学生表演魔术的作文（1）
傍晚，我欣喜地拿着新发的《我们爱科学》。看着看着，我看到书上介绍的魔术，连忙跑到妈妈办公室。一见到妈妈，我就乐滋滋地说：妈妈，回家我表演魔术给你看。妈妈说：行！在回家的路上，我边走边想到妈妈大吃一惊的样子，心里乐开了花。
回到家，妈妈开始烧饭了。我呢，拿出三个大小不一的桔子，把其中一个桔子上的蒂拔下来并用铅笔在桔子皮上画了＋的记号，再把三个桔子都放到一个不透明的袋子里。我大声喊：妈妈，我要表演魔术了！妈妈走到我身边，我自信地说：我能摸出那个有记号的桔子。我请妈妈把袋子摇了摇，手伸时袋子摸了摸，很快拿出有记号的桔子。妈妈一看三个桔子，我的魔术就露馅了。她把另两个桔子上的蒂出拔了，叫我再摸。我又迅速地拿了出来。妈妈哈哈大笑，说：你选的桔子有大有小，下次一样大小的桔子看你怎么摸。
唉，我的魔术还是逃不过妈妈的火眼金睛啊！
学生表演魔术的作文（2）
夏日的黄昏，灼热的太阳已落下山坡，只留下那多姿多态的云彩在天边游戏……
那一片一片洁白的云彩，飘着飘着，慢慢地被风儿扯成一丝丝一缕缕，然后又渐渐地化进了蓝天里。一会儿，白云又聚集在一起，仿佛一群结队而行的白鹅，它们高昂着头，舒展着翅膀，时而高翔，时而低回，从从容容地掠过蓝天。过了一会儿，天边飞来一只硕大的巨鹰，它抖动着雄健的双翅，在蓝天中盘旋着、高歌着，一眨眼的功夫，它的身边多了几只展翅欲飞的雏鹰，我抬手正想数数它们有几只，害羞的它们又躺进了妈妈的怀抱。像变魔术似的，展现在我眼前的是一只温顺的大绵羊，它优雅地啃着草儿，一边慢吞吞地朝我走来，那扇子似的大尾巴晃来晃去，尾随其后的是一群群活泼的鱼儿，它们跳跃着，戏闹着，荡漾起圈圈涟漪，就像缀在蓝天上的朵朵花瓣。一阵风吹过，它们随着风儿消失地无影无踪。
天渐渐暗了下来，天空中这场别开生面的“魔术表演”也拉上了帷幕……
学生表演魔术的作文（3）
“心心相印”是一个魔术，它的道具有五颗海绵做的红心，其中四颗小红心，一颗大红心。大红心中间有一个洞，能把四颗小红心放进去。
首先，藏红心。把大红心翻过来就变成了一个球，藏在口袋里，把两颗小红心对折藏在左右手的手掌心里，左右手的大拇指和食指再各捏一颗红心，就可以开始表演了。
然后，变小红心。我把左手的红心放到右手上，把右手上的小红心变出，就成了三颗小红心，再把右手上的三颗小红心放到左手上，把最后一颗小红心变出来，就变出了四颗小红心。
接下来，我给大家讲一个故事。四颗小红心代表着我们一家人：我、妈妈、爸爸和奶奶。
最后，我从口袋里拿出刚才藏好的球，我把四颗红心叠起来，放在球上，大声说一句“让我们一家人团结起来！”同时双手摇一摇，偷偷把四颗小红心包进大红心的洞里，眨眼间，四颗小红心就变成一颗大红心了。
我的表演结束了，你知道变这个魔术了吗？
学生表演魔术的作文（4）
星期六晚上，我来到苹果屋上课。走进教室，周老师在黑板上写了“谁是小小魔术师”六个大字，并宣布比赛正式开始。
搞笑的朱家乐用幽默的语言和动作逗笑了全场，虽然他没有被选上，但他是我最欣赏的“魔术师”。
我紧张地上台了，首先我做了自我介绍，由于太紧张，我把周智涛说成了“不紧张”，场下的笑声把屋顶都掀开了。然后，我把两个红心变成三个红心，又把三个红心变成四个红心。接下来，我讲了一个故事：“第一个心是我，第二个是爸爸，第三个是妈妈，第四个是妹妹，最后，我让我们一家团结起来，心——心——相——印，变！”我的手掌里变出了一个大爱心。
所有上台表演的同学中，刘玉瑶表演得最好，被评为“小小魔术师”，获得了最终大奖。很遗憾，我没有评上，我会更加努力，希望下一次上台领奖的人是我。
学生表演魔术的作文（5）
“啪啪啪……”这是什么声音呢？哦，原来是三E班的同学们在热烈欢迎李魔术师呀，他们的好奇心都被点燃了呢！
魔术道具有两个纸团和两个杯子。表演开始了，李魔术师先在桌子上放了个纸团，然后把杯子扣在纸团上；接着，再在杯子上面放一个纸团，再扣个杯子。最后，李魔术师一边用魔术棒围绕着杯子转，一边念着口诀：“西瓜菠萝哈密瓜。”再敲了敲杯子，纸团好像在说：“李魔术师！李魔术师！你敲轻点儿，都快要把我敲出脑震荡了！”
李魔术师拿开杯子，桌子上却有两个纸团。大家议论纷纷，有的说杯子里有个洞，还有的说下面早已有个小纸团了。
李魔术师公布了答案。原来第一个杯子里面有一点点双面胶，上面粘着一个小纸团，然后一敲，纸团就掉下来了。
我给李魔术师五颗星，因为她的课不仅很好笑，还很好玩。
学生表演魔术的作文（6）
今天晚上，我和同学们在苹果屋一起pk演魔术，演得最好的同学将获得“小小魔术师”称号。
同学们依次上台表演魔术，刚开始，我认为很轻松，不就是表演一个魔术吗？有什么难的。结果当真正走上台，我心里顿时紧张起来，脑子里一片空白，手不听使唤，说话也吞吞吐吐，真想找条地缝钻进去。这时候，我真希望上帝能来救我。
然而，上帝并没有出现。正束手无策的时候，“啪”的一声，眼前一片漆黑，教室里突然停电了，我的心里更加紧张起来。这可怎么办？我故作镇静，在台上偷笑了，故意地说：“我还没有表演呢，我还没开始呢……”接着老师拉开备用电闸，然后我手忙脚乱地开始表演。终于表演完了，老师说我表演得还不错，给我打了85分。这个分数不算高，我感觉是因为太紧张了，有不少失误。
最后，李钰涵同学获得了“小小魔术师”的称号。我虽然心里有一点点小小的失落，但是有了今天的锻炼，我相信自己以后会沉着起来，争取做到优秀的。
学生表演魔术的作文（7）
昨天晚上会所举行了一个大型活动，为了庆祝中秋节。
我看得特别起劲儿，我还跑到前面去看。一个阿姨在台上表演“轻功”。她用嘴能把自行车叼起来，而且还能旋转。她还双脚踩在灯泡上，那些灯泡一闪一闪的，都有电，灯泡居然没有坏。阿姨那么重，灯泡怎么不破呢？她一定有特殊的本领。然后，一个有名的魔术师把白手套摘下来，叠了又叠，使劲一拽，变出了一只白鸽，好象就是《黑猫警长》里的白鸽侦探。他又借了一位嘉宾的手表，放在一个小木盒里，然后他把手挥了几下，他又他开木盒一看，咦，表怎么没了呢？魔术师打开一个纸包，包开第一层纸，包开第二层纸，包开第三层纸时，是一块面包，把面包打开，那块表就在里面。
大家都愣神了，为什么表在这儿呢？我觉得非常神奇，然后就回家了。
学生表演魔术的作文（8）
上周星期六晚上，周老师和我们在苹果屋里开展了一次“小小魔术师”的比赛。
周老师让我们把上周的作业——“心心相印”这个魔术给大家表演，表演得分最高的同学可以获得周老师的神秘大奖。
我第一个上场，表演开始了。我先把两颗红心变成三颗，再变成四颗。接下来我讲了个故事：这四颗心代表我一家人，一颗是我，一颗是妈妈，还有一颗是爸爸，最后一颗是奶奶，我们一家人很团结。讲完故事后我又成功地变出了一个大红心。
周老师说我在台上表演得不错，给我的打分是：表演分75分，观众分20分，总分95分。大家都想尽办法让自己表演得最好，最后，刘玉瑶的表演最出色，拿到97分的“耀眼”成绩，一举夺得“小小魔术师”的称号。可想而知，她得到了周老师的神秘大奖——一个“来去无踪”的魔术道具。
虽然我没得到“小小魔术师”的称号，但周老师说我的表演也很成功，特别奖励给我一把魔扇，我开心得快要跳起来！
学生表演魔术的作文（9）
魔术变幻莫测，让人琢磨不透，我就是一个真真正正的魔术迷。
陈老师就表演了一个魔术，他拿出了一个玻璃杯，还拿出来一个倒酱油的一个东西，又拿出两个硬币，一个五角，一个一元。
他把玻璃杯放在倒酱油的东西上，然后问我们：要把一元放进去，还是把五角放进去？我本来说五角的，可大家都说：一元，我也只能说一元。
老师把一元放进去，说要把五角也变进去。他两个指头拿着五角，用力一按，我们就听到了两个硬币在玻璃杯里跳了一下的声音，五角真的进去了。
原来，老师有三个硬币，一个元，两个五角。他听到我们说要放一元，就把五角放在下面，他根本就没把五角弄下去，他手上的五角早就藏起来了，当他用力一按的时候，一元和五角就分开了，神奇吧。
所有的魔术，都是通过利用我们感觉的缺陷或盲区达到神奇的效果。
学生表演魔术的作文（10）
这个星期，李老师给我们表演了一个魔术。
要用的魔术道具有：一张百元纸币、一张纸和一支铅笔。
魔术开始了。李老师先从一个张纸上撕下一条跟纸巾差不多大小的长方形纸，然后把长方形纸条包在百元纸币外，再把它们对折，接着，把笔戳到直立棉，李老师在喊：“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。”最后，把纸打开一看，最让我们大吃一惊的纸破了一个洞，但纸币却完好无损。
这时，有的同学们在绞尽脑汁地想，为什么纸破了一个洞，但钞票却好好的；有的同学在揭秘魔术；还有的同学在胡思乱想些什么……
突然间，冯林超把魔术的秘密揭穿了，李老师说他是“砸场子”的。沈张楠说他也会做，上来一做，哎呀！他还真做对了！李老师又说他是“抢饭碗”的。
我在心里想了一遍又一遍，终于看出了这个魔术的谜底，李老师是把铅笔弄偏了。
这次魔术课我很满意。
学生表演魔术的作文（11）
我今天跟大家介绍一个魔术，这个魔术叫什么呢？叫“心心相印”！魔术道具是用海绵做的四个一模一样的小爱心和一个有洞的大爱心。
表演前，先把大爱心从洞口的位置外翻，就变成一个小圆球，偷偷地放在口袋里；再把两个爱心对折两次，放到左手和右手的手掌心里面；最后把另两个爱心放在左右手的两个手指之间，就一切就绪了。
开始表演了，把左手指的两个小爱心放在右手上，手指一松，三个小爱心就出来了，再把三个小爱心放在左手上，说声“变”，四个小爱心又出来了。接下来，要讲一个小故事：“这里有四个小爱心，第一个是爸爸，第二个是妈妈，第三个是哥哥或者姐姐，第四个就是我了。然后我把我们一家人团圆起来。”说完，我从口袋里拿出大圆球，最后把四个小爱心重叠放在上面，双手不停地摇动，往外一翻，一个大爱心就变出来了。
听了我的“揭秘”，你们知道大爱心是怎么变出来的吗？
学生表演魔术的作文（12）
又是一个周末，表妹来我家做客。吃完饭，她可闲不住了，要求爷爷表演魔术。
魔术表演开始了。爷爷先把一张白纸平铺在桌子上，又把硬币轻轻地放在白纸的中间，然后顺手将一块花手帕抖了几下，罩在杯子上，再将杯子迅速地扣到硬币上面，只听爷爷命令道：“硬币，你飞吧！”接着把手帕一掀，硬币真的不见了。我和表妹都觉得非常奇怪。接着，爷爷又把手帕抖了几下，盖住杯子，呼唤道：“硬币，你回来吧！”当爷爷把罩有手帕的杯子移到一旁，只见硬币又回到了我们眼前。
我们很惊讶，硬币到底躲在哪儿呢？爷爷把杯口对着我们。原来杯沿上贴着一张小小的不太引人注目的圆形白纸，当杯沿扣在硬币上时，白纸就将硬币罩住了。
我和表妹这才恍然大悟，都高兴地拍起了手。
学生表演魔术的作文（13）
在一些常见而又宏大华丽的舞台上，常常可以见到一些神奇的魔术表演，看完之后有没有让你惊叹不以呢！
我们班的同学——王依涵非常喜欢魔术，常常会给我们表演一些我们没有见过的魔术表演，我见过的魔术不可计数，有在手上点火，烧起来了也一点儿都没关系，因为在手上喷了一种泡沫；还有在自己的魔术帽子里取出小兔子、花……他先把魔术帽给观众检查，再把帽子放在桌上，从里面拿东西，因为桌子下面有个洞，有人从里面提供魔术师表演时要的道具。
如果一些人不知道这其中的奥秘的话，一定会被它吓得目瞪口呆。
上个星期，我早早地来到教室，发现有几个同学来了，王依涵在上面给他（她）们表演魔术，我迫不及待地冲了进去，我坐到了位子上，依涵手里拿着一个杯子，左手拿着一个盘，她拿出二个硬币把一元的放在盘子里，她把右手拿的五角放了进去，忽然五角进去了。
这个魔术可真神奇。
学生表演魔术的作文（14）
听说今天是魔术课，我内心非常激动。魔术开始了，只见李老师先给我们表演的是“吃”，同学们都笑死了。
“精神小伙，闪亮登场！”李老师大叫一声，又一次迎来了同学们的笑声。魔术道具是两个纸杯和两个小纸团，要表演的是穿越术。同学们都在猜，到底是怎样穿过去的呢？有的说是坐时光机，有的说是乘飞船……
我们都亮起了“24k黄金眼”。首先，李老师把小纸团放在桌子上，再把一个纸杯倒扣并盖住纸团，然后把第二个纸团放在纸杯的底部。纸团好像在说悄悄话：“你为什么不到里面来？”李老师又把另一个杯子口朝下放在纸团上面。接着，她拿出魔法棒，嘴里念着咒语，最后两个纸团团聚了。它们好像在说：“我们终于相遇了，太好了！”这到底是怎么回事呢？我心想：是不是纸杯破了？可李老师给我们看了，没有破洞啊！
李老师啊，求求你，我非常想知道这是为什么。可她让我们认真书写，才告诉我们。太好了，终于有希望知道其中的奥秘了。
学生表演魔术的作文（15）
今天，李老师变成魔术师来变魔术啦！同学们知道了，教室里立刻沸腾起来。看魔术要付费的，可我们都没有带钱，所以看了一场免费的魔术。
道具是两个纸团和两个杯子。她的表演正式开始了，纸团A好像说：“我好紧张啊，如果这次表演失败了，我怎么办？”纸团B好像说：“我才不紧张，谁紧张谁是小狗！”纸杯两兄弟和纸团B一样，一点都不紧张。
表演开始了，同学们有的伸长脖子，有的站了起来，还有的快冲上来了……我也瞪大了我的“24k黄金眼”，只见李魔术师用一个杯子把一个纸团盖住，然后把另一个纸团放在杯底上面，接着用另一个杯子盖在上面，最后拿一根棒子拍了一下纸杯。当杯子打开的时候，我惊讶得瞪大了眼睛：杯子里真的有两个纸团。
这时，我开始大胆猜测，觉得这杯子里本来就有个纸团，所以后来会出现两个。李魔术师是问我们想不想知道其中的奥秘，我们都说想，可她就不告诉我们。李魔术师，如果你不告诉我，我就留在这里不走了！
学生表演魔术的作文（16）
星期六晚上，我和同学们在苹果屋里面激烈地角逐，竞争“小小魔术师”称号。
比赛规则是：表演上次老师教的“心心相印”这个魔术，根据周老师给出的分数，再加上观众分，分数最高的同学就能成为“小小魔术师”，获得一套魔术道具。
比赛开始了，蒋凝曦同学第一个上场，他很幽默，一点也看不出他的紧张，他的表演获得大家热烈掌声，周老师也给出了很高的分数。接着，第二、三、四个同学都表演完了，该我上场了。
“同学们，我……”我的声音像蚊子一样小，等我表演完，我才发现，我的手都出汗了，最后只得了80分。经过激烈的比拼，刘玉瑶同学获得“小小魔术师”称号，拿到“来去无踪”的魔术道具。当时，我们大家羡慕得眼珠子都红了。
这次，我虽然失败了，但我以后会不断练习，相信自己一定会成功的。
学生表演魔术的作文（17）
“心心相印”是一个魔术，它的道具有一颗大红心和四颗小红心，这些红心都是用海绵做的。嘘——别出声，下面，我跟大家“揭秘”一下它是怎么表演的。
还没表演的时候，先把那一颗大红心从洞的位置翻过来变成一个圆球，藏在口袋里，再把两个小红心叠起来，藏在手里。
表演时，左右手各拿着剩下的两个小红心，说：“大家好，我给大家表演一个魔术，叫‘心心相印’。这里有两颗红心，对不对？”
观众会回应你：“对。”
再把左手的红心给右手，右手摇一摇，摇的时候把两颗小红心缩到手掌里，说一声“变”，变成了三颗红心，再将三颗红心给左手，摇一摇，“变”，变成了四颗。
该讲故事了，把四颗小红心摆好，然后说：“这是我，这是我妈妈，这是我爸爸，这是我弟弟。我们是团结的一家。”
从口袋里拿出圆球，把四颗红心放在圆球上，摇一下，摇时把圆球再翻过来，就可以变出大红心了。
听了我的介绍，你会玩这个魔术了吗？
学生表演魔术的作文（18）
春姑娘悄悄来到人间，把人们集中到了公园，观看她神奇的魔术表演。
倏地，枯黄的地面铺上了一条嫩绿嫩绿的地毯。我走进它们，忍不住摸一摸，是真的，软软的，柔柔的，真想躺在上面！小弟弟小妹妹们可不管三七二十一，跑到上面追逐嬉戏。“野火烧不尽，春风吹又生。”我仿佛听到了大诗人孟浩然在吟诵。
人们还在赞美着小草的勃勃生机，突然又被那边的姹紫嫣红所吸引：粉云片片的海棠，热烈如火的山茶，各色鲜艳的郁金香，富贵华丽的牡丹花……她们似乎约好了来走秀似的。你看，海棠半遮半掩，郁金香亭亭玉立，牡丹特意赶做一件华服，山茶还邀请了蜜蜂妹妹来助阵。明媚的阳光，给她们镶嵌了美丽的光环；习习的微风，让她们的身姿更加摇曳，嫩绿的小叶子，点缀了她们独一无二的美……
带上我们的眼睛、耳朵、心，去感受春天更多的神奇和乐趣吧！
学生表演魔术的作文（19）
我特别喜欢看刘谦叔叔的魔术表演，今年的春节联欢晚会上，最吸引我眼球的还是他的魔术表演。
这次刘谦叔叔表演的模式名叫《幻镜》。在宽大的舞台中央有一面大镜子，镜子前面放着一张桌子，桌子上放着一杯咖啡。刘谦叔叔微笑着对观众们说：“我要把镜子里的咖啡喝光。”
我暗暗地想，这根本就不可能，镜子里的东西是虚幻的，他怎么可能把镜子里的咖啡喝光呢？我一定要仔仔细细地看他是怎么做到的。于是我屏住呼吸，睁大眼睛，目不转睛地看着他的手。只见他从桌子上拿出了一根吸管，对准镜子里映出的杯子，缓缓地把吸管凑了上去，然后嘴巴凑了上去。
奇迹出现了：镜子里的咖啡渐渐变少，而镜子外面的咖啡也渐渐变少了。这真是太不可思议了！魔术成功了！他真的做到了！
看完魔术表演，我们群家人都百思不得其解，刘谦叔叔究竟是怎么做到的呢？我一定要好好学习，长大了争取解开《幻境》的奥秘。
学生表演魔术的作文（20）
精彩的魔术表演
采秣小学206班 何智辰
指导教师 水淼
周末，我和几个好朋友去游乐场看魔术表演。
表演快开始了，在一阵轻快的音乐声中，魔术师穿着一身黑色燕尾服走上台。他看见我的好朋友吴嘉瑞轻声问道：“小朋友，你想要什么东西?”吴嘉瑞回答：“我想要一个机器人玩具。”魔术师听后，在空中抓了一把空气放进帽子里，然后念叨起来：“哆哆蜜、蜜哆哆、蜜哆蜜、蜜哆蜜……”念完之后，他从帽子里拿出一个机器人玩具递给吴嘉瑞，吴嘉瑞开心得嘴巴都合不拢啦!小朋友们也都惊叹不已。
我在心中默念：要是能变个兔子那该多好啊!魔术师好像看穿了我的心思，他大声宣布：“接下来，我要变一只兔子。”我一听，兴奋地瞪大眼睛，只见他又抓了一把空气放进帽子里，然后摇了摇，一只可爱的小兔子就被他从帽子里拽出来了……这真是不可思议啊，世界上还有这种神奇的帽子，真是想变啥就变啥，我要拥有一顶就好啦!
这真是一场精彩的魔术表演啊!
一场精彩的魔术表演
四村小学雨东校区203班 周轩睿
指导教师 水淼
假日，爸爸妈妈带我到游乐园观看精彩的魔术表演。这里绿树成荫，五颜六色的野花香味扑鼻，嫩绿的小草好像给表演场地铺上了一层绿色的毛毯。
我们找到一个前排座位刚坐下，魔术师就上场了。他向我们鞠了一躬，摘下一顶魔术帽转了一圈，从里面拿出一束束五彩缤纷的花朵送给了观众。我想：“要是变成我喜欢的东西该多好。”魔术师仿佛猜到了我的想法，问：“小朋友，你想变什么?”我想了想回答：“小兔子。”魔术师面朝天空念了几句咒语，咦?原来瘪瘪的魔术帽变成鼓鼓的了。他把手伸进去，一只啃着胡萝卜的小白兔被拽了出来。瞬间，台下掌声雷动，大家纷纷夸赞：“太神奇了。”“真是不可思议呀!”魔术师把小白兔送给了我，我开心地把它带回家。
这真是一场精彩的魔术表演。