我的发现五年级600字（1）

各位同学：大家好！今天我演讲的主题是《我发现，我成长》。哥伦布是世界着名的探险家，一生为发现新的“世界秘密”作出了杰出贡献。在我们的生活中，也有很多的值得我们发现的，在这儿可能有人会问了，生活中的事情都是别人发现过呀，有什么可以发现的？我要说，你能发现别人已经发现的事，只要是你独自一人发现的，都是一种本领。只不过第一个发现的人比你早些罢了。只要认真研究，你可能在这件事上比他更清楚，更明白！但现在的我们，可能没有这种本领，我们要做的，就是训练。训练我们在生活中能认真观察的本领，训练我们在这里面能理解的更多！训练的方法，就是自己发现，自己研究。可能刚开始你弄不懂，多试几次，查找资料，你就能明白。再努力研究，你明白的会更多！发现精神是社会前进的火车头。比如说火药：它是在唐代发明的。古代的皇帝很多都想长生不死，于是便把自称会炼丹术的人召进宫。来为他炼制丹药。其中有个人发现，把一些材料按照比例混合在一起，就变成了能够爆炸的粉末——火药。试想一下，如果这个人只是发现了它，但没有深入研究。那他肯定不觉得这是个新发明，只是以为这是炼丹失败的产物，那世界上就少了多少东西啊！还有造纸术。在东汉时期，人们大都用竹简写字，皇帝、贵族用昂贵的蚕丝布当纸用，蔡伦很想解决“写字难”这个问题，便四处寻找方法，最后发现了做麻布的时候能做出一种麻纸，但纸质不好，还造价昂贵。他受到启发，用草根、树皮做了实验，最终发明了纸。

我的发现五年级600字（2）

有句话曾说：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。我们身边每时每刻都充满美好的事物：家乡美、山川美、名迹美、气节美。

美，宛若暖阳，融化冰雪;宛若春风，轻抚心灵;宛若细雨，滋润心田。

不知不觉，盎然的春色降临大地，春雨到来，滋润万物。那嫩嫩的生机勃勃的嫩芽散发着生命的气息。田野的野花开了，它们沐浴着初春的暖阳，越发娇艳，小草也从黑色的泥土中探出了头，和野花散发着春天的气息，蜜蜂嗡嗡地飞着，忙碌着采花、酿蜜。整个就是一幅生机盎然、让人心悦的美景。

那“两岸连山，略无阙处”的三峡，引得无数古人前来赞叹它的秀美和壮观;钱塘江初来时“仅如银线”的平静，大潮到来时那“吞天沃日，势极雄豪”的壮观美;登泰山，感受初到山顶时的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，感受“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”的自然奇迹，山川之美，体现在这大自然的鬼斧神工中。

感受北京故宫紫禁城的华丽、万里长城的延绵壮观、秦始皇陵兵马俑的宏大场面，站在天安门广场，感受中华民族的觉醒和强大。古迹之美，体现在中华大地上下五千年的历史长河之中。

李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的凄凉情怀;诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”辅佐刘备复兴汉室的忠诚之心;文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”舍生取义的大无畏奉献精神……气节之美，体现在千古人物的历史见证中。

看家乡，感受万物生机盎然之美;看山川，感受自然鬼斧神工之美;看名迹，感受中华民族的历史之美;看气节，感受千古风流人物历史事迹之美。让我们一起开拓眼界，丰富知识，心怀品质来发现美，感受美的含义和美的魅力。

我的发现五年级600字（3）

夜，无声无息，在不知不觉中降临，静静的。月光像水银一样洒在地上，似乎在慢慢流动。空气异常清冽，却又带着一丝甘薯般的甜气，沁人心脾。我伏在窗口，静静地望着，那月光下的一切，淡淡的月光像烟一样，悄悄地溶进了这幽暗浓密的夜幕中。

忽然想起曾经看过的一篇文章，告诉我们要善于发现生活中的美，起初我还以为作者很傻，生活中的美不就是快乐吗?而快乐是自己获得的，何必要去发现呢?而且，生活中的不如意十有七八，怎么谈得上是美呢?直到今天晚上，我才明白作者写这篇文章的真正含义：他希望我们明白，其实生活中的每一个角落都充满着美，洋溢着美，只是我们没有发现它而已。正如罗丹所说的一句话：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

今晚的晴夜，那片深邃的蓝天，低得几乎扣着头顶。星星像钻石般又大又亮，让人忍不住想把它们摘下来。月光如流水一般，静静地泻在每一片叶子和花瓣上，似乎刚受过清水的洗礼，又像蒙了一层薄薄的纱。月光透过树叶，落下参差的斑驳的黑影。花坛里的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，就像五线谱上奏着的名曲。

几个孩子在月下奔跑、玩耍。孩子们稚嫩的声音，像串串银铃，被晚风碰撞的叮叮当当响。这时夜空愈见清朗，东边有一片闪闪的星星开始变得迷离绰约了，月华中的孩子们都变得明目皓齿，神采飞扬，月光使他们的一颦一笑，都显得完美无缺，姣好纯净，然人恨不得在他们的脸上留下一个吻……

善于发现生活中的美，你就会发现很多快乐;善于发现生活中的美，你就可以明白美的意义;善于发现生活中的美，无论遇到什么样的难题，无论遭受到怎样的挫折，你都可以从中发现美，将其转化为动力，最后克服它。

夜，静悄悄的，美依然在这里，徘徊……