《刻舟求剑》（1）
在一个漆黑的夜晚，寒风呼啸着，楚人在岸边被冻得瑟瑟发抖。突然，他发现了一个亮点，好像是船上的火光，便大声呼喊着：“快过来，快过来，送我到河对面去。”不一会儿，一名饱经风霜的老船夫来到岸边，楚人也坐上了船。
刚上船，船夫就认出了这名楚人：“你不是刻舟求剑那个人吗？”楚人一听，脸顿时脸红了起来，心想：“什么？难道我刻舟求剑的故事被传了出去，并且成了人们的笑柄了吗？”“是的，一定是的。”楚人也没又和船夫再交谈，只好自认倒霉了。突然，船夫发现楚人的的刀还别在腰间，便提醒他：“你的刀，不怕再掉下去吗？难道还想再来一次‘刻舟求剑’吗？”可楚人还是不改他的倔脾气，不假思索地说：“不行。你看我的刀别在腰间多威武啊！”船夫无奈的摇摇头，只好继续划着自己的船。图片
突然，扑通一声，打破了这月夜的寂静。原来楚人的宝剑又掉进了江里。此时的楚人立即让船夫停船。说：“我应该吸取上次的教训，不能再刻舟求剑。这次我来一个‘停舟求剑’。”船停好后，楚人一下跳进江里，去捞他的宝剑。第一次下水前他告诉船夫：“你可别走了。”“嗯”船夫答道。于是楚人就咚的一声跳进了水里。不一会楚人便上来了，却什么也没捞到还找借口说：“水流太急使我眼睛睁不开，连我人都快要被冲走了。”船夫心想：“如果水急的话，宝剑早被冲走了，还在这里找，肯定找不到啊！我倒是要看看你什么时候才明白。”楚人在船边休息了片刻，有下水去找，果然没有找到。
正当楚人向船夫抱怨时，远处有一点明亮的光吸引了他们的注意力，原来是小船上的火光。过了一会儿，小船靠近了，他们好奇地张望着，才发现是楚人儿子开的船。一个声音冒了出来：“这是谁的宝剑？”一时间无人应答，楚人不确定这是不是他的宝剑？于是找宝剑心切的楚人一把抢过宝剑，借着皎洁的月光仔细地观察着剑柄。“是我的，这是我的。”楚人激动地说道。高兴之余，楚人又很疑惑：“为什么剑在儿子的手里呢？”儿子看出了父亲的心思，便说：“这是我在江的下游乱石滩上捡的。”“怎么可能，剑不会沉入江底么？”楚人大叫着。一向沉默寡言的船夫开口了：“难道这个简单的道理你不懂吗？”楚人思索了一会儿，还是没有一点头绪，便向聪明的儿子请教。儿子说：“因为今天水流很急，宝剑从船上掉下去后，会顺着水流的方向向下游移动。所以我就会在乱石滩上捡到了你的宝剑。”“哦，原来是这么回事，我终于懂得这个道理了！”此时，船夫的脸上也露出了笑容。然后他们便上了各自的船回家了。
第二天早晨楚人出门上街买东西。发现整条街的人都在议论着他，他却还认为别人在说‘刻舟求剑’的故事。于是便凑近听了听，听到别人说：“他终于知道顺着水流方向找剑了。”听到众人的夸奖，楚人喜上眉梢，心想：“我终于扬眉吐气了。”
《刻舟求剑》（2）
从前有一个楚国人来到吴国游玩。一天，他突然想回家，便收拾行囊准备回家。
真好他碰见一个卖剑的人就买了他的一把最锋利的剑，这时他才发现回家的盘缠没有了，没办法，只好默默的蹲在岸边。过了一会儿，有位好心的渔夫载他上了船才救了他一命。
他这会儿才开始慢慢欣赏刚买来的剑，突然，他猛烈地挥舞着剑，没想到渔夫用汽艇转了一个大拐弯他的剑就掉入水中。渔夫急忙催他下水涝剑，可他却不慌不忙地说：“不急，回去让我儿子捞。”“那……”“不说了，剑是从这掉下去的吧？”“是。”那人取出短剑从船上刻画了一道，说“走，回家去。”渔夫只好把他送回家。
上了岸，他叫儿子按照画的线下水找剑，可没找着。渔夫笑了，他利用楚国人再次下水的时间面对小孩，呼叫直升机上的潜水员在他们刚刚经过的地方捞剑并从过来。等楚国人一上来，渔夫和小孩相对一笑小孩又下水将潜水员递来的剑拿好浮上水交给了爸爸，让那个楚国人还以为自己是对的……
《刻舟求剑》（3）
今天我们学了《刻舟求剑》这篇课文，看了真让人哭笑不得。这个故事让我想起一件往事。
那是发生在我小时侯的一件惊天动地的事。那天我做完作业，打开电视机一看，有妈妈最喜欢看的《同一首歌》。于是我马上把电视关掉，准备等妈妈回来一起看。
可是等妈妈回来，我把电视打开时，却没有了。我拿着遥控器左按按，右按按，就是没有刚才的节目。妈妈见我很焦急的样子，就问：“紫薇，你怎么了？” 我把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你以为这是书，躺着不动等你看啊？电视节目可不会因为你关掉它而停止不动。”
今天我学习了这篇课文才恍然大悟，原来当初我在“刻舟求剑”呢！
《刻舟求剑》（4）
从前有一个楚国人，他爱剑如命，宝剑天天不离手。
一天，他想要坐船去看风景。当船划出岸边不远时，他忽然觉得眼前的美景和自己的宝剑很相配，于是抽出银光闪闪的宝剑，兴致勃勃地站在船头挥舞了起来。
谁知舞得正起劲时，他的手突然一滑，宝剑“扑通”一声掉入了河中。有人大喊：“船夫快停船，有人的宝剑掉到水里了！”还有个会潜水的年轻人，正脱下衣服，打算下水帮他捞宝剑。
可这楚国人似乎毫不在意，一边拦住年轻人，一边招呼船夫继续开船。“大家莫急，我自有办法。”说着，只见他不紧不慢地掏出一把小刀，弯下腰来，在粗糙的船身上刻了一下，“我已经用刀做了标记，等船靠岸后，我再下到水里，把宝剑拿回来就可以了。”
一个乘客反驳道：“船在移动，你只有马上下水，才有可能找到，再迟了可就来不及了。”可楚国人却始终固执己见，对乘客的建议不理不睬。
船靠岸了，这时，楚国人只说了句：“我去找剑啦！”便一下跳进了河里。
所有的乘客你一言，我一语地议论了起来。“这能行吗，剑肯定找不到了。”“这人的想法真的好荒唐啊！”“等着看笑话咯！”……
过了许久，楚国人总算上岸来了。此时，他的全身已经湿透，神情也异常沮丧。不用说，宝剑肯定是没有找到了。众人见状，全都捧腹大笑。
是啊，做人可不能太死板，不能用一成不变的眼光去看待问题，一定要根据实际情况灵活处理。不然，就会像这楚国人一样做出傻事，被大家耻笑了！
《刻舟求剑》（5）
一个晴朗的日子。
楚国一个叫赵四的人，手握着镶着宝石和玛瑙的宝剑，慢慢悠悠地走到江边，对江中心的老船夫大喊：“哎，老头，快过来，我要过江。”那船夫听了，连忙划了过来，问：“年轻人，过江呀？”赵四说：“嗯。”说完，就上了船。
一上船，赵四就拿着宝剑在老船夫面前显摆，晃来晃去。老船夫一惊，说：“你，你要干什么？我可是与你无怨无仇啊！”赵四听了，嘿嘿一笑，说：“什么都跟什么呀？你看我像那样的人吗？这可是传家之宝，削铁如泥，跟平常的剑不一样，知道吗？看，这剑柄上还有龙呢，这可是皇上用过的剑，送给我曾曾曾曾祖父的。”说完，拔出剑，举过头顶，想让船夫看看这剑的利害。
赵四刚要对船耍剑，船夫就说：“剑下留船，我现在就靠这条船生活了。再说了，你要是把这船砍坏了，你我都得淹死喂鱼。这江有好十几米深呢。”赵四听了，说：“也是。”就坐在船上看风景。他把剑伸到水里不停地比划着，看见水里鱼都在看他的宝剑。他往岸上看，看见岸边桃红柳绿的，头顶飞过的小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛都在夸他的剑好。
赵四对船夫说：“看，江里的鱼，岸边的树，天上的鸟都在夸我的剑好呢。”说着把剑从水里“拔”出来，闪光耀眼。赵四打了个大喷嚏，手一抖，一不留神剑掉进江里了。他连忙大喊：“停船，快停，我的剑掉江里了。”船夫听了，说：‘那快下去捞吧。”赵四的眼睛骨碌碌一转，一拍脑 ，说：“有了，不用停船了。”便掏出匕首，在剑落江的地方做了一个记号，对船夫说：“看，我在剑落水的地方做了一个记号，等到了江边，再去捡，行吧？”船夫说：“哎，这样不行……”还没等船夫说完，赵四就抢着说：“什么不行，你这人真笨。” 船夫不再搭理赵四，便继续划船。
等船到岸了，赵四就扑通一声跳入水中，从做的记号的地方下去找剑，结果没有找到。
他哭丧着脸，耷拉着脑袋，嘟嘟囔地说：“哎，我的传家之宝呀，怎么会找不到呢。”
唉，赵四哪里知道，船已经行驶而剑却没有动。这样找剑，真是一个十足的糊涂虫呀！
《刻舟求剑》（6）
从前，有一位大将军，他有一把玉剑，剑刃锋利。剑的全身用翠绿的颜色包住，让人叹服叫绝。
然而，大将军让一个楚国人把剑送到一个寺庙中。这个楚国人动身了，在路上楚国人需要搭船过河，过河途中却失手把剑掉到河中，他赶紧拿出小刀，在剑掉下去的位置刻上记号，船靠岸以后，他按照船上的记号跳下水去找剑，却怎么也找不到了。
他应该在剑掉下去以后，立即下水打捞，才有可能找到宝剑。你说这样的人多蠢啊！
这个故事告诉我们：做什么事情都应根据实际选择合适的方法，要随着事物的变化，改变自己的处事方式，要懂得变通。
五年级:杜杜
《刻舟求剑》（7）
在一个大雨滂沱的黄昏,一个武士带着他心爱的宝剑登上了去往京都的船。这是一艘仅能容纳六七人的小船，由一个年迈的老渔夫划着船桨。小船在风雨交加的河面上颤颤巍巍地向河心驶去。武士站在船头，满怀心事，望着前方沉默不语。忽然，一阵浪花呼啸而来，小船一个踉跄，武士的`宝剑从他的包袱里滑出来，掉到了河里。“哎呀，我的宝剑！”武士大喊道。“客官，现在风浪很大，没法下水捞剑啊！”老渔夫停止划桨，望着武士连忙说道。武士环顾了着四周，冷静地在船帮上刻下了一个记号，转身对渔夫说：“没关系老人家，您先行船吧，我日后再来打捞宝剑。”“以后？以后宝剑就捞不到了！”其他的船客小声嘀咕着。武士没有吭声，老渔夫叹了口气，摇动手中的船桨继续前行。
过了几日，武士从京都返回，又来到了渡河口。这天的天气阳光明媚，河面十分平静，武士依然乘坐着老渔夫的船过河。他依然站在船头，眼向前方，沉默不语。船行到河心，武士突然喊道：“老人家，麻烦停一下船！”老渔夫还没来得及停稳船，只听“噗通”一声，武士像一条蛟龙跃入河中。不一会，他手里拿着一把宝剑冒出水面。“哎呀，这是你前些天在这掉的宝剑！”老渔夫惊喜地喊到，“真神呀！你怎么知道宝剑就掉在这个位置呢？”武士爬上船，抹了把脸上的水，低声地说道：“因为宝剑掉入河中的时候，我在你的船帮上刻下了记号，并记下了记号、船头和河心那块大石头的角度，所以我知道宝剑在这个位置掉下的。那天雨太大，我没法下去捞，今天才把它从河里取出来。”“这人真牛”同行的船客纷纷鼓掌！
从此这个武士刻舟求剑的故事便在民间广为流传。
《刻舟求剑》（8）
作文一：刻舟求剑扩写
有一天，从楚国来了一个渡江的人，他浓眉大眼，穿着长袍，腰上佩着一把宝剑，看起来威风凛凛。他站在岸上对船翁喊道：喂!开船的，我要渡江，载我一程行吗?没问题渔翁回答。船翁把船划到岸边，那人迈开方步跨进船里，站在船上悠然自得，欣赏着如诗如画的美景。水光潋滟的江面上泛起一道道波纹。船翁瞧见了楚国人腰上的剑，对他说：你腰上的剑在哪儿买的?看起来真神奇呀!楚人听了船夫的话，抽出银光闪闪的宝剑，自豪地说这可是楚王送给我的一等宝剑，当然锋利的很!船翁听了十分佩服。楚人又情不自禁为这把剑编了一首诗：此剑可是一等好，不怕盾来不怕烧。任何事物能砍掉，难道不为它骄傲?话音刚落，船翁便拍手叫绝。
当楚人把剑收回来时，一不小心，剑扑通一声掉入了水中。他急忙在船边掉剑的地方刻了一个地方，慌张地说：这是我剑掉下去的地方，船翁快靠岸，我要找我心爱的宝剑!好的船停下来以后，他便从自己刻记号的地方地方跳进水里去找剑，找了半天，却一无所获。
船已经靠岸了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗?
作文二：刻舟求剑扩写
在茫茫无边的江面上，有一条小船停在岸边，船舱里坐着一个老渔夫，他就是这条船的主人，每日在江上捕鱼、摆渡。这几日天天下雨，不能去撒网捕鱼，又无人过江，没有办法，只有干等着天晴。
这日，雨过天晴，渔夫正要去打鱼，忽听对岸有人高喊：船家!摇过船来，送我过江去!渔夫抬起头来，向对岸望去，只见对岸有一公子模样的人，站在岸边，最显眼的是这人身上背着的一口宝剑和腰里别着的一把腰刀。哎呀!这口宝剑可真是人间之宝，鞘上嵌着珍珠，远看珠光闪闪，夺人眼目。这老渔夫从未见过这等宝剑，心想：我送他过江，也用不了多少时间，不如叫他上来，还可以细细地看看他的宝剑。想到这里，就将船向对岸摇去，还喊道：喂，来喽!
来到对岸，那公子上了船，坐定，渔夫顺风摇船，很快便到了江心。渔夫对那人说：公子贵姓，贵乡何处?那人说：你这老汉，多嘴多舌，过了江，我给你钱，你他还想说什么，就在这时，一个浪头打来，他身子一晃，宝剑脱鞘而出，掉进了水里，就听咚一声，水上冒起一串水泡。那公子被这突如其来的事情一吓，惜住了。等他平静下来，只听渔夫说道：公子，还不赶快下去找剑?那公子却不慌不忙地说道：你这老头，懂得什么，船到了对岸，照样还可找到!老渔夫本想下水帮他去找，听他这么一说，心想：蠢材，我看你有什么高招!他继续摇槽。只见那公子用腰刀在船舷上刻了个记号，还说：我的剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，从这儿下去，便可找回。
到了对岸，那公子站起来说道：老头儿，你且等我找回剑来，再付船钱。不等渔夫说话，他就从刻着记号的地方跳进水里，找剑去了。
故事讲完了，至于那人跳进江去，剑找回来了没有，大家是可想而知了。
作文三：刻舟求剑扩写
话说春秋时期，楚国有一位书呆子，这位书呆子可是因呆而出了名，一天到晚都是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。由于荒灾，这几天家里的几亩薄田都是一颗米也没有，书呆子太饿了，也没有心读书了。于是他在家里找吃的，吃的没找到，却找到了一把宝剑。书呆子心想没有吃的，我不如拿宝剑去换点银子。
书呆子二话不说就来到江边，三步并做两步就蹿到船上。天气真好，晴朗，一丝风也没有，太阳照在身上暖洋洋的，江水更是波光粼粼，那水天相接的地方更是美丽。书呆子经常在家里，没见过这么美丽的景色，情不自禁的抽出宝剑，狂舞了一番，船上的人赞不决口，都说这是一把好剑。书呆子早已得意忘形，可是天有不测风云，谁知书呆子手一滑，只听见扑通一声，宝剑掉进了江中。船上的人刚才还连声赞叹，现在急得直跺脚，仿佛就是自己的东西一样。书呆子这下可傻了眼，那可是他的吃饭钱哪!能不着急吗?他的眼睛看见了船夫手上匕首，眼珠子一转便计上心来。他眼疾手快迅速拿起匕首，弓着腰，埋着，小心翼翼的在剑掉下的船弦上刻了一个十分深的记号。口里还说：对!我的剑就是从这里掉下去的。船飞快的行驶着，不一会儿船就到了岸上。书呆子仍然是胸有成竹的样子，仿佛那一把剑他一定能找到似的。他又扑通一声，钻进了水中，他钻入水中如同浑水摸鱼一般四处乱摸了起来，就连剑的影子也没有看见。没有办法他只好上了岸，岸上的人见了他活像一只落汤鸡的样子，不由的笑的前仰后合。
这个故事既可悲又可笑，可悲的是书呆子没有捞到宝剑，可笑的是这个书呆子的死板，头脑不灵活。这个寓言故事告诉我做任何事要随着事情的变化而变化。
《刻舟求剑》（9）
结果，那个人什么没捞着，伤心极了，只好再买一把宝剑来用。
又有一次，那个人又要做船过江，他的宝剑又掉进了江里，这次他可没有上次那么傻，他直接跳进了江里，把他自己的宝剑捞了上来。别人都夸他长知识了 ，他非常高兴，想：我以后一定要通过事物的发展来做事，可不能像上次一样那么傻了。
我写完这篇文章的感受是：一定要按事物的发展来做事，而且要吃一堑，长一智，不能别人说你不对，你还那样做。
《刻舟求剑》（10）
刻舟求剑讲的是有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船帮上刻上一个记号，等船靠岸后，就顺着这个记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。他不知道的是，剑沉入水底就不动了，船却在一直向前移动，用这样的办法找剑，不是很糊涂吗？
告诉我们了一个道理，客观实际是不断发展变化的，人的思想认识如果不符合客观实际，就不会把事情做成功。如果把陈规旧章当成解决新问题的法宝，也要闹笑话。这个故事对那些思想僵化、墨守成规、看不到事物发展变化的人是一个绝妙的讽刺。故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。我们也通常用这个成语，来比喻那些死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。
《刻舟求剑》（11）
平庸的人最大的缺点就是常常觉得自己比别人高明。
——题记
传说春秋末期，楚国有一户人家，这家是生意人，靠着勤劳和精打细算，日子过得还算不错。可不久后，父亲病重,他对自己唯一的儿子很不放心，因为那儿子从未出过门，学识浅薄，但遇事总爱自作聪明。父亲颤颤巍巍地说：“儿子，我走了以后，你就去齐国找你的舅舅，现在天下大乱，一定不要乱跑啊!”父亲命人给他找了一套穷人的衣服和一个包裹。不久后，父亲就去世了。
这年轻人看到要拿那么重的包裹，心想：“这么多东西，带着也不方便，万一被人抢了怎么办?”他正想着，看到前面有一家卖剑的店铺。此人虽不会武，却酷爱兵器，于是走了进去。一进店铺，就被迎面墙上悬挂的一把剑吸引住了，只见旁边有一横幅，上写着“风花雪月剑”。原来，这是店主小儿子上山打猎时发现的。店主一家准备搬走，于是出售此剑。年轻人一看，心中大喜，二话不说就用所有家当换了这把剑，只留下一些零用盘缠。他早忘了父亲的忠告，大摇大摆地上了街。
几天后，年轻人来到了一条江边。他包了一条船，准备过江。夜晚，江上的风景甚美，他佩带着宝剑，走出船舱欣赏这美丽的夜景。
“看那把剑!”一个船夫的目光被剑上镶的宝石吸引住了。
“对啊!真是一把好剑。”另一个船夫羡慕地说。
年轻人听到赞美声，回过头来，骄傲地拔出剑来，向船夫们炫耀着。忽然，就在他挥舞的空当，剑落进了江里。船夫们着急地停住船，让他赶紧去捞，谁知他却不慌不忙地掏出一把小刀，在船沿上刻下了一个印记：“这样，等船靠了岸，我再去捞，那就简单多了。”然后，他还不屑地说：“要不说你们这些船夫没读过书呢，这点弯子都绕不过来。”
一个船夫见他这样子，忙向另一个船夫使了一个眼色，继续划船向前走着。而那个船夫悄悄地走到了船尾，跳下水游走了。
不多时船就靠岸了。年轻人连忙下水去寻剑。可是直到东方的天空泛起了鱼肚白，他都没找到，只好湿漉漉地爬上了岸，还呆呆地想不明白。他怎么知道，远处的小木舟上，两个船夫正得意地欣赏他们的“战利品”呢!
《刻舟求剑》（12）
滔滔的江面上，有一只渡船横划过来。船刚一靠岸，就见一个衣冠楚楚的楚国人急匆匆地“扑通”一声跳进了水里，在齐腰身的水里乱摸起来。
岸上等着上船的人看了都感到莫名其妙，纷纷好奇地向船老大询问这是怎么回事。船老大说：“船到江心时，这位老先生不知怎么把剑掉进水里了。他一把没捞着，就慌忙在船帮上做了个记号，连声说：‘我的剑是从这儿掉下去的！我的剑是从这儿掉下去的！’我问他这是干什么，他说待会儿上了岸，好从刻记号的地方下方去找剑。我就说:‘你这样怎能找到剑呢？’他却不满意的斜了我一眼说：‘你这个摇船的，懂得啥？’接着就是‘之乎者也’一大套。我没法给他讲道理，只好等着看他怎么捞。你们看，他这不是正按着记号捞他的剑吗？”
大家听了，不由得哈哈大笑。这时，忽听得水声哗哗，那个楚国人从水里抬起头来。船老大问：“怎么样？老先生，剑找着了吗？”楚国人连连摇着湿乎乎的头，仰面长叹道：“唉——，老天呀！我明明做了记号，却为何寻不着呢？”他摇头晃脑地感叹一番，便无可奈何地爬上了船。众人一看，哈，只见他浑身上下水淋淋的，活像一只落汤鸡！
“怎么样，老先生，我说这样找不着剑吧！”船老大带着嘲讽的口气说。楚国人茫然地问：“这是为什么？”“因为你脑子太呆板。我的船走了，你的剑呢，难道能跟着船一块走吗？你的记号是死的，船是活的。只按照固定不变的记号，不管船的位置变化，你这样找剑，不是太愚笨了吗？”船老大说完，只见那个楚国人抱着头，蹲在船上，呆呆的看着他自作聪明地在船上刻下的那个记号。滚滚奔腾的江水拍打着记号，发出“哗哗”的响声，仿佛也在嘲笑他的愚蠢……
《刻舟求剑》（13）
这个人过江的时候把自己的传家宝：“一把价值连城的宝剑”跨在了身上，还拿出来跟别人炫耀，就这时，剑一下子从船上落到了水中，这可把他给急坏了，留了满头大汗后他想“这是父亲去世后传给我的，如果弄丢了，该如何交代啊！”于是他又“灵机一动”，在剑掉落的地方刻了一个记号，还说：“这就是我的剑掉落的地方！”船到岸了，这个渡江的人连忙从记号处跳下寻找，但一无所获……
周围的人们都在说：“船向前行驶了，可是宝剑却一直在那个地方啊，如果按照这个思维的话，累死了也是不会找到的！”
听了大家的话，他觉得非常有道理，于是自己把船给买了下来，沿着来时的路线重新寻找
这个故事让我明白了我们不能死守教条，一定要学会变通。
六年级:终街者
《刻舟求剑》（14）
夏天晚上，灯火辉煌，非常热闹。突然，一条小船从河边开来。上面坐着一个人，带着一副眼镜，手上提着《春秋》，背后背着一把宝剑。其他人都坐在船的两侧聊天。只有那个人在看书。(文章的开头描写合理，使形象丰满立体)
忽然，只听“扑通一声”，原来那个人的宝剑又掉入水里。他急忙喊道：“快来呀！我的宝剑掉在水里了!快来帮我想想办法呀！“其他人急忙走来。他想：“这一次，我绝对不能再“刻舟求剑”了，要不然又要被其他人耻笑了！”突然，他灵机一动他眼睛一亮（灵机一动更合适，眼睛一亮表达不准确，多说眼前一亮。眼前一亮多表示看到某物突然想到什么，此处不符合），心想：“我用树枝放在剑掉下的地方不就行了吗?”他对其他正在想办法的人说道:“不用你们想了，我已经有良策了！”别人一听，都不知道他有什么良策。话音刚落，他急忙找到一根树枝，放在剑落下的地方。
等到船开到了对岸，他对其他人说：“我去拿宝剑了！”可他一看河面，那根一只树枝已经随风着水流（漂在河里的树枝，用水流更合适，随风飘走表述不恰当）飘走了，根本就找不到那根树枝在哪里。(中间内容叙述清楚，事件脉络分明)
一位老人刚刚也坐在船上，看见他惊呆的样子，语重心长地说：“做事不能拖拖拉拉，一旦拖拖拉拉，一定就付出一些代价。”。(文章的结尾缺少进一步对中心的深化和点题)
《刻舟求剑》（15）
“呀，多么美丽的风景啊!清风拂过水面，草儿轻轻摇摆，花儿翩翩起舞……”一个渡江的楚国人称赞道。他手持着宝剑，一路欣赏着江边美景，被深深地陶醉着，他放开双手正想吟诗一首。只听“通”的一声，宝剑脱手掉入了水中，同船的人议论纷纷，一位好心人赶忙提醒，说：“这位兄台，你的剑掉入水中，还不将其捞起，免得船驶远了，忘了位置不好捞啊！”“不急，不急。”他慢条斯理地说道。“为何不急？”“看看便知。”说完，他拿起了一把小刀深深的在掉剑之处留下了刀痕。那个人更加疑惑，问道：“留下有何用？”“此我剑掉水之地方，留痕，靠岸后便可寻剑。”“这……”这个人脸憋红了，还是忍不住笑了出来，同船的人有的嘲讽，有的嬉笑，可他依然面不改色，悠闲自得。还说“无人有我之聪明，如此明理竟遭众人讽刺，唉——”他长叹一声，不禁大笑起来，同船之人都说他为异想天开，笨拙之人。
到岸之后，楚人脱下外衣，按照船上留下的刀痕，下水便去寻找，他左游右游，还不见宝剑踪影，他奇怪地在水里深思起来，几分钟后，便呛水急忙到岸上去吐水，他摸摸脑袋奇怪地说：“咦？难道是我留下的刀痕不够准确？”“唉，兄台啊，船移动了，船舷上的刀痕自然也跟着移动，而掉落江水的宝剑并没有跟着移动啊！所以等船靠岸后，再从船舷上刻的刀痕跳下去捞，再怎么捞都是徒劳的啊！”他听了同船人的意见，可依然执迷不悟，不顾寒冷的江水又跳下去寻找……
不懂事物已经发展了变化，而仍静止地看问题的人，就像文中的楚人一样。所以，事物是在不断发生变化的，情况变了，处理问题的方法也要跟着变，像他这样找，那岂不是太糊涂了吗！
之后，他才恍然大悟，后悔不己，宝剑没了，也被大家嘲笑够了，真是颜面扫地，令他无地自容。
《刻舟求剑》（16）
《刻舟求剑》讲的是：楚国有一个人渡江时，剑掉进了水里，他就在掉剑的地方，用小刀可了一个记号。别人问他为什么，他说：”等船靠了岸，我从这个画记号的地方跳下去，就能捞到宝剑了。“同船的人都笑他无知。等船靠岸时，那个楚国人跑到江边找到他画记号的地方，摸了半天，也没摸着，只好再买一把。
这个人只认死理，我以前也是只认死理。学数学，老师教我们”2+3+5=10“我就知道了要先算最前面的数。下一堂课我就没有好好听，结果老师教的是乘法在后，加法在前，应该先算乘法。老师给我出的是二加三乘五得数是十七，我以为还是先算前面的，结果，得数是二十五，害得我被老师狠狠”PK“了一顿。
我知道了：做事情不能死板硬套、只认死理。做事情要灵活运用、举一反三!
我现在就比以前灵活多了，呵呵。
《刻舟求剑》（17）
有一个楚国人出门远行。他在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的剑落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“剑掉进水里了！”
这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。”
众人疑惑不解地望着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找剑呀！”
楚国人说：“慌什么，我有记号呢。”
船继续前行，又有人催他说：“再不下去找剑，这船越走越远，当心找不回来了。”
楚国人依旧自信地说：“不用急，不用急，记号刻在那儿呢。”
直至船行到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻有记号的地方下水去找剑。可是，他怎么能找得到呢。船上刻的那个记号是表示这个楚国人的剑落水瞬间在江水中所处的位置。掉进江里的剑是不会随着船行走的，而船和船舷上的记号却在不停地前进。等到船行至岸边，船舷上的记号与水中剑的位置早已风马牛不相及了。这个楚国人用上述办法去找他的剑，不是太糊涂了吗？
他在岸边船下的水中，白费了好大一阵工夫，结果毫无所获，还招来了众人的.讥笑。
从这个故事中，我懂得了：一个事物，时常要发生变化的，用眼光去看时常发生变化的事物，必定要犯大错误的！
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通过学习《刻舟求剑》这则寓言，我明白了许多道理：凡事不要只看表面现象，要认真地想，深入地分析，才能找到一种合适的方法。走方法之路，要比一味的愚昧更方便，更快捷。
文中的这个人在乘船时不小心将剑掉入水里，便在船上刻了个记号，下船后，便依照船上的记号下水寻找，船已经向前走了，而剑没有走，结果呢，当然是一事无成，事倍功半了。其实他只要肯动点儿脑筋，花点儿心思，讲究方法就能做到“事半功倍了”。例如利用竹竿，船浆之类的工具，再借助剑不会游走的特点，就可以轻而易举地把剑找回来了，既省时、又方便，岂不是一石二鸟一箭双雕一举两得了吗？现在，我们可以看到：注重方法是很重要的。同样是方法，一种是好方法（不费力，花很少的时间），另一种是愚昧无知的方法，效果完全不一样。
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《刻舟求剑》这个故事讲的是一位楚国人要乘船渡江，不小心将剑掉到江里。于是，他就在船上刻了一个记号。等船靠岸了再去捡，结果捞了半天也没有找到。这个故事讽刺了那些愚蠢而又拘泥固执，不知事物发展变化的人。
在我们的生活中也会常常出现这样事情。就拿我来说吧，记得我在四五岁时，妈妈带我去乡下的姥姥家。在我快要离开之前，我把我最喜欢的小珍珠埋到了离姥姥家门只有八步之远的小土坑里。回到天津时，我一直惦记着它会不会被人挖走，我的心一直悬着。
终于在我九岁那一年，妈妈又带我去乡下姥姥家玩。刚一到那里，我首先做的就是挖土坑找珍珠。我仍然迈了八步，可是怎麽也找不到，于是我坐在板凳上左思右想。
突然我想起来我现在长大了，步子也大了。原来是八步，现在就该是四步了。我试了试，果然挖到了。
朋友，在做事之前一定要认真思考，仔细分析，想好了再去做。否则，就会闹出和刻舟求剑的人一样流传千古的笑话哦。
《刻舟求剑》（18）
二十九世纪的'刻舟求剑：有一人坐船过江。船行到江心，他一不小心将身上的宝剑掉落在江中，他将一个圆圆的东西拿拉出来笑笑拉笑就把上面的按钮给按拉下去。宝剑便自己浮到水面上了。那人笑了笑说：“这是自动寻找器，它能让在太平洋掉的东西在柳州找回来，家家都有一个呢！”
三年级:374459229
《刻舟求剑》（19）
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的`作文呢？以下是小编帮大家整理的刻舟求剑作文扩写，欢迎大家分享。
一天，风和日丽，天空湛蓝深远，白云一会变成一群蹦蹦跳跳的小羊，一会儿变成在水里游来游去的小鱼，多像一幅美丽的图画啊！天上这一切美丽的景色，都清晰地倒映在河面上。河水清澈见底，河里的水在轻轻地流动。一只小船载着人们驶向远方，其中有一位名叫针如木。他长得又瘦又高，真像一根豆芽。针如木手里拿着一把宝剑，对船上的客人说：“你们瞧，我的宝剑多漂亮啊！它是多么锋利，多么耀眼啊！”船上的客人看了他的宝剑后，也都赞不绝口。正当他得意的时候，手舞足蹈，拿着宝剑在玩，一不小心，一道亮光闪过，宝剑从他的手里滑过，“嗖”的一声掉到河里，波纹一圈一圈地荡漾开去。有人大喊：“宝剑掉到河里了，大家快来给他想想办法！”有人大声地说：“船夫，快停下，有人掉了宝剑！”有人催他快下去找，还有个青年以为他不会潜水，脱下衣服，正准备跳下去为他捞宝剑。针如木拦住他，招呼船夫继续开船，然后，不慌不忙地说：“大家别急，我自有办法。”他从口袋里取出把小刀，在船上刻了个三角形。
等船到岸了，针如木脱下衣服，就像青蛙跳水一样跳下去找宝剑，他找呀找呀，总是找不到。他不甘心，又下去找了好久，还是没找到。他上岸后，垂头丧气地说：“我的宝剑没了，啊，我的宝剑不见了。”大家看他这副模样都哈哈大笑，那位青年笑得都喘不过气了。有人边笑边说：“你……你实在是太笨了，剑……剑……剑是不会跟……跟着船走的，你……你……你真是……是个超……超……超级笨蛋明星，哈哈，太好笑了！”
这个故事告诉我们：不能自作聪明，自以为是，不能用死眼光来看事物。
《刻舟求剑》（20）
今天，那位楚国人莫名其妙的穿越到了现代，和我们的生活融入在一起，而他还有了一个新的名字，楚风。上午，在一栋高楼公寓内，楚风坐在沙发上，拿着遥控器频繁的换着电视频道。此刻，无聊的他都有了几丝朦胧的睡意，心里都想着打算爬回床上继续睡觉。突然，无精打采的他看到了之前他一直满心期待的电视剧开播，本想看完这开播的几集然后去吃午饭，此时此刻，电话铃叮铃铃的想起来，原来是有人找他去吃饭呢，楚风心中暗暗大喜：正好有人请我吃饭，我还不要花钱，而电视剧回来还可以看，真是一举两得。楚风快去快回，等他吃完饭再回来准备继续看电视剧时，那个频道早就换了别的节目。楚风心里很纳闷，很失落。
“刻舟求剑”这个成语故事，在以往意味着：不懂得随着客观情况的变化来处理事情，指做事不知变通。结合生活，这则成语故事也告诉我们：不能耍那些上不了台面的小聪明，万物都是千变万化的，不能墨守成规，静止的看待问题。