待人之礼（1）
同学们，你害怕过新年吗？我很害怕过新年，因为要向家里所有的长辈拜年，可有许多的长辈我并不熟悉。
今年我就突破了这一“门槛”，成功的向长辈要到了压岁钱。
“今儿个晚上是除夕，茜茜你一定要主动地对长辈说‘某某好，某某好’，知道了吗？”妈妈对我说，“这样你才是乖孩子。”我一边不住地点头说：“知道了妈妈，知道了妈妈。”
一边在心里暗暗地问：“问什么一定要向长辈说‘某某好，某某好’呢？”晚上，我来到“天丰大酒店”吃饭。刚到酒店，我就听见了熟悉的声音：“张小茜！”我回头一看是小姑奶奶和小姑爷爷，不禁心里一颤：完蛋了，我又要向长辈拜年了。妈妈爸爸半拉半拖地把我拉到了小姑奶奶和小姑爷爷的面前，我支支吾吾地说：“小姑奶奶、小姑爷爷新年好！”小姑奶奶其实听到我说的话了，可是她好像是要考验我似的，说：“小茜，你说什么，我没有听见。”我想：我学过八礼四仪，其中的“待人之礼”不就是对别人讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用文明用语吗？我对别人好，别人就会对我好。于是，我鼓起勇气对小姑奶奶和小姑爷爷说：“小姑奶奶、小姑爷爷新年好！”小姑奶奶和小姑爷爷高兴极了！从包里拿出一个大红包，递给我，说：“新年好，茜茜。”
我叫妈妈蹲下对妈妈说：“妈妈，我表现好吧？”妈妈竖起大拇指，说：“茜茜，你表现的很好！ ”听到妈妈的表扬我欣慰地笑了。
待人之礼（2）
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
今天我们就来谈谈关于待人的礼仪吧！
尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人，是待人之礼的四大准则。
当我们在校园时，遇见老师时我们应主动上前问好；同学有困难要尽自己力所能及去帮助他；当我们在公共场合时应该宽容礼让；当我们问别人借东西是，记住一条原则，有借必有还，我们要诚信。
中华民族是一个有着千年文明历史的古国，作为一个中国人我们要秉承老祖宗的遗留下来的宝贵经验做一个有礼仪的中国人。
待人之礼（3）
千百年来，我国人民一直重视诚实守信为做人美德。诚实守信不仅仅是一个待人接物时所奉行的重要行为准则，而且是一个人能否作为一种积极的力量融入社会，取得他人信任的基础。
就以待人之礼说起吧。在很久很久以前，有一个小孩子名字叫孔融。他家有六个兄弟，他排行第六，大家都叫他小六儿，因为他性情活泼、随和，大家都喜欢他。虽然家里兄弟多，但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格：有困难要给予帮助。孔融年纪轻轻，爸爸妈妈的话，他都记得清清楚楚；他喜欢做事，总是抢着扫地呀，端碗什么的，非常讨人喜欢。
在孔融四岁那年，有一天，爸爸的一个学生来看老师和师母，并带来了一大堆梨子。客人让孔融把梨分给大家，他先把大的一个一个分给哥哥们，最后，他才在一大堆梨中拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为什么捡一个最小的给自己呢？孔融回答：“我年纪最小，当然应该吃最小的。”客人听了孔融的话直夸他一个有礼貌的好孩子。
这就是待人之礼。
待人之礼（4）
星期天，我和妈妈去买菜，一路有说有笑。
到了菜市场门口，只见一个秃顶的白发老人坐在地上，衣裳又旧又脏，不住地向行人磕头：“好心人帮帮我吧，好心人帮帮我吧……”我拽了拽妈妈的衣角，说：“妈妈，他好可怜，我们帮帮他吧。”妈妈摆出一副经验丰富的样子。“现在好多乞丐都是骗人的!”她说，“他们家里可能都有房有车了，还出来利用人民的同情心，脸皮真厚！走，别理他。”
我想了想，说：“你看他，年纪都这么大了，还在这儿风吹日晒地乞讨。虽然我不知道他为什么要来乞讨，但他在这儿也不容易。即使我们真的当了一次傻瓜，也没多大损失。但如果他真的遇到困难了，我们也算及时伸出了援助之手。这样吧，我少吃一个冷饮，省出五块钱捐给他吧！”妈妈听了，觉得我说的也很有道理，连连点头：“对，对！你捐五块钱，我也捐五块钱，让我们一起献爱心吧！”
我把十元钱放进了老爷爷的破碗里，老爷爷连忙说：“谢谢！谢谢！你们真是好人！”
今天，我和妈妈选择了信任别人，这是我们的待人之礼。但是那些有能力工作的乞丐，就应该自己做自己的救世主，不能依赖别人，不能利用别人的同情心。这是他们的待人之礼。如果所有人都能自强、自立，待人都能宽容、信任，我们的世界会更加美好。
待人，其实本该这样。
待人之礼（5）
中国是历史悠久的礼仪之邦，荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。从小长辈们就教育我们：“寝不言，食不语”，“老吾老以及人之老，幼吾以及人之幼”。仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，这些礼仪教育我们每个人时刻做一个文明的人。
记得去年暑假,妈妈带我到朋友家做客，一进门，我就像脱缰的野马，在那活蹦乱跳，东倒西歪的。一点都不懂得该有的礼貌。妈妈见状，非常的生气，可又不好当着朋友的面数落我，只好匆匆忙忙的带我离开了。回到家里，妈妈罚我坐在小凳子反省，我又哭又闹的，妈妈总是不予与理睬我，等到我情绪平静下来时，她才循循善诱的教导我。从那以后，每次我们要去做客时，或是有客人来我们家时，妈妈总先给我打“预防针”。在妈妈的教导下，我慢慢的变得有礼貌了，学会了“以礼待人”。“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。同学们让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习“八礼四仪”，积极践行“八礼四仪”，让礼仪之花在我们校园的每个角落绽放.
一个国家要富强，是不能忽视的就是国人的道德与思想，礼貌与行为,一切皆因，道德，是立身之本，乃立国之本。
待人之礼（6）
一个星期四的下午，我们正在上最后一节的语文课。上着上着，突然，教室里传来一阵阵痛苦的呻吟。原来是韩之旭闹肚子了。
老师让他去上厕所，可上完厕所还是疼。老师看了看时间，马上就要下课了，就迅速布置完作业，然后对大家说：“谁去送韩之旭到校门口啊？”我第一个举手，老师被我的热情感动了，选了我。
我一只手扶着韩之旭，一只手那着他的书包，一层一层地，慢慢地从楼梯上爬了下来。五分钟过去了，终于到了操场上了，我们又顺着操场前的长廊，一步又一步地向校门口走去。
到了校门口，他的婆婆看韩之旭痛苦的样子，心疼地问：“韩之旭，你怎么了？”韩之旭一边揉着肚子，一边说：“我上课肚子疼，老师让我提前走，是林子轩扶我来的。”韩之旭的婆婆看了看我，说：“你真是一个热心的孩子呀！”“这些都是我应该做的。”我自豪的说，然后就赶紧跑回教室。
我笑了......
待人之礼（7）
当我第一次听说“八礼四仪”时，非常的不理解。但是通过老师的解释后，发现这四个字对我来说并不陌生。其中，待人之理在生活中无时无刻不在我的身边。
在我还很小的时候，爸爸妈妈就不止一次的教育我在路上见到熟人要主动打招呼。上了幼儿园，老师也给我们提出要求：见到老师要主动问好。但是由于年纪小，全然没把这当回事，见到熟人或老师几乎没打过招呼。
进入小学，逐渐意识到这个礼貌问题了，我时刻提醒自己早晨进入学校见到老师一定要打招呼，因此，老师对我的印象比较好。
随着年龄的增长，几年过去了，我进入了初中。在这几年内，我对礼貌问题的意识不断增强，直到现在，养成了在路上见到熟人立即打招呼、在校见到任何老师主动问好的习惯。
主动问好、打招呼其实仅仅是待人之礼中得很细小的一部分，但是我们必须要从小事做起，慢慢培养自己的待人之礼！
待人之礼（8）
我以为礼节还是要的。因为如果你不尊重别人，别人也不会尊重你，这样的话人与人之间会产生一道间隔，那么人就会变得自私，变得冷漠，不关心别人，也不帮助别人。
记得有一次，我坐一辆公共汽车去公园玩，到了一站，上来一个老人看上去60多岁了，他的体力不好，站的腿都乏了也没有一个人给他让座。在他旁边是一位阿姨，她把她的包放在一个空位上，最后老爷爷实在站不住了，刚要坐下去，那位阿姨就说了：“不要坐在我的包上，我的包也买过票了，我的包不能坐。”此时这位老人看上去很失望……
尊敬别人就是尊敬自己。由此可以看出以礼待人的重要性，所以我们要以礼待人这样人才能非常熟悉，非常友好，这样才可以构成一个和谐的社会。
待人之礼（9）
星期天，我和妈妈去买菜，一路有说有笑。
到了菜市场门口，只见一个秃顶的白发老人坐在地上，衣裳又旧又脏，不住地向行人磕头：“好心人帮帮我吧，好心人帮帮我吧……”我拽了拽妈妈的衣角，说：“妈妈，他好可怜，我们帮帮他吧。”妈妈摆出一副经验丰富的样子。“现在好多乞丐都是骗人的!”她说，“他们家里可能都有房有车了，还出来利用人们的同情心，脸皮真厚！走，别理他。”
我想了想，说：“你看他，年纪都这么大了，还在这儿风吹日晒地乞讨。虽然我不知道他为什么要来乞讨，但他在这儿也不容易。即使我们真的当了一次傻瓜，也没多大损失。但如果他是真的遇到困难了，我们也算及时伸出了援助之手。这样吧，我少吃一个冷饮，省出五块钱捐给他吧！”妈妈听了，觉得我说的也很有道理，连连点头：“对，对！你捐五块钱，我也捐五块钱，让我们一起捐献爱心吧！”
我把十元钱放进了老爷爷的破碗里，老爷爷连忙说：“谢谢！谢谢！你们真是好人！”
今天，我和妈妈选择了信任别人，这是我们的待人之礼。但是那些有能力工作的乞丐，就应该自己做自己的救世主，不能依赖别人，不能利用别人的同情心。这是他们的待人之礼。如果所有人都能自强、自立，待人都能宽容、信任，我们的世界会更加美好。
待人，其实本该这样。
待人之礼（10）
同学们，你害怕过新年吗？我很害怕过新年，因为要向家里所有的长辈拜年，可有许多的长辈我并不熟悉。
今年我就突破了这一“门槛”，成功的向长辈要到了压岁钱。
“今儿个晚上是除夕，茜茜你一定要主动地对长辈说‘某某好，某某好’，知道了吗？”妈妈对我说，“这样你才是乖孩子。”我一边不住地点头说：“知道了妈妈，知道了妈妈。”
一边在心里暗暗地问：“问什么一定要向长辈说‘某某好，某某好’呢？”晚上，我来到“天丰大酒店”吃饭。刚到酒店，我就听见了熟悉的声音：“张小茜！”我回头一看是小姑奶奶和小姑爷爷，不禁心里一颤：完蛋了，我又要向长辈拜年了。妈妈爸爸半拉半拖地把我拉到了小姑奶奶和小姑爷爷的面前，我支支吾吾地说：“小姑奶奶、小姑爷爷新年好！”小姑奶奶其实听到我说的话了，可是她好像是要考验我似的，说：“小茜，你说什么，我没有听见。”我想：我学过八礼四仪，其中的“待人之礼”不就是对别人讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用文明用语吗？我对别人好，别人就会对我好。于是，我鼓起勇气对小姑奶奶和小姑爷爷说：“小姑奶奶、小姑爷爷新年好！”小姑奶奶和小姑爷爷高兴极了！从包里拿出一个大红包，递给我，说：“新年好，茜茜。”
我叫妈妈蹲下对妈妈说：“妈妈，我表现好吧？”妈妈竖起大拇指，说：“茜茜，你表现的很好！”听到妈妈的话，我欣慰的笑了。
待人之礼（11）
星期天，我和妈妈去买菜，一路有说有笑。
到了菜市场门口，只见一个秃顶的白发老人坐在地上，衣裳又旧又脏，不住地向行人磕头：“好心人帮帮我吧，好心人帮帮我吧……”我拽了拽妈妈的衣角，说：“妈妈，他好可怜，我们帮帮他吧。”妈妈摆出一副经验丰富的样子。“现在好多乞丐都是骗人的!”她说，“他们家里可能都有房有车了，还出来利用人民的同情心，脸皮真厚！走，别理他。”
我想了想，说：“你看他，年纪都这么大了，还在这儿风吹日晒地乞讨。虽然我不知道他为什么要来乞讨，但他在这儿也不容易。即使我们真的当了一次傻瓜，也没多大损失。但如果他真的遇到困难了，我们也算及时伸出了援助之手。这样吧，我少吃一个冷饮，省出五块钱捐给他吧！”妈妈听了，觉得我说的也很有道理，连连点头：“对，对！你捐五块钱，我也捐五块钱，让我们一起捐献爱心吧！
我把十元钱放进了老爷爷的破碗里，老爷爷连忙说：“谢谢！谢谢！你们真是好人！”
今天，我和妈妈选择了信任别人，这是我们的待人之礼。但是那些有能力工作的乞丐，就应该自己做自己的救世主，不能依赖别人，不能利用别人的同情心。这是他们的待人之礼。如果所有人都能自强、自立，待人都能宽容、信任，我们的世界会更加美好。
待人，其实本该这样。
待人之礼（12）
孔融，鲁国人，是东汉末年著名的文学家，建安七子之一。他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融年幼时不但非常聪明，而且是一个注重兄弟之礼，互相友爱的典型。
孔融四岁的时候常和哥哥一起吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿最小的？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧。”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹互相礼让，互相帮助，团结友爱的道理，使家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事就流传千载，成为团结友爱的典范。
待人之礼（13）
现在我们的学校、社会正在开展未成年人“八礼四仪”这个活动，要求我们养成良好的文明礼仪素养，做一名讲文明、懂礼貌的好学生。八礼是指：仪表、餐钦、言谈、待人、行走、观赏、游览、仪式之礼。四仪是指：入学、成长、青年、成人仪式。
在八礼四仪中我要介绍待人之礼。待人之礼是指：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让，诚信待人。现在我介绍一件我的小故事吧！
一个周末，家人带我和表哥去玄武湖游玩，我正一边走一边欣赏着风景时，表哥一不小心在我后面猛推了我一下，我重重地摔在了地上，我痛得嚎啕大哭，顿时就很生气。他赶紧走过来说：“对不起，我不是故意的。”说完拿出纸巾帮我擦掉血液和眼泪。我看着他内疚的眼神，慢慢地我也就不生气了，我忍住疼痛说：“没关系，你也不是故意的，我们继续观赏风景，好吧”，“当然可以呀！”表哥看看我，开心地回答。我心想：我真为有一个这样懂礼貌的哥哥而感动自豪。
小朋友，你们学会友爱伙伴、宽容礼让了吗？如果没有做到的话，那就从现在做起吧！通过我的介绍你们了解八礼四仪了吗？让我们一起行动起来，从身边点点滴滴做起，尊敬师长、团结友爱……做一个真诚友爱、文明礼貌的好学生。
待人之礼（14）
前些日子里，周老师跟同学们讲了八礼四仪，其中就有一项是待人之礼，待人之礼就是：尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。这些我一直记在心里。
以前，每个星期六下午，我都会和我的朋友刘照一起出去玩，每次看到有老爷爷老奶奶朝我们走来，我和刘照都会默默无语，我们和他们都很陌生，就没有打招呼了；有时也会有叔叔阿姨从我们身旁经过，我们就偷偷的缩在一旁，也不敢主动上前打招呼。
在周老师讲了八礼四仪后的一个星期六，我和刘照照常到小区里玩，玩了好一会儿，一个老爷爷和一个老奶奶走了过来，我跟刘照相视一笑，便热情地跟爷爷奶奶打起了招呼：“爷爷奶奶好!” “你们好，真是两个懂事的好孩子。”他们笑着朝我们挥了挥手，还给了我们一人一颗糖。我们把糖含进嘴里，看着爷爷奶奶远去的背影，嘴里和心里都感觉甜甜的。
礼貌待人，让别人愉悦，让自己开心，这感觉真不错。以后，我一定要将礼貌待人的好习惯铭记于心，做到更好，成为一个懂礼貌的好孩子、好学生。
待人之礼（15）
我们是小学生，因此就应该遵守小学礼仪和行为规范。下面我就来说个关于礼仪的故事。
有一群学生兴高采烈的追逐着去上学。在校门口，有一个老师站在门口，她一言不发，谁也不认识他，谁也不和他说话。一群群学生走过去了，可是却一句话也没有说，只有一位学生向老师说了声：“老师好！”那位老师立即露出了欣慰的笑容。其他同学说这位同学装样子，可这位同学却说：“你们都不知道吗？这是最基本的小学生礼仪规范。”于是他们便沉默不语了。
这些懂礼仪、懂礼貌的人都是小学生的好榜样。
待人之礼（16）
星期天，我和妈妈去买菜，一路有说有笑。
到了菜市场门口，只见一个秃顶的白发老人坐在地上，衣裳又旧又脏，不住地向行人磕头：“好心人帮帮我吧，好心人帮帮我吧……”我拽了拽妈妈的衣角，说：“妈妈，他好可怜，我们帮帮他吧。”妈妈摆出一副经验丰富的样子。“现在好多乞丐都是骗人的！”她说，“他们家里可能都有房有车了，还出来利用人们的同情心，脸皮真厚！走，别理他。”
我想了想，说：“你看他，年纪都这么大了，还在这儿风吹日晒地乞讨。虽然我不知道他为什么要来乞讨，但他在这儿也不容易。即使我们真的当了一次傻瓜，也没多大损失。但如果他是真的遇到困难了，我们也算及时伸出了援助之手。这样吧，我少吃一个冷饮，省出五块钱捐给他吧！”妈妈听了，觉得我说的也很有道理，连连点头：“对，对！你捐五块钱，我也捐五块钱，让我们一起捐献爱心吧！”
我把十元钱放进了老爷爷的破碗里，老爷爷连忙说：“谢谢！谢谢！你们真是好人！”
今天，我和妈妈选择了信任别人，这是我们的待人之礼。但是那些有能力工作的乞丐，就应该自己做自己的救世主，不能依赖别人，不能利用别人的同情心。这是他们的待人之礼。如果所有人都能自强、自立，待人都能宽容、信任，我们的世界会更加美好。
待人，其实本该这样。
待人之礼（17）
待人之礼50字
鼓楼区金陵汇文三（1）班臧翰卿
妈妈总是教育我：“喊人不折本，舌头打个滚”。意思是说当我遇见同学，老师，邻居，家长，亲戚时，应当热情，主动打招呼。而不是视而不见，要别人先跟我说话。主动喊人，你不会损失什么，只是动个舌头而已。
有一次我下楼上学时，经过保安室，我没主动喊爷爷早，而我身后的.一年级小朋友出了电梯门就大声喊：“爷爷早！”保安爷爷说：“乖孩子，真懂礼貌！”此时我真是无地自容呀！我的脸通红，惭愧极了！喊人很简单的一件事，我却没做好，我一定记住妈妈告诉我的待人之礼。
待人之礼（18）
鼓楼区金陵汇文三（1）班臧翰卿
妈妈总是教育我：“喊人不折本，舌头打个滚”。意思是说当我遇见同学，老师，邻居，家长，亲戚时，应当热情，主动打招呼。而不是视而不见，要别人先跟我说话。主动喊人，你不会损失什么，只是动个舌头而已。
有一次我下楼上学时，经过保安室，我没主动喊爷爷早，而我身后的一年级小朋友出了电梯门就大声喊：“爷爷早！”保安爷爷说：“乖孩子，真懂礼貌！”此时我真是无地自容呀！我的脸通红，惭愧极了！喊人很简单的一件事，我却没做好，我一定记住妈妈告诉我的待人之礼。