放学的途中（1）

下课了，随着韩麦尔先生的一个手势，这最后一堂法语课就这样结束了。

我慢慢地从座位上站起来，发现教室是那么宽敞明亮，那么使人留恋。我很奇怪，怎么以前我竟然未曾发现这一点呢?以前老是旷了课去找鸟窝或到萨尔河上去溜冰......想起这些，我多么懊悔!

其他人也没有立即离开，大家默默地站了几分钟，才依依不舍地告别。我看到有几个老人几乎站不起来了，有几个妇女掏出手绢在擦着眼泪，不少人的眼圈是红红的。韩麦儿先生靠在黑板上，呆呆地看着人们默默无声地从他的眼前走过，连跟人们打招呼道别的力气也没有了。看着看着，我的眼泪就满了出来，便赶紧逃出了教室。

我绕着韩麦尔先生的小院子走了两圈，很想去安慰这位可怜的人，帮他收拾收拾行李，可又没有这个勇气。平时我是多么淘气呀，从来没有认真学习过法语。“哎，还是下午约几个同学一起去吧!”我边想边离开了这里。

快近中午了吧，天气热得让人烦躁不安，树上画眉鸟的叫声也没有往日那么宛转好听了，一切都变了。走过镇公所的时候，我看到了那块散布各种坏消息的布告牌，现在它前面可是一个人也没有。我走过去，找到了那条坏消息：柏林方面来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校从明天开始只许教德语。这时我又想起了我那还没有学好的法语，想起了我那可怜的韩麦尔先生。从明天起，新老师就要来了，我们就成了亡国奴了......懊悔和痛苦使我的眼睛充满了泪水。“我让你教德语，让你教!”我狠狠地把那条消息撕了下来，用脚踩了又踩。

明天就教德语了，我们怎么办?真的放弃自己的母语吗?不!韩麦尔先生的话语再次在我耳边回响：法国语言是世界上最美的语言—最明白，最精确；亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙......

对，我一定要坚持学习自己的母语，哪怕碰到再大的困难!我要把这个想法告诉我的同学们，我想，他们也一定会这么做的。我还要把这个想法告诉韩麦尔先生，我想，他一定很惊讶，但一定会感到很欣慰。

想到这个。我才擦干泪水，坚定地向前方走去。

放学的途中（2）

星期五，阳光明媚，我们的学校放学了，妈妈打电话来给老师，老师看到电话是我妈妈的电话号码，就把电话给了我听，妈妈就说：“儿子，妈妈出差了，今晚你要自己回家，我就说“哦，说完以后，我就把电话还给老师了，把电话还给老师后，我就说：“老师，我妈妈出差了，爸爸还在工作，我要自己回家，老师就说同意，然后我就走了，我走到学校的大门口，看到了一个同学吃完香蕉，就把香蕉皮扔在地上，那时我想叫住他，他就跑走了，突然后面来了一个小弟弟，没看到地上有香蕉，就一踩，摔倒了，我就急忙的跑过去，扶起那个小弟弟，然后我拿出一块纸巾，帮他擦一下嘴，最后把香蕉皮丢进垃圾桶。

放学的途中（3）

"当~当~当~当"每当最后一节下课钟声响起，学生们便以迅雷不及掩耳的速度收拾书包，喜孜孜的冲出校门，回归甜蜜的家。然而，却也有一些不喜欢与嘈杂作伴的同学，比起在水洩不通的马路上人挤人，他们宁愿多花一些时间，以等待换取从容的怡然，我也是这群人的其中之一！

有 时间与同学结伴而行，有时独自一人离去，我享受与人聊天时的逗趣时光，更享受一个人静默的宁静！当一个人离开教室的剎那，彷彿就开起了一片属于自己的新天 地，放学一段时间过后，校园中的人群已是相当稀少，我喜爱缓步于那好似没有尽头的长廊，倾听那震耳欲聋的寂静，以寂静的震聋欲耳的脚步声……

出了校门左转，便是一条倚着校园的步道，只见一株株高大的树木扶疏，将硕大的枝干伸出校园外，暮光斜洒，恰巧穿入了那婆娑叶影间，随着迎面来的和徐微风，在地上形成了闪耀不已的光点，亮在地面，却是暖在心头。

随后便来到了大马路上，白日的车水马龙依然不减，一辆辆的汽机车呼啸而过，将一片橙黄之景染上依思匆促的气氛，不知不觉间也加快了我的脚步。忽然，眼前出现 了一座不大的公园，虽然没有豪华的游乐设施，却有着供小孩玩的溜滑、供长者使用的健身器材，可为老少咸宜！只见小朋友们无忧无虑的追逐嬉戏，一旁的长者则 在健身、抑或坐在凉亭内三五成群的聊天，眼神则不时瞥向那笑得合不拢嘴的孩子们，望着他们，彷彿就有一股暖流流入我心！

接着拐个弯，便算 是进入了住宅区，只见两侧住屋建得颇高，显得巷弄十分狭小，走在砖头铺成的小道间，正想着快速摆脱那狭窄的'阴沉不适感，却见到迎面而来的小黑点，随着距离 越来越近，那黑点化为两个人影，只见一个年事已高的老爷爷，牵着一个背书包的小男孩，一大一小的手紧紧相靠，我们就只是接近、擦身而过，接着渐行渐远，但 我却也感受到了那份源自亲情羁绊的温柔！回首，他们又再一次化为小黑点，隐没在夕阳隐没的尽头！

天黑了，夜灯一盏一盏亮起，却敌不过肆虐的冷风，站在家门口的我并不寒冷，因为在放学途中捡拾的温暖，已将漆黑的冷化为璀璨的星空！

老师评语：全文营造出温暖、静谧又朴实的氛围，值得细细赏阅。

放学的途中（4）

结束了一周的课程，大家满载着快乐与收获，高高兴兴的回家喽！随着放学队伍的涌出，校门口也变得热闹起来。

您瞧，那树阴下，车子旁，三三两两的叔叔、阿姨们正等待着自己孩子出来。熟识的家长们在一起谈着话，相互交流着教育孩子的经验。一位刚到的阿姨问了一句：“出来了没有？”然后也加入到了交流的话题中。手持各种课外班广告的大哥哥、姐姐们，拿着各自的宣传页，在人群中穿梭往来，逢人就发上一张，努力宣讲着自己学校的优势。也许是周末的缘故吧，卖各种文具、玩具和花花绿绿小挂饰的摊儿贩们也瞅准这个赚钱的时机，纷纷在校门附近开了张。每有同学经过，他们就赶紧吆喝着，吸引着你的眼球。

一队低年级的队伍走出来了，大人们立刻结束了聊得正浓的话题，看看是不是自己孩子所在的班级，确认后又在队伍中用目光寻找着宝贝儿。随着一声甜甜的叫声：“妈妈！”一个梳着羊角辫儿的小女孩儿向一位阿姨跑来。看到了自己的孩子，阿姨简短地和刚才的聊伴儿道了声：“你们慢聊，我先走一步。”说完就带上“羊角辫儿”乐颠儿颠儿的走了。

同学们陆陆续续的出了校门，有的一出来就小燕儿似的单飞走了，更多的是好友们结着伴儿踏上回家的路。

看，前面走路的那一伙儿。一边走一边说笑着，谈论着一天的趣闻与收获。这时，其中的一个拿出一包“可比克”，几位老友马上围过来，分享此时这“满汉全席”式的“大餐”。有滋有味儿吃着的同时还要说上一句：“怎么不早拿出来！”“嘿？再说不给吃了！”“可比克”的主人说着捂住“满汉全席”就跑，几个人追着、嘻笑着，跑远了。

哇！公交站牌下此时是学生云集，开过来的公交车已成了校车（但绝不是《神奇的校车》，一定是拥挤的校车）。等车心急的同学在车站来回踱着，不时抬头看看远处要乘坐的车子来了没有，说了声：“还不来！”又继续踱着。有的同学却丝毫不放过这宝贵的时刻，从书包里拿出书，津津有味儿的看了起来，很快就乐在其中了，嘴角不时会微微上扬几下，那一定是看到了妙处。“车来了！”伙伴拍了一下看书同学的肩头，他才从沉醉中醒悟过来。哦！了一声，急忙上了车。嘿，那个同学怎么刚上了两阶又跳了下来，嗬！原来是那位心急的同学上错了车。

哈哈！咯咯！身后传来银铃般的笑声。回头一看，几位骑车的同学过来了。春风吹起了她们活泼的头发，阳光般的`笑容在脸上跳跃着。怎么这么高兴？莫非考试又得了百分？要么就是正在商定周末的出行计划。她们骑过的地方，快乐的笑声洒满了一路。

忽然，天空飘起了细细的春雨。走路的同学赶紧加快了脚步，生怕淋湿了书包和漂亮的衣服。带雨具的纷纷撑起了雨伞，依然漫步在这细雨中，欣赏着小雨给周末带来的乐趣。坐上车的同学此时也不再抱怨车内的拥挤，而是庆幸的看着车窗外的雨丝。没坐上车的实在等不及了，焦急地看了看天空，招手打的了。

雨密了起来，路上的人们纷纷加快了前行的速度，我也紧蹬了几下，不再欣赏这放学途中的风景，赶紧回家了。