我和写作（1）
我很早就恨写作文,因为作文要打草稿,然后再抄下来,而且每一篇作文都要写得很详细.每次我写得都很累,累得手都快掉下来了。我每一次进了作文教室,我就很恼,恼得不想写作文,写作文还有五个要求:第一是内容真实,第二是语言直白,第三是细节描写,第四是个性鲜明,第五是主题创新。这五点都很难做到。草稿打好后还要检查,这要很多时间。如果不详细的话,还要增加,增加了以后还要拿去改。老师每次改了以后又叫我补充。我有时人不舒服妈妈还要催我来。每次等老师修改排队排很久也费时间，写慢了还丢了看电视的时间。哎!如果我不用写作文的话的该多好啊!
我和写作（2）
上一堂语文课，语文老师上完课后还没到下课时间，老师便开始了一次调查，调查的问题是“你最喜欢做什么？”可以说，我很幸运吧，我被老师点名调查了，我站起来，大声地说出了那句话“我爱写作文！”
其实在我说完这句话后，虽然老师看起来十分高兴，但是我同时也听到了下面同学的议论声，他们有的在说我说谎，有的在说我其实是在给老师拍马屁。我知道，这些议论是很正常的，因为别的同学都在说我喜欢打游戏、我喜欢踢足球之类的话，但是我却说了一件和学习有关的事情。但我并不是在撒谎，我真的喜欢写作文。
自从我上一年级起，家中的`书架上就摆满了各种和作文有关的书，什么《小学生写作范典》之类的，我甚至也会去浏览初中的作文。除了作文选，书架上还会有很多的名著，当然也包括我国最著名的四大名著。正是通过阅读这些书籍，开阔了我的眼界，同时也让我感受到了文字的美妙。
是啊！那一个个在我看来原本枯燥难记的汉字组在一起竟然形成了如此令人陶醉的语句，从我看的第一篇作文开始我就迷上了写作。在文字之中，我可以写我所想、记我所记，我甚至可以把我的苦恼写在文中，让大家和我一起分担，快乐的事我自然也会写进去，我还有好几篇作文都在作文报上发表了呢！我真的很喜欢写作！
我和写作（3）
写作，对于以前的我来说，简直是一种折磨。每次老师布置作文，我就会头痛万分，特别是“考场作文”，更是我的“催痛剂”，简直难受极了。可现在，我却喜欢上了写作。
我喜欢写作。在写作中，我能畅所欲言，写出想说而又说不出口的话。在我的作文中，记录了内心深处各种各样的想法。每当心中有了疑惑、忧愁、欢乐、启迪……我就提起笔，把它们记录下来。写作，就像我的一位密友，倾听着我的喜怒哀乐。
我喜欢写作。写作促使我喜欢读书。开卷有益，读书好处多自古以来，几乎每一位文学家以及教育家都是从书中走出来的。我很喜欢拉吉舍夫说过的一句话：“在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色就越壮阔，知识是人类通向进一步发展的崭新道路。”
我喜欢写作。在写作中，我能得到充分的自信。老师的一声赞扬，同学的一个微笑，爸妈的一句肯定，给了我莫大的鼓舞，使我更加有信心把作文写好。不仅如此，它还能培养我的说话能力，使我说话有条理，更风趣，大家更喜欢和我在一起了。
我喜欢写作。写作给我带来了许多的收获，许多的快乐。
我和写作（4）
我小时候，非常崇拜一些演员，因为他们的演技高超。现在，我发现，电影其实是一种虚浮的东西，电影的好坏之差在于剧本，而不仅仅在于演员、背景。
在现实里，剧本其实就是书，说白了，剧本就是符合人们当下并能拍出来的书。我们可以设想一下书到剧本的过程：书----导演发现----修改----剧本。
书是作家写的，书有好有坏，作家也有好有坏。有时候还会受时代的影响，比如战争时代，作家可能写得让人们如痴如醉，但是一公开他的身份，大家发现他是“敌国”的人，就不再喜欢他了。
书的好坏在于作家的水平。作家水平高，书的档次就高，作家的水平低，书的档次就一般。
我崇拜像雨果这样的作家。他们的作品永垂不朽。比如大仲马的《三个火抢手》，看似全都是“流水帐”，并不怎么特别，但是，却表达了一种几个人之间的“好兄弟”这种关系和经历，并表达了每个人的性格，思想和过去陈旧的往事。我希望能像他们一样，用淡淡的笔墨，勾出一个个深刻的故事。
我一二年级时，并不爱写作，但是，一次老师布置的作业，让我爱上了作文。那是一个“看图写话”——在语文书上有几幅图，让我们写出来图上的故事。我一写出来交上去，老师就在上面用红笔画了个大大的星星，还批注：全班读！我心花怒放，不仅开心，而且第一次知道了自己的天赋——写作！
于是，在我的心里，从此种下了一个梦，那就是成为一名优秀作家的梦！
我和写作（5）
书看多了，有时买弄几下笔杆子。时间一长，我就在不知不觉中喜欢上了写作。
我喜欢写作，因为它是心的诉说。每当晚上的时候，我趴在床上，我把这一天的喜怒哀乐写在作文里。这样可以让人倾诉身上的苦恼，使自己变得快乐。
我喜欢写作，因为它许许多多是智慧的结晶。 古今中外，许许多多的名著在我们生活中出现，只要仔细品味其中的奥妙之处，紧握手中的笔，描绘下自己的奥妙，智慧的大门就会向我们开启。
我喜欢写作，因为它是情的感悟。有时对人生理想无以言表;有时感天动地的亲情让人无法理解。只要拿起笔，思想就会如此清醒，突然间，就会恍然大悟。
我喜欢写作，因为那是我永不磨灭的理想，写作让我感到幸福，生活饱满，这是一个并不遥远的梦，我会带着这样一个梦，为了我的理想冲击。
我和写作（6）
在文字宣传越来越被社会重视的今天，我有幸参加了凤冈县教育局组织的教育系统通讯员新闻写作培训会。在会上，县外宣中心记者饶云老师作了关于《写作辛苦，但快乐着》的讲座，我听后是倍加受到鼓舞，也更加坚定了我的快乐写作信念。
我生活中最大的乐趣除了教书育人，就是写作了。正如饶老师所说：写作尽管是件苦差事，但写作给人带来的快乐是别人所无法想象的。
我第一次发表作品是在上世纪九十年代末，当时我在遵义读书。《遵义日报》的谭孝鹏老师也是来学校作写作方面的专题讲座，我有幸参加并在他的启发下在《遵义日报》发了第一首诗《信》、第一篇新闻（其实那消息来源于同学给我的一个龙门阵，但是真实的）、第一篇散文（写给下岗工人的，98年下岗的工人多）。当看到自己的文字和“大名”变成铅字，激动得不知如何是好，特别是拿到了稿费后，高兴的来到汇川那条拥挤的街道，一次性将5行字换来的15元稿费花光。
两年前，我建了个51博客，并创办了我梦寐以求的51群组《快乐文学》，自己写序言和版块说明，自己编辑帖子，还到处邀请网友捧场。如今，通过大家的努力，群组已经发展成为近千人的群组，每天在那儿得到当老大的快乐！
自从上了文学创作这条“贼船”我就再也无法拒绝她的诱惑，注定要当一辈子“水手”了。
记得刚开始写作，什么体裁都写，写出后到处投寄，变成铅字的作品渐渐地多了起来，有些竟获了奖，还换来了一大摞的这证那证。还自己亲笔编辑了一本《真心思集》，没事的时候，就拿出来推敲阅读，犹如女子孤芳自赏，那心情又像父母在用温柔的目光看自己心爱的孩子，有一种满足感，成就感。
而现在，听了饶云老师的讲座后，更加坚信写作是快乐的，更加坚信写作能让我的人生充实。
这次有幸在全县第二届“信合杯”诗歌散文大赛中折桂，就是来源于我对写作的执着和追求。正如我的校长所说：他的写作肯定不是最好的，但他积极参与，就会得到一些收获。是啊！我不仅仅得到的是荣誉，更重要的是得到了快乐！
诗歌散文创作，让我得到了宣泄的快乐！新闻写作，让我从对家乡的宣传中得到快乐！
让每天的欢乐与忧愁化为一行行文字，让心里的故事留在纸上。在被现实逼得无处可逃的时刻，我打开它，就会用一个微笑快乐而过。
我写作，我快乐。我书写的只是一个人的生活，这是唯一可能书写的。因为我不相信我可以像他人一样的感受，像他人一样的生活，我有我的那些与众不同的缺陷，所以我写我想象之中的完美，写尘世中我的每一次感动。
饶云老师的讲座是实在的，是真诚的，也是最让人受益的，他的写作理念是朴素而清新的，他的“走出校园，快乐写作，充实自己，主动提高”将在我今后的写作中得到有力践行。
最后，我不得不说：我写作，我快乐。在一个文字的世界里，我是主角，在一个人的舞台里尽情演绎。如果没有人为我喝彩，我也会为我的稚嫩而鼓掌。我的世界，我是最棒的，因为我快乐！
我和写作（7）
谈写作，班里很多人头疼，对于我来说还好吧，因为写字会使手写得很酸。班级中在语文课上，老师不住地教我们写作技巧，可以说好同学听得耳朵都长茧了，而我只好硬着头皮听。写作其实并不难，对于我或许只是动动笔头的事，心情好就写得好一点，心情差就随便写写。有几次的写作被老师在班级里读了虽然很高兴，但我觉得没什么值得骄傲的，因为比起那些大哥哥大姐姐的作文就逊色几分。
“什么样的性格，就有什么要的作文，你们真是……”瞧瞧，老师又在批评那些人了，说实话哦他们平时都是很会玩的人，可作文总是写不好，可能是“玩傻了”的确我们班的人性格是怎样的，写出来的文章也是怎样的，苏蕾是个很活泼的人，写出来的作文也是充满童趣的。而伊雯是个斯文的女孩，写出来的作文够“斯文”而且句句都有好词好句，真不愧是个冰雪聪明的学习委员啊!相比之下我的作文却又是那么的“色彩缤纷”活像个调味瓶。
若你看过我写的文章或许你连我的性格都猜不到，看过《樱花树下的背影》《末自怜之悲伤回忆》《虚幻之泪》或许你可以知道我是个：腹黑、无情、冰冷、坚强的女孩；但如果你看过《她的名字“琉璃”》《我的“整人专家弟弟”》或许我又是个阳光、可爱、活泼的女孩；不过你如果还看过我的《蒲公英》《忆月中竹林》《品茶》或许我又是一个文静、低调的女孩。说了这么多跟我在现实生活中的形象一点也不一样，现实生活中或许我不那么优秀，但我也没那么腹黑无情。见到的人会说我是个很好的女孩，更我相处久了又说我很任性，几天不见又说我长大了……样样都有，导致我自己都不知道自己的真实性格。
我说过我是个我行我素的女孩，没错，我想做的事无人能阻止，我不想做的事我不会做，即使是人叫我做，就算我做了也会送他一个“大惊喜”写作，它永远都是藏在我心底某个深处的词，写作，让我可以尽情去创作，因为我在写作中，我是主角，我是导演！
还记得吗？刚上一年级的时候因为听别人说写作是世界上最难的事，让我对写作的看法一点也不好，而当我慢慢加入进去的时候，才知道，写作是那么的美好。或许因为写作的材料不好找，让他们误解了写作，也许是他们根本不懂得写作的乐趣，太多的可能……
“若你会写作就请把笔转起来，别让笔钝了，更别让自己的想法压在心底，尽情去想象，写作也是有太多的美。”这是姐姐跟我说的话，是的，她写的文章很美。流畅的文章，美词美句使文章“五光十色”它可以夺人眼目，但是它永远都是诞生在姐姐的手上。“写作不仅是让你尽情想象，关键是你会不会让字”舞动“”这是姐姐对我说的第二句话。想把优美的文章添加进去固然好，但别失了文章的本色，还要把文章“舞动”起来就更难了，但姐姐却只是笑笑。她说，只要把自己当导演就行了。我不懂，只知道只要把文章打扮得“花枝招展”后来我明白，写作是要融合你的心灵，文章也才会“舞动”
姐姐开导我写文章要我心写我手，但写出来的文章仍不好。姐姐看了说是我的性格，嗯，的确，我的性格好多变文章自然也多变，变化莫测的文章常使老师以为文章不是我写的。但，我不会忘姐姐教我要根据自己的性格写，我的性格多变，文章多变。写作自然对我不是难题，无论是：续写，观后感，读后感，还是童话，小说，我所写的总是“形态各异”
四年级:高月文
我和写作（8）
我很喜欢写作，是一名山西科技报。教育周刊的小记者。我经常投稿，并常常在这份报上发表文章。迄今为止，我已经发表了将近20篇作文了。前些日子，班主任老师交给我一份山西科技报，说是又有我的文章。我十分欣喜的拿起报纸，极力搜索着有关我的内容。
忽然我看到，我的习作《蟹爪兰》被评为“忻中杯”2007年度小记者2月好稿，《生活中的美》被评为“忻中杯”2007年度小记者12月好稿。
整整一年中，在不断的追逐中、进取中，我发表了近20篇作文;在众多评委的精心挑选下，从一千余篇的学生作文中选出了48篇月好稿，其中就有我的2篇，但在4篇年度好稿中，没有了我的身影，还需继续努力。
放学后，我欣喜若狂，真想早些把这个喜讯告诉爸爸妈妈，走起路来也像是驾着云雾似的，脸蛋也是红扑扑的，两只眼睛也感觉特别明亮。
通过这次的评选活动，我清楚地认识到了自己的长处，也明白了自己的缺点。我仍然会带着希望，带着自信，轻装上阵!
我和写作（9）
怎样写说明文特征，是一个事物区别于其他事物的标志，某种事物的形态、结构、变化、成因和功用等之所以跟其他事物不同，是因为各有各的特点。即使是同一事物，就结构说，这一部分跟那一部分不同就变化说，这一阶段跟那一阶段不同就功用说，这一种跟那一种不同。因此，写说明文只有抓住事物的特征，才能使读者对所说明的事物有具体、清晰、准确的了解。说明事物，不仅要说清它的表面特征，也要说清它的本质特征。首先要了解事物，了解事物的基本途径是身临其境进行观察，不仅要弄清楚事物“大概怎么样”也要弄清楚事物“究竟怎么样”以及弄清楚说明对象各个方面之间的关系。说明事物要有合理的顺序。怎样的顺序才算合理呢？这根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的规律而确定。一般地，说明事物的成因、方法的文章，往往以时间为序，把事物产生、发展变化或工作步骤一一写清。说明事物形状、构造，一般以空间顺序写。有的说明文采用分类的方法，可以按照所分的各类为顺序进行说明。说明文，大多数不是只用单一的说明顺序，而是多种说明顺序交错使用，因此，在写作时要合理安排好说明顺序：一要安排好全文布局顺序。二要安排好说明主体的顺序。三要安排好段落内部的顺序。说明文不是以情感人，而是客观地说明事物，它追求的是科学的真实。画蛇不能添足，画虎不可类犬。说明的对象是怎样的，就必须如实地说成是怎样的。准确，是说明语言的基本特点。说明语言要做到准确，涉及遣词造句各个方面的问题。首先要注意用词的确切，否则，将会使事物的性质失真。另外，要注意必要的限制，特别是时间、空间、范围、条件、数量等方面的限制。要注意三点：一是选择说明方法要看能不能有助于达到说明目的。二是要有助于加强文章的趣味性。三是综合运用说明方法时应该有所侧重。多种说明方法在同一篇说明文往往是综合甚至交错运用的。这样综合运用说明方法，而又有所侧重，就能具体而生动地显示事物的特征，又能给人清晰的印象。
我和写作（10）
一看标题，你们应该大概了解我是个什么样的人了吧。没错，我就是一个爱读书、爱写作的人。
书籍是人类最好的朋友，我一直这么认为。每当我捧起一本本精美的书时，我的心情就格外激动。当我如饥似渴地阅读着书本的时候，我的世界里就只剩下了书本里的故事和道理。
贾岛曾经在他的一首诗中这样写道：“两句三年得，一吟双泪流。如无知音赏，归卧故山丘。”这二句诗道出了他对写作的热爱和支持。这两句诗激发了我对写作的兴趣，从而使我的写作水平逐步增高。
写作文对于我来说并不是什么难事，所以我的作文也经常被老师当作范文朗读。很多同学都向我请教如何写好作文，而我只会对他们说：“写作并不是什么太大的难事，但是你如果没有相信自己的勇气，不敢把你脑子里的词汇和语句表达出来，或是你根本就没有想着去做好它，你就不会写出一篇优美的文章。反之，如果你认认真真地想要去做好这件事，而且敢于表达出自己的思想和感情，那么你就一定能写出好的、精彩的文章。”同学们听了，都照着我的话去做。果然，在作文竞赛中，我们班获得了三个一等奖和一个二等奖，这让同学们的写作兴趣更上一层楼。
直到现在，我还是同学心目中最好的作？
我和写作（11）
我是一个喜欢写作的女孩，喜欢将自己的心里话变成美丽的文字，跃然纸上。我喜欢写作，因为它给我带来了无比快乐！
作文就像一块海绵，只要肯挤，就能挤出无限快乐！
记得上三年级的时候，作文成了许多同学走向成功的绊脚石，他们一见到作文就觉得头疼，无法下笔，觉仿佛遇到了无法战胜的困难，只能无奈地将自己被写作打倒，而我却对写作颇感兴趣，我总能在规定的时间内完成作文，并被老师当做范文在班里朗读，那时的我心情豁然开朗、无比自豪！
于是，写作成了我的“强项”，所以我也就信心十足地畅写。我还陆续参加了一些竞赛，但最好的成绩也只不过在巫山县中小学生书信大赛中获得一等奖，鲜红的的荣誉证书更增强了我的信心和勇气。因此，这几年来，我一直坚持不懈的写作，后来也有一些作品在巫山少年报发表……这总算是对我自己写作的一种肯定吧，也是鼓励我不断创作的一种动力！
写作，让我懂得珍惜生活、观察生活，认真感受生活的美好，发现生活每一点滴小事之间的感动和对心的碰击。可以通过写作，记录身边的小事情，从而引发自己深深的思考。可以通过写作，鼓励自己更加认真的观察身边的人和事，让自己养成勤思考的好习惯。写作，可以让生活更美好，让自己更快乐。
写作，可以交到更多的朋友。有文化的大人们，总是能写出一些优美朴实的文字，可以透过文字的窗口望见一个人心底最纯洁的田地，可以通过写作交到许多与自己志趣相投的同伴，让自己的生活更美好，更快乐。通过写作，可以寻觅到自己的知音。写作，是一个平台，供我们展示自己的平台。所以，我爱写作。
如果你问我为什么爱上写作，我没有理由回答你，我只知道：我写作，我快乐！
我和写作（12）
三年级时，一提到写作文我就不知所措，回到家东拼拼,西凑凑,一篇作文就算写好了。我的作文写的像“兔子尾巴——长不了”.语言也是寡然无味。渐渐的，我越来越怕写作文，甚至厌倦写作文。这样一来，每次考试因为作文扣分很多，所以影响成绩。妈妈也为我着急“你也看了不少书啊，作文水平怎么一直没有提高呢？”其实我自己也很着急，但又无计可施。
记得一次刘老师布置一篇300字在作文，可是我只写了180个字，还有120个字怎么办呢？为了应付差事我绞尽脑汁瞎编乱造凑够了字数，长长的舒了一口气。可第二天作文交给老师看，却得了个“不合格”。
刘老师语重心长的对我说：“你的作文扣题不差，结构也很好，就是语言描述还有待提高。笔勤才能写出好作文。”听了老师在话，我决定做个有心人，留心观察身边的事物，平时积累素材，并按着老师的建议每个星期试着写一写周记，把每周最有意思的事情或者想法写下来。
我准备了一个积累本，每当遇到好词佳句时，我总是第一时间将他们积累下来，平时常常翻阅，朗读。此外，我每个星期都坚持写一篇小练笔，并尽量引用好词佳句，这样写作文的时候就会让作文变得生动。日复一日，在不知不觉中我的作文质量有了很大的提高。考试作文时，我也不再害怕了，不再不知所措了。我会既快又好地完成。每当我的作文被老师当作范文朗读的时候，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。在这次的校级作文比赛中，我竟然获得了二等奖的好成绩。那感觉就像看见了经历风雨之后的彩虹，让我信心倍增。
就这样，我渐渐地爱上了写作文。虽然我现在的作文写得还不是特别好，但重要的是我在写作文的过程中体会到了写作的乐趣，希望这种快乐能与我一生相伴。
我和写作（13）
我喜欢在冰凉的小河里捉小鱼，我一拨动到水，小鱼就成群结队地逃走。小鱼很机灵，捉到它们并不容易，我喜欢它们在我的指间溜走的感觉。
我喜欢撑着伞在雨中走路，看着一个个行人在雨中往家赶。我喜欢看雨点从我面前划落，花瓣被雨打散，和雨在一起飘，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
我喜欢看天边绚丽的晚霞，看晚霞从橘红到鲜红，从鲜红到暗红，从暗红到深紫。天黑后，一颗颗闪亮的星星像一个大眼睛一样亮了起来，一家家的灯一盏盏接二连三地亮了起来。
我喜欢在傍晚爬山，在云霞的映照下，傍晚的山有一种独特的神秘感。我喜欢在山路上走着，边弯腰找到一朵朵的野花，那些不知名的小花总是让我心生一种怜爱，我怎忍心摘下它？
我喜欢写日记，喜欢把我的秘密全部倾诉到日记本里，一些高兴的事，后悔的事，都会出现在日记本里。每次我都会怀着激动的心情去写，写完后就会平静许多。
我喜欢生命，喜欢在生命中将一点一滴变成许多的喜欢。
我和写作（14）
每当心有所感而口不能言时，唯有写作使我免于困惑。人是宇宙之心，而文章是人心之灵，它使我的所有悲哀和欢乐找到载体。 让每天的欢乐与忧愁化为一行行文字，让心里的故事留在纸上。在被现实逼得无处可逃的时刻，我打开它，渴望回到那无忧的日子，回到那单纯的为一句话一个微笑而快乐的岁月。当我的`每一部分都被毫不留情的现实磨损得伤痕累累时，我知道它能保护我的心完好如初。 在写作时，我体会那来自灵魂深处的欣喜，那种深入骨髓的快乐。 我写作，我快乐。我书写的只是一个人的生活，这是唯一可能的书写。因为我不相信我可以像他人一样的感受，像他人一样的生活，我有我的那些与众不同的缺陷，所以我写我想象之中的完美，写尘世中我的每一次感动。 我写作，我快乐。在一个文字的世界里，我是主角，在一个人的舞台里尽情演绎。如果没有人为我喝彩，我也会为我的稚嫩而鼓掌。我的世界，我是最棒的。 我写作，我快乐。我用我手写我口，我用我手写我心。
我和写作（15）
每次老师布置作文，我就会头痛万分，特别是“考场作文”，更是我的“催痛剂”，简直难受极了。可现在，我却喜欢上了写作。
我喜欢写作。在写作中，我能畅所欲言，写出想说而又不想说的话，在我的作文中，记录了内心深处各种各样的想法。每当心中有了疑虑，忧愁，快乐，启迪……我就提起笔，把他们记录下来。写作，就像我的一位密友，倾听着我的喜怒哀乐。
我喜欢写作。写作促使我喜欢读书。开卷有益，读书好处多，自古以来计划每一位文学家以及教育都是从书中走出来的。我很喜欢拉吉舍夫说过的一句话：“在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色就越壮阔，知识是人类通向进一步发展的崭新道路。”
我喜欢写作。在写作中，我能得到充分的目标。老师的一声赞扬，同学的一个微笑，爸妈的一句肯定，给了我莫大的鼓舞，使我更加有信心把作文写好。不仅如此，它还能培养我的说话能力，使我说话有条理，更风趣，大家更喜欢和我在一起了。
我喜欢写作。写作给我带来了许多的收获，许多的快乐。