画的作文600（1）
春天的一个清晨，春姑娘轻轻地来了，她要在她的画板上开始画她的画啦！
首先，她将枯黄的小草重新涂上了翠绿的颜色；将只剩枝干的树又重新画上了墨绿的树叶。她还把灰沉沉的天空涂成蔚蓝色的，还为天空画了一些雪白的“纱衣”。
一阵寒风吹过，春姑娘打了一个喷嚏。“这样的感觉真讨厌啊!”春姑娘皱了皱眉头，“春天不应该是这样的。”说着，春姑娘就为蔚蓝的天空画了一个慈爱的太阳，这个太阳正披发发着暖和的毫光呢！
春姑娘伸了个懒腰，合法她起身要走时她发现了一个问题——绿绿的草地里空荡荡的，太单调了!于是，春姑娘用调色盘调了几种鲜艳的颜色，为单调的草地画了一丛又一丛五彩缤纷的艳丽的花。
这幅画其实是太锦绣啦！然而春姑娘却不满意，她总觉得画中还少了点儿什么。忽然，她灵机一动——她需要的可是飘香四溢的春天啊。春姑娘打开了随身携带的香袋，整理时，香味四披发而来。春姑娘抓了把香粉，为那些怒放的花朵抹上了各种各样的香味。这些香味啊，沁人肺腑。
春姑娘细细地打量着这幅画，心中十分满意这幅杰作。
早晨，青翠的小草上滴着晶莹的露珠，刚出来的太阳照着大地，花儿慢慢绽放出锦绣的脸蛋，披发发出阵阵清香。人们兴奋地喊着：“春天来了，春天来了！”
画的作文600（2）
写一幅画600字(一)
4 一幅画 第一课时
一 设计理念
本文结构简单，层次清晰，介绍时也有详有略，很为我们提供了习作教学的典范，又由于三年级学生本身对事物观察能力的限制性及表达时的难点，所以师在教学时可根据学生年龄特点抓一二个写作的观察点即可，这样一方面能积累优美词句，另一方面也能学习一点写作顺序地表达，为以后的学习做准备！
二 教学目标
1. 认识本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2． 联系上下文和生活积累，理解课文内容，并弄清作者的观察顺序。
3． 想象画中美景，体会文章所表达的思想感情，激发学生热爱大自然的情趣。积累优美的词句和喜欢的段落。
三 教学重点
感受、品悟、积累优美的语言，弄清作者观察顺序。 四 教学难点
引导学生想象画面中的美景，掌握并能运用课文观察方法练习写作。 五 教学准备
多媒体课件，教学挂图。
八 课后反思
写一幅画600字(二)
写一幅画600字(三)
一个人和一幅画
教学内容
课文讲述了一位独自在荒山克服生活条件的艰辛和精神上的孤苦，几十年如一日默默耕耘的植树 老人的故事。
教学目标：
1.认识“拄、哎”等生字，会写“啃、衔”等生字；理解“粗犷、闲适”等词语的意思。
2.有感情地朗读课文，找出课文中描写植树老人外貌、语言、动作的语句，理解语言背后所蕴含的的深刻含义。
3．体会老人的勤劳、善良、淳朴、执著，以及只愿付出、不求回报的美好情怀。
设计理念：
借助工具书自学生字、生词，为进一步精度课文扫清了障碍。让学生围绕描写老人动作、语言、外貌的句段展开讨论，以此了解老人的内心世界，体会他无私奉献的人格魅力。
课前准备：
幻灯片、工具书、布置作业学生预习课文
教学过程：
一．导入新课：
有人说，每个人一生都是在写一部长篇小说（板书：一个人）；也有人说，每个人一辈子都是在描绘一幅画（板书：一幅画）。我觉得真的是这么回事，不管你职务的高低，也不管你年龄的大小，每个人都是如此。下面呢咱们大家一起去认识一位老人，看看他有着怎样的故事，他又再描绘着一幅怎样的画卷呢？
二．感知文章内容
1. 学生朗读课文，要求学生自读课文，把课文读通顺．读流畅，把字音读正确整体感知，教师幻灯片出示问题。
问题一：“我”是在哪儿，认识了一个干嘛的老人？
学生朗读完课文后，从文中找出问题的答案。
学生可能回答出，在山上，认识了一个种树的老人。
问题二：这位正在栽树的老人引起了我的兴趣，你能找出老人栽树时的动作吗？
学生一条龙回答问题：挖、放、端详、壅、蹲、拍击„„
师总结：通过这一系列的动作，我们似乎感触到了一个（ ）样的老人呢？副板书，写在黑板的右上角。
学生可能回答出，快乐、热爱生活、爱惜树苗„„
2. 就这样，“我”凑过去，和老人攀谈起来，也就是这样，我了解了老人生活的另一面。那么，老人生活的真实情况怎么样呢，咱们跟作者一起听听老人的故事。
学生默读这一部分。
问题三：看完以后，请你用一个词来形容老人的生活状况？
学生可能会回答出，艰辛、艰苦、
教师板书：生活艰苦
问题四：为了表现老人的艰苦，作者从不同的侧面来展现，你能说出来吗？ 学生举手回答。
教师总结：（1）直接表现:我和老人的对话，从他的吃、住等方面体现出来。
（2）间接表现：老人的外貌、和他的双手等细致描写中体现。 学生一边叙述老人的外貌，教师一边出示幻灯片《开荒的老人》。
3.教师总结：就是这样一位老人，像传说中的愚公一样，用自己的力量改变着周围的一切，不多的话语中却透露着朴实。艰苦的生活条件，是我们无法想象的，啃着像石头一样硬的窝头，住在简直不能称之为屋子的石头房子里，几十年如一日的执著着，在他的坚持下，昔日的荒山换了今天美丽的新颜，变成什么样子了？请同学们一起说一下：（学生回答出文章开始的景物描写，并试着说出这段景物描写的作用）教师一边总结，一边出示幻灯片《开荒的老人》
此时此刻，作者已经被老人这种坚强、执著的精神所感动着，心里有些发酸。这时候，登山回来的同伴们像发现了新大陆一样看到了老人居住的石屋，他们不知道老人在这所石屋里如何度过寒冷的冬季，他们也不知道夏天来临时老人被蝎子蛰的呜呜大哭，他们只是看到了小屋墙上的老人画的一幅画，画面的内容是什么呢？谁说一下，（学生举手回答）通过这幅简单的粉笔画，我们似乎又触摸到了老人的又一个生活状况，那就是？（同桌讨论）
教师板书：精神孤苦
4.我们要下山了，我的心情难以言表，就像什么一样？（学生回答，就好像被一种莫名其妙的忧郁牵扯着„„）突然，一阵山歌在山坳里回荡，这歌声，是那样的豪放，此时的我没有了忧郁，眼前似乎涌现出一幅画卷，（学生齐读画面的内容）教师出示幻灯片《开荒的老人》，你觉得这是一幅什么样的画卷呢？副板书：一幅（ ）的画卷
三，就是这样一位普通的老人，克服了我们常人无法忍受的艰辛和孤苦，默默地、不求回报的植树造林，造福子孙后代，在他面前，每一个人心灵都会有着一种“润物细无声的”的洗涤，有人说，老人当选“感动中国的人物”是当之无愧的。假如老人当选了，你打算怎样给他写颁奖词呢？写下来吧！
四.板书
一个人和一幅画
生活的艰苦
一个人 ｛ ｝一幅画
精神的孤苦
（执著、坚强、无私奉献）
写一幅画600字(四)
写一幅画600字(五)
一幅画
教学目标
认识本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2 理解课文内容，并弄清作者的观察顺序。
想象画中美景，体会文章所表达的思想感情，激发学生热爱大自然的情趣。积累优美的词句和喜欢的段落。
教学重点
感受、品悟、积累优美的语言，弄清作者观察顺序。
教学难点
引导学生想象画面中的美景，掌握并能运用课文观察方法练习写作。 教学准备
课件
教学时间
1课时。
教学过程
一、谈话，导入新课
同学们，今天老师带来了一幅画（课件出示文中的插图）。你们喜欢这幅画吗？（喜欢）一位小朋友最喜欢这幅油画了，他不但欣赏了这幅画，而且还写了一篇优美的文章《一幅画》（板书课题）。看看这幅画，看看这个题目，说说你最想知道什么？（鼓励学生质疑）那么我们就带着问题，走进这幅令人陶醉的画卷中，和作者一起欣赏这幅画吧！
二、初读课文，整体感知
1、课件出示自学要求。
(1) 自己读通课文，注意带拼音的生字多读几遍，不理解的词语可以采用查字典、联系上下文或联系生活实际理解。
(2) 读词:
蔚蓝 苍翠 覆盖 中央 木屋 辽阔 飞溅 景色 迷人 勃勃生机 乡土气息 令人陶醉 昂首挺胸 千年不化 无边无际 色彩鲜艳 阵阵花香 清脆悦耳 奇形怪状 令人向往
（3）这幅画画了些什么？用铅笔勾画出文中描写的画中景物。
（4） 作者为什么最喜欢这一幅画？
画的作文600（3）
童年就像一片海滩，而童年趣事就像海滩上的贝壳，闪着五颜六色的光彩。如今，我手中还握着一枚最闪亮的贝壳，而它，就是我最难忘的一段童年趣事。
那是我四岁的一个星期天，老爸在午睡，老妈正在看杂志，而我——无聊透顶！
“呼噜…呼噜…”房间里老爸的呼噜声此起彼伏，我看着手里的老虎面具，突然计上心头——画脸谱！
我左手端着调色盘，右手握着画笔蹑手蹑脚地打开房门，溜到了老爸床前。“先上个底色！”我低声轻语，生怕吵醒了老爸。我用饱蘸着黄棕色水粉颜料的画笔，颤颤巍巍地在老爸脸上点了点，老爸挪挪身子。我一下子慌了，急匆匆奔向客厅。一会儿，我见房间没什么动静，就又像做贼似的溜了进去，继续我的“大作”！“嗯，现在应该画几根胡子。”我拿来记号笔，哆哆嗦嗦地画了几根弯弯曲曲的线条，左看右看，觉得不满意，哼哧哼哧地继续加工。突然，老爸扭扭身子，微微睁了睁眼睛，我吓得赶紧趴下。“糟糕，老爸好像要醒了！”我赶紧爬到床下，屏住呼吸，半天也没敢动一下。“呼噜——呼噜——！”许久，床上又传来了呼噜声。我心中一块大石头落地，探头探脑地从床底下爬了出来，拿起画笔，歪歪斜斜地在老爸额头上写了个“王”字。“搞定！”我后退几步，端详下，差点笑出声来，赶忙捂着嘴，弓着腰，踮着脚跑了出来。
“妈妈，快来看我的大作！”妈妈跟我来到房间，一眼就看到了那只打呼噜的“老虎”，忍不住笑出声来。我赶紧捂住她的嘴巴。可是，已经来不及了！老爸睁开眼睛，见我们笑得前仰后合，又看看身边的水粉颜料，一下子全明白了。一骨碌爬起来，举着画笔冲向我们，我们边躲边笑，沉浸在一片欢乐之中……
画的作文600（4）
星期五的最后一节班会课，周老师宣布了一个“振奋人心”的消息：这堂课，我们要做一个名叫“画鼻子”的游戏，同学们听了都兴奋得摩拳擦掌。
周老师先在黑板上画了三张大大的脸。脸上什么都有，唯独没有鼻子，然后她转过身，对大家说：“等一会上来玩的同学，老师会把他的的眼睛用红领巾紧紧蒙住，再让他转三圈，然后依靠感觉到黑板上画个鼻子，当然得画在这三张脸上，而且画得越正越好。”游戏开始了，老师请了很多同学上去，但几乎没有人顺利完成这个任务，有的把鼻子画在了嘴巴旁边，有的画在了眉毛当中，还有的压根就没画在脸上。同学们见此情景，更加跃跃欲试了。
终于轮到我上场了。老师用红领巾蒙住我的眼睛，我顿时陷入了一片黑暗。三圈转下来，我像喝醉了酒的人一样步伐不稳，根本找不到方向，我的心里也不由得像揣着一只小兔子似的，有些紧张起来：怎么办？我根本不知道脸在哪儿呀！我的手一举起粉笔，讲台下顿时像炸开了锅一样，沸腾起来。“往左！”“往右！”“你偏啦！”“千万别在这里画！”在一片嘈杂声中，我犹豫再三，最终还是在一个地方落了笔。只听下面一阵大笑，我急忙摘下红领巾，一看，鼻子竟然画到了脸外面！我禁不住也跟着大家一起笑起来。
回到座位上，同桌邬尔夫得意地说：“你笨死啦！连个鼻子都画不正。”我也不甘示弱：“有本事你就画正！”下一轮，老师真的请了邬尔夫。他被蒙上眼，转了三圈后，跌跌撞撞，“砰”地一声撞上了一张课桌。接下来，他就迷失了方向，没有往黑板那儿走，反倒走向了下面坐满了同学的“观众席”。大家哄堂大笑。他拿着粉笔在空中比划了几下，感觉不对，又走向了教室两边的窗户。大家笑得眼泪都出来了。折腾了好一会，邬尔夫终于找对了方向，画了一个“歪鼻子”，比我的还偏。他回到座位，不好意思地冲我吐了吐舌头。
游戏时的笑声，叫声，欢呼声……这些愉快的声音回荡在教学楼里，也回荡在我们缤纷的童年……作文
画的作文600（5）
当你苦闷不堪时，望向窗外，你就会发现，窗外的绿草大地是如此的美丽；当你悲伤沮丧时，望向窗外，你会发现，窗外的太阳是如此的灿烂；当你孤寂无助时，望向窗外，那迎着阳光的向日葵会给你一种奋发向上的力量。
窗外，天是如此的蓝，水是如此的清，草是如此的绿，花是如此的美！郁闷时，望一望窗外，这时，你的心情也会一下子开阔敞亮起来。
我曾经看过这样一个故事：一位饱经沧桑的老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子四周紧闭，连一扇窗户也没有，老画家感到十分的憋闷压抑。于是，他拿出一张洁白的纸，挥毫画了一扇窗，并将这扇窗贴在了墙上。窗户画得如同真的，顿时，屋外的阳光和空气像流水一样涌入了小屋，老画家感到了一种前所未有的轻松和愉快。
我也有这样一种经历，一次期中考试，我的成绩从十几名一下子滑落到三十几名，那些日子里，我感到自己好像从天堂跌到了地狱，苦闷极乐，也痛苦极了。我觉得自己无脸面对生我养我的父母，无脸面对老师，也无脸面对同学，整天沉浸在失败的痛苦中几乎不能自拔。这时，我想起了那位老画家，他在郁闷时，能给自己话一扇窗，让自己快乐起来，我为何不能画一扇窗给自己呢？其实，我的生活并没有想象中的那么糟糕，比起汶川地震中遭受苦难的人们来说，我的失败算得了什么呢！于是，我试着给自己画了一扇“窗”，一下子，我的心里便敞亮了起来，也不再沮丧。
是啊，当我们面对生活的种种磨难、身处逆境时，应该像老画家一样，画一扇窗给自己，让灿烂的阳光照进来，让清新的空气流进来，这样，你你的世界就会一下子开通敞亮起来，你的心里就会阳光般灿烂，你的生活就会充满着快乐。
画的作文600（6）
今天，我们玩了个有趣的游戏——画鼻子。可能你会问，“画鼻子”是干什么？下面，就让我来揭开谜底吧！
上课了，萧老师踏着轻快的脚步来到教室里，愉快地对大家说“我们今天要玩一个游戏。”话音刚落，教室里的同学争先恐后地叫：“我要玩！我要玩！”萧老师不紧不慢地说：“急什么，心急吃不了热豆腐”然后转身面对黑板，画了个漂亮的女孩：她有一头利落的黑发，黑发上还别了一个小巧玲珑蝴蝶结，一双水汪汪的大眼睛，下是一张樱桃小嘴。
我们总觉得少了什么东西，同学A说：“萧老师，这个女孩怎么没有鼻子？”萧老师含笑说：“对了！今天啊，我们要玩画——鼻---子！”说完，萧老师变魔术似的从身后抽出一条毛巾。“游戏规则是这样的……”萧老师顿了顿，接着说，“你们先用毛巾蒙住眼，在原地转十圈，然后凭自己的感觉给女孩画上鼻子。”
我们纷纷站起来，跃跃欲试，都要求第一个上。我不管三七二十一，冲上去，抢过毛巾，蒙住眼睛，在原地转起十圈来。转完后，我顿觉天旋地转差点没站稳。我刚拿起笔，就听见底下同学在喊：“右边……”“左边……”“上面……”“下面…。”当时我心里很紧张，不知如何是好，讲台下的同学等得不耐烦，叫道：“快点啊！快点！”
我只好狠下心，找准了一个地方果断地画了一个鼻子，等笔刚落只听见同学们哄堂大笑，我连忙摘下毛巾一看，我竟然把鼻子画在了头发了，这个漂亮女孩变成歪瓜裂枣。我不好意思地笑了，回到位置上。
后来，萧老师说因为时间问题游戏暂时告一段落，没玩的同学无不唉声叹气，画鼻子游戏可真好玩。
今天我们度过了一节快乐的游戏课，亲爱的小朋友们，你们是不是也很想玩一玩呢？
画的作文600（7）
星期六上午，黑板上出现了一个小圆脸，圆脸上什么都有，就是没有小鼻子，我们纷纷猜测，一齐认定是要玩画鼻子游戏。老师果真在黑板上写下三个字“画鼻子”。老师一本正经地说规则：“先请一个同学上台，把他（她）眼睛蒙住，再在黑板前转三圈，然后再在圆脸上画上小鼻子”。话音一落，便有两只稚嫩的小手举起来。一看只有两位同学敢上去，老师便请一位同学来推荐，万万没想到，她口中蹦出的竟然是我的名字。
我心乱如麻地上了台，老师用红领巾蒙住了我的眼睛。这时，我伸手不见五指，连东南西北也分不清了，仿佛到了可怕的黑夜。更使我不知所措地还在后头呢！转了三圈后，我感到头昏脑胀，心神不宁，好象有许多鬼怪在我身旁。好不容易才回过神来，听见同学们一声声幸灾乐祸的笑声，还听见有人在胡乱指挥。我一伸手，犹犹豫豫地在黑板上画下了一个又小又尖的鼻子，同学们哄堂大笑，把我的脑袋都快笑炸了，拉开红领巾一看，啊！原来鼻子“溜”到耳朵下面去了。我闷闷不乐地走回座位。老师对我说：“你来选一个同学吧！”我随意指了指前排的项怡，她镇静地走上了台，台下有的同学哈哈大笑，把肚子都笑痛了；有的故意让她再往右边点，再过去可就是教室大门了；还有的给她指正确方向，大概都是她的好朋友吧？终于她在好朋友的帮助下成功地把鼻子画在了小圆脸上。一阵热烈的掌声从我们的手中暴发出来，她高兴地下了台，心中充满了愉快。接下去的两位同学竟然给圆脸加上了一滴眼泪，真是滑稽极了！
这次虽然没有成功，但我的心情随着时间的流逝感到越来越快活。
画的作文600（8）
那天，你面带伤感，那天，你语气沉重，那天，你和我说，我要走了。
他是我最好的朋友，他是个混血儿，他的头发是奶黄色的，眼睛是淡蓝色的，整天穿着个西装，性格开朗，我最喜欢他笑起来的样子，非常可爱，我们从幼儿园开始就是最好的朋友，我觉得他很特别。现在他要走了，心里莫名的失落。
我要在他走前送点什么礼物留做纪念呢？我愁眉苦脸地想着，我如坐针毡，焦躁不安，一回想到你说你要走时，我就心神不宁……突然我灵光一闪，对了！可以送画啊！
我拿出画笔，用尽自已的心思去画，尽管把握得很好，描了一次又一次，可还是很丑，但是没事，我又拿出了颜料，小心翼翼地画着，我原拧紧的眉毛伸开，手也慢慢放松了，尽管是冬天，我的手心也还是出汗了。
啊！我脚一跘，画从空中飞了三百六十度的弧度，后面自由落体形的狠狠地摔倒了画桌上，分解颜料的液体又刚好被碰倒了，此时，我不止是颜料在化解，我的心也正在化解，而那一幅画也血肉迷糊了。
画完了，我伸了个小懒腰，十点了，他也起床了吧，我来到了他家里，按了门铃，没人，野不会这么早走啊？看你去了吃早餐了吧？我心里想回到家里，我又被跘倒了，但没有摔，一个盒子？我心中充满了问号。我打开了它，里面有一封信。
“李威乐，你看到这封信时，我已离去，回到老家，你知道为什么我不打招呼了吗？因为，我昨天看到了你的不舍，如果我来告别，你会不舍，而且很伤心，会影响到你，你为我画的画我很喜欢，可惜只是远处看到，没拿近一点看，一定很好看！下面还有一张照片，就当做回忆吧，我们两个还是默默互相祝福吧！”照片上还写着一行字，人走了，回忆没走，就把我们的美好回忆锁在这吧！
我顿时热泪盈眶，对着这几样东西，我默默的把它们锁起来。
画的作文600（9）
爷爷不是画家，也没有受过什么高等的教育，但他喜欢画画,特别酷爱山水画。
今天是周末，我和爸爸、弟弟回老家看望爷爷。到了家已是晌午，一阵嘘寒问暖后，我来到了爷爷的书房，房里的墙上挂满了画，还是以山水画居多。这些画，有的是爷爷自己的作品，有的是爷爷从地摊上淘来的。而桌面上这一幅是爷爷刚画完，但这幅还未来得及题字落款的画却深深吸引了我。
画中，没有乡间的小路，没有山间的小屋，也没有城里的高楼大厦，而是一幅充满诗情画意的“生态家园”。一栋栋、一排排的小楼都具有独特的风格，即美观又大方。阳光明媚，充分的照射着每栋小楼，透着玻璃窗，屋内的家居清新可见。屋顶上还都装了许多太阳能电池板。大街上、宽广的马路上行驶着轨电车、电客车和各种蓄电池混合的动力车。路的两边栽满了绿树、红花，一年四季绿树成荫，花团锦簇，各种各类的鸟儿在树梢上争相展现着歌喉，五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。远处,小河边种满了高高低低的垂柳,她们在微风的吹拂下扭动着她那细细的腰枝。河面上，成群的野鸭子在欢快的嬉戏。河里的水清澈见底，鱼儿在荷叶间一追我赶，到处一片和谐的景象。天空一片湛蓝，就好像用清水洗过的蓝宝石一样，在绿树红花的映衬下越发纯净，越发明洁。
站在桌前，我有如身临其境，心想：好一座“人间天堂”啊，我们要是能生活在这样的城市，那该多好啊！……
“吃饭咯，吃饭咯。”奶奶的招呼声把我从沉醉中唤醒，爷爷也到了房门口，我立马上前拉住了爷爷，好奇地问：“爷爷，你这幅画画的是哪里呀？”爷爷语重心长而又若有所思地说：“孩子，这是我们未来美丽的森林城市。”
画的作文600（10）
在一个深秋的早晨，我独自端坐在窗前，满意地审视着桌上那一幅色彩鲜艳的画，那是我刚画的一幅水彩画《致我美丽的地球母亲》，画面中地球上阳光明媚，绿树成荫，人们在欢声笑语中感谢大自然慷慨的馈赠，没有勾心斗角、没有尔虞我诈、更不会自私自利，满世界仿佛都洋溢着欢笑和美丽，美的充实，美的自然。
可是，现实真的这么美丽而充满快乐吗？那透明的玻璃窗外却并没有这样的画面，窗外只有无尽的灰暗，只有密密麻麻高楼大厦像森林一般在灰暗中时隐时现。还有那粗壮的烟囱冒出滚滚浓烟。街道上的人们神色自若，地球从来都是如此……
一阵寒冷的风吹来，我不禁打了个寒颤：到底是什么原因是地球的美丽只能存在于画中，只能随人们那一声无奈的叹息而消逝在风中。地球母亲从前的风华真的只能用以凭吊？想到这儿，我更感到一阵寒意。
我看着那一根根烟囱中冒出的浓烟，缓缓升入高空，使那灰色的障壁仿佛越来越厚。这灰色的障壁不单单在原本湛蓝的天空中，也存在于我们每个人的心灵中，它使我们的心灵蒙上了一层又一层的污垢，变得自私和暴戾。陆离光怪的外表下，有的只是更加麻木和空洞的内心。他们的心正如地球母亲一样，被自己一手摧毁。我闭上眼，把幅画撕了个粉碎：既然现实中的地球已芳华不再，心灵早已和蓝天一起蒙上尘埃，那这幅画也只不过记录了虚无缥缈的理想天堂罢了。留着画单纯为了嘲讽吗？可嘲讽真的有意义吗？可能就如那零星而微薄的力量无法冲破那灰色的障壁一样，只是化为一声人类惋惜和后悔的长叹罢了。
画的作文600（11）
为别人做了那么多事，我也想为自己做一件事。
我经过爸爸妈妈的房间，听到他们在讨论搬家的事情，我有一些开心，也有一些伤心。
开心的是我们能住新房子了，伤心的是我们在这里毕竟住了很多年了，还是有一些恋恋不舍，这里记录着我的小时候，记录着我的童年时光。
第二天一早，妈妈给我、弟弟说了一件事：“明天我们就要搬家了。”
“哦！”我和弟弟垂头丧气地说。
妈妈一脸惊讶的表情，说：“你们难道不伤心吗？”我和弟弟摇摇头。
我心想：既然都要搬家了，还有什么可留恋的呢？
虽然我只是这样一想，但是我还是很伤心的。
一大早，我们就开始动身了，很快我们就到了新家。
我一看，还不错，我迫不及待想知道我的房间在哪里，就问妈妈：“妈妈，我的房间在哪里？”
妈妈指到我房间的位置，说：“在……”
我还没等妈妈说完，就已经跑到了，我打开门一看，让我惊讶的是，里面居然没有窗户。
我想了想，噢，有办法啦！我画一个窗户不就可以了吗。
我在我的心上面画了一个窗户，我闭上了眼睛，呼吸着新鲜的空气。
我来到了大自然里，我看到了茂盛的树林，鲜艳的花朵，嫩绿的小草，我还看见了一座漂亮的小房子。
我走了进去，里面有很多个窗户，我是深深地呼吸着空气，那里的空气是我永远呼吸不完的。
突然，一声推门声把我从那里带出来了，哦，原来是妈妈呀！
我有些小小的生气，如果妈妈不推门就好了，因为那样我就可以多呼吸一些新鲜的空气了，还能领略大自然的风景。
我觉得我们每个人只要打开心灵的窗户，就仿佛到了另一个世界，去呼吸新鲜的空气，即使没有窗户，也能感到房间里充满朝气，让人愉悦。
画的作文600（12）
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的秋天的画作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
秋天到了，秋姐姐带着风妹妹来到了人间。秋姐姐手里拿着一个百变魔袋，淘气的风妹妹这儿瞧一瞧，那儿看一看，很好奇。
非常爱美的.秋姐姐，穿着一身花衣裳和一双漂亮的高跟鞋，画着美美的妆容，披着长头发。风妹妹穿着一套宽松的背带裤，梳着马尾辫，看起来像个活泼可爱又俏皮的小女孩。
她们来到了农田，看见一片稻田都是绿油油的，秋姐姐非常不喜欢，从百变魔袋里掏出魔法棒，念动咒语，顿时，一片绿色的稻田变成了金黄色，犹如铺了满地的金子。稻田的旁边，种了一片高粱，高粱都是金黄色的，和稻田搭配起来不好看。秋姐姐皱起眉头说：“高粱怎么能是金黄色的呢？”于是她从百变魔袋里抓了一把粉，洒在高粱上，高粱瞬间变成了鲜艳的红色，像一个害羞的小姑娘，红着脸，可爱极了！
秋姐姐和风妹妹来到了果园，看见苹果是青绿色的，还没有成熟。秋姐姐想尽快吃到红彤彤的苹果，于是又一次拿出了百变魔袋，从里面拿出了两把红刷子，秋姐姐和风妹妹一起给青苹果涂上了一层颜色，青苹果立马变成了成熟的红苹果，她俩吃着甜甜的红苹果，可开心了！接着她们来到了柿子树下，柿子都是深绿色的，都还没有成熟，秋姐姐从百变魔袋里拿出了一瓶香水，在柿子上喷一喷，顿时，柿子全都变成了橘红色，都成熟透顶了。那一颗颗柿子就像一个个大红灯笼似的，高高挂着。
秋姐姐指着眼前的景色问风妹妹：“怎么样？风妹妹。美吗？”风妹妹高兴地说：“美！真美！”秋姐姐又问：“你看这像什么？城堡？图画？五颜六色的彩虹？”风妹妹说：“图画！像一幅五彩缤纷的图画！”
经过秋姐姐的一番修改，秋天的人间更美了，我们人类一定要好好感谢秋姐姐和风妹妹，是她们把这么美丽凉爽的秋天带给我们。
画的作文600（13）
老家的早晨，是飘飘洒洒的雪花像无数白色的花瓣，落到大地上，铺成一层连一层的白色地毯，给大地穿上白白的厚衣。远处，一个穿着红色衣服的胖娃娃正在与雪花戏耍了，远看，是一幅冬天的画!
正午，雪花纷纷扬扬的从天上飘了下来，大地变成了粉妆玉砌的世界。有的喜欢棕色，飘到大树的树干上，给大树披上了厚厚的大衣;有的喜欢绿色，飘到大地上，给大地盖上了棉被子;有的喜欢蓝色，飘到汽车上，给他们铺上厚厚的毛毯……屋顶上，树叶上都有一层有松又软的雪，常年的松树上，也有一层晶莹剔透的雪，真像一棵美丽的圣诞树啊!
看!那风姐姐鼓起腮，一刻也不停的吹着冷气，把雪花送到小河里，使水面结成了冰，人们在冰面上玩耍。她又鼓起腮，让人们打起了雪仗，堆起了雪人。
我来到我家对面的空房子，那儿积了很多的雪，随后，我便开始堆起雪人。我用双手捧起一堆雪，按了一按，压了一压，在地上滚了一会儿，又拍了一拍，把这个滚好的大圆球拍的圆溜溜的。往后倒退了几步，一看，“嗯，还不错”我拍手叫好，嘴里叽喳的说道。我又在周围捧起一堆白色雪球，准备做这个雪人的“笨脑袋”。我蹲了下来，眼珠子望着着个圆不像圆，方不像方的东西，只好开始用我这金手指拍一拍，我这儿拍那儿拍，还时不时摸一下自己的头，快了，更快了，终于，这个“笨脑袋”做成了。我把它放在雪人的身上，双手按了一会儿，再放开时，雪人就大告成功了!
往后退几步，心里去总是空落落的，“对了，还差鼻子、眼睛和手”我灵光一想，突然说道。
我匆匆忙忙地跑回家里，嘴里大口喘气，从厨房烧火的地方找来了一些煤块，又去客厅的茶几上拿来了一块香蕉，还去冰箱里拿了两片白菜，准备用这些拿来做鼻子、眼睛和手。我跑了回去，把手上的东西放在地上，手里只拿着两块煤块，我双手握着插进“笨脑袋”，插好后，便拍了拍手上的黑灰，又拿起一根黄香蕉，放了进去，这下眼睛、嘴巴都有了。我又拿起两片白菜，插在脑袋的头上，这下就齐了，“对了，还差双手”，我在地上捡了两根像手的树枝，插在身体的两旁，还取下围在脖子上的围巾给雪人绑了起来，这下，才真正大告成功了!
我看着这个雪人，别提多高兴了，再加上这飘飘洒洒的雪花，双手框起一看，哇，是一幅冬天的画……
画的作文600（14）
外公有一个很大很大的桌子，上面铺着一层厚厚的毛毡，上面摆着各式各样的绘画工具，样样俱全，外公送给我了一本书：《芥子园画谱》，里面有梅、兰、竹、菊四君子的画法，非常细致，外公也非常喜欢这本书。这本书里面有菊花叶子的画法和菊花花头的画法，种类不同的画法和枝干的画法，简直就是画梅、兰、竹、菊的“万能书”。
我先练的是花头，菊花要有大有小，有向左的，还有向右的。我大约练了五六天，练完了花头，再练菊花的叶子，菊花的叶子形态各不相同，有淡，有浓，我大约也练了五六天，就要练枝了，菊花的枝子还算是比较简单的，不过菊花的枝子必须要画的流畅，生动传神才可以。我大约练了两天。通过这次的练习，我画菊花的水平大大提高了不少。
我开始练整体结构了，我已经练好了，开始画参加比赛的作品了。我又兴奋又紧张。
我画的时候很小心，生怕哪个地方画错了。画着画着，忘记了时间，快画完时，我抬头一看，啊！原来已经是傍晚了。“时间过得真快啊！”我不禁感叹道。我已经画了两个多小时了吧。妈妈和外公让我吃完了晚饭再去画。我走着走着又回头看了一眼跟我差不多高的四尺菊花，便去洗手这饭了。我匆匆忙忙地吃完了晚饭，又跑到那里去画了。
终于画完了。我有一种自豪感。通过这次的练习和过程。使我懂得了一个道理，它成为了我的座右铭：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”这句话是我终生难忘。
画的作文600（15）
那是我八岁那一年，那时候的我画画画得很好，经常得到父母的夸奖，而小时候的我总是爱吹牛。有一次父母刚夸我画完的一幅画，我就开始吹牛了，骄傲地说：“这算什么，我还会画素描呢！”
当然，爸爸妈妈肯定不信了，说：“在你这个年龄是画不出素描的，你说你会画，要不你现在就画一张出来，我们就信了。”
这话可把我逼急了，我只学过一点关于素描的知识，怎么可能画出来啊。我心想：这次真是吹牛吹大了，现在已经说出来了，不能退缩，可是我根本不会画啊！算了，只能拼一把了。
我慢吞吞地拿出了纸，努力回忆怎样画素描，可是怎样也想不起来。就在纸上胡乱画了几笔，随手便扔进了垃圾桶里，还一边说着：“画毁了，画毁了……”
最后，我画到第五十二张时，时间已经过去了一个多小时，垃圾桶里已经塞满了废弃的画纸。妈妈走过来一看，纸上画着一堆乱七八糟连自己都看不懂的东西。于是她就大声呵斥着我：“你不会画就别画，为什么要浪费这么一大堆画纸，你以为我们家的钱是黄土吗？平时我们省吃俭用，而你却糟蹋了这么多张纸，它们难道都不是钱买的吗？”随后，她又语重心长地对我说：“妈妈知道你想表现自己，但一定要在你确实会的情况下，才有能力去表现自己。”
我听了妈妈地教导，觉得妈妈说得是对的，我太想表现自己了，并且确实造成了浪费。
现在我已经是素描三级了。我深知一个道理：凡事不能逞强。会就是会，不会就不会，不能不懂装懂。