以让为题（1）
“让”，这个汉字有着丰富的文化内涵，在我们中国又是一种从古以来就有的文化修养。假如生活中礼让他人，就会让这个世界更美好呢。
“让”，在公交车上。徐州的公交车人可真多，费了千辛万苦终于挤上了车。正享受着空调的洗礼时，前门打开了，上来年轻的母子。小男孩大概三、四岁，年轻的妈妈在我的旁边找到了一个位子让小男孩坐下。起初还好，不一会儿，小男孩便开始和他妈妈闹着要求想坐到我的位子上。那位妈妈显得束手无策，只好哄着孩子。我看了看这位妈妈，想到我这么小的时候，我的妈妈一定很是辛苦。于是，我连忙站起来，让这位小弟弟坐到我的位子上。下了车，我感觉空气都变得那么新鲜。“让”，让生活更美好。
“让”，在每个人的心中。那次我跟着爷爷出去玩，在红绿灯路口等车，忽然一辆救护车拉着长笛，拥挤的人群迅速让开，救护车畅通无阻地疾驰而过。当时，年少的我非常好奇，忙问爷爷为什么所有的车和人都让它呀？爷爷的回答让我想起了幼儿园时的一件事：那天伴随碰撞，等我爬起来时，看见的是满身满手都是血的自己，紧接着是救护车。一路上，我抓紧了奶奶的衣角，看着所有的车让路，我热泪盈眶。每到后来，我都对救护车有着一种特殊的感情。
“让”，这个字，很重。
以让为题（2）
让世界布满爱为题的作文一：
“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单……”
听着群星唱这首《让世界布满爱》，我想到电视里的一段情节：一个身系几大重案的的犯罪嫌疑人，不管刑警怎么用法律威吓他，他就是铁嘴钢牙，死不启齿。后来几位女干警找到了他失落了十几年的母亲--从小独一爱他，关心他的人，他与母亲拥抱的那一刹那，泪流满面，也说出全部的犯罪经由。让犯罪分子感化的东西，叫亲情。
“我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待……”
记得《名扬四海》里，那六个小时侯玩在一起的朋友，长大后在大都市中相遇了。他们一起哭，一起笑。在实现理想的过程中，他们像小时侯一样互相匡助，互相搀扶，为朋友的成就而兴奋。最后，他们遵守小时侯的商定：在实现梦想的时候回到他们一起成长的地方。让他们不抛却理想与商定的东西，叫友情。
“我们共风雨，我们共追求，我们珍存统一样的爱……”
曾及何时，有个小汤山病院，那长短典最危险的前线。从全国各地来的医生，护士们，整日穿戴厚厚的衣服在里面忙碌着。他们不顾家人和孩子，不顾自己的生命，终日在与非典战斗着，在他们眼里，只能读到一种坚定的信念--我们一定会胜利!在他们的共同努力下，中国走过了那场灾害。让中国走过灾害的东西，叫爱。
“深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，牢牢地握住你的手，这暖和依旧未改变。”
爱是人类最没的感情，韦唯唱着：“只要人人都献出一片爱，世界将变成夸姣的人间。”是啊，手牵手吧，我的朋友，爱永远在你左右，牵着我的手，看明天的彩虹。
让世界永远布满爱!
后记：“无论你我可曾相识，无论在面前在天边，真心地为你祝愿，祝愿你幸福平安。”
让世界布满爱为题的作文二：
爱，是一个永恒的话题。爱，是一个永远说不完的话题。当人们同情弱者的不幸时，当人们震动非正义战役的不幸时，我们内心只能发出这样的呼叫：让世界布满爱吧!
记得一两年前，我看过中心电视台的《对话》栏目，其中播出过这样感人的故事。
一年前，兰兰(化名)得了白血病，她的父母在病院为她治病已花了近两万元人民币，但她的病情一直得不到好转。一天，医生告诉妈妈，这孩子的病情已恶化，急需去换骨髓，但一时又找不到合适的骨髓。正好一位来北京的台湾商人得知此事后，马上为她捐募了骨髓，并一分钱也不要。
当我看到这一幕时，我的脑海里一直浮现着她们的身影，此时，我的眼泪早已经流了出来。这位台湾商人的精神是多么的崇高呀!把自己的骨髓献给了一位自己一点儿也不熟悉的大陆女孩，并且分文不收。他正体现了我们中华民族的这种伟大、崇高的精神，这种精神也值的我们中小学生的反思和鉴戒。
还记得我们在读五年级的时候，少先大队提倡我们为那些贫穷的学生捐衣物。结果，同学们都捐了许多，少则两三件，多则七八件，距不完全统计，捐的衣物以达千件。这不仅体现了学校及全校师生对这些贫困孩子的关爱与照顾，同时也体现了社会并没有歧视他们，而是更加的关爱他们，正视他们。
我坚信!“只要人人都献出一点爱，世界将变成夸姣的人间!”
让世界布满爱为题的作文三：
台灯下，靠在书桌上，当真地看着这本平凡而伟大的书--《爱的教育》，心中不觉有股暖流徐徐涌上。
孩童的世界无邪天真，在他的日记中更多的是孩子们自己的故事。他们出缺点有毛病，但孩子们所表现的更多的是闪光的美德。
一个扫烟囱的孩子，由于把挣来的钱弄丢了而不敢回家，在路边抽抽嗒嗒地哭着。刚放学的孩子们了解了情况，纷纷取出自己买书买东西的钱给了他，想办法凑够它。
一张张素不相识的脸，但是微笑是那样甜蜜，一个个从未接触过的人，但是心灵是那样夸姣。每个人都是那般友好，每个人都是那般热情，每个人都是那般善良。
原来这就是爱，朋友们给予的关爱。
当别人碰到麻烦时，你主动地走过去，为他出主意，想办法，努力解决难题，得到匡助的人脸上的沉闷定会飞到九霄云外，笑脸又在他的脸上重新绽放。快乐声中谢谢也将痛快的心情带给了匡助他的你。看到在自己的努力下解决了别人的难题，心中也会舒坦许多。
给予别人关爱不但能使他人体会到爱的暖和，也能让自己感触感染到匡助别人的快乐!
那些被你关心过的人，大多都成了你的朋友。朋友之间，谈笑嬉戏，互相吐露心声，共同憧憬未来，烦恼苦闷一起分担，大家一起品味着糊口中的酸甜苦辣。这就是爱带来的收成!
倘若有人需要关怀时，你却视而不见，不肯向他伸出援手，就算你家财万贯，花收留月貌，别人向你投来的目光不是羡慕，更多的是厌恶，看不起。
妈妈生病时，把药片放在枕边;爸爸放工回家，帮他拿一下公文包;爷爷外出回来时，帮他捶捶背;奶奶干活时，帮她干点家务……亲人们互相关爱，更加深了彼此的感情，一家人更加辑穆，更加幸福美满了!
爱的定义是什么，现在已不再恍惚，这本书给了我们一个满意的谜底。
专心付出，专心感触感染，专心体会那感人肺腑的气力!我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤傲、共同的追求，共同的期待，布满爱的世界才是我们理想中的世界。
让我们去创造一个夸姣的世界，向身边需要匡助的人伸出援手，让爱荡漾在我们身边，让世界布满爱!
以让为题（3）
周三上午，舞钢市实验小学通过红围巾电视台向全校师生播放了邹越老师的演讲《让世界布满爱》。我们三《1》班在班主任张老师的组织下当真收听收看了这场出色的演讲。
在演讲中邹越老师把深奥的道理融入到事例当中，通过激情四射、声情并茂的演讲把道理阐述的淋漓尽致。整理时我们班的同学都打动得哭了起来，我也打动得泪流不止。
最让我打动的有两处。第一处是在马拉松比赛时，一个黑人男孩在赛道上跑，忽然一个人投了一个易拉瓶罐子砸住了小男孩的脚后跟，小男孩重重地摔倒在地，可是小男孩并没有终止比赛，他艰难地爬了起来，一瘸一拐地跑完整个赛程，小男孩固然没有取得比赛的冠军，但当他冲过终点时，强烈热闹的掌声经久不息，人们为他不抛却，坚持不懈的精神所打动。回想我自己，平时自制能力、自理能力差，碰到难题就想退缩，今后，我要向这个小男孩学习，不怕难题，坚持不懈地做好做完每一件事情。
最让我打动的第二处是，有一天老鹰生病了不能出去捕获食品了，她想：“万一我死了，我的孩子什么也不会做，这可怎么办呢？”于是，老鹰决定教小鹰翱翔。老鹰抱着小鹰飞到山崖上，在一个个小山崖之间教小鹰训练翱翔，小鹰在鹰妈妈的指导下固然已经飞得很纯熟了，可仍是没有胆量在高空中翱翔。这时候，鹰妈妈带着小鹰来到最高的山崖，鹰妈妈做出了一个斗胆勇敢的决定，她猛地把小鹰扔下了山崖，小鹰在危急之时奋力煽动翅膀，翅膀撕裂了，鲜血直流，可小鹰发觉自己真的可以在蓝天飞翔了。鹰妈妈看着飞向高空的小鹰既心疼又欣慰，她想“孩子，为了让你自己把握一身过硬的本领，获得糊口的技能，妈妈必需这么做，相信终有一天，你会理解妈妈的苦心的”！鹰妈妈把对孩子的爱融入到了“苛刻”的练习之中。由此我想到了老师和妈妈，她们不也正像鹰妈妈对小鹰一样的爱着我们吗？
这次听了邹越老师的演讲，更加坚定了我今后在学习之路上不怕难题，持之以恒的决心，听老师、妈妈的教导，练就一身过硬的本领，将来报效祖国，让自己做一个有利于社会，能给他人带去匡助和快乐的人！
以让为题（4）
人，来到这个世界上，总会有许多的不如意，也会有许多的不公平，会有许多失落，也会有许多羡慕…。这就是现实，我们必须要学会勇敢去接受。
四岁那年，我不幸被检查出双耳听力中重度损失。我的耳朵从此开始终日与冰冷的助听器为伍。那时候，我曾天真的以为只有我一个人拥有助听器，别的小朋友都没有。为此，我还产生了一种无比的优越感。
当我渐渐长大，我的自卑感逐渐顶替了当初的优越感，我羡慕别人不需借助助听器就能听见一切细微美好的声音，而自己不能；我羡慕别人能上台表演优美的舞蹈，而自己也不能；我羡慕别人能在演讲时吐字清晰，而自己依然不能…。
我在心里一遍又一遍的抱怨着上帝对我的不公平，为什么偏偏是我命运多舛呢？世界对我来说好似变成了一片深海，我被水溺的有些呼吸不过来，下坠着、绝望着……慢慢的闭上眼睛……恍惚间，我听到了《假如给我三天光明》的故事，在主人公海伦凯勒那个被人看似冰冷的世界里，她活出了人生的非凡，活出了人生的真谛。她的世界如此坚强不屈，她的世界如此阳光明媚。
突然间，我明白了，我为什么要沉溺在痛苦与自卑当中呢。我必须要坚强的去接受这一切，要坦然的去面对这一切，向海伦凯勒一样活出不一样的人生，不去在乎别人的眼光，做一个最好的自己，让人生如她一般精彩。
卞之琳说过：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
是啊，走在生活的风风雨雨中，当你羡慕别人所居住的是高楼大厦时，也许蜷缩在墙角瑟瑟发抖的人正在羡慕着你还有一个可以遮风挡雨的草屋；当你羡慕别人有好的听力能口若悬河时，也许还有听力比你差的人正在羡慕着你还能听到一点这世间的美好声音。
所以，我要坦然去接受现实，接受上苍所给予我的磨难，像海伦凯勒一样去拥有永不被命运击倒的坚强……
面对太阳，学会接受吧！不问春暖花开，只求快乐面对。因为，透过阳光的玻璃窗，暮然回首，自己已成为别人仰望的对象。
以让为题（5）
上帝对人都是公平的，正所谓种瓜得瓜，种豆得豆。有人曾说过，一分耕耘一分收获。只要付出了就一定有收获。
嘻嘻哈哈的声音在校园里回荡，在这校园里你总会听到，“你又不合格!”。总会见到角落有个矮小的身影——我，老师火冒三丈地走进教室。每次的测验我都不合格，天天被老师骂的狗血淋头。即使如此我也每天嘻嘻哈哈，快乐地玩，从没有一点的紧张感，忧郁感。天天在堂上睡大觉。
那天晚上，我玩累了，走回家。“又要被骂!哎”心里想道。我叹了口气。心怦怦的跳。眼睛紧紧地闭着。咔，门开了。只有呼呼的风声。我吓了一跳“为什么，妈妈不出来骂我?”
我走了进去，妈妈一直没有理我。吃饭时就跟我说了句“上帝很公平，不要以为你自己蠢，比不过别人，一分耕耘一分收获。”
我尝试着去努力，把不懂的弄懂。“真是勤劳啊!”同学说道。其他同学都笑了起来。一副渺视的样子望着我。似乎判定我永无翻身的机会。我撇了撇嘴。没里他们。老师看到我怎么认真也破天荒的没有骂我
我的作业越来越认真，不懂的低着头，红这脸去问老师怎么做。老师瞄了眼，取笑的说到“你不是不用学的吗?”然后开始讲解。我认真的听发现这道题其实很容易
我每天很认真的完成老师的作业，有时甚至做到12点多。妈妈在旁边也感到很欣慰。
一天突然全身发冷，额头热的可以用来煎蛋了。我卷缩在被窝里。歹毒的阳光照在身上，只觉的一丝丝的温暖。妈妈过来，拍了我一下，叫我起床，但我没理她，她的手无意中摸搭到我的额头上才知道我发烧了
经过医生的治疗，我的烧已经退了很多。我就回去写作业，一写完就趴在桌子上睡着了
经过努力我的成绩终于上来了。
上帝对人是公平的，无论是谁只要肯付出就一定会有收获。伟人的成不是因为上天给了他们过于常人的智慧，而是因为他们过于常人的付出。花之所以开的那么妖娆，是因为他们努力吸收阳光和雨水。
以让为题（6）
潮水刚刚退去，美丽的沙滩上出现了许多小鱼，它们挣扎着，一条条灰白的小身体在一蹦一蹦地想要回到海的怀抱，血红的夕阳似乎把海烧着了。任鱼儿竭尽全力也未能如愿。这时，一个小男孩来到海边，拾起一条条的鱼儿扔向大海，大人笑他：“这么多的鱼，你哪能捡得完啊？再说谁在乎呢？”小男孩仰起稚嫩的小脸说：“那些鱼在乎！”夕阳淡淡地铺在海面上，如同纱帐，许多鱼儿因为小男孩的在乎而获得了继续生存的权力。但是如果小男孩也像大人那样站在人的立场上想，结局就不一样了。
赵国重用蔺相如，使得廉颇不满。他想，自己出生入死久战沙场，到头来竟比不过一个文弱的蔺相如，实在是不公平。真是冤家路窄，一日两人在街上相遇，廉颇气势汹汹，毫无让路之意，蔺相如远远见了，忙叫驱车人改道而行。众人不解：“蔺相如为何如此胆小，惧怕廉将军呢？”他答道：“你们错了。我连秦王都不怕，又怎么会怕廉将军呢？赵国之所以未被秦国侵占，就是因为有我和廉将军两人，使它有所顾忌。但如果我们两人不和，不正合了他人之意么？”廉颇听到这些话后，惭愧万分，于是负荆请罪。他说：“我真的是太狭隘了。只考虑自己，而不从国家民族的角度考虑，真该汗颜三思啊！”
站在国家大局的角度思考是一种智慧。
公共汽车是一种方便市民的交通工具。同样的情形，我却见过不一样的处理态度。司机这一趟的“生意”真是好得不得了。乘客多得跟馅饼似的。又到一站了，有人要上车。司机回顾车里汗流浃背的人，笑着招招手示意人太多了不载了，然后车上的人便如逃过一劫般松了一口气。回头看看那等人的乘客理解的微笑，心里不禁很受触动。换了是我也许也会气愤得捶胸顿足的。
站在对方的角度思考也是一种宽容。
很多时候与人产生磨擦，都认为是对方的错，但一旦转过身，从另一方面想，自己其实也有不对的。从不同的角度思考，得出的结论往往不同。但我们要善于选取最明智的角度，才能得到最好的效果。
以让为题（7）
世上有许多种眼神，伤心、憎恨、忧愁，甚至绝望，这些事或许人人都经历过，有或许都没有经历过，总而言之，我长这么大，在7岁那年就经历了一件对于当时的我来说是一件天大的事。
那是我刚上一年级的第一天，学校外面下着大雨，要是站在雨地里待5秒钟，准会变成落汤鸡。放学后，我见妈妈没来接我，就独自一人沿着屋檐下走回家，大约走了5分钟吧，前面就是桥了，该怎么办呢？我想了又想，算了，当落汤鸡也挺好，总比那躲在屋檐下挨冻等妈妈好吧。正想着呢，我就来到桥口，过了桥，前面都是泥路，我急着赶回家，便大步大步地走，没想到一个不小心把我给摔得稀巴烂，苍天啊，悲哀啊，“我真倒霉。”我边念叨着边爬起来，可这时的我已经被摔成个小烂泥人，虽说挺倒霉的，却也很有趣。
但当我走了剩下的路程中的一般时，我觉得很累，我认为妈妈好像不要我了，这时的我感到精疲力竭，我躲在一个角落里哭着，哭妈妈不来接我，哭自己倒霉摔了一跤，正当我伤心欲绝时，我的侧面走来了一个人，我擦干眼泪，定睛一看，是一位大姐姐，她穿着一件雨衣，慢慢地走了过来。我心想：唉，她来干什么，我哭又不管她的事，难道是来安慰我的。
她走近我，用她银铃般的声音对我说：“小妹妹，你怎么了？”我伤心地说：“妈妈，妈妈，我要妈妈。”“小妹妹，先别哭，慢慢说，你知道你家在哪儿吗？”我回答她说：“嗯。”
就这样，大姐姐把雨衣脱下，让我来穿，我给她指路，她冒着雨背着我一步一步地走着，走着。当她把我带回家以后，放下我，妈妈感激地对她说了声；“谢谢”。我望着大姐姐的眼睛，她的眼神里充满了忧愁感，想到这儿，我留下了眼泪，她可能有一段悲伤的经历吧……
这是我至今为止看到的最美的眼神，我永远也不会忘记大姐姐的眼神。
以让为题（8）
又是一年的春雨迷蒙，万物复苏。
行走在街上，不撑伞。任凭那细碎得如烟如雾的细雨飘落在肩上，湿湿沥沥。那雨可真是轻柔，织成丝绸，缠绕着万物。城市夜晚的五光十色，也融化在那那朦胧的烟雨中，将五颜六色的雨撒到五颜六色的伞上。虽不及江南雨季那般静好缠绵，但亦是给人联翩浮想：世界上的万紫千红，原来是被这多情的春雨带来的。极目望去，远方的色彩在流动。
地上的青石砖的褐色又深了一层，缝隙中积着雨水。童年时常常幻想这些水洼越来越多，最后汇聚成一条清澈的小溪，五彩斑斓的鱼儿在绿树蓝天的倒影里嬉戏。风吹过来，水洼里荡起含蓄的涟漪。叶子乘着清香落下来，精致的纹理上铺着雨水，于是在黑夜里闪着微弱的光。春天的邀请函大多是这般含蓄却美好的。
带着未拭去的雨水坐在客厅里，不开灯。眼前的一片漆黑却使窗外得的雨声格外清晰。静下心，用静谧的姿态去聆听。屋檐上的滴答声是断断续续的——那是细雨积攒在上面，直到太多了才不得已地落下。棕榈树的叶子让风轻轻地摆动着，映在墙上，像天使的翅膀在扇动。春雨并非像夏雨那般轰轰烈烈，一发不可收拾，她是深情的，婉约的，如同西湖旁杨柳依依下的青衫女子，含着笑，为君抚一曲哀婉古曲。
春雷迫不及待地响起来，震绿了柳树，震红了桃花，震化了千里冰封。又是一阵春风，带来了无限地生机盎然，一切的一切，都在期待着拥抱春天——这是它们被寒冷囚禁了整个冬天之后，最热切的想望。
困意渐渐席卷而来，双眼微闭，脑海中浮现出陆游的那句诗“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”我如此迫切地等待着满世界的春暖花开。
春天是一切万物的伊始，一如朱自清先生的《春》，如今，春天，也正是花枝招展地笑着，向我走来。
睁开双眼，大地早已是一片露红烟绿，莺歌燕舞。
以让为题（9）
很喜欢在黑暗降临是关上窗户，劈开车水马龙的喧闹，煮一壶香茗，在昏黄的灯光下，随着手翻开一本书，在茶香混合着油墨香中放飞自己的心灵，去品味书中那灵动的感情，在宁静中忘却所有的烦恼。
喜欢读海子的诗，新奇的思想，跳动的灵魂总在那字里行间给人以震撼。他说他想给每一条河、每一座山都起一个温暖的名字，想让所有的人幸福。冰心说：“随时播种，随时开花，让行人在穿穿枝拂叶间踩着荆棘而不觉疼，让人有泪可落却不见悲凉……他们的博爱让我的心震撼，他们的无私让我了解自己的斤斤计较是多么的可笑。让我学会了宽容与奉献，平日里与别人产生的不满都如风飘逝，心头的他是没了踪影，轻松得如坠浮云。
读李白，我明白了：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定。读苏轼，我懂得了：“谁怕！一蓑烟雨任平生”的豁达。读陶渊明，我学会了：“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然。而食指在那个动荡的年代如苦行僧般执着地追寻心中理想，“即使蜘蛛无情地查封了我的炉台，灰烬的余烟叹息着贫穷的悲哀”他也执着地“铺平灰烬，用美丽的雪花书写下‘相信未来’”的坚定更让我感动。
于是，在遭遇困境时，我能如东坡般豁达和陶渊明般淡然。在遭遇失败是，我能像礼拜班有着坚定的信念、像食指般对人生充满希望。因为透过书我感知到的他们都教会了我，让我的心不再彷徨无措，他们的心情透过油墨香飘进了我的心房，让我烦躁的心得到了安抚。
看过一本书，那是描写自然的美丽与神奇的。其中有这么一段话：晨风抚过松林飒飒作响，那是林海的呼吸；蝶翅轻拍花朵轻舞飞扬，那是新生的涌动；露珠滑过树叶折射阳光，那是盛夏的生机。
它让我感受到了大自然的美妙动人，他让我明白了我身旁随处可见的风景也可如此迷人。只是因为身处喧闹的城市，心被忙碌主宰而不能发现罢了。不过值得庆幸的是：沉重的心灵在书海中得到解脱，忙碌的心灵在书海中得到憩息。于是，双眼在最近的地方看见了最迷人最美丽的风景。
让心灵在书海中畅游，感受各异的情感，然后，平日里沉淀的所有不满、痛苦与无奈都被洗刷掉。不再沉重，不再烦躁，书让心灵得到了憩息！
……
以让为题（10）
你是否在繁忙的学习生活中想过读书是为了什么？有人肯定会毫不犹豫的回答到：当然是为了以后的生活！”我不能不认为这是最符合实际的想法，但是这并不是学习的唯一目的，更不是读书的最终目的，而读书的最高境界是什么呢？依我看，把读书当成一种生活乐趣即为最高境界。
所谓读书，就是一种最普遍的学习方法，把此当作生活乐趣，就是说让书时常伴随着自己，成为生活中不可缺少的一部分。说到这里还必须注意一个问题，就是这里所说的书不包括那些学校里所发的书，而是一些含概了许多在课堂里学不到的知识的书。但现实的学习负担也不得不引起重视，毕竟学生们的时间是有限的，那么怎样去做才能两全其美呢？是不可能的？显然不是，但就要看你怎样去分配时间了，例如可以这样：早上提前十分钟起床，什么都不干，先看一看像《读者》那样的杂志，尽量看完一篇文章，接着再去洗漱，吃早饭。在学校，中午大多是自习时间，你可以先写二十分钟的作业，然后再看一些你所感兴趣的科普小品，一方面可缓解疲劳，另一方面也可以多学一些知识。晚上一般先写作业，待把作业写完后如果时间允许，可看一看一些大家的代表作，鲁迅的《朝花夕拾》就是一个不错的选择。如果时间已经不早了，可以读一篇简短的诗，稍稍体会一下其中的要旨，感受一下作者的内心世界。若能做到这样，那么你就让读书成为了一种生活乐趣了。
历史上有许多名人把读书当成了一种生活乐趣，其中最著名的恐怕就要属陶渊明了，在他所写的<<五柳先生传>>中有这样一句话：好读书，不求甚解。这大概就是陶渊明自己的心声了吧。他读书不是为了去追求功名利禄，而只是当作一种乐趣，一种人生享受，精神享受！由此可见，他已经把书融入到了生活之中，把读书当成一种生活的快乐。那么我们能不能向他学习呢？我认为大家可以保留他对读书的那一份看法，但务必结合一下现在的社会背景，使学习课本上的知识与读书不矛盾，不冲突，在正确的方法下让读书真正成为一种生活乐趣。
以让为题（11）
无论是花开、虫鸣，还是涓涓溪流、落英缤纷。大自然所拥有的美丽总是令人叹为观止，欣赏这份美丽，则会为平淡无奇的生活增添了不少色彩。
放下手中的工作，让暖暖的阳光洒在身上，呼吸着新鲜的空气，这些小小的举动，也许会让我们心旷神怡、倍感满足。而欣赏，是生活中不能缺少的，它会带给我们一双发现美的眼睛。
冬天，寒风呼啸。寒冷的日子，人们都愿缩在家里，而我喜欢一人悄悄外出。
雪停了，它为大地送来了厚厚的“棉被”，小城一片白雪皑皑的景象。我在雪地中艰难前行，北风胡乱拍打着我的脸颊，放眼望去，再无行人。一处荒僻小园，那里有一个约定在等着我。
小园里有几株腊梅。每年雪后，它们就会竞相绽放。荒郊野岭，没有人留意它的存在它的美，但我会看。腊梅，我佩服它的傲骨，迷恋它的清香。我写不出“墙角数枝梅，凌赛独自开”这样的佳句，但我知道寒风中，它的花蕾从枝干上冒出来，渐渐地从青绿变成蜡黄，而花托也从浅青变成深褐，它的美正如暗香浮动，它的香沁人心脾，整个冬天都沉醉于它的美。
看到腊梅时，我抑制不住心中的激动，欣喜地朝它跑去。这虽然不是第一次见面，但我仍像第一次见到它时那样欣喜若狂。雪花牵起梅花的手，踏着舞步，跳起了冬季华尔兹，像是诉说着对腊梅花的思念。这一定是我见过最温馨、浪漫的画面了。在这里，我忘记了寒冷，忘记了从前种种不快，忘记了学习的压力，取而代之的是眼前的这幅绝美中国画。
它的花瓣尽数绽放，晶莹剔透，好似黄水晶。在白雪的世界中竟有这样一个黄色的小精灵在舞蹈，它的香弥漫整个小园，浓郁自然，这是冬天特有的味道。
腊梅的美丽，那么别致、迷人，深深吸引着我，在我的脑海中挥之不去。给予了我一双发现美的眼睛，去观察世间点点滴滴。有时，在深夜奋笔疾书时，会偶然想起小园的腊梅即使在人迹罕至的荒野也努力地绽放，它不仅有美的震撼，更有人生的智慧。
欣赏，是生活的调味剂。当我们用欣赏的眼光看待世界万物，它们就一定会向我们展示最美好的一面，带给我们的不仅仅是视觉的享受，更有生命的思考。
以让为题（12）
幸福是什么?也许是大雨下的`一把伞，也许是寒冬里的一杯热牛奶，也许是陌生人的一句问候……对我，却是那双一直悄悄地关怀着我的目光。
我很少被允许独自出门，父母把我的安全看得格外重要，外出时基本上都会有家人陪伴左右，从不离开半步。即使一次简单的出行，其实身后也都有母亲默默的注视。
那一天，学校组织去外地研学，天不亮母亲就起床做好了准备，然后才叫醒了我。那是一月初，她怕我冻着，衣服套了一件又一件。急匆匆出了门，公交却迟迟等不到，她又独自站在路边拦了一辆出租车。总算赶到了学校，她看着我进了校门，朝我挥了挥手，让我赶紧进去。我的鼻尖突然有些发酸，也挥了挥手，让她早些回去。上校车时，她又站在校门口的一棵梧桐树下，远远地看着我。北风一吹，叶子“唰啦啦”地飘落下来，竟看出了些孤寂。眼眶一红，几欲要落下泪来。
“你早点回去吧!外面冷!”我冲她喊道。“嗯!注意安全啊!”这四个字包含了多少母亲对女儿的关怀?纵然有千言万语也道不清吧。
上了车，我一回头，她还站在那里，目送大巴车远去。车越开越远，她的身影越来越小，越来越小……
手机一振，母亲发了条消息过来：“多穿点衣服，不要着凉……玩得开心点!”字里行间都是她满满的、深沉的爱。再回头，那一抹杏色身影早已消失不见，我却知道，身后有一抹浓得化不开的目光在目送我远行……
眼前不禁浮现出母亲头上那总也遮不住的银丝和那总是洋溢着明亮爽朗笑容的脸庞，心底暖意顿生：母亲的爱无时不在，我却总是会因为一些小事惹她生气……
母亲，有你，我真的很幸福。
以让为题（13）
在我们的生活中，有许许多多不一样的人：路人、工人、医生、护士、新闻中报道的英雄人物，在我们的印象中，有一个人则让我最感动。
那天，晚自修刚放学，我便收拾东西飞快跑出校门，在学校对面小卖部门口等我的妈妈，我等了一会儿，妈妈还没来到。于是，我就拿出手里仅有的五块钱买了一杯奶茶。老板看到我站了半天，就问：“你妈妈还没来吧?”我答道：“嗯，平时就应该已经到了的，但是今天不知怎的就迟迟未到”。说着，老板把一杯热奶茶递给了我。我接过说了声谢谢。我开始喝着奶茶，等着妈妈。又过了一会儿，妈妈还没到，我看看手表——9：40。平时这时间我应该是到家才对啊。我一边等一边说着：“妈妈怎么还没来啊!”。老板似忽看出了我的着急，就走了过来。
“孩子，外面风大，冷，你快点儿进来坐，当心不要感冒了”。
我走了进奶茶店，顿时感觉不到一丝寒意，这里已经是被老板的爱心温暖了，这里不管怎样都是那么暖和啊，没有什么寒风可以进入这里，因为这儿的老板拥有极大爱心的人。他的举动让我感动。
老板走出去烤箱那儿拿了一条香肠和一个面包给我说：“来，孩子，吃吧，你在外面一定是又冷又饿吧?”
“我已经没有钱了。”我说道。
“不用，不用，不用你给钱，没事的，我这儿有很多，如果你饿了，就跟我说把。”说完老板走去门口，把玻璃门关山了一半。
我坐在椅子上，一边吃着，一边吃着面包和香肠，一边说着谢谢，我的心已经被老板深深感动了。
老板每一个小小的举动对于我来说都包含着大大的爱，我们并不认识，一个陌生的老板，对喔的给予并不只是那一个面包和香肠那么简单。那其中那些道理使我终生受益。
一个陌生的老板，却给予了我那么多帮助。
一些小事，可能对你妹来说微不足道，但对喔来说却意味了太多意义。他这无微不至的举动使我感到。
以让为题（14）
我家从小住在军区大院，每天放学回家都能瞧见几十个兵叔叔在进行体能训练，或是几位身着迷彩服的姐姐在整齐的奔跑。不论风吹雨晒，从未停止。每当看到这一幕，我都会想起那个姐姐。
13年一月，正式春寒料峭的时节。我裹紧衣服，独自走在黑暗的花园小道上。借着一点微弱的月光，看见一个人在路上狂奔着，进行“魔鬼训练”――那还一个女兵，不过二十岁的样子，全身上下绷着倔强的线条，身着短袖衫，一头干练的短发被汗水浸透，缕缕贴在脸上。由于剧烈的奔跑，她的脸像一个极度缺氧的重病人一般：嘴唇苍白的毫无血色，双颊染上了一圈不正常的红晕。忽然，她从我藏身的树丛前停下，拉风箱似的大喘着气，眼底闪过一抹挣扎。低下头，小声嘟囔了什么。再抬头时，眸中已满时坚定。她又迈开步子，不顾一切的向前大步奔去。
我小心地从树丛后闪出，神色有些复杂。我听到了她刚才说了什么：“我是个军人，我要坚强!”
不知何时，路旁的一株腊梅悄悄绽放，鼻底钻入腊梅不去的芬芳……
再见那位女兵姐姐，是两个月后的中午。所有的士兵刚从机关食堂吃完饭，享受这半小时的美好时光。那个姐姐安静的坐在石阶上，很认真的缝着什么。指尖的银针像一条小巧的银龙，灵活的穿梭于淡紫色的布料上。三月的阳光暖融融的，给她的侧脸独上一层柔和的光。这时的她，似邻家大姐姐一般的恬静。我好奇的望着，不料却被发现。她亲切的笑笑，让我坐到他身旁。我第一回这样近的打量她。但时隔久远，脑海中的面容早已模糊，只记得她生的普通，唯独那双眼睛，很亮，带着一种军营女子特有的英气和坚定。
那个中午的半小时中，我们谈了很多很多。她很健谈，给我讲了许多军营里的新鲜事。以至于我手中热乎乎的大白馒头，都成了冷冰冰的面坨坨……不过，我也知道了她的名字―白雨英，就像她的人一样，温柔又坚强。
……
又是一年严冬，冰冷的雪花纷纷扬扬落下。我独自斜倚在树下，三年过去，景未变，人却变了。白雨英姐姐已经退役。但在我心中，她不仅是一身戎装，英姿飒爽的战士，更是温柔贤惠的邻家姐姐。她既令我敬佩，又令我难忘。
又一个不经意间，一株腊梅悄然绽放，凌雪而立，蜜黄透亮的小花在雪的洗礼下愈加晶莹。月光的清辉在它身上缓缓流淌，鼻尖忽的钻入一缕温柔清幽的香……
以让为题（15）
我每天上学，都要经过一个十字路口，都会见到一个维持交通秩序的“瘦交警”。好长一段时间，一看到这“瘦交警”我就有一肚子的怨气。原因是这样的。
那是星期五的早晨，我早上起晚了，正赶着上学。跑到了十字路口，看了看表，发现还有五分钟就要迟到了，看着眼前的红灯，心里十分着急。我心里想，就要迟到了，怎么办?看到来往的车辆不多，于是，我一咬牙就冲了过去，就在这时，一双有力的大手拉住了我。我转头一看，哦，原来是交警，他个头不高，看上去很黑，很瘦。他目光紧紧地盯着我，好像要把我吃了似的。他用力把我拉到岗亭边，接着就一顿批评。“你怎么能这么做呢?你不知道路口遇红灯要停?你难道不知道这样做很危险的?万一出了什么事怎么办?”“知道了，知道了。我保证以后不会再这样做了。”经过一番的批评教育，他才肯放我走。虽说我嘴说一定不会这样了，但我心里还是不服气，要不是你，我怎么会迟到。从此，我见到他心里没有好感。
有一次，当我经过十字路口时，竟然没有看到“瘦交警”，接着几天也没见着他，我心里纳闷，反倒有了想见到他的冲动，于是我便问一位新来的交警。原来，有一天一位年过六旬的老奶奶牵着她的孙女上学。走到了十字路口，因为是红灯，老奶奶停了下来。可那个四五岁的小女孩不知道怎的，松开了奶奶的手，独自向对面跑去，跑到中路的中间，忽然停了下来，回头对奶奶叫道：“快点，来不及了!”老奶奶着急地叫道：“乖孙女，快回来，危险啊”!突然，一辆货车向小女孩迎面奔来。司机被突然出现的小女孩吓呆了，汽车像脱缰绳的野马向前飞奔。就在这一刻，一位二十来岁又黑又瘦的青年冲了上去，抱起女孩，跳到路边。“轰”的一声车开了过去。他倒在路边，小女孩正躺在他怀里。然后他将小女孩还给她的'奶奶，他则因腿伤住进了医院。听完警察叔叔的叙述，我心里的怨气全消，敬佩之情由然而生。
当我再一次经过十字路口时，突然一张熟悉的面孔出现在眼前。我眼睛一亮这位“瘦交警”在我面前变得十分高大。我想，你以前批评教育我，是为了我的安全啊，你有高度的责任感。你还有舍己为人的精神。在此我对你说一声：以前我对不起你，谢谢你了!”“瘦交警”们的忙碌，交通乃至社会才能有序和谐!当别人遇到危险时，他们又能挺身相助，我十分敬佩这样见义勇为的好人!
“瘦交警”好样的，你是我最敬佩的一个人。
以让为题（16）
为师者，必是人之榜样，无一事可使其放弃教人育才。
我的书法老师，姓王，初入不惑之年，却写得一手好字。王老师教学严谨，德才兼备，为人正直无私，用心教学，凡是接触过他的人都深有体会。我敬佩他，不仅仅是他的一手好字，而且他为人处事的态度也值得我去学习的。
有一次，王老师教我们写“成”字，这个字看似简单，实则奥妙无比，稍有不慎就会出岔子，一个笔划也足以毁了整个字。我蘸了蘸墨水，提神运气，在纸上写下“成”字，可是，我尝试了几次，但始终觉得字很别扭，成字的“弋”这一笔没写好，这个斜勾结构，与我平常练习的风格有所不同，这次是张狂的，此时练在纸上的字一个个的增多，却迟迟未写出其韵味来时，我内心十分焦急，眼看王老师就要过来检查了，被批评是毫无疑问的了，我紧张极了，可是我越紧张，字就写得越差，甚至连一开始的水平都没有了。
正想着，王老师就走了过来，我暗叫不妙，希望他不要走向我、祈祷他看不见我的“杰作”，可是，事与愿违，糟糕的事情还是来了，王老师看见了我扭扭歪歪的字，皱了皱眉头，微微拢起的眉峰，透露着他的不悦，不过他很快调整了情绪，指出我的缺点说：“蘸墨要均匀，第一笔要写好，否则带坏整个字，最后收笔要潇洒有力”。说完便拿起毛笔，缓缓地在纸上示范了个“成”字，墨水均匀，字体潇洒有力，没有一点的瑕疵。与我的字对比一下，羞愧无比。
王老师继续说：“你写字的心太浮躁了，我们学书法的，最忌讳的就是浮躁，只有心平气和、专心，写出来的字才是好字”。听了王老师的话，我恨不得找个地缝钻进去，王老师怎么这么厉害，知道我不专心呢?我刚才确实一直在想着那本没看完的小说，接下来的情节会是怎样的?根本没把心思放在写字上，就想着快点写完，放学就赶紧回家接着看，所以写字也就是任务性的，哪有王老师说的心平气和呢?
我重新静下心来，在思考着王老师说的话，把心里的浮躁压了下去，我一笔一划地写，几个字后，我有感觉了，终于写出了老师所说的，潇洒有力的“成”字，虽然和王老师的相差不少，但比自己之前的“画”字也有了天渊之别。在王老师的指导之下，我的字也越写越好了。
王老师一丝不苟的教学态度，十年如一日的辛勤耕耘，培养出许多优秀的学生。师者，所以传道，授业，解惑也。这样的人，让我敬佩!
以让为题（17）
有那么一群人，站成一棵树，用担当负起沉甸甸的责任，用爱编织千家万户的幸福。――题记
在我上小学的时候，有一位阿姨，她胖胖的，短短的卷发上戴着一个蓝帽子，小小的眼睛，一套蓝色的工作制服。原来高冷，严肃的制服，穿在她身上竟有些憨厚，有些可爱。无论刮风下雨还是烈日炎炎，这位胖阿姨都会站在那条街的拐弯处，用一个个标准的指挥动作，一声声清脆的哨声，把原来杂乱无章的车辆一字排开，调度得井然有序。
一天放学，火辣辣的太阳高高地挂在湛蓝的天上，我和几个好朋友成群结队地去校外的一个操场运动，经过路口时，胖阿姨在马路对面将我们拦住：同学，先不要过马路，有车。我们转头一看，一辆车飞奔而来，风驰电掣一般，仿佛有什么十万火急的大事要着急去办。我呼了一口气，心想：啊!幸好我们没过去，不然后果不堪设想。汗水早已浸湿了交警阿姨的头发，她抹了抹脸上豆大的汗珠，打了几个手势，一边指挥，一边对车里的人说：这里有很多学生，开车慢一点，谢谢配合。车内的人没有回应，只是看着车，默默离开。
接下来发生了触目惊心的一幕。一个可爱的小朋友，牵着一只可爱的小白狗，开开心心地走在马路上，丝毫没有关注到在路的那一头，有一辆飞驰而来的车。交警阿姨看到了，不顾一切地冲上马路，一手高高举起，示意车主前方有人，一手紧紧地抱住孩子，嘴里大喊着：停车!停车!那辆车缓缓地停下了，但着了魔似的按着喇叭，叭叭叭的声音震耳欲聋。交警阿姨抱着那个痛哭的小孩，而他身旁的小狗也汪汪的叫着。交警抱着小孩，跪在马路上，一边安慰着他为他擦去眼泪，一边慢慢地牵着他的小手，将他带离马路。车辆开始流动，街道又安静了下来。交警阿姨继续指挥起了车辆。金色的阳光勾画出她坚韧的身影，此时看起来是多么温暖柔和
每天，夕阳的余晖洒向大地，我和同伴们分别，走在回家的路上，总能听见一个声音倒到倒，停，回。好，可以过了，以后开车小心点，这里学生多。听到这句话，便知道是交警阿姨还在。这个声音陪伴我们许多年，至今想起来，还像星星一样在我心中闪耀。
就是交警阿姨这样的人，站成一棵棵绿树，用担当负起沉甸甸的责任，用爱编织千家万户的幸福，让我们在美丽的风景里安心走过。这样的人，真让我敬佩!
以让为题（18）
开始了，老师让我们拉开桌子，发下试卷。一看，我惊呆了，第一题就是阅读，这一张试卷全是阅读。老师说：“这是检测同学们的阅读能力，只有自信，才会成功。”
我心里怦怦直跳，心简直都要跳出来了。我记住了老师说的那句：“只有自信，才会成功。”
我更加自信了，细心地做起题来。同学们都悄悄说：“这题太难了。”过了一会儿，同学们都做完了，交上试卷。老师走了，同学们议论着：“这个题你怎么做的”“这个题我没做……”
下午，老师走进教室，发下试卷，我只得了94分，王小明96分，刘康瑞90分……
通过这次考试，我知道了，只要自信，就会成功。
以让为题（19）
“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单……”
听着群星唱这首《让世界充满爱》，我想到电视里的一段情节：一个身系几大重案的的犯罪嫌疑人，不管刑警怎么用法律威吓他，他就是铁嘴钢牙，死不开口。后来几位女干警找到了他失踪了十几年的母亲--从小唯一爱他，关心他的人，他与母亲拥抱的那一刹那，泪流满面，也说出全部的犯罪经过。让犯罪分子感化的东西，叫亲情。
“我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待……”
记得《名扬四海》里，那六个小时侯玩在一起的朋友，长大后在大都市中相遇了。他们一起哭，一起笑。在实现理想的过程中，他们像小时侯一样互相帮助，互相扶持，为朋友的成就而高兴。最后，他们遵守小时侯的约定：在实现梦想的时候回到他们一起成长的地方。让他们不放弃理想与约定的东西，叫友情。
“我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱……”
曾及何时，有个小汤山医院，那是非典最危险的前线。从全国各地来的医生，护士们，整日穿着厚厚的衣服在里面忙碌着。他们不顾家人和孩子，不顾自己的生命，终日在与非典战斗着，在他们眼里，只能读到一种坚定的信念--我们一定会胜利!在他们的共同努力下，中国走过了那场灾难。让中国走过灾难的东西，叫爱。
“深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。”
爱是人类最没的感情，韦唯唱着：“只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间。”是啊，手牵手吧，我的朋友，爱永远在你左右，牵着我的手，看明天的彩虹。
让世界永远充满爱!
后记：“无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心地为你祝愿，祝愿你幸福平安。”
让世界充满爱为题的作文二：
爱，是一个永恒的话题。爱，是一个永远说不完的话题。当人们同情弱者的不幸时，当人们震惊非正义战争的不幸时，我们内心只能发出这样的呼唤：让世界充满爱吧!
记得一两年前，我看过中央电视台的《对话》栏目，其中播出过这样感人的故事。
一年前，兰兰(化名)得了白血病，她的父母在医院为她治病已花了近两万元人民币，但她的病情一直得不到好转。一天，医生告诉妈妈，这孩子的病情已恶化，急需去换骨髓，但一时又找不到合适的骨髓。正好一位来北京的中国台湾商人得知此事后，马上为她捐献了骨髓，并一分钱也不要。
当我看到这一幕时，我的脑海里一直浮现着她们的身影，此时，我的眼泪早已经流了出来。这位中国台湾商人的精神是多么的崇高呀!把自己的骨髓献给了一位自己一点儿也不认识的大陆女孩，并且分文不收。他正体现了我们中华民族的这种伟大、崇高的精神，这种精神也值的我们中小学生的反思和借鉴。
还记得我们在读五年级的时候，少先大队提倡我们为那些贫穷的学生捐衣物。结果，同学们都捐了许多，少则两三件，多则七八件，距不完全统计，捐的衣物以达千件。这不仅体现了学校及全校师生对这些贫困孩子的关爱与照顾，同时也体现了社会并没有歧视他们，而是更加的关爱他们，重视他们。
我坚信!“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”
让世界充满爱为题的作文三：
台灯下，靠在书桌上，认真地看着这本平凡而伟大的书--《爱的教育》，心中不觉有股暖流渐渐涌上。
孩童的世界天真无邪，在他的日记中更多的是孩子们自己的故事。他们有缺点有毛病，但孩子们所表现的更多的是闪光的美德。
一个扫烟囱的孩子，因为把挣来的钱弄丢了而不敢回家，在路边抽抽嗒嗒地哭着。刚放学的孩子们了解了情况，纷纷掏出自己买书买东西的钱给了他，想办法凑够它。
一张张素不相识的脸，但是微笑是那样甜美，一个个从未接触过的人，但是心灵是那样美好。每个人都是那般友好，每个人都是那般热情，每个人都是那般善良。
原来这就是爱，朋友们给予的关爱。
当别人遇到麻烦时，你主动地走过去，为他出主意，想办法，努力解决困难，得到帮助的人脸上的烦闷定会飞到九霄云外，笑容又在他的脸上重新绽放。快乐声中谢谢也将愉快的心情带给了帮助他的你。看到在自己的努力下解决了别人的困难，心中也会舒坦许多。
给予别人关爱不但能使他人体会到爱的温暖，也能让自己感受到帮助别人的快乐!
那些被你关心过的人，大多都成了你的朋友。朋友之间，谈笑嬉戏，互相吐露心声，共同憧憬未来，烦恼苦闷一起分担，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。这就是爱带来的收获!
倘若有人需要关怀时，你却视而不见，不肯向他伸出援手，就算你家财万贯，花容月貌，别人向你投来的目光不是羡慕，更多的是厌恶，看不起。
妈妈生病时，把药片放在枕边;爸爸下班回家，帮他拿一下公文包;爷爷外出回来时，帮他捶捶背;奶奶干活时，帮她干点家务……亲人们互相关爱，更加深了彼此的感情，一家人更加和睦，更加幸福美满了!
爱的定义是什么，现在已不再模糊，这本书给了我们一个满意的答案。
用心付出，用心感受，用心体会那感人肺腑的力量!我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤独、共同的追求，共同的期待，充满爱的世界才是我们理想中的世界。
让我们去创造一个美好的世界，向身边需要帮助的人伸出援手，让爱荡漾在我们身边，让世界充满爱!