乐趣描写（1）
每当我穿起滑冰鞋在广场上和其他小孩子飞奔时，就会感到无限的快乐。就拿有一次来说吧！
当我来到广场时，广场已经是一片“溜冰鞋”的海洋了。有的人在倒着溜，有人在冲楼梯，我看得眼花了乱，情不自禁地也融入他们的队伍了。“我们来比赛吧！谁先滑到广场的大下坡，谁就赢！”一个男孩提出建议。我跃跃欲试，兴奋的心情打破了紧张感。“３、２、１，开始！”我跑步最在行的是冲刺，溜冰也一样。起初，我旗开得胜，遥遥领先，可他们也不逊色，竟然一口气赶上了我，我当然是警惕万分，生怕这第一的宝座被夺走。可好景不长，两个如“野牛”般的男孩子直冲上来，势不可挡，我这“第一名”一瞬间就被夺走了。
眼看离他们越来越远，我紧张得心都收缩成一团，着急地想：“糟了，我可不擅长长跑啊！”随着脚步越来越慢，几个人又追了上来，可我又想到：“不行！风雨过后是彩虹，我一定要撑住！”于是，我使出浑身解术，如同加大马力的车似得狂奔过去，加上手腕的配合，我似乎已经和溜冰鞋融为一体了，用着全速前进着……眼看着第一位男孩子即将冲向终点线，我就要屈居第二了，我一声怒喊，如同狮子向前方猛追，我闭上眼睛，挣扎着使出后一丝力气……终于，黄天不负有心人，我以微弱的优势取了最后的胜利！“呼呼呼——”我不断地喘着气，脚都麻了，没有任何力气的我瘫坐在了地上，对他们说：“我——我赢了。”大家乐呵呵地对我说：“挺厉害的嘛！”
滑旱冰，它既能锻炼了我的身体，又能让我感受到努力的收获，真是其乐无穷啊！
乐趣描写（2）
国庆节我很开心，因为要放7天的假期了！我走到路上都拿的是《阿衰》这本书，这是我最喜欢看的书了！我走到哪里就看到哪里，这本书实在是太好玩了！
国庆节我还回了老家，给奶奶家的小猫咪带了两个它最爱吃的火腿肠，可是没想到奶奶竟然又养了一只小狗，这样就得把火腿肠分给它们两个了！我先给小狗喂了一根火腿肠，没想到它很坏很坏，不让我给小猫咪喂，还趴在我腿上，跟我撒娇。为了能让小猫咪吃上火腿肠，我就想了一个好办法，把小猫咪带到小房子里面，单独给它喂吃的。可是这样没有成功，因为小狗也要跟着进来，小猫咪很害怕就跑出去了。这时，我的阿姨想到了一个好办法，她说：“把小狗关在房子里，让猫咪在外面，这样不就可以给它喂食物了吗？”于是我就在外面给小猫咪喂火腿肠，但是这个办法还是失败了，因为小狗又从小房子里跑出来了！大家猜猜，最后小猫咪吃到火腿肠了吗？后来啊，还是小猫咪最聪明，它爬上了很高很高的凳子，小狗可不会爬凳子，这样小猫咪就开心地坐在凳子上，吃完了属于自己的火腿肠。
然后，我还在奶奶家门口的柿子树上摘了几个红柿子，我咬了一口，甜甜的真好吃，就把它们都吃光了！
这个国庆节我很开心，希望下次放假，妈妈可以带我去迪士尼乐园玩！
乐趣描写（3）
童年似一枚白果，令人回味无穷。其中最甜上的一部分，我想应该是每个人的乐趣。
记得去年三十的.晚上，一声声震耳欲聋的鞭炮声在院子里面回响着，我听着不由得心里痒痒。当十二点的钟声即将敲响时，我没等爸爸发话就把花炮拿了出来。与此同时，新年的脚步已经到来，整个小区的人不约而同地点燃了花炮，噼噼啪啪，响声震天，五颜六色的花炮把节日的天空映照的如同白昼一样。
我和爸爸先放了一挂小鞭炮，然后开始放礼花。爸爸把礼花放在地上，我一把夺过打火机，说：“爸爸，让我来。”“小心点！”爸爸的话刚出口，我已经站在了礼花的旁边，点着了火，在火光的照映下对准了礼花的捻，只听得“哧”的一声，我赶紧往后退了几步，过了一会儿，伴着“嗵”的一声巨响，一朵五彩缤纷的礼花在天空绽放。当这朵礼花似流星般的从天空滑落时，紧接着又“嗵”的一声，另一朵礼花被送上了天空。我随着礼花的绽放欢呼着，雀跃着……
我们放花的兴致更高了。雄伟壮观的礼花，色彩艳丽的“花朵”，硕大无比的“彩球”，煞是好看。而五彩缤纷的“笑脸”，步步前进的“脚印”，这也让我不由自主地想起了奥运会开幕式的壮观景象。
沉浸在放礼花的愉悦中，我自己又放了些小花炮。如“蝴蝶”花炮。它像UFO一样旋转着升上天空，四周不时地喷出星星点点的火花，吸引了很多小朋友拍手叫好，直到凌晨一点我才恋恋不舍地离开。
放炮不仅给我带来了乐趣，也锻炼了我的胆量。望着天空中不断绽放的烟花，我盼望新的一年早点到来。
乐趣描写（4）
书，对于我们来说，是必不可少的，它是人类进步的阶梯。高尔基曾说过：读书越多，书籍就使和世界越接近，生活对也变得越加光明和有意义。书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果。下面小编给大家分享一些描写读书的小乐趣小学生，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
“书”，简单的一个字，落下一点之后收工。从龟甲，到竹简，再到蔡侯纸;从手录，到雕版，再到活字，无不让书籍得以越来越广泛地流传，让书籍从“旧时王谢堂前燕”，终归“飞入寻常百姓家”。
书是有了，宋濂们“无从致书以观”的现象越来越少，随之新的问题来了：如何读书?依我拙见啊，读书，就是一门吃饭般的艺术。世人苦于读书的原因有很多，其一便是时间紧迫，来不及开卷。
正如有的菜啊，是精益求精的，品尝它，要慢功夫。精致的法国菜——开胃菜、海鲜、肉类、乳酪、甜点······严格的上餐顺序令人叹为观止，花费四五个小时吃一顿饭是司空见惯。大部头的名著，就像是这种菜系。一本书两三样主材，数十种辅料，几百道工序，精心烹调，有时还加几味暗料，谢绝外传。读这种书，是万万不得片段式的，也就是说，不可以抽空，只能专攻。不然的话就是暴殄天物，厨师的心思，也就是所谓“佳肴其旨”，是领会不到的。
但随着时代的提速，一些十分应景儿的菜也开始登场。引进的肯德基麦当劳，裹一大包扔你面前，管他什么营养均衡，荤素搭配，能吃就行。貌似这种快速食法有欠妥当，但有时候就得如此。就像你赶公交，左右就十分钟，这时候装文艺捧本《黑格尔历史哲学》还不如接地气来本《博物》杂志。这种零碎的时间，不适合深度思考，不适合剖析历史辩证学，用来往脑子里储备些零碎知识，丰富点儿阅历还是很现实的。
之所以说这些，还是要人们学会选择，学会应景儿。明明就是吃顿泡面都勉强的时间，就别盯着人家法国大餐的白松露眼睛冒绿光;能盯着天花板发一下午呆的时间，咱也别用盒饭瞎凑合。读书，也就是一门吃饭般的艺术。首先啊，它不难，像吃饭一样。其次，它也不简单，好歹是门艺术，要下功夫的。
所谓“天时不如地利，地利不如人和”，老祖宗早就告诉过我们，人自身的意识才是最重要的，如何把握好读书的火候、烹调的时间，全在自身。是倒油大火，“滋啦”一声开始爆炒，还是文火慢炖，细细片姜，就看自己一声：
“掌勺!”
喧闹和繁杂在人与人的碰撞中摩擦，快节奏时常把心灵揉搓得倍感疲惫与倦怠……罗西说：“古堡里，若住着恶魔，那么古堡就是地狱;星辰里，若住着仙子，那么星辰就是天堂。而心园呢?”
嘘——躲进世界的角落，请手持书卷、忘记时间，做回你自己。
有如农夫走向田野，蜜蜂飞向花园，从喧闹的闹市中走来，去寻觅宁静，感悟平淡。自然而从容的走入书房，沉浸于古今中外、上下千年的睿智思考，只觉得有说不出的妙境：五脏六腑像被熨过，无一处不服帖;三万六千多个毛孔，像吃了人参果，无一个不畅快。走近书房，我便是自己的国王。
“心是一棵树，独木不成林。”人与人的碰撞，更多的应当是心有灵犀的思想，借着从宽袍博带下伸出的手，穿过岁月山河，将那手的光影倒映在生有一头金发的深邃碧眼上。置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛照得鲜亮而炯然有神。
打开书，走进五彩缤纷的思想丛林，我们便会觉得异香弥漫、沁人心脾，总能在油墨的芬芳中感悟些什么。在南国，红豆初生，在雨巷里徘徊，歇在三月的春帷里，等一封迟迟不来的信;在北国，春水初盛，在千里莺啼之外，去往风沙磨断的古道，醉唱一首无人相和的歌。在城门深雨里，看骑驴立剑的征人;在惊涛骇浪里，读不屈不挠的老人。
我抚摸着书卷，指腹划过字字行行，仿佛触到了世界的经纬，摸到了山河的脉络;我手下的短短几行，是多少人用尽无数个花开花落来演绎的一生。读来怎能不充满涤荡人心的力量?
当我们与书中那形色各异的人和事交融在一起的时候，我们便会发觉生命曾经隐忍的种.种深意——
伟大没什么，离开平凡一切都很渺小;成功没什么，未来不会到此结束;跌倒没什么，爬起来继续走;失败没什么，没有什么可以见血封喉。
神游天下，松弛紧绷的神经，冷却燥热的情绪;他山之石，可以获得实在的精神力量。
读书可酿心，有心而知远方。
不爱喝咖啡的人，说咖啡苦涩;爱喝咖啡的人，说咖啡香浓。同是一杯咖啡，为什么会有两种体会呢?吾曰：心境不同。
读书亦如此。不爱读书的人就如同不会品咖啡的人一样，只知其苦，不知其乐。爱读书的人则如同会品咖啡的人一样，能品出其韵味，进入乐之境。那么，如何才能达到读书乐之境呢?
首先，要忘记苦境。如果忘不了苦，那么就无法在意义上体会到乐。当今的学生，大多说读书苦。固然，考试与升学的压力，扼杀了学生读书的兴趣;但学生不会从读书中找到乐子，也是不争的事实。古人读书，大多摇头晃脑，乐此不疲;今人读书，大多愁眉苦脸，见书生厌。古今读书之心境为何有如此之差异?不可否认的原因之一，就是当今的快节奏生活无法让人静下心来好好读书。久而久之，看到书就心烦气躁，但我认为，这绝对不是根本原因，根本原因是我们这批新新人类的“心境”出了问题。
心不净(静)，则难成事。不是读书苦，而是我们无法抑制那颗动荡不安的心。当今的丰富多彩的娱乐生活早已俘虏了我们的心。读书与娱乐相比，读书当然是苦的。此外，读书之悲苦，是因为我们的心太向往俗世的功利。林语堂先生曾说：“读书本旨湮没于求名利之心中，可悲。”(见林语堂《论读书》)读书本是无功利的。带着功利之心读书，读书还有趣吗?还是林老说得好“读书本是一种心灵的活动”(见林语堂《论读书》)。因此，快乐读书的前提就是安顿好那颗动荡不安的心。
其实，最重要的是，要用自己的生命去阅读。唯有如此，读书之乐境才会如那“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”一样，豁然开朗。我以为，读书应该只有两种方式。一种是用自己的眼睛来读书，这是低级的阅读。另一种就是用生命来读书，这才是真正的读书。也只有用生命来读书的人，才算是真正会读书的人，此时，读书不是负担生活，而是享受生活。
其实，畅游书海，我们的生命才会视通万里，思接千载，心游万仞，精骛八极。在书中，我们可以与自然对话，与社会对话，与大师对话;上至天文下至地理，古今中外，我们无所不去。在书中，我们会认识孔子和庄子，认识屈原和文天祥，认识了谭嗣同和泽东。在书中，我们可以了解荷马与巴尔扎克，了解雨果与华兹华斯，了解了卢梭与康德。最重要的是，通过读书，我们的人格得到了完善，思想得到了提升，甚至可以成为大师——没有一个大师不是书滋润出来的。
当然，读书不会是一帆风顺的，“半空坠”是常有的事情。如今的我们太怕考试分数低，太怕输，太怕老师和父母失望的眼神，太怕孤独。我认为，分数大多与读书无关，分数低绝不是因为书读得太多，而是读得太少。
如果，书是帆，良好的心境是风，那么，读书之乐便是那探险的远航之船了……
都说“读书好，好读书，读好书。”这句话很有道理，但是，我们要用智慧的读法去读好一本书，在读的同时，要用心去感悟其中的道理，在感悟的过程中要慢慢地品出作者当时的心境，这样才算读好了一本书。
人类为什么要读书呢?因为读书可以让人胸襟开阔，豁达晓畅;读书使人目光远大，志存高远;读书使人心旷神怡，如沐春风;读书使人增长知识，谈吐不凡;读书使人思想插上翅膀，绽放花蕾……所以我们人与书的关系是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。
现在先来这个“读”吧，如果说“读”，其实很简单、很容易。读有很多种读法，有的走马观花，意思是一本书东看一页，西看一篇，大概过目一下书中到底写了什么都不知道;有的读望天书，就是一本书，一篇，读的时候心不在焉，虽然书捧在手上，嘴在不停地读，但是读哪里了都找不到;有的细嚼慢咽，就是当他读完了一本书后，他能从头到尾的给叙述出来，只有这种读法才能感悟出其中的道理!
感悟中的这个“悟”字，大家看看，他是由一个“心”和一个“吾”组成的一个“悟”字。而其中的“吾”字可以代表“我”或者“自己”的意思，所以只有我们自己用心去读一本书，才能置身于其中，才能感悟出作者写这本书的目的是什么?为什么要写这样的书?写这样的书有什么意义?
比如我在读《钢铁识怎样炼成的》这本书时，我就会深深地融入到书中。我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。使我我对今后的学习、生活充满了希望，这就是我在读书时的感悟，但我们不光会感悟就行了，还要在感悟中慢慢地“品”出作者的心境。
中国文字博大精深，大家再看看这个“品”字，他是由三个口组成的一个字，他韵藏着多种意思，意味着我们要多读多写。言下之意就是当我们读完一本书或者读了一个后，不光要用心去体会，用心去感悟，还有用嘴把他表达出来，用笔把他的主体意思写出来。也就是我们所写的。这样读书，才会置身于书中，才能“悟”出作者写书的本质性，“品”出作者的内心世界。
读书的境界就是“读中悟。悟中品”。大家说是不是呀?
很多人都说为了以后的人生，所以他们从小就刻苦专研，上课认真听讲，课后复习，整天泡在书中，成绩很好。只是很多的大学生后凭着他们优异的成绩，找不到好的工作，没有出头之日。相反，那些学历不高的人，却在社会上过得很好。
那些很早就罢学的人，多数是因为觉得读书没趣，所以就在家乡那混过了几年，几年的生活，他们没有获得新知识，却拥有更多，与那些“书呆子”相比，他们拥有比“书呆子”更多的知识，书是死的，人是活的，与其死读书，不如不读书。多少学生因为读书压力过大而丧命，多少学生又因为读书而失去什么。读书，我们收获的同时，却也在失去。
现在的学生，上课不是睡觉就是说话，再不然就是开小差，很少人听讲，虽然在课堂上应该严肃点，但过分的严肃反而使学生觉得上课很累，对学习感到厌烦，丝毫提不起学习兴趣。也许活跃的课堂并不是一件坏事，反而更有利于我们的学习，只有在愉快的心情下，我们的学习效果才能达到。有趣的课堂更容易吸引人们的注意力，也可以提高写作速度和水平。
主席曾说过：“学生上课睡觉不是学生的错，应该怪教师讲课没有趣味性，不能把学生调到所讲的内容上来，赶走瞌睡虫。”所以老师讲课趣味性尤为重要，备课时应和学生的实际联系起来。而老师讲课不能只按照课本上的内容进行讲解，不然全班终究全是书呆子。
传统教学模式的环节：教师备课、教师讲课(演员)、学生听(观众)、学生做作业、教师批作业、学生改作业。
现在的教育，为了提高升学率，很多学校变成了监狱，学生是考试的机器。教学就是灌输，学习就是接受!
现在大多数读者都是集中在学生，而学生看书只是为了消磨无聊的时间，还有就是一些为了考试或者某个目的，然后才会去读书。正所谓平时不学习，每逢考试就抄袭别人的。的确，现在的学生的作业，就一个字：抄。
读死书，谁愿意啊?
在这个弱肉强食的社会中，多数人认为只有读书，将来才有出息。只是，不是真心想读书或者只会死读书，那和不读书有什么区别?
乐趣描写（5）
今天爸爸不在家，所以，我要和妈妈一起做晚饭了。
妈妈说：“宝贝，先淘淘米吧！”我接过饭锅，忙着淘米。手长时间在水里，毕竟现在已经到冬天了，所以有点冰手，我强忍着。心里想：得忍着，我不能让妈妈看扁我。我淘好米，又加进水，便往电饭煲上面一放。“滴”一声，电饭煲开始“工作”了。我突然又蹦又跳，因为我的“拿手好戏”煮菜即将开始。妈妈站在一旁，似乎看穿了我的心思，就说：“还没那么快煮菜呢！现在马上煮菜，煮完菜，电饭煲还没有‘下班’呢！”我嘟着嘴巴，嘴上都可以挂一个油瓶了，心想：又得等一会了！可是，没办法呀！
等了半个小时，妈妈一声令下，我就以“迅雷不及掩耳”之势奔向厨房。妈妈见我这副德性，“扑哧”一声笑了出来。我一来到厨房，就看见砧板上有切好的红辣椒、姜、肉丸、韭菜，还有在碗里搅拌均匀的鸡蛋。我睁大眼睛，转过头来看着妈妈。原来，妈妈已经在我等待的时候准备好了材料。我马上拿起锅铲，开火，等5秒，锅热了，我再倒上适量的油，再数5秒，油热了，我把篮子里的麦菜倒到锅里，马上就躲到厨房门后。我这个人啊，不怕做菜，就怕做菜爆油，呵呵！后来，还是妈妈帮我完成这道菜的。第二道菜开始做了，我新装上阵，围上了围裙，戴上了帽子。妈妈见我这身打扮，像鸭子似的“嘎嘎嘎”地笑了起来。我心想：有什么好笑的啊？我先放油，再把红辣椒放到锅里，这时，锅里发出“嗞啦嗞啦”的声音。这次我可没有临阵脱逃，大声地说：“爆油怪，你放马过来吧，我不怕你！”这时，锅里的油好像听到了我说的.话，马上派出了一个“辣椒籽小兵”，它一下跳到我的左手上，疼得我“哎哟”一声，还在地上蹦了三蹦。我吹着被“攻击”的左手，不禁皱了皱眉头。接下来，我把肉丸下到锅里，用铲子翻来翻去，就煮熟了。我把它盛到碗里，用鼻子闻了一下，啊！好香啊！最后一道菜：韭菜炒鸡蛋。我先把鸡蛋下到锅里，等到它半熟，再下切得碎碎的韭菜，把它们翻来覆去，关火！一盘香喷喷的韭菜炒鸡蛋就大功告成啦！
我把电饭煲里的饭端出来，再给两个碗盛上，一顿美味的晚餐就做好啦！看着自己的劳动成果，我和妈妈都开心地笑了。
乐趣描写（6）
童年趣事
每个人的童年应该都以一些有趣的是吧!我的童年也有很多趣事。但让我记忆深刻的有那每一件事。
过了大年三十，就到了串门拜年的时候了。我和妈妈一同来到了新都乡下我的干妹妹家。
到了那里的第二天下午，我和妹妹坐在院子里的椅子上看小鸡啄米。我问妹妹：“静儿，你觉不觉得很难玩啊?”妹妹回答我：“是呀!干坐在这里真难玩!”
我用眼睛看了看四周的农田，突然发现了一块白萝卜地。我说：“静儿，你昨天才听我讲了小白兔拔萝卜的故事，今天想不想试试拔萝卜啊?”我脸上有着一丝笑容的问妹妹。妹妹回答我说：“想!”
“那块田是不是你家的?”我指着那块白萝卜地问到。“是我们家的!”妹妹说。
我从椅子上跳起来，说道“走，我们叫上后面的姐姐一起去拔萝卜。”
我和他们到了田外，看着一棵棵大白萝卜，就像一片小草地上露出许多半边的小脑袋，心里一阵兴奋，马上就冲进了田里。
我先拔了一棵，只用了一点力气。但却是一个超小的萝卜。他们看见我拔了，也跟着拔了起来。
静儿拔萝卜的时候，一只小虫爬到了她的手上，把她吓了一跳。结果她一屁股坐到了土上。逗得我和姐姐都大笑起来，静儿不知道我们为什么笑，竟和我们一起笑了起来。
我们拔了田里四分之一的萝卜。然后抱回萝卜到妹妹家里藏了起来。
我们到那个姐姐家去玩，仔细一看对方，灰头土脸的，就又一次大笑起来。这一次我们的脚都笑软了，有的倒在了床上，倒在椅子上的也有。因为我们的样子看上去就像刚出土的兵马俑一样。
我们回去的时候，听到静儿的爸爸说：“今天不知道是谁，拔了隔壁老李家的萝卜。”
我顿时呆住了，原来在电脑上玩过偷菜，没想到今天我也玩了一次真实的偷菜!
这一次，我在拔萝卜的时候收获到了乐趣和果实。事后我知道了“偷菜”的惊人事实!
乐趣描写（7）
喂猪
我在乡下姥姥家的时候，那时正是夏季，天气异常炎热，我正在吃西瓜时就看见“小白”在猪圈里看着我 。肥肥的身子，短短的腿，小小的眼睛，像蒲扇样的耳朵，看起来憨厚而可爱。
“小白”的眼珠不停地东张西望，好像在等待着谁一样。我悄悄地走到它跟前，它转过头来看着我手上的西瓜，我就想它可能也渴了，也想吃西瓜解渴，我就把西瓜切成几块，丢了一块进去。只见它“啪”地一声，立刻就爬了起来，一摇一摆地走过来，贪婪地啃起来了，简直是狼吞虎咽，风卷残云，它居然吃西瓜不吐西瓜籽。不一会儿，“小白”吃完了，它抬起头来，用恳求的目光看着我，好像在说：“行行好吧，再把你手上的那块西瓜给我吧。”我看着它那副馋相，我笑了，便把那块西瓜也丢了进去。可是，那块西瓜倒扣着，“小白”吃不到。我正想帮它一下，用铲子把西瓜翻过来，只见“小白”用它那长鼻把西瓜一拱，一拱，一直拱到墙角。然后又使劲一掀，把西瓜翻了过来，便甜甜地吃起来。嘿嘿，谁说猪笨，“小白”还挺聪明呢!
在这次喂猪中我体会到小猪聪明，可爱，不像别人说的猪很笨。所有小动物只要你细心地去观察它们，就可以感受到它们给你的生活带来的乐趣。
乐趣描写（8）
养猫
猫是狡猾的,同时又是可爱的,它不时给我们添烦恼,可又给我们带来了无限的乐趣。
啊!我的鱿鱼片呢?瞧吧，这只狡猾的猫，看似白白的毛，能看透世界的眼睛，成天“喵呜喵呜”地叫，哪像一个狡猾的小偷啊!哎，我最爱的鱿鱼片啊，就被这只可恶又狡猾的猫给偷吃了。
即便是狡猾,可我又多么地爱它。我爱画画，那天我拿着画纸在屋里画画，这只惹人爱的小猫在我身边“喵喵”地叫，好像在说：“我要看，我要看。”我无奈地摇摇头，将它抱上桌子。刚一抱上来，我就后悔了，我的画呀，就被这只狡猾的猫给糟蹋了，瞧吧，我的画上立刻多了几个梅花印。我顿时火冒三丈，准备爆打它一顿。这只聪明的猫，马上“喵喵”地叫起来，且叫得很凄惨，我的心又软了下来，不行，不能让它得逞。我再一次硬起心肠，它见我不吃这一套，马上换法。瞧，又跳到我的脚边，蹭来蹭去，还一边叫着，好像在说：“原谅我，原谅我。”好了好了，就原谅你这一次吧。我这刀子嘴豆腐心啊，又让它得逞了，哎!
说它狡猾吧，但有时又多么可爱。奶奶的毛线团儿，成了它的嗜好。咬住线头，用小爪子拨弄着线团;要不就躺在地上，四脚朝天,把线团当球玩，刨来刨去，不胜欢乐。有时，它又跑到黄花那里去拨弄黄花的叶子，它见黄花摇了摇，连忙往后退了退，一会儿，叶子不动了，它又跑过去，拨弄一翻，又往后退，这样来回好多次。看它成天无所事事，抓起老鼠来，又是多么的尽职。
就是奶奶家的小猫，它生长在农村，它没有城里宠物猫那样娇气，它只会捉老鼠，为人们默默的奉献着。它给我的生活带来了无限的乐趣。
乐趣描写（9）
养小狗的乐趣
狗是人类最好的朋友，它们都是通人性的，养小狗自然也充满了乐趣，只要你对它们好，它们也会对你好，反之，如果你对它们不好，它们也会对你不好。
狗，是一个在你的身边一个随时随地可以交谈心事的最忠诚的听众;狗，是一个盲人可以继续往前走的动力。
在大地震中，有一位老奶奶压在废墟下96个小时，是什么力量给了她活下去的勇气?是一条小狗，那条小狗在废墟下面陪着老奶奶度过了96个小时，也就是整整4个白昼啊!那条小狗明明可以自己挪动身体跑出废墟，但他却没有，他没有忘记那位老奶奶也就是它的主人，平时对它的养育之情，它还是留下了。等到人们把老奶奶救出来时，人们惊呆了，在奄奄一息的老奶奶身边，还趴着一条奄奄一息的小狗…….
人们落泪了，为了这只小狗。看啊，这就是人最好的朋友，在最危急的时候，它没有抛弃你，离你而去，而是在你身边守护着你…….养小狗是件多么有趣的事啊!
还有一只小狗，他叫欢欢，平常它的主人早上就给它嘴里叼上一个桶，里面放着5块钱，欢欢就出门跑到卖牛奶的地方买一盒牛奶和一块小面包回来，它很听话，每天都会照做，有一次，主人的腿摔着了，躺在床上不能动弹，欢欢就自己叼着桶，打开门，把早餐给主人买了回来，平常都是主人在它桶里放好了钱，为它开了大门，欢欢才去买牛奶面包，这次，主人动不了了，它就自己跑出去买了牛奶面包，叼到主人面前，主人含泪吃下面包….
狗是人类最好的朋友，希望大家都要保护狗，爱护狗，慢慢地，你会发现养小狗真的很有乐趣。
乐趣描写（10）
独享“导演”之乐
每个人，都有属于自己的乐趣，每个人，都会享受其中的欢快。追寻着灵动的活 ，踏找那一声声欢笑。我的乐趣，则是由一组组镜片组成，别说，这乐趣，许多人还没有!一起去品读吧，独享“导演”之乐……
“3——2——1，开始!”我很有经验的大喊，声音中透出一丝装出的低沉浑厚，虽然这是第三次拍摄，可我还是很享受……
我们的剧情是高手间的一次对决，戏很短，可对我们来说却是叫苦连连。
小王是男一号，小李演他的对手。而我，则是导演兼策划、道具、声效、特效的工作都被我一肩挑了，虽然身兼重任，但我一点压力都感觉不到。
嘻嘻，开始了，他俩刚刚站好位，我便扯着嗓子喊开始了，话音刚落，他俩的雄姿便被我这个兼职摄像师框定到了镜头中，不错，很有决斗的感觉，画面很清晰，咦，画面怎么是定格的，不会动，喔，不好意思，我把摄像打到照相位置去了。“卡”我装作什么事情都没有发生，的叫停了他们，指手画脚的指点了他们几句，而他们不明所以，不知道发生了什么，一脸石化……，第一次，失败。
调好摄像功能，再次开始，两个人又开始按我的指点进入他们各自的角色，很好，动作很潇洒，也很逼真，小王一脚踹向小李，接下来按进程应该是小李倒退着往后"飞去”，营造出男主角武功高强，一脚踹飞对手的效果，其间要求我快速的按动暂停、开始、暂停、开始，以一组慢镜头表现小李飞出去的特效，我紧张的手指已经按在暂停键上了，间不容发，成败在此一举，“哈哈哈哈……”一声不和谐的笑声响起在我们的拍摄现场，笑场了，干什么嘛，最关键的时候，是小王。“怎么啦，怎么啦?”原来，小王是看见了小李严谨的模样很搞笑，大笑起来。我们都摸不着头脑，他却笑个不停，挤着眉，眯着眼，活像“小醉翁”一个。身为演员竟如此没有敬业精神，我吼了一声，他不予理睬，导演怎能没有威信!看他软倒在地，“收拾你!”我径直向前，一个巴掌拍向他脑袋……第二次，失败。
许久后，双方恢复了心情。“3——2——1开始!”“3——2——1，开始!”我很有经验的大喊，声音中透出一丝装出的低沉浑厚……只见“冬风”扫着落叶，周围宁静的很。小李抬着头，扬着下巴，傲视群雄，目无旁人，对小王挑逗着，双手一拍，大喊：“来呀!”那气势，惊天动地，眼睛里充满寒气，满是杀意!不错，挺好。再看小王，比小李矮了一个头，却精神抖擞，紧锁黑眉。“我不怕你!”他的一字一顿充满气魄。之间两个人围着一个圆似的旋转。好像都在蓄力，准备爆发，看着这架势，我脸上挂上了一丝微笑。小王好似身披金甲脚踩火轮，手持利器，神气无比，小李抬头瞪眼，志高气傲，英姿豪迈，傲视群雄。连我都被吓到了。说时迟，那时快，小王蓄积力量，迅雷不及掩耳地快速奔去，气吞山河，神勇至极，他一脚踹向小李，小李摆好架子迎挡，两声喝同时发出，铺天盖地。小王抬起小腿，定在半空中，小李配合地装出痛苦之貌，小王也忍住了激动，我按下“暂停”，小李跑到一旁躺下。看那样，五官变形，歪头吐舌，双目紧闭，两手摊开，眼睛摇摇欲坠地挂在耳朵上，一副病态之样，好像真受了伤……我不由得会心的笑了……
多有趣呀!酸甜苦辣，辛酸快乐，可这不是令我很开心吗?独享“导演”之乐。
乐趣描写（11）
暑假的一天早晨，我从睡梦中醒来，揉了揉朦胧的睡眼，来到厨房，看见餐桌上放着一张纸条，上面写着：“儿子：妈妈早上有事，出去一下，马上就会回来，早餐在冰箱里，你自己热一热后吃吧!”我照妈妈的吩咐吃完早餐后，躺在沙发上，觉得十分无聊，这时我看到了放在阳台的一堆脏衣服，眼前一亮，决定帮妈妈洗衣服。
我先在水斗里放了满满一斗水，然后把衣服放进水里轻轻地搓着。过了一会儿，衣服湿透了，我把它从水中提起来，放在一旁的搓板上。我拿来一块肥皂，随意地东涂西抹后，又重新放回了水里。当我再一次把衣服提起来时，看见衣服上仍然布满污渍。“嗨，真够累的!”我一边抹去额头上的汗水，一边自言自语，还想打“退堂鼓”。可是想到妈妈每天那么忙碌，还要帮我辅导功课，做家务，我还是决心干到底。我再次把衣服放到搓板上，回想着妈妈是怎样洗衣服的。我先把衣服的几个最脏的地方，如袖口、衣领等地方涂上许多肥皂，然后用刷子刷，那肥皂泡沫像淘气的小娃娃似的，直往我手指缝里钻，不一会儿，衣服就像穿了一件洁白的泡泡外衣。当我认为已经够干净时，又把衣服放回水里，用力地搓洗着，那些泡沫遇到水很快地消失得无影无踪。我把衣服提起来，对着阳光仔细看。“哈哈，比上回干净多了!”
我的心里喜滋滋的，刚才的努力可没有白费呀。我把水换了一次又一次，把衣服洗了个“透心亮”，最后就挂了起来。衣服迎风摇摆，好像在对我说：“主人，谢谢你，没有了汗水和污渍，我浑身轻松多了!”我仿佛听懂了衣服的诉说，开心地笑了起来。
妈妈回来了，看到我满头大汗，又看了看晾在阳台上的衣服，欣慰地笑了。这次洗衣服让我尝到了劳动的甜头，我以后要多做家务，成为爸爸、妈妈的好帮手。
乐趣描写（12）
很多人都说为了以后的人生，所以他们从小就刻苦专研，上课认真听讲，课后复习，整天泡在书中，成绩很好。只是很多的大学生毕业后凭着他们优异的成绩，找不到好的工作，没有出头之日。相反，那些学历不高的人，却在社会上过得很好。
那些很早就罢学的人，多数是因为觉得读书没趣，所以就在家乡那混过了几年，几年的生活，他们没有获得新知识，却拥有更多，与那些“书呆子”相比，他们拥有比“书呆子”更多的知识，书是死的，人是活的，与其死读书，不如不读书。多少学生因为读书压力过大而丧命，多少学生又因为读书而失去什么。读书，我们收获的同时，却也在失去。
现在的学生，上课不是睡觉就是说话，再不然就是开小差，很少人听讲，虽然在课堂上应该严肃点，但过分的严肃反而使学生觉得上课很累，对学习感到厌烦，丝毫提不起学习兴趣。也许活跃的课堂并不是一件坏事，反而更有利于我们的学习，只有在愉快的心情下，我们的学习效果才能达到。有趣的课堂更容易吸引人们的注意力，也可以提高写作速度和水平。
主席曾说过：“学生上课睡觉不是学生的错，应该怪教师讲课没有趣味性，不能把学生调到所讲的内容上来，赶走瞌睡虫。”所以老师讲课趣味性尤为重要，备课时应和学生的实际联系起来。而老师讲课不能只按照课本上的内容进行讲解，不然全班终究全是书呆子。
传统教学模式的环节：教师备课、教师讲课(演员)、学生听(观众)、学生做作业、教师批作业、学生改作业。
现在的教育，为了提高升学率，很多学校变成了监狱，学生是考试的机器。教学就是灌输，学习就是接受!
现在大多数读者都是集中在学生，而学生看书只是为了消磨无聊的时间，还有就是一些为了考试或者某个目的，然后才会去读书。正所谓平时不学习，每逢考试就抄袭别人的。的确，现在的学生的作业，就一个字：抄。
读死书，谁愿意啊?
在这个弱肉强食的社会中，多数人认为只有读书，将来才有出息。只是，不是真心想读书或者只会死读书，那和不读书有什么区别?
乐趣描写（13）
乐趣有很多，有成长中的乐趣;有拉小提琴的乐趣;还有弹钢琴的乐趣……给我三天三夜，我也说不完，而我找到的乐趣，是对一名学生来说至关重要的学习上的乐趣。
语文，这是我在小学里的三门课中头痛指数排到了第二的学科，不知怎么的，到了中学，成绩竟然上去了!这可让我大吃一惊，至于其中的奥妙嘛……我也还没搞清楚。也许是换了学习方法，也许是换了老师，也许是换了学习气氛，也许……我曾想过无数个也许，但渐渐地也不想那么多了。正因为分数上去了，我也不讨厌语文了，反而产生了兴趣。这就产生了我的一条座右铭：分数上去了，兴趣也由然而生了。
数学，小学里最令我骄傲的一门。但上了中学却因为一直伴随我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它绝交，却怎么砍也不能把我们分开。我的这位朋友大名就叫——粗心。粗心，一个我一直想甩又甩不掉的朋友。哎!朋友啊!你什么时候才会远行啊!正因为和我这个朋友的作战，让我对数学十分感兴趣。
英语，小学里最令我头痛的一门学科。在中学里成绩依然一般，说好算不上，说差也不算。上次考了一个91分，把我乐得屁颠屁颠的回去向爸妈报告成绩。但却不知道，我这刚点起的希望之火会不会又被雨水浇灭。不过，正因为对英语高分的渴望，我对英语也产生了兴趣。( 达星文学 )
我的座右铭告诉我：失败是成功之母，兴趣是乐趣之父，有了兴趣才有乐趣。我相信，学习在我面前将不是困难。
上述小学六年级描写期末复习计划日记，是一篇难得的佳作，也有很多值得大家学习的地方。
乐趣描写（14）
童年的乐趣——在一起
天台小学 五(4)班 施许诺
你童年的乐趣是什么?打游戏?反正我不是，要是想知道，那就请继续读吧!
和朋友在一起，是我最早的童趣。特别是和同龄人一起，不仅有共同的话题，而且还能互相学习、互帮互助。记得有一次，我一不小心用吸水弹打到了一位比我大的哥哥的眼睛旁，不用试就知道有多疼。而他的反应，却让我学到了很多很多，他很乐观地捂住眼睛，对我说：“眼睛不经历磨难，哪能见到未来。”他的这一句包容的话语，却让我受益一生。
和家人在一起，也是我的童趣。我之所以这么说，是因为我的老爸老妈很少有空，能在一起的时间并不多，能在一起，有时比吃饭还容易，有时候又比登天还难。
和“BOOK”在一起，也是我的“三大童趣”之一。特别是伍美珍、沈石溪、杨红樱的书，每一本都是独一无二的好看，让我仿佛身临其境。尤其是沈石溪的《狼王梦》每章每集都能把我的灵魂带入狼群中，好象我也是一只狼，又可恶又慈爱的狼。
我的童趣就是这些，你呢?
老师点评：朋友、家人和BOOK，能成为你的三大童趣，真是一座宝藏啊，你的光芒会越来越闪亮!
乐趣描写（15）
从旅馆往下看，就能看到茫茫的大海和沙滩。晚上，我们还去看了烟花，烟花各种各样，多姿多彩，大的烟花扑面而来，小的烟花则在我们面前闪闪发光。我们还拍了很多照片，一起来看看吧!
看完烟花，我想，今天是平安夜。可是，惠东离广州那么远，圣诞老人知道我在这里吗?不过，我又想，这里那么多小朋友，他肯定会来的。
第二天，我一醒来，惊讶地发现床头有两份礼物，它们分别是：一个精美的小熊玩具配三盒巧心柔巧克力蛋糕，还有一盒牛轧糖。
吃完早餐，我们还去了沙滩拾贝壳，贝壳有大有小，我和妈妈找到了比米粒还小的和比拳头还大的贝壳，上面有着美丽的花纹。我们总认为找到的贝壳是最小的，但是，总有一个更小更小的贝壳在沙滩里等着我们。在找小贝壳的时候，我的眼睛都快要贴到沙子上了。虽然有些贝壳很小很小，需要我们很认真地去寻找，但是，这充满乐趣的沙滩却给我们留下了欢乐的回忆。
乐趣描写（16）
一进教室，同学们各忙各的，打扫的打扫，收本子的收本子，没有一丝怪异。我慢慢消除了警戒之心，忙起了自己的活儿，但总觉得今天是特殊的日子，要多一些笑声！我低头看了看王雨晨的鞋子，有鞋带，心里便萌生了一个“坏念头”。于是，我以一个老套又简单的愚人方法使王雨晨上当了。大家想必都已经猜出来了吧？嘻嘻，那我就不多说了。
早自习和第一节课还是“安全”的，但第二节语文课全班可算是全军覆没了！周老师一走进教室，就笑眯眯地看着我们，说：“老师先给你们讲个故事吧！”同学们一听有故事听，都来了兴致，坐得端端正正的。只听周老师说：“从前有一个傻子，别人问他什么他都说‘没有’。问他‘吃饭了吗’，他说‘没有’，问他‘叫什么名字’，他说‘没有’。你们听过这个故事吗？”大家一听，随口回答：“没有。”老师笑了，笑得很坏的样子。我们恍然大悟，呀，我们上当了！教室里爆发出一阵笑声。这时，喜爱说话的费凡幸灾乐祸地说：“我没说。”周老师一听，再次问费凡：“费凡，你没说吗？”费凡肯定地说：“没有！”全班一阵哄堂大笑！费凡突然意识到自己上当了，脸涨得通红，也尴尬地笑了。现在想来，如果还有人问我，我肯定会反问一句：“你说呢？”
愚人节的乐趣还在继续。中午吃饭时，毛俊伟可谓是“中弹”了！不急，让我慢慢告诉你。我们大家够知道胖胖的毛俊伟喜欢吃东西，所以申倩华就利用了小毛的这一特点“整”了他。申倩华假装不喜欢吃饭菜中的酱，准备给毛俊伟吃。毛俊伟一听，当然很乐意，便凑了过去。就在给他盛酱的时候，申倩华把酱故意弄到了小毛的鼻梁上，嘴里还大声喊道：“愚人节快乐！”毛俊伟哭笑不得地站在那里。教室里又掀起了一阵欢笑声。
刚吃完饭，朱莹从课桌中取出了一片薯片，对我说：“给你吃一块！”我犹豫了一下，说：“你不会整我吧？”朱莹笑了：“怎么会呢？老朋友了，不会的，放心吃吧！”说完，将那块薯片喂进我嘴中。正当我细细品尝时，她不紧不慢地说：“愚人节快乐！”我恍然大悟，朝垃圾桶“百米冲刺”，吐出了带有牙膏的薯片，心里暗自责怪自己的粗心。
愚人节——一个充满欢乐的节日！
教师点评：这些有趣的记忆，将永远留在我们心尖！孩子们，记住我们快乐的童年吧！