刻度（1）

灯似繁星，苍茫之夜，一齐开。昏昏点点，车窗内，是父亲的爱。

————题记

坐在教室里，天渐渐沉了下来，似有谁给天空静悄悄的蒙上了一层淡墨色的纱布。我交上了检讨书。提起书包，匆匆忙忙地走出了教室的门，四周望望，在稀稀落落的人中，看见了我的爸爸。

我走近了爸爸的身旁，“爸，回家了！”我细声道。我不知该如何解释这次的晚归，爸爸并没多问，只是沉默着。操场上，风呼呼地和我们说再见。还有几个陪球锻炼的身体，只剩下随风漫舞的树的枝丫在当啦啦队。

我们父子二人上了车，车上，仍是搭着一件破旧的大衣，座位上，放着的仍是老师要求家里要打印的家庭作业。“先拿着看看吧......”爸爸习惯性的眼睛都没有瞧我的交待一翻.“哦”我不是很情愿的应声道。外面的天更加阴沉了，车内光线越来越黑，我不得不非常吃力的看着作业上的字迹。“太黑，看不清”我低声地说。“什么？”爸爸问到。我并没有应声。只继续努力的寻找着手上那张纸上的文字。爸爸似乎看出了什么苗头。“先打开后边的灯吧！”爸爸的话让我有些惊异，“以前这灯，你连碰都不让我碰，神圣不可侵犯的，还说会打扰你开车，怎么......”我还是沉默着。手指快触到灯开关，但却又有意地愣了一下。“又怎么啦”爸爸问。“没......没怎么”。我轻轻一按，后排座位上的灯亮了。

在昏暗地灯光下，我久久地凝视父亲递给我的作业。此时感觉那并不只是题目，家里的打印机是住在工厂，每次老师布置完作业，爸爸总要来回几趟，担心我弄错，总得多备几分，有时听说我们家的打印纸太小了，不得不去外面投钱打印，哦...... 模模糊糊中，这轻薄薄一张张纸的背后，满是爸爸的辛苦，是爸爸对我的爱护。还要等着我抄完检讨的作业。我有一种想哭的冲动！

路灯突然一起亮了，我抬起头，外面天空上有星星。车内我从镜子上折射出的爸爸的面庞！有多久没有这么晚才回家了，爸爸的脸已经被岁月折成的线。稀疏的头发一根根弯曲伏在爸爸的头上，发尖散发着一种令人畏惧的白色。我的泪珠划过面颊，我使劲的不哭出声。

父爱无言，爸爸虽然平凡，但是那刻在心头的爱。却哪里是平凡。

刻度（2）

在柳絮漫天的时候

怀念是一种心痛

心痛是一段往事

往事是一段回忆

回忆是一种痛苦

痛苦是因为对

――往事的怀念！

把记忆埋进水里水变成我的回忆

颤动的银色

是已逝去的不舍

蓝色溶进来，抹不去那一丝丝的白

知你还在，但离我远去

有月的时候会想起你

那时世界只有我们

或是我们没有世界

不忘那融入夜色的感觉

露珠没有你的眼睛明亮

记得那束花

无论记忆漂流到何方

我永远熟悉那抹芳香

你存在于

所有的颜色里

不忍触摸时间的痕迹

一个无法删除的程序

知你还在，但离我远去

刻度（3）

这周我看上了一把尺子，质量好，刻度准，而且还便宜。我十分，想尽了各种办法，最终，帮我得到了他，我开心极了。

可他的命运并非光荣，从出现在我的笔盒那一刻起，按理说他就是一把名副其实的尺子了，可我太喜欢他了，爱不释手，竟把他当成了手中的玩具，紧紧地握在手里，不肯放下。

无意间，我将他的一角重重的击在了桌子上， 这使这条银灰色的铁方尺原本锋利的一角“开了花”，在平滑的表面上出现了“钩”。

我后悔将它紧握手心，后悔将它当成玩具，他现在一定很“痛”，不止是身体上的痛，他的内心肯定也很痛。他是个全方面合格的天才，却不能干自己所乐意去做的事，英雄无用武之地，这样的事，他不愿干，这样一颗“赤子之心”，我感受得到，我发誓将他磨平，让他光彩重生，光彩熠熠，再将它放回他的工作岗位。

上课铃响了，我又将它带在了身边，我要将他磨平！坐在椅子上，正冲的便是桌子，我很想在地上磨两下，让他尽快光滑，可是在上课，我做不到。

万般无奈之中，我想到了远在天边，近在眼前的他——桌子。用桌子磨，声音太大，我只能有一下没一下地磨，一直磨……我心里只想着尺子，却忘记了他……

下课了，一家人忙着往操场上跑，又轮到我们班升旗了，大家在紧张的练习队列队形。“起步走，1~2~1,1~2~1，奋进！”体委下达了口令，“张肖扬！”回过头来，下周演讲的胡鹤语和翟芳兵焦急地看着正出神的我。

“老是让你上五楼一趟！”一个小学友瞪着大眼睛呆呆的看着我。“哦！知道了。”我应了一声，转身向五楼跑去，“有什么事呢？”我心里想着。

可恶的尺子，回来后我将尺子扔到了一边。因为当时磨得太专注，只记得尺子，却忘记了桌子……

他翻了个身，刺眼的刻度随着落地的“啪”的一声，映入眼帘。

做人要有刻度。

刻度（4）

晚上，文发短信问我一个无厘头的问题：“友情有刻度吗？可以衡量吗？”

想回复，却不知如何回答，偶然瞥见桌上以前的日记本，思绪一下回到了那个时间------

那年我10岁，四年级。和小H的关系非常非常的好，好到有人认为我们是姐妹。那天，有个亲戚从外地回来，带给我一把很精致的尺子，上面一串串的紫藤很漂亮，这些小小的淡紫色的花，慢慢地缠绕在一起，像在讲述一个很动人很漫长的故事。与小H的尺子很像都是从中间的0刻度开始，向左是负数，向右是正数，很特别。很仔细地把它收藏好，还反复检查了一遍又一遍。

10岁的孩子都喜欢向别人炫耀的吧，我当时也一样。兴冲冲地把尺子带到了学校，自然引得一阵围观，当天有好几个人借了这把尺子，至于是谁，我也记不清了，但有小H。

但是放学以后，我那个最最宝贝的尺子不见了，这可比天塌下来还严重。在询问了几个人都没有结果以后，似乎连哭都忘记了，只有焦急和绝望。回到家以后，回想起今天发生的所有事情，我怀疑的目光指向了一个人―――小H。小H似乎特别地喜欢它，甚至是爱不释手，而且课间操的时候只有她留在了教室里。那么，一定是她了。10岁的孩子不仅爱炫耀，而且爱自以为是。我凭着我这番看似“完美”的推理去找了小H。

“我的尺子是不是你拿的？”“啊？我没有啊！”

“就是你，除了你，别人都不可能。”“我真的没有。”

“你拿去看看不就行了吗？该还给我了。”“我……”

见她说不出话来，我则更加肯定了我的推测。于是，抓起小H的尺子一掰两断，气冲冲地对她说：“从今以后，我们的友情之间就像这中间的刻度一样——永远是0！”

第二天，我在座位上看见了一把一模一样的尺子，看来是小H还给我的，我为自己昨天的一番推理而暗暗自喜。但是却小H越来越沉默了，也不在理我。不管了，反正是她有错在先。

事情本来就此结束，但有些事情的结局却和你想象的不同。

放学回家，隔壁的小妹妹敲开了我家的大门。她有点不好意思地说“姐姐，昨天向你借的尺子忘记还你了，对不起哦。”

那么，那把尺子……这几天所有的事情都在我脑子里回放，一遍又一遍，我抓起尺子，向小H家跑去，跑得很快很快，快得像飞起来一样……

而这样的尺子现在我和小H一人有一把，当然还有那半截断掉的尺子。

思绪回到现在，我想我知道该怎么给文回复了。我飞快地在手机屏幕上打出一行字：

“或许有吧，就像你家门前的广告牌上写的：满意100。”确认，发送……

刻度（5）

灯似繁星，苍茫之夜，一齐开。昏昏点点，车窗内，是父亲的爱。

————题记

坐在教室里，天渐渐沉了下来，似有谁给天空静悄悄的蒙上了一层淡墨色的纱布。我交上了检讨书。提起书包，匆匆忙忙地走出了教室的门，四周望望，在稀稀落落的人中，看见了我的爸爸。

我走近了爸爸的身旁，“爸，回家了！”我细声道。我不知该如何解释这次的晚归，爸爸并没多问，只是沉默着。操场上，风呼呼地和我们说再见。还有几个陪球锻炼的身体，只剩下随风漫舞的树的枝丫在当啦啦队。

我们父子二人上了车，车上，仍是搭着一件破旧的大衣，座位上，放着的仍是老师要求家里要打印的家庭作业。“先拿着看看吧……”爸爸习惯性的眼睛都没有瞧我的交待一翻.“哦”我不是很情愿的应声道。外面的天更加阴沉了，车内光线越来越黑，我不得不非常吃力的`看着作业上的字迹。“太黑，看不清”我低声地说。“什么？”爸爸问到。我并没有应声。只继续努力的寻找着手上那张纸上的文字。爸爸似乎看出了什么苗头。“先打开后边的灯吧！”爸爸的话让我有些惊异，“以前这灯，你连碰都不让我碰，神圣不可侵犯的，还说会打扰你开车，怎么……”我还是沉默着。手指快触到灯开关，但却又有意地愣了一下。“又怎么啦”爸爸问。“没……没怎么”。我轻轻一按，后排座位上的灯亮了。

在昏暗地灯光下，我久久地凝视父亲递给我的作业。此时感觉那并不只是题目，家里的打印机是住在工厂，每次老师布置完作业，爸爸总要来回几趟，担心我弄错，总得多备几分，有时听说我们家的打印纸太小了，不得不去外面投钱打印，哦…… 模模糊糊中，这轻薄薄一张张纸的背后，满是爸爸的辛苦，是爸爸对我的爱护。还要等着我抄完检讨的作业。我有一种想哭的冲动！

路灯突然一起亮了，我抬起头，外面天空上有星星。车内我从镜子上折射出的爸爸的面庞！有多久没有这么晚才回家了，爸爸的脸已经被岁月折成的线。稀疏的头发一根根弯曲伏在爸爸的头上，发尖散发着一种令人畏惧的白色。我的泪珠划过面颊，我使劲的不哭出声。

父爱无言，爸爸虽然平凡，但是那刻在心头的爱。却哪里是平凡。

刻度（6）

时光的过渡，延伸出生命的辄印无垠的荒芜。

斑驳的青石巷路，逶迤着季节深处淡漠的尘途。

乱花飞舞，随风沉浮。

恰如那些不被记起的音符，找不到命轮的归宿。

如若年华如初。

王子与公主的爱慕还会不会被相忘于江湖。

太久远，太模糊，就连记忆都不再眷顾。

飞鸟消散在远方昏暗的国度，身影恍惚。

那轮静美的日出，是否早已薄暮。

无人安抚的无助，像无声的低诉。

游弋在湖心靠不了岸的烟渚。

无法泅渡，亦没有归属；

如果往事无法救赎，遗忘算不算倾覆。

如果心事无法放逐，微笑算不算宽恕。

轻轻解读，这生命的段落光鲜而繁复的孤独。

葬身世俗。

那些繁衍生息郁郁而终的花簇。

带走了多少无声的情愫。

或许，只有这无尽的变数。

才能堪破面具背后情感的装束。

或许，有一种冥冥中的成熟。

只存在于时间背后遗忘的刻度。

时光的笔触。

轻描淡写地覆没了一段段征程无言的落幕。

不，不，还没有结束。

那些画面还在依附另一种更远的归途。

只是静静地，静静地。

再也找不到来时的路；

稀稀疏疏。

时光的过渡，延伸出生命的辄印无垠的荒芜。

斑驳的青石巷路，逶迤着季节深处淡漠的尘途。

乱花飞舞，随风沉浮。

恰如那些不被记起的音符。

找不到命轮的归宿……　　

刻度（7）

心的刻度

朝天区麻柳小学校九(2)班 赵月

一位学法的学生问他的老师：“怎样才能成为一名公正的法官?”他的老师回答说：“我现在很忙，你帮我到裁缝那里买三尺布。记住，那老裁缝最爱短尺短寸，你一定要亲自量，不能让他沾手。你回来我就告诉你答案。”

不一会儿，学生将布买了回来。他的老师一量，惊讶地说：“你怎么多买了?”“我没有多买，我怕你吃亏，量的时候手很松。”学生得意地说。“这就是答案。”老师语重心长地说，“当你想要多量一些的时候，你的心就不公正了。”学生恍然大悟。

人的心就像故事中的学生量布的刻度尺，稍有偏差、松懈，就会出现误差，乱了方寸。

正如学生所想，我是不让老师吃亏，为了老师好，所以理所当然地占了裁缝的便宜。生活中有多少这样的人，打着为别人好的名义，就心安理得地伤害他人。想一想，如果学生做了裁缝，遇到这样的情况，会不会在心底将这个占便宜的人“凌迟”千万遍?

有人可能会想，我只是占一点点便宜，不会有多大影响。那么你是否听过“一日一钱”，千日千钱”的说法呢?今天多拿一点，明天多拿一点，或者一百个、一千个人都有“只拿一点点”的想法，那还让不让别人活?又有何公平可言?

吃人嘴软，拿人手短。收了别人的好处，总会不自觉地做出违反道德的事。干部受贿，受苦的是百姓;员工占小便宜，受害的是集体。自己受益，损了别人，良心上的不安，恐怕远远大于获得不义之财的快乐吧!面对诱惑，拿出心中的刻度尺，量一量到底值不值得，你才会活得轻松而愉悦。

心中有了刻度才能有分寸。让我们拿起心的刻度尺，严格度量，为社会的公正、公平贡献绵薄之力。

指导教师：樊竹林