小学生描写老师的作文（1）
描写老师的小学生作文1
想熟悉我印象最深的老师吗？我现在就先容给你听听。
她中等的个子，鹅蛋脸儿像百合花般雪白，弯弯的柳眉下面嵌着一双黝黑有神似乎会说话的眼睛，那微挺的鼻梁上面架着一副金边眼镜，显得非常秀美。她嘴边老是挂着笑脸，每次张开嘴牙齿真像闪烁着色泽的珍珠。她就是我印象最深的老师------张老师。
记得我上三年级的时候，学校里要选大队委员，是张老师给了我这次机会，让我写一篇演讲稿，竞选体裁委员。我当时就像一个活蹦乱跳的小兔子非常开心，手舞足蹈起来。第二天老师告诉我说要在学生大会上演讲竞选，我回家拿着演讲稿苦苦训练了好多次，怕上台施展不好。老师微笑着给我打气：“不要紧，只要天然施展就好了，我相信你一定会成功的！即使失败了也没有关系，失败乃成功之母嘛。”我上台时，牢记老师的话，流畅地演讲完了，张老师在台下为我竖起了大拇指，还带领全班同学给我鼓掌了呢。后来我被当选了，并在学校里做了值日生。
张老师的语文课讲得非常棒，同学们听得非常入神。她老是先教我们读课文，要求大家在朗读的时候理解字、词、句、段的意思。我们最喜欢她带领大家读课文了，感情浓厚，顿挫整理挫。把我们带进了一个柔美的文学殿堂。三年级开始的时候，同学们都不会写作文，每次写作文有的同学都急得哭，张老师耐心地教大家围绕主题，按照顺序，把要说的话写下来，然后再修改一下，读几遍，看通不通顺，改好了，誊写在作文本上，交给她修改，然后再教同学们读，直到会复述为止。通过一年的努力，大家的作文水平有了很大的提高，这都是张老师的功劳。
这就是我，无私奉献的张老师。她像烛炬一样，燃烧了自己，照亮了别人；她像春蚕，奉献了自己；她像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；她像花匠，不辞劳累，培育了小花。
描写老师的小学生作文2
在我的心中，她如同一位天使，使我无法忘怀。她，那银铃般的笑声，时常浮现在我的耳边 。她那清澈明亮的大眼睛，老是呈现在我的面前，她的眼里 老是闪的聪明而温柔的光，就是在最气愤的时候，眼中也不失暖和的光。她，就是我的语文老师-----陈老师。
在我五年级一天，刚刚上完了体育课，那天阳光很毒，我们在阳光下暴晒了40分钟，终于回到了教室，这时，语文课的上课铃打响了，我们回到了座位，开始上语文课。语文课上到一半，我忽然觉得很难熬难过，肚子里像打翻了五味瓶一样七上八下，头像喝了酒一样模模糊糊，直觉得头重脚轻，听鸟儿的啼声，如听噪音一般次耳，看树叶，如看垃圾一样肮脏，我只好趴在桌子上休息，过了一会儿，我觉得有一些东西要从嘴里喷出来，终于憋不住了，我一下子吐了出来，那肮脏的呕吐物撒了一地，在我四周的同学都捏着鼻子，把椅子移走，脸上露出嫌弃的眼神，我只觉得天昏地暗，只想晕过去。忽然，我感到一只暖和的手正在抚摩我的头。在我半睁半闭的眼睛里，我看见陈老师正在收拾着我的呕吐物，同学们看见陈老师不嫌脏臭的帮我打扫，也都纷纷前来匡助陈老师，有的帮我打水 ，有的帮老师扫地，有的拿着拖把，在一旁悄悄的等待。过了一会儿，大家打扫干净了地板，把工具放回原处，这时，一句暖和的话语在我耳边响起: “没事了，你还难熬难过吗？还有不惬意就告诉我。” 我点了点头，接着，老师把手从我头上抬起，转过身，走上了讲台，继承讲课。固然我仍是很难熬难过，但当我想起了陈老师暖和的话语和善良的身影，不惬意的感觉就灰飞烟灭，我为有这样一个好老师而自豪。
我是幸运的，有一个伟大而优秀的老师，帮我在漫漫的人生长路上，点上了第一盏明灯，谢谢您，我的老师！我敬爱的陈老师！
描写老师的小学生作文3
我的数学老师姓黄，我们都叫他黄老师。她中等身材，一头飘逸的长发，一双黝黑明亮的眼睛，衣着朴素、端庄、大方，她那面带微笑的脸庞，给人一种亲切、温顺的感觉。黄老师说话时老是笑眯眯的，从来不合错误我们发脾气。而且，对我们非常关心。我刚来的时候，因为成绩不太理想，所以，整天都很郁闷。黄老师便找我到她的办公室，鼓励我，使我有了决心信念，经由一番努力，我的成绩便晋升了许多。
数学成绩进步了以后，我慢慢的又开始粗心了，常常把很收留易的标题问题做错，导致良多时候，与满分擦肩而过。有一次考试，我又由于粗心，错了一道不该错的标题问题，丢了几分，没有得到满分。黄老师便把我叫到办公室对我语重心长的说，做数学题，一定要当真细心的检查，不然的话，即使试卷上的标题问题你都会做，也得不到满分。
自此以后，每当我写完试卷没有检查就预备交上去时，每当我做完功课没有检查就预备放进书包里时，每当我做事情不检查时，我立即就会想起黄老师的这番话。
描写老师的小学生作文4
我们有位老师，她对好的事会奖励，对不好的事会批评。
我们的英语老师叫邱老师，我们很喜欢上她的课，由于上她的课，不仅学到了知识，而且还会很快乐。有时表现好还会得到她的糖果之类的什么东西。好比有一次，邱老师布置了4样订正，还说及时订正好的同学还有一些小惊喜哦。听了这话，我就埋头苦干起来，当我抬起头时看见还有良多同学在订正，于是我赶忙把订正功课交给了邱老师，并且通过了。邱老师说不错，那我就把我的小惊喜给你吧，于是邱老师拿出一小包糖地给了我，我兴奋地拆开包装纸吃了起来。
说我们的英语老师邱老师的脸是六月的天色一点也不假。好比有一次，邱老师在讲英语的重点标题问题应该怎么写，可固然邱老师讲地很大声，可下面的人比她更大声，由于那些人都在讲这道题该怎么做，或者说自己会做等之类的语言，这时邱老师大发雷霆了，刚刚的脸还晴空万里，瞬间变成了雷电交加。最后大雨倾盆下了下来。“雨”停了之后大家安静了许多。这时，邱老师的脸又晴空万里了。
我们的邱老师就是这样奖罚分明。
小学生描写老师的作文（2）
说到作文，大家肯定都不目生吧，尤其是在作文中有重要意义的写人作文，写人作文要捉住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。写这类作文需要留意哪些事项呢？以下是小编为大家顿的关于描写老师的小学生写人作文700字，欢迎阅读与珍藏。
关于描写老师的小学生写人作文700字篇1
我的音乐老师继凯龄老师，她是一位很“萌”的老师。她长得萌，胖嘟嘟的，像一朵盛开的绣球花。说话时，她的表情夸张搞怪，像个调皮十足的孩子王，特别招我们孩子喜欢。老师的笑声很萌，一阵开怀大笑“哈哈哈”，有高低起伏变化，犹如钢琴奏出的华彩乐音一样丰硕；一阵开朗的笑“呵呵呵”，又像泉水流淌声那样甜蜜。不管多伤心的人只要听到她那极具感染力的笑声，也会像她一样开心。
在一次课间休息，老师端来一杯“优乐美”奶茶，冲泡了正预备要喝，整理时，我瞪大了眼睛。老师看着我希奇的眼神，迷惑不解地问：“我有什么不合错误劲吗？”我一本正经地答道：“老师，岂非你不知道吗？奶茶是最名不副实的饮料，没有一点牛奶和一点茶的成分，只是添加了一大堆乱七八糟的色素和香精。”老师听了，眼睛瞪得比我的还大。她立即端着奶茶进了洗手间，等她出来时，我还没来的及问她，她抢先一步，说：“你看，老师多听你的话啊，马上把没营养的奶茶倒了。”向来只有我们学生乖乖地听老师的话，哪有老师乖乖地听学生的话啊？我被老师的“萌言萌语”逗乐了，我和老师不约而同地哈哈大笑。
老师在上课时，教授教养也很“萌”。我唱歌的声音很虚弱，常忘了腹部使力。老师为了帮改掉我这个坏毛病，她用了一个巧妙的方法。她说：“腹部到后背这一圈就像一个宽大的.游泳圈，假如你想浮在水面，这个游泳圈可重要了，你要把气吸足，让游泳圈鼓鼓的。假如游泳圈一瘪下去，没气了，那你整个人也就没气了，一咕咚沉到水底了。”听了老师绘声绘色地讲述，我深受启发。我一启齿唱歌，就会联想到游泳圈，腹部就会吸足气使力，唱歌也有力度了，声音就变得结实，好听了。
在“萌”老师独特的教授教养方法引导下，我从一个害羞的小女孩成为一个在舞台上自信活泼的小歌手。感谢你——我的“萌”老师！
关于描写老师的小学生写人作文700字篇2
一束菊花―――送给老师的礼物今天，是9月10日，一个特别的日子――教师节。一大清早，筱薇就起来了。她走在去学校的路上，小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在庆祝这特别的节日。她边走边边想：今天是教师节，该送什么礼物给老师呢？
合法她思考时，忽然，她看见田野上盛开着一簇簇锦绣的野菊花，有黄的、紫的、白的……一朵朵竞相开放。筱薇心想：这些菊花多么像老师高尚的品格呀！于是，她高兴地跑过去，采了一束当送给老师的礼物。她来到学校，学校里还一片寂静。她跑到水池边，小心翼翼地握着菊花，用水把花上的泥浆冲刷干净。
便兴奋地向老师办公室走去。筱薇来到老师的办公室窗前，蹑手蹑脚的轻轻探着头，向办公室里巡视，发现老师没有在办公室里，她心想：呵，这真是天赐良机，这真是天佑我也，这是个好机会！于是她轻轻地推开窗户，把菊花插进了笔筒里。合法她回身要走时，却无意看到了老师的办公桌上放着一副老花镜，老花镜下面还放着一本语文课本和昨天刚刚测试完的试卷。她心想：老师肯定批改我们的功课到深夜。
有不中断回想起：多少次老师曾在办公室里熬夜，多少次曾带病上课，多少次……她百感交集，心想：老师啊老师，您的生命是一团火，您的糊口像一曲歌，您的是一首诗。
您太辛劳了！您有烛炬那种照亮别人却熄灭自己的精神。您是人类灵魂工程师，您是培育祖国花朵的花匠。粉笔染白了您的乌发，功课熬红了您的双眼。您让我们在知识的海洋里徜徉。老师，祝您节日快乐！ 这样想着想着，筱薇的眼睛恍惚了，泪水蒙住了她的双眼……这时，她抬起头看了看衬托着几朵白云的蓝天，又看了看在阳光晖映下晶莹透亮的菊花。
于是，自言自语的说：“老师看到这金灿灿的菊花，闻到这沁人肺腑的清香，一定会欣慰的笑。”筱薇想到老师的笑，自己也抹了抹眼泪，望着菊花笑了，笑得那么甜，那么灿烂！
关于描写老师的小学生写人作文700字篇3
您不是演员，却能吸引我们那渴想的目光；您不是歌唱家，却能将讲课内收留汇聚成一首首悦耳的曲子；您不是雕塑家，却能塑造我们的灵魂。你的付出在我们身上闪耀，你的一举一动都是为了我们，但为什么极个别同学不了解老师的专心良苦呢？
在寻找最美乡村教师中，陈万霞是一个平凡的乡村教师，一个精彩的小学校长。为了学生，她25年如一日，默默耕耘于三尺讲台，为了学校治理和建设，她无私地奉献出全部的青春和金钱。在学校“两基”达标工作检查的枢纽时期，母亲因脑溢血卧病在床，她没能抽身回家看望母亲，待学校的事情处理完后，母亲却离开了人世。这样一个舍小家为大家的老师岂非不值得我们去尊重和爱戴吗？
新疆喀什布库尔干县小学教师阿力甫更，骑着骆驼上百次地翻山越岭，挽劝家长，7年来拯救了40多名失学儿童，让他们体验到了学习的乐趣。湖北郧县邹桂芳，她背着学生过河上课，整整34年，如今虽已年过半百，需要拄着木棍背学生过河，但她依然在坚持……老师真美，让我们大声呼喊：老师最美！
这些老师让我们看到他们锦绣的内涵，也足以深深地感动我们了。而这位更是美得让我们震撼——他是湖北省恩施市新塘乡河溪小学校长，他带领着老师村民们用背篓背回了六万零一百斤水泥，背出了一所学校，而且还天天背水回学校供学生使用，即使有机会到外面任教，他也毅然留在乡村教书。想想我们的老师为我们的学生付出了多少？他们付出了汗水，付出了聪明，付出了青春，甚至付出了生命。为的就是让我们的明天更出色。
老师对我们的爱，加减乘除，永远也算不尽；诗词歌赋，永远也表达不完。我们应该像对待自己的父母一样，体谅老师，尊重老师，感恩老师，努力学习，成为有用之才，回报老师，回报社会。
关于描写老师的小学生写人作文700字篇4
许老师是我们的班住任，她既贵为班主任，天然有她的特点：水平好、公正无私、负责任，最主要一点就是讲“人生大道理”，你若是犯了错，准躲不外她那最拿手的“人生大道理”，讲一两个小时，对她来说是小菜一碟。
水平好，好到什么程度呢？只要你上她的课，用心听讲，准让你赚不少知识。她的上课方式，倒是有点新鲜，“里应外合”上课时，她先讲关于这篇课文的知识，她口齿伶俐，语言精炼，把我们带入了中国几千年语言文学的长河……
公正无私，不管你是天子，仍是卖臭豆腐的大妈，她只讲公正两个字。一次，班长犯了错，我们认为老师会念在她是班长的份上，所以原谅她。但是，我们都猜错了，老师反而狠狠地批评了她：“你身为班长，你就要负责任，老师这么信任你，但愿你不要让老师失望。”老师语句坚决，严格而又尊重对方，让我们感到当年铁面无私的包公。
“人生大道理”我说过了，只要你犯了错，就躲不外她那最拿手的“人生大道理”，假如犯了大错，那她给你讲一两节课道理，这对她来说是小菜一碟。一次，我班某同学偷了东西，结果老师用了一节课来讲“人生大道理”“你这么小就偷东西，长大以后……”这“人生大道理”，我们已经听惯了，就像地球绕太阳转一样。老师的“人生大道理”随机应变，你犯了什么错，她就给你讲一个与这样相似的故事，或道理，直到你听懂为止。
老师从不打人，她以理服人，每次讲道理，都把我们个个说得心服口服，徐徐地，使我对老师有了佩服感，我不得不佩服的在心里说：“老师，厉害，厉害！”
虽说我很佩服老师，但我却没用心听老师讲课，但多数时我仍是要听老师讲课，而老师却把我当朋友，我说不上是兴奋，由于我觉得她怎么会和我这种在她课堂上不当真听课的同学交朋友呢？实在对于我这种在她课堂上不当真听课的同学，她完全可以置之不理，老师之举却让我惭愧。我没有实其实在用心听老师讲课，可老师却实其实在用心批改着我的功课……
关于描写老师的小学生写人作文700字篇5
我们的班主任，据说出自功夫世家，继续了一身优良的武技，并且十分纯熟地运用在了对我们的治理之中，整得我们整日的叫苦连天。
第一招：洞察秋毫
我们班有几位小书虫，对书的痴迷程度已经到了一小会儿不看便浑身难熬难过的地步，留意力无法集中等病症。在老师讲课期间，也总会有几位同学其实忍受不住对书的渴想，偷偷地从抽屉中拿出书来瞄上一眼。在一次全班自主朗读课文的时候，我同桌朝讲台的方向望了望，发现老师正端坐着研究教案，好一阵子都没抬起头，他便用别的书将课本朝上压住，假装读课文，静静地从抽屉中抽出一本漫画，悄悄有味地读了起来。开头他还三番五次地抬头看看老师有没有发现自己，可很快便深陷到书中去了。这时候老师抬了抬头，用那鹰一般的视线聚焦在了我同桌身上，仿佛还要再确认一下，终于，老师确信自己发现了疑点。
第二招：凌波微步
老师缓缓地从椅子上站了起来，稍稍停整理了一下，仿佛在寻找合适的进攻路线。很快，老师便发起了冲锋，老师小步地前进着，两脚前进时并没有离地太高，基本是滑行着向前走，走路时只发出“沙沙”声，在喧闹的教室中，这点儿微弱的声响很快地就被掩盖了。而我的同桌呢，已经完全沉醉在了书的内收留中，无法自拔，哪怕是老师现在呼啸着向他直冲过来，他大概都不会发现的，很快，老师便绕到了他的座位后面。
第三招：畏妻如虎
我不禁开始有点想提醒我那可怜的同桌了，而四周的的同学这时也发现了老师的到来。老师抬起一根手指，示意大家安静。老师深呼吸了几回，屏了屏气，两只眼睛直勾勾地盯着我的同桌，眼球仿佛要从眼眶中弹出来似的。整个教室像基地一般一片死寂。同学们连大气也不敢出一口。我那可怜的同桌这才发现有些不合错误，迷惑地看向我，而我却只是用手指塞住了耳朵。“某某某，你在干什么？”老师将嘴靠在我同桌的耳朵旁，一口吻吼了出来，那吼声如同放炸弹一般，直接在我同桌的耳边炸了开来，哪怕堵上了耳朵，我仍是感到了由耳鼓传来了隐隐痛点。而我的同桌早已晕了过去。
这就是我们的老师，假如你想在我们班主任的课上开小差，那么后果自负。
小学生描写老师的作文（3）
我的语文老师是姚老师，她是我们班的班主任。
她瘦瘦的身体，卷卷的头发，还有一双明亮透彻的大眼睛，一眨一眨得好似会说话。老师的眼睛总是充满智慧和慈爱的光芒，每个眼神的`变化都像是在传达着一种信号。她上语文课时，每个生字都认真讲解，课文内容分析的很清楚透彻，让我们能够简单易懂。她叫同学们回答问题，同学回答对了，老师的眼睛看着他，就像在说：“你回答得真好！”有的同学一时想不出来，老师看着他，眼睛好像在说：“别着急，慢慢来！”有的同学上课不认真听讲，老师的眼睛看着他，仿佛在说：“注意点，上课可要认真听哦！”
老师的眼睛总是千变万化，它有时鼓励我，有时批评我，有时关心我。正是姚老师的眼睛教会我们很多知识，告诉我们许多做人的道理。
老师的眼睛真是美丽极了！
小学生描写老师的作文（4）
她，品德高尚，精通业务，热爱学生；她，相貌美丽，典雅脱俗，而又不乏新新人类的青春气息。她——就是我们的班主任李老师。
李老师有两大特点。
——特逗
一次课后，我不小心把墨水溅到了李老师的白衣服上，我吓得低下头，等待着李老师的`批评，同学们也呆住了。李老师看了看我们，笑着说：“杨静呀，你是怎么搞的嘛，今天你要给我泼墨水，为什么不通知我穿蓝衣服来呢？”同学们听了，发出一阵开怀的笑声……
——特巧
一次自习课上，李老师批改同学们的数学作业，结果有47位同学都忘了把小数点末尾的零去掉。李老师没有批评我们，却从抽屉里拿出一把剪刀来。同学们全都睁大了眼睛，张大嘴，望着她。李老师对我们说：“你们知道我要用这把剪刀做什么？”同学们愣住了。李老师接着说：“我要把这小数点末尾的零剪掉！”同学们恍然大悟，哄堂大笑起来。从此以后，保留小数点末尾的零的现象消失了，李老师这招可真“绝”啊！我们对李老师佩服得五体投地。
这就是李老师的两“特”。我们一上她的课就觉得高兴，一看到她走进教室就觉得她是那样的可亲可敬。
小学生描写老师的作文（5）
尽管董老师不住地嘱咐我到了新校要好好学习，可我却低着头。我不是不想多看一眼亲爱的老师，不是不想再听听老师的教诲，而是怕一抬头就哭出来。我真不愿意离开这所学习了三年多学校。
要是能不搬家，不转学多好。我的.心里有些难过。下楼的时候，我还是低着头，腿感到有些沉，往事不住地浮在我的眼前，记得每当我上课不认真听讲，下课作业不写的时候，截老师就会利用业余时间耐心地给我补课。就在前不久，茸老师还鼓励我在新学期里，要把学习成绩追上去，可我还没来得及……却要转学走了。我多想让时间过得慢一点，好让我和亲爱的老师多待一会儿呀！
到学校门口时，董老师亲切地用那温暖的手摸了摸我的头，我忍不住，抬起头望着老师，眼泪冲出了眼角……我忽然发现董老师的头发里竟然出现了几根白发，这都是为我们操劳的结果呀！这时，我真想对老师表表决心，可我什么也说不出来，只是回过身和妈妈走了。可心里充满了温暖。
小学生描写老师的作文（6）
周老师个子不高，胖胖的，挺着个将军肚，显得特随和。周老师是去年才教我们语文的，虽然他只教了我们一年，但他渊博的知识，幽默、风趣的谈吐以及豁达的胸怀却给我们留下了极其深刻的印象。
记得第一天上语文课，周老师对我们说：“今天，你们想学哪一篇课文就学哪一篇课文。”同学们都惊讶极了，以前老师都是自己先备好一课，然后再给我们讲，难道周老师开学第一天就把这一本书都备完了？小调皮何严从语文书的中间找了一篇带“*”的课文《索溪峪的“野”》，同学们都知道何严是要将老师一军。周老师仿佛不知道似的，让我们转过身子，背朝黑板，先自学课文。过了一会儿，周老师让我们转过身子，我们都惊呆了，只见黑板上用粉笔画着一幅优美的山水画，画中有山有水，有辛有桥，有树有花，简直就像真的一样，画的正中间还用篆体字写着“索澳峪”。接着，周老师边让我们读课文，边从图中找出课文中描写的内容，边讲索澳峪的'奇闻传说，最后，还让我们给课文中描写的景点在黑板上题字，整节课读书声、笑声、掌声连成了一片，同学们在不知不觉中了解了索溪峪的“野”的特点。课后，小调皮何严用一个字来概括周老师：“酷。”
周老师不仅知识渊博，幽默、风趣，而且胸怀豁达，从不骂我们，即使是批评都让我们觉得是一种享受。记得一次早读课，周老师让同学们齐读课文，不知什么原因，大家读得有气无力，周老师眉头一皱，笑着对我们说：“我看，我们班应该改个名字，叫——‘和尚班’。”大家先是一愣，接着都哈哈大笑起来，不是嘛，我们读书软绵绵的，不就是小和尚念经——有口无心吗？经过这一次教育，我们在以后的读书中，再也没让周老师批评过，因为我们可不想把我们班变成真正的“和尚班”。
还有一次，因为第一天是魔村农历二月二十一庙会，许多同学只顾逛庙会，连家庭作业都没有做。第二天，周老师检查作业时，了解到这个情况，我们都以为周老师这回肯定要给这些同学一个下马威了。周老师板着脸，一本正经地问我们：“你们知道周老师肚子为什么这么大吗？”同学们都你看看我，我看看你，丈二和尚摸不着头脑。“被不做作业的同学气大的。”“哈哈哈……”同学们都大笑起来，有的同学连眼泪都笑了出来，那几个没做作业的同学都渐愧地低下了头。你说，他们以后还敢不做作业吗？那要是把周老师肚子气炸了，同学们还不找他们拼命吗？
周老师就是这样一个人，同学们都爱上他的课。真的好希望能再在周老师班上读书。
小学生描写老师的作文（7）
这是一双晶莹明亮的眼睛。它似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又似和煦的阳光，融化我心头的冰霜。这是我小学四年级赵老师的眼睛。
岁月匆匆，带走了无数往事，淡漠了多少记忆，但这双眼睛却始终印在我的脑海里……
我没有忘记，当那次期末试卷发下来的时候，泪水模糊了我的双眼。面对同学投来的`异样的目光，我真恨不得打个地洞钻进去。出名的好学生竟然考了个不及格——58分。什么名次、什么三好学生都不敢想了。我真尝到了失败的滋味，心里好沉、好沉。
“这点挫折怕什么？”耳边响起了您亲切的声音。我抬起头来，看见您那双柔和的眼睛，充满了鼓励，充满了信任，似乎在说：“失败了不要紧，只要从中找出原因，相信你会成功的。”我终于振作起来了。您笑了，笑得眼睛眯成一条缝。
我没有忘记，那天，我在上课时发高烧了。您知道后，马上把我送到医院，给我开了药。又把我扶到您的房间里休息，并看着我把药吞下去，从您的关切的目光里我感受到了慈母般的温暖。
我迷迷糊糊地睡着了。朦胧中，我好像看见妈妈在我的身边，用手抚摩着我的额头。那手是多么温暖，那眼睛是多么慈祥，我轻轻地叫道：“妈妈，别离开我……”“我在你身边，你好好休息，很快就会好的……”这是谁的声音，那么熟悉，那么亲切。我慢慢地睁开了眼，您正在给我盖被子，那眼睛里充满了慈爱。望着您那慈母般的眼睛，我不知不觉地滚下了两行热泪。
我更不会忘记，那天是我值日，放学已是下午四点钟了，电视剧《孙悟空大闹天宫》就要播出了。如果扫了地回去，那就来不及看了。我挡不住“孙悟空”的诱惑，没扫就回家了。
第二天早上，我被您叫进了办公室。您注视着我，目光是那样冷峻，像把利剑穿透了我的心，它似乎在说：“一个好学生，怎么能不热爱劳动，怎能不遵守纪律？”我低声说：“赵老师，我错了。“只见您微笑着点点头，似乎在说：“知道错了能改正，还是好学生。”啊！老师，我不会忘记您慈母般的关怀，更不会忘记你那谆谆教诲。您那闪烁着智慧、洋溢着热情、充满着爱意的目光，也将永远留在我的记忆里。
小学生描写老师的作文（8）
我的老师长得高高的，细细的眉毛配上明亮的大眼睛看起来很有精神。一头黑黑的长发扎成一束马尾巴，还经常戴着一个漂亮的头箍，看起来很好看。
老师对我们可好了，每次一有节日老师就会和我们一起过。有一次圣诞节，老师买了许许多多的礼物，其中最引人注目的是两个漂亮的蛋糕，我们还把教室打扮的漂漂亮亮，戴上红红的圣诞帽 ，老师还教我们说英语吃蛋糕，教我们唱圣诞歌!那次过节，同学们过的特别开心。
老师在上课的时候，她会要求我们端端正正地坐着，认真地听讲。老师的课堂特别吸引我们，因为老师会有一些特别好看的图片给我们上有趣的课，让我们认认真真的学到知识，而且还能轻轻 松松的上课，轻轻松松的下课。
王老师对我们可好了，有时候我们肚子饿了的时候，老师还会在下课时拿出一些小点心给我们吃，老师真像妈妈一样关心我们。
当每次老师声音哑了，但还是很大声的为我们上课，只为了我们能学到更多的知识。我们的老师可真伟大!
我爱我的老师，这就是我们的班主任王老师。
小学生描写老师的作文（9）
常言道：“老师不在的时候，学生闹翻天。”我们班就有点这样的感觉。“叮铃铃”上课铃声响了，同学们安安静静地坐在位子上一分钟过去了，老师没有来，有几个调皮的同学就开始讲话了 ，还有的同学把头伸出去看看老师有没有来。有的同学坐在那里一动不动的，过了一会儿，声音慢慢的响起来了，不久就像鞭炮声一样，把我的耳膜都要震破了。捣蛋鬼袁雨辰叫到：“老师来了!”所有 的同学马上都静下来了，我也听到了老师的脚步声。心里暗暗地想：大吼大叫有什么用，坐好了就可以了。
老师走进了教室，说：“那些人刚才我不在的时候没有讲话?请站起来。”站起来的人并不多，也包括我，这时我感觉特别自豪，我得到了老师奖励的十星卡，有人向我投来了羡慕的眼光。
小学生描写老师的作文（10）
老师不在班上的时候，我们总是随心所欲的，可是经常教室里刚沸腾起来，老师就绷着脸进来了，这次却不是这样。
这次我们根本不知道老师去外面上公开课了。上课铃声响起来了，一开始，教室里没有一位同学敢讲话，怕被老师逮个正着，不久，就有几位同学忍不住了，开始窃窃私语，在那几位同学的“领 导”下，说话的同学越来越多，声音也开始变大，渐渐地，正在看书的同学终于也打开了话匣子。于是教室里顿时像一锅开水一样，慢慢地沸腾起来。这时，一位女老师突然出现在窗外，原本吵得不可 开交的教室立刻变得鸦雀无声了。大家都摆出一副一本正经的样子来。真是两面派啊!
老师不在的时候，教室里的新闻可真多啊!
小学生描写老师的作文（11）
今日虽是周六，但因周三台风影响放假而补课。
下午第一节课前，匆匆看了一眼总日课表，误把五年级的科学课当成是自己班的。等其他老师发现班中比较吵问起时，才发现搞错了课。
叫来班长、课代表一问，才知同学们以为老师在开会，才没有来办公室问老师。还好没出什么大事，大部分同学自已找了些事做，只是个别“老油条”在讲空话和玩闹，教室里显得有点闹。
第二节课，就让全班同学趁热打铁，以《当老师不在的时候》为题，以“丁零零，上课铃声响了……”为开头，选取刚才班中发生的经典片断，结合自己的所思所为，当堂完成作文。
期待能发现精彩之作，以弥补刚才语文课之失。
小学生描写老师的作文（12）
这一天，正赶上全校班主任开大会，当然，我们班的老师也去了。刘老师用粉笔在黑板上写下了几个大字：“认真自习”，然后“咚咚咚”地下楼了。这下班里炸开了锅，刚才还鸦雀无声呢，现在像一 群小鸟一样，叽叽喳喳，闹个不停。
不一会儿，只听见“咚咚咚”的脚步声从楼上传了出来，只见同学们争先恐后地往自己的座位跑，有的赶快把心爱的漫画藏在桌下，有点赶快把耳朵上带的MP3拿掉，有的抓起桌上的语文书胡乱翻阅起来 ，有的还把脸藏在书后，装作读书。
教室的门被猛地推开了，谁也没有料到进来的不是班主任，而是一个顽皮的同学，他哈哈大笑起来，顿时，班里又热闹起来。同学们几个人几个人坐成一圈儿玩儿游戏，有点在听音乐，有的在画画，有 的则在看漫画。竟然还有几个人，把大包小包的辣零食摆满了桌子，边吃边喝水，坐老远都能听到他们辣得呼气声。
“咚咚咚”，“刘老师来了!”不知谁喊了声，这是，门被推开了。同学们没来得及收拾，全被老师看在眼里，个个儿低下了头。看到同学们“专心致志”学习的样子，刘老师哭笑不得。
小学生描写老师的作文（13）
“叮铃铃、叮铃铃······”上课了。
“喂，这节课不是上语文吗?”“是啊，老师怎么还不来啊?”“我哪知道啊?”“都给我坐好，别说话!”班长终于发话了。“课代表，去看看语文老师在楼上吗?”课代表说：“行!”一会 儿，教室外传来了一阵急促的脚步声，课代表回来了。班长问道：“老师在楼上吗?”课代表喘着粗气说：“老师没来。”
过了一会儿，班长翻出《小天使报 》。说道：“老师没来，做《小天使报》。”一听见“老师没来”，这教室里可热闹了。同学们一边说着话一边做《小天使报》。声音越来越大，班长忍不住 了，又一次大声说道 ：“叫你们别说话了，没听到吗?”教室里顿时安静下来了。不到一分钟，又吵起来了。班长一抬头，见副班长与纪律委员正在说话，气愤的说道：“副班长、纪律委员，没听见 我说的话吗?连你们都说话，谁还听话?还有，纪律委员，别忘了你是干什么的!”听完，他俩不说话了。
“别吵了，赵老师来了!”有位同学说道。教室里顿时安静下来。赵老师进来说了几句话，又走了。
忽然，“嘭”一声，引起了同学们的注意。噢，原来是后面那个捣蛋鬼啊。原来，他抢了一位同学的橡皮，那位同学气的拿书扔他，打到了门，还把那位同学给气哭了呢······
“叮铃铃，叮铃铃······”下课了。
小学生描写老师的作文（14）
请让我夸夸我们的班主任邓老师，她非常喜欢喷香水，所以每一次靠近她，都会闻到一股醉人的香味。
她有一头乌黑的长头发，有时她像是一位孩子王，总给我们带来快乐;有时很威严，对我们讲一大堆大道理。
记得有一次，老师非常生气，因为我们连续三个星期没有得优秀班，最让老师生气的是这扣的几分都是扣在中午吵闹。老师生气时，十分暴躁，拿着作业轰地一响，扬着扣分条说：“这都是中午吵 闹的扣分条。怎么回事?”于是一只只投诉的小手举了起来，被投诉的人都站起来反驳，老师更生气，大声地说：“从今天开始，谁在中午吵闹，值日班长记名字，如果又被扣分，就罚名单上的同学! 扣分当日的值日班长也要重罚!”老师整整管了一节课，谁都不吭一声，都很惭愧。
从那次以后，中午谁都没吵闹，还一再受到值日生们的表扬，你说老师是不是很厉害?
老师给我们上课的时候经常会给我们讲故事，我们静静地听，当讲到悲惨的时候，老师的神情就变得很严肃，有时，眼眶上还会有点湿湿的泪珠;当讲到开心的时候，老师就禁不住笑起来，最后还 会说一大堆大道理，让我们受益匪浅。
我的老师是个快活的人，有时爱哭，有时爱笑，有时还很严肃。她是让我在童年时，更快乐的一个人。
我的老师也许很平凡，但这位平凡的老师可以给我很多快乐。
小学生描写老师的作文（15）
感恩是中华民族的传统美德之一，每个人都应怀揣一颗感恩之心。我要感恩很多很多的人，感谢给我生命的父母;感谢让我成长的多彩生活;感谢给我友情的同学，但我更要感谢给我精神财富的老师，因为是她们打开了我心灵的窗户，给了我腾飞的翅膀，让我在知识的海洋里尽情遨游。
如果老师是枝繁叶茂的大树，我就是破土而出的幼苗;如果老师是广阔无边的蓝天，我就是自由自在的小鸟;如果老师是辛勤耕耘的园丁，我就是娇嫩芬芳的花朵。老师就像母亲一样时刻关爱着我，让我不断茁壮健康成长。
记得三年级的时候，我第一次参加演讲比赛，看着台下那么多老师和同学，心里直打鼓，十分害怕：如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时班主任刘老师看着我，眼中充满着肯定与鼓励。我似乎听到她在为我喊“加油”!那眼神就像快刀一样斩断了我心中的那团乱麻，让我重新找到了自信。比赛终于结束了，我获得了一等奖的好成绩，心中那颗大石头才总算落地了。这时老师的眼中是多大的欣慰啊!老师，谢谢您的目光，是您给了我的鼓励与支持。
刘老师的教学水平也很棒。为了制作出栩栩如生的课件，她不知道牺牲了自己多少的休息时间，但她却从不知疲倦，毫无怨言。她从来都是用灵活的方法来教学，寓教于乐，让我们学习起来更有劲，效果也更好。
比如学课文时，以课本剧的形式让同学们分角色进行表演，让我们身临其境，快速提高认识，加深理解;刘老师还通过制作发放阳光币的形式，鼓励同学们多读书，读好书，逐渐养成不动笔墨不读书的好习惯。刘老师的这些教学方法，都取得了很好的效果，使每次语文考试我们班在级部都能名列前茅。我感谢刘老师让我喜欢上了语文。
老师的恩情说也说不完，敬爱的老师，您燃烧了自己，照亮了他人。我要对您说一声：感谢您，我的老师，感谢您为我们所做的一切!
小学生描写老师的作文（16）
许老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。
那次许老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：“聊什么呢？讲给我听听。”他见我们都不说话了，就说：“是聊游戏吗？没关系，要学会放松！我也很感兴趣，讲给我听听！”我们便把正在聊的游戏讲给许老师听。他听后反而非常高兴，问我们：“你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗？”我只知道是哪一个公司做的，却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。
高老师和我们关系好，对我们的要求却一点也不放松。
有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到许老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有许老师每过一会过来一次。我们一看是高老师，心想：没关系，高老师这么好，一定不会给我们班扣分的！于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会高老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。
高老师又来了一次，这次却直接在记录表上扣了我们班的分。我当时非常生气，认为高老师太不近人情，直接扣我们班的分。后来，我想起数学老师说过的一句话明白了许老师为什么要扣我们班的分。“一个幽默的老师一定是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。”
高老师就是这样一位老师。他从来不偏袒任何一位学生，但每个学生犯了错误他一定会想办法让犯错的人去拟补和改正。他十分有才华，经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的，每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师，的老师
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如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬？传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。多少年季节的轮回，多少个春夏秋冬，您你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，在漫漫的长夜里有伏案的身影。青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面言传身教的镜子，让我们处处有学习的榜样。
人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您！老师。
当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。老师，是您不惜耗干了自己的心血才有了我们的成长。两年后的今天，又会是谁为您拂去双肩的粉笔灰？
老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。
恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼：“恩师！”是我们最真诚的谢语！
小学生描写老师的作文（17）
张老师从我上三年级就开始教我们英语，他虽然严肃，鲜露笑容，但对我们却很好，他基本每周都带我们去微机室做一次作业。老师不苟言笑，好像每天都板着个脸，衣着整洁干净，张老师的口头禅是：单词和课文不能死记硬背，多读几遍就能记住。
我还记得我们上三年级的时候，有一单元是介绍人体部位的一个单元。快学完这个单元的时候，张老师抽出大半节课和我们一起做英语小游戏，我知道张老师为什么要这样做，因为张老师想让我们在玩中学到知识，让我们更印象深刻的记住这一单元的单词，这一节课也让我知道了更多的知识，让我受益匪浅！
我要说，张老师您让我懂得了很多的英语知识，还有很多记单词和课文的方法，这些都令我受益匪浅。
张老师，您是我心目中最好的老师，在您的严厉中我学会了很多的知识。我在心底里悄悄地对您说：谢谢您！您幸苦了！