圆的启示（1）
圆是什么？是太阳，是车轮，是水杯，是水滴，圆还是......
水杯为什么不是方的而是圆的呢？因为在周长相等的情况下，圆的面积比其他的图形面积都要大。由它——水杯就能体现出圆的宽广和博大。雨果曾经说过：“比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的就是人的心灵！”。“宰相肚里能撑船。”也时常挂在我们的嘴边！有一个人人都喜欢的佛教形象——弥勒佛，他“大肚能容，容天下难容之事；笑口常开，笑世上可笑之人！”。看来，只要心胸宽广，礼让待人，就一定是海阔天空，风清云淡。
太阳是圆的，它给万物带来了生机和温暖；地球是圆的，它滋养着天地万物；鸡蛋是圆的，它孕育着新的生命，迎接了下一代。圆是生命的原始状态，是事物的本来面目。人生也是一个圆，我们一定要画好这个圆。当然，画好它也是有过程的。首先，要先找到圆心点，圆心点是自信和动力；然后开始画轨迹，圆的轨迹是努力和用功。找准了圆心点和画好了圆的轨迹才能成功画好人生的圆！
表盘是圆的，时针、分针、秒针不停的绕着圆心转。圆，就是不断地告别、充实、迎接。日升月落，草木干枯，四季更替，年复一年。圆是重复中的升华！
圆是无限的，它给了我们无限多的启示，我们一定要画完美这个圆，让我们有像圆一样的心胸，吸取圆的优点，只有这样才会拥有一个美好的人生。
圆的启示（2）
“叮零零……”清脆悦耳的上课铃声再一次响起，好像在说：“上课了，上课了，快回教室去吗！”我们都端端正正地坐在教室里，安安静静地等待黄老师的到来。我在心底里暗暗地思考：黄老师什么时候来呀？说曹操，曹操到。黄老师大步流星地走了进来，神秘兮兮地说：“今天，老师要跟大家做一个游戏，好不好？”“好！”同学们异口同声地说，教室里乱哄哄的，同学们有的击手拍掌，有的手舞足蹈，还有的在跳“江南styly”，黄老师拍拍手，示意大家安静，全班顿时鸦雀无声，连飞虫“扑扑”的声音都清晰可闻。
黄老师先是在黑板上画了个圆，转过身问我们：“大家觉得这个圆像什么？”“像鸡蛋！”一位同学不假思索地回答。“不对，像棒棒糖！”陈诗晴脱口而出，“错错错，是猴子的半边屁股！”一个同学毫不犹豫地说，全班哄堂大笑，连老师也笑得直不起腰。
这时，老师说：“请你们把刚刚发生的过程记录下来，记住，不要加标点。”同学们十分惊讶，那表情真是丈二和尚——摸不着头脑。写片断不加标点，简直是闻所未闻嘛！可是师命难违，我们只能照办，黄老师叫一些同学读自己的片段，那些一口气读完的人，气都闯不过来，我也读了读，险些“吐血身亡”。
老师又叫我们乱加标点，让一些人来读，有的人读得一字一顿，有些人读得结结巴巴，还有的把不搭配的词语连起来，让大家笑得前俯后仰。原来加错标点会这样，我可不要这样加标点。
老师给我们讲了个有趣的标点故事：有一个同学带着便当到学校吃，他对同学说：“大便当，饭。小便当，菜。”而一个同学十分调皮，对大家讲：“大便，当饭。小便，当菜。”全班大笑，那位同学十分尴尬。
对呀！做什么事都要认真，认真的，用心的你一定会有更大的发现！
圆的启示（3）
众所周知，在自然界中圆型的石头总比三角形的石头滚得要快要远。但大家是否发现，当它们滚动的次数越来越多时，三角形状的石头滚动的速度会越来越快；当其接近圆型石头的速度时，它的形状已经变得近似圆型状了。是什么使原始状态下的三角形石头变圆呢？是摩擦力；是它把那些不利于石头滚动的因素磨掉了，所以石头才能够一泻千里。
不仅石头如此，就拿森林中的树木来说吧！一棵高大挺拔的树与一棵矮小，多枯枝败叶的树相比，前者是象征完美成功与生命力的圆，后者是象征落后衰败与无生机的三角形；但是当我们砍掉那棵矮小的树的那些多余的枯枝后，并给予适当的照料；相信不久的将来，小树一样能够直插云霄。因此，即使你现在是如何的微不足道，但是当你经过自己的一翻努力后，你同样可以实现从“三角形”向“圆”的跨越。
一个人是否能成为圆；主要取决于他的态度。如果一个普通的运动员凭着一时兴起，向世界冠军发起挑战，那么谁会赢呢？答案毫无疑问—是世界冠军；可是，那位战败的运动员并没有一味抱怨，而是重申自我，从此投入更艰苦的训练。数年后，他们迎来一场比赛；那么结果又会如何呢？答案不言而语；是那名不甘心停留三角形状态的普通运动员，他经过自己的一翻努力后，凭借超人的意志及良好的心态打破了世界冠军不败的神话走向了辉煌的圆。再比如：一个刚接触股票的人与熟知股票性情的操盘老手相比谁赢钱的可能性大些呢？答案明摆着。因此，即使一个人再普通再无知，但当他们经过无数的磨炼就可以达到圆的境界。因此，一个涉世不深的人就如同处在最原始状态下的三角形。但有朝一日，他们必定会走向那象征成功的圆。或许路途会很遥远，或许沿途会困难重重，但我们不轻言放弃。
生命就是一段从三角形走向圆的过程，生命需要奋斗。不能奋斗就失去了生命的意义与价值。因此，你没有逃避的理由。你必须去经历，去面对；停滞只能意味着死亡，前进蕴藏着希望。不甘心停留在三角形状态下的青年朋友们！你们准备好了吗？让我们手拉手，勇敢地向前走，去追寻那属于我们的圆。让我们高歌，唱出青春的激情，回应时代的召唤，让我们展翅高飞，引领未来！
圆的启示（4）
圆是什么？是太阳，是车轮，是水杯，是水滴，圆还是……
水杯为什么不是方的而是圆的呢？因为在周长相等的情况下，圆的面积比其他的图形面积都要大。由它——水杯就能体现出圆的宽广和博大。雨果曾经说过：“比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的就是人的心灵！”。“宰相肚里能撑船。”也时常挂在我们的嘴边！有一个人人都喜欢的佛教形象——弥勒佛，他“大肚能容，容天下难容之事；笑口常开，笑世上可笑之人！”。看来，只要心胸宽广，礼让待人，就一定是海阔天空，风清云淡。
太阳是圆的，它给万物带来了生机和温暖；地球是圆的，它滋养着天地万物；鸡蛋是圆的，它孕育着新的生命，迎接了下一代。圆是生命的原始状态，是事物的本来面目。人生也是一个圆，我们一定要画好这个圆。当然，画好它也是有过程的。首先，要先找到圆心点，圆心点是自信和动力；然后开始画轨迹，圆的轨迹是努力和用功。找准了圆心点和画好了圆的轨迹才能成功画好人生的圆！
表盘是圆的，时针、分针、秒针不停的绕着圆心转。圆，就是不断地告别、充实、迎接。日升月落，草木干枯，四季更替，年复一年。圆是重复中的升华！
圆是无限的，它给了我们无限多的启示，我们一定要画完美这个圆，让我们有像圆一样的心胸，吸取圆的优点，只有这样才会拥有一个美好的人生。
圆的启示（5）
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的圆给予我的启示作文，希望能够帮助到大家。
今天，我听了《圆的启示》一文。当听完这篇文章时，它的余波在我的脑海里回荡，久久不能忘却。
圆是一个平面图型，他没有起点，也没有终点，但随意在它身上画一个点，这点便是它的起止点。它还是一个无限长的弧。
在人的生活中，学习是十分必要的。伟大科学家爱因斯坦说：“虽然我的知识在你们看起来很高，但我认为人的学习就像一个圆，学的东西越多，则圆的周长越长，周长越长则接触外面世界的机会就越多。”这句话说得很准确，对于有知识、有修养的文人来说，他们已经掌握了许多知识，有的成为圣人，有的成为文坛巨匠，有的成为举世无双的科学家。但他们却从不向别人张扬，说自己有多麽高超的本领和多麽领先的技能，而是越学越无止境，则越来越认真刻苦地钻研。
有些人认为：“虽说学习重要，但像孔子这样的大学问家就不必再那样熬费苦心了吧！”这是完全不对的。孔子虽为一代圣人，有名的大思想家、教育家，但他在东游的时候却遇到了难题：在东游途中，他遇到了两小儿因太阳离地球的.远近而辩斗起来。一说太阳在中午时近，一说太阳在早上时近，孔子不能决。（选自《列子·汤问》）这不也说明孔子遇到了困难麽？但他实事求是，不知为不知的精神为后人所传诵。
在人的学习生涯中，当你走到一个颠峰的时候，你总会欢乐无比。这不正像一个圆麽？新到达的顶峰就是圆上的一点，他代表着过去的终点，也预示着未来的起点。切勿一味地寻求过去的辉煌，更要勇敢地展望未来，向往着即将到来的美好前景。
“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”，新一代的少年们应该珍惜时光，画好自己的圆。
圆的启示（6）
黄老师先是在黑板上画了个圆，转过身问我们：“大家觉得这个圆像什么？”“像鸡蛋！”一位同学不假思索地回答。“不对，像棒棒糖！”陈诗晴脱口而出，“错错错，是猴子的半边屁股！”一个同学毫不犹豫地说，全班哄堂大笑，连老师也笑得直不起腰。
这时，老师说：“请你们把刚刚发生的过程记录下来，记住，不要加标点。”同学们十分惊讶，那表情真是丈二和尚——摸不着头脑。写片断不加标点，简直是闻所未闻嘛！可是师命难违，我们只能照办，黄老师叫一些同学读自己的片段，那些一口气读完的人，气都闯不过来，我也读了读，险些“吐血身亡”。
老师又叫我们乱加标点，让一些人来读，有的人读得一字一顿，有些人读得结结巴巴，还有的把不搭配的词语连起来，让大家笑得前俯后仰。原来加错标点会这样，我可不要这样加标点。
老师给我们讲了个有趣的标点故事：有一个同学带着便当到学校吃，他对同学说：“大便当，饭。小便当，菜。”而一个同学十分调皮，对大家讲：“大便，当饭。小便，当菜。”全班大笑，那位同学十分尴尬。
对呀！做什么事都要认真，认真的，用心的你一定会有更大的发现！