高三是（1）
高三，一个被人赋予了灰暗色彩的词，被无数学子称为“黑色高三”。怀着紧张、激动、期盼的心情，我成为一名高三的学生。在老师的渲染，同学们紧张学习的氛围中，我感到了前所未有的压力，每天过着三点一线式的生活，即枯燥又单调，总以为时间会过的很慢，回首才发现，那个曾让你认为最难熬的日子，在不经意间已经成为了历史。
那一年我们高三 ，我们尽情的释放我们的青春。我们怀抱理想，我们以为我们是世界的主宰者。我们有欢笑，有泪水，我们在老师与家长殷切的期盼下走进了高三。那一年，我们永远有做不完的数学题，永远有参加不完的模拟考试。那一年，我们把爱情友情看得很重，学校貌似很小，和谁都能成为朋友。那一年，分数代表一切，成绩好才是王道。人们都说，没经历过高考的人生是不完整的，高考是人生道路上不可缺少的一种经历。是的，在没经历过任何风雨洗礼的我们，高考对我们是一种磨练，有些人因压力倒下了，有些人因困难放弃了，也有些人耐不住寂寞而没能看见繁华。
高三，是我们最纯真的见证；高三，是我们爱恨交织的一年。我们在高三那年收获了丰硕的果实。高三，我们学会了坚持，学会了努力，学会了互帮互助，学会了尊师重道，学会了谦虚谨慎，学会了胜不骄败不馁。高三，我们相互鼓励，共同迎接了高考的洗礼。高三的我们，是最美的！
高三是（2）
高三是什么？-
我不禁要问。-
是高一才入学的茫然、无知；-
抑或是高二下学期为即将到来的会考和接踵而来的期终考备考的忙碌、无奈？-
我无须再做猜测，因为我已经是它的人了。-
说高三来的“突然”，是因为从跨进高一到今天为止，我就没怎么好好想过“高三”两个字。假如现在再给我时间考虑，我也不愿去想了，因为此刻我与它近在咫尺。我听的到它的呼吸，哦，是苍促的，不，是急促的。不不不，全不是，它是一动不动，安静得叫人毛骨悚然。
韩寒，他嘲笑我们这些同龄人都在“穿着棉袄洗澡”。他在走一条与我们截然不同的路。
所以，韩寒不用考试。
所以，他可以嘲笑考试。
而我呢？在微微抱怨之余，则是默默接受。
因为，达尔文进化论说，自然选择的结果，是适者生存。
我睁着朦朦胧胧的眼，看见一张张疲备的脸，但都坚定而执著。我的同学比我现实，我用文字发泄，他们用行动来充气。-
雪莱说，如果冬天来了，春天还会远吗？-
而莎翁也说过，想起自己的苦难别人也曾受过，虽然不能治愈痛楚，却能使它稍稍缓和。-
所以，我不再难以静心。-
我想高三或许是一段没有道理的日子，又或许，它最多道理……-
于是，我闭嘴，搁笔、-
虽然这个结尾如此苍白，也许，-
高三，只有苍白。-
高三是（3）
冥冥之中两个人的情缘，仿佛一切早已都被安排好，有无缘份只能让你们自己感觉，自己把握，得失与否只能看你们前世的修炼是否成正果，是否心灵相通。
爱其实就是一种感应，两个人能否撞出心灵的火花，就看两个人是否心有灵犀。两个有情人最终走到一起确实不容易，有些必须面对流言蜚语，有些必须面对众叛亲离，有些必须面对世俗压力，有些必须面对生死抉择……但不管怎么样，两个人的世界就是天堂，两个人的生活就是愿望。
但是，当爱情如愿以偿，两个人微笑地走进结婚礼堂后，当两个人的缺点先后暴露一览无疑的时候，生活的味道就像打碎的百味瓶，什么滋味都有。柴米油盐酱醋的困扰、家务的分派等等无不是爱情的天敌，时不时地离间你们的情感，引导你们的思想分化产生误解。于是，一天一小吵，一月一打闹，接踵而来的就是感情的破裂、心碎的冷寞。
当纷争变成枷锁，家事变成镣铐的时候，爱情已经面临崩溃，家庭开始瓦解。也许在这个时候，男的会有外遇，女的也会红杏出墙，为的不是寻找激情而是想找回被爱情遗弃的自己，在别人的怀里重温爱情。这是多么可悲的堕落，这是多么不理智的成熟。
为什么我们不能静下心来冥思一下，回首一下往日的甜蜜？
记得否，恋爱的天空，她的出现是你的风景，你的体贴让她投怀入抱，她的错都是对的，你的错她会借机撒矫；记得否，你喜欢她的时候，她有很多人追求，唯独选择和你牵手；记得否，在很多人反对的声音中，她信步和你一起去领取了结婚证书；记得否……太多太多的美好镜头其实就是两个人走到一起的理由。难道生活的琐事和不愉快的口角就能割舍曾经的爱恋，就能抛弃信誓旦旦的诺言？
如果两个人真想相约黄昏看人生夕阳，请切记：爱是责任，情是宽容！
高三是（4）
海风咸涩的味道在记忆中透古，海水在群山的怀抱里泛滥，天暗下来，有一个背影在海风中婆娑，还有一个背影在海水中迷蒙……
我是一直很佩服父亲的伟大，儿时的面孔随着海风一年又一年褪去，脸上那深深的沟壑包含了岁月多少道的痕迹，古铜色是我对父亲所有的记忆，银色的白发肆无忌惮的在父亲头上玩游戏，白发多了，背影佝偻了，手上瑾越来越厚，曾经不懂事的我还把父亲疼爱我的苍劲的大手抚摩我当做一种享受，我好恨，自己当时为何不懂事。
母亲是个地地道道没文化的农村妇女，她说过，生下我是她一生最大的骄傲。她虽然和父亲结合的早，但是很晚才生孩子的。因此娇惯我，什么事都依我护着我，我是他们最小的女儿，因此也铸就了我横眉拔啬的性格。
我家住在海边，童年的记忆也是海，长大了，依旧是海，上了高中，还是海，有时傻傻的感叹，这一生是离不开海了。家乡的海是蓝的，天空是蓝的，还的对面是淡淡的蓝，那是山，笼罩起来整个世界就是淡淡的蓝色，而每次在海边总能看到一对熟悉的背影，一个卷起很高的裤腿在泛着有点棕色的海水中弄着他该做的事，他总是低头的弯着腰，而这些活儿每年都干，每天都做。有时风很大，就会看见另一个背影在狂啮的风中呼唤那个背影的名字，她会叫他小心点，有时她回看不惯，就自己穿上水服，前去帮忙，这样一前一后，为他们那不懂事的孩子们奔波……这是海边的一道永不褪色的风景。而我是常年站在岸上看这道风景的人。
曾记得，母亲会在受了父亲的气后，哭哭啼啼的跑回奶奶家，之后几天高高兴兴的回来，我又不得不佩服父亲的神奇，看不惯在母亲回家时的神气，我就会撒娇的拉着母亲的手，说不回来了，回外婆家。但母亲根本好不理会我的话，继续高兴着，而我会生气的在旁边跺脚，父亲会趾高气扬的说，孩子，一边去。我就会蹦着蹦着跑开了……这是童年的一件小事，可每每回味起来，总是很深刻。因为那是属于儿时的东西，现在已经不是了，也不可能是了。
家中的墙壁有一幅画，那是父亲用了他一哦个月赚来的钱买的。他说他很喜欢那幅画，画上是两个俯身的身影，在夕阳的斜晖中，在海水的微微涟漪中，光着脚丫，似乎在诉说着他们的曾经与现在，过去与未来。看到那边，想到这些，眼前就会浮起熟稔的一幕幕，刻骨又铭心，深邃而久远。
确切的说，我还是个孩子，在父亲面前，冥顽不灵，在母亲眼中，宠惯娇惯的孩子，我是个很会生气的孩子，但现在，我懂了，我知道该做点什么，该去干什么。
走过熟悉的路，摸着熟悉的巷角，来到熟悉的海边，看着淡淡的蓝，淡淡的灰，我发誓，我要让那对背影享福，让他们不再为我牵挂，对着天空，大海，雄山。喊出我医生最想说的那些话，父母，我爱你们！
高三是（5）
当在那幽幽森林丈木中时，学到那植被的灵魂“衣沾不足惜，但使愿无为”陶渊明爱菊，看破红尘，洁身自廉也有爱莲说中的“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”之中的君子正气，浩然长存拥抱大自然，也是这课堂。
当攀登那入云高峰时，是课堂，饱览那雄伟的山峦，耸立入云端的峰尖，连亘万里之上的山脉，学到的是山的坚毅不挠。“冰封百里雪，更上万丈云”只有山才有这种奋上的精神。雄鹰在这里飞翔，江河在这里折腰。古来多少豪杰，以山为论。杜子美的“会当凌绝顶，一览众山小”李太白的“危乎高哉，蜀道难，难于上青天”俱是言山之志。
游进那大江大河之时，望着滚浪翻腾，水波万丈，学到的是民族精神，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还”冲破万里线，何其雄壮。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”长江万里，两岸丛山险岭，哀猿孤鸣，何其险伟。河水，就像祖国的路程，从崎岖中走出，终将一泻万丈，洪流入海。
当游览那园林时，学会了娇小柔情，杨柳春风，莺歌燕舞，丝丝清泉注下，小桥流水，使人醉于其中。多少诗人，也尽溺于此间。杨柳，莺雀，莲叶，荷花古诗中也多有提及。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”也时时有古来惬情“园中妇语高盛莺，池中戏童隐梧桐。愈见月夜暮即至，商议黄昏再游春”。
当在那幽幽森林丈木中时，学到那植被的灵魂。“衣沾不足惜，但使愿无为”陶渊明爱菊，看破红尘，洁身自廉。也有《爱莲说》中的“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”之中的君子正气，浩然长存。
当驻足于田园野鹤之情中，学会了平常的惬意，一片片麦浪滚滚，一朵朵碧空浮云，一支支乡野民曲，一条条溅涧小溪。无不有弃世从农的韵味，好一首“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”之中毫无杂粒，不求现出多少荣华富贵，壁饰堂皇。只求体会出简显的农家黄昏，沥沥在目。一首“朝暮渔翁钓江上，竹缕轻烟翠鸟鸣，激鳞碧波层层起，夕阳西下荷花眠”平平凡又凡，却愈显安乐。与世无争。又引出《桃花源记》一首“土地平旷，屋舍俨然，有良田美竹桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐”也描绘出向往与世无争的真挚情怀。
当登上拔云高峰，游过滚滚江河，来到田园，走进森林，一览园林。也不妨享受大自然的美，领悟大自然的情。遥想古代诗人豪杰，作一两首诗以抒情怀。
“逸云环山，万木昂然，危峰叠石，流水载叶。故天之苍翠，隐雾尘于涧，依稀连绵，闪树藏花，偶现佛光于皇妆，常年飘雪于峭壁。留恋徘徊间，有枝丫招引，粉蝶对乐。窈苗悠松，皆显其色，险岭雄梁，俱逞其强。故人喜隐逸，今吾佳飘游，遥望山壑内，冉冉藏炊烟” 。
大自然，不仅有秀丽的外装，更在其内在。当饱览过很多很多山壑江流之后，学到的也很多，大自然，不愧是神奇的课堂。
高三是（6）
高三励志故事：奇迹是自己创造的
到了高考后招生的日子，我不禁又想到十六年前，自己考大学时那段艰苦时光。
那是1989年的8月，我由于过度紧张，高考的三天里几乎彻夜未眠，以至在考场上精神萎靡，其结果可想而知：班上52名同学，考取的42名，仅有10人落榜，其中就包括我。
看着同学们都相继领到各大学的录取通知书，兴高采烈地准备着奔赴大学校园，我的心里如同刀扎，那年8月的盛夏对于我来说是灰色的。
在悲伤之余，一种不服输的情绪也不断在我心里涌动，我不相信大学对于我只是一个遥不可及的梦，我决定复读。
父母知道我的想法后，便开始忙活为我报补习班，可我在经过一番深入的思考后，做出一个惊人的决定：不上任何补习班，一个人在家自修！
这的确是个大胆的决定，因为历届的落榜生，都要在补习班进行复读，而我的做法几乎闻所未闻，父母坚决反对。我却有自己的道理：因为我原先就读的高中，是我所在城市最好的学校，但我却感到对那里的学习方式很不适应，而其他的高中，教学水平都不会比它更强。我觉得自己的基础还算不错，资质也不差，高考失利的原因一是精神过度紧张，二是学习方法不当。我是个爱独立思考和钻研的人，个性有些孤僻不太合群，对学校的那一套制度存在很强烈的抵触情绪，勉强去迎合，很难会有好的效果。
在父母的反对声中，我在家里专门开辟了一个属于自己的小屋，把被褥、参考书搬进去，我便躲进小屋成一统，开始了一个人的“自修”，我称之为念“高四”。
我先是花了很长时间分析那年的高考试卷，弄清楚自己究竟差在哪里，再针对性地制定了详细的复习计划，并严格实施。
在我的计划中，规定每天学习的时间不得少于12小时。也就是说，除了吃饭睡觉，我几乎每天都独自沉迷于书山题海，没人交流，几乎没有娱乐，那种枯燥和孤独的滋味可想而知。我在痛苦中不断鼓励自己，要坚持下去，要战胜寂寞。就这样，我每天早上天刚蒙蒙亮便爬起来背单词，上午是看书里理清概念，下午是翻参考书研究解题方法，晚上就自己进行模拟考试，自己判卷，每晚都学到十一、二点。实在厌倦了，就翻翻小说。
偶然间我看到了茨威格的《象棋的故事》，它立刻吸引了我，小说的主人公也是被单独关在一个暗无天日的小屋内，寂寞得快要发疯。他偷到一本书，是本枯燥的象棋棋谱，虽然以前他对象棋毫无兴趣，可在百无聊赖中，他便靠研究象棋打发日子，并从中发现了无穷的乐趣，使他羁押时原本枯燥的日子变得生动起来。他竟靠着自己的钻研，成为一个象棋高手。在被释放后，他的棋力竟可以与世界上最强的棋手平分秋色。这个故事极大地鼓励了我。我想我就是那个犹太人。我刻意把兴趣投入到各科的学习中，用心去发掘中它们蕴藏的乐趣，果真发现原先令我烦感的数理化竟蕴涵着无穷的妙趣，那一个个定理，和由定理推广的公式，竟可以完成对我们这个世界的高度概括，我们还可以借助它们来解决很多难题，这令我学习的兴趣大增。此时，读书算题对我来说，竟成了一种乐事。我一个人自学，遇到难题后没人可以帮助，只有靠自己冥思苦想。由于产生了学习的兴趣，每当在经过一番艰苦的思索，把难题解开时，那喜悦真是无法形容。
我真的着迷了，仅管当时对于年仅18岁的我来说，有太多的事情可以引起我的兴趣，但那时我的兴致却全部投入到了学习中，真做到了两耳不闻窗外事，一心只读高考书。长期的“闭关”，我渐渐地胖了，终日躲在小屋里不见天日，我的脸色变得苍白，但我精神头儿却出奇的饱满。
当然那时还是有干扰，它来自家父母，他们还在劝说我去读复读班。春节后他们竟瞒着我，给我报了一个重点高中的补习班，被我断然拒绝，父亲与我大吵一架，但最后尊重了我的选择。看到父母那忧虑的眼神，我不知道怎么去安慰他们，只有投入到学习中，我才会忘却烦恼。高考的失利使我变得坚强，在孤独中一个人苦修，使我练就了对困境的忍耐力，勤奋的学习使我尝到了奋斗的乐趣。此时的我已经非常自信，我已经渐渐感到通过近半年的自修，各科的知识点在我的脑海里已经脉络清晰，对于知识的理解比上次高考时明显深入到一个更高的层次，更重要的是我对自身能力的肯定。这时，上大学的愿望已经不那么迫切，即使是上不了大学，我相信靠着自己的自学能力，也能掌握某种技艺，成为某行业的行家里手。
临近高考前的两个月，我已经完成了从初中到高中课程的整体复习。为了适应考试，剩下了日子我就每天在家里自己模拟高考，训练实战能力。我按高考规定的时间，做了一套又一套的卷子。渐渐又摸索出一套属于自己的考试方法，比如对于数学，一定要控制好答题的速度和填空选择题的准确性，这样就可以保证分数不至于太低。对于化学，在答题前应先在草纸上默写出元素周期表，这样对答题会有很大帮助。经过几十次的模拟后，分析着自己作为判卷老师，按严格得甚至有些苛刻的标准批下了的分数，我的信心更足了。
7月6日，高考前一天，我和往常一样，躺下便睡了，睡得很香。第二天果然精神焕发，正常发挥。
高考后的第2天，我就开始收拾书籍，准备去卖。父母说等发分数后再说吧，我却说我肯定能考上。收拾停当后我才发现，一年来我看过的参考书落起来有一人多高，而我做的试卷也是同样的高度。坐在它们中间，我不禁感到一阵酸楚，直到此时我才感到“高四”的一年自己实在是付出的太多太苦。
后来，我考上了北京理工大学。在街道办事处接到录取通知书那天，办事员们听说我是在家自学后考上大学的，都颇感诧异，因为我的分数是我们这里复读生中最高的。而我的父母也向我传递着他们的同事在听到我没读补习班，靠自学考上大学的传奇后，流露出的佩服之情。我已不再是他们指责和担心的不孝子孙，成了家里人的骄傲。躲到小屋，我哭了，没有人知道我为此付出的艰苦努力和承受的巨大压力。
事实证明，我当初顶着巨大的压力，坚持着自己的选择的做法是正确的。每个人都有适合自己的方法，不要生搬硬套别人的东西，要对自己有信心。这就是我用实际行动证明的经验。
以后，每当遇到困难时，我都会不自觉地想到自己18岁那段难忘的“高四”岁月，并激励自己，战胜苦难。那段时光，将是我一辈子的美好回忆。
暂时在高考中失利的朋友们，在看过我的故事后，我想你们也一定会对重新开始的未来充满信心，那就去找出适合自己的方式，重头再来吧。我相信，只要自信、自强，每个人都会成功地走出属于自己的路，书写出一份独特的人生答卷。
高三是（7）
雨季一般，汗水与血泪交融的青春；花季一般，天真与成熟编织的疲惫。你是高三，你拥有别人没有的坚毅，磐石一般；你是高三，你砥砺别人没有的苦楚，扁舟一叶；你是高三，你流血流汗不流泪，你掉皮掉肉不掉队。你在题海中找寻向标，你在书山上攀登梦想。不为失败找借口，只为成功找方法。你迎朝露而来，拼搏奋斗；你踏星辰而去，几案伏桌。你坚守信念，路途荆棘丛生，未曾磨灭你初心；你执着梦想，两岸黑暗茫茫，不曾阻挡你脚步。因为你是高三。十年磨一剑，今日把试君。数十载寒窗苦读，柳荫下百般惆怅，是心累还是情长？你在逐梦途中，收获友谊温馨，那是心灵的佳肴，是高三可贵的支撑。你在繁忙之余，寻觅友人佳音，你渴望有一知己诉说。因为你是高三。
枯燥的学习，乏味的题型，只因高考，你苦中作乐，你化痛苦为信仰，带着家人的夙愿，只身上路，去找寻自己的那片碧海蓝天。你深知，这不是一个人的战场，你的肩上承载着太多人的希望，你的言行要对得起每一个你爱和爱你的人。都说“血总浓于水，情莫过于亲”，你也曾想象考场外他们期待的神情，你挥笔如鞭，他们心如悬石；你也曾想象成绩公榜之时，激动与喜悦溢满他们心头面庞，那是你第一次见到父亲的眼泪，那个健壮的男子为你凋逝了青春，沉默寡言十几个四季更迭，原来如此情深；你第一次见到母亲欲哭无泪，那个妙曼的女子为你白霜两鬓，絮絮叨叨数十载春夏秋冬，竟然如此沧桑。
你瞧，雄关漫道真如铁，而今亮剑从头越。 你未曾放弃，你回想父亲手上时光的年轮，想他背影深沉；你回想母亲眼角岁月的划痕，想她低头垂眉。你不能放弃，帆落执桨，逆流而上；日落月出，挥笔不停。 清晨萦绕着朗朗书声，夜晚洋溢着漫漫书香，因为你是高三。 没有畏惧的理由，没有退缩的借口，高考的号角早已吹响，你的眼前，只剩终点和花环。
加油，高三！ 既然没有退路，那就大步向前！既然梦想已经起飞，那就去追逐。或许这一路艰辛又遥远，但是你永不言弃。因为能的方向叫做闯，所以你同样永不言败，因为你是高三。 加油，高三！
高三是（8）
高三的生活是什么?是兵荒马乱，是歧路长歌，还是万念皆空。不，高三是励志。
为何这么讲，相信上过高三或正在上高三的人都知道，高三是战场。高三承载的是自己多年的努力，父母殷殷的期盼，令人憧憬的未来。我们是如此战战兢兢，我们在书山卷海里无路可退，我们必须要鼓起所有勇气与各路人马厮杀才能求得生存。我们只能一遍遍告诉自己我可以、我能行并如此去相信，以求从中得到生命的力量，获得战斗的武器。没错，学会在高三励志，便是修罗场的入场券。
当我们一只脚迈入了高三的门槛，就会发现在高三的生活其实是烈焰高山，我们在山的中心，四面是坚硬滚烫的石壁，大伙儿被烤的心焦神乏，狼狈不堪。想要逃脱，我们就只能用自己的双手，忍着疼痛扒开山体，开出一条通道。不要畏惧，不能退缩，相信自己可以在一点一滴的积累中，日夜不停的努力中顺利逃亡，呼吸空气中属于自己的清新。学会在高三励志，才能存活。
在长期的痛苦挣扎中，我们会疲累，看着比自己优秀的同伴，我们会深深受挫。这时我们不能自暴自弃，我们要相信挫折是暂时的，它只是一种淬炼，淬厉吾所本有而新之，采捕吾所本无而新之，我们一定会比现在的自己更优秀。所以，学会在高三励志，是成功最后的助力。
高三是（9）
秋冬季节落叶飘零之时，为了加强城市的管理，环卫工人24小时连续工作，只为坚守落叶第1线的岗位上，确保地面没有一片落叶的口号，而此举却极大的伤害了环卫工人的健康，因为秋天到了落叶很多，而使得制度没有了人情味。
确保地面没有一片落叶的口号，说的是好，可制定的口号之时也应该切合实际，倘若一个国家不切合实际情况去制作发展战略，那么这个国家必然会走向衰落，倘若一个人不切实际去制定目标，那么他的目标将会永远也无法到达。
切合实际，让制度更加具有人情味，未尝不是一种好的方式，北京市管理中心面对落叶飘零的景色，市属公园首次尝试不立即清扫落叶的景区，打造出了许多最美落叶缤纷的赏秋景点，此举引来了无数市民的拍照留念。
与坚守落叶第一线相比，打造落叶缤纷赏秋景点更受人们的欢迎。秋天本是落英缤纷的季节，秋天虽然在古人的眼中尽是凄凉的萧瑟的景色，但在北京市民的眼中，在全国人民的心中，秋天的落英缤纷是我们情感的表达。
为了让城市干净整洁，让环卫工人24小时去抵抗秋天的力量，这也是不现实的，这样制度，既缺乏了真实性又缺少人间的人情味，倘若制度不符合实情，网络制度不顺应民心，倘若制度没有人情味，那么便会出现肋骨潮流秦始皇的制度没有人情味，才致使他千事，万事为君的梦想破灭，自古便有得民心者得天下的说法，如果国家的制度不符合人民，那么这个国家也离灭亡不远了。
落叶飘零是情，在当今社会中，又有多少人因为自己的一点私利，而遗忘了人情，又有多少人制度，因为缺乏人情味而被废除呢，在面对大自然的馈赠时，不同的城市有不同的做法，正如国家正在制度的制定之时，应该是制度具有人情味，倘若制度不考虑人民的感受，那么人民又应该如何去考虑制度呢?
正是因为有了北京市最美落叶缤纷的赏秋景点，才有了市民对社会现状的反应，在制定法律或其他规定时，国家首先考虑这条法律法规是否符合实情，如果不符合就应当采取相应的措施去完善。
让落叶飘零，充满情感，让社会制度充满人情，这也是我们需要努力的，北京市市属公园的这个做法体现了，不守旧，突破旧思想，让地面没有一片垃圾改变成创新思想，让这些落叶的地方改成欣赏景色的地方，既让环卫工人工作量大大减少，又让人民开心的度过这个秋天。
高三是（10）
我是一只蛹高三作文
在糊口、工作和学习中，大家都常常接触到作文吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编顿的我是一只蛹高三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我知道在未来的几天里，我会是一只最夺目的蝶，在阳光里追逐。
我在黑私下挣扎，在花香里呓语，等待着那个梦绽放在阳光里。
我扭动我臃肿的身躯，尽自己最大的努力去摆脱那绷紧的茧，可却没有成功。我一次又一次的努力着，逐渐，我耗费了体力，变得疲劳不堪，这时一个声音在我耳边响起：
就你，别再去耗神了，再这样下去恐怕累你个半死，也指不定出个什么事。
不!我倔强地回答。什么事情都要替我做，我不要，我要自己去拼搏，去创造。话音未落，只闻声一阵笑声与叹息声，是讥笑，冷笑?是无奈，仍是心疼?我不晓得。
就这样，我攒足了全身的气力，去迎接再一次的磨练，我咬紧牙去挣扎着，撕咬着厚厚的茧，我一定要翱翔，带着最锦绣的'翅膀，带着我去追寻我的梦想。我要成为一只独立的，勇敢的蝶，我把这个梦想埋在我心里，它像一粒种子，生根发芽，我要它茁壮成长，郁郁葱葱。
“砰”的一声，我被甩在茧后。在没有反应过来时，相继而来的是，仍是笑声夹杂着求全声。我惊恐地听着。
“说不让你自己瞎胡闹，非要自己做自己的事，用剪刀剪不开就完了，平时是怎么教导你的，谁让你瞎胡乱动的，失事了吧。”
如五雷轰顶，我无言，我只想自己去走自己的人生路，苦难、磨练在所难免，为什么要这样对待我呢?
我奄奄一息，可我不要屈服，我要再搏，再去挣扎。由于我知道只有用坚韧，用苦难凝结成翅膀，才能带我飞到天穹，飞到最远最远的地方。
我努力，我拼搏，我用尽最后一点力气。终于阳光刺入我的眼睑，满是泪水。我胜利了，我拥有一双灿烂夺目的翅膀，我成功了!
如果我在你们的求全入耳从了你们，如果我在你们的笑声中迷失了自己，如果我在苦难眼前畏惧了，让你们用剪刀剪开我的茧，让我在你们的怀抱中翱翔，或许我会化作一片干枯的叶，无望地看着本来属于我的天空，或许就是我生命中的完结，凄美、哀婉。
于是我用我的刚毅、顽强的翅膀，去传播我的讯息。
我们要摆脱束缚，在求全中坚定自己，在迷惘中相信自己，在苦难中磨练自己。
人生路上苦难在所难免，爱我，就别把我搂得太紧，让我自己去探索我自己的人生路吧!
高三是（11）
现在到了20xx年的现阶段，我似乎已经走上了一条自己都不知道的路。似乎越来越看不清自己，摸不透自己的内心。不知道哪个才是真正的我。
是这个社会在改变我，还是“爱”在改变我，让我讨厌自己，讨厌自己的才是真正的我。
现在感觉不到友情的价值，感受不到亲情的温暖，感受不到爱情的甜蜜。因为这些东西都在我不知不觉中丢失了，我甚至不知道它们要去哪里。我只知道他们有些人在我很小的时候就失踪了。我找了十几年才找到他们，也没在意。有些从我小时候就存在了，但进入社会就消失了。当我努力工作时，他们中的一些人被拒绝了。
所以现在不知道自己还有什么，或者还剩下什么，没有！我除了“孤独”一无所有。也许现在是我最好的朋友，也许现在是我最重要的亲人。对了，是我最好的朋友，甚至是我的另一半。
我现在才知道，孤独是我的伴侣，小时候是，现在是，也许以后也是。
所谓“友情”，就是你可以追回一个人，也可以出卖一个人；所谓“亲情”，就是生或者养的感觉。夫妻之间出现问题或生活状况时，也可以放弃，丢弃。那就不要说“爱”，更没有安全感，更不靠谱，因为看不到，猜不到。
现在的我好像活的像走在云里。整个人都在飘，我的心是空的，我的脚好像是空的，没有重心。我不知道我现在该何去何从，方向也没了。小时候，梦想就没了。我对生活失去了信心，就像掉进枯井的落叶里，想飞却飞不起来；我想回到枝头，却有裂痕；我想随风起舞，飘向我想去的地方，但我被束缚住了。
喜欢那片落叶，想追求梦想，但是没有条件。我想回家避风，但我家不得不漏雨。我想去外面的世界看看怎么冲，但是我走不开，我被束缚住了。
孤独和寂寞，虽然我不是很喜欢你，但是只有你让我觉得你真的存在。我是你面前的主角，一个人唱独角戏。我恨你，但我不能没有你。结果我现在不得不爱上你。一切都抛下了我，我也抛弃了一切。
不知道什么时候能把东西都拿回来，什么时候能把东西都拿回来，就不用一个人了。世界上有成千上万的人。为什么别人什么都有，我却有孤独？也许我注定是一片孤独的叶子！
高三是（12）
我们所要追求的是什么？
90后的我们所要追求什么？是人生的感悟？是人生的财富？还是思想的追逐？连接在每个人的生活中，不可分割的一部分。我们所要追求的真谛是什么呢？于是，我开始尝试去面对挑战。时代是在不停的进步，我们永远都在追求着完善自己，完美的与自己结合在一起。
作家郑新遥说过：“生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。”确实，我可以选择减轻生活中的疲惫，做一个幸福的人，要想做到每一天都能有所收获，好让自己觉得没有虚度这一段时光的话，我们应该用“追”的方式，去寻“求”出适合自己的步骤，俨然可做出一鸣惊人的佳绩来，为90后的青年们“呐喊”。然而，我发觉世界是不会为你我停留的。
以90后的'我们来说，整日抱着书本背写单词或答题规律，狠不得把整个大脑都塞满才罢休，一大半花季年华的回忆被换成了一大堆古人的语句，把人生的朝阳埋入层叠的书卷之中。何必呢？学知识是为了丰富自己的学识，理解其中的含义，不是为了死记硬背。让思想停留，这就是我们所追求的吗？我不经感叹。
90后的我们，追求着真理，不断的改变自我，塑造“个性”。“个性”是我们这个时代的象征，拥护着我们的青春。追求属于我们90后的独特“个性”。
有位同学告诉我：“追求是无止境的，我们永远都无法找到它的源头，只能徘徊在过程之中，永远徘徊着；迷茫着……”
我无法满足于现状，追求的归属地养育着我们，使我们茁壮成长，如今，不管我们追求的目地是什么？已不重要，重要的是我们如何在追求的过程中寻找快乐，寻找理想的殿堂。
高三是（13）
这个社会人人都羡慕与敬仰成功人士，还有一门为此专门设定的学问叫“成功学”，从商的希望财源滚滚，做官的希望节节升高，求学的希望学有所成究竟什么才是真正的成功?怎样才能做到真正的成功?
为什么一个老板再难，也不会轻言放弃?而一个员工做得不顺就想逃走?
为什么一对夫妻再吵再大矛盾，也不会轻易离婚?而一对情侣常为一些很小的事就分开了?
说到底，你在一件事，一段关系上的投入多少，决定你能承受多大的压力，能取得多大的成功，能坚守多长时间。
冯仑说：伟大都是熬出来的。为什么用熬?因为普通人承受不了的委屈你得承受，普通人需要别人理解安慰励，但你没有，普通人用对抗消极指责来发泄情绪，但你必须看到爱和光，在任何事情上学会转化消化，普通人需要一个肩膀在脆弱的时候靠一靠，而你就是别人依靠的肩膀。
孝庄对康熙说：“孙儿，大清国最大的危机不是外面的千军万马，最大的危难，在你自己的内心。”
感悟：最难的不是别人的拒绝与不理解，而是你愿不愿意为你的梦想而作出改变 !生活总是现实的穷人用悬崖来自尽，富人用悬崖来蹦极。这就是穷人与富人的区别。
弟子问：师父您有时候打人骂人，有时又对人又彬彬有礼，这里面有什么玄机吗?师父说：对待上等人直指人心，可打可骂，以真面目待他;对待中等人最多隐喻他，要讲分寸，他受不了打骂;对待下等人要面带微笑，双手合十，他很脆弱、心眼小，只配用世俗的礼节对他。
感悟：你受得了何种委屈，决定你能成为何种人!
一个不会游泳的人，老换游泳池是不能解决问题的;
一个不会做事的人，老换工作是解决不了自己的能力的;
一个不懂经营爱情的人，老换男女朋友是解决不了问题的;
一个不懂经营家庭的人，怎么换爱人都解决不了问题;
一个不懂职场伦理的人，绝对不会持续成功;
一个不懂正确养生的人，药吃得再多，医院设备再好，都是解决不了问题的。
我是一切的根源，要想改变一切，首先要改变自己!学习是改变自己的根本。其实，你爱的是你自己;你喜欢的也是你自己。你爱的、你恨的，都是你自己。你变了，一切就都变了。你的世界是由你创造出来的。你的一切都是你创造出来的。
高三是（14）
何军权,3岁那年双手不小心碰到高压电,失去了双臂,他参加了荆门残疾人运动集训队,成为了一名残疾人运动员.为此何军权付出了常人难以想象的艰辛——长期的超负荷训练,使他常吃不下饭,久而久之他患上了胃病和胆囊炎;经常性的比赛,又使得他不敢吃药;为减轻疼痛,他便叫大运动量分散注意力.在训练时,健全运动员用手触击电子计时板,而何军权只能用头去来撞击,他头上的雪痂从来没有消失过.艰辛的努力铺就了“折翼天使”的成功之路,雅典残奥会上他获得了S5级50米仰泳、50米蝶泳和200个人混合泳,以及4乘100接力共4枚金牌,我们都为他感到无比骄傲和自豪.他自己说:“我认为我是一个强者,我的翅膀是我的理想,因为别人不能够做到,所以我一定要做到!”他忍受着别人所不能忍受的痛苦和艰辛,终于完成了别人所不能完成的事,创造了只属于自己的传奇!
残疾人书写的是坚强不屈的生命乐章,难道我们不应该这样吗?有一首歌这样唱道“超越梦想,一起飞,你我都需要真心面对,让世界回味这一刻,让岁月铭记这一回.”残疾人都能这样,我们健全人更不能放弃,应该直面困难,忍受困难,超越困难,只有这样,才能获得成功!
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋.只有这些耐得住清苦生活,当得住万千诱惑,而让自己沉潜进取、后积薄发 、忍受困难的人才是真正的大智者,以及命运的必胜者!
高三是（15）
老师这个职业一直受人尊重，正是因为有了老师，我们才获得了很多知识;(老师批语：这就是很好的议论)正是因为有了老师，我们才能够在社会上立足;正是因为有了老师，我们才明白如何自主学习。老师的谆谆教诲陪伴了我们的一生。
兰老师在初中阶段一直是英语老师，她已经50多岁了，但是她依然在老师这个职位上尽职尽责。记得我刚刚度过了小升初，刚迈进初中的第一堂课就是英语，同学们议论纷纷，猜测我们班的英语老师是谁，随着一个匆忙的人影从后门窗口闪过，我们的英语老师进班了，她就是兰老师。
兰老师讲授英语的方法很独特，上课前先讲5分钟新闻，大家一起聊一聊昨天发生的重大事件。我一般都不怎么看新闻的，但是从上初中以后，我每天都看新闻联播，这样我就可以和兰老师互动，说出自己对新闻的看法。于是，英语课前5分钟就是同学们精神最集中的时候，没有人开小差，因为听老师讲新闻很有意思。
兰老师的脾气很暴躁。有些同学未完成作业，兰老师就会阴着脸走进教室，叫那些学生起立，然后大声的训斥他们。有一次我也未能及时交上作业，兰老师沉着脸进班后我感觉心在不安的跳动着，果然，兰老师叫我起来，大声的责备我。由于我在兰老师平时的印象中表现很好，所以兰老师责备我的时间非常长，我自知理亏，所以一直低头不语。从那以后，我每天都认真的完成老师布置的作业，丝毫不敢懈怠。
兰老师对我们的要求非常严格，我的英语成绩并不太好，所以我经常被兰老师叫到办公室补课，我如果遇到困难，兰老师就会放下自己手边的活为我解答问题。就这样经过三年的努力我在中考中发挥不错，获得了109分的好成绩。
兰老师是我初中最敬佩的老师之一，她教给了我很多知识，让我在初中阶段学会了自主学习，也为我的英语打下了坚实基础，兰老师的那种尽职尽责的精神使我深受感触。我现在还可以回想到初中的时候，兰老师每天工作到很晚，为我们批改英语作业，解答疑难问题，准备第二天的课。兰老师为我的成绩做出了巨大的贡献，所以我非常感谢她，至今无法忘记她为我解题的日子。
高三是（16）
这样一来，谁不觉得高三苦？
是啊，高三是苦。以前看到别人读高三的时候，就觉得高三苦，苦不堪言；现在自己上高三了，还觉得高三苦，然而细细品尝，就发现高三虽苦，但苦中有乐。
高三的苦，苦在竞争，苦在心理。因为都有希望自己在终点时站在幸福的一边，所以高三的竞争最大，因为存在这激烈的竞争，所以有做不完的练习，想不完的问题，因为这激烈的竞争，所以一不留神就落在别人的后面了，所以得时时留心着日日准备着，你说苦不苦。一到高三，似乎挫折创伤几乎都能勾起成串的眼泪——高三学生要承受的心理负担真的很重。一颗尚未成熟的心却要承担如此巨大的压力，你说苦不苦？
然而高三的乐，也乐在竞争，乐在心理。在竞争中学习，往往能感受得到竞争带给人进步的喜悦；在竞争中学习，无论是成功还是失败，当你以一颗平常的心正视这一切，胜利了不忘继续努力，失败了不是灰心丧气而是卷土重来愈战愈勇的时候，战胜自我的喜悦不就在心头荡漾？这便是高三的乐呀！
还有更重要的，追求知识的过程，本身就是一件乐事！高三的乐，需要发现和提炼。
如果说高三是幸福和痛苦的分界线，那么，倒不如说高三是一条奔腾的小河。说它“小”，是因为它和人生这条长河相比，只不过是它的一条小小的支流；说它“奔腾”，是因为它在人生长河中奏响了强烈的乐章。
高三是一条奔腾的小河，可能有礁石绊住脚步，可能有沟洼延误前行，然而它总是坚强地向前，抑或越过礁石；它总是不断地向前，虽然也形成漩涡，然而片刻之后又将随着主流一起勇敢地迈步向前。
高三是一条奔腾的小河，既有平直坦荡的舒畅平和，也有弯延曲折的回环美丽，而它，总是快乐地奏着乐曲。
高三是一条奔腾的小河，时而悠悠，像是留恋着两岸的花草；时而湍急，那是要急着奔赴远方。然而不管是急流还是缓流，它的目标都是要汇入大江长河，汇入浩瀚的海洋。
高三是（17）
高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。孩子们，你是否挺起了坚强的身躯？骑上你们的战马，奋力搏杀冲过去，迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯……
高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。孩子们，你是否扬起了自信的双臂？运用你们的睿智，排除万难闯过去，迎接你的将是春意盎然的人间天堂……
高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。孩子们，你是否展开了洒脱的胸臆？捧出你们的痴心，意气风发迎过去，迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻……
有人说，没有经历过高三的生命是不完美的生命，没有参加过高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着重生。
的确，高三会让我们承载的太多太多，让人窒息，又令人难忘。不过，也许正是因为它的晦涩，等我们从里面走出来看看天的时候，才会更加地感受到世界的七彩美丽！
所以，经历高三，也是一种幸福。
做正确的事，把事做正确，才做得成正确的人；做完美的事，把事做完美，才称得起完美的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。学业和爱好，前途命运与一时的感官满足，孰轻孰重？孩子们，你的抉择是否早已成竹在胸？
稳定的、积极良好的情绪反映，是高三学生提高成绩最重要的因素。所以，从现在起，你一定要摆脱“恐高症”的羁绊，轻松应对。
不要为知识不牢、方法不对、能力不够而焦虑，要在大压力、快节奏的环境中反复的自我认知反省、从容应对；要在无边的练习、无休止的考试中不断的自我分析、科学加压，让高三这个另人发狂的魔鬼遁出我们的视野，让高三这个文化地狱变成理想的天堂。孩子们，我们在为你们鼓劲！
强壮的、身心健康的生命体征，是高三学生冲刺高考的最有利的保证。所以，从现在起，你一定要消除“亚健康”的困扰，奋力前行。
把沉重的心理压力、紧张的焦虑不安带来的极度疲劳困倦，变成拼搏向上的动力；把沉重繁杂的课业带来的压抑消极，变成对学业的主动把握；把考试“考活”，把学习“学活”，找到学习的感觉，增强必胜的信心。
不经历风雨，怎么见彩虹？孩子们，我们会为你们加油！
所以，经历高三，真的也是一种幸福。
有人为高三欢呼，有人为高三感慨，有人为高三叹息，有人为高三哭泣……孩子们，今后，你将怎样回首你的高三？
如果想起来是感动，那是因为经过那样的岁月，你表现的真的很勇敢。虽然那个时候每天都是困顿的、忙碌的，还有迷惘和不确定，但是你义无反顾地坚持着走下来了。
如果想起来是幸福，那是因为那段时间你有明确的奋斗目标，你没有把快乐高三看作黑色岁月，在困惘中知道自己该干什么，在痛苦中寻求着属于自己的快乐。
可能高三的时候，你在极力憧憬着美好的大学生活，可是，一旦你到了大学，你就会发现真正让你想恋并珍惜的却是高三。所以啊，孩子们，高三了，不要急于回忆往昔，也不要急于怀念过去，要多把握现在，要多面向未来。