污水，只有这样才能让我们的家园没有污水的臭味。

我相信，不久的一天，这条小河一定会变得清澈见底。河面盛开着亭亭玉立的荷花；小鱼在水中欢快地游来游去；两岸生长着青青的柳树，柳树上鸟儿唱着动听的歌。

五水共治（6）

爸爸喜欢看报纸，特别是“东阳日报”，大家在一起吃饭的时候，他总会把一些报纸上的新闻讲给我们听。

最近，他讲的最多的就是“五水共治”，我好奇地问他：“爸爸，五水共治具体是指什么呀?和我们有关系吗?”爸爸回答说：“有关系，太有关系了。”接着，爸爸耐心的给我们讲解：“五水共治”就是治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水。

暑假里，我们一家人经常去乡下游玩，每一次到达目的地，我总会有意识的去看看河道的卫生情况，发现现在的河道又宽，又干净。

家乡美了，我很高兴，我默默的告诉我自己，作为一个小学生，我也要参与到这个活动中去，从告诉大家不乱扔垃圾开始，做好宣传监督工作。

水是生命之源，祝愿我的家乡地肥水美。

五水共治（7）

水，是生命之源，是人们不可或缺的东西。如果没有了水，就没有我们生机盎然的地球，更没有我们人类。

污水，浑浊不堪、臭气熏天。这来源于工厂的排放，农田的药物和人们的乱丢乱弃。听爸爸说以前河里的水清澈见底，特别干净，河里的鱼虾特别多。可是现在到处都是工厂，污水随处可见，河里的水渐渐变臭发黑，甚至有很多垃圾。虽然我不能控制工厂排放污水，但我可以自己节约用水，为治水做出小小的力量。比如：洗澡前放出的冷水可以洗衣服，洗完脸的水用来冲马桶，雨水用来浇花等等。像我们慈溪市，开展了人工养殖放流、雨污分流，执行“河长制”工作与“剿灭劣V类水”加强宣传教育，利用广播、电台和张贴悬挂横幅等形式开展宣传活动，营造了“打击非法电力活动，保护水域生态环境”的良好氛围。如果人人都行动起来，就能让我们的山更绿，水更清。

五水共治是为了保护日益匮乏的水资源，是为了保护我们生存的环境，是为了我们地球焕发更多的生机与活力，也是保证我们的社会与经济发展的重要举措，五水共治，从我做起，从我们身边的小事做起。

五水共治（8）

地球因为有了水，才有了生命，才能哺育人类及世间万物；地球因为有了水，才会生机勃勃，变得湛蓝美丽；地球因为有了水，才会和宇宙中的其它星球不一样，才会成为已知的独一无二的有生命的星球。可见，水是多么重要啊！假如这个星球没有了水，便会死气沉沉。所以五水共治刻不容缓，让我们从点滴做起，携手共建美好家园吧！

五水共治，是指治污水、排涝水、保供水、抓节水。这看似是大人或是相关政府部门所做的工作，但是我们小学生也应尽自己的微薄之力，践行五水共治，这让我想到了几天前的一件事。

那天，我放学回到家，拿出了订报刊送的赠品小水枪，玩了起来。我灌满了水，往卫生间的镜子上发射，一枪又一枪，真是刺激啊！可才射了没几枪，水枪的水便用完了，于是我又灌满了水，玩得不亦乐乎！浑然不知已浪费了许许多多水，仔细想想真是惭愧。我要尽量改掉这个陋习，为了响应国家提出的五水共治作出自己的贡献。现在我们家正在施行“抓节水”，我每次洗完手决不会忘记关上水龙头。

爸爸的招数比我更精明，在马桶的储水箱中放入几个空瓶子，这样冲马桶时，水就会比原来少冲一些，而且既节约了用水，又能将马桶冲洗干净。这真是个不错的节水方法，凭这一“杰作”，爸爸成了我们家的节水明星了。妈妈节水也有大招，她每次淘过米后的水都不会直接冲掉，而是储存在桶里，用来浇阳台上的花花草草，她说这样花儿会长得更好，而且还节约了许多水，是一举两得，何乐而不为呢？于是，在爸爸妈妈的带领下，我们全家四口人开始了“比学赶超”节水大比拼。

治污水，则是五水共治的重中之重。污水的主要来源是工厂非法排放的未经处理过的工业废水，人们的生活污水及乱丢垃圾污染了的江河湖水等。很多小河，湖泊、江水都曾经被污染过，水面漂荡着污物，到处散发着刺鼻难闻的气味，小鱼小虾的踪迹无处寻觅了。人们的生存空间也越来越受到了挤压。相关部门及时提出了“五水共治”，使人们有了解决这一切的办法。为了清澈的小河，为了嬉水的鱼儿，我们小学生也可以为“五水共治”做一些自己力所能及的事，比如经常到河边捡拾垃圾，看到有人要向河中，江水中丢垃圾时，我们可以礼貌地上前劝阻。更要做到自已不乱丢垃圾，污染水源，这样污水必会大大减少，清山绿水也将重返我们的生活。

对于防洪水，我们无法抗洪救灾，但是我们可以劝阻乱砍乱伐树木的人，并说服他们。或者参加社会公益活动，多植树造林，防止水土流失，引发洪水。

五水共治其实很简单，只要人人参与，人人努力，从身边的小事做起，点点滴滴必可汇成滚滚江涛，我相信世界将变得更美好！

五水共治（9）

生命之源，天地万物起源于水。所谓的五水即污水、洪水、涝水、供水、节水，而五水共治的主要意义就是治污水，防洪水、排涝水、保供水、抓节水。

治污水。污水，顾名思义就是污染严重的水体。众所周知，我们的母亲河——温瑞塘河，在此之前可是污染深重，河床都是些垃圾或是些动物排泄物，河面漂浮着不可计数的塑料袋、食品包装袋、生活垃圾……行人路过这里都捂住口鼻，逃离这股忍无可忍的恶臭。于是，政府就出台了五水共治的政策，第一步就是治污水。除了温瑞塘河，还有许多河流、湖泊、江河都存在着不同程度的污染，就拿瓯江来说吧，原本一望无际的清澈，浩浩荡荡地流向东海，现如今，水土流失严重，水质可以用一半水一半沙来形容。也许某个黑心的工厂正在悄悄地排放污水，谁知道这污水里含有多少重金属呢?谁知道瓯江里的鱼儿还能生存多久!因此，治污水是首要任务，拔除祸根，整顿违规工厂是第一。

防洪水。洪水形成的原因就是持续性暴雨或是强台风造成的一种大范围的涝灾，对人民的财产安全造成了不可估计的损害。所以，致力于防范洪水。洪水来临时，受灾地区第一时间就是马上转移到安全场所，并且周边地区组织抗洪抢险的队伍，救助困于灾区的居民。洪水一般会形成不少的积水，交通网会彻底瘫痪。抗洪抢险也很重要。

排涝水。排涝水就是排放洪涝灾害后造成的大量积水，不及时排放涝水，受灾地区的交通、通讯、电网不能及时地恢复正常，积水太多，农作物也会损坏，可想而知，造成的经济损失也是不小的。

保供水。供水就是日常生活中我们用到的自来水，当然，别看自来水就仅仅只是打开水龙头就这么简单，也是要经过一些工序的。首先，通过海洋的水汽输送到大陆，形成降水后收集在水库中，水库里收集的水体经过自然沉降，杂质通过特殊方法清理出来，紧接着就是化学沉降，投放明矾、活性炭，根据它们可凝聚沉淀杂质的特性进行清除，然后，经过过滤后收集到过滤池，撒入漂白粉进行化学消毒，最后就是加热至沸腾后冷却，就会源源不断的供应到市区的每个家庭。政府就要保障供水的及时和安全，这也就是保障供水。

抓节水。都清楚我们可利用的水资源可是微乎其乎，能够运用的只有河流、湖泊水、浅层地下水。所以，我们要珍惜水资源，节约水资源。当然，节水不是喊口号的，人人都要付诸行动!就拿我们学校说吧，有同学存在浪费饮用水的现象，喝不完的水居然拿来玩，你泼他一把，我喷你一脸，就这么玩下去，一瓶瓶的矿泉水呀，就这么浪费，真可惜。另外，全国缺水的城市有近六十座，其中，西北地区缺水尤为严重，浙赣地区是属于轻度缺水，都缺水了还要浪费!你们应该多多了解水资源是多么重要！所以，请珍惜每一滴水，节约水资源，付诸行动。

治污、防洪、排涝、保供、节约五大项目共同进行，进一步巩固生态化城市建设!让我们一起努力吧!

五水共治，人人有责，付诸行动。

五水共治（10）

8月20日，杭州接连半个月的暴雨，雷雨，虽然到今天，天空都还飘着蒙蒙细雨，却丝毫不影响我们参与活动的热情。策划已久的“寻访身边美丽河流，宣传五水共治活动”开始啦！我们杭州濮家小学教育集团万四（2）班追梦小队的队员们聚集一起，沿着京杭大运河，开始寻访身边“美丽河流”，宣传“五水共治”活动。

为了促使此次活动成功开展，作为小队队长的我早早地开始了策划活动方案，并认真查找了相关资料及一切活动准备所需的材料。队长金炫汝主要负责资料查找，标语设计，倡议书起草，出调查问卷等整个策划工作。队员胡羽陶、李未丞、陆思睿、韩知非主要负责各自活动海报的设计、制作。队员们共同通过报纸、电视、网络等多种途径预先了解了“五水共治”相关内容，并根据统一要求完成了三份宣传卡制作，卡片内容包括“五水共治”宣传行动倡议书等。

事先我们查阅了很多关于身边河流——京杭大运河的资料，了解到我们的京杭运河是世界上里程最长、工程最大的古代运河，也是最古老的运河之一，并且使用至今，是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是中国地位的象征之一。

那天，小队里所有的成员统一着校服装，系红领巾准时先来到了我家，我们开始了标语设计，张贴，我们把事先做好的海报也张贴到早已准备好的一块白色的大布上，把设计好的标语也粘在了横幅上，然后准备好分发的倡议书，调查问卷后便出发了。

首先第一站，我们来到了京杭大运河濮家码头。

一路上我们欣赏着美丽的大运河，一边看着涨着满满的运河水，一边想，大雨把河流都灌饱了，不知船只是否好通行。不知不觉我们走到了运河码头，队员李未丞问码头管理员：

“叔叔，今天水上巴士开吗？”

“哦，小朋友，这两个礼拜连续下雨，运河水位严重偏高，运河上所有水上巴士都停开了，今天你们可能坐不上水上巴士啦。”管理员说。

“为什么呀？”小队员急着又问。

“因为水位严重偏高，船过不了桥，靠不了岸啊！如果这样再开很危险的。”

“哦，这样啊！”

队员们虽然都表示很遗憾不能一起坐水上巴士，欣赏一路运河美景，不过没关系，其实爸爸妈妈早就都我们做过运河的水上巴士了，通过询问，我们也都感受到了现在非常强调的五水共治的重要性。

然后第二站，华润超市濮家店门口。

我们开始了五水共治的宣传和问卷调查，先我们把准备好的横幅系在了超市进出的西大门边，因为出入口对面就是两棵大树之间，我们把准备好的横幅、海报、倡议书等都挂好啦。然后我们五个小队员开始了向路过和进入超市门口的路人分发倡议书，进行宣传活动，我们还采访路人以及进行问卷调查，一开始我们的小队员们还很害羞，不敢上前询问，但在妈妈，奶奶们的帮助下，我们慢慢开始独立开展调查，最后我们追梦小队的队员都下发并回收了40份的问卷调查（见附件一调查问卷），在调查问卷的同时，小队员们不忘记向接受调查人的身边朋友宣传五水共治。为了表示感谢，我们队员们还对每位接受调查活动参与者赠送了倡议书和小棒棒糖以表谢意。调查结束，队员们还不忘与部分活动参与者合影留念。活动结束，队员们又迅速回到我家里开始整理、统计起了回收的调查卷，并认真地做出了相关数据分析(见附件二调查分析)。

通过这次宣传调查活动，不仅让小队里的队员都懂得了“五水共治”就是污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，还知道了“五水共治”是一项规模浩大的民生工程，关系到我们每个人的日常生活。同时，更明白了作为一名小队员和社会小公民我们更要从自己身边的小事做起，比如节约用水，不要随意污染水资源，向身边更多的人宣传“五水共治”的重要性。此次活动，真有意义！

让我们大家一起行动起来，争做“五水共治”的参与者。

五水共治（11）

“雯雯，给你拿回来了。”哇哦，太棒了！孵化屋拿来了！告诉你，县团委给了我们一个孵化屋！“妈妈，谢谢你，太棒了！”我兴奋万分。小甲鱼，你放心！我一定好好照顾你！你还可以净化水质的呢！不是现在都在提倡“五水共治，人人有责”嘛！

我捧着孵化屋，慢慢地走进房间，生怕我跑得太快，小甲鱼在蛋里面就晕倒（呵呵呵），我坐下来，把它放在我腿上，一只手抓着小屋，另一只手抓着屋顶的旁边，两个指头在上面，一个指头放下面，用着五分力，慢慢地，仿佛在打开装着水晶、珠宝的盒子似的，“啪”开了，我迫不及待的拿出介质、泡沫，塑料板……哇！四个像雪一样白的小龟蛋露了出来，像是四大明珠似的，我拿起一颗小甲鱼蛋，像拿着易碎物一般小心翼翼，而后细细端详着……

今天是第二天，甲鱼蛋竟然有了几个小圆点，难道要孵出来了？

今天是第六天，还没有孵出来！不开心！我正在默默地看书，突然，“雯雯，小甲鱼孵出来了！”妈妈说，什么，孵出来了！太好了，我立刻奔向卫生间，看着小甲鱼在水里自由自在地游来游去，心里说不出的高兴。觉得特神奇，这蛋居然真的孵出来了，我立刻去拿小石子撒下几颗，小甲鱼立刻朝小石子游去，欢快的拨动着小石子，我欣慰得看了几分钟，便去看书了。

第二天，我去一看，小龟龟一动不动，怎么回事？我动了动盆，没动！用小细杆碰了碰，还没动，死了！死了！为什么？怎么会这样？不――难过瞬间涌上心头，我感到十分内疚，我害了一个小生命，一个护水员，我瞬间感觉自己罪恶深重，哎！

一天，妈妈下班回家了，去卫生间；“雯雯，快过来，有小乌龟了！”真的，太好了，又出生了，我的小龟龟！有了上次的教训，我更加精心呵护小龟龟，生怕它们有离我而去，它似乎是我的宝贝。我去煮蛋，等了大约几分钟，蛋熟了，我剥开蛋，取出蛋黄，一小颗一小颗地放下去，小龟龟仿佛饿极了，大口大口的吃了起来了我开心极了！

第三天，我去换水，我先把盆倾斜，小龟龟好像很配合，使劲向上游，这使我十分成功的换好了水，我想，它肯定是很舒服，干净的水，想喝就喝点，想玩就玩，可自在了！

一天一天过去了，我和小龟龟感情越来越好了，离放生的日子也越来越近了，我已经开始舍不得了！

到了离别的日子，我怀着不舍的心情，不过，一想到它能净化水，能为保护新昌江出一份力，我必须放！看着它游走，我心中充满了不舍和自豪！我希望县里能多发一些小乌龟蛋，让我们来孵，让它们去净化水质，保护新昌江，小乌龟，我们一起努力！明年，我还要养，还要孵出小龟龟，小生命，一个个龟河小二！

五水共治（12）

水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

千年前的一个午后，淅淅沥沥地下着小雨，烟雨朦胧中白娘子手执绸伞娉娉婷婷地漫行上断桥。清澈见底的西湖水，远处青山尽显黛色。游兴正浓的她情不自禁地登上游船，她的心情也如游船一般，晃晃悠悠荡漾着飞了起来。她忍不住掬起一把西湖水，透明澄澈的流水瞬间从她的指缝溜了出来，溅到了水面，惊吓住了水中嬉戏的剪剪小鱼，它们一溜烟四处散开，直到游向水面深处躲进水草丛才消失不见。清澈的湖水仿佛可以洗涤人们的心灵，让游人们个个神情静谧，陶醉在这青山绿水的美景间，无法自拔。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

时光流转，岁月变迁，夏日西湖里的荷花依旧盛开，远处的青山还青，近处的湖水也绿。可细心的你不难发现，西湖的水绿得发浓，那尾尾小鱼只有浮游在水面才能被人勉强发现。游人们已经没有了掬一把湖水的兴致，唯恐捞上来的是满手的绿色水藻。他们只会默默想象，如果西湖的水能纯净透明，当初夏的点点阳光撒到宛如明镜的水面时，金光闪眼，让人不自觉地眯起双眼展开胸怀，心情和美景融为一体时，那会是怎样一幅惬意的画面啊！

想象总归只是想象，人们如果不治好这湖水，留给后人的美景还会存在吗？庆幸的是家乡的人们是充满智慧的，人们一旦下定决心治水，必定全民投入全力以赴。治水的宣传册到了学校、工厂、医院、农村。治水是件全民的事情；治水的方案在专家组里制定，治水是件专业的事情；治水的措施一旦定下就要长久实行，治水是件需要毅力的事情。

一株桃花一株柳，鱼儿自由自在地穿行在清澈的湖水中，野鸭在水面栖息嬉戏，一切重现生机。那星星点点的透绿一如当年！我们正努力着，家边上静静流淌的小溪，镇上静卧千年的小河，穿过城市诉说着岁月的大运河，大潮名扬天下的母亲河钱塘江，五水共治会让家乡的水越来越干净，我们的坚持留给后人的是一座座金山银山。

五水共治（13）

今天，我和杨子娴一起去水利博物馆参加五水共治活动。

我们一进博物馆就先去参观了四个展厅。这里用图片、文物、蜡像等介绍了从远古时期到清末的水利发展；介绍了古代的119、纺织机、谷物脱皮机……这些用水驱动的机器；介绍了近代的水利机器；介绍了我们中国黄河、长江、渭河等七条河流。

参观完毕，老师先问我们了一个问题：“你们知道五水共治的五水是哪五水吗？”同学们你一言我一语的说出了：治污水、防洪水、抓节水、保供水、排涝水。老师又说：“防洪水和排涝水是靠老天；治污水和保供水是靠大人，而抓节水是靠每一个人。”所以我们小朋友做到不浪费生活中的每一滴水。

然后老师给我们讲了甲鱼的知识：甲鱼是吃水底的腐烂生物为生，所以它可以清理河道。老师把乌龟和甲鱼做了比较，大家发现，乌龟的腹部是绿色的，而甲鱼的腹部是红色的。

最后，我们做了传递甲鱼的游戏，每个小朋友都拿到了甲鱼蛋。我们都希望甲鱼宝宝快快长大，成为清理河道的好帮手。

五水共治（14）

浙江因水而名、因水而兴、因水而美。可是所谓的“五水共治”究竟是什么？接下来就由我们一起来巩固一下吧！“五水共治”的意思就是治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。

人类生活中的一点一滴都离不开水，所以他们养成了热爱水、珍惜水、节约水的好品质。水，是人类的源泉；水，是生命的开始。可自来水，江水等水流的污染问题却打扰了我们的思绪，要怎么才能治呢？这就要靠看人们是怎么思考的了。怎样才能使湖上的漂泊物消失，又怎能让浑浊的河水变的清澈呢？这些问题都让人们绞尽脑汁。有些人说：“让环保志愿者定时去处理不就行了？”可是，这些人难道还跳下水去处理？这不可能。那可怎么办？这还得靠我们的人们。如果发生了自然灾害，比如有洪水这事。还得靠我们的救援人员来挽救洪水给大自然和人们带来的灾害。

你们有看过这样一个广告吗？一个对节水好不理解的小男孩起床后在卫生间刷牙，可水却一直开着，而在另一边，一个荒芜的乡村中，一个小女孩拿着一个水桶，打开水龙头，却只有几滴水滴下来。也许，当你打开水龙头的一瞬间，你有没有想过别的孩子会怎样？

治水就是抓转型，治水就是抓生态，治水就是抓民生。总而言之，治水可以让大自然更美丽，还可以是居民们更健康。我们最后得出结论：“五水共治”是一石多鸟的举措。

六年级:许星

五水共治（15）

（1）

在春天和煦微风的抚摸下，在夏日温暖阳光的照耀下，在秋天累累硕果的飘香下，在冬日雪花纷飞的沉醉下，我——一条生活在河中的小鱼，长成了一条大鱼。

看周围嬉戏打闹的鱼儿们，靠在一块石头上，仰望着水面。水面上闪着粼粼的波光，不时有一两只鸟儿从空中掠过，冲破云层。

然而，这无限的静谧，却被一阵“隆隆”的响声打破了。

（2）

那是一个注定不平静的下午。

国庆黄金周，来的游客多的超乎我的想象。他们在草地上野餐，将一条条塑料袋扔入河中，红、蓝、黄，缤纷的颜色，煞是好看。我的子孙们都高兴得用嘴去顶那些袋子，玩得不亦乐乎，但我知道，危机，就要来了。

（3）

假期一共七天。

七天里，那些人类为了图个方便，将垃圾直接扔入小河。河水好脏，好脏。清澈，去哪儿了？纯净，去哪儿了？我好累，好难受，河水好脏。费力抬头，瞥见远处正立起的一座高大建筑物——那是什么工厂呢？我不知道。只知道，又将会有一滩滩污水，流入小河中。

（4）

河水的污染一天天加深了。

我从来就知道幸福不会长久，但没想到如此短暂。我不奢侈灾难永不到来，但没想到，来的，那么快。完了，一切都完了。我轻叹，虚弱地倚在一块石头上，眼神中满是不甘。如果一切都是梦，该有多好。宁可不要之前如此美妙的生活，只求现在，能活下去。一切，都完了。

（5）

远处传来“隆隆”的响声。

又是那些人类吗？他们还嫌我们现在的处境不够悲惨？我自嘲，无力的扯动嘴角。我垂下头，闭上眼（别问我鱼怎么闭眼），不忍再次目睹，河水被破坏的悲哀。我放松了身体，深深地，深深地沉入海底。真想，就这么永久地睡过去啊。

（6）

一阵哗哗的水花声，将我叫醒。

我依旧紧闭着眼，生怕看到的，是怎样浑浊的河水。还是抵不过好奇心，我深吸一口气（别问我在海里怎么吸气），猛地睁开眼，原以为看到的会是一片混沌，但却没想到，眼前呈现的，是一片清澈！是幻觉吧。我揉揉眼（别问我鱼怎么揉眼），叹口气。就算这一切是个梦，那么，请让我沉睡下去，永远不要醒来吧。

（7）

这不是梦。

一根长长的棍子伸入水中，似乎是要寻找些什么。惨了。人类，你们要将我们家族赶尽杀绝吗？我惶恐的躲避着，但却逐渐发现，那棍子其实并不是向着我来的。我躲在一块石头后面，仔细观察着它的下一步动作。它依旧没有向我发起攻击，而是用下面的网兜，捞起了一个个垃圾！我悄悄浮出水面，看见了一个个戴着手套、口罩的人类正在打捞着垃圾？人类，你们终于醒悟了吗？

（8）

“五水共治”。我从那群人类的话里，听见了这个词（别问我鱼怎么听懂人话）。

这应该是这个活动的绰号。因为这个活动，河里的垃圾，一天天消失不见；久违的清澈，一点点荡漾开去。风吹过河面，轻轻地。水面上的波纹，粼粼的。欢乐仿佛看得见摸得着，小河又恢复了往日勃勃的生机。这不是梦。黄昏落日的光辉洒满河面，河面上，有清晰的倒影。夕阳，人影，竹竿。望着众人离去的身影，我在心里默默道声：谢谢。

六年级:？

五水共治（16）

五水共治包括治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。
在我们生活中都离不开水，如果没有了水，大地和世界万物都没有了生机；如果没有了水，我们也无法生存；如果没有了水，海底世界的小鱼们就没有了它们僻静的家。
例如：一条溪流在山与山之间都有着密切的关系，它也是世界水资源之一，它可以将森林中的动物、植物哺育得很好，在别的地方人们也不知道高山中间隐藏着一条溪流，这可以帮助他们在饥渴的时候给他们唯一活的希望…
在生活中也有着这些例子，我们要珍惜水资源、把每一滴水分给每个人。
我们要从身边小事做起，可以把看到污染水资源的事件或者把垃圾扔到小河里(水资源)的事件尽自己最大努力去保护它，使它不受到破坏，让它把水无私奉给每个人。

六年级:欧阳

五水共治（17）

水是人们的生命之源！

浙江是一个因水而名，因水而兴，因水而美的省份，然而近几年来因为缺乏对水资源的保护，浙江水患频发，污水，洪水，涝水严重影响了自然环境与人们的日常生活。治水，成了刻不容缓的.大事，这不仅仅只是政治会议中的议题，更需要人们付出更多的实际行动，五水共治，是为了保护日益匮乏的水资源，是为了保护我们的生存环境！

这个照片是家乡的湖泊，水资源的过度开发利用与污染导致水位下降，露出的河床上布满杂草。

五水共治（18）

“浙江因水而名，因水而美，因水而兴。水是生命之源，也是浙江之源。”于是也就有了“五水共治”。

不过，也就是这几天，我才刚刚弄明白，原来“五水共治”中的“五水”，指的是污水、洪水、涝水、供水和节水。治五水，指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。此前，我一直以为“五水”指的是浙江的几个主要的水系，比如钱塘江、甬江、灵江、曹娥江、瓯江之类的。再仔细想想，好像还有别的江河，像苕溪、鳌江之类的，我就安慰自己：那应该是这些当中，只有五条江河流过的区域是需要治的，别的情况尚好。

看来不学习是不对的，跟不上形势发展。再学习一下，咱浙江其实有八大水系：钱塘江、甬江、灵江、飞云江、西苕溪，瓯江、曹娥江和鳌江。

五水共治（19）

我参加了社区活动——-五水共治。

于是我就早早的起床了，我来到社区活动的地方，来到的时候已经有许多人在那里等候多时了，似乎都是在那里等着我似的，还有一位讲师，看起来还很年轻但是已经有70多岁了呢!讲起话来，那是一个流畅，根本没有拿着纸在读。

他先跟我们讲了哪一些东西会污染河水和伤害我们的身体。接下来跟我们讲了由于我们大量的破坏环境，造成了雾霾和灰霾天增多如：20XX年25日霾橙色预警中的北京交警戴口罩指挥交通，而我们呼吸进去的PM2。5悬浮物可以直接进入肺部毛细血管中血液内。

水污染——特别是饮用水污染及食物的间污染，如：钢厂工业废弃势磅薄向外河道排放……导致了我们的河水被严重污染了，所以说我们要五水共治保护好小溪、河流、瀑布……一切水资源这样才能保护好我们的河水，做到五水共治。接下来讲师给我们推荐滤水器，这样可以让我们喝的水更干净，让我们身体变得更健康，在此我推荐大家也买一个，为了自己考虑。讲师还推荐了吸尘器，其实扫把根本不卫生，因为细菌是沉浮在空中的，一旦下来过，扫把一扫，细菌又全部到空中去了。但是吸尘器一吸，就全部到吸尘器里面去了。

经过了社区活动和学校举办的活动，让我明白了五水共治的重要性。

五水共治（20）

我在书上看到过江南水乡以前的美丽风景，山上有郁郁葱葱的树木，满山遍地开花，还有清得可见底的山涧，以前，在这种美景还在的时候，只要，伸手进去，就会摸到一串夏日时青蛙产下的卵……可是现在，各大化工企业都排出恶心的污水，我们都不敢伸手了。当我们想伸手时，妈妈就吓我们说：“碰了黑水手会烂的！”这下，我终于明白了：不治污水，污水泛滥，水不能喝了，会臭水的，所以要节水……

原来，江南水乡一片片绿绿的水，蓝蓝的天。可现在，全是黑、灰这单调的颜色，我很讨厌。

“五水共治”确实很重要，如果不遵守“五水共治”里的几项规定，严重破坏了水中生物的家园与生活。

五水共治中最重要的就是抓节水了，你要想：人不节水，水被用光了，能喝的水都没了，做饭都没水了，喝污水，那你还不恶心？到没水的时候，你还不得渴死了？所以，节水很重要！节水这项工程还是需要大家共同努力的，水没了，那前面的四项都用不上了，人也要死了，那多不好！再说了，只有这一项是我们力所能及的，可以从自己做起的。

还有一条“治污水”这个也是靠我们一起合作完成的小部分，只要不让白色垃圾污染河流就可以了，可有些人却不会这样，老往河里扔垃圾。

哎，“五水共治”太难了，但是，只要尽力而为，都没关系，我相信，只要大家都努力了，就可以把这“五水”治好！她以她那丰富的乳汁哺育着我们，呵护着我们的成长，不能让他毁在我们的手上，我们应该让他更好！

水是生命之源，它供养着万物。五水指就是节水、治污水、保供水、防洪水、排涝水。

节水，顾名思义就是节约用水。这种美德在我们学校里发扬得不是很好。学校里的水龙头因为没有锁紧时常常会一滴滴的流掉，没有一个同学伸手去关，有的同学可能会说有什么大不了，世界上的水这么多，只要够我们用就行了。别看地球那么蓝，到处都是海，其实淡水只占了很少一部分，因此，我们应该珍惜每一滴水。洗澡和洗碗时，不要一直开着水，接一盆就可以了；洗米水可以用来洗碗筷；洗衣的水可以用来拖地。只要我们每人节约一点水，全世界的人就可以节约很多水了。

除了节水，还有一个比较重要的就是治污水。现在很多工厂不停地向江河湖海排放污水，污水流进小河，农民们用小河的水灌溉田野，使农作物大面积死亡，剩下的也不能吃，污水还导致很多鱼类死亡，所以，污水的害处很大。治理污水，虽然我们不可以阻止那些工厂，但是我们可以做一些力所能及的事，比如不要往河里投入塑料瓶，果皮和电池等等垃圾，除了自己外，还应提醒别人不要扔，有时间的时候，在保证安全的前提下，可以到河里捡垃圾，为治理污水尽一分力。

保供水，就是保护水源。现在很多地方都缺水，在他们的眼里一杯干净的水是多么的清凉，多么甘甜，而我们不仅不珍惜水，还去污染水，向干净的水源扔果皮，一次性盒子，塑料袋，还有各种各样的垃圾，现在新闻里常说景区里，干净的水里被人们投的垃圾覆盖着，保护水源是我们共同的责任，如果见到别人向河里扔垃圾一定要上前阻止。

防洪水。现在洪水泛多，因此很多地方不断发洪水，在我们课文中有一课就出讲过，是讲一个小村庄大量砍树，一天发洪水了，由于地质变疏松了，洪水就把小村庄冲走，所以我能做的就是多种树。

涝水是下雨后留下来的积水，这些积水在城市不仅会影响交通，在农村还会淹没农民辛苦种下的稻谷、玉米等。长时间无法排涝还会把地泡成了稀泥。

五水共治，你—我—他，尽一分力，建设美好家园。