文明规范（1）
老师们、同学们：
大家好!我叫刘怡君，来自四年级一班。今天我演讲的题目是：学习、践行文明行为规范，做祖国未来的栋梁。
光阴似箭，日月如梭。这不，我已经是四年级的学生了，九岁的我今天是祖国的花朵，明天将是祖国的栋梁。千里之行，始于足下。为了早日成为未来祖国的栋梁之才，就让我们从现在做起，以《小学生日常行为规范》为行动的指南，规范日常行为，努力提高自身素质吧！
《行为规范》中的第二条讲到：要尊老爱幼，友爱同学，平等待人，主动帮助有困难的人或残疾人，尊重他人的民族习惯。我认为这一条讲得很好，它教我们学会尊重别人、助人为乐。这可是中华民族的传统美德，每一个人都应该具备这样的美德。一个不懂得尊重别人的人，永远不会得到别人的尊重；一个不愿帮助别人的人，永远享受不到助人的快乐。同学们，难道你们不想被别人尊重？难道你们不想享受助人的快乐吗？
“讲文明，有礼貌，不打架不骂人”是《行为规范》中第五条的主要内容。这一条教我们要做讲文明、有礼貌的人。我想：做人不讲文明，没有礼貌，只会让人讨厌;而讲文明，有礼貌，不打架不骂人的人，才会受到大家的尊敬。同学们，你们说是这样的吗?
《小学生守则》中的第三条相当关键，是说要坚持锻炼身体，积极参加课外活动。个别同学缺少锻炼，参加课外活动也不够积极，请你记住“身体是学习的本钱”这句话。没有好的身体怎能好好学习？怎能成为国家的栋梁呢？
第六条也相当的重要，是说要爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。现在许多同学虽然家庭条件很好，但是不爱惜粮食，还总是乱花钱，早把“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”抛到了九霄云外。食不能乱挑，钱不能乱花，那可是父母的血汗钱呢！请记住，勤俭是做人爱家的美德。
《行为规范》中的第七条我认为最为重要。讲到做人要诚实，不说谎，知错就改，答应别人的事要努力做到。一个不诚实的人，不会得到别人的信任，别人也不会和他交往。相反，如果你是一个诚实守信的人，你就会交到很多好朋友，你会非常快乐。请记住——“诚信是立身之本，诚信是快乐之源”;请记住——“狼来了并不可怕，失去诚信更可怕”。为了你的人格、未来和美好的明天，请遵守《小学生日常行为规范》吧！
同学们，以上我讲了许多，但归结到一点，我们一定要做一个懂得尊重别人的人，做一个懂礼貌讲文明的人，做一个诚实守信的人，做一个有公德有教养的人！让我们牢记《小学生日常行为规范》，学习、践行文明行为，不断提高自身素质，早日成为祖国的栋梁之才吧!
我的演讲到此结束了，但是我希望我的微笑能永远留在你们心中。
谢谢大家！
文明规范（2）
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我们四年六班演讲的主题是《文明规范每一天》。
中华民族谱写了五千多年的历史，创造了无数举世瞩目的文明成果，成为世界文明古国之一，被赞誉为文明礼仪之邦。诚然，文明是我们民族之魂，文明是我们素质的前提，文明是校园文化的基调，文明是小学生成长的起码要求。
然而，在我们的校园里，仍有一部分同学有意或无意之间表现出和文明不协调甚至是相违背的行为。比如：穿戴不整洁，校服很脏；上学迟到，课上说话做小动作；在楼梯上不靠右行走；在校园周围和校园内大声喧哗，追逐打闹；说脏话，打架骂人等等。
也许，在追求“个性”和“自由”的今天，这种行为会被大家追捧，认为是“有个性”。但正是这种“个性”会成为别人的笑柄，成为自己“没有教养”的最好证据。为了杜绝校园内的不文明行为，为了营造文明和谐的校园氛围，我们每个学生必须做到以下几点：
一、尊敬师长，团结同学，互相帮助，真诚待人，使用文明礼貌用语——“你好”“对不起”“谢谢”！
二、讲究个人卫生，穿戴整洁。
三、爱护公共财物，不乱涂乱刻，不人为损坏桌椅，不随意糟蹋花花草草。
四、遵守公共秩序，有序排队；爱护公共卫生环境，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
五、节约用水，杜绝“长流水”。节约用电，杜绝“长明灯”“太阳灯”。
六、学习《小学生日常行为规范》并且自觉遵守，争当文明少年。
七、敢于同一切违背文明规范，破坏校园文明的行为作斗争。勇于纠正不文明行为。
同学们，让我们携手努力，“学习礼仪规范，争当文明少年”！从小事做起，从自己做起，从现在做起！纠正自己不良的言行举止，为建设文明校园贡献自己的力量！
我们的演讲到此结束，谢谢大家！
文明规范（3）
阳春三月，春风和煦，万木吐绿，百花盛开，一切都充满了生机与活力。在这个季节的我们，也特别的活泼好动。然而，我们在活泼好动之余，有没有考虑过这么一个问题：今天：我们的言谈举止，文明了吗？礼貌了吗？
让我们扪心自问一下，我们真的做到了吗？那漫天飘扬的白色垃圾；那不堪入耳的脏话，那遍地的纸屑……我们总能目睹到这些。有的同学甚至在公共场所随地吐痰，给我们生活的空间埋下一颗颗地雷，有的同学甚至不注意爱护公共财物，在白色的墙壁上乱涂乱画，在崭新的课桌上刻字留念，殊不知留下的却是臭名和唾骂，还有的还对“请爱护花草”的警告语视若无睹，为了少走几步路，随意践踏草坪，竟深深踩出一条路来，还真像鲁迅先生所说说的那样，“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”……
其实，规范行为，也许只是一个捡起垃圾的动作，只是一句礼貌的问语，只是做好身边的每一件小事罢了……同学们，行动起来吧，从此刻出发，做一个文明好少年。让我们携起手来，共同努力，共创文明校园！
文明规范（4）
文明是一缕清风，拂去了我们一身的尘埃；文明是一盏明灯，照亮了我们前进的道路；文明是一场春雨，滋润了我们干涸的心田。
文明，这是一个并不陌生的字眼。“孔融让梨”，这是尊敬长辈的文明；“孟母三迁”，这是爱护晚辈的文明；“高山流水”，这是朋友之间互敬互爱的文明……文明无处不在。但是，原本璀璨夺目的中华文明，如今却变得如此暗淡，失去了原有的光芒。中华民族“文明古国”、“礼仪之邦”的名号是否还能屹立于世？
遗憾的是，中华民族几千年的文明正遭受着无情的践踏。大街上随地吐痰的现象比比皆是，干净的墙壁上大大小小的广告密密麻麻，河流被污染，树木被砍伐……
我曾经听到过这样一个故事：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家公共场所的标语都是用英语写的，但是其中一些关于文明礼貌的标语却是用中文写的，“不要随地吐痰”、“不要乱丢乱扔”、“不要践踏草坪”……
这是为什么？难道是担心中国游客看不懂英文故意为之。不，那是因为中国游客的不文明行为给新加坡人带来了烦恼，于是，才有了这样的中文译语。回想地铁上吃东西，街头大小便，文物上乱刻画……这是文明之邦吗？
有一句名言说得好：道德行为凭自律，文明规范贵坚持。文明不能只是放在嘴上说说的，更需要用行动来证明。
公交车上，一个小孩晕车呕吐，旁边的父亲想都没想，直接把手伸到孩子的嘴边，接住了吐出来的米饭和面条。而更令人吃惊的是，坐在后面几排的母亲发现孩子呕吐后，也挤到了前排，接住孩子的呕吐物。这一则报道让我为之一振：你还会怀疑中华民族“文明古国”的光荣称号吗？你还会担心“礼仪之邦”的称号不会屹立于世吗？
同学没有笔，我借给他一支笔；小弟弟摔跤了，我把他扶起来；妈妈下班回家，我递上一杯水……这是举手之劳，这是文明的延续。
大街上的乱扔乱丢，旅游景点的乱刻乱画，与人交流的出口成“脏”……渐渐消失了，这是文明之风的自觉弘扬，这是行为规范的自觉遵守。因为我们中国是“文明古国”、是“礼仪之邦”。
为了让中华民族“文明古国”、“礼仪之邦”的称号重新在世界上放出奇光异彩，让我们携起手来，说文明话、办文明史、做文明人、创文明城！
文明规范（5）
文明规范伴我行作文
在平时的学习、工作或糊口中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。为了让您在写作文时更加简朴利便，以下是小编收集顿的文明规范伴我行作文，但愿对大家有所匡助。
文明是一缕清风，拂去了我们一身的尘埃；文明是一盏明灯，照亮了我们前进的道路；文明是一场春雨，润泽津润了我们干涸的心田。
文明，这是一个并不目生的字眼。“孔融让梨”，这是尊敬长辈的文明；“孟母三迁”，这是爱护晚辈的文明；“高山流水”，这是朋友之间互敬互爱的文明……文明无处不在。但是，原本璀璨夺目的中华文明，如今却变得如斯暗淡，失去了原有的毫光。中华民族“文明古国”、“礼节之邦”的名号是否还能屹立于世？
遗憾的是，中华民族几千年的文明正遭受着无情的辚轹。大街上随地吐痰的现象比比皆是，干净的墙壁上大大小小的广告密密麻麻，河流被污染，树木被砍伐……
我曾经听到过这样一个故事：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家公共场所的标语都是用英语写的，但是其中一些关于文明礼貌的标语却是用中文写的，“不要随地吐痰”、“不要乱丢乱扔”、“不要辚轹草坪”……
这是为什么？岂非是担心中国游客看不懂英文故意为之。不，那是由于中国游客的不文明行为给新加坡人带来了烦恼，于是，才有了这样的.中文译语。回想地铁上吃东西，街头大小便，文物上乱刻画……这是文明之邦吗？
有一句名言说得好：道德行为凭自律，文明规范贵坚持。文明不能只是放在嘴上说说的，更需要用步履来证实。
公交车上，一个小孩晕车呕吐，旁边的父亲想都没想，直接把手伸到孩子的嘴边，接住了吐出来的米饭和面条。而更令人吃惊的是，坐在后面几排的母亲发现孩子呕吐后，也挤到了前排，接住孩子的呕吐物。这一则报道让我为之一振：你还会怀疑中华民族“文明古国”的光荣称号吗？你还会担心“礼节之邦”的称号不会屹立于世吗？
同学没有笔，我借给他一支笔；小弟弟摔跤了，我把他扶起来；妈妈放工回家，我递上一杯水……这是举手之劳，这是文明的延续。
大街上的乱扔乱丢，旅游景点的乱刻乱画，与人交流的出口成“脏”……徐徐消失了，这是文明之风的自觉弘扬，这是行为规范的自觉遵守。由于我们中国事“文明古国”、是“礼节之邦”。
为了让中华民族“文明古国”、“礼节之邦”的称号重新在世界上放出奇光异彩，让我们携起手来，说文明话、办文明史、做文明人、创文明城！
文明规范（6）
第四周的教师例会上，校长室首先印发了《兴化市教师文明礼仪规范（试行）》(以下简称《规范》)，接着吴天江校长又为我们作了导读。会后，我细读了《规范》，再结合我们平日的文明礼仪行为，感觉《规范》又为我们进一步完善师表形象明确了具体要求，好让我们有章可循，有规可依。 一、形象礼仪：整洁得体，端庄高雅。 作为教师，我们的衣着装饰就应该向《规范》要求的那样，要和我们的身份相符，做到“整洁大方、美观得体；发型端庄，发色自然。”然而，事实上，尤其是刚刚步入教师行列的年青人，有的穿得花枝招展，有的'戴得金光闪烁，有的涂得异香扑鼻。这样不仅与教师形象有悖，与教师群体不融洽，同时课上也会分散学生的注意力，严重影响教学的效果。《规范》要求我们做到“言谈举止，亲切自然……自觉保持良好的精神风貌和职业风范。”在校内，教师的言谈举止，会影响学生。张晓骊校长虽然调离我校，但他的儒雅风度一直留在我们的心目中。如今，学校李剑峰校长为人亲切，营造了和谐的上下级关系和同事关系，尤其是他“见纸弯腰”行为，更为全校师生树立了一个很好的榜样。如今我们的校园是气氛祥和，整洁美观。在校外，教师的言谈举止，会给他人留下深刻的印象。因此，我们说话要有利于团结，有利进步与和谐；做事要有利于集体，有益于他人。 二、教学礼仪：平等尊重，敬业礼生。 《规范》要求我们在课堂教学方面做到 “上课前，认真备课，提前两分钟到教室前候课。”其实我校陈俊阳校长就是典范，他不仅能主动任教语文，而且注重教研，更可贵的是他总能提前两分钟候课。在他的影响下，我校教师都能认真备课，提前候课，使得课堂教学秩序井然，成效显著。课后与学生谈话能做到举止端正，行为有度，努力构建新型的师生关系。 三、交往礼仪：诚恳谦和，团结合作。 《规范》要求我们与家长交往做到“家长来校要请坐递茶，热情有礼。”学校李校长就是楷模。每当有家长来访，他总是热情地又是递茶又是请坐，像接待客人一样。因此，我们都时时向他看齐，与家长谈话做到亲切自然，真诚坦率，共同谋划学生的发展蓝图，也因此我们赢得了家长的敬重和赞许。我校教师在同事交往中能做到“真诚相等，互相帮助……”早上，同事见面能主动问好。如因同事有病，就会有老师主动顶班上课，从不计较报酬，甚至会登门嘘寒问暖。前年暑假，我校一教师家属中风，王敏老师冒着酷暑，顶着烈日，行程40里路前去看望，让对方感动得热泪盈眶，也让当地的老百姓赞不绝口。 四、教研礼仪：遵规守纪，庄重谦敬。 自2003年以来，我们大营中心校全校老师（包括下面的教学点），就一直坚持互听课活动。8年来，每学期每位老师至少上一节研讨课，听课的老师少则十几人，多达几十人，他们都能认真听，认真记，真诚交流，取长补短。这不仅使学校的教研活动有声有色，同事们之间也增进了友谊。 五、集会礼仪：遵规守纪，庄严谦敬。 周一的升旗仪式上，我校教师都能精神饱满，态度严肃，规范立正，向国旗行注目礼，既体现了老师们的爱国热情，又为学生起到了很好的示范作用。近几年来，我校青年教师能积极参加大营镇镇政府组织的市文娱会演和唱红歌比赛，充分展示了他们的才华和风貌，在为镇政府赢得荣誉的同时，又大大提升了自身的品位。 六、网络礼仪：自律自重，守法文明。 提起网络，我们都记忆犹新，教训深刻，我们一定会按照《规范》的要求去做，做一个文明、守法的好网民，努力为学校增光添彩，给他人留下美好印象。 全面对照我们的礼仪，我感到我们还有许多要做的地方，比如“谈话后起身送学生离开”等等。 建议在“《规范》（二）行为习惯”上，补上上班期间不在办公室里放音乐。 相信有《规范》的具体要求，有老师们的自觉行动，有学校领导的精细监管，兴化市的教师文明礼仪一定会再上新台阶。
文明规范（7）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的文明规范伴我行作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文明是一缕清风，拂去了我们一身的尘埃；文明是一盏明灯，照亮了我们前进的道路；文明是一场春雨，滋润了我们干涸的心田。
文明，这是一个并不陌生的字眼。“孔融让梨”，这是尊敬长辈的文明；“孟母三迁”，这是爱护晚辈的文明；“高山流水”，这是朋友之间互敬互爱的文明……文明无处不在。但是，原本璀璨夺目的中华文明，如今却变得如此暗淡，失去了原有的光芒。中华民族“文明古国”、“礼仪之邦”的名号是否还能屹立于世？
遗憾的是，中华民族几千年的文明正遭受着无情的践踏。大街上随地吐痰的现象比比皆是，干净的墙壁上大大小小的广告密密麻麻，河流被污染，树木被砍伐……
我曾经听到过这样一个故事：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家公共场所的标语都是用英语写的，但是其中一些关于文明礼貌的标语却是用中文写的，“不要随地吐痰”、“不要乱丢乱扔”、“不要践踏草坪”……
这是为什么？难道是担心中国游客看不懂英文故意为之。不，那是因为中国游客的不文明行为给新加坡人带来了烦恼，于是，才有了这样的'中文译语。回想地铁上吃东西，街头大小便，文物上乱刻画……这是文明之邦吗？
有一句名言说得好：道德行为凭自律，文明规范贵坚持。文明不能只是放在嘴上说说的，更需要用行动来证明。
公交车上，一个小孩晕车呕吐，旁边的父亲想都没想，直接把手伸到孩子的嘴边，接住了吐出来的米饭和面条。而更令人吃惊的是，坐在后面几排的母亲发现孩子呕吐后，也挤到了前排，接住孩子的呕吐物。这一则报道让我为之一振：你还会怀疑中华民族“文明古国”的光荣称号吗？你还会担心“礼仪之邦”的称号不会屹立于世吗？
同学没有笔，我借给他一支笔；小弟弟摔跤了，我把他扶起来；妈妈下班回家，我递上一杯水……这是举手之劳，这是文明的延续。
大街上的乱扔乱丢，旅游景点的乱刻乱画，与人交流的出口成“脏”……渐渐消失了，这是文明之风的自觉弘扬，这是行为规范的自觉遵守。因为我们中国是“文明古国”、是“礼仪之邦”。
为了让中华民族“文明古国”、“礼仪之邦”的称号重新在世界上放出奇光异彩，让我们携起手来，说文明话、办文明史、做文明人、创文明城！
文明规范（8）
然而，快节奏的生活方式，图画时代的快餐文化，个性追求下的嘻哈表达，正在渐渐蛀蚀着民族语言这一精神家园。
如今，大部分学生书写习惯、书写姿势、书写品质都很差，用“脏、乱、差”三个字来形容学生书写现状不为过。书写往往顶着纸的四边书写，字迹潦草，密密匝匝、挤挤挨挨不能做到亮行亮格，整体缺乏书写布局上美的追求。
汉字传承着中华民族的美德，也记录着我们中华民族的风俗习惯。只有你理解汉字，把这些或者更多的与中华民族有关的那种文明、那些美德体现在汉字身上，那你就把汉字优美了，也把汉字写规范了。
汉字的书写原则蕴含着为人处事的方法及做人的道理。汉字的书写讲究避让伸展照应与互盼，不但每一笔每一部分要写好，还要注意各部分相互协调，体现整体观念。这样写出来的字才能称得上优美。做人也是这个道理，一个高尚的人，在发展自己的同时也会为自己周围的人提供发展的空间与机遇。会帮助别人与自己共同发展，只写好部分，汉字的整体性差一点仍不失为一个较好的字，一个自己发展不损害别人利益的人仍不失为一个比较高尚的人。
如果汉字书写只注重笔画或某一部分，不照顾其他部分，甚至损害其他部分，写的这些部分在好整字的效果也是很差的。同样的道理做人如果只为自身的利益，损害他人的利益，这样的人是一个自私的人。
为人处事在汉字身上体现的更是淋漓尽致，汉字的书写有伸有缩、有包容，使整个字浑然一体，在汉字里形成凝聚力、形成向心力、形成合力。各部分相互映衬，取长补短，使整个字有精有神。中国人为人处事倡导谦让包容，谦让了别人也就帮助了自己，宽容了别人也就是等于原谅了自己，有了这些美德你才能与他人和睦相处，才能受到他人的重用与尊敬，才能体现一个人在社会这个大家庭中的价值。
中国人做人讲究清白，汉字的书写要清晰即布局均匀。人清白了受人尊重，字清晰了神韵更佳；中国人做人讲究做人要诚实大方，汉字则要求书写要稳健端庄，诚实大方让人信赖羡慕，稳健端庄的字才让人感到形象逼真；中国人讲究做人君子求和不求同，就是与自己意见相同的人做朋友你也可以投稿，与自己意见不相同的人也要允许人家保留意见。求同存异共同发展，在书写汉字时要“燕布双飞”重叠的笔画力求变化，这样组合起来才不会呆板。
汉字本身也蕴含着中华民族的人情风俗。国家是由许多小家组成的。在这些小家中都有一位家长来料理家中的事务，常言说的好家有千口主持一人，可见主持家务人的重要，离开主持就什么事也办不成，即便是全家都是人才，就会变得群龙无首，家就不像家了。一个好家必须有领头雁，这就是家庭主持。汉字有主笔无论汉字的笔画多少都有一个主笔，主笔写好了，字就好了一半，即使其他笔画写的稍有逊色，主体却是好的。如果主笔写错了，其他笔画写的再好也难起死回生。字就写砸了，如此等等言之不尽。
汉字蕴含着天文知识，“日”“月”描述着太阳和月亮的形状，春夏秋冬记录着一年四季的气候变化。
汉字蕴含着自然现象，“火”字让你联想到烈火熊熊，火苗呼呼。“秋”让你联想到禾一类的植物的叶子，如火一样的红艳，“霜叶红于二月花”的秋景年年如此。
汉字描绘着大自然的地容地貌，湖、泊、海、洋记录着存水的地方，“水”则记录着流水的地方，“山”描绘着崇山峻岭的连绵起伏，“凹”与“凸”让你感受洼地与土丘的差别。
汉字诉说着中华民族的历史，树叶穿成串，茅草编成片儿以及兽皮等，披在肩上位“衫”，围在腰间为“裙”，这是人类穿着最早的衣服，他告诉人们早在远古时代人类已经对包装研究，逐步走向文明。
汉字是神奇的，汉字的奥秘是无穷的，汉字留给后人的是无限的智慧；汉字的博宏精深，是中华民族举世无双、得天独厚的一份历史遗产。