给的快乐作文（1）
说起快乐，大家一定会说，我有游戏机、笔记本电脑，可以出国旅游。但是你知不知道，快乐的背后一定有痛苦相伴。
现在我会游泳，能在水面上躺着，能游来游去，自然很快乐，但是在学习游泳时，我不知道承受了多大的痛苦。
刚学蛙泳时，带着浮漂，拿着手板。别人都摆动自己灵活的小腿，在水中钻来钻去。而我呢，不管怎么活动自己的腿，都丝毫未动，只是停留在原地不动。我一生气，一使劲，一下沉了下去，呛了好几口水。这可不像仰泳，在水面上躺着，是面朝天，不容易呛水，蛙泳可不一样。当时我既痛苦又害怕，心想：这下要和这个世界永别了！多亏浮漂和手板把拖我出水，这下得救了。
我使劲扑腾着，终于到了岸边。我心里闪过一丝念头：不学了吧，会个仰泳就行了，不让别人管我叫“旱鸭子”就行了。妈妈当然不允许，她说：“怕苦你将一事无成！”
在妈妈的鼓励下，又经过几次训练，我越游越好，离开了手板和浮漂的帮助，我真的能像小蛙一样在荷叶中捉迷藏了。
好多事情证明，成功，是你不经意付出的回报，是你坚持不懈的收获，是你痛苦之后的喜悦，是你接受责任后创造的奇迹。快乐、幸福、成功之神也会在痛苦恶魔的掌控后出现。痛苦看似坏事，但是当你一旦战胜了痛苦，你会饱尝成功带给你的快乐。以苦为乐，会成为强者，去创造奇迹！
给的快乐作文（2）
音乐给我的快乐作文
在平清淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家顿的音乐给我的快乐作文，但愿能够匡助到大家。
音乐给我的快乐作文1
每个人的童年都应该是布满欢声笑语的，是丰硕多彩的，是五彩缤纷的，在我的童年中，音乐给我带来了许多快乐。
也不知是在什么时候，我便喜爱上了音乐。每次上音乐课时，我老是最兴奋的一个。喜欢音乐的原因嘛，还要从一年级说起。那时，我们仍是第一个礼拜来新的学校，我们要熟悉各科老师，音乐老师也不例外。当音乐老师走进教室时，我和小伙伴们都惊呆了，音乐老师非常漂亮，还用甜蜜的嗓音自我先容。在上第一节音乐课的时候，音乐王老师唱着音乐课本里第一课的内收留，我在讲台下默默的随着唱。王老师唱着，看见我这么喜欢音乐，便说：“那位同学，请你唱一下这首歌。”我紧张地站起来，说：“老师，我五音不全。”老师和蔼可亲地说：“没事，就是由于五音不全，所以才要唱呀！”我听了老师的这句话，布满了自决心信念，便开始唱了。由于老师的鼓励，所以我喜欢上了音乐。
我不仅在学校喜欢上音乐课，在家里更喜欢赏识音乐。
天天中午我回到家，假如没有功课，我便拿着手机，插上耳机，听起音乐。有一次，妈妈叫我吃饭。我没有闻声，所以无动于衷。妈妈又让弟弟出来叫我，我才闻声。这时我才依依不舍地放下了手机，去吃饭了。
还有一次，是姐姐让我收看一部综艺节目《快乐大本营》。可是假如想收看到湖南台，必需先收看到音乐台。在收看到音乐台的时候，我发现音乐台在播放悦耳的音乐，于是我便让姐姐停下，我告诉姐姐说：“我要听音乐”。姐姐委曲允许了。我悠闲地听着音乐，感到音乐的魅力太强了，深深地吸引住了我。我从音乐中得到了许多乐趣，好比：音乐让我五音都全；音乐让我悲伤的心情变得兴奋；还有最重要的，音乐让我明白了许多道理！
音乐给我的快乐作文2
音乐，是世间最美的语言，她超越了国际，给人美的熏陶。从两三岁时我就开始学习这种神奇的语言了。她，是我的快乐之源。
最早的时候，很小很小，刚刚会听，爸爸妈妈带着我去大剧院看演出，那时候感觉舞台太神奇了，我对那儿布满了无尽的向往；再大些，我便开始学习唱歌，学习一段时间后也参加了一些比赛，特别难忘的是考完十级后，第一次去大剧院独唱演出的情景。
也许是对大剧院演出太神往了，也许是第一次登上这样的大舞台，我一直处在高兴、激动还有一丝丝的紧张的状态，但《山河飞歌》的前奏一响起，那激情澎湃的乐声便引起了我万千思绪，模糊间，我仿佛看到了一轮旭日自东方升起，万丈阳光洒满了崇山峻岭，大河飞跃，骏马飞奔，神州大地一片欣欣茂发的景象……我不由得跟着旋律当真地将一句句歌词唱出，唱着唱着，我不禁陶醉在了歌词与音乐之中，不知不觉间，一曲已终。意犹未尽的我在掌声中走下了台。那种感觉真是奇妙极了，每每想起，都感触万千。
当然，歌唱只是音乐的一部门，为了更深地了解音乐，也为了更多地接触音乐，我又学习了弹钢琴、吉他……
音乐，已经成为我糊口中的`一部门。在难过郁闷时，我喜欢弹上几首曲子调节心情；在疲惫不堪时，我喜欢听上几首歌曲放松身心；我喜欢看着手指在黑白琴键上舞蹈，听着音符从指尖、指间流淌而出；我喜欢感触感染字、词、句带着调子从喉咙缓缓吐出的感觉；也喜欢随时随地抱起吉他尽情吹奏……
冼星海曾说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是糊口中的一股清流；音乐，是陶冶性情的熔炉。”而对于我来说，音乐就是给予我快乐的源泉。哦，音乐，愿我一生，与你相伴。
音乐给我的快乐作文3
跟良多孩子一样，我是在歌声中成长的。小时候的童谣，上学时的校园歌，长大后的流行歌。
每一段旋律都是一段记忆，快乐的，悲伤的，忧愁的，懵懂的。一个个音符把原本清淡的糊口装点得绚烂缤纷。
真正的接触音乐是在十二岁那年，那是母亲送我的生日礼物——一把吉他，优雅的弧线，闪亮的琴弦，清脆的声音，当时可谓是爱不释手。
然而练琴却是一个痛苦的过程，无数次的重复，让原本动听的音符，变得无比的乏味。但当我第一次完整的弹奏出一首乐曲时，手指的肿痛，烦躁的心情，全都烟消云披发，取而代之的是油然而生的成就感。终于明白了那句老话“台上一分钟，台下十年功。”
音乐对我的匡助是巨大的，从乐理到流派；从演唱到作曲。音乐让我燃起了对知识的渴想。从几十个观众的小演出，到几千观众的正式演出。音乐让我变得活拨爽朗。从单一的模仿，到自己的创作。音乐又让我爱上了文学。每每我背着吉他，或是提着萨克斯在校园里走过，总会引来人们的侧目与赞赏。音乐让原本平凡的我变得非凡。
通过音乐我也结识了许多朋友，在校园里，在草地上，都是些热爱音乐也热爱糊口的人。我不曾像同龄的孩子一样沉溺于网络，由于我不曾空虚也不曾寂寞。在我的糊口里始终有一些热爱音乐的人陪伴着我。阳春白雪，一叶知秋，我们一起体会，一起沉浸。
回顾回头这一路走来，一直有音乐相伴。当我彷徨、困惑时，心中老是有一段旋律让我鼓起勇气。当我痛苦、愤恨时，总有一段旋律让我平和安静。当我欢喜、愉悦时，又有一段段旋律让快乐锦上添花。音乐已成了我生命中不可缺少的一部门，音乐给我带来了无尽的欢乐。
音乐给我的快乐作文4
出生在音乐世家的我，从小就和音乐有着不解之缘。
记得小时侯，妈妈常常给我唱《摇篮曲》哄我入睡，那是我出生以来听到的第一首乐曲。那时，每当听到妈妈唱《摇篮曲》时，总能使我进入甜蜜的梦乡。
从三岁开始，家里人就开始教我唱歌。没想到，唱歌真的很吸引我，没有多长时间，我就喜欢上了唱歌。几年后，我上了小学，学唱的第一首歌就是《中华人民共和国国歌》。这首歌唱起来很低沉，也有些悲伤，但到后来，越唱越有气魄。大了一点才知道这是田汉作词，聂耳作曲的一首
代表国家的历史性的歌曲，真的是叫人回味无限，既能叫人们想起历史的耻辱，又能叫人体会全国人民团结起来，一起抵挡外来侵略者的决心，真的是很雄壮啊！
在那几年以后，我以是一个初中生了，跟着时代的发展，泛起了潮流音乐。歌迷们就是喜欢那些闻名的歌手，我也不例外。我是一个比较内向的人，所以比较喜欢听另人心情舒畅的歌曲，我总以为它能给我带来快乐。记得有一次，我和一个好朋友吵了一架，很气愤的回到家，于是，我打开录音机，放起了音乐。跟着音乐的节奏，我慢慢地健忘了烦恼，心情变的舒畅起来。第二天，来到学校，我主动找那个同学和好，还一再向他报歉，于是，我们言归于好。这不都是音乐的作用吗，它赶走了我的烦恼，给我带来了快乐。
我喜欢音乐，也爱音乐，由于它能给我带来快乐，让我得到幸福。
给的快乐作文（3）
看书给我的快乐优秀作文
在学习、工作、糊口中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家顿的看书给我的'快乐优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有人以为玩是一件快乐的事；有人以为和朋友聊天是一件快乐的事；有人以为做出一道困难是一件快乐的事……而我觉得，看书才是一件最快乐的事。
每当周日，我都要看半个小时的书然后休息一下。再继承看，每次吃中午饭时，都能健忘时间，都要遭到妈妈的一整理挨骂：“吃饭不能看书，等下吃完了再看。”“嗯……嗯……嗯！”我回了一句，接着看了起来。“这孩子……”妈妈摇摇头，吃完中午饭，又继承看，妈妈给我的要求是一天看一本。我作文写得好，是由于我一直看书增加自己的阅读量。
我天天都能看一本书，是我看得快，我爱看书，是由于想取得好成绩，我的愿望就是要考100分。每次作文写得好，老师也会夸我，我听到老师的表扬，我也很快乐。
看书能让我觉得非常快乐。
给的快乐作文（4）
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我读了一本叫《绿野仙踪》的书，它把我带进了童话王国，使我感受到了纯真的梦幻。
《绿野仙踪》是一本极具想象力的书。它讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝西和她的小狗托托被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方。到那儿之后，多萝西一心想回家，途中，经过好心的女巫指点，她便到了翡翠城去找奥兹国。路上，她遇到了想要脑子的稻草人、想要心的铁皮樵夫、想要胆子的胆小狮。他们成为了好朋友，结伴而行，互相鼓励、互相帮助、互相关心，克服了重重困难，终于来到了翡翠城。大术士帮助他们实现了各自的愿望
给的快乐作文（5）
告别小学，初中生活开始了，面对陌生而又新奇的初中生活，其中总能带给我们一份快乐。当然，我也因为初中生活才有了快乐。
开学前几周，我还坐在陌生的教室里，放眼望去，一切都是陌生的：陌生的教室、陌生的同学、陌生的老师……我没有一个朋友，脸上总挂着一丝微微的忧愁。
直到有一天，我在放学的时候，突然有人拍了拍我的肩膀，我以为是我的小学同学，高兴地转过身去，可我看见的是一个陌生的面孔——她是我的初中同学！
她和我一见面，就大方地问：“你叫什么名字？”我怯怯地回答：“杨玮瑾”。“什么？”她问：“我没听清。”我又鼓起勇气大声地重复了一遍：“杨玮瑾。”她这才听清楚了。又大方的对我说：“哦，你愿意交我这个朋友吗？”我高兴极了，连忙回答：“愿意愿意。”可以看出，她也十分的高兴，告诉了我她的名字。
在和她的交谈中，我发现，她不但长得好看，而且为人十分大方，用我的话来说，她就应该是属于豪放派的一种女孩，和她在一起，我感觉到了十分的舒畅。她从来都是有话就说，从不会吞吞吐吐、婆婆妈妈，我也很喜欢她的这一种性格。在以后的交往中，我也变得像她一样大方，而且她与我不论从爱好、学习哪个方面来说，我们都有许许多多相似的地方。我们从此以后成为了要好的朋友，双方无话不说，坦诚相对，共同分享自己的快乐、忧愁、愤怒、痛苦……
啊！我的初中生活啊，你将快乐全部给了我，使我的初中生活变得丰富多彩，我真诚地对你说一声：“谢谢你了！”
给的快乐作文（6）
书，辽阔的海洋，书，无际的天，书里有智慧，书里有启迪，书里有另外一个我们的世界，所以，我爱书，我爱看书。
童话书，永远是美丽勤劳的公主最终取得个好结果。这就教会了我该如何对待人生，该懒惰还是该勤劳，该认真仔细，还是该粗心马虎，该努力刻苦还是该一味推脱，该今天的事情赶紧做还是该天天说着《明日歌》。
历史书，让我们知道了古代的繁荣、昌盛及富强。古代的中国出现了许多历史名人，比如林则徐、文天祥、隋文帝杨坚。林则徐就教会了我要不怕任何事，做有利于自己，有利于国家、有利于民族的事。抗元将领文天祥的一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”使我深有感悟。故事书，许许多多的故事吸引着我，不计其数的道理教导着我们，使我懂得了一个又一个道理，一个又一个教训，小故事，大智慧，引导我们一起来看故事书。科幻书，一个个故事扑朔迷离让我们苦苦的寻求它的奥秘，一个个故事意义非凡，让我们静静寻求它的答案，科幻书让我们学到知识、学会想象。侦探书，让我们学会逻辑性的推理，开阔我们的知识，让我们的大脑变得更会想、更会学、更会用。古代大侦探包青天，现代一些大侦探，一些有名的警察不都是用了脑子去推理才取得成功，获得美名的吗？
啊！书你就像一只小小的罗盘引导我们的方向，书就像海洋让我们体会那一声声浪花的美，书就像一个人间圣地，让我们一去便流连忘返。一本本书就像一个人间珍宝一样，让我们捧在手心里，仔细的观看它。我们学习的时候，它们帮了多少忙啊！作文书、语文书、数学书一本一本帮助着我们。古话说得好：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书引领着我们成长，伴随着我们长大。
我读书，我快乐。我爱书，更爱看书。
给的快乐作文（7）
读书是美妙的、是快乐的、是有趣的。我每忆及我的读书时光，就禁不住涌起愉悦之情。读书使我快乐，所以我爱读书。说起读书我不由想起我的窃读经历。
记得有一次，我向朋友借了一本《十万个为什么》，并跟她说好明天早上还她。因为我知道老爸一定不让我看课外书，所以那天晚上，我写完作业，便假装上床睡觉。我把灯关了，闭上双眼，装出一副熟睡的样子。爸爸以为我睡着了，帮我关上门，自己去看电视了。爸爸一起，我连忙爬起来，拿出书钻到被窝里，打开手电筒，静静地偷看着。我读得津津有味，仿佛置身于书的世界里，我来到孔子的学堂里，听他讲道理，来到……过了许久，哎呀，我腰酸背痛，太辛苦了，但又怕被爸爸知道，只能继续卧着……好不容易等到爸爸睡着后，我蹑手蹑脚地走到厕所。走到厕所，我立即坐在马桶上，顺手打开灯，像一匹饿狼见牧羊人离开后，立刻扑向小羊羔一样。我独自享受书的乐趣，陶醉在书的海洋里。
书就像一匹奔腾的千里马，带我在知识的草原上飞奔；书，就像一条鲸鱼，带我在知识海洋里遨游。我从里面学到了许多课本人上学不到的科学知识，我了解到人类的发展文明，懂得了一些生活常识。我和书一起快乐地玩耍，让我忘记了所有的烦恼，让我在玩耍中吸收知识。
书，是我的贴身伴侣；是我的快乐糖果；书是我踏实的朋友，我爱读书，因为书让我收获了许多益处，使我快乐。
给的快乐作文（8）
她是我最好的朋友，从幼儿园开始，我们就没分开过，像涂了强力胶的`两张纸，牢牢地粘在了一起。事情发生在六年级，因为快毕业考了，也因为一次考试的失利而垂头丧气，总认为自己什么都做不好。因为不想让别人看出一向坚强的我心中的压力，所以我没有告诉任何人，包括我最好的朋友。她似乎没有察觉，只是一如既往的卖弄自己的幽默，毫不吝啬的献出自己的笑容，但这一切似乎比以前更卖力。
阴霾笼罩着整个校园，笼罩着每一个人，交杂着牛毛细雨的风吹乱了我的心，整个天灰蒙蒙的，毫无生气。体育课，自由活动，大家都很高兴，唯独我默默的站着，不知道干什么，,她把我拉到一张桌子前坐下，问我想干什么，回答她的是一张面无表情的脸，无奈之下，她只得转动那双大眼睛，发挥她充分的想象力，想着什么“鬼主意”。
“用手指来跳舞吧！”她说。手指能跳舞？我的思绪被这句话牵了回来，本想拒绝却因为内心的好奇心点了点头，便开始了。很快，我就被那奇怪的动作所吸引，但我总记不住动作。不禁有些灰心。“你可以的，很简单，再试一次。”她鼓励道。一遍遍不厌其烦过后，雨停了，云散了，太阳出来了，赶走了“灰蒙蒙”，更加富有生气了。
慢慢地手指的笨拙全消失了，好像是真人在舞动。一曲终，不禁一震，“这些动作我都记住了。”“原来我可以。”我在心里对自己说，回过神，发现自己的嘴角微微上扬，她施了什么魔法让我一下子变得快乐，她是怎么知道的，我心里的压力？瞬间，我似乎明白了什么······走出体育馆，微风拂过脸庞，忽然觉得风特别柔和，空气特别清新，一切是那么美好，笑容也在我脸上定格。我明白，那是友谊带给我的快乐。
给的快乐作文（9）
你觉得最美味最让你快乐的美食是什么呢？有人说是价格昂贵的鱼子酱，有人说是家人亲做的红烧肉，而我却觉得手中的寿同才格外香甜。
今天再一次来到熟悉的语文教室，而今天与以往截然不同：桌上摆着一个硕大的电饭锅，大家们都七嘴八舌地讨论着。上课时，那些材料就开始大展身手了，陈老师先每人给了一根火腿和黄瓜，还有一个竹帘。
万事俱备，只欠开做。我先静观其变，观察着同学们个个娴熟的手法，眼睛瞟了许久，可一点儿细微的精髓都没有掌握，我手上的米饭犹如粘人的小宝宝般，粘住了手套迟迟不敢放手。看着同学们驾轻就熟，不禁投入了羡慕的目光。
我颤颤巍巍地抬起手来，套上手套开工了。首先小心翼翼地均匀铺好米饭，这手颤抖得太厉害，再一根根地上去均匀铺好，最后也是最关键的一步，好几次饭团因长得太胖了，导致食物都露了出来，费了九牛而虎之力后，终于将这庞然大物征股于此。
我看着那飘着阵阵香气的寿司，不禁垂涎欲滴。小小的寿司挤在一起，你挤我挤，每一个都长得白白胖胖的。教室犹如一间饭店，欣赏着食物的盛宴，松松软软的肉松，在米饭的映衬下，显得格外香气诱人。翠绿的酸黄瓜条，白白的萝卜条，肉汁四溢的火腿，都飘着阵阵清香，咬了一口，火腿肠的肉香，酸黄瓜的清脆，萝卜条的酸甜，各种香味交织在一起，充斥了整个味蕾，怎么能让人胃口不开呢？
那精致迷人寿司，是令人垂涎欲漓的美好记忆，这种寿司看似简单实则暗藏玄机，让我明白了，不要总是纸上淡兵，而是亲自实践出真知，一道美食也是如此。
给的快乐作文（10）
为了欢庆元旦，金老师别出心裁，举办了一次“快乐美食节”活动。
第三节课铃声一响，老师就要我们把四张课桌拼成一张大桌子，把带来的美食放在桌子上。同学们迫不及待地从学具袋里拿出美食。哇，各种美食琳琅满目，有美丽的水果蛋糕，美味的薯条，鲜嫩多汁的寿司……看得我眼花缭乱，诱人的香味直往鼻子里钻，让我馋涎欲滴。可是老师说还不能吃，无奈，我只能耐心地等待。
金老师让我们给带来的食物摆造型，再给摆好的造型取上一个好听的名字。在一片热闹的喧哗中，每组同学都你一言我一句，纷纷讨论起来。一会儿老师就叫我们介绍自己小组的美食作品。组长们手拿话筒，落落大方地介绍自己小组的美食作品。轮到我了，我拿起话筒，清了清嗓子说道：我们小组的名字叫美食城堡……三个评委妈妈在过道上穿梭着，认真地评选着，连平常一本正经的金老师也笑容满面地在讲台上记着分数。最后我们小组获得了一等奖呢！
接着，金老师请了几位能歌善舞的同学来表演节目。沈峻羽落落大方地在讲台上唱起了《新年好》。在悠扬的音乐声中，我们情不自禁地跟着节奏拍起手来。教室里一片其乐融融的景象。我们班的庄沁涵还弹起了古筝呢！我也上台为大家演唱了一首《雨霖铃》。
金老师大声宣布：“让我们一起分享美食吧！”人群中爆发出一阵欢笑声。我们都争先恐后地吃了起来。我拿起一盒水果沙啦，舀了一口放进嘴里，酸甜的味道在我口中流淌，真是太好吃了！望望同学们，他们都在津津有味地吃着。一旁的妈妈们笑盈盈地望着我们，看见我们这么开心的样子，都纷纷拿出手机为我们拍下了一张张童年的照片。
今天的美食节在大家的欢笑声中结束了，我们都还意犹未尽呢！
给的快乐作文（11）
有一天上午，老师说：今天我们上完了一节中国美食这篇课文，明天下午我们举行一场美食大赛。全班同学听到这个大赛都非常开心，好期待明天下午的美食节大赛呀！我情不自禁地问到：熊老师，美食大赛是不是看谁吃的多全班同学听到我这么问都笑了，因为我从来没有参加过这样的美食大赛，不知道怎么举行的，便说：我是一个小吃货。熊老师说：美食大赛并不是比吃得多，是看大家谁做的美食好吃。
终于到了第二天，我妈妈跟我一起做了一道特别的美食，材料用了火腿肠和鸡蛋。首先妈妈用一根火腿肠切成两半，然后再绕一圈做成了一个心形在用牙签把他们链接起来。放入食用油再把做好的火腿肠放入锅中再拿一个鸡蛋放在这个爱心火腿肠中间煎，一会儿就闻到了美食的香气扑鼻而来，当时我看着就默默地在咽口水，直到妈妈帮我做好了，样子看着好美味我还是忍住了没有吃，到了下午上学时间了，我高兴地带上我妈妈做出来的这份独特的美食来到了学校，全班同学都带来了不一样的美食，美食大赛开始了，我把我的爱心火腿肠煎鸡蛋摆放在课桌上，老师们看见了我的美食都过来品尝我的美食，因为我妈妈只给我做了4个，可能是太美味了，老师都忘了给我留一个，但是我还是非常地开心，到了评奖的时候了，我心里比较紧张，不知道能不能获得到第一名，首先老师把第一名评选出来了，班上有几个得了第一名的同学，我期待老师下一个能够叫上我的名字，可评选完了第一名的同学依然没有叫上我的名字，心里有些失落了。哪知道后面还有奖要评，老师叫上了我的名字，给我评选了一张美食大王的奖。我拿到这个奖心里美滋滋的，谢谢老师给我们举行了一场这么有趣快乐的美食节大赛活动，但还是要感谢我的妈妈陪我精心制作的这份美食，让我获得了美食大王称号。
今天真的是一个令我非常难忘开心快乐的一天！
给的快乐作文（12）
如果说作为一个中国人应该永远铭记2008年8月8日，那么作为一个岳阳人，也应该永远铭记2008年6月3日。
是的，每一个岳阳人都无法忘怀那一天。当岳阳张开双臂，迎接神圣的奥运圣火时；当她面向全中国，面向全世界，展现出最美好的一面时，身为一个岳阳人，在那一瞬，不能不为她骄傲。
记得那一天，我起得比平常早很多。不过很早就封路了，上班、上学的人们都只能走着去——不管多远。可是，我没有在人们的脸上看见有埋怨的表情。没有。人们认为这是理所当然的事情，每个人都在谈论着即将到来的神圣时刻。走在路上，你能听到的词就是奥运、圣火、奥运、圣火……而能够看到的，也只有五星红旗，不管黄发还是垂髫，或是脸上贴着国旗，或是手中挥舞着国旗，或是穿着印着国旗的衣服给我印象最深的是一个小孩，人还没有手里举着的国旗高，穿着一件印有“中国加油！”字样的衣服，脸上贴着国旗，头上还绑着一条“中国必胜”的带子；一位头发斑白的老人，也穿着胸前印着爱国心的衣服，布满皱纹的脸上带着笑意……圣火，点燃的不仅是激情，还有每个人的爱国心。
就这样一路撷取感动，我来到了学校。虽然这一天是星期二，我们不能亲眼见证这一神圣的时刻，但是我们也有我们自己表达我们对奥运的支持、对圣火的欢迎的方式：大部分同学都没有穿校服，而是穿着印有支持奥运的'标语、图案的衣服，而平常要求大家必须穿校服的学校，今天也并没有管；很多人脸上贴着国旗；每个班的教室里都至少有一面大国旗、一面小国旗和一面五环旗。下早自习后，更是有很多同学跑去缠着校长，请求他让我们去看圣火的传递。那一瞬间也是让我特别感动的，每一个人都挥舞着国旗，脸上都贴着国旗，衣服上都印着国旗，红色和金色主宰了整个世界……圣火，传递的不仅是梦想，还有每个人的爱国心。
这样的场面，似乎从来都是在电视上看到的，这一刻就发生在我们自己身上，让我都有些不敢相信。如果不是奥运，如果不是圣火，我们的爱国心，怎么会忽然被激发出来？如果不是奥运，如果不是圣火，我们，又怎么会忽然强烈的意识到：我是一个中国人！
那一幕，是我永生永世难以忘怀的。在我以为我们的爱国心已经衰退了的时候，它，让我明白，原来，我们对脚下的这一片土地，爱得如此深沉。
哈哈，我的数学考试又得100分喽！”一阵爽朗的笑声从六年一班的一位十一二岁的小男孩口中传出。他，就是我们班的数学小神童——周家乐。
周家乐，帅气的脸蛋，一双明亮的大眼睛，一对灵敏的耳朵，中等身材，一头整齐而乌黑的头发，嘴边总挂着笑容。虽然家乐长相一般，但却是一个学习认真的小伙子。
六年级刚刚开学的时候，老师便安排家乐坐到我后面。我想：一看就是个不爱说话的同学，学习成绩不怎么样吧。我有点瞧不起他，本来数学成绩不错的我，便向他下起了挑战书，我转过身子，对他说道：“家乐，我们来比比，看数学第一单元考试谁考得棒，好吗？”“行啊！”家乐满有自信地回答道。哦！还挺有信心的嘛，我倒要看看你考得有多“好”。我不禁想到。自从我对家乐下挑战书后，家乐便开始认真学习起来。早上第一个到教室的总是他，放学后最后一个离开教室的是他，上课积极发言的是他。每当星期五我们照常进行“疯狂打球”。当我回教室拿书包时，发现家乐还在学习，时不时他在草稿上“沙沙”地写起来，时不时还念念有词。我走进教室，说道：“家乐，走！打球去吧！”“不行！我作业还没写完呢！你先去吧。”说着，家乐又埋下头继续写作业了。
转眼间，数学第一单元的考试已经到了。试卷刚发下来，我便起笔，认真地写起来。写到一半，我转过身去看一下家乐，只见他正认真地写着试卷，几颗豆大的汗珠从他的额头上流下来……
“叮铃铃……”“同学们，请把试卷交到组长那儿。”监考老师严肃地说道。“呼……，考试终于结束。”我喘了一大口气。接着，我和同学们交对一下答案，呀！错了一道判断题，真不应该啊！下午，试卷发下来了，我考了99分，当我要转过身去看家乐的试卷时，突然，一阵刺耳的声音从我耳边响起。“哈哈，我的数学考试得100分喽！”家乐脸上露出欣慰的笑容。“哇！家乐，你真棒，我承认我输了。”我沮丧地说道。“璟智，考试怎么能算输赢呢？只要你努力学习，你也可以考100分的呀！”他拍拍我的肩膀说道。后来，家乐便成为我形影不离的好朋友。
再过半年，我们就要离开母校，要各奔东西了，我可能忘记小学生活里的一些事情和人物，但是，我一定不会忘记他——周家乐。
给的快乐作文（13）
老师是春雨，像儒弱的细苗久逢甘露般滋润着我们的心田；老师是钟表，像张紧的发条推动指针样激励着我们去进步；老师带领我们走进知识的大门，同时也给我们带来快乐……
在云云众师之中，最令我赏心悦目的就数田老师了。她那总是收拾得光亮顺服的齐眉刘海儿下闪烁着一双充满智慧的大眼睛，乌黑齐肩的短发末梢还稍带着弯儿收敛得恰到好处，方中稍圆的脸形，可能是多年操劳的缘故已有少许消瘦，但怎地也挡不住活脱脱一个可爱的洋娃娃的形象。讲课时，厚唇白齿与微翘的下巴一起不断地排列组合成各种标点符号，丰富有趣的画部表情，看起来是那么的迷人；说到激动处，那左手持书，右手随着讲课的`内容上下挥动的样子，象似指挥着一曲法澎湃起伏的交响乐，已成为经典的“田氏”pose，令我们忍俊不住。
不经意间给予的快乐，是自然、醇美，令人回味长久的。记得有一次教师准备了六只大小不等的巴西小鬼，还是“三男三女”呢，意寓茁壮成长，天长地久。“田老师，祝你教师节快乐”我满心欢喜的望着田老师说，“你每次送我小礼物都那么有创意，谢谢你。”田老师笑了，带着酒窝。在我看来，笑容是那样灿烂，是那样快乐，是那样自然。那笑容像是绽放的花朵，美而温柔。我一面欣赏着笑，一面也在笑，是心在笑。
教育中有快乐，快乐中也有教育，其时，快乐也可以是这样的。与有些老师相比起来，区别是明显的。那种脸上时刻板硬，训起人不断像“老虎”的不少见，但感觉是纠结，是惧怕，是委屈。田老师却恰恰相反。曾经一次田老师把我叫去办公室，脸上还是那样的微笑，看着我说：“你的表现很出色，尤其是舞蹈跳得非常好。你履行了一个近乎班长的职务——学习委员，但你却没有让我看到你的充分表现。老师觉得你应该有这个能力，我想把重任托负给你，让老师看到你的能力，好吗？”“好！”我坚定地说。我听懂了，是我的工作没做好；看懂了，老师的目光有一种希望，我感觉到了获得信任的快乐，产生了不辜负的激动。
我感谢老师，感谢她对我的教导，感谢她给我的快乐。
给的快乐作文（14）
快乐这个词说起来有些高不可攀，气势庞大，可又是那么无处不在。在我的生活里到处充满着快乐。
看书能够给我带来快乐。在阳光普照的阳台里，坐在沙滩椅上，让阳光充分沐浴着自己。再拿上一本好书，沉浸在书中，抛开一切烦恼，尽情的拥抱着书的海洋。从中获取知识，得到从别的方面无法得到的东西。
在心总是平静不下来的时候，放上一曲优美动听的轻音乐，心就会静了下来。随着音乐我时而穿梭在茂密的热带雨林，鹤珍稀的动植物成为朋友；时而又到了宁静的大海，在松软的沙滩上留下自己的足迹；时而又到了小溪边，坐在溪边的石头上，用清浅的溪水洗手，凉凉的，感觉那样舒服；时而，我又回到了童年的摇篮里，听着妈妈唱着摇篮曲，甜甜的睡着了……你看笑容已经挂在我的嘴角，快乐悄悄地来了。
晚上，在月光的指引下，和爸爸妈妈来到公园。一家人高高兴兴的散步，开一些玩笑，活跃一下气氛。拉着爸爸妈妈的手，东蹦西跳，看看这个，看看那个，好不快乐。
在过生日的那天，同学们给我送来了礼物。我们还一起吃蛋糕，还用蛋糕上的奶油互相给对方抹，这时大家都成了小花猫。看着自己的脸，我们都情不自禁地笑了起来。
星期六，在广场里和爸爸妈妈一起放风筝。经过无数次的失败后，看着风筝终于飞到了很高很高的地方，成为了飞的最高的风筝，我高兴的边跳边叫：“我的风筝飞起来了！飞起来了！”
双休日的'早上，就算醒来了，可还是在暖暖的被窝里。毕竟要补足一个星期的睡眠。当然暖和的被窝还是对我有着不可抗拒的吸引。躺在被窝里，那真叫舒服。
盼来一顿麦当劳，好好的大吃特吃一顿，和妈妈好好的聊一聊学校里的趣闻，在谈一谈自己的感受，毕竟这可是我和妈妈很好的沟通时间。再加上自己最喜欢吃的麦当劳，那欢喜的心情就少不了了！
走在公园里，看着火红的太阳从西边落下，看着白鸽从天上飞过。再看看粼粼波光的湖面，岸边的垂柳，真是美不胜收。心情也自然不错，心旷神怡。
摆弄着自己最心爱的芭比娃娃，给它换衣服、鞋子还有发型。再创造出一些故事情节，让芭比娃娃和它的伙伴们共同来演里面的角色。看着自己手中既漂亮又会演戏的芭比娃娃，还会有一种自豪感呢！
快乐就是这样，一点一滴，时时刻刻的在我身边。快乐就是要我去寻找，去享受。
给的快乐作文（15）
你们知道吗？世界上有数不清的花儿，每种花都有自己独特的花语，比如水仙花的花语是"只爱自己"。
记得深秋的时候，妈妈从花鸟市场买回一盆水仙。说是花，其实只是个像大蒜头一样的东西。妈妈把它放在窗台上。没过几天，"大蒜"裂开一个小缝儿，钻出了一片嫩芽。它长得很快，两片、三片，一厘米、三厘米、五厘米，没多久，叶子便长得很长很绿，而且开出了几朵小花。
水仙真的很美，白嫩的鳞茎里抽出了好几片嫩绿的枝叶，在纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的花，花中心嵌着一束黄金般的花蕊，散发出一股浓郁的芳香。
开始我还以为它长不大，因为它的根部没有一点儿土壤，也没见妈妈给它施过肥；而且几个月来，白白的花根一直浸在水里。花根怎么没有浸烂呢？它的养料从哪儿来的呢？好奇的我喜欢打破砂锅问到底，便缠着妈妈要她说个一清二楚。谁知妈妈也说不出什么科学道理来。被我问急了，她丢下一句话："去问你们老师吧。"
到了学校，我去请教语文老师。老师给我滔滔不绝地讲了起来。原来水仙花的根部是球形的，里面储存着许多养分，足够水仙花一生的生长发育。因此，水仙花只需要少量清水来保持枝叶充分潮湿就可以了。
"那它根部的养分是怎么来的呢？"我又问。
老师笑而不答，递给我几本《小哥白尼》。我认真地阅读起来，终于找到了答案：水仙花原本也是生长在泥土里的，因为它属于根茎植物，所以能够储存养分。等根茎的养分储存满了，种花人便将它拔出，拿到花市去卖。
感谢水仙花，不仅让我欣赏到了它清新淡雅的美，还让我学到新的知识。
给的快乐作文（16）
我最喜欢的花是菊花，大多数花开在夏天和春天，菊花却开在每年的秋季，它是中国的四大名花之一，在古神话里，菊花有“吉祥”的含义。
菊花有很多种颜色，黄色是最常见的，也是我最喜欢的。
今年入秋，我家栽种的菊花长出了很多花蕾，刚开始的时候，开出了一朵小小的花朵，妈妈告诉我要摘掉一些杂小的花蕾，不然这些花蕾会相互抢营养，到时候整盆花不仅开不出漂亮大朵的花朵，还会渐渐枯萎的，于是，我摘掉了一些花蕾。果然没过几天，小小的花蕾开出了一朵朵鲜艳的菊花，我用手指轻轻地碰了一下菊花瓣，好鲜嫩啊，摸着很舒服。我有一个大胆的设想：如果整个房间都铺满花瓣，再躺在上面，一定很舒服，可惜我没那么多的花瓣，再说我也不忍心去摘下那些花瓣，那些花瓣是那么美丽，那么可爱，就像一个个小小的生命，我要好好保护它们，让它们一直这样美丽地开放着。
菊花，我最爱的花！
给的快乐作文（17）
我认为，快乐就在我们身边，它没有颜色，摸不到，也看不见，听不见；可是它却是有味道的——它是甜的。因为在家里我有爱我的爸爸妈妈和姐姐；同样在学校里，我有团结合作的同学，在生活中，我有关心我的朋友，他们的存在，让我的生活不再乏味；他们在我伤心难过的时候，陪着我，逗我开心。每天早上出门前的“唠叨”，在学校课下和同学的打闹，回家后热腾腾的饭菜，外加妈妈的一句“回来了，饭给你做好了，赶紧吃吧。”都让我觉得我是一个快乐的女生！然而，我也不会让伤心、难过和困难带走我的快乐！
这不，老师给我安排任务了，让我出黑板报，这不禁让对画画一向没有天分的我犯难了，这黑板报怎么画呢？不能画得太难看，不能画得太俗，要新颖。这件事困扰了我一上午，我的眉头皱了一上午，同位也感到不对劲说了一句：“我说，你的眉毛已经皱的不能再皱了。
怎么了？这可不像你的风格啊！”“唉，班主任让我出黑板报，可是我又最讨厌画画，真是愁死我了！”“哎呀，我当什么事呢，你也不早说，我可是画画不错的哦！”同位带着自恋的口气说道。“我怎么把你给忘了啊，走走走，咱俩赶紧构思去，哈哈！”说完后，我们俩个就跑到教室电脑前查了一些资料和花边图案，开始在纸上设计；之后，又有几个同学过来帮我们一起画；一个中午，新鲜的黑板报就“出炉”了。看着同位画的小熊，就像跳到黑板上了一样，我轻微的锤了她一下，说道：“画的不错嘛，平时还真是深藏不露啊！”同位不紧不慢的抱拳向我调皮一笑：“哈哈，还不错吧！不过，您还真是过奖了！”同位说完之后，我们几个同学都笑了，瞧这活宝，还颇有古人风范呢！就这样一件小事，就让我从中体会到了同学关心的快乐，调皮的快乐！这样远比愁眉不展要好的多！
快乐一直在你身边，我们要去学会发现；发现我们身边的快乐，让它们留在我们身边！不要把你的伤心难过留给自己；留些快乐给自己永远是一个最明智的选择，不是吗？
给的快乐作文（18）
行走在画中。
从小喜欢画画，也喜欢看画，即便自己笔端生不出栩栩如生的景致，不过能欣赏艺术大家的经典之作，也是一种快乐。中国画，老先生讲墨色分五色，不同色调不同的用法，还要配以上等丹青。笔尖墨滴缓缓飘落，寥寥几笔勾勒出画中仙的裙摆飘荡，夜色苍茫中枯树弯月平添了几分惆怅。青丝砖瓦白日梦，带我飞向了另一个时空。西方油画，浓墨重彩，鲜艳的颜色绘出《向日葵》的生机勃勃，绘出《蒙娜丽莎》神秘的微笑，也绘出《最后的晚餐》中的重重阴森……行走在画廊中，俨然我就是那画中仙。
行走在书中。
一行行黑色字体，诉说着无数迷人的故事。同样的字迹，却有无尽的新鲜事。念一行诗，淡漠忧伤 ；家书两行，热泪盈眶。在那里，我读到了徐志摩对康桥的依恋，读到了鲁迅为救济天下苍生而对时代的愤慨，读到了陈胜吴广对理想抱负的奋斗；也读到了“蒹葭苍苍，白露为霜”的柔情……世事沧桑，书中尽显。行走在书中，文人墨客的情感在我眼前浮现；行走在书中，我感受到了文字带来的快乐。
行走在大千世界中。
读万卷书，不如行万里路。多少亿年前的那一场大爆炸，赋予了地球最初的模样，又经过多少万年的演变，才呈现出今天的江河山川。一转眼千万年，山色空蒙水潋滟，看星月的移转，不变的是桑田。在这个缤纷世界，我看到了长江黄河的波澜壮阔，也看到了黄土高原的千沟万壑；我看到了加拿大的遍地红枫，也看到了阿尔卑斯山的雪山绵延……行走在大千世界中，万物生长的生机带我领略生命的真谛；行走在大千世界中，我感受到了自然带来的快乐。
我因此而热爱行走，也因此喜爱行走带给我的快乐。
给的快乐作文（19）
每当要说起她时，无论我当时心情多么的不愉快，都会以一张笑脸去面对她，她就是我的好闺蜜天琪。她是我幼儿园好友，我们从小一起玩到大，一起笑，一起玩，一起闹，在上幼儿园大班时，我父母却将我“推”进了学前班，因此，那是我和天琪的第一次长时间分开。等到上小学时，我们两个在小学又见面了，那个高兴。在课上一起讨论问题，下课，一起疯，一起闹。有时放学了，我们俩拿着书包一起去公园，因为那时才一二年级，作业不是很多，所以我们在石桌上写完作业，把书包放在石椅上，就去公园的小河玩。那里有荷花、荷叶，还有小鱼小虾，我们就把两只小脚伸到水里，一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。玩够了，就拿着书包回家了……
现在到了初中，我们俩的学业更重了，上学的地方离得也远了，但是我们在周六时还会在小学的“老地方”见上一两面。我感觉，我们的友谊并没有变浅。
这是我的交友的快乐，你呢？
给的快乐作文（20）
说起快乐，大家一定会说，我有游戏机、笔记本电脑，可以出国旅游。但是你知不知道，快乐的背后一定有痛苦相伴。现在我会游泳，能在水面上躺着，能游来游去，自然很快乐，但是在学习游泳时，我不知道承受了多大的痛苦。刚学蛙泳时，带着浮漂，拿着手板。别人都摆动自己灵活的小腿，在水中钻来钻去。而我呢，不管怎么活动自己的腿，都丝毫未动，只是停留在原地不动。我一生气，一使劲，一下沉了下去，呛了好几口水。这可不像仰泳，在水面上躺着，是面朝天，不容易呛水，蛙泳可不一样。当时我既痛苦又害怕，心想：这下要和这个世界永别了！多亏浮漂和手板把拖我出水，这下得救了。我使劲扑腾着，终于到了岸边。我心里闪过一丝念头：不学了吧，会个仰泳就行了，不让别人管我叫“旱鸭子”就行了。妈妈当然不允许，她说：“怕苦你将一事无成！”在妈妈的鼓励下，又经过几次训练，我越游越好，离开了手板和浮漂的帮助，我真的能像小青蛙一样在荷叶中捉迷藏了。好多事情证明，成功，是你不经意付出的回报，是你坚持不懈的收获，是你痛苦之后的喜悦，是你接受责任后创造的奇迹。快乐、幸福、成功之神也会在痛苦恶魔的掌控后出现。痛苦看似坏事，但是当你一旦战胜了痛苦，你会饱尝成功带给你的快乐。以苦为乐，会成为强者，去创造奇迹！