神奇的实验室（1）
前两天我们假日小队的几个队员就商量好了，约在今天去参观赵让梅奶奶的实验室。
一大早，我们几个满怀好奇心地走进了赵奶奶的公司。奶奶还没来，一位姓杨的叔叔热情地接待了我们。他告诉我们他们这里是专门提取一些物质里的成分作分析研究的。首先，他向我们展示了毛细管柱。原先我以为是根细柱子，可拿出来一看，像是一根又细又长的铜丝绕成的线圈，但事实上它是用石英制成的空心管子，直径只有0.25毫米，长度是15米，据介绍最长的研究长度需要达到两三百米。我不禁眯着眼睛往里瞧，“哇!洞口好小啊!”“是的。我们往管壁里涂抹上一层物质，这个工序很复杂，等会儿你们可以领你们去参观一下。”接着，叔叔以室内装修后的空气检测为例，向我们说了说他们的工作。他拿出大小两根针管，一支是我们在医院就能看到的小号针管，容量为1毫升，另一支是研究用的，容量为10微升。杨叔叔介绍到平时只需从刚装修过的房间内抽取1微升的空气，把它注入毛细管柱，给它适当的温度，里面的物质会根据温度的不同先后“赛跑”起来，对温度要求最不高的是苯，所以它会最先跑出来的，其次是甲苯，随后会有更多的成分先后“跑”出来，随之仪器上会根据时间的不同出现高低不同的峰。听了叔叔的介绍，我们都迫不及待地想参观实验室，叔叔答应了我们的请求。
走进实验室，首先映入眼帘的是毛细管柱的清洗。新买来的毛细管柱靠调配好的纯净水清洗，只见阿姨将毛细管柱的一头插进一个装有纯净水的试管里，另一头挂在一个空瓶内，水不停地往下滴，直到不滴，管子才算清洗完毕。清洗后的毛细管柱经过烘干便可进行涂抹。紧接着让我们看看怎样涂抹的吧。只见阿姨将一种像“蜂蜜”一样的东西注入进去，听说那就是胶。我不禁走上前去想看个究竟，这时，杨叔叔让我们站远点，别影响阿姨，他说：“做这项工作时，一定要静心，否则涂抹会不均匀，甚至会出现堵塞，以致无法用来研究。”我们立刻安静了许多，屏息凝神注视着。听说，不同的物质，需要涂抹不同的胶，而注好胶的管子就让它自然晾干以备实验用。这些准备工序完成后，就可以实验了。一位叔叔提取了一些白酒的样品，把它注入涂抹好的毛细管柱，不一会儿，仪器屏幕上根据不同成分分离的先后顺序出现了一个个峰。真让人惊讶!回家后，我上网查了查相关资料，发现这些研究在石油、食品、环保、生化、医药、公安等领域的分析测试中发挥着极为重要的作用，掌握该技术不仅需要具有一定的基本理论知识，还要具有大量的实际经验。相信色谱分析技术的不断发展，新技术、新仪器层出不穷，应用领域也越来越广。
这真是一次不同寻常的体验!
神奇的实验室（2）
在科学课上，我们学了“种子发芽实验”等生物与环境的知识，但直到周六早上我走进小区奶奶的菜园，才对蔬菜移植等技术有了切身的体验。奶奶的菜园位于小区外靠近工地的角落。打开一扇临时栅栏，一片养眼的绿色映入眼帘。原来，奶奶把一片荒地开垦成了肥沃的菜园。走在泥土上，我被一排排青菜所吸引，蹲下身仔细观察。只见片片青菜叶中间都有一根淡黄而又不太引人注目的茎，这些叶子由外至内、从大到小重重叠叠地一层层包裹起来，里面的小叶子好像裹了一件厚厚的棉袄。在青菜地的旁边，栽种着几棵玉米幼苗。那青绿色的茎深深地扎在松软的泥土里，几片叶子围绕着茎长着，叶子的中间长着一根米黄色的草，摸起来比较蓬松、有些凸起，可以感觉到玉米正在努力地生长。
随后，只见奶奶拿起一把锄头，在一块空地上掘土挖洞，再从一片苗床拔来一些菜苗，种植在洞里并填上土，在土的表面均匀铺上一层蓬松的干草屑。我问奶奶在做什么，她告诉我是在移植莴苣。我也帮忙移植。然后，我和奶奶一起打来两桶水。奶奶将一大勺化肥颗粒倒入水中融化，接着均匀地浇在移植的莴苣上。她又去拔来几颗萝卜，掐掉一半叶子，种在土里，说是留种。
小区奶奶的菜园是个自然的大实验室，我学到了蔬菜移植等技能，还拿了一大袋青菜、萝卜和红薯满载而归，而且懂得了勤劳节俭和自力更生的精神。
神奇的实验室（3）
南京拉萨路小学分校
五（5）班 龚明达
进了江苏科技馆的大门，叽叽喳喳的我们被领到了问天剧场---在那里正上演着真人版的《神奇的魔法实验室》。
这是一部科学短剧，主人公是邓布利多校长，赫敏和罗恩。只见赫敏和罗恩溜进了校长实验室，他们被实验室里琳琅满目的实验器材吸引住了，东摸摸西看看，兴奋不已。忽然邓布利多校长悄然而至，他走到罗恩背后拍拍他，罗恩一扭头“妈呀！”一声大叫，一屁股摔倒在地。他那夸张的表演逗的同学们哈哈大笑。作为擅闯实验室的处罚，校长让他们打扫学生们做完试验后丢在地上的乱七八糟的塑料泡沫，并要求他们让这些泡沫消失。赫敏和罗恩把塑料泡沫全部装到一个瓶子里。可是塑料泡沫装好后该如何处理呢？两人抓耳挠腮，毫无头绪，只有求助知识渊博的校长了。只见邓布利多校长微微一笑，拿出了一个神奇的药水，缓缓地倒进泡沫中，瞬间这些泡沫越变越少，不出半分钟，瓶中的泡沫便消失得无影无踪。看到瓶中那透明的“神水”，我们都惊讶地叫起来。紧接着五（3）班的崔可松被请上了台，校长把瓶中的水撒在他的胳膊上，胆小的女生捂住了眼睛，就连我们这些大男孩也张大了嘴巴---这不会把他胳膊融化掉吧？结果当然是有惊无险，崔可松的膀子没有丝毫受伤。这个神奇的药水到底是什么呢？校长笑着解释说，这其实就是“丙酮”，它可以破坏塑料泡沫的分子间结构，“挤出”其中的空气，让塑料泡沫缩小融化。有了这个神奇的药水，人们就可以处理堆积如山的塑料泡沫而不会污染环境。太神奇了，我们情不自禁地鼓起掌来。
打扫完实验室之后，罗恩的头发有些脏。校长建议他和一位小朋友一起洗个泡泡浴。当罗恩和小朋友把眼睛闭上后，赫敏悄悄把兑了水的洗发液加入一种特别的东西。奇迹发生了，冒着烟的瓶子里喷出好多泡沫，简直像小火山喷发一样，把我们这些观众看呆了，也把那个洗头的同学吓坏了，只见他苦着脸，想哭不好意思，想笑又笑不出来，头上羽绒服上溅的都是水和泡沫?这时，校长戴着手套拿着一块“干冰”向大家解释说，其实刚才赫敏加入的就是这个东西。干冰是用空气中的二氧化碳加压后形成的，温度很低，达到零下79 度，这也是他带手套的原因，否则会把手冻伤的。“那加入了干冰的洗发水为什么会产生泡沫呢？”一个声音问道，校长接着解释说，洗发液兑入清水之后，会改变清水的张力，加入干冰后，就会生成二氧化碳，产生许多泡泡，而泡泡里的气体就是二氧化碳。哦，原来是这样，大家开心地议论起来。看来真的没有什么魔法，很多神奇神秘的事情不过是人们对自然界中科学原理的合理利用，看来只有掌握了丰富的科学知识，才有可能变成一个真正的魔法师。