节日的作文设计（1）

有人喜欢服装节，有人喜欢巧克力节，有人喜欢环保节，还有人喜欢爱护节……可是我喜欢设计节。

这个节日是为了让全国人民设计出稀奇古怪的东西的，比如小猫形状的瓷砖，如玩具小娃娃陶像，如小猪自动玩具等等，这个节日是让想象力丰富的人来设计的。

那时候我也是其中的一位成员，开始设计了。看！场内的设计师们聚精会神的做着自己的设计，场内安静的连一根针掉在地上都能听见。

我想了想，突然灵光一闪。我心里有了一个方案。我可以设计一个小鼓，它是空心的，轻轻地敲打，声音就一阵儿一阵儿的响起。我想了一会儿，开始做了起来。不到一个小时我就做完了，我在设计节中获得了二等奖。

设计节让我知道了，设计可以提高我们的想象力，我们一起来设计吧！

节日的作文设计（2）

有人想设计，巧克力节、和平节、原谅节……但我最想设计的是植物节。

今天人们一大早就起来了。男人和男孩们穿着绿色的衣服，带着绿叶做的帽子。女人和女孩们穿着绿色的裙子，上面镶嵌着美丽的花朵。他们带着自己需要用的东西――种子、水壶、水桶……

人们来到小河边的一片空地上，从包里拿出铲子，挖出许多小坑。把种子一粒一粒的放入土中，然后再用铲子把挖出来的土填回去，再用脚踩一踩，这样播种“希望”的任务就完成了。

没过多久，原来空旷的`小河边就变成了香气扑鼻，鲜花开放的地方。从此，这里成了人们游玩的景点之一，每当人们来到这里，就会被这里的香气和风景迷住。

让我们多种植一些花草吧！

节日的作文设计（3）

我国的水很少，所以我想设立一个全国无水日。

这天早上，我一起床就看到我的手，脸都很脏。走到水龙头面前，刚想开水龙头，妈妈就大叫起来：“别开水龙头，今天是世界无水日，不可以用水。”我听后只好停止用水，但心里十分难受，不洗脸我该多邋遢呀！这时，我打开窗，看到坐在树下的人们在看书吹风，风一吹，我的嘴一下子就干了，很想喝水。我刚想问妈妈有没有水，可我突然想到今天是全国没有水的日子。现在我既不可以洗澡，也不可以喝水，我真的是非常生气。没有水，小宝宝不可以喝奶；没有水，还做不成早饭。这时爸爸也来了说：“今天早上为什么不洗衣服。”我说：“今天是世界无水日。”爸爸听完说：“确实该停一停了，省得大家都浪费水，不知道珍惜。

从这件事之后，我知道我们以后一定要节约用水。

节日的作文设计（4）

小学作文设计节日

小学四年级作文教案：写按自己心愿设立的一个节日

教学目标：

1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。

教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。

教学时间：两课时。

教学过程：

第一课时

一、联系生活，激趣导入。

1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日?

2、学生谈谈自己知道的节日名称。

3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。

4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢?

5、学生知道哪个就说哪个。

二、展开想象，指导说。

1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。

(1)设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。

(2)设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。

2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。

(1)学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。

(2)集体交流。(重点指导学生为节日取一个恰当的名字。)

(3)启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢?

A、为什么要设立这个节日?

B、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。(节日当天的特殊活动)

C、节日设立的.意义。

3、学生练习口头表述。

(1)自己根据以上几点组织语言。

(2)四人小组内说一说，然后互相提建议。

(3)指名说，集体评议。(强调“听”，围绕上述几点评议，修改)

(4)教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。(*要把想象的过节时的情景说具体。)

(5)自己再次完善表述。

第二课时

一、理清条理，练习写。

1、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢?

2、学生回答，补充。

(1)写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。

(2)由条理地写，语句要通顺。

(3)写完后要认真修改。

3、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。

二、师生评议，完善习作。

1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。

2、学生修改习作，然后定稿、誊写。

节日的作文设计（5）

因为现在小学生的功课越来越多，五天上学时间结束了，周末还要上辅导班。大人们的工作强度也越来越大。这使原来的好朋友渐渐疏远，不再像以前一样无话不谈，亲密无间，朋友之间的感情也越来越淡，所以我想设立朋友节。

在这一天，往日疏远的朋友可以重新成为朋友，也可以交更多的新朋友。大家可以一起唱歌、跳舞、交换礼物、玩各种游戏。你看那个小男生跳起舞来像只小鸭子，逗得大家笑弯了腰。这个小女孩唱起歌来像只百灵鸟，大家静静的听完一起鼓掌。桌子上放着各种各样美食，有红红的苹果，黄黄的香蕉，圆溜溜的桔子等，大家在分享中欢声笑语，加深友谊。对了，还可以互相扫扫微信，扫扫订阅号，互相加油鼓励，增强对学习的兴趣。

李白写过一首诗，说“桃花潭水深千尺，不及王伦赠我情”，写出了朋友之间的友谊。我想把朋友节定在9月3日，因为这天刚开学，同学们已有两个月没有见面了，大家可以在这一天加深友谊！

节日的作文设计（6）

在六月二日到七月三十日这几天之间是自由节。在这期间，大家想做什么就做什么，学生不用上学、上课，没有作业；大大人们不用上班。在那期间，所有的食物、衣物，都只要一元钱就能买到。每天都有数不完的电视看，更令人激动的是，你只需要对电视机说出你想看的电视节目，它都会自动给你搜查出并自动播放，只要你能想到，你就可以看到。

在自由节，大家都是自由的，想做什么就做什么，想怎样，就怎样，都是自由的。早上人们愿意睡到几点，就睡到几点，晚上愿意什么时候睡，就什么时候睡，愿意什么时候吃饭，就什么时候吃饭。

自然的一切，再也不会有人去故意约束或打扰。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，谁也不会去管这个。太阳还是自由地早起晚落，谁也管不了。天空尽自己的愿，一直是蓝悠悠的，又高又远。

好渴望有这样一个“自由节”啊！