有魔力的()（1）
我是班上出了名的调皮鬼，常常被老师叫到办公室上“政治课”。老师的批评我表面上低头认错，内心可没有当回事。我的“左邻右舍”常常被我搅得不得安宁。老师只好让我坐在教室最后的角落。
上学期，我们班上来了一位插班生，亭亭玉立的个儿，白白净净的脸庞，穿着一条雪白的连衣裙。因为我是单坐，她自然就成了我的同桌。班主任老师走到我身边，关切地嘱咐我：“周航，这位新同学叫冉莹，她初来乍到，你要多多关照她哟！”“好的，老师！”我爽快地答应着。可就在当天，我就在桌子上划了条三八线。
星期三下午第一节课是写字课，对于写毛笔字我一直都没有耐心，三下五除二，我很快就写完了。冉莹正在专心致志的写字，看着她时而越过三八线的胳膊肘，无所事事的我突然心生一计：偷偷地将墨汁涂在了三八线上。
下课了，几个女生走了过来：“走，冉莹，我们去跳绳。”一个女生突然尖叫起来：“哎呀，看你的袖子糊了什么，黑黢黢的！”另一个女生说：“是墨汁！”她们看看桌子，马上明白了是怎么回事。怒气冲冲地说：“走，告老师去！”我毫不在乎地说：“去告呀，去告呀，谁叫她越过三八线的！”没想到冉莹一把拉住了走在最前面的女生，说：“别去了，是我不该越界！”可我分明看到冉莹的眼角有晶莹的泪珠滚下来。就在这一刹那，我因恶作剧成功的喜悦顿时荡然无存。不知怎的，这一天我怎么也高兴不起来了。
第二天上美术课，我毛手毛脚地将铅笔摔到了地上，笔尖断成了两节，削笔刀也忘带了，只好坐在位子上发呆。“喏，”一把转笔刀放在了我面前，“拿去用吧！”“咦，她这是怎么了？难道忘了昨天的眼泪了？”我握着转笔刀，转笔刀仿佛也在转着我的心。
终于挨到下课了，我鼓起勇气，这是我第一次诚心诚意给一个人道歉：“冉莹，我昨天不该弄脏你的裙子！你能原谅我吗！”冉莹笑了笑，说：“我是洗衣高手，瞧，一点痕迹都没有留下，你不用太自责。”她一边说一边把洗干净了的袖子指给我看。看着冉莹天真无邪的笑脸，我心里顿时涌起一股暖流
冉莹，她洗净的不只是一条裙子，她也在洗涤着一个小男孩玩世不恭的心啊！从那以后，我不再吊儿郎当，不再恶作剧，学习也认真了。我从一个老师们认为不可救药的负担，同学们不喜欢的捣蛋鬼，变成了班上一个优秀的好学生，大家都对我刮目相看。可他们谁也不知道是那条纯洁、善良、宽容的裙子改变了我！在别人眼里那只是一条普通的连衣裙，可对于我说，那真是一条有魔力的裙子啊！
有魔力的()（2）
放学了，我一路蹦蹦跳跳，欢快的走在回家的路上。因为在修大坝，我只能选择走小路。我轻盈的走着，像一只燕子，即使走在湿润的泥巴路上，也不会留下重重的脚印。
这条路似乎有魔力。走在这里的人都能忘掉那些不愉快的事儿，忘掉那些伤心痛苦；还有，可以随心所欲，想干嘛就干嘛，可以在田间自由的奔跑，可以摘田里的漂亮的野花，没有人会来管你。那些野花合在一起成为一束大大的鲜花，我想，摘一些送给工作一天筋疲力尽了的妈妈，她一定会笑开了花。听妈妈说起过，这里还有很多有趣的东西，只要我仔细去寻找。
走了一会儿，瞧！有人在放风筝呢！太棒了，我赶紧把书包放在一边，去陪小伙伴们放风筝咯。风筝飞得很高很高，我想象着书上说的：“把眼睛装在风筝上，看太阳有多明亮，白云有多柔软，蓝天就像是我的课堂。”飞了好一会儿，突然刮起大风，风筝开始漂浮不定，我和小伙伴们可着急了，连忙往反方向走，风筝悠啊悠啊，摇摇摆摆，慢慢又稳下来了。虚惊一场，可真是吓死我了。
我背上书包，继续往前走。路边，遍地的野花，正开得艳丽。我高兴得要死，左边摘一朵，右边摘一朵，怎么也摘不完似的，我沉醉在这个甜蜜的世界里。我摘了一大把，捧着它们往天上抛，“下雨咯，下雨咯！香香的野花雨哟！”我大喊着，又伸手接着掉下来的花，想闻闻它们到底有多香。
走了好一会儿才到家，这可真是一条充满了神奇魔力的小路。
有魔力的()（3）
有一天，兔妈妈让小兔去采草莓。小兔到了森林里，走啊走啊，走了很多路，终于看到矮树丛中有颗草莓，他就摘了下来。可是就一个草莓怎么够呢？但是走了很多路的小兔太累了，他想还是先回家吧。到了家里，妈妈觉得奇怪，那么长时间怎么就采了一颗草莓呢？正当他们说话时，那颗草莓动了起来，兔妈妈和小兔都睁大眼睛不敢相信。小兔将草莓捧在手中，仔细地看这颗怪草莓，草莓说话了，“我不是草莓，其实我是小精灵，被老巫婆施了魔法才变成这样。我要帮人实现100个愿望才能解开魔法，现在我完成了99个。
只要我帮你们实现一个愿望，我就能变回原来的样子。”小兔和兔妈妈听了很高兴，他们不知道该实现什么愿望好。最后兔妈妈说，我们要住在大房子里，要像城堡那么大。一眨眼，小兔的家就变成了城堡，里面什么东西都有，兔妈妈就不用为找不到食物发愁了。小兔的愿望实现了，小精灵也就消失了。
有魔力的()（4）
“哈哈！你肯定超不过我的！”同学们的声音飘荡在教室里，原来今天我们要做一个在水杯中吹跑乒乓球的小实验。
我大步流星地走上了讲台，心想：这么简单，真是小菜一碟呀！我猛地吹了一口气，谁知乒乓球像个调皮的孩子似的在杯子里纹丝不动，班里的同学哈哈大笑起来，我也羞红了脸。但我是不会放弃的，我再次大口气地吹起了乒乓球，可它像一条笨拙的毛毛虫，只挪动了一点点儿，我就这样一次次地吹，水花飞得到处都是，没想到吹乒乓球竟这么难啊！
我百思不得其解，这时，老师笑着把秘诀告诉了我：“你吹的时候力度要稍微小一点儿，你才能吹出去。”我按照老师的方法去做，果然，我成功了！“太好喽！我终于成功了！”我欢呼雀跃起来。
这个有魔力的乒乓球，让我懂得了失败乃成功之母的道理！以后碰到难题、坎坷我一定会像今天一样不抛弃不放弃！
小伙伴们，你们也可以来试试看哦！
有魔力的()（5）
在我11岁生日的那个早晨，收到了一件意想不到却意义非凡的礼物。当我将那细长的盒子打开后，这富有神秘色彩的又细又长的木条儿就静静地躺在盒子里，早晨的阳光从窗子上倾泻下来，为它镀上了一层浅浅的金边，那就是我梦寐以求的魔杖。
三年级的时候，当我打开《哈利·波特》的那一刻起，我就爱上了这神秘的魔法世界，马上成为了一名不折不扣的哈迷。
我幻想自己是一名霍格沃茨的学生，希望在温室里与斯普劳特教授（霍格沃茨的草药课老师）一起对付那些千奇百怪的植物，在魔咒课上施各种复杂的咒语，将手中的魔杖挥得搜搜响，当然也渴望魔法世界中最刺激的魁地奇运动，跨上扫帚，两腿使劲一蹬，就冲上天际。
那时，每天我回到家中都会在妈妈身旁，像只小鸟一样叽叽喳喳的说着书中的情节，并表达出我的渴望。妈妈每次都会耐心的听着，一边还点头微笑。
11岁生日的前一天晚上，我困得半死却睁着眼睛不敢睡着，生怕错过了猫头鹰的信。等到第二天醒来，秋雨打湿了书桌，但霍格沃茨的入学通知书却没有来。
于是我在心里安慰自己没关系，说不定霍格沃茨的制度改变了，说不定改成了12岁生日，13岁生日，或者年龄更大些的时候再入学。说不定到第二天，就有身形庞大的巨人海格来找我，说：“对不起，猫头鹰迷路了，我带你去九又四分之三车站吧！”
就在我心情低落的时候，一转眼，就看到床头边妈妈送的生日礼物——阿不思·邓布利多的魔杖。那深棕色的木条儿上均匀的分布着大大小小的树结，中间还刻有一些神秘的魔法符号。拿起它，不轻不重，就好像专门为自己量身定做的。我甚至觉得它身上有一股强大的力量，将自己拉入神奇的魔法世界。
我激动不已，同时也感到十分惊讶。这才想起以前有一次无意中跟妈妈说过我想拥有一根魔杖的事情。没想到原来妈妈一直都把它记在心里，并在我11岁生日这天买了一根魔杖送给了我。
这根魔杖对我意义非凡，尽管只是一根小小的木棒，却承载着妈妈对我满满的爱，也满足了我这个“麻瓜”对魔法世界的渴望。我这个生日过的无比精彩。
有魔力的()（6）
今天，妈妈买回来很多枣子。它的形状是圆溜溜的，面上很光滑，而且颜色和桃子的差不多，但是有些枣子的颜色是绿色的。看到香甜可口的枣子，我就直流口水。我拿起一个枣子，就咬了一口，哇！味道真是甜美如花，嚼起来脆生生的，像苹果和梨一样。
晚上，我做了一个梦，我看到一个大桃子，刚想吃，爸爸就说：“你在吃啥呀？”我看了看我的手，结果捏着驱蚊的药水瓶。最后我和我的爸爸都笑起来。
看来枣子真有魔力！
有魔力的()（7）
窗外飘着一根青藤。
青铜上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。
青铜发现屋里的那位白发老奶奶，身边有一个小男孩，他有一双明亮的大眼睛，男孩仰着脸对奶奶。奶奶，请您帮我拿大厨上的熊猫好吗？奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。
奶奶，请给我倒点水好吗？奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子水递给了他，小男孩笑了，笑得像橘子一样甜。
像小耳朵一样的青藤叶子也学着说了一句，风姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？果然风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子也说了一句余妹妹请来一下，我们太可了，云妹妹，唱着淅沥沥的歌来了，不仅让青藤个痛快，而且把一片片青藤叶子洗得油绿发亮。
请是个多么有魔力的字眼，它像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……
有魔力的()（8）
读了《一个有魔力的字》以后，我很喜欢那位个儿不高的老爷爷，因为是他给了小男孩巴甫立克那个具有魔力的字，从此巴甫立克天天快乐的生活着。巴甫立克在家为了一些小事而烦恼，如：他向姐姐借颜料，他的姐姐不借；他的哥哥要去划船，他也要跟着去，可他哥哥就是不让他去。
而那个老爷爷却告诉他一个有魔力的字——请，并告诉他要正视着别人的眼睛，用柔和的声音。结果，他向姐姐要颜料，姐姐同意了。他向奶奶要了一个香喷喷的油炸包子，奶奶同意了，他请求哥哥带他去划船，哥哥也爽快地同意了。是的，“请”这字真是个十分有魔力的东西，就拿我的例子来看吧！有一天，我向同学借水彩笔，我说：“喂，你的水彩笔给我用一下。”
可她就像没有听到一样，不睬我。我气的满脸通红，回到家里，我把这件事告诉爸爸，爸爸说：“与人交往要多用‘请’、‘对不起’、‘没关系’、‘谢谢’等词，这些词能让人从心底里暖和起来，就像久旱后的甘露，雪地里的火焰，给予人温暖，给予人尊敬。这些词是友谊的纽带，是沟通的桥梁。如果你在生活中多用这些词，会给你带来很多方便的。”第二天，我对那个同学说：“请把你的水彩笔借我用一下，好吗？”结果真如我爸爸说的那样，她把水彩笔借给我了。
读完《一个有魔力的字》以后，我更加懂得了在生活中一定要懂礼貌、讲文明，因为文明礼貌常常会给人带来方便、带来快乐。生活就像一面镜子，如果你对它微笑，它就会还你一个微笑。你怎样对待别人，那么别人也会怎样对待你。所以，如果想要别人对你的尊重，那么你首先要学会尊重别人。
有魔力的()（9）
在一个神奇的梦幻王国里，有一位梦幻公主，她很善良，帮助了许多人类，这一天，梦幻公主在帮助人类时，天突然被黑雾遮住，从黑雾中间出来一个叫黑暗之神的恶魔。他毁坏万物，造成了人类的死伤。梦幻公主和黑暗之神开始战斗，梦幻公主打败了黑暗之神并把他封印在万光湖里，从此天下太平。
有一天，黑暗之神打破了封印从万光湖里逃了出来，梦幻公主出来应战。可黑暗之神吸了当地村庄人的生命，梦幻公主被黑暗之神打伤了。梦幻公主把她所有力量，还有许多巨大的能量，化作五块宝石，分别撒在五处地方。梦幻公主死后，她的灵魂变成了五位聪明活泼的仙子，五位仙子开始了寻宝石战黑暗之神的旅程。
这五位仙子分别是菲菲、芳芳、梦梦、莲莲、灵灵，她们脖子上分别挂着不同颜色的魔法坠。菲菲的魔法坠是蓝色的，梦梦的魔法坠是黄色的，莲莲的魔法坠是银色的，芳芳的魔法坠是红色的，灵灵的魔法坠是绿色的。她们戴的魔法坠里有巨大的力量，这种力量能感应到自己的宝石在哪儿。
“哈哈！我终于找到她们了！”黑暗之神得意地说。原来黑暗之神有一面月光镜，这种镜子只有月光照上去，才能看到自己想看到的东西，可是惟有五块宝石看不到，因为五块宝石是有魔力的。黑暗之神想靠五位小仙子找到宝石，就派黑风和黑雾去跟踪她们……
有魔力的()（10）
“叮铃铃……”上课了。我的心里充满了好奇和激动，因为丁老师准备做一个小实验。
只见丁老师拿了一个装满了清水的烧杯，一大碗盐，咦？怎么还有鸡蛋？丁老师是想让我们孵小鸡吗？同学们也很惊讶，你一言我一句，纷纷猜测起来。
丁老师眨了眨眼睛，一副神秘的表情：“你们觉得我把鸡蛋放入清水中，鸡蛋会浮起来吗？”同学们流露出一副不相信的样子，嘴里喃喃着：“应该不会吧？没听说实心的鸡蛋会浮在水面上呀？”丁老师笑了笑，卖起了关子：“试试看就知道了！”我们把眼睛瞪得老大，仿佛眼珠子马上会掉出来一样。我更是紧张得毛孔都张开了。
丁老师把一个土黄色的鸡蛋放入水中，我发现鸡蛋沉到水底又弹上来了，就像底部有一个隐形弹簧一样。鸡蛋浮起来的那一刻，教室里的空气仿佛凝固了。但是！鸡蛋又慢慢沉下去了。“啊——”同学们像是泄了气的皮球，有的跺脚，有的拍桌子，有的唉声叹气。
只见丁老师笑了：“别急，见证奇迹的时刻到啦！”她把半碗盐放进水里，然后用勺子搅拌一下。水杯里白白的一片，像是起了水雾，又像是下了一场雪。丁老师重新把鸡蛋放入水中，鸡蛋居然真的浮起来了！“哇——”教室里顿时闹成了一锅粥，大家情不自禁地拍起手来。“太神奇了！”我们高声喊道。
为什么鸡蛋能够浮起来呢？丁老师告诉我们：“蛋之前不能浮起来是因为鸡蛋比水重，现在加了一大碗盐之后，盐水反而比鸡蛋重了，所以鸡蛋就浮起来了！”
噢，这果然是一个有“魔力”的鸡蛋！
有魔力的()（11）
尘埃已是落幕。
风轻云淡，秋叶翩跹。
情愁，怨恨，追忆。
在岁月的荒冢前凝聚。
时光是一种工具。
多愁善感，拿时间当日记。
谁还记得用文字记录的过往。
不过是原封不动细微的记忆。
谁还记得那温暖人心的笑脸。
最后只是浮华后的一席背影。
时光有一种魔力。
记忆片段，变成浮光掠影。
谁还记得生命里有了谁的穿插。
谁还记得时间里有了谁的牵挂；
谁还记得某年的雨打落了繁花。
又有谁记得某年的风吹到天涯。
落红凌乱一地。
斜阳无语，流水无音。
爱意，悸动，恬美。
在时光中寸寸逃逸。
有魔力的()（12）
游戏是什么东西大家都应该很清楚！但是游戏有什么魔力使人痴迷这肯定有很多同学不知道但说不定也会有很多人知道！
（如果知道的话请给我回提议告诉我到底游戏有什么魔力？我只是一个普普通通的小学毕业生，当然不可能会知道的很多，我也非常喜欢玩游戏！我只是觉得游戏会给我带来刺激和高兴！一次，一些同学去网吧让老师知道了，但是老师没生气的骂他们而是和蔼的对我们大家说：“同学们你们谁知道去网吧会有什么后果啊，我相信去网吧的同学都应该根本没有想过，是的正因为没有想过才会去这些不应该去的地方。还是让我来告诉你们吧！去网吧我也只是随便说几个例子但是也可以让同学们充分的认识到偷偷去网吧的后果：1、偷偷去网吧久而久之会在网吧里认识一些不良少年！这样不但会害了自己也会对不起家长！2、如果偷偷去网吧让市政府查到了读书也别想读了（我觉得这应该是老师编出来骗我们的，但是我后来就觉得老师说的也有可能）3、如果偷偷去网吧假如哪天你没钱了正好痴迷又去网吧打游戏那么最后结帐的时候你没钱你会怎么办呢？如果那个老板叫你去偷过来给他你会做吗？如果不给就打死你那你怎么办啊！同学们你们说是吗？”
我想看了我这篇文章的同学如果有偷偷去网吧的同学的话请改邪归正吧！不要再让老师着急了也不要让父母担心了！如果你们真的很喜欢打游戏那你们可以提出来让父母考虑啊！说不定哪天你会在家里舒舒服服的玩游戏那多好啊！
有魔力的()（13）
魔法市有一名善良的魔法师，他想使世界上所有的物体都听他的话，那样就可以去帮助需要帮助的人，世界就会变得更美好，那该多好！他为了实现这个愿望，一直在很努力地尝试着，但毕竟一个人做一件事做多了，总会嫌烦的，当然魔法师也不例外，为了等到成功的那一天，他忍了又忍，把再多的苦都埋藏到心底，尽管这样，每次结果不都一样——白忙活，他几乎已绝望了，一瞬间，他双手合拢、闭着眼睛，跪了下来，对着上帝祈祷着：“天啊，帮帮我吧。”说完对着上天磕了几个响头。
他的心情糟糕透顶，想去花园走走、放松放松，刚出门，就被拌了一脚，低头一看，是一只不知被谁丢弃的扫帚，他摸着疼痛的屁股，狠狠地踢了扫帚几脚，骂道：“该死的扫帚，让你一天到晚不停地扫地，累死你。”可一想又独自做在家门口轻轻地抽啼起来，“连这小小的扫帚都这么瞧不起我，我还有什么用。”万万没想到的是他的话居然显灵了，扫帚居然自己打扫起来，难到他在家里说的那些话就是密语？魔法师使劲揉了揉眼睛，他不敢相信眼前这一切都是真的，他真的实现了自己梦寐以求的这个愿望，竟高兴地手舞足蹈起来。
他带着扫帚，来到了敬老院，把这个施了魔法的扫帚送给了他们，希望那里的老人能有一个清新的空气，快快乐乐地安度晚年，院长尽激动的话都说不出来。但不久就发生了问题，扫帚一直在工作着，干净了还打扫，院长只好又把魔法师给请了过去，魔法师想想也是，总不能一直工作不停吧，他知道了施展法力的密语，可收回的还不知道，魔法师转眼一想，把那句话倒过来念，不就行了吗，就成这样：“地啊，别帮你吧！”一念，果然扫帚停了下来，这句显然是收回法力的密语。魔法师把对扫帚的密语，都告诉了院长，从此，无论什么时候去敬老院，那里总是干干净净的，这可多亏了魔法师的神奇法力哦！
最近魔法师又发明了一种新扫帚，只要把它拿起来，就会自动扫地，若放下来，就会自动停下来，怎么样，一定很神奇。如果你很好奇，就请快快来到魔法市吧，相信魔法师也一定会热烈的欢迎你的到来的，快快行动吧！
有魔力的()（14）
早上，太阳高照，树林中飘荡着阵阵花香，又是一个难得的好天气。小毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶三个小伙伴一起出来去散步。走着走着，他们在草地上发现了一个圆圆的鸡蛋壳。小蝴蝶灵机一动说：“我们可以找来一个小木棍，把它放在鸡蛋壳上面，就可以做成一个跷跷板了”。
小蚂蚁和小毛虫听到能玩跷跷板，就用百米冲刺的速度跑去了“独角大仙”大叔的伐木场，找来了一根小木棍，迅速把“跷跷板”搭好了，三个小伙伴就愉快地玩起了跷跷板。
玩了一会儿，小蝴蝶说：“我去采花蜜来给你们吃吧”。不一会，小蝴蝶就带来了好多的花蜜，三个小伙伴开心得吃了起来。
吃完花蜜，又过了一会，小蚂蚁和小毛虫都觉得在陆地上生活得太久了，他们想去天空看一看。他们正这样想着，忽然小蚂蚁踩到了一个软绵绵的东西，拿开脚一看，原来是一块又薄又软的布。
小蚂蚁灵机一动说：“我们可以用布和蛋壳做一个热气球，这样就可以飞上天空去了”！说干就干，他们一起从布里拉出四根又细又长的线，然后再把线绑到蛋壳上，不一会儿一个热气球就大功告成了。
小蚂蚁和小毛虫急忙跳上热气球，小蝴蝶因为有翅膀就没上来，三个小伙伴一下子就飞上了天空。哇，天空真漂亮啊！一朵朵白云和他们面对着，看起来像一串巨大的棉花糖。从天空往下看，城市就像一个个小蚂蚁一样，很小很小！
从热气球上下来已到了下午，天空忽然下起了倾盆大雨。三个小伙伴就躲进了鸡蛋壳做成的“小房子”，鸡蛋壳遮风挡雨，他们一点都没有被淋湿。小毛虫把“小房子”偷偷掀开一点朝外看，说：“快看啊，小草们被淋成了?落汤鸡?了”。
到了夜晚，夜幕低垂，小星星眨着眼睛，一切都安静了下来，累了一天的三个小伙伴，又把这个充满魔力的蛋壳当成了床睡了起来，它们马上就进入了梦乡，做起了甜蜜的美梦。
有魔力的()（15）
教堂里的这本魔法书和其他的迥然不同，她有自己的思维能力和行动能力。但她却从未想过离开教堂，终于有一天她听说了教堂外的故事，被深深地吸引，她觉得待在这里太无聊了，于是就偷偷地离开了教堂，去闯荡世界，认识外面的各种各样对她而言的新景物。
离开教堂后的魔法书最先被一位可怜的农夫发现了。这位可怜的农夫有一个小儿子，他的小儿子非常爱学习，但是没有钱供他继续上学。魔法书见到小男孩非常可怜，于是就变了许多钱给他，供他上学。
本以为小男孩会在学习上有一个更大的提高，但万万没想到的是，他却仗着自己有很多钱，经常在学校里欺负其他小孩子。他每天不再学习了，只是一味地请求魔法书，告诉他考试的答案。
这两年里他好吃懒做、碌碌无为，一点知识都没有学到。后来小男孩的父母亲觉得就是因为这本书让小男孩变坏，于是就把这本魔法书扔了。
被农夫扔掉的魔法书很快又被一个乞丐捡到了。这个乞丐原本是一个非常聪明的小伙子。但是因为冒犯了这个小镇的国王，就被罚做了三年的乞丐。
魔法书不想让本是天才的人沦为乞丐，想让他充满智慧，于是就每天给他变出来一点知识，乞丐每天都学一点，就这样乞丐慢慢的又变成了一个非常聪明的人，他靠着自己的智慧慢慢的变成了一个富商。
乞丐非常喜欢这本书，恨不得走到哪里都带着她，他觉得魔法书简直就是他的吉祥物或是摇钱树。然而随着时间的推移，他对魔法书的依赖性越来越大，很多事情都让魔法书替他解决，后来他也像小男孩一样变得骄傲起来，不再学习。魔法书不愿意再继续帮助他，他也觉得觉得这本书太旧了，于是就把它给扔掉了……
就这样，这本魔法书被不断的拾到，也不断的被丢弃，他带给人们的益处最后都渐渐变成了坏处，人们越来越不喜欢这本书了，于是大家想了一个办法，他们把这本魔法书带到荒凉的草坪上，然后点起火来，把这本书给烧了。
就这样，这本让人变坏的魔法书消失了，再也没有人拾到过她，她也再也不能回到教堂。
有魔力的()（16）
“小家伙，你叫什么名字呀？”
“我叫巴甫利克。”
“哦。你刚才哭鼻子了吗？”
“哭了。”
“你为什么哭鼻子了呢？”
“因为奶奶、哥哥、姐姐他们都不喜欢我。”
“你为什么说奶奶也不喜欢你呢？”
“因为我拿了一个馅饼，奶奶说：‘你为什么不跟我说一声呢？’还有姐姐有颜料，我想要，可她就是不给我。还有哥哥有一个十分漂亮的小船，可他总是不带我去划。”
老爷爷乐呵呵地说：“我有一个有魔力的字，什么时候都管用。”巴甫利克一听可来了劲。老爷爷悄悄地告诉了他，巴甫利克高兴地说“谢谢”，一溜烟似得跑回了家。
巴甫利克回到家，看见姐姐正在画画，桌子上摆满了五颜六色的颜料，有红色的、黄色的、绿色的。姐姐一看巴甫利克回来了，赶紧把桌子上的颜料收了起来。巴甫利克说：“姐姐，请给我一个绿色的颜料吧。”姐姐说：“好吧。”这时哥哥回来了。哥哥说：“我要去划船。”巴甫利克说：“哥哥，请带我一起去吧。”姐姐说：“带他去吧！带他去吧！”哥哥说：“好吧。那咱们走吧。”
你知道那个有魔力的字是什么字吗？自己悟吧！
有魔力的()（17）
我们一节课都没有听进去，都在想着：“到底是件什么宝贝呢？“
第二节课，蔡老师进了教室后，解开了我们心中的谜团：“我知道你们都在猜这宝贝是什么，我还知道你们的智商很----低。“很低？这不是侮辱人格吗？就在大家生气的时候，蔡老师说话了：我上节课不提示过你们吗！宝贝是我们班的--黑板！
啊？黑板？此话怎讲？
蔡老师提高了声音，滔滔不决的讲道：我们班的人每天的作业都“惨不忍睹“，没写地（改为“的”）没写，画叉地（改为“的”）画叉，本子上一片鲜红，可一叫他（或她）到黑板上来重新做一便，我看都不用看，为啥？全对！真是一块魔力黑板！
听着蔡老师语重心长的话，我们几个“黑板常客“的脸不禁红地象个苹果似的，蔡老师为了不伤害我们的自尊心，把话换了一种方式来说，多好的老师呀！
与此同时，魔力黑板也在我们班流传开来。